商丘师范学院专业实习方案
师范生实习计划4篇
师范生实习计划4篇师范生实习计划篇1我的.实习计划如下：首先，协助励老师完成本学期的教学计划、努力做好自己的本职工作。
至少要完成论文主题和该门课程相关，所以想在实习期间在该学校完成自己论文中的一些任务，收集一些论文中需要的数据。
还有一点是导师希望我的论文中能运用一些moodle的东西，刚好励老师的教学特色就是运用moodle平台来进行授课和学生学习，希望在实习的这段时间，能够跟着励老师学习更多的关于moodle平台的使用，争取把这个平台学的精通一些。
最后，当然是希望实习期间和老师、同学、同事相处的比较愉快，和同学们的关系能够融洽，争取做一名合格的实习老师！师范生实习计划篇2不管是任何工作，都要有实习的过程，在实习中获得更多的知识，在实习中使自己成长的更快。
如果想实习工作进行的更加顺利，先要制定出详细的专业实习工作计划。
一、个人实习阶段的主要任务:1.完成本学期教本附科一和读本有关内容的教学任务;提高教学能力;2.加强基础练习，落实专题训练，努力提高学生考试成绩，确保美术等各科平均分有所提高;3.加强备课工作，通过个人备课和集体备课相结合促进教学效益的提高;二、教育教学指导思想结合《普通中小学各科新课程标准》的学习积极落实新课程改革的观念。
培养学生具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识，具备包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集材料和处理信息的能力，为升二,三,四.五.六.初一打下坚实的美术基础。
三、教学工作(一)附科课1.教本(1)附科课教本的处理，在寒假备课的前提下，根据实习学校及指导老师的具体安排作出相应的调整，进一步完善。
(2)教学内容的组织：A.遵从指导老师的安排，完成相应教学内容。
B.按照专题教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。
把各专题内部的创作作品密切联系起来，进行比较阅读研究，从而深化对作品和专题要点的把握。
教师师范生实习活动方案
教师师范生实习活动方案一、背景介绍教师师范生实习是教师专业人才培养过程中的一项重要环节。
通过实习活动，师范生可以在实践中感受教育教学的真实情境，提升自身教育教学能力，为将来成为一名优秀教师打下坚实基础。
二、实习目标1. 熟悉教育教学理论知识，并能运用到实际教学中。
2. 培养教育教学技能，包括教学设计、课堂管理、学生评估等方面的能力。
3. 培养教育教学实践经验，提高对学生发展的观察和理解能力。
4. 提升教师职业素养，培养良好的教师道德和专业操守。
三、实习时间和地点1. 实习时间：每周至少不少于两天，每天至少六个小时。
2. 实习地点：根据学生就读学校所在地进行安排，在具备实践教学条件的中小学进行实习。
四、实习组织形式1. 实习导师指导：每位实习生分配一名实习导师，由导师进行实习计划制定、实习过程指导和实习评价等工作。
2. 实习组织协调：由学校教研部门负责实习安排和实习资料的收集整理等工作。
五、实习内容1. 观摩课堂：实习生可以观摩导师上课，了解优秀教师的教学方法和技巧。
2. 执教课程：在导师的指导下，实习生可以独立执教一节课程。
在课后进行教学反思和导师的指导下进行教学改进。
3. 学生辅导：实习生可以参与学生辅导工作，包括学习指导、心理辅导等方面的工作。
六、实习评价1. 实习期间进行定期评价，评价内容包括教学设计、课堂教学、学生互动等方面，并提供相关建议和指导。
2. 实习结束后进行综合评价，评价内容包括实习表现、实习成果、实习态度等方面，并给予成绩评定。
七、实习成果1. 实习报告：每位实习生需提交一份实习报告，总结实习经验和成果，反思实习中遇到的问题，提出自己的建议和改进措施。
2. 实习证明：实习结束后，学校将为实习生颁发实习证明，作为其教育教学能力的证明。
八、实习支持1. 实习经费：学校将提供必要的实习经费，用于实习活动的组织和实习生的相关费用。
2. 实习资源：学校将提供必要的教育教学资源，包括教材、设备等，在实习活动中给予支持。
商丘师范学院专业实习方案
商丘师范学院专业实习方案专业实习是非师范专业本科生培养的必要教学环节，对于贯彻理论联系实际、重视实践训练的教育教学原则，培养学生的实践能力和创新精神以及加强素质教育起着重要作用。
为了保证专业实习的质量，特制定本方案。
一、专业实习的目的1、具体地感受和了解本专业相关领域、相关行业的现状和发展动态，以期对本专业相关领域和相关行业形成较为系统、全面和真切的认识，增强对本专业的热爱。
2、具体地感受和了解本专业所涉及而在校内又缺乏直接认知机会的特殊环境、特殊设备和特殊工艺流程等，并在实际工作中获得初步的职业体验；3、与毕业设计、毕业论文和专业课教学等环节相结合，接触和承担特定的专业任务，培养学生理论联系实际的良好学风，提高学生应用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，进行专业素质的综合训练；二、专业实习工作的领导1、在学校主管院长领导下，由有关职能部门负责人和各院系院长（主任）组成学校实习工作领导组，全面领导全校的专业实习工作。
学校实习工作领导组的职责是：制定实习工作计划和指导性文件，确定实习工作日程，统一安排实习工作，审查经费预算；审查各院系实习工作计划，检查实习工作，研究和处理实习中的重大问题；研究和总结实习工作，决定实习工作的重大改革措施。
学校实习工作领导组下设办公室（设在教务处），负责处理专业实习的日常事务。
2．各院系也要成立相应的实习工作领导小组，领导本院系的专业实习工作。
