高中地理 第二章 第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例知识点(必修3)
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高中地理必修3第2章第1节荒漠化的防治以我国西北地区为例说课稿
4.介绍荒漠化防治的基本原则和措施，引导学生思考如何在实际中应用这些原则和措施。
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我将设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：学生分组讨论荒漠化防治的具体措施，并选取一个措施进行深入分析；
2.案例分析：提供一个新的荒漠化案例，让学生运用所学知识分析其成因和防治策略；
2.教师提问：通过提问检查学生对知识点的掌握程度，引导学生发现自身不足；
3.反馈和建议：针对学生的表现，提供具体的反馈和建议，指导学生如何改进学习方法；
4.鼓励和表扬：对学生的积极参与和进步给予鼓励和表扬，提高学生的自信心。
（五）作业布置
课后作业的布置情况如下：
1.完成一篇关于荒漠化防治的短文，要求学生结合所学知识，提出自己的观点和建议；
2.过程与方法目标：通过案例分析和讨论，培养学生独立思考、合作探究的能力，提高学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生关注生态环境保护、关注国家可持续发展战略的意识，激发学生热爱家乡、关爱环境的情感。
（三）教学重难点
1.教学重点：荒漠化的概念、类型、分布特点；我国西北地区荒漠化的原因、危害及防治措施。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.从荒漠化的概念、类型和分布特点入手，通过PPT展示和讲解，让学生对荒漠化有一个基本的认识；
2解自然因素和人为因素的相互作用；
3.讲解荒漠化对生态环境和社会经济的影响，通过案例分析和讨论，让学生深刻理解荒漠化的危害；
高中地理必修3第2章第1节荒漠化的防治以我国西北地区为例说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
（三）巩固练习
为了帮助学生巩固所学知识并提升应用能力，我将设计以下巩固练习或实践活动：
1.小组讨论：学生分组讨论荒漠化防治的具体措施，并选取一个措施进行深入分析；
2.案例分析：提供一个新的荒漠化案例，让学生运用所学知识分析其成因和防治策略；
2.教师提问：通过提问检查学生对知识点的掌握程度，引导学生发现自身不足；
3.反馈和建议：针对学生的表现，提供具体的反馈和建议，指导学生如何改进学习方法；
4.鼓励和表扬：对学生的积极参与和进步给予鼓励和表扬，提高学生的自信心。
（五）作业布置
课后作业的布置情况如下：
1.完成一篇关于荒漠化防治的短文，要求学生结合所学知识，提出自己的观点和建议；
2.过程与方法目标：通过案例分析和讨论，培养学生独立思考、合作探究的能力，提高学生运用地理知识和方法解决实际问题的能力。
3.情感态度与价值观目标：培养学生关注生态环境保护、关注国家可持续发展战略的意识，激发学生热爱家乡、关爱环境的情感。
（三）教学重难点
1.教学重点：荒漠化的概念、类型、分布特点；我国西北地区荒漠化的原因、危害及防治措施。
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
1.从荒漠化的概念、类型和分布特点入手，通过PPT展示和讲解，让学生对荒漠化有一个基本的认识；
2解自然因素和人为因素的相互作用；
3.讲解荒漠化对生态环境和社会经济的影响，通过案例分析和讨论，让学生深刻理解荒漠化的危害；
高中地理必修3第2章第1节荒漠化的防治以我国西北地区为例说课稿
一、教材分析
（一）内容概述
人教版高中地理必修3第2章第1节荒漠化的防治──以我国西北地区为例(共20张PPT)
2.“生态裂谷”形成过程中，
附近的交错带（ ） C
A、自然植被改善 B、风力侵蚀减弱 C、地下水流向绿洲区 D、流动沙丘转为固定沙丘
17
绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地 下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。图为“生态裂 谷”分布示意图。
3.“生态裂谷”出现后，为了绿
荒漠化的防治
--以我国西北地区为例
1
一、荒漠化的概述
1、荒漠化的概念
• 概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地 区的土地退化现象。
• 原因：它是自然因素（如气候变异）与人为因素 （如过度的经济活动）相互作用的产物。
• 形式：土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化
荒漠化是一个动态的变化过程，使原来不是 荒漠的地方变成荒漠。
2
2、全球及我国荒漠的分布
温带荒漠带：北半球中纬度大陆内部 热带荒漠带：回归线附近大陆的中、西部地区
3
自主探究
1-5组：阅读教材16-17页，分析西北地区荒 漠化的自然因素（结合位置、地形、气候、植 被、水文等自然特征分析） 6-9组：阅读教材18-19页，分析西北地区荒 漠化的人为因素。
欢迎各小组代表上台展示成果！
12
放羊娃 的故事
记者：“你为什么放羊？” 小孩：“赚钱呗。” 记者：“赚钱干什么？” 小孩：“娶老婆。” 记者：“娶老婆干什么？” 小孩：“生娃。” 记者：“生娃干什么？” 小孩：“放更多的羊。”
13
水资源的不合理利用
次生盐渍化
14
人不治沙，沙必治人
15
随堂练习
1.下图为某区域环境变化示意图。
9
2、西北地区荒漠化的人为因素
人口激增对生态环境的压力（根本原因） 人类活动不当
附近的交错带（ ） C
A、自然植被改善 B、风力侵蚀减弱 C、地下水流向绿洲区 D、流动沙丘转为固定沙丘
17
绿洲与荒漠的交错带生态环境脆弱，在其附近的绿洲区过量开采地 下水会使交错带生态环境退化，形成“生态裂谷”。图为“生态裂 谷”分布示意图。
3.“生态裂谷”出现后，为了绿
荒漠化的防治
--以我国西北地区为例
1
一、荒漠化的概述
1、荒漠化的概念
• 概念：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿润地 区的土地退化现象。
• 原因：它是自然因素（如气候变异）与人为因素 （如过度的经济活动）相互作用的产物。
