2020中考语文专题复习-名著导读之内容梳理、人物形象分析《朝花夕拾》
名著阅读--《朝花夕拾》主要人物形象分析
名著阅读--《朝花夕拾》主要人物形象分析
四、人物形象
《朝花夕拾》中出现的四个主要人物，是作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
1、长妈妈
有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
从长妈妈身上，我们看到鲁迅对底层劳动人民的感情：他既揭示他们身上愚昧麻木的一面，也歌颂他们身上美好善良的一面。
（质朴善良、愚昧麻木、勤劳）
2、藤野先生
位异国医学教授，因为表现出平等待人的态度，因为关心弱国子民的学业，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
他所做的一切都很平凡，如果我们不设身处地地想象鲁迅当时的处境，便很难感受到这位老师的伟大之处。
（严谨认真、平等待人、和蔼可亲）3、范爱农
位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
（妥协、懦弱）
4、父亲
父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的。
《朝花夕拾》作品概况重点人物形象及典型情节汇总
《朝花夕拾》作品概况重点人物形象及典型情节汇总
《朝花夕拾》是鲁迅的第一部散文集，收录的散文都是1919年至
1920年间期写下的；《朝花夕拾》收录了鲁迅最优秀的散文41篇，通过
这些文章，着重测量鲁迅文学观的开展和变化；整个作品情节架构游刃有余，加上大量的趣味性，令人倍受其魅力。
一、重点人物形象：
1、鲁迅。
《朝花夕拾》是鲁迅“文学观念”的珍藏，文中的作者和
形容的心情，都反映出了鲁迅作为一个无产阶级分子对社会矛盾的反思，
也显现出他艺术家的心灵活动和毫不妥协的精神。
2、梅尔斯·埃尔科特科斯特。
《朝花夕拾》中的“梅尔斯·埃尔科
特科斯特”，是一位由西班牙语带入中国的文学家，他调侃中国过去，抨
击中国现实，用现代艺术的古典的精神，把现代世界照进古老中国，从而
显示出其强烈的意涵。
3、布尔若丁。
《朝花夕拾》中的“布尔若丁”也是西方文艺思想的
一个代表，鲁迅用他的形象来表现出西方文艺思想在中国社会的流连忘返，布尔若丁的意识形态在社会上有着强烈的影响力，表现出了异域情怀的交
流与融合。
中考名著阅读《朝花夕拾》人物形象和艺术特色赏析
中考名著阅读《朝花夕拾》人物形象和艺术特色赏析一、人物形象分析与情节勾连《朝花夕拾》中出现的四类主要人物是：作者的保姆、恩师、朋友和父亲。
其中主要的人物形象及性格特征如下：长妈妈性格特征：没有文化、粗俗、好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难的普通保姆。
有愚昧迷信的一面，但她身上保存着朴实善良的爱，令作者永生难忘。
主要情节：常喜欢切切察察”有许多“规矩”和“道理”，特别是过年，从压岁钱到祝福语再到吃福橘等为鲁迅买《山海经》。
从她让鲁迅对她说吉祥的话如“恭喜”等看出藤野先生性格特征：生活不拘小节，待人诚恳，热情治学严谨，对学生严格要求没有民族偏见主要情节：衣着（忘带领结）；关心“我”的解剖实习修改“我”的讲义；订正“我”的解剖图问中国女人裹脚的事。
“我”与藤野先生的交往；匿名信事件。
范爱农性格特征：一位觉醒的知识分子，但是无法在黑暗社会立足。
他无法与狂人一样，最终与这个社会妥协，也无法像N先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉，我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
