八上 善用法律 课件 (共44张PPT)
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部编版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》优秀课件(共36张PPT)
八上第五课 做守法的公民 第三框
善用法律
2
说走就走的旅行
目的地——彩云之南
3
早早来到禄口机场，航班却因天
气因素已经晚点了四个小时。
这时候登机闸口挤满了人：有的焦
急地询问飞机起飞时间；有的气愤地与
工作人员吵了起来。 你们会选择怎么做呢？
4
保存完整机票 开具航班延误证明
智慧锦囊 ㈠
受到侵害莫着急，依靠法律维权益。
们不仅要增强自身的法律意识，还要在校园、
社会生活中为建设富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化强国贡献自己的力量！
感恩有你，一路相伴！
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
1.阅读教材P57“运用你的经验” 2.你对此事的看法是什么？ 3.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
一封来自云南的神秘邮件
15
要求：小组讨论交流，组长在卡片上记录下你认为能帮助她的 智慧方法。展示交流分享。 时间：三分半
16
17
人生和旅程一样，既会有沿途的美丽风 景，也会遇到过程中的坎坷与荆棘。作为青 少年，我们要积极弘扬社会主义法治精神， 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，将社
会主义核心价值观内化于心，外显于行。我
法律服务机构来寻求维权帮助呢？
小贴士㈠
1、求助法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等
8
法律服务机构。 2、可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何 一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 3、还可以向新闻媒体、社会团体等各方面反映问题。
善用法律
2
说走就走的旅行
目的地——彩云之南
3
早早来到禄口机场，航班却因天
气因素已经晚点了四个小时。
这时候登机闸口挤满了人：有的焦
急地询问飞机起飞时间；有的气愤地与
工作人员吵了起来。 你们会选择怎么做呢？
4
保存完整机票 开具航班延误证明
智慧锦囊 ㈠
受到侵害莫着急，依靠法律维权益。
们不仅要增强自身的法律意识，还要在校园、
社会生活中为建设富强民主文明和谐美丽的
社会主义现代化强国贡献自己的力量！
感恩有你，一路相伴！
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第二单元 遵守社会规则 第五课 做守法的公民 第3课时 善用法律
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
导入新课
1.阅读教材P57“运用你的经验” 2.你对此事的看法是什么？ 3.如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？
一封来自云南的神秘邮件
15
要求：小组讨论交流，组长在卡片上记录下你认为能帮助她的 智慧方法。展示交流分享。 时间：三分半
16
17
人生和旅程一样，既会有沿途的美丽风 景，也会遇到过程中的坎坷与荆棘。作为青 少年，我们要积极弘扬社会主义法治精神， 自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，将社
会主义核心价值观内化于心，外显于行。我
法律服务机构来寻求维权帮助呢？
小贴士㈠
1、求助法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等
8
法律服务机构。 2、可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何 一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。 3、还可以向新闻媒体、社会团体等各方面反映问题。
部编版道德与法治八年级(上)：《善用法律》课件PPT
（ 【名 示校 范课 教堂 学） 课部 件】编部版编道版德道与德法与治法八治年 八级年（级上 （）上：）《 ：善用 《法 善 律 用法》律PPT》-优 -全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
青少年如何与违法犯罪做斗争？
1、当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律 武器维权，善于同侵权行为做斗争；当国家、集 体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以 维护。同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在 内的全体公民义不容辞的责任。
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诉讼的类型：
① 刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚 犯罪的活动。
② 民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动。
③ 行政诉讼:“民告官”，人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。
非诉讼手段使我们维护合法权益常用的 有效手段。
① 它通过向政府有关部门、司法机关、人民 团体、有关社会团体等各方面反映问题，寻 求帮助，以解决问题；（如消费者协会、居 委会……） ② 通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠 纷，保障公民权益。（如人民调解委员会、 劳动争议仲裁委员会……）
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人教版道德与法治八年级上册善用法律PPT精品课件
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
温故而知新
教学目标
根据情节严重程度、对社会危害大小，违法行
为还可以进一步划分：
情节比较轻微，
1.民事违法行为
对社会危害性较小
2.行政违法行为 3.刑事违法行为
一般违法行为
严重违法行为 （犯罪行为）
违法行为
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
正当防卫
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规 定
不能事先或事后 为了使国家、公共利益、本人 或者他人的人身、财产和其他 权利免受正在进行的不法侵害 ，而采取的制止不法侵害的行 为，对不法侵害人造成损害的 ，属于正当防卫，不负刑事责 任。
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
1.如何维护自己的合法权益？P57-58
①我们要学会用法律与人打交道。P57
②我们可以通过一法律服务机构来维护合法权益P58
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。P58
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
追究的活动。
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
遇到侵害，如何依法求助？