其职责是：制定本院系专业实习工作计划，安排实习日程，做好思想动员和各项准备工作；编排实习生小组，选派实习生小组长，配备实习指导教师；联系实习单位，建立专业实习基地；严密组织实习工作，关心实习生的生活、健康和安全；督促指导教师根据实习任务安排好各项具体活动，检查专业实习工作进展情况；及时发现、研究和处理实习中出现的问题；严格评定实习成绩，认真做好专业实习的经验交流、检查、验收、总结、评优等工作；落实学校布置的各项实习工作。
【精品】师范生实习计划3篇
师范生实习计划【精品】师范生实习计划3篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，来为今后的学习制定一份计划。
相信大家又在为写计划犯愁了？下面是小编整理的师范生实习计划3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
师范生实习计划篇1一、教育实习的目的和意义1．通过实习，学生将进一步认识教育工作的意义和人民教师的光荣职责，培养热爱教育事业，热爱学生的情感。
2．通过实习，将有关教育理论与教育教学实际紧密联系起来，为毕业后走上教师岗位打下良好基础。
3．初步了解中学教育、教学工作和学校各项管理工作，了解中学生的特点。
二、学院教育实习分管领导及各班班主任1．分管领导：陈喜珍2．班主任：丁少杰、陈喜珍、赵仕法、闵帅、龚志伟、黄萍、盛晓颖三、实习生班级、人数共8个班304人（另有25人已参加顶岗实习），中文051本（39人）、中文052本（38人）、语文教育061专（41人）、语文教育062专（40人）、思政051本（36人）、思政052本（30人）、综合文科061专（40人）、综合文科062专（40人）。
四、实习工作的安排及具体要求本、专科实习时间均为8周（9月22日—11月22日）1．准备阶段（9月10日—9月21日）①各班主任组织本班学生学习教务处有关文件，布置实习的相关事宜，明确实习生去向，外地区学生自己联系实习学校。
②分院实习分管领导组织制定《人文学院20xx届教育实习工作计划》。
③各班班主任组织本班学生学习《丽水学院教育实习工作条例》，使实习学生明确实习的重要性及实习的任务与要求；加强实习学生的.安全教育。
④各班班长于9月10日前将本班集中实习和回原籍实习生名单上交教学科。
⑤由系主任安排落实各班实习试讲分组名单并确定试讲指导教师。
⑥分院领导及中教法老师奔赴包干实习点龙泉、云和联系落实实习学校、实习班级、实习课程和指导老师等。
⑦安排一次关于如何撰写教育调研报告的专题讲座，明确调研报告的撰写要求及格式规范，以保证调研报告的质量。
商丘师范学院教育实习方案
商丘师范学院教育实习方案
商丘师范学院教育实习方案通常包括以下几个方面的内容：
1. 实习目标：明确实习的目标，包括提高教学技能、增强专业素养、了解学校管理等。
2. 实习时间：确定实习的开始和结束时间，一般根据学期安排，持续数周或数月。
3. 实习安排：具体安排学生实习的学校和班级，根据学生专业和年级的不同，可以分
为小学、初中、高中等不同级别的教学环境。
4. 教学实习内容：根据学生专业和年级的不同，确定实习期间需要参与的教学活动，
如教案设计、教学试讲、备课和批改等。
5. 实习指导：确定指导学生实习的老师或导师，并规定指导的方式和时间安排，包括
定期评价和反馈。
6. 实习报告：要求学生完成实习报告，总结实习经验和教学成果，反思自身的不足与
提升方向。
7. 实习考核：评估学生在实习期间的表现和教学能力，可以通过教案设计、教学观察、教师评价等多种方式进行考核。
商丘师范学院根据教育学专业的要求，可能还会有其他补充内容，如教育心理学、教
育法律等方面的知识培训和实践。
具体实习方案可能根据学院的要求和学生的实际情
况有所不同，以上仅为一般性的实习方案的主要内容。
师范生实习计划八篇
师范生实习方案八篇师范生实习方案八篇师范生实习方案篇1对于一个师范生来说，教育实习是必不可少的一局部，是理论和理论相结合的贯彻也是把所学的知识转化为才能的表达，更是进一步进步讲课才能，锻炼自己的大好时机。
为了使自己实在做好实习工作，特制定方案如下：一、教育实习的目的〔一〕通过实习，使自己对教学工作有一个整体的理解，把自己的专业课与教学严密联接起来〔二〕熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。
〔三〕认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应理解的技能，如：引入技能，语言技能等等。
〔四〕在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工作才能，社会交际才能，一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、实习单位：昔阳县凤居中学三、实习时间20xx年8月30日――20xx年12月25日四、实习目的1、上好实习课。
作为一名老师，最根本也是最重要的就是自己的业务程度了，而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面才能的绝佳时机。
首当其冲的是讲课的程度如何，因此，在实习的时间里要认真上好每一节实习课，做到认真备课、讲课以及总结。
不管是新课还是重复课都要认真对待，而且要虚心向原科任老师学习，每次备课都应该给原科任老师过目，听取其提的意见。
每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见，虚心承受他们的批评指正，以及时改正自己的缺乏之处。
