数3的倍数的特征练习题及答案
2021年人教版小学数学五年级下册3的倍数特征练习卷
4.在48、50、57、64、73、85、135这七个数中,( )是3的倍数。
5.在下面的方框里,填上一个最小的和最大的数字,使这个数有因数3。
(1)□4 □4
(2)5□7 5□7
(3)67□ 67□
(4)□58 □58
6.在55、63、72、81、300、4500中,是3的倍数的有( )
【详解】
既是2的倍数,又是3的倍数的最小三位数是102。
【点睛】
本题考查学生对2、3倍数特征的掌握。
4.
48,57,135
【解析】
3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
5.
(1)2;8;(2)0;9;(3)2;8;(4)2;8
【解析】
3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
【解析】
3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
10.
126,237,288,381,420,429,681
【解析】
3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
11.
0;1;2
【解析】
3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
12.
0,3,6,9
【解析】
3的倍数特征是:每一位的数字相加是3的倍数,据此解答。
( )5、4( )2、7( )、16( )、( )43、2( )37
15.35至少减去( )才能成为3的倍数。
16.能同时是2、5和3的倍数的最小两位数是,最大三位数是.
17.下面各数中是3的倍数的有( )。
1 3 6 13 49 51 60 100 20010 236939 310921
北师大版数学五年级上册-03三 倍数与因数-033 探索活动:3的倍数的特征-随堂测试习题04
3的倍数的特征一、单选题1.一个数既是12的倍数,又是12的约数,这个数是A. 144B. 24C. 6D. 122.一个三位数同时是2、3、5的倍数,它的百位上是5,十位上最大是()A. 4B. 6C. 1D. 73.一支队伍从排头开始按1至6报数,最后一个人报3,那么这支队伍的人数一定是()A. 2的倍数B. 3的倍数C. 5的倍数D. 不能确定是几的倍数4.要使一个三位数15□既是2的倍数又是3的倍数,□里有()种不同的填法.A. 2B. 3C. 4D. 5二、判断题5.判断个位上是0的数,同时是2和5的倍数6.判断对错.要使187能被3整除,至少要加上2.7.判断对错.1-30各数中,5的倍数有6个.8.判断对错.若“321-a ”能被3整除,那么a一定能被3整除.三、填空题9.下面哪些数是3的倍数。
(按从小到大的顺序依次填写)15 38 1008 425 7350 943________10.写出在非0自然数范围内的3个能被3整除的偶数.________,________,________.(从最小的一个开始依顺序写出)11.从下面4个数中选3个数组成一个三位数,使它符合题目要求,你有几种排法?5的倍数:________。
3的倍数:________。
既是2的倍数、又是3的倍数:________。
同时是2,3,5的倍数:________12.82增加________后,是3的倍数中的最大两位数.四、解答题13.五(1)班有43个同学,如果每3人分一组,至少再来几人才能正好分完?如果5人分一组,至少去掉几人?五、综合题14.从,,,中选出三张,按要求组成三位数。
(1)奇数:________,________。
(2)偶数:________,________。
(3)2的倍数:________,________。
(4)5的倍数:________,________。
(5)3的倍数:________,________。
五年级下册数学一课一练-2.2 2、5、3的倍数特征 人教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.2 2、5、3的倍数特征一、单选题1.一个三位数是71□,当□里填()时,它是一个奇数。
A. 2,4,6,8B. 4,6,8C. 1,3,5,7,92.11个奇数的和一定是()A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 无法确定3.两个奇数相乘的积一定是( )。
A. 奇数B. 偶数C. 因数D. 倍数4.两个奇数的和一定是()A. 质数B. 合数C. 偶数D. 奇数5.下面说法正确的有()个.(1)两个奇数的和是奇数;(2)两个偶数的和是偶数;(3)两个质数的和是质数(4)两个合数的和是合数.A. 1B. 2C. 3D.4二、判断题6.个位上是3,6,9的数都是3的倍数。
7.在自然数中(0除外),既能被1整除,又能被5整除的最小的奇数是58.两个奇数的和还是奇数.9.任意给出3个不同的自然数,其中一定有2个数的差是奇数。
10.所有的自然数不是奇数就是偶数。
三、填空题11.填一填相邻的两个自然数相减,差是________;相邻的两个偶数相差________.A.1B.2C.312.从97起连续3个偶数是:________,________,________.13.在1~20中,________既不是质数,也不是合数。
________既是质数又是偶数,________既是合数又是奇数。
14.与26相邻的两个数是________、________,它们都是________。
四、综合题15.在下面的括号里填“奇数”或“偶数”奇数与奇数的和是________;奇数与奇数的积是________;奇数与偶数的和是________;奇数与偶数的积是________.五、解答题16.三个连续奇数的和是45,其中最大的奇数是多少?17.根据数的特征,填写下面各数.72 35 64 87 98 26100 55 8 70 235 990六、应用题18.有30个贰分硬币和8个伍分硬币,用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解:□里填1,3,5,7,9时,它是一个奇数。
五年级下册数学一课一练3的倍数特征_人教新课标(含解析)
五年级下册数学一课一练3的倍数特征_人教新课标(含解析)一、单选题1.已知5□13是3的倍数,□中的数字可能是()A.1B.2C.3D.42.要使32 是3的倍数,能够填()A.1B.2C.33.要使四位数427是3的倍数,横杠内应填()A.0、3、6、9B.2、5、8C.任何数字4.既能被3整除又能被5整除的数是()A.39B.23C.6455.同时是2、3、5的倍数的数是()。
