四年级上册《语文园地七》口语交际及作文ppt

人教版四、上语文园地七
口语交际
口语交际要求
1.说话清楚，条理明白。 2.抓住重点，用心倾听。 3.用普通话，声音洪亮。 4.表情自然，姿态大方。 5.态度真诚，真心实意。
口语交际一：
1、回顾自己的成长经历，如果 你已经养成了写日记的好习惯，翻 翻自己的日记，你会发现在你的成 长中有许多动人的故事。 2、畅谈成长故事。
妈妈曾不只一次的告诉我，做什么事 都要有计划，有安排，早完成，剩余的时 间就可以灵活使用。可我总当耳旁风，心 想，反正我能完成，不用你管。可第二天 上学的时候，才发现该完成的并没有完成， 只有哭着鼻子写作业。学了这一课，乌塔 的事迹给了我很大的启发。从今以后，我 做什么事就都要有计划，有安排，早完成。 父母的过分溺爱，不利于我们的成长， 不经风雨，很难成才，我们要学会独立， 放开爸爸妈妈的手，去追寻自己的天地。
我们要飞翔 -----从《乌塔》想到的
今天，我们学习了《乌塔》这篇课文。文章讲 述的是一个14岁的德国女孩乌塔一个人独自游历欧 洲的故事。 “爱孩子，为什么就不能让他们独立出门”文 中的这句话让我感触很深。并让我想到了我们中国 的孩子，一个个娇生惯养，都像小公主，小皇帝似 的，过着衣来伸手，饭来张口的生活，什么事都由 父母代劳，什么风雨也没经过。天天赖在妈妈的怀 抱里，既固执又任性。哪会有乌塔那样独立自主的 能力呢？
另外，你能不能找一些平日和你关系 密切的好朋友，让他们为你说说话，我 想同学之间的感情绝不会因为这一点小 事而断开的。他们的心中也一定不会丢 下，也不愿意失去你这样一个好朋友， 你说对吗？也不知道这些办法管不管用， 你先试试看吧。 祝你 学习进步，马到成功！ 知心姐姐 5月20日
给王虹同学的一封信
至于你后来遭到某些同学们的冷漠，你大可不必放在 心上，最好以一种非常平和的态度去面对他们。那些找 你过生日的好朋友，你应该找他们去谈一谈，委婉的说 说你没去的原因。同时能不能把你的苦恼和想法说给你 的班主任老师，看她（他）怎么看这件事情。可以让老 师为这一主题内容召开一次班会，讨论如何给同学过生 日更有意义。我想班会一定会开得很成功，到那时，你 的这种苦恼一定会烟消云散的。 好吧，就说到这里。 祝你 学习进步，愉快生活每一天！ 知心姐姐 5月29日
口语交际三：
王虹同学的信中充满了真诚， 她迫切希望得到你的帮助，归纳信 中提出的关于成长的问题，如何与 人交往，怎样才能过个有意义的生 日等等。
书
信
格
式
书信格式：
称呼：第一行，顶格，后面加冒号。 正文：开头空两格，先写问候的话。
ห้องสมุดไป่ตู้
结尾：写致敬或祝福的话。“祝你”之类的话另起一行
空两格写，“身体健康”之类的话在后另起一行顶格写
乌塔在家里就设计了出行路线，准备 了地图，还阅读了许多国家书籍，每到一 处就会先查寻警察局的号码，以便遇到危 险时请求帮助。而中国的孩子根本就不的 可能有这样独立的机会。一方面是家长总 是排我们干不了，不让我们去；另一方面 是从小就由父母带着，没有锻炼的机会。 就拿我来说吧；读了乌塔后，我想乌塔一 个人都敢独闯欧洲，我为什么不可以从独 立睡觉开始呢？所以，我在晚上不怕了， 变的像乌塔一样勇敢和具有独立性。
给王虹同学的回信
王虹同学： 你好。你来信中所提到的问题，我已经知道。 下面我来帮你分析一下造成这种局面的原因。首先 你不应该马上就答应同学去他家，既然要和父母商量， 就应该对同学说清楚。其次你要知道爸爸妈妈是为你们 的健康成长着想。 你们还是孩子，没有经济来源，如果这么小就铺张 浪费的过生日，长大了怎么办呢？最后，给同学们过生 日不一定要晚上去她家呀，年一可以送给她一件礼物嘛！ 对于同学对你的做法，你可以给他们解释清楚，希 望得到他们的谅解！ 以后再遇到这种情况，不要那么快就答应，而应该 先和父母商量。