2、做好班主任工作。
实习期间，我们每个人都要充当班主任的角色，而这又是一件不容易的工作，虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论，但是真正的班级情况是复杂多变的。
因此，不能有教条，而是应该实事求是，详细问题详细分析^p 。
平常应该多到班里理解情况，多向原班主任学习管理心得，多总结经历教训。
3、适应实习生活。
教育实习为期两个月，而且是到一个自己完全生疏的地方，与生疏的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间，能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量，因此，融入实习队的大家庭，适应实习生活尤显重要。
师范生实习计划3篇
师范生实习计划师范生实习计划精选3篇（一）师范生实习计划一般包括以下几个方面：1. 实习目标：明确实习目标，师范生可以根据自己的专业方向和兴趣确定实习目标，比如提高教学技能、深入了解学校教育管理等。
2. 实习时间和地点：确定实习时间和实习地点，一般师范生要在学校或其他教育机构进行实习，实习期限根据学校要求和实际情况确定。
3. 实习内容和任务：明确实习内容和任务，根据实习目标确定实习任务，比如观察教学活动、参与教学设计、执教等。
4. 实习导师和指导：确定实习导师和指导，师范生在实习过程中需要有专业教师指导和帮助，指导老师可以提供实践经验、教学技巧和指导意见。
5. 实习评价和总结：师范生在实习结束后，需要进行实习评价和总结，以检验实习效果并提出改进建议。
师范生实习计划可以根据实际情况进行调整和完善，但以上几个方面是一个基本的框架。
同时，师范生在实习过程中还需注意保护学生隐私、遵守教育法律法规等相关要求。
师范生实习计划精选3篇（二）实习计划范文尊敬的实习导师：我是师范学院的一名学生，非常荣幸能有机会在您的指导下进行实习。
为了更好地提升自己的教育教学能力，我制定了以下实习计划：1. 目标和任务- 学习了解和适应学校课程和教学环境；- 观察和参与教学过程，积累教学经验；- 提升教育教学能力，改进教学方式和方法；- 学习教师专业素养，培养教育思想和教育情怀。
2. 实习时间和地点- 实习时间为X月X日至X月X日；- 实习地点为XX中学。
3. 实习内容和安排- 第一周：学习课程教学大纲，了解学校教学要求和班级特点；- 第二周至第四周：观察任课教师的课堂教学活动，记录教学过程和效果；- 第五周至第六周：参与教师的课堂教学，完成教学任务，并接受教师的指导和评价； - 第七周至第八周：独立承担部分课堂教学，反思和改进教学过程；- 第九周至第十周：参与学校的教研活动和教育讲座，提升教育教学能力；- 第十一周：整理实习心得和教学反思，准备实习总结报告。
商丘师范学院专业实习管理办法
商丘师范学院专业实习管理办法院行字[2015]12 号专业实习是高等院校人才培养方案的重要组成部分，是学校非教师教育专业开设的一门综合实践类专业必修课。
搞好专业实习教学工作，对于加强理论和实践的结合，师生和企业人员的结合，培养学生良好的职业素质和职业能力以及促进就业等有着重要作用。
为了加强专业实习管理，保证专业实习工作的顺利进行，提高做专业实习质量，特制定本方案。
一、专业实习的目的1. 具体地感受和了解本专业相关领域、相关行业的现状和发展动态，以期对本专业相关领域和相关行业形成较为系统、全面和真切的认识，增强对本专业的热爱。
2. 具体地感受和了解本专业所涉及而在校内又缺乏直接认知机会的特殊环境、特殊设备和特殊工艺流程等，并在实际工作中获得初步的职业体验；3. 与毕业设计、毕业论文和专业课教学等环节相结合，接触和承担特定的专业任务，培养学生理论联系实际的良好学风，提高学生应用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，进行专业素质的综合训练；二、专业实习的形式和内容一）专业实习的形式包括：理工科的生产实习、野外实习、社会调查、毕业实习等；文科的教学实习、社会调查、毕业实习等。
各学院可根据实际情况采取集中实习、分散实习及其他多种方式。
（二）专业实习内容由学院根据各专业培养目标及要求制定，并编制相应的实习计划。
要求由各学院制订的实习大纲，经各学院院长审核后报教务处备案；各专业必须在每次实习前一个月将实习大纲送交实习单位。
带队教师必须与实习单位负责人共同制定落实大纲要求的实施计划（日程安排），实施计划应于实习开始前发给实习师生人手一份。
专用实习大纲内容包括：1. 实习的目的和任务；2. 实习的内容和要求；3. 实习的方式和方法；4. 实习的选点原则及时间安排；5. 实习的考核方式。
6. 实习指导书或参考书。
三、专业实习的基本环节和时间安排专业实习包括专业见习、专业实习、实习总结和竞赛表彰。
（一）专业见习。
师范生教育实习工作方案
师范生教育实习工作方案清晨的阳光透过窗帘的缝隙，洒在我的笔记本上，让我想起了那些年我们做师范生时的实习经历。
今天，就让我以一位经验丰富的方案写作大师的身份，来谈谈师范生教育实习工作方案。
一、实习目标我们要明确实习的目标。
作为一名师范生，实习的目的是为了更好地了解教师职业，提升教育教学能力，锻炼自己的综合素质。
具体目标如下：1.熟悉教育教学规律，掌握教育教学方法。
2.提高课堂组织能力和教学水平。
3.增强与学生的沟通能力，提高教育心理素质。
4.培养团结协作精神，提升团队协作能力。
二、实习内容1.观摩教学：实习生要深入课堂，认真观摩指导教师的教学过程，了解教学方法和技巧。