8B.75C.1206.假如3 5是3和5的倍数,那么横线上可能是()。
A.1、4、7B.2、5、8C.任何数7.用2、4、9、0组成一个同时是2、3、5的倍数的最小三位数是()A.24B.94C.42D.9208.下面数中,()既是2 的倍数,又是3的倍数。
A.27B.36C.199.下面各数中,()是3的倍数.9B.23C.11610.要使1280是3的倍数,至少要加上()A.1B.3C.411.要使三位数“56□”能被3整除,“□”里最大能填()A.7B.8C.912.一个三位数是2、3、5的倍数,那个三位数最小是()A.10B.105C.12D.99013.一支队伍从排头开始按1至6报数,最后一个人报3,那么这支队伍的人数一定是()A.2的倍数B.3的倍数C.5的倍数 D.不能确定是几的倍数14.要使一个三位数15□既是2的倍数又是3的倍数,□里有()种不同的填法.A.2B.3C.4D.515.下列各组数中能同时被2、3整除的一组数是()A.42和24B.22和2C.15和16D.21和1216.在自然数中,能同时被2、3、5整除的数一定是()A.质数B.奇数C.个位上是0的数17.假如(a,b,c 差不多上不等于0的自然数),那么()。
A. a 是b 的倍数 B. b 和 c 差不多上a的倍数 C. a 和 b 差不多上c 的因数18.在14=2×7中,2和7差不多上14的()。
A.质数B.因数C.质因数19.一筐苹果,2个一拿,3个一拿,4个一拿,5个一拿都正好拿完而没有余数,这筐苹果最少应有()。
小学数学五年级上册第三单元《3的倍数的特征》应用作业
教材版本:北师大版学科:小学数学册数:第(9)册单元数:第(3)单元知识领域:数与代数内容专题:倍数与因数情境课题:3的倍数的特征知识课题3的倍数的特征题型试题知识要点难易程度认知过程数学核心素养……填空计算选择判断问题解决其它基础变式拓展记忆理解应用分析评价创造数学抽象逻辑推理数学运算直观想象数据分析数学建模√一、填一填。
1.()的数是3的倍数。
【答案:一个数各位上数的和是3的倍数】A. 3的倍数意义A1.陈述3的倍数的特征√√√√ 2. ( )的数是2.3,5的公倍数。
【答案:个位上是0,且各个数位上数字之和是3的倍数的就是2,3,5的公倍数】A. 3的倍数意义A2. 陈述2,3,5的公倍数的特征。
√√√√ 3. 25、48、69中()是3的倍数。
【答案:69】B. 判定一个数倍数特征的方法B1. 根据3的倍数特征判断出3的倍数。
√√√√ 4.42 是3的倍数时中可以填()【答案:0,3,6,9】B. 判定一个数倍数特征的方法B1. 根据3的倍数特征判断出3的倍数。
√√√√5.24,36,50,30中()是2,3,5的公倍数【答案:30 】B. 判定一个数倍数特征的方法B2. 判定2,3,5的公倍数特征的方法。
√√√√ 6. 25,69.63.88中()是9的倍数。
【答案:63】B. 判定一个数倍数特征的方法B3.判定9的倍数特征的方法。
√√√√二、选择题7.下面各数中()是3的倍数。
A. 72 B.23 C.85【答案:A】B. 判定一个数倍数特征的方法B1. 根据3的倍数特征判断出3的倍数。
√√√√8.下面各数中()是2,5的倍数A.35 B.20 C.68【答案:B】B. 判定一个数倍数特征的方法B1. 复习2和5的倍数特征。
√√√√9.下列各数中()是2,5,3的公倍数。
A.45 B.70 C.90【答案:C】B. 判定一个数倍数特征的方法B2. 判定2,3,5的公倍数特征的方法√√√√10.下列各数中()是9的倍数A 35B 60C 270【答案:C 】B. 判定一个数倍数特征的方法B3. 判定9的倍数特征的方法√√√√三、判断。
数学人教版新版五年级下册 2、3、5的倍数的特征练习题
数学人教版新版五年级下册 2、3、5的倍数的特征练习题1.2、3、5的倍数的特征练题1.两个连续的偶数的和是70,这两个偶数是()和()。
答案:34和36.2.三个连续的奇数的和是75这三个数分别是()、()和()。
答案:24、25和26.3.是3的倍数的最大两位数是(98),最大两位偶数是(98)。
既是3的倍数又是5的倍数的最大两位奇数是(45)。
4.自然数按照奇数和偶数可以分成奇数和偶数。
5.同时是2、3、5的倍数最小的是30.最小的三位数是100.最大的三位数是995.6.用1、7、5能组成25的倍数,2个5的倍数。
7.用8、2、5、1组成的四位数中,最小的偶数是1205.最大的偶数是8520.是5的倍数最大的数是985.既是2的倍数又是5的倍数最小的数是20.8.a是一个偶数,与它相邻的两个偶数分别是a-2和a+2.9.从1到6中,选四个数字组成既是2的倍数,又是3、5的倍数,最大的是360.最小的是60.10.3的倍数最小的三位数是102.11.同时是2、5的倍数的最大三位数是990.12.在下面括号里填上适当的数,使这些数是3的倍数。
435(0){0}、2(1)98 {4}、6(9)85.{0}83(1)7{2}、568(4){0}、7(2)58{4}13.用8、1、5排列成三位数,是2的倍数有4个。
是5的倍数有1个,是3的倍数有2个,既是2的倍数又是5的倍数有1个。
既是3的倍数又是5的倍数有0个。
既是2的倍数又是3的倍数有1个。
最大且是3的倍数是915,最小且是5的倍数是510.14.有因数2、3、5的最小两位数是30,最小三位数是105.最大三位数是990.最小四位数是1005.15.xxxxxxxx3……123(共有50个123)除以3,余数是0.16.100个连续的奇数相加,和为.17.100个连续的公里数相加,和为5050.18.100个连续的自然数相加,和为5050.二、扩展练1.既是3的倍数又是5的倍数的两位数中,最大的偶数是90.2.四位数8A81是9的倍数,A=2.3.四位数841B同时是2、3、4的倍数,B=8.4.一个四位数5A6B,它既是4的倍数,又是9的倍数,这个四位数是5040.5.从1、3、4、5、8中选出四个数字,排列成同时是2、3、5倍数的四位数,其中最大的是8540,最小的是1040.6.五位数5A89B既是3的倍数,又是8的倍数,求这个五位数?答案:.7、一个满足条件的六位数必须满足其末三位数是24的倍数。
人教版数学五年级下册2、5、3的倍数的特征练习题(答案版)
优选文档人教版数学五年级下册 2 、5、3 的倍数的特点练习题一、单项选择题(共25 题;共 50 分)1. 要使 32是3的倍数,能够填()A. 1B. 2C. 3【答案】 A【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解: 3 的倍数的特点:各位上的数的和是 3 的倍数。
【解析】 3+2=5,从几个选项中,只有 A 吻合要求, 5+ 1=6,所以 321 是3 的倍数。
