判断推理经典视频：逻辑判断之枚举归纳论证的加强和削弱
行测判断推理：因果论证常见的三种削弱思路
行测判断推理：因果论证常见的三种削弱思路在逻辑判断题型中，可能性推理占很大比重，最常见的就是因果论证题型，比如结论得出“A导致B”，或者得到“A是B的原因”的题型，都可以归为因果论证题型。
下面中公教育专家简单介绍一下这种题型常见的三种削弱思路，帮助广大考生有效备考。
一、因果倒置题干中，A导致B，即A是B的原因，那么大家就可以用因果倒置来进行削弱，即B是A的原因，或者是B导致了A。
在因果论证题型中，因果倒置的削弱力度往往是最强的。
在选项中如果发现即可勾选。
【例1】最近举行的一项调查表明，师大附中的学生对滚轴溜冰的着迷程度远远超过其他任何游戏，同时调查发现经常玩滚轴溜冰的学生的平均学习成绩相对其他学生更好一些。
看来，玩滚轴溜冰可以提高学生的学习成绩。
以下哪项如果为真，最能削弱上面的推论?A.师大附中与学生家长订了协议，如果孩子的学习成绩的名次没有排在前二十名，双方共同禁止学生玩滚轴溜冰。
B.玩滚轴溜冰能够锻炼身体，保证学习效率的提高。
C.玩滚轴溜冰的同学受到了学校有效的指导，其中一部分同学才不至于因此荒废学业。
D.玩滚轴溜冰有助于智力开发，从而提高学习成绩。
中公解析：题干所得出的因果关系是“玩滚轴溜冰导致了成绩好”，因是玩滚轴溜冰，果是成绩好。
A项恰恰就是因果倒置：成绩好导致玩滚轴溜冰。
此项为最强削弱，所以勾选。
D项是加强，B、C 项并没有说明玩滚轴溜冰和成绩好之间的关系。
故正确答案选A。
二、另有他因题干中得到因果关系，A导致B，那么导致B这一现象的原因可能并不是A而是其他原因，比如C，表述为是C导致了B，从而削弱了题干论证。
这种思路在历年的真题中出现较多。
【例2】光线的照射，有助于缓解冬季忧郁症。
研究人员曾对九名患者进行研究，他们均因冬季白天变短而患上了冬季忧郁症。
研究人员让患者在清早和傍晚各接受三小时伴有花香的强光照射。
一周之内，七名患者完全摆脱了抑郁，另外两人也表现出了显著的好转。
由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临，这样便治好了冬季忧郁症。
加强削弱型题目解题技巧
加强削弱型题目解题技巧哈，说起来这“加强削弱型题目”啊，简直就是思维的拔河比赛。
咱们得有那股子“韧劲”，才能在千变万化的题海中找到答案的“支点”。
接下来，让我给你来点“解题秘籍”，让你轻松逆袭，成为这场思维拔河赛里的“拔河健将”！首先啊，你得学会“侦察敌情”，也就是先看看题目里都有些啥。
就像打游戏前的地图侦查，得先摸清“敌情”，对吧？比如说，题目里有个“加强削弱型题目”，你得先判断它是要你加强论点呢，还是要削弱论点。
这就像是在战场上，得先看看对方是来打酱油的还是来开战滴。
咱们来举个例子，题目可能是这样的：“以下哪个论据能加强‘多读书能提高个人修养’这个论点？”这时候，你得像侦探一样，仔细审题，看看哪个选项在帮这个论点“壮骨强筋”。
对话时间：A：“这题好像是要加强论点哦。
”B：“对啊，咱们得找个能帮论点站得更稳的选项。
”这时候，你就得开动脑筋，找出哪个选项是在给论点加分的。
这就像在拔河比赛中，你要找那些能给你力量的队友。
然后呢，你得学会“寻找队友”，也就是找到那些能帮助你解题的论据或事实。
有时候，一个题目里可能藏了好几个小秘密，等着你去发掘。
这就像探险家寻找宝藏，你得耐心挖掘，别轻易放弃。
对话时间：A：“这题里面的论据好像都是双刃剑，既有加强作用，也有削弱作用。
”B：“哈哈，那咱们就得像玩捉迷藏一样，找到哪个是‘隐藏’的队友。
”找对“队友”后，你得学会如何“组合攻击”，把加强和削弱的因素巧妙地结合在一起。
就像烹饪大餐，你要把各种食材搭配得恰到好处。
幽默元素：A：“哎，这题就像是在煮一锅‘麻辣烫’，你得把加强和削弱放进去，再撒上点调料，才能做出一道美味的‘答案’。
”最后，别忘了总结经验，这可是成为“解题高手”的必经之路。
每次解题后，都要问问自己：“这次我是怎么做到的？”“下次还能怎么改进？”这样，你的解题技巧才能不断进步。
行动建议：1. 在解题时，先审题，判断是要加强还是削弱论点。
2. 仔细分析题目，找出能帮助你解题的论据或事实。
“削弱型”逻辑判断快速解题技巧归纳