1、及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的 合法权益。 2、通过法律服务机构来维护合法权益（法律 服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 等） 3、可以寻求国家的法律救济（向公安机关、 人民法院或人民检察院控告、举报） 4、通过诉讼途径来维护合法权益，诉讼是处 理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是 维护合法权益的最后屏障。 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
温故而知新
教学目标
根据情节严重程度、对社会危害大小，违法行
为还可以进一步划分：
情节比较轻微，
1.民事违法行为
对社会危害性较小
2.行政违法行为 3.刑事违法行为
一般违法行为
严重违法行为 （犯罪行为）
违法行为
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
正当防卫
《中华人民共和国刑法》第二十条第一款规 定
不能事先或事后 为了使国家、公共利益、本人 或者他人的人身、财产和其他 权利免受正在进行的不法侵害 ，而采取的制止不法侵害的行 为，对不法侵害人造成损害的 ，属于正当防卫，不负刑事责 任。
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
1.如何维护自己的合法权益？P57-58
①我们要学会用法律与人打交道。P57
②我们可以通过一法律服务机构来维护合法权益P58
③受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。P58
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
追究的活动。
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
人教版道德与法治八年级上册 5.3 善用法律（共22张PPT）
遇到侵害，如何依法求助？
1、及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的 合法权益。 2、通过法律服务机构来维护合法权益（法律 服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心 等） 3、可以寻求国家的法律救济（向公安机关、 人民法院或人民检察院控告、举报） 4、通过诉讼途径来维护合法权益，诉讼是处 理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是 维护合法权益的最后屏障。 （民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼）
部编版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》课件(共44张PPT)
诉讼通常分为三种类型：
民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼 俗称“民告官”，是指人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决争议案件的活动。
同违法犯罪作斗争的常见方法：
①及时拨打110报警电话或争取其他人的帮助。 ②虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 ③记住违法犯罪分子的体貌特征。 ④了解违法犯罪分子的去向。 ⑤保护好作案现场。
怎样做社会主义法治的崇尚者、遵守者和捍卫者？
我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法
可耻的观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，努力成
公道？
提 示： 依据法律，根据事实。保安的做法是违法
行为，侵犯了小华的人身自由和名誉权。超市 的保安不是执法人员，无权搜查他人的身体，
其搜身行为损害了小华的人格尊严。
新课探究
目标导学一：遇到侵害 依法求助
(一)依法维权
1.阅读教材P58“探究与分享”
2.为什么王某受到法律的制裁？村民却能维护自己的
遇到侵害 依法求助
在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。
在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求 法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
①可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
寻求 法律救助 的途径
①可以通过法律服务机构来维护合法权益。 （法律服务所、律师事务所、公证处、法律援助中心等）
(二)法律救助帮维权
1.阅读教材P58—59“阅读感悟”
2.想一想我们可以通过哪些方式来维权？ 提 示：
可以通国家的法律救济。了
解学习法律服务所工作人员的工作、律师的职
责、公证员、法律援助中心的职能，寻求国家
法律援助
八年级道德与法治上册 《善用法律》PPT课件
9．漫画表明( D ) A．监护人侵犯未成年人合法权益现象十分普遍 B．监护人要依法规范行为，不该管教未成年人 C．未成年人努力克制自己，就能免受家暴侵害 D．未成年人要善用法律武器维护自身合法权益
10．现实生活中，人们的法律意识在不断地增强，周围“打官司”的人越来越多，下列对“诉讼”的认识不正确的是(D) ①诉讼，分刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型 ②“诉讼”是一件很不光彩的事情 ③“诉讼”是维护自己合法权益最正规、最权威的一种途径 ④只要是自己的合法权益受到侵害，就必须通过“诉讼”来解决 A．①②④B．①③④ C．③④D．②④
1．在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是( B ) A．向人民法院起诉 B．以其人之道还治其人之身 C．运用法律武器维护自己的正当权益 D．向有关部门投诉或到执法部门控告
2．在现实生活中，能够为我们提供法律服务帮助或救助的机构有( A ) ①律师事务所②公证处③法律服务所④法律援助中心 A．①②③④B．①②④ C．②③④D．①③④
小强和小军面对犯罪行为都是有勇无谋，都不能运用智慧、机智灵活地同违法犯罪行为作斗争。
(2)小强和小军可以选择什么方法来应对不法侵害？
借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法；拨打110报警电话，周旋法，呼救法，记住其相貌特征，了解歹徒去向，保护好犯罪现场等。
(3)在敌强我弱的情况下，我们保护自己应遵循什么原则？
(1)该诉讼属于什么诉讼？吕福山为什么可以将西安市交警支队一大队告上法庭？
行政诉讼。我国法律保护公民的权利不受非侵犯，当我们的合法权益受到不法侵害时，要运用法律武器来维护。
(2)你赞同张华的观点吗？请说明理由。
不赞成。交警作为执法者要严格执法、文明执法，打击违法犯罪，维护公共交通秩序。如果张华的爸爸违反了交通规则，交警的处罚是依法行政，即使起诉到法院，法院也不会支持张华爸爸的诉求。
10．现实生活中，人们的法律意识在不断地增强，周围“打官司”的人越来越多，下列对“诉讼”的认识不正确的是(D) ①诉讼，分刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼三种类型 ②“诉讼”是一件很不光彩的事情 ③“诉讼”是维护自己合法权益最正规、最权威的一种途径 ④只要是自己的合法权益受到侵害，就必须通过“诉讼”来解决 A．①②④B．①③④ C．③④D．②④
1．在现实生活中，公民的合法权益遭到侵害时不应该采取的方法是( B ) A．向人民法院起诉 B．以其人之道还治其人之身 C．运用法律武器维护自己的正当权益 D．向有关部门投诉或到执法部门控告