（妥协、懦弱）主要情节：1、关吏检查范爱农等人的行李时翻出给师母带的的绣花的弓鞋2、范爱农等人在火车上互相让座3、1907年日本留学生们接到范爱农的老师徐锡麟被杀的消息，举行同乡会时他反对鲁迅等人主张发电回国的想法父亲性格特征：严厉、慈爱主要情节：“父亲曾让童年鲁迅困惑过，因为在他兴高采烈地要去看五猖会时，勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他忏悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安永远痛苦。
我们感到鲁迅先生对父亲强烈的爱。
衍太太性格特征：自私自利，多嘴多舌，喜欢使坏主要情节：她背后经常怂恿孩子们干不好的事，事后又充当“老好人”的一个角色。
譬如，她怂恿孩子们冬天里去吃水缸里结的冰，还和蔼地笑着说，“好，再吃一块。
我记着，看谁吃得多。
”；她还鼓励孩子们比赛“打旋子”，还从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但当她看到孩子的大人出来时，马上就会变换口吻说道，“你看，不是跌倒了么？不听我的话。
朝花夕拾主要人物形象分析
《朝花夕拾》人物形象分析人物出处：《藤野先生》外貌描写：“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。
”人物简介：藤野先生是鲁迅在日本仙台医学专门学校的解剖学教师。
性格特点：治学严谨，认真负责，诲人不倦，正直热情，关爱年轻人，没有民族偏见。
相关情节：①关心鲁迅的学习，耐心仔细地纠正“我”讲义上的错误，引导“我”以实事求是的态度对待科学；②为“我”改正解剖图；③关心“我”解剖实习；④向“我”了解女人裹脚的事情，表现了他对骨学的兴趣和求实精神；⑤对“我”后来放弃学医很惋惜，并送照片给“我”，以作纪念。
人物出处：阿长《从百草园到三味书屋》《阿长与<山海经>》《狗·猫·鼠》《五猖会》《二十四孝图》外貌描写：“她生得黄胖而矮，‘长’也不是形容词。
”人物简介：鲁迅幼年时的保姆，一个社会底层的劳动妇女，是在鲁迅童年生活中很有影响力的人。
性格特点：没有文化，庸俗，愚昧迷信，但又朴实善良，富有爱心，热心帮助孩子解决疑难。
相关情节：①踏死“我”的隐鼠；②讲述美女蛇的故事；③讲“长毛”的故事；④“常喜欢切切察察”，有许多“规矩”和“道理”，特别是过年，从压岁钱到祝福语再到吃福橘等；⑤为鲁迅买期盼已久的《山海经》。
人物出处：《范爱农》外貌描写：“这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。
”“他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。
”人物简介：鲁迅的朋友，与鲁迅在日本留学时相识。
性格特点：为人孤傲，正直、倔强，不满黑暗社会，追求革命。
相关情节：①反对拍电报给清政府，也不愿承担拟电报稿任务；②回国后，一直受到轻视、排斥和伤害，“只得躲在乡下，教着几个小孩糊口”。
他憎恨腐败的封建统治，常搭船进城与鲁迅喝酒，抒发心中愤懑；③报馆案风波，革命令人失望，范爱农陷入更凄苦的境地；④辛亥革命后，他曾在绍兴师范学校任教，又受到排挤，最后溺水而亡。
人物出处：寿镜吾《从百草园到三味书屋》外貌描写：“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。
朝花夕拾的主要内容和人物形象分析
朝花夕拾的主要内容和人物形象分析《朝花夕拾》是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。
接下来分享朝花夕拾的主要内容和人物形象分析。
朝花夕拾的主要内容此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。
前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历;揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。
文集以记事为主，饱含着浓烈的抒情气息，往往又夹以议论，做到了抒情、叙事和议论融为一体，优美和谐，朴实感人。
作品富有诗情画意，又不时穿插着幽默和讽喻;形象生动，格调明朗，有强烈的感染力。
