弗洛伊德算法
运筹学实验报告-Floyd算法班级：信息082班姓名：桑治平学号：200812030220 10.6 先写出距离矩阵：
D=[0 3 inf 4 inf inf inf inf inf;
inf 0 3 inf 2 3 inf inf inf;
inf inf 0 inf inf inf inf inf 5;
inf inf inf 0 inf inf 3 inf inf;
inf inf inf inf 0 3 inf inf inf;
inf inf inf inf inf 0 1 inf 2.5;
inf inf inf inf inf inf 0 2 2;
inf inf inf inf inf inf inf 0 4;
inf inf inf inf inf inf inf inf 0;
];
Floyd算法如下：
n = size(D,1);
D1 = D;
for i = 1:n
for j = 1:n
R(i,j) = j;
end
end
R
for k = 1:n
for i = 1:n
for j = 1:n
if D1(i,k) + D1(k,j) < D1(i,j)
D1(i,j) = D1(i,k) + D1(k,j);
R(i,j) = R(i,k);
end
end
end
k
D1
R
end
运行结果如下：
>> Floyd
R = 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9 k = 1
D1 =0 3.0000 Inf 4.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000 Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 Inf 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 R = 1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
k = 2
D1 =0 3.0000 6.0000 4.0000 5.0000 6.0000 Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000 Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 Inf 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 R = 1 2 2 4 2 2 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
k =3
D1 = 0 3.0000 6.0000 4.0000 5.0000 6.0000 Inf Inf 11.0000 Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 Inf Inf 8.0000 Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000 Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 Inf 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0
R = 1 2 2 4 2 2 7 8 2
1 2 3 4 5 6 7 8 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
k =4
D1 = 0 3.0000 6.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000 Inf 11.0000 Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 Inf Inf 8.0000 Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000 Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 Inf 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0
R = 1 2 2 4 2 2 4 8 2
1 2 3 4 5 6 7 8 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
k = 5
D1 = 0 3.0000 6.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000 Inf 11.0000 Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 Inf Inf 8.0000 Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000 Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 Inf 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0
R = 1 2 2 4 2 2 4 8 2
1 2 3 4 5 6 7 8 3
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
k = 6
D1 = 0 3.0000 6.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000 Inf 8.5000 Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 4.0000 Inf 5.5000 Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000 Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 4.0000 Inf 5.5000 Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 Inf 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0
