小学六年级-关于音乐的PPT

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小学六年级上音乐-我的中国心人教新课标(15张)ppt课件

小学六年级上音乐-我的中国心人教新课标(15张)ppt课件

歌曲学唱
学唱歌曲,掌握歌 曲的演唱
范唱 伴奏
作为一名中国人,我们都有中国心,我 们都感到骄傲,我们都要像黄霑先生一样不 论在何时,不论在何地,都想着自己的祖国, 热爱自己的祖国!
退出
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
细节处理
唱好附点音符,注意休止 符处的停顿
我是附点 音符
我是休止 符
你能为它们打打节拍吗?说一说 为什么要按照这样的节奏打。
附点四分音符
四分休止符
此处的“0”是四分休止符,和我们走路遇到红 灯要停下脚步是一样的,音乐中看到它就要停顿一 下,表示音乐休止的时间和四分音符一样长。
歌谱中多次出现了附点音符和休 止符,同学们唱的时候一定要注意, 唱好每个字相应的时长,休止符处一 定要记得停顿哟!
欣赏歌带来了怎样的感受?
深深的感受到了歌曲中所传达的爱国 之情,我们为祖国欢喜,为祖国哭泣,也 以祖国为荣,为了祖国一切都可以放下, 无论怎样也改变不了我们那颗爱国的心。
2. 歌曲可以分为几个部分呢?
可以分为两个部分,第一部分从开 始到“烙上中国印”,第二部分从 “长江,长城”开始,同时节奏上面 也发生了较大的变化。
世界上凡是有华人生活的地方,人们都 熟悉《我的中国心》这首动人肺腑的歌曲, 是《我的中国心》这首歌把亿万华夏儿女的 心紧紧地联结在一起,让我们零距离的感受 我们是骨肉相连、血脉相承的一家人!接下 来我们就一起学习这首《我的中国心》!
•我的中国心
CONTENTS
感受歌曲 细节处理 歌曲学唱
感受歌曲

人音版六年级上册音乐《春天的故事》课件PPT

人音版六年级上册音乐《春天的故事》课件PPT

学唱歌曲。
聆听歌曲,同学们整体感受歌曲,在节拍、 节奏、速度、力度及音乐情绪方面的基本特点。
1、为什么说1979年“是一个春天”,这里的“春天” 指什么?
“春天”是指:改革开放的春天,也就是改革的开 始的意思。
2、“有一位老人”这位“老人”指的是谁?请你用 一句话评价这位老人。
“老人”指的是:邓小平同志。他是改革开放和现代 化建设的总设计师。

接动力
目标、目的、作用?


如何对待改革?

为什么开放?
故 事
开放
现代化建设的 必要条件
开放的有效方式和基 本途径?
如何对待开放?
必关 由键 之抉 路择
学唱歌曲。
跟音乐完”是指什么? “画了一个圈”是指:划出四个特区 (深圳、珠海、汕头、厦门) 4、歌词中的“老人”1992年“在中国的南海边
写下诗篇”是指什么?你能说出其中的一些内容吗?它 有何影响?
“在中国的南海边写下诗篇”是指:南方谈话进 行城市经济体制改革,为建立市场经济体制奠定了基础。
1、为什么要改革?(原因、意义) 2、改革的性质、目的、作用? 3、我们应该怎样对待改革?
改 革 前 的
深 圳
改革后的
社会主义制度 劳动者积极性
改革的 不成熟 原因 不完善
抑制了




生产力 阻碍了
改 革
改革的 意义
完善和发展
极大地调动了
极大的 解放了
本课小结
改革
为什么要改革?
讲 社会发展的直 改革的内容、性质、
春天的故事
人音版六年级上册音乐
欣赏《春天的故事》,思考:
(1)为什么说1979年“是一个春天”,这里的“春天” 指什么?

六年级音乐上册《小河淌水》PPT课件

六年级音乐上册《小河淌水》PPT课件

壹 猜调
贰 其多列 叁 绣荷包
你还知道哪些云南民歌?