朝花夕拾人物形象分析1.长妈妈：她是一个平凡普通、地位低下、饶舌多事、不拘小格、迷信无知、淳朴善良、关心爱护、真诚热情、乐于助人、关心孩子的人。
2.范爱农：范爱农是一个内心爱国，有进步的思想，追求自由平等，但因为长期受到封建思想及封建主义的压迫，无法表达内心的新青年。
3.藤野先生：一位日本医学教授，因为表现出平等待人的态度，关心弱国子民的学业，所以他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。
4.寿镜吾：方正、质朴、博学、严而不厉，是鲁迅先生颇为敬畏之人。
朝花夕拾的作者简介鲁迅(1881年9月25日-1936年10月19日)，曾用名周樟寿，后改名周树人，曾字豫山，后改豫才，曾留学日本仙台医科专门学校(肄业)。
“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名，浙江绍兴人。
著名文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。
毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。
”鲁迅一生在文学创作、文学批评、思想研究、文学史研究、翻译、美术理论引进、基础科学介绍和古籍校勘与研究等多个领域具有重大贡献。
朝花夕拾故事情节和人物形象
朝花夕拾故事情节和人物形象1. 故事概述《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部经典作品，里边的故事可谓是丰富多彩，生动有趣。
就像一坛老酒，越品越香。
这本书其实是鲁迅回忆自己童年和少年时代的点滴，充满了生活的真实感。
说白了，就是他用文字把那些尘封的记忆重新捧出来，给我们分享。
你想啊，谁没有一些难忘的过往呢？鲁迅就是把自己的那些“朝花”捡回来，晚上再慢慢回味。
他的每一个故事都像是老北京胡同里的小摊，虽不起眼，却藏着无数的故事和情感。
1.1 故事背景故事的背景设定在清末民初那个风云变幻的时代。
那时候，社会动荡，思想启蒙，但生活却依旧平淡。
有的故事围绕着学校生活，有的则描绘了家庭琐事，虽然是些小事，但鲁迅却把它们写得特别动人。
就好像你和朋友在街边聊天，提到那些年少轻狂的事，虽然是些琐碎的记忆，却总能引起一阵笑声。
1.2 情节发展书中每个章节都像一幅幅画，交织着鲁迅的成长经历。
比如说，他讲到的“从百草园到三味书屋”，就是一个关于童年与求知的故事。
小鲁迅在百草园里玩耍，追逐蝴蝶，捕捉小虫，恨不得把整个世界都装进自己的小口袋里。
而去三味书屋上学时，又要面对严师与枯燥的课本，简直像是在经历一场“苦海无边”的修行。
想想看，那种心情，真是让人哭笑不得呀。
2. 人物形象《朝花夕拾》中，鲁迅不仅仅是在描绘自己，还塑造了许多鲜活的人物形象，让人一读就难以忘怀。
就像市场上各色的小摊贩，虽然各自不同，却都有着独特的风味。
2.1 鲁迅本人鲁迅本人就是书中的灵魂。
他的观察力和细腻的感情，真的让人佩服。
他不仅是个小顽童，还是个敏感的思想者。
书中的他，有时天真无邪，有时又充满了对社会的批判。
比如在面对那些乖张的老师和冷漠的社会时，他的心中总是掀起一阵波澜。
这种复杂的情感，恰恰让人觉得他更真实、更亲切。
2.2 其他人物再说说书中的其他人物，比如小鲁迅的同学们、老师，还有家里的亲人。
每一个角色都有自己的特点，就像一盘色拉，各种味道交织在一起。
有的同学聪明伶俐，有的则憨态可掬；老师们严厉又幽默，时而让人无奈，时而又忍不住想笑。
《朝花夕拾》主要人物特征分析
《朝花夕拾》主要人物特征分析
1. 谢冰心
- 性格特点：谢冰心是一个乐观、坚强且有冒险精神的人。
她对生活充满热爱，坚持追求自己的梦想并勇敢面对困难。
- 活力与激情：谢冰心是一个富有活力的人物，她对于艺术、文学充满激情，并对研究和创作持续不断地投入。
- 善良与真诚：谢冰心对待人际关系非常真诚和善良。
她关心他人，积极帮助他人，并展现出对家人的深爱。
2. 谢庭峰
- 成熟与稳重：谢庭峰是一个成熟稳重的人物，他在家庭中扮演着坚强的支柱角色。
他有着对家人负责任的态度，并展现出聪明和决策力。