R = 1 2 2 4 2 2 4 8 2
1 2 3 4 5 6 6 8 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 6 8 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
D1 = 0 3.0000 6.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000 9.0000 8.5000 Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 4.0000 6.0000 5.5000 Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000
Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 5.0000 5.0000 Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 4.0000 6.0000 5.5000 Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 3.0000 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000
Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0
R = 1 2 2 4 2 2 4 4 2
1 2 3 4 5 6 6 6 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 7 7
1 2 3 4 5 6 6 6 6
1 2 3 4 5 6 7 7 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
k =8
D1 = 0 3.0000 6.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000 9.0000 8.5000 Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 4.0000 6.0000 5.5000 Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000
Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 5.0000 5.0000 Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 4.0000 6.0000 5.5000 Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 3.0000 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000
Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0
R = 1 2 2 4 2 2 4 4 2
1 2 3 4 5 6 6 6 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 7 7
1 2 3 4 5 6 6 6 6
1 2 3 4 5 6 7 7 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
D1 = 0 3.0000 6.0000 4.0000 5.0000 6.0000 7.0000 9.0000 8.5000 Inf 0 3.0000 Inf 2.0000 3.0000 4.0000 6.0000 5.5000 Inf Inf 0 Inf Inf Inf Inf Inf 5.0000
Inf Inf Inf 0 Inf Inf 3.0000 5.0000 5.0000 Inf Inf Inf Inf 0 3.0000 4.0000 6.0000 5.5000 Inf Inf Inf Inf Inf 0 1.0000 3.0000 2.5000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 2.0000 2.0000 Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0 4.0000
Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf Inf 0
R = 1 2 2 4 2 2 4 4 2
1 2 3 4 5 6 6 6 6
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 7 7
1 2 3 4 5 6 6 6 6
1 2 3 4 5 6 7 7 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
根据矩阵R很容易判断出最短路为(v1,v2,v6,v9)。距离为8.5。
实验小结：
1、进一步熟悉了Floyd算法。
2、让我们掌握了更多的求最短路的方法
3、求最短路问题Floyd算法好。
弗洛伊德精神分析理论之心理结构理论