2．在现实生活中，能够为我们提供法律服务帮助或救助的机构有( A ) ①律师事务所②公证处③法律服务所④法律援助中心 A．①②③④B．①②④ C．②③④D．①③④
小强和小军面对犯罪行为都是有勇无谋，都不能运用智慧、机智灵活地同违法犯罪行为作斗争。
(2)小强和小军可以选择什么方法来应对不法侵害？
借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，将犯罪分子绳之以法；拨打110报警电话，周旋法，呼救法，记住其相貌特征，了解歹徒去向，保护好犯罪现场等。
(3)在敌强我弱的情况下，我们保护自己应遵循什么原则？
(1)该诉讼属于什么诉讼？吕福山为什么可以将西安市交警支队一大队告上法庭？
行政诉讼。我国法律保护公民的权利不受非侵犯，当我们的合法权益受到不法侵害时，要运用法律武器来维护。
(2)你赞同张华的观点吗？请说明理由。
不赞成。交警作为执法者要严格执法、文明执法，打击违法犯罪，维护公共交通秩序。如果张华的爸爸违反了交通规则，交警的处罚是依法行政，即使起诉到法院，法院也不会支持张华爸爸的诉求。
部编人教版《道德与法治》八年级上册5.3《善用法律》课件(共47张PPT)
诉讼维权最权威
探究与分享：
中学生小峰自创的歌词在 “全国少年儿童歌词征集活动” 中获特别奖，但小峰并未接到 获奖通知书。经调查发现，参 加复评工作的李某做了手脚， 将奖项给了张某。小峰一纸诉 状将李某和张某告到了法院， 状告他们共同侵犯了自己的著 作权。经法院审结，小峰获得 了1.7万元赔偿。
思考：小峰是通过什么方式维护自己
1．思考：你对此事的看法是什么？ 2．如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他 讨回公道？
保安的行为是侵犯小华权利的表现。 我如果是小华的朋友，可以告诉他要 学会用法律与人打交道。
一、遇到侵害 依法求助
不同的方式 不同的结果
思考：为什么王某受到法律的制裁？为什么村民能维护 自己的合法权益？
求助有路
Facebook Apps Basic
Facebook Apps Basic
申请人陈某某、泮某某系夫妻，与被申请人陈某 伟（二申请人之子）共同居住。陈某伟因 家庭琐事， 多次打骂二人。2015年3月18日晚，陈某伟殴打陈 某某致其头面部及身多处软组织挫伤。2016年5月 15日上午，陈某伟因琐事打击陈某某头部，泮某某 上前劝阻时倒地，此事致陈某某左肩胛骨挫伤，泮 某某右侧肋骨骨折。2016年7月7日，陈某某、泮某 某向浙江省仙居县人民法院申请人身安全保护令， 要求禁止陈某伟实施家庭暴力并责令陈某伟搬出居 所。
2017/10/ 25
广州：女生见义智为 巧助民警擒贼
材料二：3月14日当晚7点20分左右，15岁的小张用手机打着电 话，沿和平路旁边一条小巷子往虎门巷华谊苑小区里面走，全然 没有注意到一名男子尾随而来。走到巷道一黑暗处时，尾随而来 的男子突然掏出一把匕首将其抵住，让其把身上值钱的东西都交 出来。小张将手机和钱包递给了对方。看到钱包里总共只有7元 零钱，持刀男子心有不甘，继续挟持着小张往小区里面走。快到 小区入口的值班岗亭时，看到里面有2名保安正在值班，小张对 持刀男子说：“我有个包裹在岗亭里，要去取一下。”觉得顺便 再劫个包裹也不枉此行，持刀男子放开了小张，让他走进了岗亭， 自己站在不远处等候。来到保安身旁，小张低声将自己遭遇持刀 抢劫的经历告诉了保安，让其立即报警求援。随后，2名保安人 员出门叫住持刀男子，趁其不备将他制服，并交给了闻讯赶来的 巡逻民警。后经审讯，持刀男子姓吴，贵阳市人，今年24岁。对 于持刀抢劫的犯罪事实，吴某供认不讳。说起被擒经过，吴某表 示，他见受害人整个过程中都比较配合，根本没料到他会以取包 裹的名义向保安求助，以至于保安来到他身旁都毫无防备。
部编人教版八年级道德与法治上册《善用法律》PPT课件
有勇有谋应对犯罪 探究 青少年如何同违法犯罪作斗争？
【情境引入】 2017年2月10上午9时10分，一名黑衣男子一手持刀，一手
拿着红色袋子闯入中国农业银行广州增城永和支行，挥舞着菜 刀直奔柜台，当时柜台前83岁的老人黄先生在办理业务。该 男子一把将正在办理业务的黄先生推开，企图抢劫。正在值 班的保安常某闻讯上前呵斥，并扔下手中的伸缩棍，迅速上 前抓住歹徒右手。在与歹徒搏斗的过程中，常某劝说该男子： “小伙子，你还年轻，不要冲动，
相关链接 用法律维护合法权益的几种误区 1.维护合法权益可以采用任何方式。 这种观点是错误的，维护合法权益必须采取合法的方式方法。正确
做法应该是:面对突发事件和侵害，我们应该尽自己所能，积极争取
社会、学校、家庭等方面的保护。如果这些保护不能到位或未能生 效，我们要用智慧和法律武器保护自己的合法权益。
第十六页，共二十二页。
【知识解惑】 1.同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞
的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害 时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 2.在面对违法犯罪时，我们不仅要勇于斗争，而且要善于斗争， 才能最有效地打击犯罪。 3.我们要积极弘扬社会主义法治精神，形成守法光荣、违法可耻的 观念，做到自觉守法、遇事找法、解决问题靠
业、社区的多元化帮教基地，加大对留守
儿童的帮扶教育。
第五页，共二十二页。
【知识解惑】 1.在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依 靠法律维护自己的合法权益。
2.我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。 3.受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
4.使用诉讼手段，通过打官司讨回公道。
第四页，共二十二页。
人教版道德与法治八年级上册 善用法律PPT幻灯片
思考：继父的做法对吗？为什么？
小珊可以向人民法院起诉继父。
虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋
当小珊的受教育权受到侵犯时，她可以怎么做？
1、合法权益受到侵害时，要有维权意识。
《中华人民共和国义务教育法》第5条规定“适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并完成义务教育”。
A、采用行政诉讼解决纠纷
堂 A、采用行政诉讼解决纠纷 小珊刚读完六年级，继父就让她辍学，送到一家美发店当学徒。
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 当小珊的受教育权受到侵犯时，她可以怎么做？ 1、漫画中学生所依据的应该是我国保护未成年人的哪部法律？
要记住犯罪嫌疑人的体貌特征
检 B、通过刑事诉讼进行维权 因此，她还可以向哪里寻求帮助？
第五课 做守法的公民 第三框 善用法律
学习目标 学生齐读
知道依靠法律手段维护自己的合法权益。
了解提供法律帮助的服务机构，明白诉 讼是维护合法权益的最后屏障。
知道同违法犯罪行为作斗争，是每个公 民义不容辞的责任，学会见义智为，树 立法治精神，学会有勇有谋的应对犯罪。
自主探究一
小珊是个只有12岁的女孩，父亲不幸去世后， 她跟着母亲在继父家里生活，继父家里还有 个弟弟。小珊刚读完六年级，继父就让她辍 学，送到一家美发店当学徒。小珊哭着几次 找继父想要继续读书，可是继父以家里困难 为由不让小珊上学。
自主探究五
晚上小珊在回家的路上，看到一歹徒正在持刀抢 劫，她心想：作为未成年人，要懂得自我保护； 同歹徒做斗争是大人的事情，跟我无关。”
思考：她想的对吗？为什么？
同违法犯罪行为作斗争，是包括我 们青少年在内的全体公民义不容辞 的责任。
合作探究二
小珊该怎样同违法犯罪做斗争？请同学们四人 一小组讨论为小珊出谋划策，并派代表发言。 小珊该怎样同违法犯罪做斗争？请同学们四人一小组讨论为小珊出谋划策，并派代表发言。
人教部编版道德与法治八年级上册《善用法律》PPT幻灯片
一次爸爸喝醉酒把我打成重伤.
