《放小鸟》精选教学2PPT课件
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s版15 放小鸟
• - 幻灯片1：放小鸟的背景介绍 • - 幻灯片2：放小鸟的故事情节 • - 幻灯片3：放小鸟的主题思想 • - 幻灯片4：放小鸟的创作背景 • - 幻灯片5：放小鸟的艺术特色 • - 幻灯片6：放小鸟的社会影响 • - 幻灯片7：放小鸟的启示与思考
• 幻灯片结束语：感谢观看欢迎再次观看
幻灯片1：标题页主题为“放小鸟” 幻灯片2：介绍页介绍小鸟的种类、习性、生活环境等 幻灯片3：故事页讲述一个关于放小鸟的故事 幻灯片4：图片页展示各种小鸟的图片 幻灯片5：互动页让观众参与互动如猜小鸟的名字、习性等 幻灯片6：结束页感谢观众的观看呼吁大家爱护小鸟
动画时间：可以 设置动画的持续 时间使动画更加 生动
动画效果：可以 添加各种动画效 果如闪烁、缩放 、旋转等
幻灯片演示时间控制在10-15 分钟为宜
确保每个幻灯片的内容在30秒 内可以讲解完毕
合理安排幻灯片之间的过渡时 间避免过于突兀
演示过程中注意观察听众的反 应适时调整讲解速度和内容
幻灯片切换：使用鼠标点击或键盘快捷键进行切换 动画效果：为幻灯片添加动画效果如淡入淡出、缩放、旋转等 幻灯片布局：合理安排幻灯片内容如标题、正文、图片、图表等 演示时间：控制演示时间避免过长或过短确保观众能够理解内容
幻灯片3：故事介绍讲述放小鸟的 故事情节
幻灯片4：情感表达表达对小鸟的 关爱和保护意识
幻灯片5：呼吁行动呼吁大家保护 小鸟保护环境
幻灯片6：结束语感谢大家的观看 和关注
展示小鸟的生活习性和特点 介绍小鸟的种类和分布 宣传保护小鸟的重要性和措施 激发观众对小鸟的热爱和保护意识
学生：学习鸟类知识提高环保意识 教师：教学参考丰富教学内容 环保组织：宣传环保理念呼吁保护鸟类 鸟类爱好者：了解鸟类习性增加知识储备
• 幻灯片结束语：感谢观看欢迎再次观看
幻灯片1：标题页主题为“放小鸟” 幻灯片2：介绍页介绍小鸟的种类、习性、生活环境等 幻灯片3：故事页讲述一个关于放小鸟的故事 幻灯片4：图片页展示各种小鸟的图片 幻灯片5：互动页让观众参与互动如猜小鸟的名字、习性等 幻灯片6：结束页感谢观众的观看呼吁大家爱护小鸟
动画时间：可以 设置动画的持续 时间使动画更加 生动
动画效果：可以 添加各种动画效 果如闪烁、缩放 、旋转等
幻灯片演示时间控制在10-15 分钟为宜
确保每个幻灯片的内容在30秒 内可以讲解完毕
合理安排幻灯片之间的过渡时 间避免过于突兀
演示过程中注意观察听众的反 应适时调整讲解速度和内容
幻灯片切换：使用鼠标点击或键盘快捷键进行切换 动画效果：为幻灯片添加动画效果如淡入淡出、缩放、旋转等 幻灯片布局：合理安排幻灯片内容如标题、正文、图片、图表等 演示时间：控制演示时间避免过长或过短确保观众能够理解内容
幻灯片3：故事介绍讲述放小鸟的 故事情节
幻灯片4：情感表达表达对小鸟的 关爱和保护意识
幻灯片5：呼吁行动呼吁大家保护 小鸟保护环境
幻灯片6：结束语感谢大家的观看 和关注
展示小鸟的生活习性和特点 介绍小鸟的种类和分布 宣传保护小鸟的重要性和措施 激发观众对小鸟的热爱和保护意识
学生：学习鸟类知识提高环保意识 教师：教学参考丰富教学内容 环保组织：宣传环保理念呼吁保护鸟类 鸟类爱好者：了解鸟类习性增加知识储备
精品一年级下语文课件-放小鸟2-苏教版精品ppt课件
我想，一定是小鸟的 妈妈找孩子来了。
小鸟对着我拍拍翅膀， 像是在说“谢谢你”。
一年级下语文课件-放小鸟 2-苏教版
羽毛 一闪一闪 非常
叫唤 一定
着急
朝着 拍拍翅膀
1、说出带有“门”字旁的字并组词 ___（ ）
门 ___ （ ）
2、比一比，再组词 羽（ ） 非（ ） 雨 （ ） 飞（ ）
绿色的羽毛，黄 色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可非爱常。
绿色的羽毛，黄 色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