弗洛伊德精神分析理论之心理结构理论 11级汉语3班11100319 吴越滢 【摘要】奥地利著名科学家弗洛伊德经过长期的研究和医疗实践，逐渐认识到即使是正常人，在意识的背后都可能具有各种各样的欲望和冲动，因不被社会习俗、道德法律所容许，必须被压抑下去而不被意识到。这些被压抑于心灵深处的欲望和动机构成了人的潜意识，它是人类一切精神生活的根本动机。这种潜意识学说，构成了精神分析的理论基础。而弗洛伊德所创立的精神分析理论，不仅在世界心理学界有着广泛的影响，而且对文学创作、文学研究、美学理论等多门人文社会科学也产生了革命性的影响。 【关键字】意识与潜意识俄狄普斯情结失言 【正文】 心理结构理论：弗洛伊德在对精神病人的治疗中发现，在人的意识之外还可能有一种无意识心理，这种无意识心理在遇到阻碍的场合下就转化为神经病的病理症候。弗洛伊德在1895年与布鲁尔合著的《癔症研究》中提出了“潜意识”概念。书中认为在我们觉察到的意识性观念之外还存在着潜意识观念。并强调：“我们必须承认存在着潜意识的观念，并起着作用。” 弗洛伊德认为意识是可以觉察到并能够认知的心理部分，包括我们所知道的一切消息、观念和感觉。因为意识和外部世界联系得非常紧密，它受到的限制也就更多。潜意识是人们不能认知或没有认知到的部分，是人们“已经发生但并未达到意识状态的心理活动过程”。潜意识又被分为前意识和无意识。前意识“指当需要时就能 变为意识的那种心理材料。”它处于意识和无意识之间的一 个边缘部分。它虽然暂时是无意识的，但是比较容易转化为 意识。而无意识作为心理结构理论的一个重要组成部分，则 是“包括所有曾被压抑或从未被允许变为意识的心理材料”。 无意识处于心理结构的深层，是人们难于察觉和认识的部 分。弗洛伊德认为，无意识其核心要素是性冲动、性本能、 性欲望，它通过人们不够注意的玩笑、失言、梦等方式表现出来。在人的心理结构中，无意识占据了最大一部分。在表现上多为盲目的冲动、生物的本能和被压抑的欲望。倘若用冰山来比喻的话，意识只是浮于水面上的小部分，而无意识则是藏于水面之下的那大部分。 弗洛伊德早期是用无意识的本能和欲望，尤其是性本能和欲望来解释人的心理活动。这一学说从两个前提出发：首先，它“肯定精神过程本身都是无意识的，而那些有意识的精神过程只不过是一些孤立的动作和整个精神生活的局部。其次，就是肯定那些不论就狭义还是
迪杰斯特拉算法和Floyd算法实现无向图的最短路径的计算和求解
摘要 本次课程设计主要核心为利用迪杰斯特拉算法和Floyd算法实现无向图的最短路径的计算和求解。要求理解算法的具体实现流程、学会正确使用该算法求解实际问题。本次课程设计具体内容是：通过对两个算法的理解与应用来比较两个算法的优缺点。本程序要求结合最短路算法以及相应的数据结构的定义和使用，实现一个最短路径算法的简单应用。本课程设计是对书本知识的简单应用，以此培养大家用书本知识解决实际问题的能力；培养实际工作所需要的动手能力；培养以科学理论和工程上能力的技术，规范地开发大型、复杂、高质量的应用软件和系统软件。 关键字：迪杰斯特拉算法，Floyd算法，最短路径，算法设计，数据结构
目录 摘要 --------------------------------------------------------------- 1 一、Dijkstra算法--------------------------------------------------- 3 1.1定义概览 ---------------------------------------------------- 3 1.2算法描述 ---------------------------------------------------- 3 1.2.1算法思想：--------------------------------------------- 3 1.1.2算法步骤----------------------------------------------- 3 1.3算法代码实现 ------------------------------------------------ 4 1.4算法实例 ---------------------------------------------------- 5 二、Floyd算法------------------------------------------------------ 7 2.1定义概览 ---------------------------------------------------- 7 2.2算法描述 ---------------------------------------------------- 7 2.2.1算法思想原理------------------------------------------- 7 2.3算法代码实现 ----------------------------------------------- 10 三、结论 ---------------------------------------------------------- 11 四、参考文献 ------------------------------------------------------ 12
浅析弗洛伊德人格理论
龙源期刊网 https://www.360docs.net/doc/5310482132.html, 浅析弗洛伊德人格理论 作者：李敏 来源：《青年与社会》2019年第24期 摘要：弗洛伊德是精神分析学派的创始人，他的人格理论是精神分析理论的核心。弗洛 伊德人格理论中有三结构：本我、自我和超我。如果这三重人格结构失调，或者被外界力量所破坏，就会使人产生精神方面的疾病;不加以治疗的话，还会损害人格健康，甚至威胁到生命。为此，文章将对弗洛伊德的人格理论进行具体分析。 关键词：弗洛伊德;人格理论;三重结构;焦虑;自我防御机制 随着科学技术的不断发展，人类不仅开始向外太空探索，更是不忘研究自身，讨论人格问题。人格问题历来是哲学家们非常重视的问题，只有真正认识了自身，才能更好地控制自己的思想。弗洛伊德从一个全新的角度阐述了人格问题，他提出了前所未有的人格理论，正是人格理论让我们更好地认识到人作为社会动物，是如何在社会进化的过程中慢慢形成自己的人格的。 一、弗洛伊德人格理论的内容 （一）人格结构 对于人格结构，弗洛伊德提出过一次修改，一开始他提出了“二部人格结构”，将人格这一整体分为无意识和意识两部分。但实际上他认为人的思想是由意识、潜意识和前意识共同构成的。这里的潜意识就是我们所说的无意识，也就是它一直存在着，但是我们自己却对它的存在毫无知觉。弗洛伊德表明，潜意识是人的原始冲动，这些冲动是在人类内心深处隐藏着的，受到本能驱使。意识是人类自身能感觉到的，它起到一个约束作用，可以压制人类内心的本能和欲望。人们的活动往往表现出来的都是受到人类意识的影响，但其实意识只是人格的一小部分，无意识才是一个人的精神主体。 后来，弗洛伊德对“二部人格结构”进行了修改，他又重新提出了“三部分人格结构”理论，把人格分为我们熟悉的本我、自我和超我。本我，是无意识的人格结构，它是人类与生俱来的一种本能，它并不遵循我们所处社会的社会原则，但是它是建立人格的根基。本我遵循着“唯乐原则”，它会自然地摆脱痛苦，远离痛苦，向着快乐靠近。而自我意识是通过后天学习来的，它受到一个人成长环境和所得教育的影响。超我，是已经被社会规范化的自我，他处于一个人人格修养的顶层，可以完全遵循着道德标准来进行生活。超我指导着自我，限制着本我。人格构成的三部分分别都有各自的想法和追求，本我追求快乐，自我追求现实生活，而超我则是在追求完美。只有这三种人格协调发展，一直处在一个平衡的状态，才能保证人格的健康和正常，一旦哪个人格出现了不协调，这个人的精神方面就会出现问题。