• 形式：土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化
荒漠化是一个动态的变化过程，使原来不是 荒漠的地方变成荒漠。
2
2、全球及我国荒漠的分布
温带荒漠带：北半球中纬度大陆内部 热带荒漠带：回归线附近大陆的中、西部地区
3
自主探究
1-5组：阅读教材16-17页，分析西北地区荒 漠化的自然因素（结合位置、地形、气候、植 被、水文等自然特征分析） 6-9组：阅读教材18-19页，分析西北地区荒 漠化的人为因素。
欢迎各小组代表上台展示成果！
12
放羊娃 的故事
记者：“你为什么放羊？” 小孩：“赚钱呗。” 记者：“赚钱干什么？” 小孩：“娶老婆。” 记者：“娶老婆干什么？” 小孩：“生娃。” 记者：“生娃干什么？” 小孩：“放更多的羊。”
13
水资源的不合理利用
次生盐渍化
14
人不治沙，沙必治人
15
随堂练习
1.下图为某区域环境变化示意图。
9
2、西北地区荒漠化的人为因素
人口激增对生态环境的压力（根本原因） 人类活动不当
人教版高中地理必修3第二章第1节《荒漠化的防止——以我国西北地区为例》优质课件(共33张ppt)
• (2)①该地区气候干 旱，垦荒和过度放 牧，导致土地沙漠 化(荒漠化、土地退 化)；②不合理的引 水灌溉，导致土壤 盐碱化；③湿地面 积缩小等。
(3)为使民勤不致变成第二个“罗布泊”， 你认为当地政府应采取哪些措施？( 10
分)
①节约用水，合理用水； ②培育和推广耐旱作 物；③调整产业结构； ④科学规划农、林、 牧用地，退耕还林、 还牧；⑤防止过度垦 殖、过度放牧；⑥有 计划地控制人口增长 等。
过度樵采、过度放牧、过度开垦、水 资源利用不当、工矿交通建设中不注 意环保
欠发育 稀少
放牧
漠分 化析 原我 因国
典 型 地 区 荒
注意：分析荒漠化等生态环境问题的原因时， 要从两方面分析，且一般以人为原因为主。Βιβλιοθήκη 土地沙漠化盐 渍 化
石质荒漠化
红色荒漠化
例：云南、贵州、广西三省区石质荒漠化成因
自然原因: ①地形：地形崎岖或地势起伏大。
最严重的（ D ）
A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 2．限制丙地区农业生产
的A．主光要照因素B是．（水分B）
C． 坡度 D． 温度 3．如果乙地区大规模 引水灌溉进行农业开发，
将会导致（ C ）
A．甲地区植被退化 B． 乙地区沙化 C． 丙地区荒漠化 D． 丁地区植被改善
荒漠化防治的对策和措施
②土壤：喀斯特地貌，土壤发育差，土质疏松， 土层瘠薄。
③气候：降水多或降水集中，多暴雨。
④植被：植被覆盖率低。 人为原因：
① 破坏植被（陡坡开垦、伐林取薪、工程建设、 开矿等）
②人多地少，对土地的过度利用，造成水土流失严重。
例1
下图示意我国39°N附近某区域。读图完成1～3题。
1．图示区域土壤盐渍化
(3)为使民勤不致变成第二个“罗布泊”， 你认为当地政府应采取哪些措施？( 10
分)
①节约用水，合理用水； ②培育和推广耐旱作 物；③调整产业结构； ④科学规划农、林、 牧用地，退耕还林、 还牧；⑤防止过度垦 殖、过度放牧；⑥有 计划地控制人口增长 等。
过度樵采、过度放牧、过度开垦、水 资源利用不当、工矿交通建设中不注 意环保
欠发育 稀少
放牧
漠分 化析 原我 因国
典 型 地 区 荒
注意：分析荒漠化等生态环境问题的原因时， 要从两方面分析，且一般以人为原因为主。Βιβλιοθήκη 土地沙漠化盐 渍 化
石质荒漠化
红色荒漠化
例：云南、贵州、广西三省区石质荒漠化成因
自然原因: ①地形：地形崎岖或地势起伏大。
最严重的（ D ）
A． 甲 B． 乙 C． 丙 D． 丁 2．限制丙地区农业生产
的A．主光要照因素B是．（水分B）
C． 坡度 D． 温度 3．如果乙地区大规模 引水灌溉进行农业开发，
将会导致（ C ）
A．甲地区植被退化 B． 乙地区沙化 C． 丙地区荒漠化 D． 丁地区植被改善
荒漠化防治的对策和措施
②土壤：喀斯特地貌，土壤发育差，土质疏松， 土层瘠薄。
③气候：降水多或降水集中，多暴雨。
④植被：植被覆盖率低。 人为原因：
① 破坏植被（陡坡开垦、伐林取薪、工程建设、 开矿等）
②人多地少，对土地的过度利用，造成水土流失严重。
例1
下图示意我国39°N附近某区域。读图完成1～3题。
1．图示区域土壤盐渍化
高中地理浙江专版必修3：第二章 第一节 荒漠化的危害与治理——以我国西北地区为例
答案：(1)干旱 半干旱 (2)降水少，太阳辐射强，气温年较差、日较差大 (3)塔克拉玛干沙漠 内蒙古自治区 (4)过度放牧 过度垦殖 (5)生物措施 工程措施 三北 防风固沙
知识点(三) 分析某地荒漠化的危害与治理加试要求 方法技巧很重要
分析某地荒漠化的危害与治理的一般思路 1．自然因素——为荒漠化创造条件
3．我国西北地区荒漠化的成因
原因
表现
自然 因素
地理 位置
气候
深居大__陆__腹__地__，远离海洋，海洋水汽难以到达
气候干__旱__，大风频繁，日照时间长，蒸发量远 远超过降水量，容易引起风__蚀__
植被
稀疏，覆盖率低，对地表的保护作用差
人为原因 人口迅速增长；过度放牧乱_砍__滥__伐____、盲目开垦 等不合理的生产活动
思考探究：月牙泉的干涸是一种什么生态环境问题？其 产生的原因是什么？
提示：土地荒漠化。原因从自然和人为两方面分析。
核心要点掌握好 一、西北地区荒漠化的成因 1．自然原因
2．人为原因
形成荒漠化的人为原因，一方面来自于人口激增对生态环境
的压力，另一方面则是由于人类活动不当，对土地资源、水资源
的过度使用和不合理利用。西北地区荒漠化的人为因素见下表：
地区
具体措施
现有林地
应作为防护林的一部分，不能再 毁林开荒——即宜林则林
绿洲边缘的荒地与绿洲之间 不能盲目开垦，主要用于种树种
的灌草地带
草，发展林业和牧业
已经造成荒漠化的地方
应退耕还林，退耕还牧
②采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题。
(4)生态移民 控制人口增长，提高人口素质，适当生态移民。
4．其他荒漠化的原因及措施
人教版高中地理必修3第二章第1节《荒漠化的防止——以我国西北地区为例》优质课件(共42张)
③动力条件—大风日数多且集中大风日数多 ④气候异常
人为原因
人口激增对生态环境的压力 过度樵采 过度放牧 过度开垦 水资源利用不当
人类不合理的生产活动是造成沙漠化发展较快的主要原因
四、荒漠化的危害
危害：对以下四方面的危害： 1、农业生产（流动沙丘淹没农田） 2、村镇、交通、水库、灌渠（流动