我把它放进笼子里，给它食吃，给它急，不知道 怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起 来。我抬头看去，原来窗 外也有一只鸟在叫唤，那 声音听起来多焦急呀！
着急 焦急 语文书不见了，我很（着急 ）。 小鸟找不到妈妈了，它非常（焦急)
突然，小鸟朝着窗外叫 起来。我抬头看去，原 来窗外也有一只鸟在叫 唤，那声音听起来多焦 急呀！
放小鸟PPT课件
在对妈妈说：
“（
）。”
窗外也有一只鸟在叫
唤，好像在对孩子说：
“（
)”。
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
我看了看 笼子里的小 鸟，决心放 它回家去。
我打开笼子， 小鸟对着我拍拍翅 膀，像是在说“谢 谢你”，然后就跟 着妈妈飞走了。
拍决
拍决
谢谢大家
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
小男孩 为什么要放 小鸟？
我把它放进笼 子里，给它食吃， 给它水喝，可它一 动也不动。
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
放小鸟
着急
非常
一定
决心
窗外
一闪一闪
羽毛
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
绿色的羽毛 黄色的嘴巴 一闪一闪的眼睛
绿色的羽毛
黄色的嘴巴
一闪一闪的眼睛
绿色的羽毛 黄色的嘴巴 一闪一闪的眼睛
“（
）。”
窗外也有一只鸟在叫
唤，好像在对孩子说：
“（
)”。
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
我看了看 笼子里的小 鸟，决心放 它回家去。
我打开笼子， 小鸟对着我拍拍翅 膀，像是在说“谢 谢你”，然后就跟 着妈妈飞走了。
拍决
拍决
谢谢大家
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
小男孩 为什么要放 小鸟？
我把它放进笼 子里，给它食吃， 给它水喝，可它一 动也不动。
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
突然，小鸟朝着窗 外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音 听起来多焦急啊！
放小鸟
着急
非常
一定
决心
窗外
一闪一闪
羽毛
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
姑妈送我一只 小鸟，绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
绿色的羽毛 黄色的嘴巴 一闪一闪的眼睛
绿色的羽毛
黄色的嘴巴
一闪一闪的眼睛
绿色的羽毛 黄色的嘴巴 一闪一闪的眼睛
苏教版语文一年级下册《放小鸟》PPT课件3
我很着 急，不知道 怎么办才好。
突然，小鸟朝
… …
着窗外叫起来。我
抬头看去，原来窗
外也有一只鸟在叫
……
唤，那声音听起来 多焦急呀！
我看着笼子里的小
鸟，决心放它回家。
决心是什么意思？
我打开笼子， 小鸟对着我拍拍 翅膀，像是在说： “谢谢你。”
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢谢谢你你”， 然后就跟着妈妈飞走了 。
zhǎo
找人 找到
pāi
拍手 拍打
迁移练习
• 1，在括号里填上合适的词
（ ）的羽毛 （ ）的嘴巴 （ ） 的眼睛 （ ）的头发
2，在课文中找出和“着急”意思相 近的词，用这两个词分别说一句话。
我望着远去的小鸟说 ：
“
。”
小鸟回到了妈妈的怀抱， 飞回了广阔的天空，这时的 小鸟又是一只什么样的小鸟 呢？
一只鸟，一个兵， 一群鸟，一个营。 鸟儿千千万，一支护林军。 哪里有害虫，飞去捉干净。
yǔ
羽毛
fēi
非常 非要
cháng
非常 常常
ห้องสมุดไป่ตู้
shǎn
闪电 闪光
jué
决心 决定