2. 下面数中,()既是2的倍数,又是 3 的倍数。
A.27B. 36C.19【答案】 B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解: 3 的倍数的特点:各位上的数的和是 3 的倍数。
2 的倍数的特点:个位上是0、2、4、 6、 8。
【解析】第一是 2 的倍数,在选项中,只有36 吻合要求,别的,3+6=9,也就是说 36 还是 3 的倍数,所以选B。
3. 要使四位数427 是 3 的倍数,横杠内应填()A. 0、3、 6、9B. 2、5、8 C.任何数字【答案】 B【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解: 3 的倍数的特点:各位上的数的和是 3 的倍数。
【解析】 4+2+7=13, 13 再加一个一位数,要使得得数是 3 的倍数,那么能够是再加上2、5、 8,得数分别是15、 18、21,都是 3 的倍数,所以内应填 2、 5、8。
4. 既能被 3 整除又能被 5 整除的数是()A.39B.230C. 645【答案】 C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解: 3 的倍数的特点:各位上的数的和是 3 的倍数。
5 的倍数的特点:个位上是0、5【解析】能被 5 整除的数字,个位上必然是0、 5,所以答案在B、C之间,B:各个数位上相加得5,不是 3 的倍数,所以230 不能够被 3 整除; C:各个数位上相加得15,是 3 的倍数,所以645 能被 3 整除。
5. 同时是 2、 3、 5 的倍数的数是()。
A.18B. 75C.120【答案】 C【考点】因数和倍数的意义【解析】【解答】解:能同时被2、3、5 整除的数必然是个位上是0 的数。
2、3、5的倍数特征练习题及答案
2、3、5的倍数特征练习题及答案
3.2 2、3、5的倍数特征
一、我会填
1、2的倍数都是(),不是2的倍数就是()。
2、个位上是()的数是2的倍数,个位上是()的数是5的倍数。
3、在8、11、15、32、40、55、68、72、85中,2的倍数有(),5的倍数有()。
4、一个数同时是2、3、5的倍数,而且这个数比150大,比200小,这个数是()。
二、把下面的数填在合适的圈里。
100、28、34、46、52、56、75
2的倍数5的倍数3的倍数三、判断
1、一个自然数不是奇数就是偶数。
()
2、个位上是
3、6、9的数都是3的倍数。
()
3、同时是2、3、5的倍数的数一定是偶数。
()
4、15以内的3的倍数有:1
5、12、9、
6、3。
()5、3的倍数最大的三位数是900。
()
四、由5、1、8组成的三位数中:
5的倍数有()
2的倍数有()谜底
一、1.偶数奇数2. 0 2 4 6 8 0
3. 8 32 40 68 72
15 40 55 85 4. 180
二、100 28 34 46 52 56 100 75 75三、
1.√
2.×
3.√
4.四、185 815 518 158
√。
北师大版 五年级数学上册课时练 探索活动:3倍数的特征 (含答案)
五年级数学北师大版课时练3.3探索活动:3倍数的特征学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、选择题1.从3,0,4,8中选出两个数字组成两位数,能组成()个同时是2和3的倍数的数。
A.3 B.4 C.52.在1990、29950、99950,69990中,能同时被2、3、5整除的是()A.1990 B.29950 C.99950 D.699903.下面四个数都是五位数,N是大于0且小于10的任意自然数,X是0,()一定既是3的倍数又是5的倍数。
A.NXXNN B.NXNXX C.NNXNX D.NNXNN 4.下面计数器中表示的数是3的倍数的是()。
A. B.C.5.已知45□是一个三位数,既是2的倍数又是3的倍数,则□里有()种填法。
A.1 B.2 C.3 D.46.在3□1中,当□里填()时,这个数就是3的倍数。
A.1,4,7 B.2,5,8 C.0,3,6,97.在下面各数中,同时是2,3和5的倍数的数是()。
A.402 B.105 C.5108.要使2□4是3的倍数,□中可填的数有()。
A.1个B.2个C.3个D.4个二、填空题9.在15、18、25、30、19、104、150中,2的倍数有( ),3的倍数有( ),5的倍数有( ),同时是2、3、5的倍数有( )。
10.97最少减去( )就是3的倍数,最少加上( )就是5的倍数。
11.36口口能同时被2、3、5整除,这个四位数的十位上最大能填( )。
12.同时是2和5的倍数的最小的两位数是多少?最大的两位数是多少?最小两位数:________最大两位数:_________13.71□是个三位数,□里填( )时,这个数是2和5的公倍数;□里填( )时,这个数是3的倍数。
14.找出3的倍数和5的倍数填在横线里.21201215392055128703的倍数有____________5的倍数有____________15.下列数中,是3的倍数的数有:__________________________。
3的倍数练习题
三、选择题。(将正确答案的序号填在括号里) (1)25□即是3的倍数,又是5的倍数,□里的数可能是( A 2、5、8 B 5 C 0、 5 D 0 (2)363至少减去( )后,能同时是2、3、5的倍数。 A 3 B 13 C 23 D 8 (3)826至少加上( )就能是3的倍数。 A 1 B 2 C 3 D 5 (4)63□,要使这个数有因数3,□里可以填( A 3 B 3、6、9 C 2 D 6 )。
)
二、填空。 (1)在36、54、93、68、14、205、180、507中,偶数有 ( ),奇数有( ),是3的倍数有 ( ),是5的倍数有( )。 (2)32□,要使这个数是2和5的倍数,□里要填( )。
(3)30的因数有( ),这些数中( )是偶数, ( )是奇数,( )是3的倍数,( )含有因数5, ( )既是2的倍数,又是5的倍数。 (4)0、2、5这三个数字组成的三位数中,( )有因数2, ( )是5的倍数,( )既是2的倍数,又是5的 倍数。
七、(1)写出四个3的倍数的数。(限三位数) (2)写出四个3的倍数的偶数。(限三位数) (2)写出四个3倍数的偶数。(限三位数)
二、概念辨析 1.凡是偶数都是2的倍数。 2。没有因数2的自然数一定是奇数。 3.自然数不是奇数就是偶数。 4.个位是0的自然数一定既是2的倍数,又是5的倍数。 5。个位是3、6、9的数一定含有因数3。 6.30.6各位上的数的和是3的倍数,所以这个数是3的倍数吗?