沙丘淹没） 3、生态环境（沙尘暴频发） 4、植被和地表形态（引发饥荒）
3．荒漠化治理重点
② 利用生物措施和工程措施构筑防护体系 ③调节农 林 牧用地之间的关系
4．防治荒漠化的有效措施 ④采取综合措施 解决能源问题
⑤控制人口
5．我国治理沙漠成功的措施和经验
⑴措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等 ⑵治理荒漠化的典例——沙坡头草方格沙障 ⑶ 我国政府对西北地区的生态建没和荒漠化防治
P20－21活动：
1、正处于干旱与半干旱、热带沙漠与热带草原的 过渡地带；以其有限的而且特别集中的降水状况与 其全年的高温、高蒸发量相比，这里就潜在着荒漠 化的自然因素。
2、从表中可知，传统的自给性的游牧经济，因其 牲畜品种多样、经营规模小且分散、季节游牧，有 利于牧草的恢复生长，是一种适应于当地自然条件 的经济模式；而商业性的定居牧业从牲畜品种的单 一性、大规模的集中经营、采取掘井定居的经营模 式，势必增加草场的压力，结果必然导致草场的退 化，甚至导致整个草场的毁灭。
人口增加； 人口增加； 过度樵采 过度垦殖
人口增加； 不合理排灌
二、干旱为主的自然特征 1.我国西北地区的范围、地形
昆仑山-阿尔金 山-祁连山以北 地形以高原盆地为主 山脉与盆地相间分布
大兴安 岭以西
行政区：新、宁、甘(或陇)、内蒙古 的大部分，吉、辽、冀、陕等省区的 小部分
人为原因
人口激增对生态环境的压力 过度樵采 过度放牧 过度开垦 水资源利用不当
人类不合理的生产活动是造成沙漠化发展较快的主要原因
四、荒漠化的危害
危害：对以下四方面的危害： 1、农业生产（流动沙丘淹没农田） 2、村镇、交通、水库、灌渠（流动
沙丘淹没） 3、生态环境（沙尘暴频发） 4、植被和地表形态（引发饥荒）
3．荒漠化治理重点
② 利用生物措施和工程措施构筑防护体系 ③调节农 林 牧用地之间的关系
4．防治荒漠化的有效措施 ④采取综合措施 解决能源问题
⑤控制人口
5．我国治理沙漠成功的措施和经验
⑴措施：生物固沙、沙地飞播造林种草、小流域综合治理等 ⑵治理荒漠化的典例——沙坡头草方格沙障 ⑶ 我国政府对西北地区的生态建没和荒漠化防治
P20－21活动：
1、正处于干旱与半干旱、热带沙漠与热带草原的 过渡地带；以其有限的而且特别集中的降水状况与 其全年的高温、高蒸发量相比，这里就潜在着荒漠 化的自然因素。
2、从表中可知，传统的自给性的游牧经济，因其 牲畜品种多样、经营规模小且分散、季节游牧，有 利于牧草的恢复生长，是一种适应于当地自然条件 的经济模式；而商业性的定居牧业从牲畜品种的单 一性、大规模的集中经营、采取掘井定居的经营模 式，势必增加草场的压力，结果必然导致草场的退 化，甚至导致整个草场的毁灭。
人口增加； 人口增加； 过度樵采 过度垦殖
人口增加； 不合理排灌
二、干旱为主的自然特征 1.我国西北地区的范围、地形
昆仑山-阿尔金 山-祁连山以北 地形以高原盆地为主 山脉与盆地相间分布
大兴安 岭以西
行政区：新、宁、甘(或陇)、内蒙古 的大部分，吉、辽、冀、陕等省区的 小部分
人教版高中地理必修3第二章第1节《荒漠化的防止——以我国西北地区为例》课件(共45张PPT)
动力条件：西北地区大风日数多而且集中
物质条件：西北地区平地覆盖着深厚的疏松的 沙质沉积物
（2）气候异常是导致荒漠化的主要自然因素
西北地区气候不稳定，影响着荒漠化的进程
二、荒漠化成因
2 、 人 为 原 因 (P18 第 三自然段-22)：
能从右图中归纳出主要 的人为因素吗？ （1）过度樵采、过度砍伐 （2）过度放牧 （3）过度开垦 （4）水资源利用不当
（5）工矿交通建设中 不注意环保
能对应 地举1-2 个例子 吗？
人为因素——过度樵采
人为因素——过度放牧
人为因素——过度开垦
撂荒的土地
开垦草原
人为因素——水资源利用不当
次生盐渍化：在不合理耕作灌溉条件下，土壤发生的 盐碱化的现象。我国常见于淮河以北的平原，如黄淮 海平原、汾河谷地、渭河平原、河套平原、松辽平原
由于人口急增，对粮食需求猛增，迫使人 们不断扩大耕地面积以致向牧业地区推进， 结果是
人口 增加
草地变 旱地
草地 缩小
牧场 转牧脆 超载 弱地区
劳动力 需求
弃耕后
荒漠化 加剧
4、人口和贫困是萨赫勒地区最为突出的社会 问题，也是造成这里生态环境恶化，土地荒漠 化加剧的根源。请你解释下图（图2.11）试提 出一种解决非洲贫困问题的可能办法。
二、荒漠化成因
2 、 人 为 原 因 (P20 第 三自然段-22)：
出现上述人为因素的根 原是什么？
人口压力
不合理的人类活 动方式
活动 P21
1、萨赫勒地区气候等自然特征，并说 明荒漠化的潜在的自然因素
干旱为主的气候、气候异常
热带沙漠气候 干旱地区 半干旱地区
热带草原气候
资料表明，萨赫勒地区正处于干旱与半干旱、热带 沙漠与热带草原的过渡地带；终年高温,蒸发旺盛。 年降水量不足500mm，基本集中在夏季，特别是7、8 两个月。
物质条件：西北地区平地覆盖着深厚的疏松的 沙质沉积物
（2）气候异常是导致荒漠化的主要自然因素
西北地区气候不稳定，影响着荒漠化的进程
二、荒漠化成因
2 、 人 为 原 因 (P18 第 三自然段-22)：
能从右图中归纳出主要 的人为因素吗？ （1）过度樵采、过度砍伐 （2）过度放牧 （3）过度开垦 （4）水资源利用不当
（5）工矿交通建设中 不注意环保
能对应 地举1-2 个例子 吗？
人为因素——过度樵采
人为因素——过度放牧
人为因素——过度开垦
撂荒的土地
开垦草原
人为因素——水资源利用不当
次生盐渍化：在不合理耕作灌溉条件下，土壤发生的 盐碱化的现象。我国常见于淮河以北的平原，如黄淮 海平原、汾河谷地、渭河平原、河套平原、松辽平原
由于人口急增，对粮食需求猛增，迫使人 们不断扩大耕地面积以致向牧业地区推进， 结果是
人口 增加
草地变 旱地
草地 缩小
牧场 转牧脆 超载 弱地区
劳动力 需求
弃耕后
荒漠化 加剧
4、人口和贫困是萨赫勒地区最为突出的社会 问题，也是造成这里生态环境恶化，土地荒漠 化加剧的根源。请你解释下图（图2.11）试提 出一种解决非洲贫困问题的可能办法。
二、荒漠化成因
2 、 人 为 原 因 (P20 第 三自然段-22)：
出现上述人为因素的根 原是什么？
人口压力
不合理的人类活 动方式
活动 P21
1、萨赫勒地区气候等自然特征，并说 明荒漠化的潜在的自然因素
干旱为主的气候、气候异常
热带沙漠气候 干旱地区 半干旱地区
热带草原气候
资料表明，萨赫勒地区正处于干旱与半干旱、热带 沙漠与热带草原的过渡地带；终年高温,蒸发旺盛。 年降水量不足500mm，基本集中在夏季，特别是7、8 两个月。