“削弱型”逻辑判断快速解题技巧归纳一、什么是“削弱型”?“削弱型”就是题干给出一个完整的推理或论证，表达出某种观点，要求考生从四个备选项中找出一个选项，对题干的推理或论证进行反驳，从而使其不成立，或者使其结论的可靠性程度降低。
通俗地说，就是与题干的论证“唱反调”。
从命题思路上看，“削弱型”主要有两种情形：(1)否定论题，即在选项中寻找与题干观点相反的选项来否定论题;(2)否定论据，即在选项中寻找与题干论据相反的选项来否定论据。
从提问方式上看，“削弱型”分为“最能削弱型”和“最不能削弱型”两种。
提问的方式不同，解题的思路和技巧也有所不同。
分别阐述如下：二、最能削弱型1.“最能削弱型”的常见提问方式是：(1)以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?(2)以下哪项如果为真，最能有力地质疑上述论证的结论?(3)以下哪项如果为真，最能反驳以上观点?在作答“最能削弱型”时，应该先将与题干保持一致的选项排除掉，剩下的与题干相矛盾或不一致的选项，就是能削弱的选项。
有时，有两个或多个选项都对题干构成“削弱”，则需要比较它们的削弱程度，从而找出“最能削弱”的一项。
2.“最能削弱型”的解题模型是：第一，明确题干论证的论题是什么，论据是什么。
第二，确定反驳的方向，可以反驳论题，也可以反驳论据。
第三，如果某个选项能够在一定程度上使题干论证不成立，或者使其结论的可靠性程度降低，那么这个选项就是正确答案。
例题1：现在市面上电子版图书越来越多，其中包括电子版的文学名著，而且价格都很低。
另外，人们只要打开电脑，在网上几乎可以读到任何一本名著。
这种文学名著的普及会大大改变大众的阅读品味，有利于造就高素质的读者群。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证?A.文学名著的普及率一直不如大众读物，特别是不如健身、美容和智力开发等大众读物。
B.许多读者认为电脑阅读不方便，宁可选择印刷版读物。
C.一个高素质的读者不仅仅需要具备文学素养。
D.真正对文学有兴趣的人不会因文学名著的价钱高或不方便而放弃获得和阅读文学名著的机会，而对文学没有兴趣的人则相反。
加强削弱题型解题口诀
加强削弱题型解题要领
哎哟喂，说起这加强削弱题型的解题门道，咱得整点接地气的说法，让您一听就明白，心里头跟明镜儿似的。
首先嘞，你得有双“火眼金睛”，瞅准题目里的核心观点，那就像是找村里的老槐树，一眼就能认出来。
接着，咱们得学会“顺藤摸瓜”，看看哪些选项是给这核心观点添柴加火的，那就是加强项，得嘞，跟冬天里抱个暖炉似的，暖和！
反过来，要是遇到那些想给核心观点泼冷水的，嘿，那就是削弱项了。
你得像防着村口那只爱捣蛋的大黄狗一样，机灵点，别让它坏了你的好事儿。
解题时，记得用上“排除法”这把利剑，先把那些不搭边的选项给剔除了，剩下的就好对付了。
还有啊，“对比法”也是个好帮手，把加强项和削弱项放一块儿比比看，哪个更对味儿，一目了然。
最后，别忘了“逻辑为王”的道理，题目再怎么变，逻辑规律是不变的。
你得像个老练的猎人，循着逻辑的踪迹，一步步把答案给揪出来。
总而言之，加强削弱题型嘛，就是场智力游戏，你得有策略、有技巧地玩。
掌握了这些要领，保管你做题时如鱼得水，轻松拿下高分！。
3判断推理-加强、削弱
1、加强论证 论据与论点联系起来。 2、补充论据 只有论点，补充论据，增加解释原因或举例。 形式：①解释原因；②举例；③必要条件（没他不行）。 3、实验论证 （1）实验前：实验对象的情况是否一致；（2）实验主体是否具有代表性；（3）实验过程是否科学合理。
问法：能够解释上述现象的是？ 解题思维：①抓住题干中的“矛盾”点；②紧扣题目选择最合理的选项。
问法：“可以推出”、“不能推出”。 解题思路：①逻辑错误不选；②无中生有不选；③偷换概念不选； ④有敏感词慎选（绝对化的词、比较性的词-越来越、更、逐步等）。
判断推理
逻辑论举例是针对论点 加强举例是针对论据
原因解释 （考少）
（ ① 题 干 中 给出 带 有 看似“矛盾”的现象； ②要求对此“矛盾进行 合理化解释”）
日常结论 （至少一题） （题干中给出类似言 语描述）
削弱（问法：削弱、反驳、质疑）