)
6.按要求,在下面的 ( )里填上一个不同的数字。 (1)是2的倍数:3 ( ) 3( ) 3( ) (2)是5的倍数:20 ( ) 20 ( ) 4( )5 (3)是3的倍数:4 ( ) 8( )6 4 ( )6 ⑷是3、5的倍数:7( ) ( )5 46( ) ⑸是2、3的倍数:9( ) 5( ) ( )6 ⑹是2、3和5的倍数: ( )2( ) 7.同时是2、3和5的倍数的最小三位数是__,最大两位数 是 __,最小两位数是___,最大三位数是__。
小学数学青岛版(五四)四年级下册第三单元 团体操表演——因数与倍数3的倍数特征-章节测试习题
章节测试题1.【答题】要使7 23是3的倍数,中最大能填().A.3B.6C.9【答案】C【分析】本题考查的是3的倍数的特征.【解答】7+2+3=12,如果7 23是3的倍数,那么里可以填0、3、6、9,最大填9;选C.2.【答题】下面的数中,既含有因数2和5,又是3的倍数的数是().A.100B.105C.120【答案】C【分析】本题考查的是2、3、5的倍数的特征.【解答】100是2和5的倍数,但不是3的倍数;105是3和5的倍数,但不是2的倍数;120既是2,5的倍数,又是3的倍数.选C.3.【答题】有一个五位数是3AA0A,这个数一定是()的倍数.A.2B.3C.5【答案】B【分析】本题考查的是判断一个数是不是2,3,5的倍数.【解答】五位数3AA0A,个位上的A不确定是什么数,所以这个五位数不一定是2、5的倍数,又因为3+3A+0=3+3A=3(A+1),3(A+1)一定是3的倍数.选B.4.【答题】在42的中填上一个数字,使这个三位数是3的倍数,可以填().A.2个B.4个C.3个 D.0个【答案】B【分析】根据“3的倍数的特征:该数各个数位上的数字之和是3的倍数”进行解答即可.【解答】4+2+=6+,6+0=6,6+3=9,6+6=12,6+9=15,6、9、12、15是3的倍数,所以在42的中填上一个数字,使这个三位数是3的倍数,可以填0、3、6、9,共4个.选B.5.【答题】一个数是3的倍数,这个数各位上数的和().A.大于3B.等于3C.是3的倍数D.小于3【答案】C【分析】本题考查的是3的倍数的特征.【解答】3的倍数的特征:该数各个数位上的数字之和是3的倍数.选C.6.【答题】下面各数是3的倍数的是().A.5+7=12B.5+3=8C.1+0+3=4D.1+3=4【答案】A【分析】根据“3的倍数的特征:即该数各个数位上的数字之和是3的倍数”进行解答即可.【解答】A、5+7=12,12是3的倍数,故A符合;B、5+3=8,8不是3的倍数,故B不符合;C、1+0+3=4,4不是3的倍数,故C不符合;D、1+3=4,4不是3的倍数,故D不符合.选A.7.【答题】用0、7、5、6组成一个四位数,同时是2、3、5的倍数的有().A.3个B.4个C.5个 D.6个【答案】D【分析】同时是2和3,5的倍数的数,个位上必须是0且各位上的数字之和是3的倍数.据此解答即可.【解答】由分析可知:用0、7、5、6组成一个四位数,同时是2、3、5的倍数的数有:7650、7560、6750、6570、5760、5670,共6个.选D.8.【答题】用2,5,5三个数字组成的三位数().A.一定是2的倍数B.一定是3的倍数C.一定是5的倍数【答案】B【分析】本题考查的是3的倍数的特征.【解答】2+5+5=12,12是3的倍数,所以用2,5,5三个数字组成的三位数一定是3的倍数.选B.9.【答题】下面的数字,不是3的倍数的是().A.3098B.459C.321【答案】A【分析】根据“3的倍数的特征:该数各个数位上的数字之和是3的倍数”进行解答即可.【解答】A、3+0+9+8=20,20不是3的倍数,故A符合;B、4+5+9=18,18是3的倍数,故B不符合;C、3+2+1=6,6是3的倍数,故C不符合.选A.10.【答题】下列各数中,同时是2,3,5的倍数的数是().A.235B.720C.160【答案】B【分析】本题考查的是2,3,5的倍数的特征. 个位上是0的,各个数位上的数加起来的和是3的倍数的数,同时是2,3,5的倍数.【解答】235末尾不是0;720,7+2+0=9,9是3的倍数;160,1+6+0=7,7不是3的倍数.所以同时是2、3、5的倍数的数是720.选B.11.【答题】既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小自然数是().A.10B.220C.30D.80【答案】C【分析】本题考查的是2,3,5的倍数的特征. 个位上是0,各个数位上的数加起来的和是3的倍数的数,同时是2,3,5的倍数.【解答】既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小自然数是30.选C.12.【答题】个位上是3、6、9的数()是3的倍数.A.一定B.不一定 C.绝不【答案】B【分析】本题考查的是3的倍数的特征.【解答】因为3的倍数是由各位上的数字之和决定的,所以除一位数3、6、9外,个位上是3、6、9的数不一定是3的倍数.如13、26、19都不是3的倍数.选B.13.【答题】0、3、5、7所组成的四位数都是()的倍数.A.2B.3C.5【答案】B【分析】根据“3的倍数的特征:即该数各个数位上的数字之和是3的倍数”,进行分析即可.【解答】因为3+7+5+0=15,15是3的倍数,所以用0,3,5,7组成的所有四位数都是3的倍数.选B.14.【答题】如果73是3的倍数,那么里可能是().A.5,3,8B.2,5,7 C.2,5,8【答案】C【分析】3的倍数的特征:该数各个数位上的数字之和是3的倍数,据此判断出里可能是多少即可.【解答】因为73是3的倍数,所以+7+3=+10是3的倍数,所以里可能是2、5、8.选C.15.【答题】四位数14,既是3的倍数又是2和5的倍数.