人教版高中地理必修三第二章第一节 荒漠化的防治——以我国西北地区为例 课件(共39张PPT)[优秀课件资料]
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►深入探究 1.理解荒漠化的自然原因和人为原因，以及他们之间的关系。 2.理解在干旱荒漠和草原地区，人们掘井会给周围带来什么样的负面影响？ 3.完成P20活动题。
精讲精评：（阅读P17-P21）
►基础感知
二、西北地区荒漠化的自然因素 1.干旱的气候与荒漠化 ①基本条件__物__理__风_化__和__风__力__作_用__强__，__多__戈__壁_和__沙__漠__;②动力条件 _大__风__日__数_多__，__且__集__中_在__冬__、__春__两__季__;③物质基础_植__被__稀__少_,_平__地_多__沙__质。沉积物 2.__气__候__异_常___可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素 三、荒漠化的人为因素（决定性因素） (1)形成荒漠化的人为原因 ①____人_口__激__增_______对生态环境压力加大。 ②人类活动不当，对___土__地__资__源_______、______水__资__源______的过度使用和不合理 利用。 (2)人为因素的表现_____过__度__樵__采_____、____过__度__放__牧______、____过__度__开__垦______、 __水__资__源_利__用__不__当___。
干旱 的气候
植被稀少,平地多 沙质沉积物
动力条件 物质条件
2.气候异常
温带大陆性气候
多雨年
降水变率大
持续干旱
抑制风沙活动
加剧荒漠化进程
小结：气候异常可以使脆弱的生态环境 失衡，是导致荒漠化的主要自然因素
活动：分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用
荒漠化效应和水---气----生相互作用
在他获颁这一生最高的荣誉，两个月之后，卡特自杀身 亡。道德良心上的遣责，可能是卡特无奈结束生命的原 因之一吧。
精讲精评：（阅读P17-P21）
►基础感知
二、西北地区荒漠化的自然因素 1.干旱的气候与荒漠化 ①基本条件__物__理__风_化__和__风__力__作_用__强__，__多__戈__壁_和__沙__漠__;②动力条件 _大__风__日__数_多__，__且__集__中_在__冬__、__春__两__季__;③物质基础_植__被__稀__少_,_平__地_多__沙__质。沉积物 2.__气__候__异_常___可以使脆弱的生态环境失衡，是导致荒漠化的主要自然因素 三、荒漠化的人为因素（决定性因素） (1)形成荒漠化的人为原因 ①____人_口__激__增_______对生态环境压力加大。 ②人类活动不当，对___土__地__资__源_______、______水__资__源______的过度使用和不合理 利用。 (2)人为因素的表现_____过__度__樵__采_____、____过__度__放__牧______、____过__度__开__垦______、 __水__资__源_利__用__不__当___。
干旱 的气候
植被稀少,平地多 沙质沉积物
动力条件 物质条件
2.气候异常
温带大陆性气候
多雨年
降水变率大
持续干旱
抑制风沙活动
加剧荒漠化进程
小结：气候异常可以使脆弱的生态环境 失衡，是导致荒漠化的主要自然因素
活动：分析说明荒漠化形成过程中各自然要素之间的相互作用
荒漠化效应和水---气----生相互作用
在他获颁这一生最高的荣誉，两个月之后，卡特自杀身 亡。道德良心上的遣责，可能是卡特无奈结束生命的原 因之一吧。
人教版高二地理必修3知识讲解：第二章第1节荒漠化的防治-以我国西北地区为例
人教版高二地理必修3知识讲解：第二章第1节荒漠化的防治－以我国西北地区为例一、知识讲解荒漠化的防治－以我国西北地区为例1、荒漠化指发生在干旱和半干旱地区及一些半湿润地区的土地退化。
荒漠化主要表现为耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
2、西北地区范围：大兴安岭以西，昆仑山－阿尔金山－古长城一线以北，包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。
西北地区地形地貌：以高原和盆地为主，东部和中部(内蒙古境内)是辽阔坦荡的高原；西部(新疆境内)是山脉和盆地相间分布。
西北地区最为显著的自然特征是干旱，以荒漠、草原景观为主，其成因：深居大陆内部－远离海洋－水汽难以到达。
3、由于受夏季风影响程度不同，西北地区自东向西降水量逐渐递减，因此干旱程度增加，土地的自然产出和载畜量逐渐减少；贺兰山以东的内蒙古高原主要属于半干旱的草原地带；贺兰山以西形成了大片的沙漠和戈壁，只有一些高耸的山地迎风坡地带，降水稍多。
山地迎风坡降水和冰雪融水成为绿洲农牧业生产的主要水源。
4、荒漠化形成的自然因素－为荒漠化创造条件：①基本条件→气候干旱少雨；②物质条件→地面疏松，为沙质沉积物；③动力条件→大风日数多且集中；④气候异常也可以影响到荒漠化的进程。
5、荒漠化形成的人为因素－加剧荒漠化进程(起决定性作用)(1)形成荒漠化的人为原因：A.来自于人口激增对生态环境的压力；B.由于人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。
(2)主要表现：①过度樵采；②过度放牧；③过度开垦。
6、西北地区的次生盐渍化主要分布在在有水源灌溉的绿洲地区。
原因是由于耕作技术落后，灌溉措施不当，另外由于干旱的气候条件下蒸发旺盛，盐分极易在地表聚集而形成。
(1)荒漠化的防治内容：A.预防潜在荒漠化的威胁；扭转正在发展中的荒漠化土地的退化；恢复已经发生荒漠化的土地的生产力。
(2)荒漠化的防治原则：坚持维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合的原则。
高二地理人教版必修三讲义第二章第一节荒漠化的防治以我国西北地区为例
第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例1．荒漠化的含义、成因与表现。
2．我国西北地区的自然环境特征。
3．我国西北地区荒漠化问题突出的原因分析。
4．荒漠化防治的对策和措施。
一、荒漠化的概述1．概念指发生在干旱、半干旱地区及半湿润地区的土地退化。
2．原因是气候变异等自然因素与人类过度的经济活动相互作用的产物。
3．表现耕地退化、草地退化、林地退化而引起的土地沙漠化、石质荒漠化和次生盐渍化。