大理三月好风光
跟琴哼唱歌曲
二:
想起我的阿哥 在深山
一:
月亮出来亮汪汪



作品简介
小 河
管弦乐《小河淌水》是作曲家鲍元恺的管弦乐作品


《炎黄风情》第二组曲中的第一首。乐曲以云南民歌
《小河淌水》的歌词所一共的时间,空间为背景,表
达了青年女子阿妹对阿哥的一片深情。
气有 氛一
奏引 的子

?种 什 么
?是 用 什
引 子
样 的
么 乐
】器Βιβλιοθήκη 演乐曲的旋律演奏了几次?每一 次有什么不同?
A段 主奏乐器:英国管
英国管在吹奏方法上与双簧管相似,音色的 特点:梦幻 忧郁
主奏乐器
B 段
除了长笛你还听到了 间奏 哪些乐器?
力度上有什么变化?
C

表达了什么样的情感?
谢谢观看

人教版小学六年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件

人教版小学六年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件

把用橄榄枝编成的花冠颁赠给优胜 者, 塑造出钢铁般的躯干。 溪谷、山岳、海洋与你相映生辉, 犹如以色彩斑斓的岩石建成的神殿。 这巨大的神殿, 世界各地的人们都来膜拜, 啊!永远不朽的古代之神。
意大利之夏
作品介绍 这首作品是1990年第14 届世界杯足球赛的主题曲。 流传广泛,音乐悠扬动听,振 奋人心。
蓝天向我们召唤
飞天 —影片《飞天》括曲 明振江司, 叶小钢凿。 在星河灿烂里流连, 期待着梦幻的童年。 在你那边看我这边, 岁月轻拂地改变。
在时空斑斓中行走, 沙海里胡杨的信念。 在我那边看你这边, 咫尺天涯在眼前。 长日,繁星,迢迢河汉, 追寻理想家园。 一生一个梦,一世重情缘。 飞天!飞天!
奥运会主题曲是每届奥运 会的主办国或主办地自行创作 (征集)的、能反映当地人文特 色和奥林匹克精神的歌曲,目 前影响比较大的有汉城奥运会 的《手拉手》,巴塞罗那奥运 会的《巴塞罗那》以及亚特兰 大奥运会的《召唤英雄》等。
阳光体育之歌
奧运会会歌 (乔)帕拉马蔚词 萨马拉斯曲 古代不朽之神 美丽、伟大而正直的圣洁之父。 祈求降临尘世以彰显自已, 让受人瞩目的荬雄在这大地苍穹之中 作为你荣耀的见证。 请照亮跑道、角力与授掷项目, 这些全力以赴的崇高竞赛。


外国影视音乐
在影视作品中,有很多优 美动听、各具特色的音乐,它 们使影视作品变得更加生动、 富有感染力,成为影视综合艺 术中不可或缺的组成部分。
小小少年
拓展资料
《英俊少年》讲述了一个 善良、正直的男孩用行动为自 己父亲洗刷冤屈,并最终获得 家庭团聚的感人故事。影片中 有很多动听的音乐,《小小少 年》是其中的插曲,对影片生 动刻画主人公的形象发挥了重 要作用。
我听过的音乐 春天的故事 东方之珠 “自新大陆” 第二乐章 我的祖国 我和我的祖国 赛马 金杯 牧歌 牧歌(无伴奏合唱) 欢乐使者 天地之间的歌

唱响童年,小学六年级音乐主题班会ppt

唱响童年,小学六年级音乐主题班会ppt

童年的歌曲
经典儿歌
挑选一些经典的儿歌,如《小星星》 、《两只老虎》等,带领同学们一起 歌唱。
校园歌曲
回顾一些曾经在校园里流行的歌曲, 让同学们感受到时间的流逝和青春的 美好。
音乐与童年
音乐的力量
讲述音乐对童年成长的影响,如何通过音乐来表达情感和回 忆。
音乐与成长
探讨音乐在个人成长过程中的作用,以及如何通过音乐来培 养审美和创造力。
小学六年级音乐主题班会
汇报人:可编辑 2023-12-23
contents
目录
• 童年回忆 • 音乐欣赏 • 音乐创作 • 音乐分享 • 音乐活动
01
童年回忆
我们的童年
童年趣事
分享自己小时候最有趣的事情, 引发同学们的共鸣和欢笑。
童年游戏
回忆并重温一些经典的童年游戏 ,如躲猫猫、跳绳等,激发同学 们的怀旧情感。
详细描述
流行音乐节奏明快,旋律简单,歌词内容多样,包括爱情、友情、生活等主题, 代表歌手有周杰伦、陈奕迅等。
民族音乐
总结词
民族音乐是各民族在长期历史发展过 程中创造出来的具有本民族特色的音 乐。
详细描述
民族音乐通常采用本民族的传统乐器 ,如中国的二胡、笛子等,旋律和节 奏具有浓郁的民族特色,代表作品有 《梁祝》、《茉莉花》等。音乐游戏总结词源自培养音乐兴趣详细描述
设计一些音乐游戏,如音乐猜谜、音乐接龙等,让学生在游戏中感受音乐的乐趣,培养 他们对音乐的热爱和兴趣。
04
音乐分享
分享你最喜欢的歌曲
总结词:激发共鸣
详细描述:学生们可以分享他们最喜欢的歌曲,并解释为什么喜欢这首歌。这个 环节旨在让学生们通过音乐分享感受,激发共鸣,增进彼此的理解和友谊。