按顺序里可填入().A.2和5B.2和0C.7和5 D.7和0【答案】D【分析】既是3的倍数又是2和5的倍数必须满足:个位上的数是0,各个数位上的数字的和是3的倍数.【解答】个位必须是0,排除A、C;B选项,数字和是1+2+4+0=7,7不是3的倍数; D选项,1+7+4+0=12,12是3的倍数,满足题意.选D.16.【答题】同时是3和5的倍数的最小三位数是().A. 100B.105 C. 120【答案】B【分析】同时是3和5的倍数必须具备:个位上的数是0或5,各个数位上的数字的和是3的倍数;据此解答.【解答】A选项:100的数字和是1,1不是3的倍数.B选项:105的数字和1+5=6,6是3的倍数;个位数字是5,是5的倍数;C选项:105<120.所以同时是3和5的倍数的最小三位数是105.选B.17.【答题】8最少要加上()所得的数才能是3的倍数.A.1B.2C.5D.6【答案】A【分析】3的倍数的特征:一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数.【解答】9÷3=3,9是最接近8的且大于8的3的倍数,因此,8最少要加上1,所得的数才能是3的倍数.选A.18.【答题】是3的倍数的有38 1008 425 7350 943【答案】是3的倍数的有1008、7350.【分析】根据能被3整除的数的特征:即该数各个数位上的数字之和是3的倍数;进行解答即可.【解答】3+8=11,11不是3的倍数;1+0+0+8=9,9是3的倍数;4+2+5=11,11不是3的倍数;7+3+5+0=15,15是3的倍数;9+4+3=16,16不是3的倍数,所以是3的倍数的是:1008、7350.故答案为:1008、7350.19.【答题】从2、0、8、1中选三个数字组成三位数,同时是2、3、5的倍数,其中最大的是______,最小的是______.【答案】810 120【分析】考点:2、3、5的倍数特征.此题主要考查的是能被2、3、5整除的数的特征的灵活应用.在自然数中,根据能被2、3、5整除的数的特征:该三位数个位是0,且该数各个数位上数的和能被3整除,该数最大为810,最小为120.【解答】在自然数中,根据能被2、3、5整除的数的特征:该三位数个位是0,且该数各个数位上数的和能被3整除,该数最大为810,最小为120.20.【答题】一个五位数8□35△,如果这个数能同时被2、3、5整除,那么□代表的数字是______(此空填只一个答案),△代表的数字是______.【答案】2或5或8 0【分析】能同时被2、3、5整除的数,必须具备:被2、5整除个位上的数只能是0,各个数位上的数的和能够被3整除;现在8+3+5=16,代表的数字可以是2或5或8,符合条件.此题属于考查能同时被2、3、5整除的数的特征,记住特征,灵活解答.【解答】解:8+3+5=16;三角形代表的数字在个位数,必须是0;□代表的数字可以是2或5或8,才能被3整除;故答案为:2或5或8,0.。
3的倍数的特征作业答案
3的倍数的特征作业答案3的倍数的特征作业答案⼀.填空不困难,全对不简单。
1.⼀个数(各位上的数的和是3的倍数),这个数就是3的倍数。
2.在5,6,15,20,270,312中,3的倍数有(6,15,270,312 )。
3.同时是2、5、3的倍数最⼩的两位数是(30 )。
4.3的倍数中,最⼤的两位数是(99)。
5.同时是3和5 倍数的最⼤三位数是( 990)。
⼆、我是⼩法官,对错我会判。
1.⼀个数如果个位上是3,那么它⼀定是3的倍数。
(×)2.个位上是3的数,⼀定是奇数。
(√)3.⽤1、2、3组成的任意三位数,都⼀定是3的倍数。
(√)4.是3的倍数的数⼀定是2的倍数。
(×)5.任意⼀个偶数加上1后都不是2 的倍数。
(√)6.⽤1、3、5这三个数字组成的任意三位数都是3的倍数(√)(×)7.如果⼀个数个位上的数字是3的倍数,那么这个数本⾝也是3的倍数。
8.9的倍数⼀定是3的倍数。
(√)9.5的倍数⽐3的倍数⼤。
(×)10.⼀个三位数,若每个数位上的数字相同,那么它⼀定是3的倍数。
(√)三.在括号⾥填上⼀个满⾜要求的数字。
2的倍数:7(),34(),68();括号⾥可填0,2,4,6,85的倍数:()40,括号⾥可填1⾄9任意⼀个数字371(),0或5369();0或53的倍数:17(),1,4,或7263(),1,4,或7735()。
0,3,6,或9四.快来帮我找朋友。
54, 1992, 636, 45, 87, 5870,2370, 13290, 8007, 370, 42103的倍数:54, 1992, 636, 45, 87, 2370, 13290, 8007 同时是2、5、3的倍数:2370, 13290五.认真审好题,千万别马虎。
1.⽤4、6、5组成符合下列要求的三位数。
①既是3的倍数,⼜是5的倍数:465, 645②既有因数2,⼜有因数3:456,546 ,654,5642.数字有因数3,“”⾥有4种填法,分别可以填0,3,6,9。
北师大版数学五年级上册 第三单元 一课一练《3的倍数的特征》(含答案)
3.3《3的倍数的特征》1、在下表中把3的倍数用“○”圈出来,9的倍数涂上颜色.我发现:(1)一个数各个数位上( )是9的倍数,这个数就是9的倍数.(2)3的倍数( )9的倍数,9的倍数( )3的倍数.(填“一定是”“一定不是”或“不一定是”)2、货场有87t 煤,现有三种不同载重的卡车,选用哪种能正好将煤装完?(每车均装满)3、一筐橙子不到100个,3个3个的数剩1个,5个5个的数也剩1个.这筐橙子最多有多少个?4、20207777777个□,□里最小填几,这个数就是3的倍数?5、一个四位数2a 7b (a 和b 分别表示百位和个位上的数字),已知这个数同时是2,3,5的倍数,你知道这个四位数可能是多少吗?6、因为3+6+1=________,________(填“是”或“不是”)3的倍数,所以361________(填“是”或“不是”)3的倍数。