1、削弱论点 （1）找论点：①找中心话题（看好提问内容）；②关键词（所以、因此、那么、显然等）； ③首尾句原则。 （2）形式：①直接削弱②举例削弱（直接强于举例） 2、削弱论证 形式：①拆桥（论据与论点无关）；②补范围（补齐所剩下的所有论据）；正补（加强，即剩下的符合题干特征）， 反补（削弱，剩下的不符合题干特征）。 3、削弱论据 证明论据是错误的。 4、他因削弱（最弱的削弱） 他因是在原有的原因基础上，再补充的一个原因。 5、因果倒置（考少） 题干 A（原因）推出 B（结果），而选项是 B（结果作为原因）推出 A（原因作为结果）。
公务员判断推理削弱与加强题解答方法
公务员判断推理削弱与加强题解答方法公务员判断推理削弱与加强题解答方法一、明确问法，注意问法中的否定词及“除了”考场上气氛比较紧张，很多考生做错题目的原因是没有看清楚问法。
在审问法的过程中大家要注意否定词和“除了”，要明确是选项是否能削弱或者加强。
例如：1、“以下哪项能够质疑题干，除了：”这种问法是让大家选择一个不能削弱题干结论，即把能削弱的选项排除，选择无关项或者加强项。
2、“以下哪项能够加强题干，除了：”这种问法是让大家选择一个不能加强题干结论，即把能加强的选项排除，选择无关项或者削弱项。
二、分析题干，明确题干的论据和结论的主要内容有些逻辑题目比较长，并且夹杂其他专业知识，这个时候题干往往不太好理解。
碰到这样的题目，大家千万不要受题干中专业知识的影响，只需要把题干的主要观点及论据找到概括出来即可，不用深入研究专有名词具体的含义。
常考的判断推理削弱方法1、与题干结论相反的事实削弱——事实反例在选购地板时，消费者都很关心地板散发的气味，因为地板的刺激性气味强往往是有毒有害物质超标的一种表现。
最近有一种据称是香味环保地板赢得了不少消费者的青睐。
销售人员声称地板散发的香味可以消毒杀菌，去除空气中的异味。
当销售人员在推销这种产品时，往往会拿来几种不同的地板，让有购买意向的消费者闻一闻，并指出散发着清香气味的地板，即是香味环保地板。
以下哪项如果为真，最能削弱销售人员的观点?A、事实上，由于木材本身的气味以及受制造工艺所限，地板或多或少都带有一定的刺激性气味B、气味并不是判别地板是否环保唯一标准，除气味外，消费者更关心地板中有机挥发物的含量C、到目前为止，国家有关部门还没有出台香味环保地板的专门标准，所谓的“香味”不过是厂家炒作的概念D、检验证明，不少厂商是通过在地板中添加大量香精等化学助剂来达到掩盖或者中和刺激性气味的目的【答案】D【解析】可能性推理削弱型。
销售人员的观点：指出散发着清香气味的地板是香味环保地板。
逻辑判断削弱加强简述
行测逻辑中分数比例较大，而难度也比较高的是削弱加强类题目。
之所以这类题比较难，是因为它们并不像演绎逻辑那样有一个明确的推理关系。
由于推理关系不明确，对它进行削弱的突破口就不好找，而且更关键的是，由于没有明确的推理关系，这类题中的论证有很大一部分是不能证伪的，只能通过一些方法让结论的可信度降低，所以题干很少让你去推翻，而是让你去削弱。
但是这类题也有一定的规律，把解题方法和大家分享如下。
一、解题步骤无论多简单的削弱加强题，都要严格按照三个步骤来做：1．确定论点论据；2．梳理论证思路；3．选择恰当选项。
如果跳过了其中的一步或者两步，就容易造成失误。
（一）确定论点论据【例1】公共机关应该不允许工作人员利用私人交通工具上下班，而是采取公交车或班车等工具上下班。
这样的话，家用汽车的销售就会下降，有助于减少空气污染。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论断？A 公共机关的工作人员只占私家车用户很小的一部分。
B 乘坐公交车或班车会导致公共机关办事效率更加低下，无法满足社会管理需要。
C 造成空气污染的主要原因是工业废气排放。
D 即便上下班不能开私家车，公共机关工作人员依然会购置私家车在八小时以外使用。
E 私家车造成空气污染的原因是多方面的，包括燃油品质、发动机工艺、排量等因素，单纯控制销售所能起到的作用有限。
分享一点个人的经验给大家（经验分享部分看过的人不用看了）。
我的笔试成绩一直都是非常好的，不管是行测还是申论，每次都是岗位第一。
其实很多人不是真的不会做，90%的人都是时间不够用，要是给足够的时间，估计很多人能够做出大部分的题。
公务员考试这种选人的方式第一就是考解决问题的能力，第二就是考思维，第三考决策力（包括轻重缓急的决策）。