小学六年级音乐课件PPT课件

小学六年级音乐课件PPT课件

3弱起小节的定义:
歌(乐)曲的第一个音起于弱拍位置,这开 始的小节叫弱起小节,或称不完全小节。这 种歌(乐)曲的最后一小节也是不完全的, 但首尾两小节的节拍相加,成为一个完全小 节。如《歌唱祖国》、《游击队歌》等。
4、《红河谷》既表现了对美好生活的向往也 表现了劳动人民热爱家乡、建设家乡的思想 感情,现在我们一起带着这首歌曲所表达的 情感,用中速、抒情地跟着伴奏完整的演唱 一遍,
编,编,编花篮 编个花篮上南山 南山开满红牡丹, 朵朵花儿开得艳, 银个丹丹嘿银牡丹 银牡丹呀哪嗬咿呀
嗨 摘,摘,摘牡丹, 三朵两朵摘一篮 牡丹花开得多娇艳 姑娘见了好喜欢, 五彩缤纷嘿齐争艳,
四、完美结课
希望同学们通过这首歌曲的学习,更加珍惜 今天来之不易的幸福生活,努力学习,建设 家园,报效祖国!今后加深对民族音乐的了解 和认识,把我们的民族音乐发扬光大!
小学六年级音乐课件
《红河谷》 综合课
加拿大位于北美洲,是一个地广人稀的国 家,它的面积居世界第二,而人口只有 3000多万。移民国家,英法后裔;森林资 源、水资源、矿产、渔业、新闻纸等.加拿 大人说:“我们国家虽然没有悠久的历史, 但有丰富多彩得地理”加拿大风景非常优 美。加拿大不仅有着秀丽的自然景观和丰 富的资源,而且还有很多脍炙人口的歌曲。 今天,我们就来欣赏并学唱一首优美动听 的加拿大民歌《红河谷》。
三、创造表现
1、欣赏歌曲《拉库卡拉查》 通过学习《红河谷》这首歌,我们知道,加 拿大是一个美丽富饶、欣欣向荣的地方。那 里的人们勤劳勇敢、热情好客,期待着世界 各国朋友的光临。但是不同的国家音乐风格 也是不同的,刚才我们学习了加拿大的民歌, 接下来我们欣赏一首墨西哥的民歌《拉库卡 拉查》,听两首歌曲音乐风格的不同?

六年级音乐上册《今天是你的生日》PPT课件,共8页

六年级音乐上册《今天是你的生日》PPT课件,共8页
念日10月1日。
从头开始反复 从记号处反复(至fine结束)赞ຫໍສະໝຸດ 的心汇报人:肖大笨欣赏
《五彩缤纷的大地》是词作家郑南和作曲家杨庶正 为少年儿童撰写的一部充满爱国主义激情的赞歌《大 地赞美歌》中的第五首。
《大地赞美歌》由《黄土地》《黑土地》《蓝土地》 《红土地》和《五彩缤纷的大地》五首紧扣主题的合 唱曲组成,它既庄严雄伟又活泼愉快,既优美抒情又 激昂奋进。赞颂着黄土地上列祖列宗的动人传奇,赞 颂着亿万人民敬仰的五星红旗,赞颂着改革开放后五 彩缤纷的祖国大地。
汇报人:肖大笨
国庆节是由一个国家制定的用来纪念国家本身的法定假日。它们通常是这个国家的独立、宪法
的签署、元首诞辰或其他有重大纪念意义的周年纪念日;也有些是这个国家守护神的圣人节。 虽然绝大部分国家都有类似的纪念日,但是由于复杂的政治关系,部分国家的这一节日不能够称为
国庆日,比如美国只有独立日,没有国庆日,但是两者意义相同。 而中国古代把皇帝即位、诞辰称为“国庆”。如今,中国国庆节特指中华人民共和国正式成立的纪
组歌旋律新颖,那奔腾着时代脉搏的节奏,动人 心弦的和声效果、感人肺腑的调式变幻,凝聚着孩子 们的一个心愿:满怀喜悦奔向21世纪,满怀信心开拓 未来更灿烂的春秋。
汇报人:肖大笨

六年级上册音乐课件-第二单元《牧歌》人教新课标(共18张PPT)