- 坚持与进取：谢庭峰在职场上有着强烈的进取心和坚持不懈的精神。
他勤奋努力，不断追求事业上的成功。
- 忠诚与爱心：谢庭峰忠诚地爱着自己的妻子谢冰心，并且关心支持他人。
他展现出对家庭和社会的责任感。
3. 李老爷子
- 智慧与经验：李老爷子是一位聪明睿智的长者，具有丰富的
人生经验。
他给予了谢庭峰和谢冰心许多宝贵的忠告和指导。
- 乐观与幽默：李老爷子对于生活充满乐观和幽默，他总是能
用幽默的语言和态度解决问题，给人带来欢笑。
- 仁慈与关怀：李老爷子关心他人，对待他人充满仁慈和关怀。
他在故事中展现出了对谢庭峰和谢冰心的深情厚意，成为他们的支
持和帮助。
以上是《朝花夕拾》中几个主要人物的特点分析。
他们的不同
性格特点和价值观在故事中相互呼应，互相影响，共同塑造了一个
丰富多彩的故事情节。
2020年中考语文名著导读：《朝花夕拾》知识梳理
2020年中考《朝花夕拾》知识整理《朝花夕拾》：掌握作者及全书内容（概括内容、对其评价）、主要作品篇目及其主要内容所涉及到的人物形象及其特点。
（不知道的知识点记到笔记本）1.作者简介：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。
2.全书简介：《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。
最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
内容分析一、《狗•猫•鼠》主要内容：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
主要思想：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
2020年中考语文名著《朝花夕拾》知识点梳理
2020年中考语文名著《朝花夕拾》知识点梳理《朝花夕拾》《朝花夕拾》是鲁迅唯一一部回忆性散文集，是“回忆的记事”，它以优美的语言、深沉热烈的感情回忆了作者从幼年到青年时期的生活道路和经历。
在追怀旧事的同时，也对丑恶的社会现象进行了揭露和讽刺。
作者简介鲁迅（1881-1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
1918 年 5 月，首次以“鲁迅”作笔名，发表了中国文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。
他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风集》《华盖集》等 18 部。
主要内容《朝花夕拾》里作者用夹叙夹议的方法，以青少年时代的生活经历为线索，真实生动地叙写了自己从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。
十篇中《狗·猫·鼠》《阿长与〈山海经〉》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》七篇，为回忆童年生活，让读者看到鲁迅先生故乡的民俗风情，也见到当时人心世道。
《琐记》《藤野先生》《范爱农》乃人生怀念文字。
1.《狗·猫·鼠》这篇文章作者清算猫的罪行，取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
2.《阿长与山海经》记述作者儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
文章用深情的语言，表达了对这位劳动妇女的真诚的怀念。
3.《二十四孝图》重点描写了在阅读“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”两个故事时所引起的强烈反感，揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜的悲惨处境。
4.《五猖会》以赶会为背景，描写了封建制度对儿童天性的束缚和摧残。