非常多的人输就输在时间上，我是特别注重效率的。
第一，复习过程中绝对的高效率，各种资料习题都要涉及多遍；第二，答题高效率，包括读题速度和答题速度都高效。
我复习过程中，阅读和背诵的能力非常强，读一份一万字的资料，一般人可能要二十分钟，我只需要两分钟左右，读的次数多，记住自然快很多。
行测判断推理技巧：削弱加强型题目“无关”选项分类探析
⾏测判断推理技巧：削弱加强型题⽬“⽆关”选项分类探析 ⼤家在做⾏测逻辑填空题时常常会被虚词所困扰、⼲扰，下⾯由店铺⼩编为你精⼼准备了“⾏测判断推理技巧：削弱加强型题⽬“⽆关”选项分类探析”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！⾏测判断推理技巧：削弱加强型题⽬“⽆关”选项分类探析 我们在做⾏测可能性推理题⽬时，⼀般将选项划分为“可削弱”、“可加强”以及“⽆关”三类。
那么，什么样的选项是⽆关选项呢?⽆关选项⼀般分为四类——论述时间不⼀致、主体不⼀致、题⼲允许出现情况以及话题不⼀致四类。
今天就带⼤家来学习⼀下。
【例1】烟雾中毒是室内⽕灾最常见的致命因素。
某推销员声称，他所在公司⽣产的新型⽕灾报警器内置声⾳感应器，房屋建筑材料暴露于⾼温时会发出的独特声⾳，报警器能够精确探测这些声⾳，并在建筑材料实际着⽕前便发出警报，使住户能在被烟雾困住之前逃离，因此可以很好地取代传统烟雾报警器。
以下哪项如果为真，最能削弱该推销员的论述? A.许多房屋建筑材料实际着⽕时发出的声⾳在⼏百⽶之外也可以听得见 B.许多室内⽕灾开始于床垫和沙发，产⽣⼤量烟雾却不发出声⾳ C.有数据表明，烟雾报警器的使⽤拯救了许多⽣命 D.内置声⾳感应器的报警系统⽐传统烟雾报警系统的安装费⽤⾼得多 解析：题⼲论据为房屋建筑材料暴露⾼温时会发出声⾳，报警器可以监测到这些声⾳;结论为报警器能取代传统报警器，B 项为本题正确答案。
A项为⽆关选项，因为题⼲所谈论的是⽕灾发⽣前，报警器进⾏报警，A项论述的是实际着⽕时，论述时间不⼀致，⽆关。
【例2】研究⼈员对中风幸存存者进⾏分组实验。
他们让⼀组中风幸存者在研究⼈员的监督下进⾏为期3个⽉的户外健步⾛锻炼。
另⼀组不进⾏运动，⽽是接受治疗性按摩。
实验结束后，研究⼈员发现在持续6分钟的测试中，步⾏组的⼈⽐按摩组的⼈⾛得更远，能⽐后者多⾛17.6%。
研究者认为，⾝体适度受损的中风幸存者仅通过简单廉价的运动就能获得更有效的效果。
事业单位行测判断推理：枚举归纳
事业单位行测判断推理：枚举归纳小编为大家提供事业单位行测判断推理：枚举归纳，枚举归纳还是可能性推理中比较简单的一个小模型，希望大家多多练习，好好掌握！事业单位行测判断推理：枚举归纳在逻辑判断中，可能性推理是重点考察的题型，因为这部分考试的概率比较高。
在可能性推理中考察最多的是加强型和削弱型，由历年真题统计可以看出基本上考5题左右。
可能性推理，研究的对象是因果关系，常见的有几个论证模型，今天我们解密的是其中一个非常有意思的模型——枚举归纳。
(一)含义大家拿到一道可能性推理的题，根据问法判定出考的题型是削弱性或者加强型，读题干首先找到前提和结论，敏感的感知到题干符合一些小模型。
枚举归纳是这样一种推理：依据某种属性在部分同类对象中不断重复，没有遇到反例，而推出该类所有对象都具有某种属性的推理。
其结论是或然的。
公式表述如下：S(1)具有性质PS(2)具有性质PS(3)具有性质P……S(n)具有性质PS1，S2，S3，……S(n)是S类的部分个体对象，且在考察中没有遇到相矛盾的情况;所以，所有S都具有性质P。
【示例】免疫研究室的钟教授说：“生命科学从前的研究生那种勤奋精神越来越不多见了，因为我发现目前在我的研究生中，起早摸黑做实验的人越来越少了。
”依据某种属性在部分同类对象中不断重复(目前在我的研究生中，起早摸黑做实验的人越来越少了)，没有遇到反例，而推出该类所有对象都具有某种属性(生命科学从前的研究生那种勤奋精神越来越不多见了)的推理。
(二)削弱与加强削弱：数量不够大，样本没有代表性，没有调查的样本也具有同样结果;对上述【示例】进行削弱：钟教授目前研究生只占生命科学院研究生的1%;钟教授目前的研究生相对比较懒惰;同院李教授的研究生小鼠实验组每天起早摸黑做实验。