弗洛伊德精神分析理论
精心整理 1.精神分析理论的内容 精神分析理论属于心理动力学理论，是奥地利精神科医生弗洛伊德于19世纪末20世纪初创立。其主要内容包括：精神层次理论、人格结构理论、性本能理论、释梦理论和心理防御机制理论。 23.?弗洛伊德的精神分析，既是一种神经病和精神病的心理治疗方法，又是在医疗实践中逐渐形成的一套心理学的理论。尽管弗洛伊德经常表白他无意建立一种完备的理论体系，但实际上，他致力于精神分析学说凡六十年，写了很多着作，并且他对他的学说几经琢磨和修改，到他的晚期已经形成了一个完整的体系；不仅如此，而且他使自己的理为成了一种人生哲学，企图解决生活和社会的一系列重要的问题。人们可以从弗洛伊德的生平中，从他的主要着作中看到他的理论的发展道路。西方心理学史学家和哲学史学家对于弗洛伊德的理论发展史，一般是分为两个时期：以1913年作为分界线，1913年以前的系统观点称为他的早期理论，他最后二十年在修订早期理论的基础上进一步形成的理论称为他的晚期理论。 ????一、弗洛伊德的早期理论
精心整理 ????弗洛伊德的早期理论，这里介绍以下几个方面： ????●意识和无意识 ????根据现代心理学的观点，所谓意识，是人所特有的反映客观现实的高级形式，是人有目的的自觉反映；这种反映，主要表现在认识活动上，即“意识到”的活动上。所谓无意识，一般是指不知不觉的、没有意识到的心理活动，不能用言语来表述。 ????在弗洛伊德的早期理论中认为，人的心理有两部分，一部分是意识，另一部分是无意识。弗洛伊德和布洛伊尔在治疗歇斯底里病中曾经发现，患者不能意识到自己的一切情绪经验。患者在催眠状态中，如果能够回忆起自????意识称为????说的“????????为，“程只不过是一些孤立的过程”，而且还认为有一种“类似无意识的思维、无意识的意志这样一种东西”，对无意识过程的认可与否是影响到世界和科学一个决定性的倾向。因此，弗洛伊德主张，心理学的研究对象，主要应该是人的各种无意识的精神过程，也就是说，心理学应该是无意识（潜意识）内容的科学。 4.图片
弗洛伊德算法见习心得
数学建模的见习就告一段落了，经过这为期一周的学习，我对数学建模有了更深入的认识，而不像以前只是肤浅的了解。短短的一周的时间也让自己成长了不少。掌握了准确快 捷的计算方法和严密的逻辑推理，提高用数学工具分析解决实际问题的意识和能力，和对 建模方法的大胆假设，最终提升分析问题，解决问题的能力。 这学期也开过数学建模课,但都只是基于课本,没有涉及实战的演练。对这个见习还有比 较期待的，我们这一组有朱汉兵和我两个成员，抽到的是用弗洛伊德算法解决重心问题。 当即我们便讨论如何处理重心问题，弗洛伊德算法在数据结构的学过，用来解决图的最短 路径问题，想到这一个突破口，我们也算是找到了解决的第一步。 我们分头查找着有关弗洛伊德算法的资料，找到了重心问题的本质在于最短路径问题，运用于解决设施到所有服务对象点的距离总和最小的模型。知道了这一点，接下来便 是用数学解决问题。要解决问题首先要有与之相对应的模型或算法，了解和掌握弗洛伊德 算法后，得到方案的大体雏形，再参考一些经典书籍，我们细化了模型实施步骤，有了明 确的方案，我们变得轻松许多，我们选择了MATLAB这一强大的数学软件作为编程工具。 在这点上，朱汉兵利用他深厚的数学底将算法的每步、每一个点用数学语言表述出。在他 的数学算法基础上，我负责将算法用MATLAB加以实现。刚开始的时候，因遗忘了好多MATLAB命令，可以说举步维艰，只能回过看老师留给我们的PPT。差不多熟悉常用的命令，虽说还会报错，并且模型算法也易于实现，但程序也写的顺利。 在原有的弗洛伊德算法我们加以修改，得到了重心问题的最佳方案，我们的见习也 算法完了大半。再反过头分析整个模型，也发现了一些小瑕疵，例如MATLAB程序中：找 到重心这一步，我采用的是先排序在找数组最小元素，而是用find(m==min(m))这个命令，就可以实现，让程序变得简洁，也更才算是正规的MATLAB语言。最终顺利的完成见习任务，我们顿时轻松许多，但这次见习留下的东西还有很多. 对于数学专业的学生来，并不能只满足这一小部分，分析问题和分解决问题的能力 才是数学建模的价值，也是我们所追求的。提出模型——验证模型——修改模型——再验证——再修改，真正的复杂问题是不可能只靠空想就能出结果的，否则也不叫复杂问题了.只有通过不懈的思考与尝试，发现有问题以后及时修改、琢磨新的思路和先前的瑕疵，才 能完善模型。因此，在以后的建模过程中，我学到了这种一步一步、不断修改的踏实的研 究方法，而不再像以前只是懵懵懂懂的绞尽脑汁想个方案，然后就凑合了事，虽然明知有 缺陷也不知该从何下手。 毫不夸张的说，建模过程充分挖掘了我们的潜能，使我们对自己的能力有了新的认识，特 别是自学能力得到了极大的提高，而且思想的交锋也迸发出了智慧的火花，从而增加了继 续深入学习数学的主动性和积极性。再次，数学建模也培养了我们的概括力和想象力，也 就是要一眼就能抓住问题的本质所在。我们只有先对实际问题进行概括归纳，同时在允许 的情况下尽量忽略各种次要因素，紧紧抓住问题的本质方面，使问题尽可能简单化，这样 才能解决问题。小组合作也让我，深刻体会到了团队合作精神的重要性。建模的过程不仅 仅取决于小组成员个人的基础和努力，更依赖的还是小组成员合作精神的发挥。既要发挥 自己的优点，更不可忽视自己的缺点和同伴的优势，互相磨合，互相学习，互相借鉴。 本次见习将让我受益良久。
Floyd算法Matlab程序