护内容，父母不得虐待未成年人，不得以不健康的思想行 民警到达现后，发现在河滩上生长有700余株罂粟，在三位学生的帮助下，罂粟被彻底铲除。
小伟一开始想直接阻止，但想想他可能会不承认，于是小伟偷偷地用手机拍下了两段十几秒的小视频后，起身去找列车上的乘警反映情况。
为教育未成年人，不得使正在接受义务教育的未成年人辍 学。
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。
思考：（1）小芳爸爸的行为对吗,为什么？ 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 小芳在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子，在妈妈的照顾下恢复了健康，并且重新返回了校园学习。
不对，这是违法行为，根据未成年人保护法的家庭保 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
用法律与人打交道。在遇到法 提供法律服务和帮助的机构有哪些？
一次爸爸喝醉酒把我打成重伤.
受到律侵问害题时或，者要权及益时法受律到救侵助害，时依，靠法 民警到达现后，发现在河滩上生长有700余株罂粟，在三位学生的帮助下，罂粟被彻底铲除。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 4、了解违法犯罪分子的去向。
请你根据小芳的案例，总结一下我们维权的途径？
日被宣州警方采取强制措施。 小芳向人民法院提出转移抚养权的诉讼。
向人民法院提起诉讼 民警到达现后，发现在河滩上生长有700余株罂粟，在三位学生的帮助下，罂粟被彻底铲除。 小芳在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子，在妈妈的照顾下恢复了健康，并且重新返回了校园学习。 如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
护内容，父母不得虐待未成年人，不得以不健康的思想行 民警到达现后，发现在河滩上生长有700余株罂粟，在三位学生的帮助下，罂粟被彻底铲除。
小伟一开始想直接阻止，但想想他可能会不承认，于是小伟偷偷地用手机拍下了两段十几秒的小视频后，起身去找列车上的乘警反映情况。
为教育未成年人，不得使正在接受义务教育的未成年人辍 学。
勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。
思考：（1）小芳爸爸的行为对吗,为什么？ 勇敢而又机智地同犯罪分子作斗争。
受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 小芳在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子，在妈妈的照顾下恢复了健康，并且重新返回了校园学习。
不对，这是违法行为，根据未成年人保护法的家庭保 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。
用法律与人打交道。在遇到法 提供法律服务和帮助的机构有哪些？
一次爸爸喝醉酒把我打成重伤.
受到律侵问害题时或，者要权及益时法受律到救侵助害，时依，靠法 民警到达现后，发现在河滩上生长有700余株罂粟，在三位学生的帮助下，罂粟被彻底铲除。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？ 4、了解违法犯罪分子的去向。
请你根据小芳的案例，总结一下我们维权的途径？
日被宣州警方采取强制措施。 小芳向人民法院提出转移抚养权的诉讼。
向人民法院提起诉讼 民警到达现后，发现在河滩上生长有700余株罂粟，在三位学生的帮助下，罂粟被彻底铲除。 小芳在社会各界的帮助下终于结束了地狱般的日子，在妈妈的照顾下恢复了健康，并且重新返回了校园学习。 如面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等。 依法审理民事案件和解决民事纠纷的活动。
部编版八年级道德与法治上册5.3《善用法律》精品课件(共44张PPT)
热点透视 “女生见义智为 巧助民警擒贼”带给你哪些的启示？
二
有勇有谋 应对违法犯罪
1.青少年为什么既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争？ ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容 辞的责任。当国家利益、公共利益、本人或他人的权益受到不法 侵害时，我们要敢于并善于依法维护正当权益。 ②见义勇为作为高尚的品质，历来受到全社会的褒扬和敬佩。在 面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前 提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同 违法犯罪作斗争。
我们应如何加强自我防范，预防违法犯罪？
1
犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。我们作为社会成员，
要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。
2
预防犯罪，需要我们杜绝不良行为。
生活在法治社会，我们应增强法治观念，依法自律，做一 3 个自觉守法的人。
4
我们要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法， 防患于未然。
在内的青全少体年公民
的责任。当国家义、不公容共辞利益、本人或他人的权益受到不法侵害时，我们解
1 遇到侵害 依法求助
运用你的经验
中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫起来，再次通过仍然鸣叫。随 后，小华被保安带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。
同违法犯罪作斗争的常见方法
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 记住违法犯罪分子的体貌特征。 了解违法犯罪分子的去向。 保护好作案现场。
我们要弘扬社会主义法治精神， 形成守法光荣、违法可耻的观念， 做到自觉守法、遇事找法、解决 问题靠法，努力成为一名社会主 义法治的忠实崇尚者、自觉遵守 者和坚定捍卫者。
一 遇到侵害 依法求助
人教版《道德与法治》八年级上册：5.3 善用法律PPT课件
1. 同违法犯罪行为作斗争，是全体公民义不容辞的责任
《中华人民共和国刑法》 第二十条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人 的人身、财产和其他权利免受正在进行 的不法侵害，而采取的制止不法侵害的 行为，对不法侵害人造成损害的，属于
正当防卫，不负刑事责任。
2020年10月2日
14
2020年10月2日
15
正当防卫的实施条件
只有在国家公共利益、本人或他人的合法权利受到 不法侵害时
必须是在不法侵害正在进行的时候
必须是对不法侵害者本人实施防卫，而不能对无关 的第三者实施
正当防卫不能超过必要的限度，造成不应有的损害
2020年10月2日
16
《中华人民共和国刑法》 第二十一条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人 或者他人的人身、财产和其他 权利免受正在发生的危险，不 得已采取的紧急避险行为，造 成损害的，不负刑事责任。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合