4．现状(1)世界：约1/4的陆地、2/3的国家和地区受到荒漠化的威胁。
(2)中国：全球荒漠化面积大、分布广、危害严重的国家之一，尤以西北地区最为突出。
二、干旱为主的自然特征1．位置范围大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北，大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部。
2．地形特征东部是辽阔坦荡的高原；西部山脉和盆地相间分布。
3．主要景观干旱是最显著的自然特征，形成了以草原、荒漠为主的景观特色。
4．分异以贺兰山为界，以东属半干旱的草原地带，以西属干旱和极端干旱区。
5．干旱特征的形成(1)海陆位置：深居内陆，远离海洋，水汽难以到达。
(2)地形地势：高原面积广大，高山环绕盆地，青藏高原阻挡。
6．荒漠化的自然因素(1)干旱的气候条件很大程度上决定了本区生态环境的脆弱性。
(2)气候异常是导致荒漠化的主要自然因素。
三、荒漠化的人为因素1．原因(1)人口激增对生态环境的压力。
(2)人类活动不当，对土地资源、水资源的过度使用和不合理利用。
2．表现过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源利用不当。
四、荒漠化防治的对策和措施1．荒漠化的危害 使土地自然生产力日渐丧失，不仅影响到西北地区经济和社会的持续发展，而且严重威胁到当地甚至其他地区人们的生存环境。
2．防治内容⎩⎪⎨⎪⎧ 预防潜在荒漠化的威胁扭转正在发展中的荒漠化土地的退化恢复荒漠化土地的生产力3．原则(1)维护生态平衡与提高经济效益相结合。
(2)治山、治水、治碱(盐碱)、治沙相结合。
人教版必修3地理：2.1荒漠化的防治以我国西北地区为例说课稿
（三）教学重难点
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
教学重点：荒漠化的成因、类型及其在我国西北地区的分布特点；荒漠化防治的基本原则、技术和措施。
教学难点：荒漠化成因的深入理解，尤其是自然因素与人为因素的相互作用；荒漠化防治技术的实际应用和效果评估。
为确保学生掌握重点、克服难点，教师应采用多种教学手段和方法，如案例教学、问题导学、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了生态环境、自然灾害等前置知识，但对于荒漠化的形成机制、影响因素以及防治措施等方面的知识可能较为陌生。可能存在以下学习障碍：一是对荒漠化成因的理解不够深入，容易混淆自然因素和人为因素；二是将理论知识与实际案例相结合的能力较弱，难以将所学知识应用到实际问题中；三是学生在合作探究过程中可能缺乏有效的沟通与协作技巧。
1.问题探究：教师提出引导性问题，学生通过独立思考或小组讨论的方式回答问题，促进师生之间的互动。
2.案例分析：学生分组分析荒漠化案例，每组汇报分析结果，其他小组进行评价和补充，实现生生互动。
3.小组合作：将学生分成若干小组，完成与荒漠化防治相关的任务，如设计防治方案、制作宣传海报等，培养学生的合作精神。
4.投影仪和电子白板：将教学内容直观地展示给学生，便于师生互动和生生互动。
这些媒体资源在教学中的作用主要是：提供丰富的教学信息，激发学生的学习兴趣；增强教学的直观性，降低学生的学习难度；拓展学生的知识视野，提高学生的信息素养。
（三）互动方式
为促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
根据对学生的了解和教学内容的分析，本节课的教学重点和难点如下：
教学重点：荒漠化的成因、类型及其在我国西北地区的分布特点；荒漠化防治的基本原则、技术和措施。
教学难点：荒漠化成因的深入理解，尤其是自然因素与人为因素的相互作用；荒漠化防治技术的实际应用和效果评估。
为确保学生掌握重点、克服难点，教师应采用多种教学手段和方法，如案例教学、问题导学、小组讨论等，提高学生的学习兴趣和参与度，提高教学效果。
（二）学习障碍
学生在学习本节课之前，已经掌握了生态环境、自然灾害等前置知识，但对于荒漠化的形成机制、影响因素以及防治措施等方面的知识可能较为陌生。可能存在以下学习障碍：一是对荒漠化成因的理解不够深入，容易混淆自然因素和人为因素；二是将理论知识与实际案例相结合的能力较弱，难以将所学知识应用到实际问题中；三是学生在合作探究过程中可能缺乏有效的沟通与协作技巧。
1.问题探究：教师提出引导性问题，学生通过独立思考或小组讨论的方式回答问题，促进师生之间的互动。
2.案例分析：学生分组分析荒漠化案例，每组汇报分析结果，其他小组进行评价和补充，实现生生互动。
3.小组合作：将学生分成若干小组，完成与荒漠化防治相关的任务，如设计防治方案、制作宣传海报等，培养学生的合作精神。
4.投影仪和电子白板：将教学内容直观地展示给学生，便于师生互动和生生互动。
这些媒体资源在教学中的作用主要是：提供丰富的教学信息，激发学生的学习兴趣；增强教学的直观性，降低学生的学习难度；拓展学生的知识视野，提高学生的信息素养。
（三）互动方式
为促进学生的参与和合作，我计划设计以下师生互动和生生互动环节：
（二）新知讲授
在新知讲授阶段，我将按照以下步骤逐步呈现知识点，引导学生深入理解：
人教版高中地理必修3第二章第1节《荒漠化的防止——以我国西北地区为例》优质课件(共36张ppt)
（2）由原因找对策，对症下药
荒漠化的主要人为原因： 过度樵采 多途径解决农牧区的能源问题 调节农、林、牧用地之间的关系 规定合理的载畜量 合理利用水资源：如滴灌等 控制人口增长
过度放牧
过度开垦 水资源利用不合理 人口激增 其他科学治理措施：
生物措施（建防护林）、工程措施（建草方格沙障）等
2）沙尘暴天气
主要沿河流、绿洲分布（或：呈点状、线状分布）。 深居内陆，气候干旱，水源成为人口分布的制约因 素。
生态环境问题
荒漠化形成的自然因素——为荒漠化创造条件 基本条件 ——气候干旱少雨； 物质条件 —— （因植被稀少）土质疏松，为沙质 沉积物； 动力条件——大风日数多且集中于旱季； ④气候异常可以使脆弱的生态环境失衡，加剧荒漠化； 荒漠化形成的人为因素——加剧荒漠化进程 西北地区荒漠化的人为因素的主要表现 过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理 利用、工矿交通建设中破坏植被。
（２）对策： ①应该维护和修建更多的坎儿井灌溉工程；②大力建设 水利基础设施，如跨流域调水、水库等；③运用先进的打井技 术，大力开采利用地下水资源；④积极采用先进的节水灌溉技 术，发展节水农业；⑤改变农业种植结构，增加用水少、经济 价值高、产量高的作物的比重；⑥节约用水，防治水污染。