2.教学实践：实习生要在指导教师的指导下，进行课堂教学实践，尝试运用所学知识进行教学。
3.班级管理：实习生要参与班级管理工作，了解班级管理的方法和技巧，提高自己的班级管理能力。
4.教育活动：实习生要积极参与学校组织的各类教育活动，了解教育活动的策划和实施过程。
5.教育调研：实习生要开展教育调研，了解教育现状，分析教育问题，提出改进意见。
三、实习安排实习时间为两周，具体安排如下：第一周：1.第一天：实习生报到，了解实习学校的基本情况，与指导教师见面。
2.第二天：实习生进行教学观摩，了解教学方法和技巧。
3.第三天：实习生在指导教师的指导下，进行课堂教学实践。
4.第四天：实习生参与班级管理，了解班级管理的方法和技巧。
5.第五天：实习生进行教育调研，了解教育现状。
第二周：1.第一天：实习生进行课堂教学实践，提高教学水平。
2.第二天：实习生参与学校组织的教育活动，了解活动策划和实施过程。
3.第三天：实习生进行教育调研，分析教育问题，提出改进意见。
四、实习评价实习结束后，实习学校、指导教师和实习生本人要对实习情况进行评价。
评价内容包括：1.教学水平：实习生在课堂教学中的表现，包括教学方法、课堂组织等。
2.管理能力：实习生在班级管理中的表现，包括班级纪律、学生关系等。
师范生教育实习计划(3篇)
师范生教育实习计划（3篇）师范生教育实习计划（精选3篇）师范生教育实习计划篇1现在我们还是大学生，虽然学富五车，但是思想、觉悟还不是十分成熟，由其是实践能力十分薄弱，而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。
实习是我们成为优秀教师的一个重要环节，是全方位的实战训练。
实习有利于提高我们的教学能力和综合素质，帮助我们理论联系实际，使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作，增强感性认识，培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，从而提高我们独立分析和解决问题的能力，为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础，为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
说实话大学期间自己没有实质性的家教经验，而且课本知识许久不碰，知识难免有些生硬，对接下来的顶岗虽然很期待但更多地是忐忑，压力很大。
不过俗话说有压力才有动力，希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。
下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步计划，也可以说是自己想达到的基本阶段。
一、教学方面：首先得转变观念，努力做好由学生向教师的角色转变。
其次得掌握教师基本技能，提高地理专业素养和综合性教学能力。
然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、熟练运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新，积极优化教学方法。
二、生活方面：首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求其次是个人生活习惯问题，努力协调，与同学和睦相处还有是努力协调好实习工作与家庭事务三、与人相处方面：希望自己做到与当地老师和谐相处，做到手勤、嘴勤，多做、多问，取其长处，虚心向老师们学习。
我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。
希望与孩子们友好相处但不失威严，这是个永远值得我学习和探索的问题。
还有也很重要与其他实习同学的关系，大家都是一家人，为同道中人，要和睦相处、互帮互助，共同进步。
这次实习体验使我受益颇多，相信顶岗会影响我的一生。
我也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不容易的。
师范实习生实习计划表（精选16篇）
师范实习生实习计划表（精选16篇）师范实习生表篇1一、建立学生一日常规，培养学生自理能力。
教育就是帮助人养成良好的习惯，良好的习惯是终身享用不尽的财富。
为培养学生良好的行为习惯，我会利用班队课和晨会时间让学生学习《小学生日常行为规范》，结合学生年龄特点，开展文明语言、文明行为等活动。
通过学习教育学生从身边小事做起，养成文明、有礼貌、爱师长、爱学习、互相友爱等行为习惯，树立人人争做合格小学生的意识。
加强学生队伍的管理，包括排队做操、排队上、下楼、排队吃饭、排队放学、排队集会等。
培养学生良好的学习习惯，包括课前的准备、上课集中精神听讲、自觉完成作业等。
二、循循善诱，做好问题生的转化工作。
第一，充分尊重爱护学生，不能伤害学生的自尊和自信，因为只有对学生发自内心真挚的爱，才能给他们以鼓舞，才能使他们感到无比的温暖，才能点燃学生追求上进、成为优秀生的希望之火。
第二，要注意表扬和批评的艺术。
对学生宽容但不放纵，严格但不苛刻，这很重要，学习能力差的孩子，他们往往看不到自己的优点和长处，容易自卑，孤立封闭自我。
这就要求我们善于抓住他们的闪光点，让学生体会愉悦成功感和被人尊重的感觉，从而产生上进的源动力。
第三，要为学习能力差的孩子创造良好的环境和氛围。
可以和班内任课老师及一些优秀生协调配合，让他们多关心、指导，帮助他们战胜自我、突破自我、重塑自我。
同时，取得家长的理解、信任和支持，做好坚强的后盾。