dìng
决定
人们称它为“果园里的卫 士”。它一天捕食害虫的重量和 自己的体重差不多。
边看课文边想，谁放走小鸟， 为什么要放小鸟？
姑妈送我一只小鸟。
我会读
自由读第一自然段，用 “ ”划出写小鸟样子的 句子，再读一读。
绿色的羽毛， 黄色的嘴巴，两只 眼睛一闪一闪的， 非常可爱。
我把它关进 笼子里，给它 食吃，给它水 喝，可它一动 不动。
决 定找 非常
羽毛 闪电 决定
《放小鸟》PPT课件4
朝着窗外
给它水喝 gěi tā shuǐ hē
pāi pai chì bǎng
拍拍翅膀
非常 羽毛 决心 一定 着急 窗外 嘴巴 找孩子 一闪一闪 给它水喝 朝着窗外 拍拍翅膀
yǔ shǎn fēi cháng dìng
羽闪非常 定
(羽毛) (闪电) (是非) (非常)(一定)
zhǎo jué pāi
边看课文边想，小朋友为什么 要放小鸟。
把课文中不认识的“生字宝 宝”找出来。
fēi cháng yǔ máo jué xīn yí dìng
非常 羽毛 决心 一定
zháo jí chuāng wài zuī bā zhǎo hái zi
着急 窗外 嘴巴 找孩子
一闪一闪 yì shǎn yì shǎn cháo zhe chuāng wài
行业PPT模板：/hangy e/ P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
我把它关进笼 子里，给它食吃， 给它水喝，可它一 动不动。
我很着 急，不知道 怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗 外叫起来，原来窗外也 有一只小鸟在叫唤，那 声音听起来多焦急呀！
着急 焦急 语文书不见了，我很（着急 ）。 小鸟找不到妈妈了，它非常（焦急)
我看着笼子里的小 鸟，决心放它回家。
我打开笼子， 小鸟对着我拍拍 翅膀，像是在说： “谢谢你。”
给它水喝 gěi tā shuǐ hē
pāi pai chì bǎng
拍拍翅膀
非常 羽毛 决心 一定 着急 窗外 嘴巴 找孩子 一闪一闪 给它水喝 朝着窗外 拍拍翅膀
yǔ shǎn fēi cháng dìng
羽闪非常 定
(羽毛) (闪电) (是非) (非常)(一定)
zhǎo jué pāi
边看课文边想，小朋友为什么 要放小鸟。
把课文中不认识的“生字宝 宝”找出来。
fēi cháng yǔ máo jué xīn yí dìng
非常 羽毛 决心 一定
zháo jí chuāng wài zuī bā zhǎo hái zi
着急 窗外 嘴巴 找孩子
一闪一闪 yì shǎn yì shǎn cháo zhe chuāng wài
行业PPT模板：/hangy e/ P P T素材下载：www.1ppt.c om /suc a i/ P P T图表下载：www.1ppt.c om /tubia o/ PPT教程： /powerpoint/ Exc e l教程：www.1ppt.c om /e xc e l/ P P T课件下载：www.1ppt.c om /ke j ia n/ 试卷下载：www.1ppt.c om /shiti/
我把它关进笼 子里，给它食吃， 给它水喝，可它一 动不动。
我很着 急，不知道 怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗 外叫起来，原来窗外也 有一只小鸟在叫唤，那 声音听起来多焦急呀！
着急 焦急 语文书不见了，我很（着急 ）。 小鸟找不到妈妈了，它非常（焦急)
我看着笼子里的小 鸟，决心放它回家。
我打开笼子， 小鸟对着我拍拍 翅膀，像是在说： “谢谢你。”
放小鸟__PPT课件
15.放小鸟
羽毛 非常 焦急 决心 一定 找到 一闪一闪 拍手
很着急 朝着窗外 抱着我 跟着妈妈
这是一只（ 非常可）爱的小鸟。
自由读第一段， 用“ ”划出写小鸟样子的句子 再读一读。
非常可爱
姑妈送我一只小鸟，绿色
的羽毛 ，黄色的嘴巴 ，两只 眼睛 一闪一闪的，非常可爱。
自由读第一段， 哪些句子读出“我很喜欢小鸟的”?