Floyd算法Matlab程序第一种: %floyd.m %采用floyd算法计算图a中每对顶点最短路 %d是矩离矩阵 %r是路由矩阵 function ,d,r,=floyd(a) n=size(a,1); d=a; for i=1:n for j=1:n r(i,j)=j; end end r for k=1:n for i=1:n for j=1:n if d(i,k)+d(k,j) end k d r end 第二种: %Floyd算法 %解决最短路径问题，是用来调用的函数头文件 %[D,path]=floyd(a) %输入参数a是求图的带权邻接矩阵，D(i,j)表示i到j的最短距 离,path(i,j)i,j之间最短路径上顶点i的后继点 %[D,path,min1,path1]=floyd(a,i,j) %输入参数a是所求图的带权邻接矩阵，i,j起点终点,min1表示i与j最短距离，path1为最短路径function [D,path,min1,path1]=floyd(a,start,terminal) D=a;n=size(D,1);path=zeros(n,n); for i=1:n for j=1:n if D(i,j)~=inf path(i,j)=j; end end end for k=1:n for i=1:n for j=1:n if D(i,k)+D(k,j) 浅谈弗洛伊德的健康人格模型 目录 摘要 (1) 引言 (2) 一、弗洛伊德的生平 (3) （一）童年时期经历 (3) （二）医学学习和心理学研究阶段 (3) （三）学术理论奠基时期 (3) 二、心理结构与人格结构 (4) （一）心理结构 (4) （二）人格结构 (5) 三、人格的自我适应——焦虑与自我防御机制 (5) （一）焦虑 (5) （二）自我防御机制 (6) 四、弗洛伊德的心理健康观 (8) （一）健康心理与不健康心理 (8) （二）实现心理健康的途径 (8) 注释 (11) 参考文献 (11) 摘要 在心理学的年鉴上，没有任何一位人物会像西格蒙·弗洛伊德这样倍受吹捧而又惨遭诋毁；既被作为伟大的科学家、学派领袖又被斥责为搞假科学的骗子。他的崇拜者和批评家都一致认为，他对心理学的影响，对心理治疗的影响，对西方人看待自己的方式的影响，比科学史上的任何人都要大得多；而在其他人看来，他们似乎是在谈论不同的人和不同的知识体系。 近年来，大量学者都对其学说做了大量研究。按弗洛伊德的看法, 人格是一个整体, 在这个整体之内包含着彼此关联且相互作用的部分。他认为人的心理由意识、前意识和潜意识三个层次所构成。潜意识即无意识, 弗洛伊德说“无意识就是在某一时间内存在着, 但我们又对其无所知的一种活动历程。”弗洛伊德认为,潜意识包括人的原始冲动、各种本能和出生后所形成的与本能有关的欲望, 这些冲动和欲望是心理的深层基础和人类活动的内驱力, 它决定着人的全部有意识的生活, 影响着人的行为。前意识是指没有浮现出意识表面的心理现象, 它是人们能够回忆起来的经验。前意识起着“检查员”的任务, 阻止潜意识的本能和欲望侵人到意识中。意识是人在清醒知觉状态下的思想和情绪, 是随时可以观察到的心理现象。它负责调节进人到意识的各种印象, 压抑心理中那些先天的、兽性的本能和欲望。意识仅仅是人整个精神活动中的一个很小的部分, 只代表人格的外表方面无意识才是人的精神主体, 处于心理深层。 本文从弗洛伊德的主要人格理论出发，进一步探讨弗洛伊德的心理健康观，帮助我们形成健康人格。 【关键词】弗洛伊德、心理结构、人格结构、自我防御机制、心理健康观 心理学丨全面解读传奇人物之弗洛伊德 关于弗洛伊德的一生与精神分析学派的发展 在心理学领域，西格蒙德·弗洛伊德绝对是个神奇的存在。 他对心理学最大的贡献就是把人拉下了神坛，他的精神分析学说强调“性本能基础上的神经症病因”，就是属于时代的烙印。 19世纪末的奥地利，仍然盛行维多利亚时代的伪善道德观，人们的性欲和享乐受到社会禁忌 的束缚和压抑，道貌岸然的生活状态使得许多人患上了心理疾病。同时，由于社会贫富分化 加剧，阶级矛盾尖锐，整个社会充满了竞争和欺诈，民众普遍精神抑郁，各类精神病症相继 高发。社会需要能够缓解心理疾病的良方，为精神分析的诞生提供了社会基础，也为弗洛伊 德的横空出世做好了铺垫。 弗洛伊德是犹太人，自幼才华出众，8岁能读莎士比亚著作，精通拉丁、希腊、英、德、法、意大利、西班牙7种语言，文学素养精深，曾多次获诺贝尔文学奖提名，并荣获1930年歌德文学奖。他在心理学史上的地位无人可比，知名度更是超出心理学的领域，对文学、历史、 哲学、艺术、宗教、法学、医学和社会学等诸多领域影响深远。 作为奥地利精神病医生及精神分析学家、精神分析学派创始人，以及心理学领域的先驱者， 他的学说、治疗技术以及对人类心理隐藏部分的揭示，开创了心理学研究的全新领域。他认 为被压抑的欲望绝大部分是属于性的，性的扰乱是精神病的根本原因。他研究心理学五十年，为世人留下了《性学三论》、《梦的释义》、《图腾与禁忌》、《日常生活的心理病理学》、《精神分析引论》、《精神分析引论新编》等著作。其理论不仅对心理学的发展起了巨大的 推动作用，还对西方当代文学艺术、宗教、伦理学、历史学产生了深远的影响。而他所开创 的精神分析学派，迄今为止都是每个心理工作者必修的课程。 但是，取得如此成就的弗洛伊德自己却说：“我根本不是科学家，不是评论家，不是实验家，不是思想家。从性格上来说，我是一个征服者——一个冒险家。” 事实的确如他自己所说的那样。 只不过，别人的冒险是在现实世界中进行，而他的冒险则往返于现实世界和人的内心世界之间。 研究催眠是弗洛伊德走向心理冒险的起始。 在巴黎跟随沙可学习期间，弗洛伊德被沙可的思想所鼓舞，并因此从一个神经学家转变为一 名精神病理学家，也把自己的研究方向从躯体转向心理。1884 年与约瑟夫·布洛伊尔合作期间，弗洛伊德学会用新方法治疗癔病，并对精神分析产生了兴趣的。他在接受布洛伊尔的研 究成果的基础上，进一步深入地探索其中隐含的问题，终于了解了催眠疗法的使用范围及其 与人内在精神状态的关系。 精神分析学理论基础的创立是弗洛伊德的再一次心理冒险。 1895年，弗洛伊德与布洛伊尔将共同研究歇斯底里病症的成果写成《歇斯底里症研究》一书。这本书的出版为弗洛伊德精神分析学的创立奠定了理论基础。在研究歇斯底里症的过程中， 弗洛伊德在医学史和心理学史上第一次使用了“精神分析学”这个概念。 自我分析则是弗洛伊德更深层次的心理冒险。 1897年，在父亲去世后的一年，弗洛伊德开始了他的自我分析。进行自我分析的主要方法是 分析自己的梦。在进行了两年的自我分析后，他认为心理障碍是由于性紧张累积而引起的。 他把分析的结论写成了《梦的解析》一书并于1899年出版（出版日期写的是1900年）。该 书后来被许多人推崇为弗洛伊德最伟大的著作。然而这本书也遭到大量批评。在其一生余下 的时间里，弗洛伊德一直坚持自我分析，每天工作的最后半小时被用于自我分析。 《西游记》中的女性形象——用弗洛伊德的精神分析法分析 摘要：《西游记》中的女神、女人、女妖构成了一组独特的女性形象。她们正好对应了弗洛伊德人格结构学说中女性人格的超我、自我和本我。构成了别具一格的女性世界。 关键词：《西游记》女性形象弗洛伊德人格结构 作为一部伟大的超现实主义小说，《西游记》中形象鲜明的唐僧师徒四人自然让人印象深刻，但如果少了女性的辅助作用，作品定会逊色不少。