署名：信的右下方写上写信人的名字。 日期：另起一行写在署名下面。
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写信格式顺口溜
称呼顶格加冒号，换行两格问个好。 正文每段空两格，有主有次不乱 套。 事情谈完写祝福，健康快乐常祈 祷。 先署名，后日期，分行写在右下 角。
给王虹同学的回信：
王虹同学： 依知心姐姐来看，你首先自己要快 乐起来，不能因为它而影响了你的学习。 其次，要变被动为主动，虽然在他们心 中你是个“不够朋友的人”，但是你不 能就此一言不发，你应该在平日的学习 生活中继承发扬你乐于助人的品质，通 过自己的实际行动证实你是爱他们的。 有句话不是说得好，“精诚所至，金石 为开”嘛！
不知道我的回答能否让你满意，以后有什么烦恼还 要和我联系哦！ 祝 学习进步！ 知心姐姐 6月20日
成长的故事可以写什么。写成长的故事，可以 从不同的角度选材。它可以是自己的成长故事：如 通过不断努力考上好成绩，从中体会到学习的方法； 在生活中遇到困惑怎样解决，从中悟到诀窍和捷 径……写成长的故事，也可以写我们从别人处得到 的启发，如《乌塔》这篇课文中的“爱孩子，为什 么就不能让他们单独出门”“光从电视和书本中认 识世界总不完美”等几句话，大家感触颇深，可能 都有自己的体会，这也可以写一写。这些习作内容， 写什么好呢？同学们可以比较一下，从中选择最值 得写的故事写下来。
王虹同学： 你好！ 你的来信我已经看到，知道了你因为父母的阻拦而没 有参加上同学的生日party，为此你很是苦恼。你此时此 刻的心情，知心姐姐能够体会得到，下面我就来谈谈我的 一点想法，希望你能从苦恼的心境中解脱出来，变得快乐。 其实你所遇到的事情不仅仅是你一个人，有很多同学 都向我来过信，诉说他们心中的苦恼。我们不妨先把这种 苦恼放在一边，分析一下其中的原因。爸爸妈妈之所以不 让你去，一是因为时间太晚，你的安全成了他们心中的牵 挂；二是举行生日party，怕你们当中掺杂着他们心中所 谓的“差生”，会给你带来不良方面的影响；三是怕你们 从中沾染不良的社会风气，从小就开始礼尚往来。从以上 三方面原因来讲，你的爸爸妈妈是非常爱你的。
口语交际二：
回顾《乌塔》这篇课文， 确定交际内容，是“我与乌塔 比童年！
从《乌塔》想到的
今天，我读了《乌塔》这篇课文，深有感触， 受益匪浅。（先写总体感受。） 这篇文章主要讲了年仅14岁的德国小女孩乌 塔独自一个游历欧洲的事。乌塔特别细心，她总 是在家就设计好旅行路线和日程，每到一地就先 查警局的电话号码。她自立，不怕苦，也不怕一 个人力量单薄。（再写文章的主要内容。） 她自强，中国人认为孩子都是家里的小皇帝 小公主，都得捏在手心里，不能让他们受苦受委 屈；但乌塔的父母却觉得，爱孩子，就必须让他 们经受挫折和磨炼。（结合实例。）
读了本文，我想了很多很多。我们同样是孩 子，却有截然不同的生活态度。采用排比的形式 去写：我已上四年级了，日常生活还需要爸爸妈 妈打理，而乌塔，却独自一人游历各国；我，总 是跟爸爸妈妈要零花钱吃吃喝喝，而乌塔却自己 打工挣钱周游世界；我，自己一人走在马路都惊 惶失措，而乌塔一人游历各国却镇定自若。（写 自己的内心感受，联系自己的生活实际，也可以 结合课文的某些句子谈感受。） 乌塔就像一棵小草，为了争取更多的阳光和 雨露，奋力生长，无论遇到怎样的困难和挫折她 都坦然面对，让自己在磨炼中成长。（写自己的 独特感受，对乌塔的赞扬。） 读了这个故事，乌塔的所作所为深深地感染 了我，我虽然不能像乌塔那样去跨国旅游，但一 定要学习她那种自强、自立、自信的精神，做一 个合格的好少年！（写决心。）