(完整word版)三年级上学期数学练习题

第1单元测量

1、在生活中，量比较短的物品，可以用（毫米、厘米、分米）做单位；量比较

长的物体，常用（米）做单位；测量比较长的路程一般用（千米）做单位，千米也叫（公里）。

2、1厘米的长度里有（10）小格，每小格的长度（相等），都是（1）毫米。

3、1枚1分的硬币、尺子、磁卡、小纽扣、钥匙的厚度大约是1毫米。

4、在计算长度时，只有相同的长度单位才能相加减。

小技巧：换算长度单位时，把大单位换成小单位就在数字的末尾添加0（关系式中有几个0，就添几个0）；把小单位换成大单位就在数字的

末尾去掉0（关系式中有几个0，就去掉几个0）。

5、长度单位的关系式有：（每两个相邻的长度单位之间的进率是10 ）

①进率是10：1米=10分米, 1分米=10厘米, 1厘米=10毫米,

10分米=1米, 10厘米=1分米, 10毫米=1厘米,

②进率是100：1米=100厘米, 1分米=100毫米, 100厘米=1米,

100毫米=1分米

③进率是1000：1千米=1000米, 1公里=1000米, 1000米=1千米,

1000米= 1公里

6、当我们表示物体有多重时，通常要用到（质量单位）。在生活中，称比较轻

的物品的质量，可以用（克）做单位；称一般物品的质量，常用（千克）做单位；计量较重的或大宗物品的质量，通常用（吨）做单位。

小技巧：在“吨”与“千克”的换算中，把吨换算成千克，是在数字的末尾加上3个0；把千克换算成吨，是在数字的末尾去掉3个0。

7、相邻两个质量单位进率是1000。

1吨=1000千克1千克＝1000克1000千克= 1吨1000克＝1千克

第五单元时、分、秒知识点

一、认识钟表

1、钟面

2、认读时间（几时几分）

（1）先读几时方法：时针过几几时多。

再读几分方法：分针从12起走过几小格就是几分。

（2）写时间

两种写法（例如：12时22分或12:22）

注意：9时08分写成电子表形式为9:08不能写成9:8

3、拓展

（1）时针在9和10之间，分针指向7，时间是（）时（）分。

（2）时针分针重合时是（）时。

（3）时针分针成一条直线时是（）时。

二、单位换算1时=60分 1分= 60秒

1、换算

（1）大单位到小单位（时→分分→秒）

例如：3时=( )分（方法：因为1时=60分 3时就是3个60分就是180分。60×3=180）

3分20秒=（）秒（方法：因为1分= 60秒，3分就是3个60秒就是180秒，再加上20秒就是200秒。60×3+20=200）

（2）小单位到大单位（分→时秒→分）

120秒=（）分 75分=（）时（）分（方法：60分是1时，75分里有1个60分和1个15分即75分=60分+15分或75分-60分=15分，所以是1时15分。）2、比较大小

例如：1时10分○100分步骤：(1)换算成统一单位（2）比较大小三、经过的时间

方法是多样的，常用的方法为①数②竖式（第三种类型具体说）

1、整时——整时例如：9时——12时经过（）时。

2、同时不同分例如：10：15——10：55经过（）分

3、不同时不同分例如：9：50——11：30经过（）时（）分

步骤：①结束的时间-开始的时间。

②注意单位对齐，即时与时，分与分对齐。

③不够减时记住“借一当做60用”。（如例题中30分减50分不够减，向“时”

借1小时也就是60分，再加上本来的30分，就是90分，然后用90分减50分，就是40分。）

.

11：30

- 9：50

——————

1：40

4、上午——下午

上午9：45——下午1:10经过（）时（）分

方法步骤：

①遇见“下午”加12时.（下午1:10换成13:10）

②用第三种类型的算法计算。

第6单元多位数乘一位数

1、估算。（先求出多位数的近似数，再进行计算。如497×7≈3500）

2、① 0和任何数相乘都得0；

② 1和任何不是0的数相乘还得原来的数。

3、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

4、三位数乘一位数：用一位数分别去乘多位数的每一位，哪一位上的数满

几十，就向前一位进几。（积有可能是三位数，也有可能是四位数，还可能是0。）

5、（关于“大约）应用题：

①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→（＝）

②条件中没有，而问题中出现“大约”。求近似数，用估算。→（≈）

1、把一个物体或一个图形平均分成几份，取其中的几份，就是这个物体或图形的几分之几。

2、把一个整体平均分得的份数越多，它的每一份所表示的数就越小。

3、①分子相同，分母小的分数反而大，分母大的分数反而小。

②分母相同，分子大的分数就大，分子小的分数就小。

4、①相同分母的分数相加、减：分母不变，只和分子相加、减。

第8单元可能性

1、‘不可能和一定’都表示确定的现象。‘可能’表示不确定的现象。

2、请用“一定、可能、不可能”来说一说。

①一定：太阳一定从东边升起；月亮一定绕着地球转；地球一定

每天都在转动；定都有人出生；人一定要喝水……

②可能：三天后可能下雨；花可能是香的；明天可能有风；下周可能会考试。……

③不可能：太阳不可能从西边升起；地球不可能绕着月亮转；鲤鱼不可能在陆地上生活；我不可能从出生到现在没吃过一点东西；空中不可能盖楼房；我不可能比姐姐大……

第9单元数学广角【搭配】

无论是物体搭配，还是数字搭配，都必须按照一定的顺序和规律依次进行搭配。

【排列】和【组合】的一些基本方法：图解、连线、列表、计算等

【掷一掷】：统计方法：①画“正”字统计②画条形统计图统计

可能性：谁的数量多谁摸到的可能性就大（经常、偶尔、差不多）

一．测量

1. 2吨+200千克=（）千克