不管是女菩萨、女妖怪还是普通的女人，她们都以极富人性化的特征在作者笔下熠熠生辉。 根据弗洛伊德的人格结构学说, 人格由本我、自我、超我三部分组成。本我，即原我，是指原始的自己，是精神结构中最古老的生命核心，包含生存所需的基本欲望、冲动和生命力，它是无意识的，不被个体所察觉。“本我像一只沸腾的大锅，里面充满着能量和精力，没有组织、没有统一意志、没有思维逻辑、更没有道德标准。”自我，其德文原意是指“自己”，是自己可意识到的执行思考、感觉、判断或记忆的部分。自我的机能是寻求本我冲动得以满足，一方面，它要趋利避害，学会改造环境，防止外部世界消灭自我的威胁；另一方面，它又要控制本能，根据具体条件决定是否满足本能的愿望，防止内部世界的过高要求，以求得自身的生存。它遵循的是“现实原则”。超我, 是人格结构中代表理想的部分,其机能主要在监督、批判及管束自己的行为; 超我的特点是追求完美, 所以它与本我一样是非现实的,超我大部分也是无意识的, 超我要求自我按社会可接受的方式去满足本我, 它所遵循的是“道德原则”。 在《西游记》中，女神、女人和女妖分别代表着“超我”“自我”和“本我”，构成了小说具有人格化特征的女性形象系列。 一、女神：完美的超我 《西游记》中塑造了很多女神形象，观世音菩萨、嫦娥仙子、普贤、文殊、王母娘娘等等。她们通常无欲无求，善良可亲，危急时刻解救唐僧师徒于水火。作者将这些女神的形象塑造得完美高大，将其作为自己意识中女性人格道德的典范树立起来，代表了作者所认为的女性人格意识中的超我形象。正是作者的这种创作意图，才使得本书中的菩萨较此前作品更多地赋予了这些女神人性化的因素，而不是让她们面目牧户冰冷死板的躲在袅袅香烟之后。这一点在作为女神代表的观音身上体现的尤为明显。 如在第四十九回“三藏有灾沉水宅，观音救难现鱼篮”中，悟空闯入紫竹林，看见的居然是： 远观救苦尊，盘坐衬残箬。懒散怕梳妆, 容颜多绰约。散挽一窝丝, 未曾戴缨络, 不挂素蓝袍, 贴身小袄缚。漫腰束锦裙, 赤了一双脚。披肩绣带无, 精光两臂膊。玉手执钢刀, 正把竹皮削。 俨然一个农家女儿正削篮子准备捕鱼玩耍。在这段描写中，我们发现，观音不再是段在云雾缭绕中面貌朦胧的神秘仙班，而是一位具体可感、和善可亲的的女菩萨，充满了人性气息。 更有趣味的是，她对悟空的态度，更近似于朋友和母子，而不是刻板的上下级关系。她常骂悟空：“泼猴！”但是教导结束后，一定是不遗余力的给以援手。悟空偷吃人参果并砍断仙根惹下祸端，危急时刻她心急火燎的赶来为悟空讲情；悟空出主意让观音化作到时为黑熊精祝寿，“菩萨没法，只得也点点头儿”。就如同一位母亲遇到淘气孩子撒娇耍赖时候的情态，无奈又爱怜。 从观音形象上，我们不难看出，作者有意淡化了这些女性菩萨的神性，而更乐意将她作为一个女人的角色来塑造，在这些女神身上更多地是人性的体现。她们端庄秀美, 可亲可爱, 并以引导者的身份指引着男人事业的发展, 是作者心中理想女性的化身。正是由于作者赋予这些女菩萨们更多的人性因素, 才使她们成为《西游记》中女性形象的人格特征中超我的代表。 求最短路径算法总结 分类：数据结构 标签： floyd算法 it 部分内容参考 All-Pairs 的最短路径问题:所有点对之间的最短路径 Dijkstra算法是求单源最短路径的，那如果求图中所有点对的最短路径的话则有以下两种解法： 解法一： 以图中的每个顶点作为源点，调用Dijkstra算法，时间复杂度为O(n3)； 解法二： Floyd（弗洛伊德算法）更简洁，算法复杂度仍为O(n3)。 n 正如大多数教材中所讲到的，求单源点无负边最短路径用Dijkstra，而求所有点最短路径用Floyd。确实，我们将用到Floyd算法，但是，并不是说所有情况下Floyd都是最佳选择。 对于没有学过Floyd的人来说，在掌握了Dijkstra之后遇到All-Pairs最短路径问题的第一反应可能会是：计算所有点的单源点最短路径，不就可以得到所有点的最短路径了吗。简单得描述一下算法就是执行n次Dijkstra算法。 Floyd可以说是Warshall算法的扩展了，三个for循环便可以解决一个复杂的问题，应该说是十分经典的。从它的三层循环可以看出，它的复杂度是n3，除了在第二层for中加点判断可以略微提高效率，几乎没有其他办法再减少它的复杂度。 比较两种算法，不难得出以下的结论：对于稀疏的图，采用n次Dijkstra比较出色，对于茂密的图，可以使用Floyd算法。另外，Floyd可以处理带负边的图。 下面对Floyd算法进行介绍： Floyd算法的基本思想： 可以将问题分解，先找出最短的距离，然后在考虑如何找出对应的行进路线。如何找出最短路径呢，这里还是用到动态规划的知识，对于任何一个城市而言，i到j的最短距离不外乎存在经过i与j之间的k和不经过k两种可能，所以可以令k=1，2，3，...，n(n是城市的数目)，在检查d(ij)与d(ik)+d(kj)的值；在此d(ik)与d(kj)分别是目前为止所知道的i到k 与k到j的最短距离，因此d(ik)+d(kj)就是i到j经过k的最短距离。所以，若有d(ij)>d(ik)+d(kj)，就表示从i出发经过k再到j的距离要比原来的i到j距离短，自然把i到j的d(ij)重写为d(ik)+d(kj)，每当一个k查完了，d(ij)就是目前的i到j的最短距离。重复这一过程，最后当查完所有的k时，d(ij)里面存放的就是i到j之间的最短距离了。 Floyd算法的基本步骤： 定义n×n的方阵序列D-1, D0 , … Dn－1, 初始化：D-1＝C D-1[i][j]＝边 摘要：通过对弗洛伊德人格发展理论的简要阐述，探讨其对儿童教育的启示：一是儿童的成长更需要父母的爱；二是注意同性别父母对孩子的影响；三是不同家庭的教养模式会使儿童形成不同的人格；四是把握好儿童的训练和学习；五是使儿童建立起成熟的心理防御机制。最后，在启示下分别从重视健全人格培养的教育目标、良好的教育环境、民主型的教育模式、关键的教育时机和显性教育与隐性教育相结合的教育方法探讨儿童教育的对策。 关键词：人格发展理论儿童教育启示对策 儿童是祖国的花朵和未来，不仅要有良好的智能素质，更要具有健康的心理和良好的人格素质。因此，重视和加强儿童的教育已成为当代社会教育的主题之一。奥地利精神分析学家西格蒙德．弗洛伊德（Sigmund Fred，1856-1939）的人格发展理论为儿童教育打开了一扇窗，有助于我们了解儿童的心理发展过程，把握好孩子成长的关键时期，针对孩子可能出现的问题，采取积极的应对措施，防患于未然，实现儿童快乐健康地成长。 1.弗洛伊德的人格发展理论简介 弗洛伊德认为人格发展的基本动力是本能，尤其是性本能，性本能是驱使人所有行为的原始动力。