六年级上册音乐课件-第二单元《牧歌》人教新课标(共18张PPT)
2023-2024学年 电教组 全新完们整体感受歌曲, 在节拍、节奏、速度、力度及音乐情绪 方面的基本特点。
蒙古族民歌《牧歌》曾被改编为多 种表演形式,如:马头琴独奏、小提琴 独奏、二胡独奏、合唱等。
其中流传最广泛的是我们将要听到 的作曲家瞿希贤改编的无伴奏合唱《牧 歌》。下面让我们共同欣赏这首歌:
2023-2024学年 电教组 全新完整版课件
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月1日
2023 课件
下课! 同学们再见!
授课老师: 时间:2023年9月15日
拓展:学跳蒙古舞
本课小结:
• 蒙古族是一个生活在草原的游牧民族。他们无 论男女老少都善歌善舞。蒙古族的音乐与舞蹈都有 强烈的民族色彩,如蒙古长调、短调、呼麦,又如 蒙古的马刀舞、筷子舞、安代舞等都有浓郁的民族 色彩和区域特性。蒙古族也是一个善于创新与盛产 音乐家的好地方。 • 最后让我们在一首流行音乐中欣赏草原风光吧!
问题:
• 1.请问大家刚才听到的曲目叫什么? • 牧歌 • 2.该曲目是哪个民族的歌曲? • 蒙古族 • 3.该民族有什么特点? • 游牧民族,善歌善舞,粗犷大方等。 • 4.该歌曲有何特性? • 自由拖拍,蒙古长调特点,声音宽广等。 • 5.伴奏乐器是什么? • 马头琴
大家还知道哪些蒙古族的民歌呢 ?
• 蒙古长调、短调 • 浩林呼麦
• 辽阔的草原
•呼麦
蒙古族代表乐器:马头琴
• 马头琴是蒙古族民间拉 弦乐器。蒙古语称“绰尔”。 琴身木制,长约一米,有两 根弦。共鸣箱呈梯形。声音 圆润,低回宛转,音量较弱。 相传有一牧人怀念死去的小 马,取其腿骨为柱,头骨为 筒,尾毛为弓弦,制成二弦 琴,并按小马的模样雕刻了 一个马头装在琴柄的顶部, 因以得名。

六年级音乐下册《欢乐颂》PPT教学课件

六年级音乐下册《欢乐颂》PPT教学课件

演唱歌曲
分ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ与总结
柯尔文手势 (二声部)
旋律走向与情 感
演绎第二乐段
贝多芬
路德维希·凡·贝多芬(Ludwig van Beethoven),德国 著名的音乐家,维也纳古典乐派代表人物之一。被尊
称为“乐圣”。
贝多芬的主要作品以九部交响曲为首要地位。他集古 典音乐的大成,同时开辟了浪漫时期音乐的道路,对
世界音乐发展有着举足轻重的作用。
欢乐颂创作背景
作品大约创作于1819到1824年间,是贝多芬全部音乐创作生涯的最 高峰和总 结。1=F调,四拍子。这是一首庞大的变奏曲,充满了庄 严的宗教色彩,气势辉煌,是人声与交响乐队合作的典范之作。
通过对这个主题的多次变奏,乐曲最后达到高潮,也达到了贝多芬 音乐创作的最高峰。乐章的重唱和独唱部分还充分发挥了四位演唱
者各个音区的特色。
席勒的《欢乐颂》,因贝多芬的第九(合唱)交响曲而为人所知。贝 多芬22岁时(1792年)就有把这首长诗全部加以谱曲的想法,但当他 53岁完成第九交响曲时(1823年),他仅挑选了诗的第一节、第二节
前半、第三节和第四节的后半作为末乐章的歌词。
聆听范唱
哼唱旋律
用手划旋律线
不同版本的欢乐颂