我打开（ ），小鸟对我（ ）， 像是在说：“（ ）！”然后就跟着（ ）。
布谷
啄木鸟
你知道哪些益鸟吗?
生字
猫头鹰 燕子
1.在《习字册》上正确美观地 书写生字。
2.有感情地朗读课文。 3.做一张爱鸟宣传卡片。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
Thelies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
请用“～ ”划出有关句子。
我把它关进笼子里，给它食食吃吃, 给它水喝,可它一动也不动。
我很着急，不知道怎么办才好。
那声音听起来多焦急焦呀急！ …… ……
突然,小鸟朝着窗外叫起来。
我看了看笼子里的小鸟， 决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢谢谢你你”， 然后就跟着妈妈飞走了。
放小鸟
1
2
3
4
( )送我一只（ ）,绿色的（ ）， 黄色的（ ）,两只（ ），非常（ ）。 我把它（ ）,给它（ ），给它（ ）， 可它（ ），我很（ ），不知道（ ）。
突然，小鸟朝着（ ）。我抬头看去， 原来窗外也有（ ）在（ ）， 那声音（ ）呀！我想一定（ ）。
羽毛 非常 焦急 决心 一定 找到 一闪一闪 拍手
很着急 朝着窗外 抱着我 跟着妈妈
这是一只（ 非常可）爱的小鸟。
自由读第一段， 用“ ”划出写小鸟样子的句子 再读一读。
非常可爱
姑妈送我一只小鸟，绿色
的羽毛 ，黄色的嘴巴 ，两只 眼睛 一闪一闪的，非常可爱。
自由读第一段， 哪些句子读出“我很喜欢小鸟的”?
我打开（ ），小鸟对我（ ）， 像是在说：“（ ）！”然后就跟着（ ）。
布谷
啄木鸟
你知道哪些益鸟吗?
生字
猫头鹰 燕子
1.在《习字册》上正确美观地 书写生字。
2.有感情地朗读课文。 3.做一张爱鸟宣传卡片。
写在最后
成功的基础在于好的学习习惯
Thelies in good habits
25
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
请用“～ ”划出有关句子。
我把它关进笼子里，给它食食吃吃, 给它水喝,可它一动也不动。
我很着急，不知道怎么办才好。
那声音听起来多焦急焦呀急！ …… ……
突然,小鸟朝着窗外叫起来。
我看了看笼子里的小鸟， 决心放它回家去。
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢谢谢你你”， 然后就跟着妈妈飞走了。
放小鸟
1
2
3
4
( )送我一只（ ）,绿色的（ ）， 黄色的（ ）,两只（ ），非常（ ）。 我把它（ ）,给它（ ），给它（ ）， 可它（ ），我很（ ），不知道（ ）。
突然，小鸟朝着（ ）。我抬头看去， 原来窗外也有（ ）在（ ）， 那声音（ ）呀！我想一定（ ）。
苏教版语文一年级下册：6.14 放小鸟 课件(共30张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月14日星期六2021/8/142021/8/142021/8/14 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/142021/8/14August 14, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/142021/8/142021/8/142021/8/14
我望着远去的小鸟说 ：
“
。”
小鸟对着我拍拍翅膀，好像在说：
“谢谢你
。”
一只鸟，一个兵， 一群鸟，一个营。 鸟儿千千万，一支护林军。 哪里有害虫，飞去捉干净。
布谷
啄木鸟
你知道哪些益鸟吗?
生字
猫头鹰 燕子
被称为“报 春的使者”。一 只布谷鸟一年能 吃掉５万多条松 毛虫。
啄木鸟是“树木的医生”。 一只啄木鸟可以保护５００多 亩森林。
鸟的名字
鸟的 照片
鸟的介绍
我想对小鸟说的话
非
常可。爱
这是一只（ 非常可）爱的小鸟。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 3:33:03 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
我望着远去的小鸟说 ：
“
。”
小鸟对着我拍拍翅膀，好像在说：
“谢谢你
。”
一只鸟，一个兵， 一群鸟，一个营。 鸟儿千千万，一支护林军。 哪里有害虫，飞去捉干净。
布谷
啄木鸟
你知道哪些益鸟吗?