7、从9,0,3,1中任选两个数字组成的两位数中,同时是2和3的倍数的数是( ),同时是2和5的倍数的数是( ),同时是2,3,5的倍数的数是( ).1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15 16 17 18 19 2021 22 23 24 25 26 27 28 29 3031 32 33 34 35 36 37 38 39 4041 42 43 44 45 46 47 48 49 50 1号 2号 3号2t 3t5t8、先连一连,再想一想9的倍数有什么特征。
847260135953的倍数9的倍数382475618939的倍数的特征:________9、429至少加上()是2的倍数;至少减去()是5的倍数.10、想一想,填一填。
(1)2的倍数:7□□8 2□11、同时是2和5的倍数的数中,最小的两位数是()。
12、个位上数字是0的数,既是()的倍数,又是()的倍数。
13、想一想,填一填.(1)个位上是()或()的数都是5的倍数;个位上是()的数都是2的倍数;个位上是()的数既是2的倍数,又是5的倍数.(2)100,48,85,52,90,830,305,131中,是2的倍数的数有(),是5的倍数的数有(),既是2的倍数又是5的倍数的数有().(3)2的倍数中,最小的两位数是();5的倍数中,最大的两位数是().(4)四位数□□□3至少增加()就是5的倍数,至少减去()就是2的倍数.(5)一个两位数,同时是2和5的倍数,十位与个位上的数字之和是6,这个数是().(6)一个三位数80□,当它是2的倍数时,□里可以填();当它是5的倍数时,□里可以填();当它既是2的倍数,又是5的倍数时,□里可以填().14、玩一玩数字游戏。
2022-2023学年人教版数学五年级下册3的倍数的特征练习题含解析
2022-2023学年人教版数学五年级下册3的倍数的特征练习题学校:___________姓名:___________班级:____________一、填空题1.既是5的倍数又是2的倍数的最大两位数______,最小两位数是______。
2.在下面的括号里填上合适的数字。
(每小题只填一组符合的答案)①43( ),是2和3的倍数。
①2( )4( ),是3和5的倍数。
①( )52( ),是2和5的倍数。
①5( )( ),是2、3和5的倍数。
3.从7、5、2、0这四张数字卡片中任选三张,按要求摆成三位数。
(每题写三个即可)(1)2的倍数有( )。
(2)5的倍数有( )(3)3的倍数有( )。
(4)既是偶数又是3的倍数的有( )。
(5)既是3的倍数又是5的倍数的有( )。
4.从0、2、5、4中选三个数字按要求组成不同的三位数。
(1)最大的奇数________。
(2)最小的偶数________。
(3)最大的2、3、5的公倍数________。
(4)同时是3、5的倍数的奇数________。
5.既是2的倍数,又是5的倍数,最大的两位数是( ),最小的三位数是( )。
二、选择题6.一个数是9的倍数,这个数一定是()的倍数。
A.3B.5C.67.甲、乙、丙、丁4人进行围桃比赛,每2人比赛一场,一共要比赛()场。
A.6B.4C.28.下列说法中正确的是()。
A.3的倍数不一定是奇数B.若7a是假分数,那么a一定大于7C.体积单位比面积单位大D.最简分数的分子、分母没有公因数9.○代表一个不等于0且比10小的自然数,□代表0,下面的四位数中,一定能被2、3、5同时整除的是()。
A.○○○○B.○□□□C.○○□□D.○○○□10.一个数,既是40的因数,又是5的倍数,符合条件的数有()个。
A.2B.3C.4D.5三、判断题11.3的倍数一定不是偶数..(判断对错)12.同时是2、3、5倍数的最小的两位数是90。
( )13.222至少减少2才是5的倍数。
【典型例题系列】五年级数学下册第二单元:2、5、3的倍数的特征专项练习(含答案)人教版
2021-2022学年五年级数学下册典型例题系列之第二单元:2、5、3的倍数的特征专项练习1.要使三位数4□6是3的倍数,□里可以有(________)种填法。
2.三个连续奇数的和是237,这三个数的平均数是(__________),其中最大的数是(__________)。
3.一个四位数“523□”,如果它能被3整除,那么“□”里最小是(______);如果它能被2和5同时整除,那么“□”里一定是(______)。
4.134至少减去(________)是3的倍数,至少加上(________)能被5整除,至少减去(________)能被2,3和5同时整除。
5.在自然数中三个连续偶数,其中第二个偶数是n,那么第一个偶数是(________),第三个偶数是(________)。
6.如果275□4能被3整除,那么□里最小能填(______),最大能填(______)。
7.在四位数21中的两个方框里分别填入数字,使得该数能同时被2、3、5整除,这样的四位数中最小的是(________)。
8.5□60同时是2、5、3的倍数,□里最大可以填(________)。
9.要使4□5□既是2的倍数,又是3和5的倍数,那么从左往右数第一个□里可以填的数有(______)个。
10.同时是2、3、5倍数的最小两位数是(________),最大三位数是(________)。
11.一个三位数,它的各个数位上的数字之和是9,并且这个三位数还同时是2、3、5的倍数,这个三位数最小是(________)。
12.从下面四张数字卡片中取出三张,按要求组成三位数。
6 0 5 9(1)最大的偶数:(________)(2)2的倍数(________)(写出一个即可)(3)既是3的倍数,又是5的倍数中最大的数:(________)13.把下面的数填到集合图内合适的位置上24 30 15 40 10 50 25 31 76 5.14.王老师带了298元去买礼品,他用这些钱全买5元一支的圆珠笔,会有剩余吗?为什么?15.同学们献爱心捐款,有五名同学共捐了410元,他们的捐款数恰好是5个连续的偶数,这五名同学各捐了多少钱?参考答案1.3【来源】2021-2022学年广东省韶关市乐昌市人教版五年级上册期末测试数学试卷【分析】4+6=10,根据3的倍数的特征,10可以再加上2、5、8,使得它们的和仍是3的倍数。