人音版六年级上册音乐《我的祖国》课件PPT

人音版六年级上册音乐《我的祖国》课件PPT
9
▪ 乔羽(1927.11.16—) 中国著名歌词作家。山东济宁人。中共党员。1948年 毕业于晋冀鲁豫边区北方大学艺术学院。1948年华北联大与北方大学合并为 华北大学,调入华大三部创作室,开始专业创作。 创作以歌词和剧本为主。 现任中国歌剧舞剧院院长。是中国音乐创作界不折不扣的词坛泰斗。
▪ 代表作 ▪ 歌词集《小船儿轻轻》 歌词《让我们荡起双桨》 歌词《我的祖国》 歌词
我的祖国
人音版六年级上册音乐
1
▪ 在你的印象中,祖国是一幅怎样的画面?
2
北京万里长城
3
北京世界公园
4
北京颐和园
5
北京圆明园
6
中华人民共和国是我们的祖国,北京是我国的首都。
北京天安门
7
温馨提示
我们要热爱自己的祖国。
8
• 刘炽(1921-1998)陕西西安人,从小随民间艺 人学习鼓乐,15岁参加红军,在“人民剧社”当 小演员,1939年到“鲁艺”学习,1945年参加 了歌剧《白毛女》的创作。新中国成立后,刘炽 到中央音乐学院作曲系进修,后来在中国煤矿文 工团担任领导。刘炽写了500多首各种形式的音 乐作品,其中有10部歌剧、10部大合唱、10部 电影音乐,其中较著名的有歌剧《白毛女》(合 作)、《牧羊姑娘》(合作)、歌曲《新疆好》、 影片《上甘岭》插曲《我的祖国》、影片《英雄 儿女》插曲《风烟滚滚唱英雄》、舞蹈音乐《荷 花舞》等。
20
21
18
听A乐段歌曲思考问题: 你感受到了什么样的音乐情绪? 优美、抒情、婉转、流畅。
19
此歌曲中的合唱起什么作用?
B乐段的混声合唱,女高音绚丽的富有穿透力的、 女中音柔和甜美的、男高音高亢的明亮的、男低音低沉 浑厚的,四种不同的音色分别演唱四个声部不同的旋 律——这种多声部旋律形成的和声织体,它的音响效果 是立体的重叠交织在一起同时呈现给听众的,音响上给 人一种庞大恢宏的感觉——厚重感,再加上宽广的节奏、 跌宕起伏的旋律的行进,把气势磅礴的情绪渲染出来, 使我们产生了激情澎湃的感觉,也把志愿军战士保家卫 国、保卫和平的决心淋漓尽致的展现出来。

湘教版六年级上册音乐课件5大小调式音阶PPT课件

湘教版六年级上册音乐课件5大小调式音阶PPT课件
阶 7、Locrian Mode:1 b2 b3 4 b5 b6 b7 = 大调7级音阶
七种常规调式音阶转换
1、C Ionian Mode: 1 2 3 4 5 6 7 = C D E F G A B 2、D Dorian Mode: 2 3 4 5 6 7 1 = D E F G A B C 3、E Phrygian Mode: 3 4 5 6 7 1 2 = E F G A B C D 4、F Lydian Mode: 4 5 6 7 1 2 3 = F G A B C D E 5、G Mixolydian Mode:5 6 7 1 2 3 4 = G A B C D E F 6、A Aeolian Mode: 6 7 1 2 3 4 5 = A B C D E F G 7、B Locrian Mode: 7 1 2 3 4 5 6 = B C D E F G A
和声大调音阶
如图,把自然大调的第Ⅵ级音降低半个音,即是和声 大调”,它的排列规则就是: 1 2 3 4 5 #5 7 1 C D E F G #A B C 全 全 半 全 半 小三 半
旋律大调音阶
如图,把自然大调的第Ⅵ级,第Ⅶ级音都降低半个音, 这就叫做“旋律大调 ”,它的排列规则就是: 1 2 3 4 5 #5 b7 1 C D E F G #A bB C 全全 半 全 半 全 全
旋律小调音阶(上行)
如图,A旋律小调以A音为主音,把自然小调的第Ⅵ Ⅶ 级都升高半音 ,它的排列规则是: 6 7 1 2 3 #4 #5 6 A B C D E #F #G A 全半 全全全 全 半
旋律小调音阶(上行+下行)
旋律小调还有一个特点就是它在下行音阶时第ⅥⅦ级 音都要还原。这是它与其它小调不同的地方。

人音版小学六年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件

人音版小学六年级音乐上册(五线谱)全套PPT课件



京腔京韵
京剧唱腔联奏
你能听辨出唢呐模拟了哪几个 行当的唱腔吗?
包龙图打坐在开封府
【西皮导板】包龙图打坐在开封府哇,【西皮原 板】尊一声驸马爷细听端的。曾记得端午日朝贺 天子,我与你在朝房曾把话提。说起了招赘事你 神色不定,我料你在原郡定有前妻。到如今她母 子前来寻你,你为什么不相认反把她欺。我劝你 认香莲是正理,祸到了临头悔不及。
你待同志亲如一家
随音乐哼唱,体会京剧的韵味。
瑶族舞曲(节选)
要求: (1)三声部合练练熟。 (2)在二、三声部和声不变的情 况下,将左面逐步分裂的节奏带 入乐曲,体验不同节奏给乐曲带 来的情绪变化。 (3)在老师的指导下,尽可能多 地体验这些节奏后,讨论各种节 奏给人的感受。
(4)按照下列场景,自选节奏编创《瑶族舞曲》 场景: 1.夜色朦胧中姑娘小伙子步入篝火旁。 2.姑娘们跳起轻快的舞蹈。 3.小伙子们跳起刚劲的舞蹈。 4.大家一起跳舞。 5.越跳越兴奋,欢歌狂舞。 6.舞会结束,大家消失在夜色苍茫之中。 (5)评选出几首大家满意的作品试奏。
茉莉
用江苏方言和普通话分别演唱歌曲,体会 歌曲的地域风格。