三、认真上好每一节德育课。
积极参加每星期的德育教研工作计划，精心设计好每一个主题班队会，上好每一节德育课，让学生在具体的情景、真实的活动过程中，潜移默化地自我教育，自我管理，自我规范，以达到良好的效果。
四、协调与家长的关系，开好家长会。
孩子的进步，集体的成长，离不开教师，也离不开家长。
在校外，我会经常和家长联系，交流学生的思想和学习情况。
对学生的优缺点不夸大，也不缩小，采取与家长共同研究和商讨的态度，争取和家长配合，推动家庭和校外教育，促进学生德、智、体全面发展。
商丘师范学院教育实习管理办法修订
商丘师范学院教育实习管理办法（修订）院行字[2015]13号教育实习是高等院校人才培养方案的重要组成部分，是学校教师教育专业开设的一门教育实践类专业必修课。
通过教育实习可以使学生受到教育教学工作的实际锻炼，有利于培养学生较高的教师素养，为将来从事教育教学工作奠定良好的基础。
为在当前就业形势下提高学生的就业竞争力，加强教育实习管理，保证教育实习顺利进行，特制定本办法。
一、教育实习的目的1.通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适应性。
2.使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养能从事教育的独立工作能力。
3.通过中等教育调查，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，培养教育科学研究的基本能力，为从事教育科学研究打下基础。
4.全面检查我校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育教学质量。
二、教育实习的主要内容要求1.教学工作实习内容：备课、编写教案、试讲、试教、指导实验、听课评议等。
要求：为培养教学工作能力，实习生尽可能实习本专业各类课程。
本科生以实习高中课程为主，少数专业因中学周学时偏少或高中无相应课程者，可实习初中课程。
实习生必须在指导教师的指导下，认真钻研教材，认真备课，认真编写教案，认真试教。
学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导教师审阅签字。
教案一经批准，实习生一般不得自行修改或变动。
每一实习生在授课后应举行评议会。
未评议的课，各实习生也应主动征求原任课教师及听课者的意见，以求不断改进和提高课堂教学质量。
课的类型，力求多样，以增加锻炼的机会。
对指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等，也应积极参加。
实习生在实习期间，必须认真听课，并作详细记录，填写《听课记录表》，实习结束后交所在院系备查，作为评定实习成绩和实习表现的依据之一。
在实习期间，实习生应参加实习学校组织的有关教研、备课等相应的教学活动。
商丘师范学院教育实习方案
竭诚为您提供优质的服务，优质的文档，谢谢阅读/双击去除商丘师范学院教育实习方案商丘师范学院教育实习方案教育实习是高等师范院校贯彻党的教育方针的重要途径之一，是高等师范教育的重要组成部分，是具有师范特性的综合实践课程，它对确保师范生的培养规格具有特殊而重要的功能。
为认真做好教育实习工作，特制订本方案。
一、教育实习的目的1．通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适应性。
2．使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养能从事教育的独立工作能力。
3．通过中等教育调查，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，培养教育科学研究的基本能力，为从事教育科学研究打下基础。
4．全面检查我校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育教学质量。
二、教育实习的主要内容与要求1．教学工作实习内容：备课、编写教案、试讲、试教、指导实验、听课评议等。
要求：为培养教学工作能力，实习生尽可能实习本专业各类课程。
本科生以实习高中课程为主，少数专业因中学周学时偏少或高中无相应课程者，可实习初中课程。
实习生必须在指导教师的指导下，认真钻研教材，认真备课，认真编写教案，认真试教。
每个实习生备课教案校内不少于6节，校外不少于4节；课堂教学校内模拟不少于3节，实习学校课堂教学不少于4节；校内外听课各不少于10节。
学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导教师审阅签字。
教案一经批准，实习生一般不得自行修改或变动。
每一实习生在授课后应举行评议会。
未评议的课，各实习生也应主动征求原任课教师及听课者的意见，以求不断改进和提高课堂教学质量。
课的类型，力求多样，以增加锻炼的机会。
对指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等，也应积极参加。
实习生在实习期间，必须认真听课，并作详细记录，填写《听课记录表》，实习结束后交所在院系备查，作为评定实习成绩和实习表现的依据之一。
商丘师范学院教育实习方案_范文
商丘师范学院教育实习方案本文是关于范文的商丘师范学院教育实习方案，感谢您的阅读！商丘师范学院教育实习方案教育实习是高等师范院校贯彻党的教育方针的重要途径之一，是高等师范教育的重要组成部分，是具有师范特性的综合实践课程，它对确保师范生的培养规格具有特殊而重要的功能。
为认真做好教育实习工作，特制订本方案。