法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段，
它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关
社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；
或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障
公民权益。
2020年10月2日
13
二、有勇有谋，应对违法犯罪
2020年10月2日
17
2. 在面对违法犯罪时，未成年人要善于斗争
理由： ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害 时，我们要善于依法维护正当权益。 ②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁 莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 ③因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，同违法犯罪作斗争。
《中华人民共和国刑法》 第二十条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人或者他人 的人身、财产和其他权利免受正在进行 的不法侵害，而采取的制止不法侵害的 行为，对不法侵害人造成损害的，属于
正当防卫，不负刑事责任。
2020年10月2日
14
2020年10月2日
15
正当防卫的实施条件
只有在国家公共利益、本人或他人的合法权利受到 不法侵害时
必须是在不法侵害正在进行的时候
必须是对不法侵害者本人实施防卫，而不能对无关 的第三者实施
正当防卫不能超过必要的限度，造成不应有的损害
2020年10月2日
16
《中华人民共和国刑法》 第二十一条第一款规定
为了使国家、公共利益、本人 或者他人的人身、财产和其他 权利免受正在发生的危险，不 得已采取的紧急避险行为，造 成损害的，不负刑事责任。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的合
法权益。非诉讼手段是维护合法权益常用的有效手段，
它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关
社会团体等各方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；
或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障
公民权益。
2020年10月2日
13
二、有勇有谋，应对违法犯罪
2020年10月2日
17
2. 在面对违法犯罪时，未成年人要善于斗争
理由： ①同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不 容辞的责任。当国家、公共利益、本人或他人的权益受到不法侵害 时，我们要善于依法维护正当权益。 ②我们身为未成年人，体力不具优势，心智尚未成熟，如果鲁 莽行事，自己极易受到伤害，也不利于制止犯罪。 ③因此，在面对违法犯罪时，我们要善于斗争，在保全自己、 减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活 的方式，同违法犯罪作斗争。
人教版上册八年级道德与法治 善用法律PPT幻灯片
导入新课
导入语：生活在法治社会， 社会生活的方方面面都离不开 法律的保护，我们要学会用法 律与人打交道，学会使用法律 保护自己。下面，我们来学习 《善用法律》。
讲授新课
看P58“探究与分享”，思考：
看第一目内容，思考： 提示：
（1）我们要敢于并善于依法维护正当权益。 (1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 看P61“方法与技能”，思考：同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些？
活动八
看P62“拓展空间”，思考： 小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
2、如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨回公道？ 诉讼
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？ 导入语：生活在法治社会，社会生活的方方面面都离不开法律的保护，我们要学会用法律与人打交道，学会使用法律保护自己。
3、增强依法律己、依法维权、依法与违法犯罪作斗争的意识。 知道了诉讼是维护合法权益的最后屏障；
讲授新课
看第一目内容，思考： 1、遇到法律问题或者权益受到侵害时我们应该怎么做？
提示：
（1）在遇到法律问题或者权益受 到侵害时，要及时寻求法律救助，依 靠法律维护自己的合法权益。（2）我 们可以通过法律服务机构来维护合法 权益。（3）受到非法侵害，可以寻求 国家的法律救济。
讲授新课
看第一目内容，思考：2、诉讼的含义及地位是什么？
活动六
看P60“探究与分享”，思考： 日常生活中，如果遇到侵
害他人的违法犯罪行为，你会 怎么做？
活动六
看P60“探究与分享”，思考： 日常生活中，如果遇到侵
害他人的违法犯罪行为，你会 怎么做？
提示：要有勇有谋。
活动七
看P61“方法与技能”，思考： 同违法犯罪作斗争的常见
人教部编版道德与法治八年级上册：《善用法律》课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
问题一：郑老师应该用什么来维护 自己的权益？
法律是维护权益最有力的武器。
问题二：郑老师还可以向哪些法律 机构寻求帮助？
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
▪
1、开始时间：19世纪六七十年代
▪
2、表现：新技术、新发明
▪
3、特点：科学研究同工业生产紧密结 合。
▪
4、影响：促进工业蓬勃发展。
▪
（过渡）我们今天来一次时空穿越， 来到1915美国 世界博 览会， 如果你 是博览 会的策 划者， 你会设 计几个 展区， 展出哪 些产品 ？
▪
（学生阅读教材，思考，讨论回答。 情景设 置，有 利于调 动学生 积极性 ）
▪
（过渡）老师在备课时和我们班部分 同学一 起进行 了设计 ，我们 将美国 博览会 设计为 三个馆 ，电力 馆、交 通馆、 化学馆 ，下面 就跟随3个同学 的脚步 ，去了 解第二 次工业 革命的 新发明 、新创 造吧。
▪
二、第二次工业革命的新技术、新发 明
▪
（学生介绍第二次工业革命的新技术 、新发 明创造 ）
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
问题四：如果郑老师发现歹徒经过教育 后并不悔改，她应该用什么方法去惩罚 歹徒？
诉讼，即“打官司”，是人民法院主持有利 害关系人参与的处理纠纷的程序。（含义） 诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、 最有效的一种手段，是保护我们权益的最后 屏障。
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
问题一：郑老师应该用什么来维护 自己的权益？
法律是维护权益最有力的武器。
问题二：郑老师还可以向哪些法律 机构寻求帮助？