生字
猫头鹰 燕子
被称为“报 春的使者”。一 只布谷鸟一年能 吃掉５万多条松 毛虫。
啄木鸟是“树木的医生”。 一只啄木鸟可以保护５００多 亩森林。
鸟的名字
鸟的 照片
鸟的介绍
我想对小鸟说的话
非
常可。爱
这是一只（ 非常可）爱的小鸟。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/142021/8/142021/8/148/14/2021 3:33:03 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/142021/8/142021/8/14Aug-2114-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/142021/8/142021/8/14Saturday, August 14, 2021
一年级语文下册 放小鸟 PPT课件 苏教版
听起来多焦急呀！
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢 你”，然后就跟着妈妈飞走 了。
大自然中有 许多可爱的鸟， 想看吗？
méi 画眉
zhuó 啄 木鸟
xǐ què 喜鹊
cuì 翠鸟
写一写
常找
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羽毛 嘴 巴 喝 水 着 急
xiǎng niàn shǎn
dìng
想 念 一闪一闪的 一 定
cháo chuān jiāo fēi cháng 朝前 窗 外焦急 非 常
羽毛 嘴巴 喝水 着急 一闪一闪的 朝前 焦急 窗外 非常 一定 想念 拍拍翅膀 决心 找孩
子
zhe ( ) ( ) 着
zháo ( ) ( )
zhe (提着) (抱着) 着
zháo ( ) ( )
zhe (提着) (抱着) 着
zháo (着急) (着火)
羽闪非常 定找决拍
找---我 决---块 闪---问 拍---伯
这是一只 （ ）的小鸟
绿色的羽毛，黄色 的嘴巴，两只眼睛
一闪一闪的，
非常可爱。
突然，小鸟朝着窗
外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音
闭上眼睛听 一听，你听到 了什么？
看！这只小鸟“飞”进了我们的教室！ 说说这是一只怎样的小鸟？
15.放小鸟
你想知道些什么呢？
•听课文朗读
要求：用手指着仔细听课文朗读。 注意生字的读音。
pāi chì bǎng jué xīn zhǎo
拍 拍 翅 膀 决 心 找孩子
yǔ zuǐ hē zháo
我打开笼子，小鸟对着我 拍拍翅膀，像是在说“谢谢 你”，然后就跟着妈妈飞走 了。
大自然中有 许多可爱的鸟， 想看吗？
méi 画眉
zhuó 啄 木鸟
xǐ què 喜鹊
cuì 翠鸟
写一写
常找
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羽毛 嘴 巴 喝 水 着 急
xiǎng niàn shǎn
dìng
想 念 一闪一闪的 一 定
cháo chuān jiāo fēi cháng 朝前 窗 外焦急 非 常
羽毛 嘴巴 喝水 着急 一闪一闪的 朝前 焦急 窗外 非常 一定 想念 拍拍翅膀 决心 找孩
子
zhe ( ) ( ) 着
zháo ( ) ( )
zhe (提着) (抱着) 着
zháo ( ) ( )
zhe (提着) (抱着) 着
zháo (着急) (着火)
羽闪非常 定找决拍
找---我 决---块 闪---问 拍---伯
这是一只 （ ）的小鸟
绿色的羽毛，黄色 的嘴巴，两只眼睛
一闪一闪的，
非常可爱。
突然，小鸟朝着窗
外叫起来。我抬头看 去，原来窗外也有一 只鸟在叫唤，那声音
闭上眼睛听 一听，你听到 了什么？
看！这只小鸟“飞”进了我们的教室！ 说说这是一只怎样的小鸟？
15.放小鸟
你想知道些什么呢？
•听课文朗读
要求：用手指着仔细听课文朗读。 注意生字的读音。
pāi chì bǎng jué xīn zhǎo
拍 拍 翅 膀 决 心 找孩子
yǔ zuǐ hē zháo
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You Know, The More Powerful You Will Be
†24
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我会填
（ 姑妈）送我一只（ ）小，鸟 小鸟长得（ 非常可爱) , 小鸟不（ 吃）也不（ ）喝， 一动也（ 不）动，我很（ 着）急， 后来我决定把小鸟（放了）。
我会读