一、教育实习的目的1．通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适应性。
2．使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养能从事教育的独立工作能力。
3．通过中等教育调查，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，培养教育科学研究的基本能力，为从事教育科学研究打下基础。
4．全面检查我校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育教学质量。
二、教育实习的主要内容与要求1．教学工作实习内容：备课、编写教案、试讲、试教、指导实验、听课评议等。
要求：为培养教学工作能力，实习生尽可能实习本专业各类课程。
本科生以实习高中课程为主，少数专业因中学周学时偏少或高中无相应课程者，可实习初中课程。
实习生必须在指导教师的指导下，认真钻研教材，认真备课，认真编写教案，认真试教。
每个实习生备课教案校内不少于6节，校外不少于4节；课堂教学校内模拟不少于3节，实习学校课堂教学不少于4节；校内外听课各不少于10节。
学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导教师审阅签字。
教案一经批准，实习生一般不得自行修改或变动。
每一实习生在授课后应举行评议会。
未评议的课，各实习生也应主动征求原任课教师及听课者的意见，以求不断改进和提高课堂教学质量。
课的类型，力求多样，以增加锻炼的机会。
对指导实验、课后辅导、作业批改与讲评、考试与成绩评定、组织课外学习活动等，也应积极参加。
实习生在实习期间，必须认真听课，并作详细记录，填写《听课记录表》，实习结束后交所在院系备查，作为评定实习成绩和实习表现的依据之一。
师范生教育实习计划3篇
师范生教育实习计划师范生教育实习计划精选3篇（一）师范生教育实习计划是教育学专业学生在完成基础教育理论学习后，实践应用教育知识的一种实习计划。
该计划旨在让师范生能够深入基础教育实践中，亲身体验和学习教学工作，提高他们的教学能力和专业素养。
师范生教育实习计划一般包括以下内容：1. 观摩课程：师范生通过到学校观摩课程，学习其他教师的教学方法和技巧。
2. 接触学生：师范生与学生接触，了解他们的特点和需求，为今后的教学提供指导。
3. 试讲：师范生在教师的指导下进行试讲，锻炼自己的教学能力。
4. 执教实践：师范生在学校中执教，独立设计和组织课程，实际操作教学。
5. 教学实习报告：师范生在实习期结束后，提交教学实习报告，总结实习经验和教学成果。
师范生教育实习计划的目的是通过实践锻炼，提高师范生的专业素质，培养他们成为优秀的教育工作者。
同时，实习计划也为学校提供了一种形式化的教师培训机制，有助于提高学校整体的教育质量。
师范生教育实习计划精选3篇（二）教育实习计划书一、实习目标1. 学习和理解教育教学理论知识，熟悉教育教学流程和教学管理。
2. 培养并提升教育教学技能，如课堂教学设计、教学材料准备、学生评估等。
3. 观摩和参与实际的教学活动，锻炼和培养教学实践能力。
4. 加深对学生的认知，理解不同年龄段学生的特点和需求，提高沟通和引导学生的能力。
5. 观察和参与学校教育管理工作，了解学校教育规划和教育改革的实施。
二、实习时间和地点实习时间：2022年3月1日至2022年6月30日实习地点：XXX学校三、实习内容和安排1. 学习教育教学理论知识：- 参加教师专业课程，学习教育教学理论和教育心理学知识。
- 阅读相关教育教学书籍和教育杂志，提升自身理论水平。
2. 教学技能培训：- 学习教学设计和教学方法，设计课程教案。
- 学习教学资源的收集和准备，制定学习材料。
- 学习评价和辅导学生的方法，进行学生评估。
3. 观摩和参与实际教学活动：- 观摩老师的课堂教学，了解教师在课堂上的教学技巧和方法。
2023年师范生实习计划5篇
2023年师范生实习计划5篇师范生实习计划篇1一、教育实习的目的教育实习是高等师范教育的重要组成部分，是实现师范院校培养目标的一个重要环节，数学教育专业学生通过教育实习要求达到以下目的：1．使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身人民教育事业的崇高思想，增强对中小学教育事业的适应性。
通过教育调查，深入了解中小学教育实际。
2．使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，熟悉数学教学过程，掌握数学课堂教学技能，培养良好的数学教学能力。
3．使学生了解当前中小学及中小学生各方面实际情况，熟悉中小学班主任工作规律，培养管理班级的能力。
二、对实习生的要求1．认真钻研教材，备好每节课（写好教案，做好试讲，提交指导师审核），上好每一节课，课后认真评议，写好每节课课后反思。
实习期间，至少上8节课（其中至少2节课使用多媒体），上交全部不同内容课的教案（最少4个）。
2．虚心请教，听从指导师的安排，学习指导师的教学经验、教学方法和管理经验。
积极参加各种教研活动，听课至少24节（要求有不同年段的课），课后认真参加评课。
3．为人师表，仪表端庄，教书育人，热爱学生。
认真做好班主任工作，实习期间，至少独立承担两个星期的班主任工作（细致了解班级和学生，写好班主任工作计划，做好班级日常管理），同组合作至少完成一次主题班会。
4．通过教育调查，深入了解中小学教育实际与教育改革，每人完成一份教育调查（可以两人合作）。
5．遵守实习学校的各项规章制度，服从安排。