(广东专版)2020年中考语文总复习 中考解读 阅读理解 第四章 名著阅读 第九部《朝花夕拾》人物形象分析素
长妈妈
有点粗俗、迷信、守旧，但善良、热心、忠厚、真诚。
①有切切察察的毛病。
②睡相不好，在床上摆一个“大”字。
③令人烦恼的规矩；讲长毛的故事。
④给“我”买《山海经》。
寿镜吾
一位方正、质朴、博学的人，他对学生要求严格，思想却开明。
人物
性格特征
相关情节
藤野先生
正直、热情、诲人不倦、治学严谨、没有民族偏见
①“添改讲义”表现了藤野先生对工作严谨、认真的特点。
②“纠正解剖图”表现了他治学严谨、一丝不苟的特点。
③“关心解剖实习”表现了他对弱国学生的关心，没有民族偏见的特点。
④“了解中国女人裹脚”表现了他认真求实、注重调查、治学严谨的特点。
读书入神的样子很是可爱。作者在书中深情描绘了他的音容笑貌。
范爱农
①外表冷漠，以白眼看人，冷静理智的背后是对问题的深刻认识和决绝态度。
②内心热情，对师友，对知己有极深的感情，对改造社会，为天下苍生谋福利有极大热情。
①徐锡麟事件、同乡会争执、初识范爱农，表现出他的冷静、深刻。
②酒楼里叙旧，表现范爱农找不到革命之路的苦闷。报馆案风波，看到革命令人失望，范爱农陷入更凄苦的境地。
朝花夕拾中的人物形象分析
朝花夕拾中的人物形象分析《朝花夕拾》是鲁迅先生的一部重要散文集，书中涵盖了丰富多样的人物形象。
这些人物形象或可憎，或可爱，或可怜，或可敬，它们在文字间形成了一幅幅鲜活的画面。
本文将对《朝花夕拾》中的几位人物形象进行分析。
一、母亲形象在《朝花夕拾》中，母亲形象是最为鲜明和感人的。
鲁迅先生通过对母亲形象的描绘，给我们展示了一个普通妇女在艰难岁月中的坚韧与伟大。
在《母亲》一文中，鲁迅以饱含深情的笔墨描写了自己的母亲。
她是一位默默无闻、清贫而坚忍的母亲，她身上的点点哀愁成了我们心头难以磨灭的印记。
母亲为了供他读书而省吃俭用，尽己之力帮助他度过了艰苦与困顿。
母亲的形象使我们感受到了亲情的伟大和无私，承载着对母亲的深深怀念。
二、许泰钧形象许泰钧是《朝花夕拾》中一个重要的人物形象。
他是一位知识分子，曾是我国革命的旗手之一，但后来因为一系列原因，逐渐迷失了自我。
他的形象是一个对社会现实充满了怀疑和不满的代表，也是一个深思熟虑、内心矛盾的人物。
许泰钧的形象向我们展示了人性的复杂性和社会的残酷冷漠。
他的遭遇引发了对国家现状的反思，让我们意识到不能被现实所迷惑，要保持自己的良知和人性。
三、小李形象小李是《朝花夕拾》中的一个青年形象，他是作者在梦中遇到的一个人物。
小李是一个年轻而聪明的人，他对社会问题有着敏锐的洞察力。
然而，小李的形象也透露出他对人世间的迷茫和彷徨。
他对现实社会感到失望和无助，认为人类的命运是被命运所支配的。
小李的形象给我们敲响了警钟，提醒我们要正视社会现实，努力寻求改变和解决问题的出路。
四、阿Q形象在《阿Q正传》中，鲁迅刻画了一个最为典型的形象——阿Q。
阿Q是一个具有极强个性特点的人物，他是懦弱与勇敢的结合体。
阿Q 的形象象征着一种愚昧而自欺欺人的心态，具有极大的讽刺意味。
他经常自嘲自讽，试图通过扭曲事实来安慰自己的自尊心。
阿Q的形象向我们展示了一个矛盾复杂的人性，提醒我们要正视自己的缺点和弱点，勇敢面对生活的困境。
朝花夕拾主要内容与人物形象概括
朝花夕拾主要内容与人物形象概括《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，里面的文章呀，不仅仅是回忆过去的点点滴滴，更是鲁迅用心写下的深刻感受。
这些文字看似简单，但每一篇都充满了智慧。
要说其中的故事嘛，可以分为两类：一类是讲他小时候的趣事，另一类就是他对生活、对社会的一些反思。
你看啊，鲁迅写得特别有情感，尤其是在讲一些看似平常的事时，他能用非常细腻的笔触把它描绘得生动有趣。
说到《朝花夕拾》里的内容呢，它其实是鲁迅在晚年回忆自己童年和青少年时光的作品。
用他自己的话说，就是“朝花夕拾”，也就是把早上摘的花，到晚上再拾回来，带着对过去的怀念，带着一种淡淡的感伤。
从《朝花夕拾》里的篇章来看，鲁迅讲述了他小时候的学校生活、家庭情况，还有一些当时的社会风气。