加强：样本足够大;样本具有代表性;没有调查的样本也具有同样结果;对上述【示例】进行加强：钟教授目前研究生占生命科学院研究生的60%;生命科学学院的其他学生与钟教授学生对科研表现相同;目前生命科学院李教授研究生中，起早摸黑做实验的人也是越来越少了。
事业单位判断推理：加强削弱
通过分析历年来的考题，会发现逻辑判断中会考加强和削弱的题型，在加强和削弱中，有些题目前提和结论存在跳跃性概念，对于这种题型，我们应该怎么样做才能提高正确率呢？下面中公教育用两道例题给大家讲解一些小妙招，提高做题的正确率。
例题1.某电视综艺节目播出后，节目导演声称该节目达到了当前同类节目的最高水准，因为该节目收视率比同类节目高2%。
以下哪项如果为真，最能削弱上述论证？A.参与该节目的嘉宾对节目评价不一B.观众本身就非常喜欢看电视综艺节目C.该导演的微博有几十万条批评此节目的评论D.节目的水准和收视率并无必然关联【答案】D。
中公教育解析：题干中的论证主线是因为该节目收视率比同类节目高2%，所以节目导演声称该节目达到了当前同类节目的最高水准。
题干由收视率来推节目水准，题干的漏洞在于收视率和节目水准无存在跳跃性的概念。
要对题干进行削弱可以拆桥，指出两者没有明显的关系。
A、B、C选项中的嘉宾的评价、观众的喜好、几十万批评的评论，和题干中由收视率推节目水准没有什么关系，为无关项，排除。
D选项切断水准和收视率的联系，符合。
故应选D。
例题2.一项研究发现，常食用人类食物的熊冬眠时间会明显缩短，最长时可达50天，这些熊与保持天然饮食习惯的熊相比，染色体端粒显著减少。
因此有人推测：经常食用人类食物，熊的寿命会随之缩短。
以下哪项如果为真，最能加强上述论证？A.一般来说，癌细胞内的染色体端粒的长度可以长时间保持不变B.当动物机体的细胞端粒数量显著减少后，染色体也会变得不稳定C.端粒减少后，动物机体内细胞老化、受损的速度更快，衰老进程加剧D.冬眠时间缩短后，熊类在冬季变得更为活跃，但其繁衍能力却日趋下降【答案】C。
中公教育解析：题干的论证主线是因为染色体端粒显著减少所以有人得出结论经常食用人类食物，熊的寿命会随之缩短。
题干在染色体端粒减少和熊的寿命之间存在跳跃性的概念。
如果要加强的话，应该在两者之间建立联系。
A选项癌细胞内的染色体端粒的长度和题干的论证无关，排除。
行测判断推理答题技巧：削弱加强型题的力度比较
行测判断推理答题技巧：削弱加强型题的力度比较在公职的考试中我们都会接触到行测的学习，说起行测考试就不能不提起削弱加强型的题目，我们在做这类题目的时候难点就是在于比较选型的削弱、加强的程度，那么就来说一说这类型的题目怎么去解。
我们在比较的时候自然地认为比较时应该按照削弱或加强的是结论还是论据来比较，但是这样并不适合考试的思路，那今天我们来看看常见的力度比较。
一种情况就是题干中涉及了多个概念，但是选项里只涉及一部分概念，这时候我们可以从概括全面的角度入手，来看下这个例题。
例题. 5000多年前某地是大汶口文化，但在距今约4400年的时候，为龙山文化所替代。
是什么原因导致这两种文化的更迭?考古人员发现，在距今约4400年的时候，发生了一次严重的“冷事件”，环境由原来的温暖湿润转变为寒冷干燥，植被大量减少，藻类、水生植物基本绝迹了，大汶口文化向南迁移，而龙山文化由北迁到此地。
他们据此认为，距今4400年左右的极端气候变化，可能是导致这次文化变迁的主要原因。
以上哪项如果为真，最能支持上述论证?A. 大汶口文化有不断向南方迁移的传统B. 龙山文化刚迁来时，人口较多，但之后逐渐减少，在距今约4000年的时候消失了C. 大汶口文化的族群以藻类和水生植物作为食物的主要来源D. 不同生存方式的族群对气候和环境都有相对稳定的需求【解析】我们先来梳理下题干的论证主线，题干先告诉我们在距今约4400年的时候发生了两件事情，第一件事就是大汶口文化和龙山文化的迁移，第二件事情发生了冷事件，并且冷事件造成了植被的消减。
两件事情同时发生，研究者认为这两件事具有因果关系，就是冷事件导致了这次的文化迁移。
我们来分析下选项，A说明了大汶口文化的迁移是因为有传统所以在削弱题干的观点，不能体现加强。
B说明的是龙山文化搬来之后的事与题干无关。
C说明了大汶口文化的迁移与植物有关系，通过植物的消减建立起冷事件与大汶口文化之间的关系，能够加强保留。
公务员考试 17.逻辑判断考点：论证推理之“削弱题型总结”
某 年 级 获 得 奖 学 金 的 男 生 有 100 人 ， 女 生 有 50 人 ， 可 见 男 生 比女生学习好。论点：男生比女生学习好。