实习要有始有终，负责到底，无特殊情况不得请假，有事请假，必须经实习点负责老师批准。
三、组织领导1．学院教育实习领导小组林长胜，方均斌，黄忠裕2. 温州市第二十一中学实习点实习中学教育实习领导小组：吕俊杰，金平，胡珏，胡大为，金森林，赵庆东，李祖来，吕小玲，方均斌带队指导教师：方均斌，徐彦辉，闻仲良，程国正教学指导教师：吕小玲，周炼，李丽平，倪卡娜班主任指导师：杨工力，陈宝荣，吕小玲，周炼，李丽平，朱清楚，李祖来3．温州市实验中学广场路校区实习点教育实习领导小组：何民，林金云，林晓斌，刘小丽，马海波，黄忠裕带队指导教师：黄忠裕，方均斌，谭金芝，温红蕾教学指导教师：班主任指导师：赵玉晶，陈洁，金雷，姜畅，刘彩萍，陈芙蓉，林秋玲，陈芳芳，吴彩苗师范生实习计划篇2为使本次教育实习顺利进行，圆满完成任务，故制定以下实习计划：一、准备阶段：（1）认真完成“五个一”，熟读教材，钻研课标。
新师范毕业生实习计划
- 前两周：深入进行学生个别辅导，参与组织一次班级活动，提升组织协调能力，同时继续提高教育技术应用水平。
- 后两周：进行实习中期总结，与指导教师沟通反馈，调整实习计划，确保实习效果。
4. 第四个月：
- 前两周：重点提升职业道德和沟通能力，参与家校交流活动，学习处理教育教学中的人际关系。
难点：在课堂管理中，平衡纪律与活力的关系，既要保持课堂秩序，又要激发学生的学习兴趣和参与度。同时，针对学生个体差异进行有效辅导，需要大量的时间和精力去了解学生，制定和调整辅导计划。
3. 重点：现代教育技术的应用能力是提升教学效果的重要手段。
难点：对于新技术和新工具的学习和掌握，特别是对于非计算机专业的师范生来说，可能存在一定的难度。如何快速熟练地运用这些技术，提高教学效率，是实习过程中的一个挑战。
新师范毕业生实习计划
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一、工作目标
新师范毕业生实习计划旨在深化理论知识，提升教育教学实践能力，培养合格的教育工。通过实习，掌握课堂教学方法，熟练运用现代教育技术，增强与学生沟通互动的能力；理解并实践教育理念，形成个人教学风格；熟悉学校教育教学管理流程，提升班级管理和组织协调能力；锻炼自身职业道德素养，为将来投身教育事业奠定坚实基础。实习期间，力求在专业知识、教学技能、教育情怀等方面取得全面发展，成为一名具备专业素养、深受学生喜爱的优秀教师。
6. 重点：实习总结和跟岗学习是实习末期对整个实习过程进行梳理和提升的重要环节。
难点：在实习末期，如何克服疲劳和懈怠情绪，进行深入总结，以及如何在学习中抓住重点，快速提升自身的教育教学管理能力，都是需要面对的难点。
四、工作时间安排
商丘师范学院教育实习方案
商丘师范学院教育实习方案Educational practice program of Shangqiu Normal University汇报人：JinTai College商丘师范学院教育实习方案前言：本文档根据题材书写内容要求展开，具有实践指导意义，适用于组织或个人。
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教育实习是高等师范院校贯彻党的教育方针的重要途径之一，是高等师范教育的重要组成部分，是具有师范特性的综合实践课程，它对确保师范生的培养规格具有特殊而重要的功能。
为认真做好教育实习工作，特制订本方案。
一、教育实习的目的1．通过教育实习，使学生受到深刻的专业思想教育，树立献身教育事业的思想，增强对中等教育事业的适应性。
2．使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能，综合运用于教育和教学实践，培养能从事教育的独立工作能力。
3．通过中等教育调查，引导学生认真学习和研究教育科学，探索教育规律，培养教育科学研究的基本能力，为从事教育科学研究打下基础。
4．全面检查我校的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教育和教学工作，提高教育教学质量。
二、教育实习的主要内容与要求1．教学工作实习内容：备课、编写教案、试讲、试教、指导实验、听课评议等。
要求：为培养教学工作能力，实习生尽可能实习本专业各类课程。
本科生以实习高中课程为主，少数专业因中学周学时偏少或高中无相应课程者，可实习初中课程。
实习生必须在指导教师的指导下，认真钻研教材，认真备课，认真编写教案，认真试教。
每个实习生备课教案校内不少于6节，校外不少于4节；课堂教学校内模拟不少于3节，实习学校课堂教学不少于4节；校内外听课各不少于10节。
学生编写的教案，在上课前两天送实习学校指导教师审阅签字。
教案一经批准，实习生一般不得自行修改或变动。
每一实习生在授课后应举行评议会。
未评议的课，各实习生也应主动征求原任课教师及听课者的意见，以求不断改进和提高课堂教学质量。
商丘师范学院教育实习教案
++师范学院教育实习教案学院__美术学院_ ________ 专业__ ________ 层次______ _______姓名指导老师实习时间2012年3月12~28日实习学校商丘师范学院实习班级小学4年级实习科目美术实习学习指导老师讲授课题（注明教科书名称及章、节、页次等）《自行车的局部写生》人美版四年级第七册美术教学目的1、了解自行车大致分15类，明白自己经常骑的自行车有哪些，明白它们的突出特征。
2、知道线有疏密，长短、虚实的变化。
3、学会通过线的变化来表现自行车的轮廓。