吸好一口气,声音连 贯圆润地唱到底。
发声练习


悠扬民歌
妈妈格桑拉
1.《妈妈格桑拉》的旋律与哪个地区的民歌 风格相似?你能举出这一地区的1—2首民歌 并哼唱几句吗? 2.视唱下面的旋律,并说出这一旋律来自哪 个地区的民歌。
月亮姐姐快下来
1.随老师琴声分声部视唱歌曲旋律。
2.找出歌曲中的切分音,说一说切分音在歌曲 表现中的作用。 3.分小组选择打击乐器为歌曲伴奏,比一比哪 个小组表演得更好。
在气息的支持下,声音 连赏而流)

六年级音乐上册《今天是你的生日》PPT课件(1)

六年级音乐上册《今天是你的生日》PPT课件(1)
今天是你的生日
欣赏祖国的美景
看到祖国的这些美景,你想说些什么呢?
大家都知道每一年的十月一号是国庆节,也 就是我们伟大祖国的生日。每当这个时候,祖 国的各族人民都用各种各样的形式来表达对祖 国的热爱,那同学们打算做点什么呢?
今天,就让我们用歌声来抒发对祖国的热 爱吧!
CONTENTS
感受歌曲 歌曲学唱
感受歌曲
欣赏歌曲,感受歌曲的
情感、旋律、内容
范唱 伴奏
这首深情地4/4拍的歌曲是1989年为庆祝 中华人民共和国四十周年而创作的一首纪念 歌曲。当年国庆节首都体育馆准备上演一场 大型纪念晚会。它是由韩静霆作词、谷建芬 作曲的,你们了解这位作曲家吗?
谷建芬,当代著名女作曲家,她的作品 格调高雅,风格多样,很多歌手都因唱 她的作品而一举成名。 她的作品为中国 流行音乐的发展作出了重大的贡献。主 要作品有:歌曲《年轻的朋友来相会》、《春晓》、 《校园的早晨》、《妈妈的吻》、《我多想唱》、 《绿叶对根的情意》、《歌声与微笑》、《二十年后 再相会》等800余首;舞蹈音乐《草原春雨》;电视 连续剧音乐《三国演义》等。
同学们留意到歌谱上面小小的字母 D.S.了吗?再次聆听歌曲,猜一猜它有 什么样的作用。
范唱 伴奏
同学们演唱的真不错,从歌声里就能感受到 同学们对祖国的热爱,对祖国未来的祝福之情。 老师很高兴,送给在座的同学们一句话:少年智, 则国智;少年强,则国强……
退出
歌曲学唱
整体感知 旋律节奏上分别可以分为几段?
歌词:可以分为3段; 旋律:可以分为2段。
歌曲为两段体结构: 第一乐段从开始到“鸽子在崇山峻岭飞过” 为止,共四句,旋律在中、低音区跌宕起伏, 情绪显得深邃、厚重而婉转抒情。 歌曲的高潮是第二乐段,高潮处歌词节奏 紧密,如激动的诉说和热切地祝愿,另有一种 感人的力量。
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独特的音乐起源 关于人类社会音乐的起源可以追溯到非常古老的洪 荒时代。在人类还没有产生语言的时候,就已经知道利 用声音的高低、强弱来表达自己的意思和感情。原始音 乐的雏形是当人们庆贺收获和分享劳动成果的时候,往 往敲打石器、木器以表达喜悦、欢乐的情绪,设就是原 始音乐的雏形。但是关于音乐的起源也有一些不可思议 的说法,那就是音乐起源于恐惧。提出这种说法的人是 宣科先生。宣科先生早年毕业于天津音乐学院,毕业后 回到丽江专门研究纳西族的古乐,得出了音乐起源于恐 惧的结论。当然,他的结论是从纳西族的历史发展中总 结出来的。纳西族原来不是生活在丽江,是被外族赶到 丽江的,到丽江后还经常受外族人侵犯。这样在一千多 年的历史长河中产生了独特的纳西音乐。
生活的苦难压不垮我。我心中的欢 乐不是我自己的,我把欢乐注进音乐, 为的是让全世界感到欢乐。
--莫扎特
音乐的分类
按声部和声部状况:
1.单声部音乐--只有一个旋律的乐曲如无伴奏的独唱、独奏、齐唱 等;
2.复调音乐--是在和谐的前提下,几个曲调参差进入,它们既相互配 合又独立发展的一种乐曲,复调音乐在巴赫手中,达到了高度完美的 境界。 3.主调音乐--是指一个声部演奏主旋律,其余声部用和声给主旋律 陪伴奏的一种音乐。海顿是主要代表人物。