下图中的乙河流域近30 年来冰川呈总体萎缩 状态。冰川退缩是十 年来气候变暖影响的 结果。读图回答下列 问题： （1）甲山的走向是 东西走向
（2）乙河的流量变化与 变化有密切关系。与外河 流相比，该河流有哪些主要特征？
气温 流程短，流量小，夏季流量大，冬季断流 （季节性河流）
• （3）乙河河流的冰川退缩是全球变暖的结 果。简述引起全球变暖的人为原因。
燃烧矿物燃料，向大气中排放大量二氧化碳 毁 林，使森林吸收、固定的二氧化碳迅速减少
必修三：2.1荒漠化的防治——以我国西北地区为例
(山地降水、冰雪融水)
问题探究：
绿洲农牧业生产的主要水源是什么？ 每逢干旱，西北绿洲地区的人们不盼阴天 盼晴天，这是为什么？ 山地降水和冰雪融水，
高山冰雪融水是西北地区河流的主要补给水源。 晴天，太阳辐射强，气温高，冰雪融水多。
干旱导致当地生态环境脆弱
表现：
（1）河流 （2）植被
（3）土壤
欠发育 稀少
“地球的癌症”
(1)分布
西北地区的范围
a. 自然界线：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北
b.行政范围：包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）
2.西北地区的自然特征
地形特点
贺兰山为界，东部为高原，西部为高大的 山系和巨大的内陆盆地
2．西北地区的地形
西北地区地处亚欧大陆腹地，东、西部地形差异大。
西
部
东
部
地形
特征
高大的山系和巨大的内 贺 陆盆地 山脉和盆地相间分布， 兰 新疆常被描述为“三山 夹两盆”
高 原
辽阔坦荡 内蒙古高原
准噶尔盆地、天山、塔 山 地形区 里木盆地
b.气候： 干旱
想一想：为什么干旱？
位 置
深居内陆
水汽难以到达
干 旱
地 形
山地、高原阻隔
划分依据： 800mm以上 ——湿润区 400~800mm ——半湿润区 200~400mm ——半干旱区 200mm以下 ——干旱区
重点治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重地段
（二）具体措施 a.合理利用水资源 b.利用生物措施和工程措施构建防护林
生物 措施
绿 洲 地 区
外围沙漠边缘 前沿地带 内部
封沙育草 营造防沙林带 农田防护林网
缺 工程 水 措施 源 地 区
问题探究：
绿洲农牧业生产的主要水源是什么？ 每逢干旱，西北绿洲地区的人们不盼阴天 盼晴天，这是为什么？ 山地降水和冰雪融水，
高山冰雪融水是西北地区河流的主要补给水源。 晴天，太阳辐射强，气温高，冰雪融水多。
干旱导致当地生态环境脆弱
表现：
（1）河流 （2）植被
（3）土壤
欠发育 稀少
“地球的癌症”
(1)分布
西北地区的范围
a. 自然界线：大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城以北
b.行政范围：包括新、宁、甘（北部）、内蒙古（大部）
2.西北地区的自然特征
地形特点
贺兰山为界，东部为高原，西部为高大的 山系和巨大的内陆盆地
2．西北地区的地形
西北地区地处亚欧大陆腹地，东、西部地形差异大。
西
部
东
部
地形
特征
高大的山系和巨大的内 贺 陆盆地 山脉和盆地相间分布， 兰 新疆常被描述为“三山 夹两盆”
高 原
辽阔坦荡 内蒙古高原
准噶尔盆地、天山、塔 山 地形区 里木盆地
b.气候： 干旱
想一想：为什么干旱？
位 置
深居内陆
水汽难以到达
干 旱
地 形
山地、高原阻隔
划分依据： 800mm以上 ——湿润区 400~800mm ——半湿润区 200~400mm ——半干旱区 200mm以下 ——干旱区
重点治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重地段
（二）具体措施 a.合理利用水资源 b.利用生物措施和工程措施构建防护林
生物 措施
绿 洲 地 区
外围沙漠边缘 前沿地带 内部
封沙育草 营造防沙林带 农田防护林网
缺 工程 水 措施 源 地 区
湘教版高中地理必修三第二章第1节 《荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例》(共37张PPT)
及 河 流 涉 及 的防疫 员X名、 巡河员 X名、 保洁员 XX名。 X.为 有 效 落 实 河长 制各项 工作,建 立长效 机制,街 道共召 开XX次 河长制 会议,研究部署 河 长 制 相 关 工作,同 时,街道 河长每 旬至少 巡河X次 ,共计 巡河XX次 ,村级河段长每星期
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
第二章 区域可持续发展
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
是什么?
荒漠化的概念
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
荒漠化的概念：
荒漠化是指由于气候变化和人类活动等因素 所造成的土地退化。
土地退化，是指由于使用土地不当或其他因 素，所导致的耕地、草原和森林等资源的生产能 力下降。严重的土地退化，可使土地完全丧失生 产能力。
在哪里?
西北地区
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
地理位置：位于亚欧大陆腹地，深居内陆，远离海洋。
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
地理位置：位于我国西北内陆，位于大兴安岭以西， 古长城、祁连山、阿尔金山、昆仑山以北，包括新疆、 宁夏、甘肃北部、内蒙古大部分地区。
第一节 荒漠化的危害和治理
——以我国西北地区为例
地形：位于第二级阶梯，海拔高，以高原、山地和 盆地为主。
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
西
部
东部
地形
高大的山系和巨大的 内陆盆地
贺
高
原
山脉和盆地相间分布， 特征 新疆常被描述为“三 兰 辽阔坦荡
山夹两盆”
阿尔泰山、天山、昆 山 地形区 仑山、准噶尔盆地、 内蒙古高原
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
第二章 区域可持续发展
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
是什么?