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
▪
1、开始时间：19世纪六七十年代
▪
2、表现：新技术、新发明
▪
3、特点：科学研究同工业生产紧密结 合。
▪
4、影响：促进工业蓬勃发展。
▪
（过渡）我们今天来一次时空穿越， 来到1915美国 世界博 览会， 如果你 是博览 会的策 划者， 你会设 计几个 展区， 展出哪 些产品 ？
▪
（学生阅读教材，思考，讨论回答。 情景设 置，有 利于调 动学生 积极性 ）
▪
（过渡）老师在备课时和我们班部分 同学一 起进行 了设计 ，我们 将美国 博览会 设计为 三个馆 ，电力 馆、交 通馆、 化学馆 ，下面 就跟随3个同学 的脚步 ，去了 解第二 次工业 革命的 新发明 、新创 造吧。
▪
二、第二次工业革命的新技术、新发 明
▪
（学生介绍第二次工业革命的新技术 、新发 明创造 ）
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
问题四：如果郑老师发现歹徒经过教育 后并不悔改，她应该用什么方法去惩罚 歹徒？
诉讼，即“打官司”，是人民法院主持有利 害关系人参与的处理纠纷的程序。（含义） 诉讼是维护我们合法权益最正规、最权威、 最有效的一种手段，是保护我们权益的最后 屏障。
人教部编版道德与法治八年级上册： 《善用 法律》 课件
部编人教版八年级道德与法治上册《善用法律》PPT优质课件(优品)
刑事诉讼
第十六页，共二十页。
探究一
小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学 回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同 学搜身。这时，小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”小 刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小伟说：“别管这 事，跟我们没关系。”
（1）请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进 行评析。
第十一页，共二十页。
民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉
讼参与人的参加下，依法审理民事 案行件政和诉解讼决民事纠纷的活动。
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当 事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议 案件的活动。
刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与 人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
第六页，共二十页。
律师事务所
回答法律问题，出主意， 想办法，法律顾问，处理涉 及法律的事务 ，打官司，出 庭辩护。
第七页，共二十页。
法律援助中心
如果有经济困难，无力支付 法律服务费用，又需要打官司 来讨回公道，可以到法律援助 中心请求援助。
第八页，共二十页。
公证处
专门的证明机构。依照法律 和事实，证明合同、遗嘱、 亲属关系、身份、学历等情 况的真实性和合法性。
第二页，共二十页。
如果你遇到与图中类似的问题，你会怎么讨回公道？
以暴制暴？
忍气吞声？
√报警
遇到侵害，要学会依法求助
第三页，共二十页。
镜头一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某 打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某 因故意伤害罪受到法律的制裁。
镜头二：某村民因村干部想毁约，于是按照合同规 定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
第十六页，共二十页。
探究一
小宇、小刚、小伟是七年级的同学。有一天，在放学 回家的路上，他们看见两个手持凶器的歹徒正在对一位同 学搜身。这时，小宇说：“我们去和两个歹徒拼了！”小 刚说：“你俩盯住歹徒，我去报警。”小伟说：“别管这 事，跟我们没关系。”
（1）请你运用所学知识，对上述三位同学的行为或观点进 行评析。
第十一页，共二十页。
民事诉讼 人民法院在当事人和其他诉
讼参与人的参加下，依法审理民事 案行件政和诉解讼决民事纠纷的活动。
俗称“民告官”，是指人民法院在双方当 事人的参与下，依照司法诉讼程序解决争议 案件的活动。
刑事诉讼
国家司法机关在当事人和其他诉讼参与 人的参加下，依法查明犯罪事实、惩罚犯罪 分子、保障无罪的人不受刑事追究的活动。
第六页，共二十页。
律师事务所
回答法律问题，出主意， 想办法，法律顾问，处理涉 及法律的事务 ，打官司，出 庭辩护。
第七页，共二十页。
法律援助中心
如果有经济困难，无力支付 法律服务费用，又需要打官司 来讨回公道，可以到法律援助 中心请求援助。
第八页，共二十页。
公证处
专门的证明机构。依照法律 和事实，证明合同、遗嘱、 亲属关系、身份、学历等情 况的真实性和合法性。
第二页，共二十页。
如果你遇到与图中类似的问题，你会怎么讨回公道？
以暴制暴？
忍气吞声？
√报警
遇到侵害，要学会依法求助
第三页，共二十页。
镜头一：高三学生王某高考前夕，其弟被李某 打伤，遂纠集几个人将李某打成重伤。结果，王某 因故意伤害罪受到法律的制裁。
镜头二：某村民因村干部想毁约，于是按照合同规 定，同村干部据理力争，维护了自己的合法权益。
八上 善用法律 课件 (共44张PPT)
三
刑法第20条第3款规定:“对正在 进行行凶、杀人、抢劫、强奸、 绑架以及其他严重危及人身安全 的暴力犯罪,采取防卫行为,造成 不法侵害人伤亡的,不属于防卫过 当,不负刑事责任。”
南通迅通旅游客运有限公司
紧急避险案例1
孙某驾驶满载乘客的公共汽车 以25公里的时速由东向西行驶，当 行到某大街时，迎面开来一辆高速 行驶的失控的汽车，孙某为避免与 失控汽车相撞，急忙向右打舵，将 车开到人行道上造成撞伤一人的后 果。孙某的行为是否应负刑事责任 ？
小倩可以通过哪些途径寻求法律 救助？
『提示』 可以通过非诉讼手段和诉讼手段来 维护自己的合法权益。她通过向政府 有关部门、司法机关寻求帮助等非诉 讼方式解决问题；如果仍不能解决问 题，她可以通过诉讼方式，勇敢地到
二、有勇有谋 应对违法犯罪
探究与分享
快递员小张送快递到某出租房时发现， 屋里的几个人神神秘秘的。在签收快递时 小张悄悄观察屋里的情况，发现他们在用 手机和电脑与外界联系，遂怀疑他们在实 施电信诈骗。小张不动声色地离开出租屋
『提示』 遇到镜头一的情形，我会劝说弟 弟报告学校老师，通过学校处理或 者通过报警的方式，运用法律武器 维护合法权益。
遇到镜头二的情形，我会通过
2019/11/16
自主学习：
自读教材第58页后半部分—— 59页的前半部分，说一说：我 们可以通过哪些法律服务机构 来维护合法权益？并说出他们 分别所服务的内容。
南通迅通旅游客运有限公司
评析：
孙某的这种行为在刑法上称 为紧急避险。《中华人民共和国 刑法》第21条规定：“为了使国 家、公共利益、本人或者他的的 人身、财产和其他权利免受正在 发生的危险，不得已采取的紧急 避险行为，造成损害的，不负刑 事责任。”
人教部编版道德与法治八年级上册 《善用法律》教学课PPT
或社会的力量，采取机智灵活的方式，同 在遇到法律问题或权益受到侵害时，寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。
诉讼
D.
