汉语句式及句式变换讲解

1 树叶飘落。（扩句） 金黄的树叶纷纷飘落。
2 同学们回答问题。（扩句） 教室里的同学们争相恐后地回答老师提出的 问题。
3 蜜蜂飞来飞去。 （扩句） 一只只小蜜蜂在花丛中飞来飞去。
扩句要注意些什么？
一.不能改变原来句子的意思。
比如：“我们热爱徐州’如果扩成
‘我们（十分）热爱徐州（的云龙山）。”就错了
句子的类型与 句型转换
按照句子的用途和语气分四种类型
•
肯定句 （我们遵守纪律。）
1、 陈述句 否定句（我们不能违反纪律。）
•
双重否定句（我们不能不遵守纪律。）
2、疑问句 一般疑问句（你从哪里来？）
设问句（语法很难学吗？不是的）
反问句（难道你这样做就对吗？）
3、祈使句 表示禁止劝阻（禁止吸烟!请勿说话！）
双重否定句：一句话中有两个否定词，用否定加否定的 形式来表达肯定的语意。
例：我们不能不遵守《小学生日常行为规范》。
注：肯定句和双重否定句在表达时语气强烈一些， 但双重否定句比肯定句语气重、程度深，而否定句 在表达上语气比较委婉。
1、同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 否定句：同茫茫宇宙相比，地球不是巨大的。 双重否定句:同茫茫宇宙相比，地球不可能不是渺小的。
例：浏览了长城，我受到了教育。
改：浏览了长城，我 怎能不受到教育呢？
反问句、疑问句、陈述句练习：
1、不对呀，大晴天怎么会下雨呢？ 不对呀，大晴天会下雨吗？
不对呀，大晴天不会下雨。
2 我刚搬到大田来，正需要营养，怎么可以交给你们？ 刚搬到大田来，正需要营养，可以交给你们吗？
刚搬到大田来，正需要营养，不可以交给你们。
二、扩充的句子要符合实际.
例如:把伶俐可爱的小燕子 写成 “笨重的小燕子停在细细的电线上休息.” 也是不对的。
三、加上的修饰词要正确，与主干搭配恰当
把“阳光照射着草原” 扩成“（温柔的）阳光照射 着（一碧千里广阔的）草原。”
3、肯定句、否定句与双重否定句转换 • 4、直接叙述与间接叙述的转换
一、主动句、把字句、被字句转换
一般句式：主语+动作（谓语）+动作对象 （宾语部分）
把字句：主语+把+动作对象（宾语部分） +动作（谓语部分）
被字句：动作对象（宾语）+被+主语+动 作（谓语部分）
例如：
↑（动作对象）
主动句式： 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
2、我们必须承认怀特森先生的教学方法很独特。 否定句：我们必须承认怀特森先生的教学方法不普通。 双重否定句：我们不能不承认怀特森先生教学方法很独特 3、每个人都说她很漂亮。 否定句：每个人都说她不丑陋。 双重否定句：没有一个人不说她漂亮。
肯定句改为否定句的方法： 两个步骤：
1、找反义词。（一般情况下找谓语动词，有时
最后、删去结尾的疑问助词“呢、吗”等 ，问号改为句号.
像这样一条多灾多难的祸河，怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？
改： 像这样一条多灾多难的祸河，不 能成为中华民族的“摇篮”。
2、陈述句变反问句
a、判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含 有否定词“不”。如有，将陈述句中的肯定词前的 “否”定词不去掉；如没有否定词，将在肯定词（能 是会）前加否定词“不”； b、在肯定词或否定词前加“怎、怎么、难道、岂” 等反问语气词；在结尾加上疑问助词“呢、吗”等 ， 句号改为问号。
↓（主语）↓（动作）
把字句： 熊猫有趣的动作把孩子们逗得哈哈大笑。 被字句： 孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。
二、陈述句与反问句、疑问句的转换 1、反问句转为陈述句：
首先，判断反问句的肯定词（能、是、会等）前是否含有否定 词,如有,则去掉；如果没有,则在肯定词前加上否定词。
其次，删去肯定词或否定词前的“怎、怎么、难道、岂”等反 问语气助词
3、 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了，这不 就是对骄阳似火最好的解释吗？ 你看，烈日当空，连树上的叶子都晒蔫了， 这就是对骄阳似火最好的解释吗？ 这就是对骄阳似火最好的解释。
三、肯定句、否定句、双重否定句转换
肯定句：用来说明或肯定某一事物（或事实）的句子。 例：他是一位医生。
否定句：用来否定某一事实的句子。 例：他的字写得不好。
2、妈妈对爸爸说：“我明天要去开会。”
妈妈对爸爸说，她明天要去开会。”
3、军官对夜莺说:“要是路带对了，我就 把这东西送给你。”
军官对夜莺说，要是路带对了，他就把 这东西送给夜莺。
例4．凡卡说，他在给爷爷写信。
改成：凡卡说：“我在给爷爷写信”。 5、寇老师对我们说：“你们是好样的。”
改成：寇老师对我们说，我们是好样的。
出现宾语就找宾语。）
例：她很漂亮。
小王是个女生。
丑陋
男生
2、加否定词。（一般情况下加在谓语动词前，如
果出现“很、非常、常wenku.baidu.com、都”
等表示程度的副词时把它去掉。）
例：她很漂亮。
她不丑陋。
小王是个女生。
小红不是个男生
四、直接叙述与间接叙述的转换
直接叙述（引述句）：把某人说的话直接描写出来。 李松说：“我做作业虽然准确率高，但速度太慢。”
表示请求要求（请等我一会。给我吧）
4、感叹句（太美了，这里简直就是世外桃源！）
主动句、把字句、被动句
5、主动句：（我叠好了衣服。） 6、“把”字句（我把衣服叠好了。） 7、“被”字句（衣服被我叠好了。）
句型转换
• 主要有四种类型：
• 1、主动句与把字句、被字句转换。 • 2、陈述句与疑问句、反问句、感叹句转换
（把第三者的转述改成某人直接叙述的话 ，使人读起更亲切。
缩句和扩句
不同点
相同点
扩句
把短句子写 成长句子。
缩句 把长句子写 成短句子。
在改写的过
程中，都不能 改变句子原来 的意思.
扩句：就是给简短的 句子加上修饰的成分，使 它表达的意思更具体、更 形象、更生动。
简单地说：扩句就像是 给一棵树干画上漂亮的树枝 和树叶.使它枝繁叶茂.更生动. 更漂亮。
间接叙述（转述句）把某人说的话通过第三人转述出来。 李松说，他做作业虽然准确率高，但速度太慢。
一、去掉叙述内容前面的冒号以及针对叙述内容引号； 二、变叙述内容中的第一人称的“我”，为第三人称的
“他”或“她”
• 例1：姐姐说：“ 你说得对，我就这样做。” • 改：姐姐说，我说得对，她就这样做 。
上面的例句中涉及了第二人称，在改为 转述句时就应改为第一人称。还应注意，冒 号和引号前的内容不变。