论 据 ： 获 得 奖 学 金 的 男 生 有 100 人 ， 女 生 有 50 人 。
补 充 基 数 削 弱 ：本 年 级 男 生 一 共 有 3 0 0 人 ，而 女 生 一 共 只 有 1 0 0 人。
【定位论点和论据】 文段开头两句为论点：气候与经济发展具有密切关系，气候寒冷的 地 区 比 热 带 地 区 经 济 发 达 。 “ 因 为 ” 引 出 论 据 ：寒 冷 地 区 的 人 们 为 了 生存，大脑会进一步地复杂化，而热带的人们，由于食物充足，大 脑失去了进一步进化的动力。
【分析选项】 A 项 ，共 有 的 惰 性 使 任 何 地 区 的 人 都 类 似 ，并 不 能 证 明 寒 冷 地 区 和 热带地区的人们大脑相同， 是无关选项，排除；
B 项 ，如 果 产 生 大 量 烟 雾 却 不 发 出 声 音 ，那 么 新 型 火 灾 报 警 器 就 不 能在床垫和沙发燃烧前发出警报，削弱论据，当选；
C 项，烟雾报警器的使用拯救了许多生命，与新型火灾报警器能够 取代传统火灾报警器没有关系， 是无关选项，排除；
D 项 ，安 装 费 用 高 ，与 新 型 火 灾 报 警 器 可 以 在 功 能 上 很 好 地 取 代 传 统 烟 雾 报 警 器 没 有 关 系 ， 是 无 关 选 项 ， 排 除 。 故 正 确 答 案 为 B。
推销员声称的话为论据：新型火灾报警器内置声音感应器，能探测 到 建 筑 材 料 暴 露 于 高 温 时 发 出 的 独 特 声 音 ，并 在 其 着 火 前 发 出 警 报 ， 使住户能在被烟雾困住之前逃离。
公务员考试行测逻辑判断：因果论证加强削弱知多少
xx行测逻辑判断：因果论证加强削弱知多少因果论证是公考逻辑判断中常考的题型，题干特征是论据说到有两件事情同时存在，于是结论就认为这两件事情是存在因果关系。
两件事情同时存在并不代表两者就存在必然的因果关系，所以题干是存在明显的论证漏洞的，那我们就具体来了解一下对于这种题干如何来进行加强与削弱，通过一个例子来详细的讲解：例：去年，国内市场上科幻类小说占全部小说的销售比例从1%改善到了10%。
其间，对这种小说的评论也有明显的增加。
一些书商认为，科幻小说销售量的上升主要得益于有促销作用的评论。
论据：科幻小说销量上升同时书评增加结论：科幻小说销量上升得益于书评增加题干的论证主线就是科幻小说销量上升的同时书评增加，于是就认为销量的上升是因为书评增加，题干论证漏洞比较明显，如果要进行削弱，也就是使题干结论成立的可能性变得更低，我们可以从多个角度来进行：A.科普工作是近年的工作关键点，可读性强的科幻小说成为最好的方式。
该选项是说明科幻小说销量的增加是因为近年来重视科普工作，找到了另外的原因，从而削弱了书评增加对于销量增加的作用，属于另有他因的削弱。
B.科幻小说的读者中，几乎没有人读科幻小说的评论。
该选项是说明看科幻小说的人并不读评论，也就是说明销量增加与书评增加是没有关系的，属于切断联系的削弱。
C.科幻小说的销量猛增，引发了各方关注与评论。
该选项是说明是因为小说销量的增加，从而导致了评论的增加，属于因果倒置的削弱。
D.中国科幻作家刘慈欣获得了“雨果”奖，引发了国内的科幻热，书评猛增，带动了销量上升。
该选项说明是刘慈欣获得了“雨果”奖之后，使得书评增加从而导致销量增加，也就是说销量增加的根本原因是获奖，而不是书评的增加，属于另有根本原因削弱。
因果论证常见削弱方式有：因果倒置、切断联系、另有它因、另有根本原因。
我们接着来看看如何来加强题干论证：A.大多数读者买书之前都会先看看书评，评论多的小说往往更受关注。
该选项说明买书之前会看书评，也就是说明书评的增加确实是导致小说销量的增加，属于建立联系的加强。
2020年公务员考试行测之逻辑判断削弱、加强专项练习题及解析
削弱、加强题型专项根据提问方式的不同，一般将削弱、加强的题目分为三种：削弱、最不能削弱，加强。
而此类题型的题干基本上都是一个论证，有论点、论据和论证关系。
论点就是论证者所主张并且要在论证过程中加以证明的观点。
论据是论证者用来支持或者反驳某一个论点的理由。
论证关系式论据和论点练习方式，也就是推理形式。
要正确分析题干论证，就要学会区分论点和论据，有以下几点建议：1、找“结论”，当题干中出现“结论”时，之后的语句就是论点，前面的则为论据或无关信息。