贝多芬 交响曲 贝多芬 贝多芬 贝多芬 贝多芬 贝多芬 贝多芬 贝多芬 协奏曲 贝多芬 贝多芬 序曲 贝多芬 贝多芬 其他 贝多芬 贝多芬 贝多芬 贝多芬 贝多芬
音乐作品集 C大调第一交响曲 贝多芬 D大调第二交响曲 bE大调第三交响曲(英雄) bB 大调第四交响曲 c小调第五交响曲(命运) F大调第六交响曲(田园) A大调第七交响曲 贝多芬 F大调第八交响曲 d小调第九交响曲(合唱) D大调小提琴协奏曲 贝多芬 C大调第一钢琴协奏曲 c小调第三钢琴协奏曲 贝多芬 bE大调第五钢琴协奏曲(皇帝) 《科里奥兰》序曲 贝多芬 《莱奥诺拉》序曲 《菲岱里奥》序曲 贝多芬 《爱格蒙特》序曲 G大调小提琴浪漫曲 贝多芬 F大调小提琴浪漫曲 钢琴奏鸣曲《悲怆》 贝多芬 钢琴奏鸣曲《月光》 钢琴奏鸣曲《热情》 贝多芬 钢琴奏鸣曲《黎明》 钢琴奏鸣曲《田园》 贝多芬 钢琴奏鸣曲《暴风雨》 钢琴曲《致爱丽斯》 贝多芬 土耳其进行曲
一个不懂得音乐的人,是很 难快乐起来的 ----舒伯特
音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示,谁能渗透我音乐的意义,便能超脱寻常人无以自 拔的苦难。 --贝多芬
贝多芬为艺术而生 路德维希· 贝多芬一生中,贫困、疾病、贝多芬28岁时,由于疾病,听觉就开始减退,到了48岁 ,再优美的歌声他也听不见了。他只能用书写的方式来和 别人交流。
按音乐的性质: 1.纯音乐--是完全靠音乐语言,而不是借用任何标题来表 达作品的内容。它也有曲名,如“第一奏鸣曲”等,但着 只是指音乐的体裁,并不表明乐曲的内容。欣赏者自己准 备聆听的乐曲的作曲家所处的年代、经历、世界观以及乐 曲产生的背景等,有个大概的了解。 2。标题音乐--是根据一定的主题构思并用标题暗示中心 内容的器乐曲。常取材于文学、戏剧、历史、民间传说或 现实生活。它们用详细的文字说明全曲及每一乐章的特性 。可以说,标题音乐是音乐的文学化。标题是作曲家预先 指示的一个方向,以帮助欣赏者去联想,并没有任何局限 的作用。 3。轻音乐--指轻快活泼、通俗动听、结构短小的音乐, 是与严肃的古典音乐相对而言的。欣赏轻音乐不需严肃的 思考和理智活动,它只给人以美的享受,陶冶人的情操。 4。爵士音乐--是一种通俗的舞曲性质的音乐。是从美国 黑人中兴起的,这种音乐没有固定的乐谱,每个乐手都即 兴演奏,保持着大致的“默契”。即兴性一直成为爵士音 乐的一大特点。可以认为,爵士音乐是美国音乐文化的精 髓。
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世上最动听的音乐,莫过于爱的倾诉 --王嘉璐
谢谢观赏
路德维希· 贝多芬(Ludwig van Beethoven,1770—1827)德国作曲家、钢琴家、指挥家,维也 凡· 纳古典乐派代表人物之一。他一共创作了9首编号交响曲、35首钢琴奏鸣曲(其中后32首带有编号)、 10部小提琴奏鸣曲、16首弦乐四重奏、1部歌剧、2部弥撒、1部清唱剧与3部康塔塔,另外还有大量室 内乐、艺术歌曲、舞曲。这些作品对音乐发展有着深远影响,因此被尊称为乐圣。
关于乐器
乐器,英文又称:musical instruments,泛 指可以用各种方法奏出一定音律或节奏的工 具。一般分为民族乐器与西洋乐器。