荒漠化的概念
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
荒漠化的概念：
荒漠化是指由于气候变化和人类活动等因素 所造成的土地退化。
土地退化，是指由于使用土地不当或其他因 素，所导致的耕地、草原和森林等资源的生产能 力下降。严重的土地退化，可使土地完全丧失生 产能力。
在哪里?
西北地区
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
地理位置：位于亚欧大陆腹地，深居内陆，远离海洋。
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
地理位置：位于我国西北内陆，位于大兴安岭以西， 古长城、祁连山、阿尔金山、昆仑山以北，包括新疆、 宁夏、甘肃北部、内蒙古大部分地区。
第一节 荒漠化的危害和治理
——以我国西北地区为例
地形：位于第二级阶梯，海拔高，以高原、山地和 盆地为主。
第一节 荒漠化的危害和治理 ——以我国西北地区为例
西
部
东部
地形
高大的山系和巨大的 内陆盆地
贺
高
原
山脉和盆地相间分布， 特征 新疆常被描述为“三 兰 辽阔坦荡
山夹两盆”
阿尔泰山、天山、昆 山 地形区 仑山、准噶尔盆地、 内蒙古高原
人教版地理必修三2.1《荒漠化的防治 ——以我国西北地区为例》学课件(共79张PPT)
第一节 荒漠化的防治
--------以我国西北地区为例
一.荒漠化
1.过程 植地 被面 破裸 坏露
风沙侵蚀 水土流失
土壤中的水 分和养分流 失
荒漠般的景观
土地的生产力 长期丧失
2.含义：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿
润地区的土地退化，是自然因素和人类活动相互 作用的产物，主要表现在“三退”而引起的“三 化”现象。
3.恢复西部生态环境，再造“秀美山川”的 努力，正在艰难而又坚定地进行。
沙坡头草方格沙障
沙坡头草方格沙障
谢谢！ 看我们扎的草方格多标准！
c.调节农、林、牧用地之间的关系
宜林则林 宜牧则牧
现有林地
作为防护林
绿洲边缘的 灌草林带
已荒漠化的地方
发展林业、牧业
退耕还林 退耕还牧
d.采取综合措施，多途径解决能源问题
开源 解决能源
的途径
节流
营造薪炭林 新建沼气池 利用风能、太阳能
推广省柴灶
e.控制人口增长
利
控制人口增长 提高人口素质
建立人口、 资源、环境 协调发展的生
态系统
于 防 治 荒 漠
化
（三）西北地区荒漠化防治的现状
1.建立了一批融科学实验、治理和开发利于 一体的防治荒漠化实验推广站。
2.我国政府先后实施了多项环境治理工程 例如：三北防护林体系等
又称修造绿色万里长城活动。1979年，国家决定在西北、 华北、东北风沙危害、水土流失严重的地区，建设大型防护林工 程，即带、片、网相结合的“绿色万里长城”。规划范围包括新 疆、青海、宁夏、内蒙古、甘肃中北部、陕西、晋北坝上地区和 东北三省的西部共324个县（旗），农村人口4400万，总面积39 亿亩。以求能锁住风沙，减轻自然灾害。
--------以我国西北地区为例
一.荒漠化
1.过程 植地 被面 破裸 坏露
风沙侵蚀 水土流失
土壤中的水 分和养分流 失
荒漠般的景观
土地的生产力 长期丧失
2.含义：发生在干旱、半干旱地区及一些半湿
润地区的土地退化，是自然因素和人类活动相互 作用的产物，主要表现在“三退”而引起的“三 化”现象。
3.恢复西部生态环境，再造“秀美山川”的 努力，正在艰难而又坚定地进行。
沙坡头草方格沙障
沙坡头草方格沙障
谢谢！ 看我们扎的草方格多标准！
c.调节农、林、牧用地之间的关系
宜林则林 宜牧则牧
现有林地
作为防护林
绿洲边缘的 灌草林带
已荒漠化的地方
发展林业、牧业
退耕还林 退耕还牧
d.采取综合措施，多途径解决能源问题
开源 解决能源
的途径
节流
营造薪炭林 新建沼气池 利用风能、太阳能
推广省柴灶
e.控制人口增长
利
控制人口增长 提高人口素质
建立人口、 资源、环境 协调发展的生
态系统
于 防 治 荒 漠
化
（三）西北地区荒漠化防治的现状
1.建立了一批融科学实验、治理和开发利于 一体的防治荒漠化实验推广站。
2.我国政府先后实施了多项环境治理工程 例如：三北防护林体系等
又称修造绿色万里长城活动。1979年，国家决定在西北、 华北、东北风沙危害、水土流失严重的地区，建设大型防护林工 程，即带、片、网相结合的“绿色万里长城”。规划范围包括新 疆、青海、宁夏、内蒙古、甘肃中北部、陕西、晋北坝上地区和 东北三省的西部共324个县（旗），农村人口4400万，总面积39 亿亩。以求能锁住风沙，减轻自然灾害。
第一节 荒漠化的防治----以我国西北地区为例
经过多年围封禁牧和生态治理，内蒙古浑善达 克沙地生态环境逐步好转、恢复 。
思考：
干旱区绿洲与荒漠的演替是双向的，但绿洲变 荒漠非常容易，而荒漠变绿洲却非常艰难。想一想， 这是为什么?