2、找关联词，通常，“所以”、“因此”、“那么”、“显然”、“由此可见”等联接词之后的是论点，而在“因为”、“假如”、“由于”、“既然”等联接词之后的语句是论据。
3、找特征词，如“宣称”、“认为”、“说明”、“建议”、“推测”等表示断定的词之后的语句可能是论点，而“理由是”、“根据是”、“例如”等之后的则是论据。
4、分析因果关系，当题干中没有出现提示性词语或出现多个提示性词语时，可以通过分析题干中的因果联系来区分论点和论据。
第一节削弱型一削弱型1、常见提问方式（1）以下选项如果为真，最能削弱上述论证？（2）以下选项如果为真，最能有力地质疑上述论证的结论？（3）以下选项如果为真，最能反驳上述观点？3、解题思路论证形式：论据M→论点N（1）阅读题干，找出论据和论点。
（2）逐一分析选项，找到否定论据M、否定论点N或者否定论证关系的选项。
（3）通过否定论据、论点或论证过程，使题干论证不成立的选项为正确答案。
2、常见削弱方式（1）削弱论点即削弱N，这类题目的关键是搞清楚题干中的论点是什么，有时候题干中会出现两种观点，此时要特别注意题目要反驳和消弱的是哪一种观点，削弱论点的形式一般为：直接否定论点或者举出与论点N相反的例子例1最近一个研究机构在做出大量调查后发现，出身名门世家上层阶级的人成才的可能性比普通出身的人高出50%。
因此，人的素质，主要由遗传决定的。
以下哪项如果为真，最能削弱上述结论？A.龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞B.历史上的名门世家开始也往往起于微末C.家无三代兴，任何显赫的家族也逃不出兴衰轮回的历史规律D.人的成才在很大程度与后天的教育机会等外在环境因素有关例2某国人口总量自2005年起开始下降，预计到2100年，该国人口总数将只有现在的一半。
削弱加强题技巧(一)
削弱加强题技巧(一)削弱加强题技巧指南什么是削弱加强题削弱加强题是逻辑推理题的一种，它要求你根据已经提供的信息，来找出能够削弱或加强给定论点的辅助信息。
这类题目常见于逻辑学、法律、科学、商业等领域。
如何应对削弱加强题1. 阅读问题和论点在回答削弱加强题前，首先要仔细阅读问题和论点。
确定论点是被削弱还是被加强的，这将对你后面的分析和答题过程产生重要影响。
2. 分析论据与结论之间的关系削弱加强题常涉及到论据与结论之间的关系。
分析论据与结论之间的逻辑关系，找出是否存在合理的因果关系或相关性。
这有助于你理解论点的基础与合理性。
3. 搜索潜在缺陷或优势针对削弱加强题，你需要鉴别出论点中的潜在缺陷或优势。
缺陷是指论点中可能存在的漏洞或不完整的论证，而优势则是指论点的推理过程中的优势。
寻找这些缺陷和优势，帮助你找到能够削弱或加强论点的信息。
4. 分析选项削弱加强题的答案通常出现在选项中。
分析每个选项，判断其能否削弱或加强论点。
注意选项中是否提供了与论据相关的新信息，或者提供了与结论相矛盾的信息。
5. 排除干扰项在分析选项时，要警惕干扰项。
干扰项常常以看似正确但与论点无关的信息出现。
通过排除干扰项，可以更准确地留下能够削弱或加强论点的答案。
6. 集中训练削弱加强题是需要训练的。
通过大量的练习，你能更熟悉这类题型的特点，提高解题的准确性和效率。
建议多做模拟考试，同时复习和总结解题方法，以便在真正的考试中取得好成绩。
总结削弱加强题是推理能力的一种体现，需要你全面理解问题和论点，分析各种逻辑关系，并拥有批判性思维和推理能力。
通过掌握上述技巧，并进行大量练习，你可以在削弱加强题中取得突出的表现。
记住，勇敢地质疑，找出证据，你就能够解答这类题目。
7. 寻找对比信息在解答削弱加强题时，寻找对比信息是一种有效的策略。
尝试找到与论点相反的观点或证据，以削弱论点的可信度或加强论点的说服力。
8. 分析数据和统计信息削弱加强题中常常涉及到数据和统计信息。
2017.11.16 判断方法精讲6-削弱论证 宋文涛 (笔记)
判断方法精讲6-削弱论证主讲教师：宋文涛授课时间：2017.11.16粉笔公考·官方微信判断方法精讲6-削弱论证（笔记）【注意】说在课前：1.本节课讲解逻辑论证的内容，和前面内容关系不大，即使前面课程没有听，本节课也可以听懂。