(完整版):《3的倍数特征》练习题及答案
第3课时3的倍数的特征基础作业不夯实基础,难建成高楼。
1. 请在下面各数中圈出3的倍数。
28,45,78,19,54,87,95,462. 在2□4中填入一个数字,使它是3的倍数,□里可以填( )。
3. 50至少加上( )才是3的倍数。
4. 请你来判断。
(1)个位上是3,6,9的数都是3的倍数。
( )(2)一个数是9的倍数,这个数一定是3的倍数。
( )(3)由7,3,2组成的三位数都是3的倍数。
( )(4)60同时是2,5,3的倍数。
( )5. 请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。
6. 下面哪些数是3的倍数?哪些数是9的倍数?把它们分别填入下面的圈里。
6 378 15 586 632 2144 2898综合提升重点难点,一网打尽。
7. 摆一摆。
请你排成符合下面要求的三位数,你能想出几种排法?试一试。
(1)是3的倍数。
( )(2)同时是2和3的倍数。
( )(3)同时是3和5的倍数。
( )(4)同时是2,3和5的倍数。
( )8. 数橘子。
一筐橘子,2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完,这筐橘子至少有多少个?9. 猴妈妈的篮子里有23个桃子,要把这些桃子平均分给3只小猴子,至少还要多少个桃子才能正好分完?拓展探究举一反三,应用创新,方能一显身手。
10. 在下面的□里填上一个合适的数。
(1)23□,是5的倍数,又是2的倍数。
(2)82□,是2的倍数,又是3的倍数。
(3)22□,是5的倍数,又是3的倍数。
(4)□2□,是2,3的倍数,又是5的倍数。
(5)6□□,既是2,3的倍数,又是5的倍数。
11. 一个小于30的非零自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?12.把1,2,3,4,5这五个数分别填在下面的方格中,使横、竖行的三个数的和都是3的倍数,试试看。
第3课时1. 45,78,54,872. 0,3,6或93. 14. (1)× (2)√(3)√(4)√5. 提示:将编号是36,45,108和81的苹果涂上红色。
五年级下册数学一课一练-2.2 2、5、3的倍数特征 人教版(含答案)
五年级下册数学一课一练-2.2 2、5、3的倍数特征一、单选题1.一个三位数是71□,当□里填()时,它是一个奇数。
A. 2,4,6,8B. 4,6,8C. 1,3,5,7,92.11个奇数的和一定是()A. 奇数B. 偶数C. 质数D. 无法确定3.两个奇数相乘的积一定是( )。
A. 奇数B. 偶数C. 因数D. 倍数4.两个奇数的和一定是()A. 质数B. 合数C. 偶数D. 奇数5.下面说法正确的有()个.(1)两个奇数的和是奇数;(2)两个偶数的和是偶数;(3)两个质数的和是质数(4)两个合数的和是合数.A. 1B. 2C. 3D. 4二、判断题6.个位上是3,6,9的数都是3的倍数。
7.在自然数中(0除外),既能被1整除,又能被5整除的最小的奇数是58.两个奇数的和还是奇数.9.任意给出3个不同的自然数,其中一定有2个数的差是奇数。
10.所有的自然数不是奇数就是偶数。
三、填空题11.填一填相邻的两个自然数相减,差是________;相邻的两个偶数相差________.A.1B.2C.312.从97起连续3个偶数是:________,________,________.13.在1~20中,________既不是质数,也不是合数。
________既是质数又是偶数,________既是合数又是奇数。
14.与26相邻的两个数是________、________,它们都是________。
四、综合题15.在下面的括号里填“奇数”或“偶数”奇数与奇数的和是________;奇数与奇数的积是________;奇数与偶数的和是________;奇数与偶数的积是________.五、解答题16.三个连续奇数的和是45,其中最大的奇数是多少?17.根据数的特征,填写下面各数.72 35 64 87 98 26100 55 8 70 235 990六、应用题18.有30个贰分硬币和8个伍分硬币,用这些硬币不能构成1分到1元之间的币值有多少种?参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】解:□里填1,3,5,7,9时,它是一个奇数。
3的倍数的特征-练习题
纳雍县第八小学·课时作业班级:五年级(1)班姓名:3的倍数的特征一、算出表中各个数位上相应的和。
给出的数中,3的倍数有:。
二、判断。
1.个位上是3,6,9的数,一定是3的倍数。
( )2.30既是3的倍数,又是2的倍数,还是5的倍数。
( )3.一个数是9的倍数,这个数一定也是3的倍数。
( )三、在下面的□里填上适当的数字,使所成的数符合指定的条件。
1.既是2的倍数,又是3的倍数。
25 6 4 234 7 62.同时有因数2、3和5。
489158四、花店买来325支郁金香,如果每5支包装一束,能正好包装完吗?如果每3支包装一束,至少还需要几支能正好包装完?五、学校组织208名同学做游戏,如果每3人一组,至少去掉几人刚好没有剩余?如果每5人一组,至少再来几人刚好没有剩余?六、从0、1、3、8四个数中选出3张,组成不同的三位数,并使它们都是3的倍数。
组成的三位数:组成的3位数最大是:组成的3位数最小是:七、在下面的出发算式中,没有余数的画“√”。
51÷3 () 81÷3 () 126÷3 ()195÷3 () 941÷3 () 542÷3 ()八、在()里填不同的数字,使每组的三个数都是3的倍数。