举个例子吧，《从百草园到三味书屋》这一篇，讲的是鲁迅小时候在绍兴的学校和家里的一些趣事。
你看，他一开始就提到了百草园，那可是他童年最喜欢的地方，里头有好多花花草草，还有一群小伙伴，过得可开心了。
可是不久，他就被送到了三味书屋——那是他学知识的地方。
可惜啊，那里可没有百草园那么自由，反而多了些规矩和枯燥。
说实话，鲁迅那时候应该是对传统的学校生活有些反感的，不过他又用幽默的口吻把这些感受表达了出来。
看着他那些轻松的笔触，你仿佛能看到那个淘气的小男孩，捣蛋又聪明。
在《朝花夕拾》中，有一些人物形象特别鲜明，给人印象深刻。
比如说，鲁迅的奶奶，她就像是一个温暖的港湾，给了鲁迅无尽的关爱。
奶奶虽然已经年纪大了，但她却很聪明，懂得如何照顾孩子，特别是在鲁迅还小的时候，她会耐心地教导他，给他讲很多有趣的故事。
虽然鲁迅回忆起她的时候，语气有些带着惋惜，但你能感受到那种深深的依恋和感激。
还有《父亲的病》一文，鲁迅讲述了他父亲生病的故事，那种痛苦和无奈在文字中流露无遗。
读起来，真的是让人心疼，鲁迅用一种平实的语言，描述了父亲病重时的情形，却让人感觉那种悲伤像是穿越时空扑面而来。
不仅如此，书里还有一篇特别有趣的《阿长与〈山海经〉》，这篇文章讲的就是鲁迅小时候对阿长的回忆。
中考语文《朝花夕拾》名著导读及练习题梳理
中考语文名著阅读知识整理及练习篇
一．初三语文名著阅读考查内知识点梳理
《朝花夕拾》：掌握作者及全书内容（概括内容、对其评价）、主要作品篇目及其主要内容所涉及到的人物形象及其特点。
二.名著阅读知识梳理：
1.作者简介：
一．鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。
2.全书简介：
《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。
最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
3.著作各篇的主要内容、主题思想和所涉及到的人物形象。
朝花夕拾主要人物情节和形象
朝花夕拾主要人物情节和形象1. 引言《朝花夕拾》这本书真的是个宝藏，大家都知道嘛，它是鲁迅的散文集，里面有好多故事，讲的是他童年和青年的回忆。
读起来就像和老朋友聊天一样，轻松又温暖。
而且书中那些人物，个个都有意思，简直让人爱不释手。
今天就跟大家聊聊书里那些主要人物、情节和他们的形象，希望大家看完能有种“啊，这些人真是太有意思了”的感觉。
2. 主要人物2.1. 鲁迅的父亲鲁迅的父亲是一位很有文化的人，虽然他的性格有点严肃，但在鲁迅心中，他依然是个英雄。
书中提到他的时候，鲁迅常常流露出一种复杂的情感，既敬佩又有些无奈。
鲁迅的父亲爱读书，爱思考，这种对知识的热爱也深深影响了鲁迅。
不过嘛，父亲在家里总是有种“威严”的气场，让小鲁迅有点敬而远之，想要和他亲近又不敢开口，感觉有点像“有话不能说”的状态。
想想这样的父子关系，真是让人觉得又温暖又揪心。
2.2. 朱自华接下来得聊聊朱自华，书里描绘了他和鲁迅的友谊。
朱自华是个机灵的人，幽默感十足，总能逗得鲁迅开怀大笑。
他们的友情就像一对欢喜冤家，打打闹闹，但却无比珍贵。
书中提到的他们一起玩耍的场景，仿佛能让人感受到那种青春的气息。
鲁迅对他的描写，既有爱又有些调侃，表现出鲁迅对友谊的珍视。
这种友情就像是“青涩的果子”，虽然青涩，却特别甜美。
3. 情节分析3.1. 童年回忆书中很多情节都是围绕鲁迅的童年展开的。
那些画面生动得让人心里暖暖的，譬如和小伙伴们一起玩游戏，或者在课堂上调皮捣蛋。
鲁迅用他那独特的视角，把这些小事描绘得淋漓尽致。
读到这些情节，真是让人忍不住会心一笑，心里想，“我也有过这样的童年啊！”那种简单而快乐的时光，仿佛就在眼前，真是让人怀念。
鲁迅的文字就像是那种“抓住了时光的尾巴”，让人感受到过去的美好。
3.2. 青春的迷茫再说说青春时期的鲁迅，真的是“伤痕累累”。
书中他对社会的观察和思考，显示了他内心的挣扎和迷茫。
他看到社会的不公，感受到人情冷暖，常常让人觉得有点沉重。
朝花夕拾主要人物及形象概括
