小学数学《角的度量》教案

小学数学《角的度量》教案

学科数学单元二单元线与角备课者

课型学时课课题角的度量（一）执教者及时间

学习要点1.经历角的度量过程，探究度量角的方法，了解1°有多大。

2.认识角的度量单位。

3.直角、平角、周角的度数。

学习目标1.体会度量角的大小需要统一度量单位。

2.知道可以用直尺度量比大小，感受用开口大小比较角的大小。知道角的大小是指包含多少个角的单位。

3.经历角的度量单位的产生过程，知道1度的角有多大。

4.能在360等分圆中读出角的度数。能在360等分圆中标出指定角度的角。

5.知道直角、平角、周角的度数。知道直角、平角、周角的大小关系。

探究问题1.如何度量角的大。

2.淘气是如何测量∠2的

应用作业作业练习

1.∠A=（）。

2.角的计数单位是（），用符号（）表示。

3.测量角的大小，要用( )。

4.把（）分成180份等份，每一份所对的角的大小是1度，记作（）。

5. 1已知∠1是30º，∠2，∠3各是多少度？

6.如图所示，∠1=∠2=∠3，且所有锐∠和等于180º，求∠AOB的度数。

A

30º

1

3

2

O 1

2

3

A

B