(1) 5(), 5(), 5()(2) 2()7, 2()7, 2()7九、写出50以内3的倍数。
3的倍数:。
十、在3的倍数上画“√”。
42 68 92 105 125 316 504 3008 4830。
《2,3,5的倍数特征》参考答案
2,3,5的倍数特征1. 试一试。
参考答案:16、34、58、70、92。
2. 试一试。
参考答案:5、20、35。
课堂活动1. 涂色并回答问题。
参考答案:3. 找规律。
参考答案:(2)5、32、不是。
课堂活动选出两张卡片组成一个两位数,使这个两位数是3的倍数,你认为该怎么选?参考答案:不唯一,仅供参考:12。
练习二1. 写出30以内7的倍数。
参考答案:7、14、21、28。
2. 写出63的所有因数。
参考答案:1、3、7、9、21、63。
3. 下面哪些数是奇数?哪些数是偶数?把它们分别填在相应的圈里。
参考答案:4. 判断下面算式的结果是奇数还是偶数。
解题思路:奇数+奇数=偶数,偶数+偶数=偶数,奇数+偶数=奇数。
参考答案:偶数、偶数、奇数、奇数。
5. 在1~100的自然数中,(1)哪些偶数是5的倍数?这样的数有多少个?(2)哪些奇数是5的倍数?这样的数有多少个?解题思路:按照5的倍数特征找到100以内5的所有倍数,再用奇偶数的特征区分出奇数和偶数。
参考答案:(1)10、20、30、40、50、60、70、80、90、100;有10个;(2)5、15、25、35、45、55、65、75、85、95;共10个。
6. 最后,货物箱停在哪个村寨?解题思路:因货物箱运送2的倍数次后回到乙寨,所以第9次后货物箱应停在甲寨。
参考答案:甲寨。
7. 在6,12,15,20,27,30,45,75,93,100中,(1)2的倍数有()。
(2)3的倍数有()。
(3)5的倍数有()。
解题思路:用2,3,5的倍数特征去选择所给出的数。
参考答案:(1)6、12、20、30、100;(2)6、12、15、27、30、45、75、93;(3)15、20、30、45、75、100。
8. 在 里填适当的数字,使这些两位数是3的倍数。
解题思路:思考已知的数加上几就是3的倍数(限10以内)。
参考答案:4+2、4+5的结果都是3的倍数,所以42、45都是3的倍数;1+2、1+5、1+8的结果都是3的倍数,所以21、51、81都是3的倍数;2+1、2+4、2+7的结果都是3的倍数,所以12、42、72都是3的倍数;3+0、3+3、3+6、3+9的结果都是3的倍数,所以30、33、36、39都是3的倍数。
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第3课时3的倍数的特征
不夯实基础,难建成高楼。
1. 请在下面各数中圈出3的倍数。
28、45、78、19、54、87、95、46
24、88、52、105、78
2. 在24中填入一个数字,使它是3的倍数,里可以填( )。
3. 在3的倍数中,最大的两位数是( ),最小的三位数是( )。
4. 判一判。
(1)个位上是3、6、9的数都是3的倍数。
( )
(2)是9的倍数的数一定是3的倍数。
( )
(3)由7、3、2组成的三位数都是3的倍数。
( )
(4)凡是3的倍数的都是奇数。
( )
(5)一个非零自然数,不是奇数就是偶数。
( )
5. 请将编号是3的倍数的苹果涂上红色。
6. 先求出下面每个数各位上的数的和,看看是不是3的倍数,再算算下面各数是不是9的倍数。
162、378、586、632
7. 按要求填数。
85 21 91 57
357 108 369 249
152 36 84 73
(1)2的倍数有( )。
(2)3的倍数有( )。
(3)5的倍数有( )。
(4)既是2的倍数又是3的倍数的有( )。
(5)既是3的倍数又是5的倍数的有( )。
重点难点,一网打尽。
8. 在每个数的□里填上一个数字,使这个数是3的倍数。
(1)3□,□里可以填( )。
(2)62□,□里可以填( )。
(3)48□,□里可以填( )。
9. 不计算,在没有余数的算式后面画””。
154÷3□38÷3□207÷3□
297÷3□189÷3□358÷3□
10. 摆一摆。
有三张数字卡片0、4和5,请你排成符合下面要求的三位数,你能想出几种排法?
(1)是3的倍数。
( )
(2)同时是2和3的倍数。
( )
(3)同时是3和5的倍数。
( )
(4)同时是2、3和5的倍数。
( )
11. 把1、2、3、4、5这五个数分别填在下面的方格中,使横、竖行的三个数之和都是3的倍数,试试看。
举一反三,应用创新,方能一显身手!
12. 一个小于30的非零自然数,既是8的倍数,又是12的倍数,这个数是多少?
13. 按要求写数
(1)写出是3的倍数的最大两位偶数是( )。
(2)写出既是3的倍数、又是5的倍数的最大三位奇数是( )。
14. 一筐橘子,2个2个地数、3个3个地数或5个5个地数都正好数完,这筐橘子至少有多少个?
15. 一个三位数27( ),
(1)当括号里填( )时,此数是2的倍数。
(2)当括号里填( )时,此数是5的倍数。
第3课时
1. 45、78、54、87 24、105、78
2. 0、3、6或9
3. 99 102
4. (1)(2)(3)(4) (5)
5. 提示:将编号是36、45、108和81的苹果涂上红色。
6. 前两个数既是3的倍数又是9的倍数,后两个数既不是3的倍数也不是9的倍数。
7. 略
8. (1)0、3、6、9 (2)1、4、7 (3)0、3、6、9
9. 略
10. (1)405、450、504、540 (2)540、504、450 (3)450、405、540 (4)540、450
11. 如横行是1、3、5,竖行是2、3、4。
12. 24
13. (1)96 (2)990
14. 30个
15. (1)0、2、4、6、8 (2)0、5。