听主维山小学英语观摩课有感

听主维山小学英语观摩课有感

今天听了主维山老师的“day and night”观摩课。本课时间不算长，但是收获不少。教师注意创设宽松、愉快的学习氛围，用与新课相关的星期的知识引入新课，使学生轻松进入本课课题的学习。教师和学生亲切交流，卡片呈现重点词组，直观有趣。

所有的参与优质课的学生，在众多的专家和听课教师面前毫不羞怯地展示自己的英语才能:能听懂全英的教学，语音语调准确，表达流畅自然。

授课老师们的英语素养和学识很高。整堂课从始至终都是全英教学，同时教学中充分利用卡片和肢体语言来辅助自己的教学，以达到直观形象生动，又易于学生理解。

注重词汇的教学，但又把词汇的教学融入于特定的句子中，以句子的形式来呈现，做到词不离句，句不离篇。不单单是为了教单词而教单词。教学单词只是为了扫清学生的理解障碍。

强调师生互动和生生互动的效率。强调以学生为主体。教师只是一个引路人，应放手让孩子们去说，去写，允许学生们犯错。

印象最深的是主维山老师灵活处理了互动过程中尴尬局面。老师让学生做睡觉的动作，很多同学没有配合。随后老师急中生智，说“why don’t you sleep? Oh, we are in class. We will never sleep in class.”

观摩活动就像一面大大的镜子，有时会把自己的优点和缺点照射出来，无限放大，能让我们站在另一个角度审视我们自己的问题。听完这节课，让我对自己的教学进行了一次全面的审视，发现了自己许多不足之处，同时也为自己今后的教学找到了方向。首先，课堂教学应环环紧扣，自然衔接。其次，充分调动学生的积极性，充分发挥学生潜能。最后，朝着全英课堂的目标继续前进。

以上便是我听课的一点体会，通过这次学习，我切身感受到自己教学的不足。美国有位学者说:“一名优秀的教师不仅仅是知识的传授者，而是能帮助学生把信息转化为知识，而把知识转化为智慧的伙伴。”而我作为21世纪的教师，不仅是知识的传播者，更是组织者、教育者。因此，应在教学工作中下更大的功夫去探索研究，去不断的学习，以得到更大的进步。