诉讼的含义、地位、类型 ③法律援助中心 ④公证处 ③机智灵活,寻找机会脱险
违法犯罪作斗争。
同违法犯罪作斗争的常见方法
1. 及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 2. 虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋。 3. 记住违法犯罪分子的体貌特征。 4. 了解违法犯罪分子的去向。 5. 保护好作案现场。
2、通过法律服务机构来维护合法权益
有些人会这样做:忍气吞声 1、遇到侵害依法求救的途径有哪些？
在遇到法律问题或权益受到侵害时，寻求法律救助，依靠法律维护自己合法权益。
“小华说:“你俩盯住歹徒， 我马上报警。
及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。
2、诉讼的含义、地位及分类
2、诉讼的含义、地位及分类
供法律咨询
▪ ③帮助他人处理法律事务，帮助委托 人打官司
▪ ④向经济困难无力维权的人提供援助
3、受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。
公安机关 人民法院 人民检察院
人民法院
控告 举报 提起诉讼
探究与分享
老张被车撞了住院治疗花了10万元，司机 当老赖，妻子说去法院告他，老张发愁， 他们不懂法又没钱请律师……
探究与分享
老张被车撞了住院治疗花了10万元，司机 当老赖，妻子说去法院告他，老张发愁， 他们不懂法又没钱请律师……
请你为老张出个主意，他该怎么办？
2、通过法律服务机构来维护合法权益
律师事务所
法律服务所
公证处
法律援助中心
练一练
法律服务所 律师事务所 法律援助中心 公证处
▪ ①证明合同、身份等真实性、合法性 ▪ ②代写法律文书，解决法律问题，提
人教部编版道德与法治八年级上册：《善用法律》课件
诉讼的类型：
① 刑事诉讼:国家司法机关在当事人和其他诉讼参 与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、惩罚 犯罪的活动。
② 民事诉讼:人民法院在当事人和其他诉讼参与人 的参加下，依法审理民事案件和解决民事纠纷的 活动。
③ 行政诉讼:“民告官”，人民法院在双方当事人的 参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的 活动。
问（题如二 人：民郑调老解师委还员可会以、向劳哪动些争法议律仲机裁构委寻员求会帮…助…？） 律（师如事 消务费所者是协律会师、的居律委师会事…务…所）设立在县以上的层区 问法题律二 服：务郑所老的师工还作可人以员向是哪法些律法工律作机者构，寻但求未帮必助具？有律师资格，他们不从事刑事案件辩护 。
青少年如何与违法犯罪做斗争？
某个夜黑风高的晚上， 郑老师和 她的朋友在某街道被抢劫， 歹徒将她 打晕，导致她昏迷不醒。幸好她朋友 没事，赶紧把她送往医院，经过一个 多月的治疗，郑老师已经完全康复。
问题一：郑老师应该用什么来维护 自己的权益？
法律是维护权益最有力的武器。
问题二：郑老师还可以向哪些法律 机构寻求帮助？
提供法律服务和帮助的机构
到（了如电 人影民院调门解口委，员他会把、自劳行动车争锁议好仲放裁在委电员影会院…门…前）的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取 车，发现车没有了。 案诉例讼二 是：维某护校我一们名合高法中权生益，最骑正自规行、车最去权看威电、影最。有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上 案（例如三 消：费陆者先协生会在、为居自委己会创…办…的）公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。
时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的 有陆符先合 生《一律纸师诉法状》将规上定海的市专工业商律行师政管理局告上法庭。
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2018/10/11
5.八年级学生小强上完晚自习,在回家的途中被2名不法青年持
刀抢劫,这时小强正确的做法有 ( )
B ①为维护自己的权利,勇于与犯罪分子作斗争
②留意观察犯罪分子特征,便于事后报警 ③机智灵活,寻找机会脱险 ④在确保自身安全的前提下,设法抓住歹徒 A.①③④ C.①②③ B.②③④ D.①②④
• 昨天，绑架孩子的男子涉嫌绑架、盗窃罪在杭州 西湖区法院受审。
2018/10/11
想一想
•
4.如何做一个守法少年？
答：（1）弘扬社会主义法治精神，形成 守法光荣，违法可耻的观念。 （2）自觉守法、遇事找法、解决问题靠
法。 （3）努力成为社会主义法制的忠实崇尚 者、自觉遵守者和坚定捍卫者。
• •
•
何人不得对他人进行搜身。
（2）帮助小华寻求法律救助，依靠法律维护
自己的合法权益。
一
遇到侵害 依法求助
1、学会依法维权 在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道。 在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻 求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。
『提示』 遇到镜头一的情形，我会劝说弟弟报告学
校老师，通过学校处理或者通过报警的方式，
2018/10/11
想一想：本节课你学了哪些问题？
2018/10/11
本节课我们主要学习了青少年在遇到法律问题 或权益受到侵害时怎么办，能为我们提供法律 援助的法律机构有哪些？青少年受到非法侵害 时怎么办，什么是诉讼。青少年同违法犯罪作 斗争的方法有哪些，如何做一个守法少年等知 识。通过学习我们学会了如何预防犯罪，希望 同学们在今后的学习和生活中，要学会预防犯 罪、远离犯罪。
2018/10/11
案例二：
2017年5月5日，北京市国土资源局接到群众举报，
称孙某未经政府批准，擅自占用集体土地建房，遂于
2017年5月9日正式对此案立案受理，决定没收孙某非
法占用的土地上所建的建筑物和其他设施7930.34平方 米，并处罚款人民币12万元。孙某某不服北京市国土
资源局作出的处罚决定，向法院提起诉讼。
行政诉讼
案例三：
甲某，16岁。乙某，17岁。一日，甲与乙因故
发生口角，经当时在场的丙劝说无效，继而打斗。 甲用石块砸乙头部，致使乙当场倒地昏迷，后被送
往医院。法医丁对乙的伤情作了鉴定，鉴定结论为
重伤致残。乙某的母亲向法院提起诉讼。 刑事诉讼
探究与分享
小倩父亲去世后，其叔叔掌握小倩父亲所有遗 产和证件，并小倩是未成年人为借口，蛮横霸占
遗产。
小倩可以通过哪些途径寻求法律救助？
『提示』
可以通过非诉讼手段和诉讼手段来维护自己的
合法权益。她通过向政府有关部门、司法机关寻 求帮助等非诉讼方式解决问题；如果仍不能解决
问题，她可以通过诉讼方式，勇敢地到人民法院
状告侵权者，维护自己的合法权益。
二、 有勇有谋 应对违法犯罪 探究与分享