课的类型造型•表现领域教学方法讲述法，演示法，练习法，探究法教具设备（直观教具、图表、模型、仪器等）教具：PPT、课本学具：课本、美术本，黑色及其他颜色的水笔和中性笔教学过程⑴组织教学、导入新课1、上课后直接导入课堂，学习第五课自行车的局部写生，先来给学生时间介绍自己的自行车，以及什么时候学会骑自行车的，来引导学生学生进入课堂。
2、系统的了解自行车的种类，重点的讲解生活中用的比较多的自行车构造，然后仔细看下它们的局部。
⑵师生互动、导学达标1、导入新课时，师问：“自行车可以给我们带来很多的便利，同学们会骑自行车吗？”“那么是什么时候会骑的呢？那位同学愿意和大家一起分享自己学车的经历？”生回答：很早就学会了；不会；当是有摔倒，还有车把都歪了等等。
师总结：“看来大家对自行车都挺熟悉，今天呢，我们就来学习怎样用线来表现自行车的局部，那么我们来学习第五课——自行车的局部写生。
”生答：会骑，自行车是环保绿色的代步工具，今天就是骑车来上学的，等等。
2、展示课件时，老师提问“大家谁来列举一下自己知道的自行车种类？”生答：家用自行车，电动自行车，赛车，儿童自行车等等。
然后，老师总结常见的自行车种类有普通自行车、折叠车、越野自行车、电动自行车、儿童自行车、双人自行车。
同时课件和板书同步，然后一起欣赏不同自行车的图片。
具体观察自行车的构造。
3、老师提问：“谁能说说自行车由哪几大块组成？这些部位的具体特征是怎样的？”生答：“车轮，车把，车座，架子，脚蹬，车铃，车闸，车篮等等。
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商丘师范学院专业实习方案
专业实习是非师范专业本科生培养的必要教学环节，对于贯彻理论联系实际、重视实践训练的教育教学原则，培养学生的实践能力和创新精神以及加强素质教育起着重要作用。
为了保证专业实习的质量，特制定本方案。
一、专业实习的目的
1、具体地感受和了解本专业相关领域、相关行业的现状和发展动态，以期对本专业相关领域和相关行业形成较为系统、全面和真切的认识，增强对本专业的热爱。
2、具体地感受和了解本专业所涉及而在校内又缺乏直接认知机会的特殊环境、特殊设备和特殊工艺流程等，并在实际工作中获得初步的职业体验；
3、与毕业设计、毕业论文和专业课教学等环节相结合，接触和承担特定的专业任务，培养学生理论联系实际的良好学风，提高学生应用所学知识在实践中发现问题、分析问题和解决问题的能力，进行专业素质的综合训练；
二、专业实习工作的领导
1、在学校主管院长领导下，由有关职能部门负责人和各院系院长（主任）组成学校实习工作领导组，全面领导全校的专业实习工作。
学校实习工作领导组的职责是：制定实习工作计划和指导性文件，确定实习工作日程，统一安排实习工作，审查经费预算；审查各院系实习工作计划，检查实习工作，研究和处理实习中的重大问题；研究和总结实习工作，决定实
习工作的重大改革措施。
学校实习工作领导组下设办公室（设在教务处），负责处理专业实习的日常事务。
2．各院系也要成立相应的实习工作领导小组，领导本院系的专业实习工作。
其职责是：制定本院系专业实习工作计划，安排实习日程，做好思想动员和各项准备工作；编排实习生小组，选派实习生小组长，配备实习指导教师；联系实习单位，建立专业实习基地；严密组织实习工作，关心实习生的生活、健康和安全；督促指导教师根据实习任务安排好各项具体活动，检查专业实习工作进展情况；及时发现、研究和处理实习中出现的问题；严格评定实习成绩，认真做好专业实习的经验交流、检查、验收、总结、评优等工作；落实学校布置的各项实习工作。
三、专业实习的组织
1、非师范专业的专业实习与师范专业的教育实习同步进行，一般安排在第七学期，实习时间7周。
2、专业实习可采用院系统一组织实习、学生自主实习(学生自己联系实习单位)或者院系统一组织与学生自主实习相结合的形式进行。
3、各院系应在报专业实习计划时将专业实习的形式同时报教务处备案。
实习环节完成后，组织考核，进行总结，并将结果报教务处备案。
4、各院系要认真做好学生专业实习前的动员组织工作，应将专业实习大纲、实习计划等发给带队教师和每一位学生，并向学生讲清实习要求、考核方法和考核标准；对分散自主实习的学生还要落实联系方式，并确定负责与学生联系的教师。
5、专业实习大纲和实习计划是组织和检查实习的主要文件和依据，由各院系组织相关教师根据专业培养目标和培养方案编制，经教务处审查同意后颁布执行。
6、专业实习大纲应符合人才培养方案的要求，内容应包括：实习目的、任务与要求；实习内容与方法；考核方式和考核标准；参考书等。
四、专业实习的考核
1、每个学生在专业实习过程中须认真写出实习笔记和实习报告。
2、专业实习结束后，各院系要认真组织好实习的考核工作。
各院系可采用审阅学生实习报告、组织学生公开答辩或面试等考核形式，并在参考实习单位评定意见的基础上评定学生的实习成绩。
3、实习成绩的评定分为：优、良、中、及格、不及格，并按规定计算学分。
4、各院系应按一定比例评选优秀实习生。
优秀实习生原则上不超过30%，受学校表彰的校级优秀实习生原则上不超过15%。
5、专业实习不得免修。
凡未参加专业实习的，或实习期间缺勤一周以上的，或严重违反实习纪律造成不良影响者，或实习不及格的，不准毕业，必须参加下一届毕业生的专业实习工作，成绩合格后方可颁发毕业证书。
6、学校实习工作领导组办公室将根据专业实习目的、实习大纲和实习计划，组织专家对各院系专业实习落实情况和实习质量与效果进行检查、评估，并公布检查、评估结果。
对在实习工作中表现突出的单位和个人予以表彰。
7、学校定期组织专业实习经验交流，鼓励各院系对专业实习深入研究，
不断改革和完善这一实践教学环节。
8、专业实习鉴定表一式两份，一份由学生所在院系存档，一份装入学生档案。
五、本方案自发布之日起执行，解释权归学校实习工作领导组办公室。