在人格发展的每个阶段，都会有一个特殊的区域成为里比多（libido）兴奋和满足的中心。弗洛伊德根据里比多兴奋区域的不同将人格发展划分为五个阶段，即口唇期（oral stage）、肛门期（anal stage）、性器期（phallic stage）、潜伏期（la-tent stage）和性征期（genital stage）。 1.1口唇期（0～1岁） 这时的婴儿主要通过吮吸、咀嚼等口腔活动来满足对事物与快感的需求，口腔一带成为其获得快感的中心。弗洛伊德认为在这个时期婴儿的基本满足太多或太少都会产生口腔类型的人格。如：吮吸、哺乳、哭叫过多就可能发展成依赖人或纠缠别人、贪婪、占有欲强的人格。口欲满足太差，就可能形成一种紧张与不信任的人格。在弗洛伊德看来，成人乐观、开放、慷慨等积极的人格特点和悲观、被动、退缩、猜忌等消极的人格特点都可以在这个发展阶段偶然产生的事件中找到根源。 1.2肛门期（1～3岁） 断奶后的幼儿开始在父母有意识的训练下进行自我排泄，因此，这个时期的性感带转移到肛门，婴儿可以在大小便时体验到快乐。在这一时期弗洛伊德特别强调父母对儿童大小便训练不宜 浅谈弗洛伊德的人格发展理论对儿童教育的启示 刘敏岚陈会 作者简介：刘敏岚，硕士，江西理工大学文法学院副教授，从事发展心理学、心理教育研究。 陈会，江西理工大学文法学院思想政治教育2009级硕士研究生，研究方向：心理咨询与心理素质教育。 59 选修课论文 院系：体育学院 专业：体育教育 年级：10级 班级：体育教育二班 学号：20105131208 姓名：肖克凡 论文题目：对弗洛伊德精神分析的理解指导老师：孙天义 对弗洛伊德精神分析的理解 当人们怀着眷恋与惆怅回顾20世纪、心怀忐忑憧憬面对新世纪的时候，弗洛伊德悄然再度进入人们的生活。谁让上个世纪的评论家们，把“弗洛伊德”称之为“幽灵”呢？在那眷恋之中，人们给与弗洛伊德以“充分”的怀念：在世界主要媒体所评价出来的影响20世纪的100个人物中，弗洛伊德亦然显得耀眼；人们把弗洛伊德的《梦的解析》放在20世纪开始的第一页，公认它为“改变历史的书”。 100多年过去了，弗洛伊德的智慧仍然闪烁着璀璨的光芒。从出版《梦的解析》为20世纪心理学揭幕，到高呼“生命的叫喊来自爱欲的争斗”；从通过梦境探察人类的潜意识，到运用催眠消除人们的内心压抑；从“潜意识如海下冰山”的经典比喻，到“男性”伪装成为“雨伞”的释梦理论…… 弗洛伊德将人的心理构造分为能意识到的部分和不能意识到的部分，而无意识更为重要。无意识是深层心理活动，它发源于人的本能需要，以本能冲动和欲望的形式表现出来，具有强大的心理能量。压抑到无意中的心理冲突是产生心理疾病和精神障碍的根本原因。 弗洛伊德认为梦是有意义的，需要给予“解析”的并不是外在( 显在) 的内容，而是隐藏在内的意图、需要和欲望。无意识中的本能冲动、需要和欲望等的表现，就构成了梦，梦是愿望的达成。 他认为人类的一切生活都要以快乐原则和现实原则为依据，人的一切冲动也都要受这两大原则所制约。所谓快乐原则，是指人类的原始冲动，以情感、欲望，特别是性的欲求为其主要冲动，这种冲动永远是为了寻找各种快乐。所谓现实原则，是人类考虑到现实的作用，其作用是使个体能适应实际的需要。快乐原则是个体的原始本能的原则，快乐原则与现实原则的关系是合作或者对立的。 在弗洛伊德的精神分析中，无意识（unconscious）或潜意识是最重要的概念与思想。我们之所以用作潜意识，是基于弗洛伊德所赋予它的特殊意义。弗洛伊德的发现与创造，在于发现无意识在精神疾病治疗中，乃至在人类心理活动中的深远意义，以及创造了发现无意识作用的方法，而并非发现与创造无意识本身。 在弗洛伊德之前，就其西方思想的发展脉络而言，莱布尼茨（1646—1716）曾通过他的“单子学说”，试图阐述“无意识”的存在及其作用。低微的单子所呈现的“统觉”，已经是莱布尼茨心目中的“无意识”现象。莱布尼茨百年之后，赫尔巴特（1776—1841）提出了“意识阈限”的概念，能够有效地把意识阈限之外的“意识”归之为“无意识”。同时，赫尔巴特也曾用意识的协调与冲突解释无意识主要是受排斥的结果。对此，波林曾经指出，莱布尼茨预示了无意识学说，但是，这种学说实际上是由赫尔巴特兴起的。 潜意识在弗洛伊德手中是充满动力特性的，包含着巨大的能量。在这里我们可以看到“能量守恒”思想的延续。实际上，主张能量守恒及其动力作用的赫尔姆霍兹和布吕克，都在很大程度上影响或左右了弗洛伊德的精神分析研究。前者力持能量守恒说，后者则直接把人看做是受种种遵守能量守恒原则的力所推动的。这两种观点的综合，一直是弗洛伊德的动力说与潜能说的基础。弗洛伊德是布吕克的学生，曾在其手下工作，深深敬重他的学识与为人。弗洛伊德曾回忆说，布吕克在其一生中都有着极为重要的影响。 弗洛伊德算法详解 算法的数据结构 弗洛伊德算法采用图的带权邻接矩阵存储结构。 算法基本思想 假设求顶点Vi到Vj的最短路径。弗洛伊德算法依次找从Vi到Vj，中间经过结点序号不大于0的最短路径，不大于1的最短路径，…直到中间顶点序号不大于n-1的最短路径，从中选取最小值，即为Vi到Vj的最短路径。 算法具体描述 若从Vi到Vj有弧，则从Vi到Vj存在一条长度为弧上权值（arcs[i][j] ）的路径，该路径不一定是最短路径，尚需进行n次试探。 首先考虑从Vi到Vj经过中间顶点V0的路径（Vi，V0，Vj）是否存在，也就是判断弧（Vi，V0）和（V0，Vj）是否存在。若存在，则比较（Vi，Vj）和（Vi，V0，Vj）的路径长度取较短的为从Vi到Vj的中间顶点序号不大于0的最短路径。 在此路径上再增加一个顶点V1，也就是说，如果（Vi，…V1）和（V1，…Vj）分别是当前找到的中间顶点序号不大于0的最短路径，那么，（Vi，…V1，…Vj）就有可能是从Vi到Vj的中间顶点序号不大于1的最短路径。将它和已经得到的从Vi到Vj中间顶点序号不大于0的最短路径相比较，从中选出最短的作为从Vi到Vj中间顶点序号不大于1的最短路径。然后，再增加一个顶点V2继续进行这个试探过程。 一般情况下，若（Vi，…Vk）和（Vk，…Vj）分别是从Vi到Vk和从Vk到Vj的中间顶点序号不大于k-1的最短路径，则将（Vi，…，Vk，…Vj）和已经得到的从Vi到Vj的中间顶点序号不大于k-1的最短路径相比较，其长度最短者即为从Vi到Vj的中间顶点序号不大于k的最短路径。 经过n次比较之后，最后求得的便是从Vi到Vj的最短路径。 按此方法可同时求得各对顶点之间的最短路径。 