朝花夕拾主要人物及形象概括要写《朝花夕拾》的主要人物及形象概括，咱们可以从几个人物谈起，每个人物都像一块风景画，描绘出不同的色彩和风情。
咱们先来聊聊书中的几个主要人物，怎么样？1. 鲁迅自己1.1 鲁迅（周树人）鲁迅在《朝花夕拾》中简直是个风云人物，他自己就是个极具个性的“全能演员”。
他有时候像个高冷的学者，有时候又像个孩子般的调皮捣蛋。
书里，他用一手笔墨勾画出自己青少年时期的种种经历，这些经历就像是放大镜下的蚂蚁，看似微不足道，却充满了丰富的细节和意味。
他的回忆时而尖锐，时而温柔，让人感受到他对过去的复杂情感——有些事儿让人哭笑不得，有些事儿却让人深思熟虑。
1.2 鲁迅的家人虽然鲁迅的家人们在书中不算是主角，但他们的存在却很有分量。
鲁迅的父母、妻子、弟弟等人物，都是他生活中的一部分，他们的形象被他细腻地描绘出来，仿佛我们能从字里行间感受到他们的生活气息。
2. 主要回忆人物2.1 阿Q说到阿Q，那真是个传奇人物。
阿Q可以说是鲁迅笔下最具代表性的“草根人物”，他是个有点儿迷糊、有点儿自卑、又有点儿傻傻的角色。
阿Q那种“阿Q精神”，就是永远乐观、永远自我安慰，尽管生活对他并不友善。
他的形象是个典型的悲剧笑料，让人在捧腹大笑的同时，也会不由自主地生出几分同情。
2.2 小十四小十四，别看名字那么简单，实际上她是鲁迅回忆中的一个小精灵。
她活泼、聪明，像一朵绽放的花儿，总是带来欢笑和生机。
她的形象很生动，像是鲁迅生活中的一抹亮色，让整个回忆更加充实和生动。
3. 鲁迅的朋友与社会环境3.1 友人鲁迅身边的朋友们各有各的特色，他们就像是他人生中的调味品，丰富了他的生活。
友人们的性格多样，有的睿智、有的幽默、有的则有些古怪，他们的存在让鲁迅的故事更加多姿多彩。
3.2 社会环境书中的社会背景也是个重要的“配角”。
那个时代的社会环境，让鲁迅的经历显得尤为重要。
他描述的社会风貌、风俗人情，都让我们能够更好地理解他所经历的一切。
中考语文名著导读：《朝花夕拾》知识梳理
知识整理《朝花夕拾》：掌握作者及全书内容（概括内容、对其评价）、主要作品篇目及其主要内容所涉及到的人物形象及其特点。
1.作者简介：鲁迅（1881—1936），原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家，中国现代文学的奠基人。
代表作有：我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，并第一次使用“鲁迅”这个笔名；中篇小说《阿Q正传》、回忆性散文集《朝花夕拾》、小说集《呐喊》《彷徨》等。
2.全书简介：《朝花夕拾》是鲁迅所写的唯一一部回忆散文集。
最初以《旧事重提》为总题，后改名为《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》的“朝”是早上的意思，“夕”是晚上的意思。
对朝花夕拾书名进行解析：早上的花晚上来捡，就是成年时回忆往事。
《朝花夕拾》共收入10篇作品——《狗·猫·鼠》《阿长与<山海经>》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《范爱农》。
前五篇写于北京，后五篇写于厦门。
是鲁迅回忆童年、少年和青年时期不同生活经历与体验的文字。
它既有温馨的回忆又有理性的批判，充分显示了作者关注人生、关注社会改革的巨大热情。
内容分析一、《狗•猫•鼠》主要内容：在这篇文章里，鲁迅先生清算猫的罪行：第一，猫对自己捉到的猎物，总是尽情玩弄够了，才吃下去；第二，它与狮虎同族，却天生一副媚态；第三，它老在配合时嗥叫，令人心烦；第四，它吃了我小时候心爱的一只小隐鼠。
虽然后来证实并非猫所害，但我对猫是不会产生好感的，何况它后来确实吃了小兔子！这篇文章取了“猫”这样一个类型，尖锐而又形象地讽刺了生活中与猫相似的人。
主要思想：是针对“正人君子”的攻击引发的，嘲讽了他们散布的“流言”，表述了对猫“尽情折磨”弱者、“到处噑叫”、时而“一副媚态”等特性的憎恶；追忆童年时救养的一只可爱的隐鼠遭到摧残的经历和感受。
表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨。