快递员小张送快递到某出租房时发现，屋里的几个人 神神秘秘的。在签收快递时小张悄悄观察屋里的情况， 发现他们在用手机和电脑与外界联系，遂怀疑他们在实 施电信诈骗。小张不动声色地离开出租屋后，及时拨打 报警电话，为公安机关破获案件提供了可靠的信息。
2018/10/11
作
业
1. 青少年如何同违法犯罪作斗争？ 2、诉讼的含义、作用及类型分别是什么？ 3、如何做一个守法少年？
南通迅通旅游客运有限公司
评析： 孙某的这种行为在刑法上称为紧急避险 。《中华人民共和国刑法》第21条规定：“ 为了使国家、公共利益、本人或者他的的人 身、财产和其他权利免受正在发生的危险， 不得已采取的紧急避险行为，造成损害的， 不负刑事责任。”
10岁男孩机智斗歹徒 ，面 对绑匪不慌不乱成功脱险
△律师事务所：处理法律事务、打官司、辩护等。
△公证处：依据法律和事实证明合同、遗嘱、身 份等情况的真实性、合法性。
△法律援助中心：“弱者的保护神”。
（3）寻求法律救助的方式 受到非法侵害，可以寻求国家的法律救济。 我们可以依法到公安机关、人民法院或人民检
察院中的任何一个机关控告、举报，必要时可
以直接向人民法院起诉。
•
看到一个黑影进来，男孩心里很害怕，紧紧闭 着眼装睡觉。罗某故意打开窗户，叫男孩不要出 声，好让保安误以为自己是家里人。 陌生男子的黑影从房间外闪进来的时候，这 个10岁男孩十分害怕，但是他没有歇斯底里叫妈 妈，而是紧紧闭眼装睡觉
•
•
• 男子要掳走他时，男孩看到窗户外面的保安，他 果断呼救。保安来了，劫匪落荒而逃。 • 面对绑架男子，10岁男孩毫发未伤成功脱险。
4、什么是诉讼？诉讼的作用及类型有哪些？ （1）诉讼是人民法院在诉讼当事人参与下，依 照法定程序解决纠纷和冲突的活动。
（2）诉讼是处理纠纷、应对侵害最正规、最 权威的手段，是维护合法权益的最后屏障。（作
用）
非诉讼
探究与分享
案例一： 甲起诉乙，要求乙偿付欠甲的借款；乙辩称借 甲一万元不假，但已归还，由于借款时没有给甲写 借条，因此还款时也未向甲要收据。但甲否认乙还 了此借款。双方均未提交证据。 民事诉讼
2018/10/11
3．八年级学生洋洋的母亲早逝，去年父亲因为车祸也离他而去。父亲留 下遗产10万元，房子一套。父亲去世后，多年不来往的叔叔坚决要求分 割遗产。无奈之下，洋洋将叔叔告上法庭，经过法院判决，洋洋继承父 亲的全部遗产。洋洋将叔叔告上法庭的行为 （ ①属于民事诉讼
C
）
②是采取非诉讼手段解决纠纷 ④是采用诉讼手段维护了自己合
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思考： 1、上述现象说明了什么？
说明了在社会生活中公民的合法权益会受到 侵害 2、当合法权益受到侵害时，我们应当怎 么办？ 敢于并善于依法维护正当权益
第五课 做守法的公民
第3框 善用法律
1、了解能提供法律服务和帮助的机构，能够依法 维护自身合法权益。 2、知道诉讼是维护公民合法权益的最后屏障。 3、理解同违法犯罪作斗争是公民义不容辞的责任，
③是为了获得财产而采取正当的做法
法的权益
A．①②③ B．①②④
C．①③④
D．②③④
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4、李老师为了了解同学们对打官司的认识和看法, 在课前对同学们进行了调查,下面是八年级(1)班学 生对打官司的看法,你认为正确的是 B.打官司就是“民告官” C.打官司的人都是违法的人 D.打官司是保护我们合法权益的最后屏障 ( D ) A.打官司是我们维护合法权益的最常用手段
• 案例4：一天晚上，三人在工厂所办的补习班学习 结束后回家的路上，听见路边的街心花园中有人 在哭泣。三人一起冲进去看个究竟，结果发现歹 徒正在强奸一个姑娘，三人便冲了过去。正在作 案的歹徒跳了起来，抓起一把刀子，但被其中一 人一脚踢飞，三人一起猛打歹徒，黑暗中不知是 谁一拳打在歹徒的头上，致其当场死亡。
日常生活中，如果遇到侵害他人的违法犯罪行为， 你会怎么做？说说你的理由。
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自主学习
自读教材第60页——62页内容， 找出下列问题的答案： 1、我们为什么ห้องสมุดไป่ตู้同违法犯罪作斗争 2、青少年如何同违法犯罪作斗争？ 3、同违法犯罪作斗争的常见方法有哪些 、4、如何做一个守法少年？
• 正当防卫案例
探究与分享 中学生小峰自创歌词获奖，奖项却被参加复 评工作的李某给了其他人。小峰以侵犯自己的
著作权，一纸诉状将李某和张某告到法院。
小峰是通过什么方式维护自己的合法权益的？
小峰是通过诉讼方式维护自己的合法权益的。
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自读教材第59页最后一自然段和60页相关链 接。 思考：（1）什么是诉讼？ （2）诉讼的作用及类型有哪些？
小
结
课堂检测： 1．小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种 种借口拖欠工资不还。万般无奈，小李要用最正规、 最权威、最有效的手段，讨回工资，该手段是 C （ ） A.法律 B.到法律援助中心求助 C.诉讼 D.到律师事务所投诉
2初中生小红的父母离异了，妈妈由于疾病失去了劳 动能力，她找爸爸给生活费，可爸爸却以各种理由 不给，能够给她提供法律服务和帮肋的机（ D ） ①法律服务所 ②律师事务所 ③妇女联合 会 ④学校 ⑤公证处 A.①②④ B.①③④ C.②③⑤ D.①②⑤
会运用行之有效的方法同违法犯罪行为作斗争。
课程导入 中学生小华从超市出来，门口的报警器鸣叫
起来，再次通过仍然鸣叫。随后，小华被保安 带到一边询问，并强迫小华脱下衣服接受检查。 （1）你对此事的看法是什么？ （2）如果你是小华的朋友，你会怎样帮助他讨
回公道？
『提示』 （1）商场保安的行为侵犯了小华的名誉权。 非经法定程序批准，非由执法人员执行，任
运用法律武器维护合法权益。 遇到镜头二的情形，我会通过法律手段维
护自己的合法权益。
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自主学习：
自读教材第58页后半部分——59页的前 半部分，说一说：我们可以通过哪些法 律服务机构来维护合法权益？并说出他 们分别所服务的内容。
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法律服务机构及服务内容： △法律服务所：写文书，出主意等。
• 三
• 刑法第20条第3款规定:“对正在进行行凶、 杀人、抢劫、强奸、绑架以及其他严重危及 人身安全的暴力犯罪,采取防卫行为,造成不 法侵害人伤亡的,不属于防卫过当,不负刑事 责任。”
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紧急避险案例1
孙某驾驶满载乘客的公共汽车以25公里的 时速由东向西行驶，当行到某大街时，迎面 开来一辆高速行驶的失控的汽车，孙某为避 免与失控汽车相撞，急忙向右打舵，将车开 到人行道上造成撞伤一人的后果。孙某的行 为是否应负刑事责任？