现定义一个n阶方阵序列 D（-1），D（0），D（1），…，D（k），…，D（n-1） 其中 D（-1）[i][j]=arcs[i][j] 浅析弗洛伊德《梦的解析》 摘要：本文讨论了弗洛伊德的《梦的解析》中梦境的相关内容，依据书中的章节简要分析了梦的产生，梦的伪装特征以及梦与意识的关系。 关键词：梦的解析；弗洛伊德；潜意识 A Brief Analysis of “The Interpretation of Dreams” by Freud Han Shuqi School of Communication and Journalism Abstract:This article discusses “The Interpretation of Dreams” by Camus. The article briefly analyzes the generation of dream, the dream of camouflage, and the relationship between the dream and consciousness. Key words: The Interpretation of Dreams, Freud, The subconscious 在弗洛伊德自己看来，梦是一个人与自己内心的真实对话，是自己向自己学习的过程，是另外一次与自己息息相关的人生。其理论能够让人们理解梦并不是某事的征兆也不会是未来的预演，它向人们系统地论述了“梦是愿望的实现”这个观点，也就是说“梦都是具有某种意思的人们内心深处的一种愿望”。人在清醒的意识下面，还有一个潜在的心理活动在进行着，形成了如今的潜意识理论。 书中写道，跌落梦对不同人而言有着不同的意思，对女性来说这种梦可能隐含着有关性的愿望。但无论梦者是谁，这些梦的材料都是来自于每个人的童年。这也是弗洛伊德另一个重要的观点，他认为童年对每个人而言是最重要的一个阶段，绝大部分梦的材料都来自于自己的童年经历。有时候我们会梦到一些陌生的人或者梦到自己身处一个陌生的环境，但他认为这些所谓的“陌生”只不过是被我们的意识遗忘的童年经历，这些情景虽被大脑遗忘却存在于我们的潜意识中，而潜意识中的内容只会在梦里出现。 梦的产生 传播学院硕士研究生课程作业 课程名称：马克思社会主义与社会科学方法 任课教师：唐静 课程性质：学位基础课 期中/期末：期末 成绩：______________________________________ 姓名：相文倩 学号：51122300077 导师：刘秀梅 日期：2012 年12 月日 解读弗洛伊德精神分析学之辩证唯物观 ——读哲学名著《弗洛伊德与马克思》所悟 相文倩[内容摘要]：哲学名著《弗洛伊德与马克思》为马克思主义者对于精神分析学，精神分析学者对于马克思主义，以及一般人对于这两种学说之更精密的研究，提供了一个先例。正如本书译者董秋斯引言所指出的：“关于奥兹本先生，我们可以毫不夸张地说，即使他不曾解决于马克思主义与精神分析学之间的关系的问题，他的辉煌的贡献便是他已经提出了这个问题。”该文章试图通过《弗洛伊德与马克思》第三章“心之构造”来阐述弗洛伊德精神分析学的辨证唯物观，以便明晰其与马克思的对话关系。 [关键词]：弗洛伊德；心之构造；精神分析；马克思；辩证唯物观 西格蒙德·弗洛伊德与卡尔·马克思分别从人的主观生活与客观的经济发展规律来阐述社会的发展。马克思主义思想受到了广大人民群众的欢迎，而弗洛伊德及其精神分析学说却不时受到学者们及社会的排挤，并被斥为唯心主义者及其学说。在本科期间读过弗洛伊德的《梦的解析》和《精神分析引论》，带着对两位丰碑式人物的崇高敬意与对问题进一步了解的初衷，我仔细阅读了《弗洛伊德与马克思》。读毕，对弗洛伊德所描写的人的主观生活和马克思主义所观察过的经济过程的客观世界这两者之间的关系有所明晰。 一、弗洛伊德精神分析学与马克思辩证唯物论的矛盾根源 科学技术的飞速发展,市场竞争的加剧,生活节奏的加快,人们承受的压力日益加强。 //Floyd算法 //求网G（用邻接矩阵表示）中任意两点间最短路径 //D[][]是最短路径长度矩阵，path[][]最短路径标志矩阵 void Floyd(MGraph * G,int path[][MAX_VERTEX_NUM],int D[][MAX_VERTEX_NUM],int n){ int i,j,k; for(i=0;i 浅谈弗洛伊德油画 摘要：弗洛伊德是英国当代的著名油画艺术家，他的作品从技法角度来看更接近直接技法和写意风格，他本人的画风演变确实也经历了由细腻工整的写实风格到粗狂豪放的写意风格的变化。他的油画作品写意式的画风、对生命心理的独特描述、对极致视觉冲击力的创新追求，给人留下了深刻的印象和有益的艺术启示。此文从对弗洛伊德绘画风格的发展演变进行了剖析，并且从造型及精神意味等方面对其艺术特色进行了研究，以期全面认识这位现代具象写实绘画领域大师作品的独特价值。 关键词：路森弗洛伊德；油画；审美特征；艺术启示 西方艺术进入20世纪后,绘画被视为一种本质上保守的表现形式,卢西恩·弗洛伊德(Lucian Freud)仍以一种公认的传统的方式进行工作,是当今英国具象绘画的代表画家之一,作品均取材于日常生活,大部分在画室中完成。弗洛伊德的画面造就了一种与古典绘画艺术不同的不和谐感,也因此使得他的绘画作品具有原创性:虽然表现是传统的,但是却摆脱了西方绘画中的象征性。弗洛伊德以其非凡的写实能力,新颖独特的造型特点,神秘莫测的画面语境,给人以既传统又现代的视觉冲击。弗洛伊德所追求的艺术目标如同中国画一样，在于超越对具体物象形似的简单追求，由形似走向神似。由于弗洛伊德在英国成名较晚，弗洛伊德的中期作品才引起英国乃至世界艺术评论家的广泛关注，并相继在世界各地举办大型个人画展，赢得了世界性的普遍赞誉。 一、家庭简介与油画的微妙关系 良好的家庭教育为路森弗洛伊德日后成长为著名画家起着十分重要的作用。1933年，弗洛伊德全家迁往英国并于1939年加入英国国籍。并进入英国圣工会绘画学校学习，受到安格尔、荷尔拜因、门采尔等人的影响，绘画较为细腻真实，创造出强烈的个性化绘画技法和形式风格。弗洛伊德的祖父是奥地利著名心理学家，精神分析学派创始人。弗洛伊德认为，艺术家在选择和提炼题材时也是为把潜意识中的力比多加以伪装和变形，绘画的灵感闪现于理智对潜意识的控制力放松之时；画家按照自己的心声创作，本我、自我、超我随环境而变，均有可能作为主导的心理状态指导其创作，从而使艺术作品感染愿望同样被抑制的人们，并使观众从中体会到艺术家真实的个人情感。艺术家就像一个精神病患者，用绘浅谈弗洛伊德的健康人格模型
心理学丨全面解读传奇人物之弗洛伊德
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