二、《阿长与山海经》主要内容：述儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格；对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之情，充满了尊敬和感激。
中考名著《朝花夕拾》人物形象
中考名著《朝花夕拾》人物形象【中考名著人物形象】《朝花夕拾》篇长妈妈 |《朝花夕拾》中的《阿长与<山海经>》长妈妈是“旧中国农村妇女的典型代表”，属于“底层劳动人民”的范畴。
地位极其卑微，用鲁迅的话来说是“旧中国的妇女，数千年来没有争得做人的地位。
”长妈妈是个“朴实、善良、勤劳”的人，同时也是个“愚昧迷信”的人。
鲁迅通过刻画长妈妈这个人物形象，表达对“底层劳动人民”的感情：一方面歌颂他们“朴实、善良、勤劳”，同时也揭示他们“愚昧迷信”。
这是一种复杂的“既爱又恨”的感情。
藤野先生 |《朝花夕拾》中的《藤野先生》当年在日本仙台，鲁迅是仅有的、来自“弱国”的留学生，当地人对他多加关怀。
他认为这种关怀，“是同情，而不是尊重”，这对于有强烈爱国感情的鲁迅来说，自然感到无限辛酸。
藤野先生所做的一切都很平凡，表现出平等待人的态度。
所以，在鲁迅眼中，藤野先生是个“严谨认真、平等待人、和蔼可亲”的医学教授。
范爱农 |《朝花夕拾》中的《范爱农》范爱农是一位“觉醒的知识分子”，坦率正直、爱国、有进步思想，追求自由平等，但是无法在黑暗社会立足。
范爱农是一个“习惯于妥协、懦弱”的人，他无法与狂人一样，也无法像V先生一样忘却，所以他的内心痛苦、悲凉。
我们和鲁迅先生一样，疑心他是自杀的。
父亲 |《朝花夕拾》中的《父亲的病》父亲曾让童年时的鲁迅困惑过，因为在鲁迅兴高采烈地要去看五猖会时，父亲勒令他背书。
但是，鲁迅从来没有指责过自己的父亲，他悔的是自己没有让父亲安静地死去，这让他的心灵永远不安，永远痛苦。
鲁迅的父亲对他是既严厉，又慈爱。
衍太太 |《朝花夕拾》中的《父亲的病》《琐记》衍太太给鲁迅看不健康的画，唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖。
而她自己的孩子顽皮弄脏了衣服，衍太太却是要打骂的。
鲁迅表面上赞扬她，心中却是鄙视她。
衍太太是个“自私自利、多嘴多舌、喜欢使坏”的人。
寿镜吾 |《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》寿镜吾先生是个“方正、质朴、博学”的人寿镜吾先生是个“严而不厉、关爱学生”的人寿镜吾先生是鲁迅颇为敬畏的人。
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专题名著阅读
七、《朝花夕拾》：
(2011版课标，统编七年级上册P56名著导读)
【教材链接】七年级上册 P38第9课《从百草园到三味书屋》，七年级下册 P50第9课《阿长与〈山海经〉》，八年级上册 P20第5课《藤野先生》。
【作者简介】鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
文学家、思想家、革命家。
代表作有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》，回忆性散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《坟》《热风》《且介亭杂文》《华盖集》《华盖集续编》等。
【艺术特色】1.回忆性散文集，擅长攫取生活中的小细节，以小见大。
作品写的虽然大多是个人生活，但也从一个独特的角度反映了当时中国的社会状况与风气，如家庭怎样教育儿童、孩子读什么书、旧的书塾和新的学堂是怎样的等等。
这对我们了解当时的社会，理解那时候中国人的生存状态，都有所帮助。
2. 对比和反讽手法的运用。
如《五猖会》中通过“我”前后心境的对比表达了对封建强权教育的反感和批判；在《父亲的病》中将庸医的行医过程细细道来，没有正面指责与讽刺，但字里行间处处蕴含着作者激愤的批判和讽刺。
【作品简介】
【人物形象】。