点拨:
这是由当地干旱的环境决定的。水分 条件消失容易而形成难。
（３）调节农、林、牧用地之间的关系
紧 紧 相 邻 的 沙 漠 和 绿 洲
天山北部水汽主要来源于北冰洋，北坡属于 点拨: 迎风坡，随着高度升高降水量增加。受天山山脉 阻挡的影响，南疆与北疆干旱程度不同。绿洲主 要分布在有水的地方，沿河流呈串珠状分布。原 因是河流水来自冰雪融水补给和盆地地形雨。
4．西北地区的经度差异
西
降水 海陆位置 载畜量
少
距海远 小
部
以下 200mm以上
荒漠化
1．荒漠化的形成过程
土地如果缺少了水分和养分，植物就无法正常生 长；而在没有了植被保护的情况下，裸露的地面极易 遭受风沙侵蚀和水土流失，使土壤中水分和养分进一 步流失。这一过程继续发展，最终会导致土地生产力 长期丧失，形成如同荒漠化的景观。
2．荒漠化的概念
荒漠化是指发生在干旱、半干旱地区及一些半 湿润地区的土地退化。
西北地区土地荒漠化的人为因素
3．人为原因的主要表现
（１）过度樵采 为了增加收入
无节制采挖药、菜 严重破坏草场 人口激增 过度樵采 加速荒漠化 燃料需求多
樵采天然植物 破坏固沙植物
在干旱区，土地的植物产出极为有限。而在缺 乏能源的地区，人们仍把樵采天然植被作为解决燃 料问题的主要手段。
（２）过度放牧 短期的经 济利益 超载放牧 草场载畜 量降低 土地沙化 牧草生长 能力、土壤结 构被破坏 加速草原退化、 沙化进程
荒漠化的防治——以我国西北地区为例
人为 因素
破坏原因与典型地区
过度 樵采
①能源缺乏地区为解决燃料问 题：如鄂尔多斯沙区、内蒙 古东部的库仑旗等
②增加收入，无计划、无节制 采挖药材、发菜等
过度
追求短期的经济利益，超载放 牧：半干旱的草原牧区、干旱降低
加速草原退化和 土地沙化
过度 开垦
三、荒漠化的原因 自然原因 干旱包含着荒漠化的潜在威胁
干 河流欠发育 旱
物理风化和 风力作用强
形成大片戈壁、
沙漠 （基本条件）
脆 弱
的 自 植被稀少
然
特
土壤发育差
平地多疏松沙 的
质沉积物
生
（物质基础） 态
环
征
大风日数多 集中在冬春
风沙易于活动 境
干旱季节
（动力因素）
包含着荒漠化的潜在威胁
气候异常是导致荒漠化的主要自然原因
过度开垦
农①牧这界里线降向水北稍推多进，，开标垦志荒着地人有类较生足产的方水式源的条改件变；。②以 牧过业渡活带动上为人主类时的，农对垦草活原动的规破模坏大程，度对较草小原；破以坏农程业度活大动； 为③主沙时区，边草缘原多被沙开质垦土为壤耕，地在，缺极少易植造被成保风护力的侵情蚀况，下形，成沙 沙质荒土地壤。极易遭受风蚀。
在干旱、半干旱沙质土壤地区， 特别是沙区边缘从事农业生产， 特别在缺少防护林保护的沙质 土壤区
使沙化土地连片发 展，还会出现另一 种土地荒漠化现 象——次生盐渍化
过度樵采 经调查，生产1公斤发菜，需要搂100 亩草场，相当于10个足球场面积。
过度放牧
思考：掘井为什么会造成荒漠化？
因为人畜活动以水井为中心，于是在水井周围 就会因为过度利用和践踏而出现裸露的地面。
湘教版高中地理必修三第二章第1节 《荒漠化的危害与治理-以我国西北地区为例》课件(共54张PPT)
阿尔泰山
天山 昆仑山
准噶尔盆地 塔里木盆地
地形：位于第二级阶梯，海拔高，以高原、 山地和盆地为主。
阿尔泰山
天山 昆仑山
准噶尔盆地 塔里木盆地
气候：
河流： 植被：
气候： 以温带大陆性气候为主，降水稀少， 气温日较差、年较差大
河流：
植被：
气候： 以温带大陆性气候为主，降水稀少， 气温日较差、年较差大
西北地区荒漠化范围：
我国西北地区的荒漠化涉及陕、甘、宁、
青、新等省区。其中三江源、甘肃中部等地荒漠 化现象尤其严重。
千沟万壑的黄土高原，我国水土流失 最严重地区
千沟万壑的黄土高原，我国水土流失 最严重地区
P39活动
1.造成黄土高原水土流失的因素主要有哪些？ 在此过程中，人类扮演了什么样的角色？
1.定义：
是指由_气__候__变__化__和_人__类__活__动_等 因素 所造成的_土__地__退__化_
土地退化：
由于使用土地不当或其它因素，所 导致耕地、草原和森林等资源的生产能 力下降
一、荒漠化的含义
一、荒漠化的含义
狭义：土地沙漠化
广义：包括风蚀和水蚀等外力作 用造成的土地退化，也涉 及人类滥垦滥牧所导致的 水土流失和生态环境破坏
卡拉库 姆沙漠
塔克拉玛 干沙漠
阿拉伯 半岛沙漠
塔尔沙漠 墨西哥高 印度沙漠 原沙漠
纳米布 卡拉哈 维多利 阿塔卡 沙漠 迪沙漠 亚沙漠 玛沙漠
我国是世界上荒漠化面积较大、分布 较广、受害严重的国家之一，荒漠化 类型多样、程度严重。受风蚀、水蚀、 盐碱化、冻融等因素影响，我国干旱 的沙漠边缘和绿洲、半干旱和半湿润 地区、黄淮海平原、南方湿润地区和 青藏高原等地都有分布。其中以西北 地区土地荒漠化发展最为严重。
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第二章区域生态环境建设
第一节荒漠化的防治——以我国西北地区为例
1.西北地区概况
⑴位置范围：位于大兴安岭以西，昆仑山—阿尔金山—古长城一线以北；在行政区划上大致包括新疆、宁夏、甘肃北部和内蒙古大部；
⑵地形特征：东部是辽阔坦荡的高原，西部山脉和盆地相间分布。
⑶主要景观：干旱是最显著的自然特征。
形成草原、荒漠主的景观。
⑷内部分异：以贺兰山为界，以东为半干旱草原带，以西为干旱和极端干旱地区。
2.荒漠化
⑴概念：发生在干旱、半干旱地区以及一些半湿润地区的土地退化。
⑵表现：耕地、草地、林地等退化引起的土地沙漠化、石质荒漠化、次生盐渍化。
我国西北地区最为突出。
⑶原因：
自然因素：①气候干旱，多戈壁荒漠；②植被稀疏，多沙质沉积物；③大风日数多且集中。
人为因素：
①根本原因：人口激增对环境的压力；人类活动不当，对资源的不合理利用。
②直接原因：过度樵采、过度放牧、过度开垦、水资源的不合理利用、工矿交通建设不注意环保。
3.荒漠化防治的对策和措施
⑴内容：①预防潜在荒漠化的威胁②扭转正在发展中的荒漠化土地的退化③恢复荒漠化土地的生产力
⑵原则：维护生态平衡与提高经济效益相结合，治山、治水、治碱、治沙相结合重点：治理已遭沙丘入侵、风沙危害严重的地段
⑶措施：①合理利用水资源②利用生物措施和工程措施构筑防护林体系③调节农、林、牧用地之间的关系④采取综合措施，多途径解决农牧区的能源问题⑤控制人口增长。