着急ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朝着窗外 对着我 跟着妈妈
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
huan
我会读，我能行！
嘴巴 喝水 着急 朝前 窗户 焦急 想念 翅膀
▲
yǔ
▲
shǎn
▲
fēi
▲
chánɡ
▲
dìnɡ
▲
zhǎo
▲
jué
▲
pāi
▲
对照课文，在括号里填上段落序号。
（第三自然）段“我”决心放小鸟回家去。 （第二自然）段“我”听到鸟妈妈在叫唤。 （第一自）然“段我”看到小鸟在笼子里不吃不 喝，非常着急。 （第四自然）段小鸟飞走时向“我”道谢。
1、说出带有“门”字的字并组词 ___（ ）
门 ___ （ ）
2、比一比，再组词 羽（ ）非（ ）长（ ）伯（ ）决（ ） 雨（ ）飞（ ）常（ ）拍（ ）块（ ）
认一认，读一读
zuǐ
hē
zháo
嘴 巴 喝 水 着 •急着 叫唤
cháo chuāng jiāo 朝 前 窗 户 焦急
xiǎng niàn chì bǎng 想 念 翅膀
zhuó 啄 木鸟
méi 画眉
xǐ què 喜鹊
翠鸟
•听课文朗读
要求：注意生字的读音。 标出自然段的序号。
想一想：谁放小鸟？为什么要放小鸟呢？
•读一读
yǔ shǎn fēi chánɡ 羽闪 非常 dìnɡ zhǎo jué pāi 定找 决 拍
•读一 读
羽闪
定找
非常 决拍
我会做，我最棒！
†25
大自然中有 许多可爱的鸟， 想看吗？
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行业 PPT模 板： P PT素材 下载：
PPT 图表下 载： PP T教程 ：
Ex cel教 程： PP T课件 下载： 试卷 下载：
†24
Thank You
在别人的演说中思考，在自己的故事里成长
Thinking In Other People‘S Speeches，Growing Up In Your Own Story 讲师：XXXXXX XX年XX月XX日
我会填
（ 姑妈）送我一只（ ）小，鸟 小鸟长得（ 非常可爱) , 小鸟不（ 吃）也不（ ）喝， 一动也（ 不）动，我很（ 着）急， 后来我决定把小鸟（放了）。
我会读
着急ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ朝着窗外 对着我 跟着妈妈
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
huan
我会读，我能行！
嘴巴 喝水 着急 朝前 窗户 焦急 想念 翅膀
▲
yǔ
▲
shǎn
▲
fēi
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chánɡ
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dìnɡ
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zhǎo
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jué
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pāi
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对照课文，在括号里填上段落序号。
（第三自然）段“我”决心放小鸟回家去。 （第二自然）段“我”听到鸟妈妈在叫唤。 （第一自）然“段我”看到小鸟在笼子里不吃不 喝，非常着急。 （第四自然）段小鸟飞走时向“我”道谢。
1、说出带有“门”字的字并组词 ___（ ）
门 ___ （ ）
2、比一比，再组词 羽（ ）非（ ）长（ ）伯（ ）决（ ） 雨（ ）飞（ ）常（ ）拍（ ）块（ ）
认一认，读一读
zuǐ
hē
zháo
嘴 巴 喝 水 着 •急着 叫唤
cháo chuāng jiāo 朝 前 窗 户 焦急
xiǎng niàn chì bǎng 想 念 翅膀
zhuó 啄 木鸟
méi 画眉
xǐ què 喜鹊
翠鸟
•听课文朗读
要求：注意生字的读音。 标出自然段的序号。
想一想：谁放小鸟？为什么要放小鸟呢？
•读一读
yǔ shǎn fēi chánɡ 羽闪 非常 dìnɡ zhǎo jué pāi 定找 决 拍
•读一 读
羽闪
定找
非常 决拍
我会做，我最棒！
†25
大自然中有 许多可爱的鸟， 想看吗？
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