中国有笛子,箫,琵琶,二胡,京胡,古筝,三弦,古 琴,柳琴,月琴,笙,铙钹,大鼓,小堂鼓,锣等等, 西方乐器有钢琴,吉他,小提琴,大提琴,中提琴,低 音提琴,双簧管,单簧管,长号,大号,圆号,小号, 萨克斯,手风琴,口琴,竖琴,架子鼓,定音鼓等等, 以及一些现代电声乐器:如电吉他,电箱吉他,电贝司 ,电钢琴,电子琴(包括合成器)甚至还有电小提琴等 ,另外还有一些民族特色乐器:如巴乌,埙,马头琴, 冬不拉,手鼓,曼陀林,西塔琴,苏格兰风笛,非洲鼓 ,尺八,五弦琴,等等,如果真正罗列的很全,恐怕就 得专业音乐研究者花一定时间去搜集了。
沃尔夫冈· 阿玛多伊斯· 莫扎特
沃尔夫冈· 阿玛多伊斯· 莫扎特(德语:Wolfgang Amadeus Mozart, 1756年1月27日-1791年12月5日),出生于神圣罗马帝国时期的萨尔 兹堡,是欧洲最伟大的古典主义音乐作曲家之一。35岁便英年早逝的莫扎特 ,留下的重要作品总括当时所有的音乐类型。在钢琴和小提琴相关的创作, 他无疑是一个天份极高的艺术家,谱出的协奏曲、交响曲、奏鸣曲、小夜曲 、嬉游曲等等成为后来古典音乐的主要形式,他同时也是歌剧方面的专家, 他的成就至今不朽于时代的变迁。
他把这首歌拿给老板看。老板从他的衣着、脸色中悟出了舒伯特的意思, 便用一份土豆烧牛肉,换了他的这首歌。多年之后,这首歌的手稿被送 到巴黎拍卖,竟以四万法郎起价! 这首歌就是登载在本站“外国著名歌曲”栏目中的《摇篮曲》。自从问 世以来,世界上该有多少母亲坐在摇篮边哼着它?它舒缓、亲切、深情 的旋律,轻轻地催着婴儿入睡,让孩子拥抱着母爱的温暖进入梦乡,做 着天使般的梦。从幼儿心理学的角度看,婴儿在这种氛围中成长,必将 长得更健康聪明可爱。所以这首歌所产生的价值,应该是无价的,何止 四万法郎?
走进音乐的王国 ---王嘉璐
组长:王斫朴 组员:王嘉璐 陈旭霞
舒伯特(1707-1828)是音乐史上的大音乐家之一,奥地利人。他的 一生贫穷潦倒,只活到三十一岁便夭折了。然而留给后人的音乐财 富,其价值却难以估量,光是艺术歌曲就有600多首。逝世将近二 百年了,今天世界的人们仍然在唱着他的《魔王》、《鳟鱼》、《 菩提树》、《小夜曲》、《野玫瑰》、《摇篮曲》等歌曲。他的歌 曲形象鲜明,优美抒情,情真意切,把歌曲的表现力发展到新的高 度。在欧洲音乐史上,被尊为歌曲之王。 然而这位天才的音乐家却常常饿着肚子过日子。一天,他徘徊在 维也纳的街头,天晚了,饥肠辘辘,荷包里却一分钱也没有,晚餐 如何解决?他也想不出头绪来。他本能地走进一家饭店坐了下来, 可是一个分文也拿不出来,怎能点菜吃饭?也许会碰上朋友熟人进 来,顺便帮一点忙吧?但左顾右盼,始终没有见到一张熟悉的面孔 。正在失望之际,餐台上一张报纸中的小诗跃入他的眼睑。作曲家 的本能立即把他的思绪转到诗歌的意境中去。他浮想联翩,乐思绵 绵,立即便把它谱成歌曲并写了出来。
即使这样贝多芬仍进行着创作。他的不朽名作――九十部 交响曲的后七部,都是在失聪的情况下完成的。而其中的 第三、第五、第六和第九部交响曲被认为是永恒的杰作。
他用敏锐的观察力来感受人类、社会和大自然。为了起 草一部曲子,他经常花几个月甚至几年的时间反复推敲,精 心锤炼。例如第五交响曲的创作,他就花了八年的时间。 贝多芬在给他的兄弟卡尔和约翰的信中倾诉了耳聋给他 带来的莫大的痛苦以及他战胜疾病的决心:“在我身旁的人 都能听到远处的笛声,而我却听不到,这是何等的耻辱啊! 这样的情景曾把我推到了绝望的边缘,几乎迫使我结束了自 己的生命。但是,我的艺术,只有我的艺术要我活下去。” 贝多芬在这种困境中曾大声疾呼:“我要扼住命运的咽喉, 它不能使我完全屈服!”为了艺术,他牺牲了平庸的私欲, 战胜了一切不幸。他说:“牺牲,永远把一切人生的愚昧为 你的艺术去牺牲!艺术,这是高于一切的上帝。”
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