第一单元综合性学习雨的诉说

第一单元综合性学习雨的诉说

浏览次数：4414次悬赏分：0|解决时间：2011-1-5 18:35 |提问者：花心114

⑴活动一：赏一赏“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再出现在名类文学作品中。请你展示两句写雨景，抒雨情的古诗名句（要注明作者和题目），并选一句作简要赏析。

名句：___________________________________________________

赏析：___________________________________________________

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⑵活动二：听一听你听到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音，我滴落在屋檐瓦椤只间，花草树木之中，江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起，便组成了一首最有情味的诗。请你静下心来，闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，同我迁细的足音，听我深深的呼吸……然后，把你听到的获记忆中最动人的雨声描绘给别人听，告诉他们你是在怎样的一种环境和心境夏听到的我。（200字以下）

我的描述：___________________________________________________

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⒉亲爱的同学，在“雨的诉说”的综合性学习中，你们一定熟悉了那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。[活动一：导入雨的诉说]假如你是“雨的诉说”这次综合性学习的主持人，请你写一段生动的话语，用拟人的手法，以“雨”的身份，导入“雨的诉说”这一话题。

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____________________________________________________________ [活动二：收集雨的词汇]自古以来，雨因为它常见，所以在文字中军能见到它的身影。请摘录含“雨”是成语两个，俗语一个，写在下面：

成语：________________________

俗语：________________________

[活动三：寻找雨的踪迹]对于我们中国人来说，雨也许是比较常见的，但是就整个地球而言，情况就大不相同了，有的地方雨多的可怕，有的地方则一连几年可能不下雨，你知道这趣闻吗？不妨查以下相关的资料，写出来雨大建共同享受。_______________________________________________

⒊[活动四：倾听雨的声音]我们听到雨声是雨用生命敲击世界的声音，那可是一首最有情味的诗，假如你是“听听我的声音”活动小组的负责人，你准备和你的组员一起，怎样开展这次活动，写处你的活动计划。

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[活动五：说说雨的功过]任何事情都有其两面性，利于弊总是密切关联。自然界雨也是如此，它有时温柔多情，有时狂暴肆虐；有时文静如女孩，有时剽悍如野马。有了雨我们的世界才变得瑰丽多彩，有了雨我们的生活才变得滋润甘甜。某班同学针对雨的利于弊展开辩论，你赞成那一方观点？请写出理由。

正方观点：雨的利大于弊。

理由：________________________________________________

反方观点：雨的害大于利。

理由：________________________________________________

[活动六：解读雨的精神]平凡的雨却蕴含着一种伟大，无生命的雨却蕴含着深邃的内质与精神，请你谈谈你从与的身上读出了哪些可贵的品质？

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问题补充：

希望你们能正确回答问题！

最佳答案

九年级上第一至六单元写作、口语交际、综合性学习教案(附答案) (人教版九年级必修备课资料)

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中学语文教学资源网→ 教学文摘→ 九年级上第一至六单元写作、口语交际、综合性学习教案(附答案) (人教版九年级必修备课资料) 2010-09-05

第一单元

综合性学习雨的诉说

1、完成“雨的诉说”这次综合性学习，你一定留下了深刻的印象，请结合这次综合性学习所开展的活动，完成下列各题。

（1）活动一：猜一猜猜下列谜语。

①千条线万条线，落入水中皆不见。（打一自然现象）

②久雨不晴。（打一省会城市名）

③杜甫《白帝》中有诗云“白帝城中云出门，白帝城下雨翻盆”。（打一成语）（2）活动二：赏一赏“我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。”

我不但浇灌了禾苗，荡涤了灰尘，也浸润了古今中外文人墨客多情的心，所以我的身影一再出现在各类文学作品中。请你展示两句写雨景、抒雨情的古诗名句（要注明作者和题目），并选一句作简要赏析。

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名句：

赏析：

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（3）活动三：听一听你听到的雨声其实就是我用生命敲击世界的声音，我

滴落在屋檐瓦椤之间，花草树木之中，江河湖海之上。不同的敲击声混合在一起，便组成了一首最有情味的诗。请你静下心来，闭上眼睛，在夏日的午后，在凉凉的秋夜，在茂密幽静的竹林，在悠长寂寥的小巷，听我纤细的足音，听我深深地呼吸……然后，把你听到的获记忆中的最动人的雨声描绘给别人听，告诉他们你是在怎样的一种环境和心境下听到的我。（100字以上）

我的描述：

2、亲爱的同学们，在“雨的诉说”的综合性学习中，你们一定熟悉了那灵动的声音，奇异的形体和清透的心灵，那么，请完成下列题目，让大家都能读懂雨的心曲。