2.逻辑论证的学习方法和前面知识点的学习方法不同，翻译推理和组合排列需要背逻辑关联词（“前推后”和“后推前”）以及翻译规则（肯前推肯后、否后推否前、德·摩根定理等），但今天课程的内容需要理解题干的意思（论点、论据以及两者之间的关系）、选项的意思（是否能加强或者反对题干论点）。
3.绝大部分省份在逻辑部分会出一半及以上的逻辑论证题。
第三节逻辑论证削弱题型：反对加强题型：赞同【注意】1.削弱即反对，加强即赞同。
（1）加强：如A说“宋文涛长得丑”，但B说“我看过宋文涛，长得白白净净，浓眉大眼，五官端正，身材还特别好”，这是在反对A的观点。
（2）削弱：如果A说“宋文涛长得特别丑”，B说“你说得对，宋文涛长得特别丑”，这属于赞同A的观点。
（3）总结：论证题目就是找出选项来证明题干论点的正确与错误。
2.论证题目容易做错，是因为：（1）用日常思维解题，即脑补。
选项并没有表达某种观点，而考生脑补了某种观点。
比如宋文涛说“我该整容了”，不一定是因为觉得自己“长得丑”，也可能是因为宋文涛追求完美。
即解论证题不要脑补表述不明确的选项，应优先选择表述明确的选项。
（2）读完题干后忘记意思。
做题时要保持良好的习惯，本节课会总结常见的易错项，将对解题有很大帮助。
论证基础知识：1.论点：观点、态度、结论2.论据：证明观点正确的条件、原因、例子3.论证：论点与论据之间的联系公务员稳定→公务员是理想的职业论点：公务员是理想的职业论据：公务员职业稳定论证：稳定的职业都很理想【注意】论证三要素：1.论证三要素：论点、论据、论证。
（1）论点：观点、态度或结论。
如“公务员是理想的职业”，这是一个观点、态度或结论，所以是一个论点。
国考行测逻辑判断备考：削弱加强常见的解题方法
国考行测逻辑判断备考：削弱加强常见的解题方法【例1】如今大多数用后即可废弃的塑料罐上都贴上了用以说明塑料的类型或质量的号码(从1到9)。
具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。
因此，消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。
下面哪项假如正确，最能严重地削弱上面的结论?A. 目前，搜集、分类和回收被抛弃的塑料废品的费用要比用原材料制造的新的塑料产品的高B. 许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码C. 塑料容器经回收后，编号几乎总是在上升，因为回收处理睬使塑料产品的质量下降D. 那些将所有废弃的塑料容器搜集起来以备将来回收的社区，只有在明显没有回收商来回收它们的情况下，才将有较高编号的塑料倾倒进垃圾堆里【解析】答案B。
第一步，我们根据问法来确定题型。
这道题目提问方式中的“削弱”，我们立马确定这道题为为削弱型题目。
确定完题目之后。
第二步，题干论证主线，搞清楚作者到底想要说什么。
那这道题目结论为：消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。
前面的为论据：具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收。
因此这道题的论证主线为：具有最低编号的塑料品最容易被回收工厂回收，具有最高编号的塑料很少被回收→消费者可以通过回绝购置那些包装在最高编号的塑料制品内的产品，使不能回收的废物长期来看显著减少。
第三步，我们可以预设一下这道题目的破绽，这也是削弱型题目的重中之重，因为我们经常看着就忘记自己是写的削弱型题目了。
那我们这题就可以想，可能消费者并不能很好区分，没有可以操作的可能。
第四步，带着预设辨析选项。
A项：强调的是费用的上下，费用上下与回绝购置最高编号的塑料制品内的产品，不能回收的废物显著减少无关，论题不一致，无关选项，排除。
B项：许多消费者没有注意到印在塑料容器上的号码，说明不可以操作，具有削弱作用。
逻辑判断加强削弱知识点总结
逻辑判断加强削弱知识点总结
嘿，朋友们！今天咱来好好唠唠逻辑判断加强削弱的知识点！这可太重要啦！
比如说，加强的方式就像给大楼加牢固的支柱！你看啊，如果有人说“这部电影特别好看”，然后另一个人说“好多人看了都感动得哭了呢”，这是不是就让前面说电影好看这个观点更有说服力啦！就像给那大楼的支柱加粗了一样。
而削弱呢，则像是给大楼拆柱子！比如有人说“这个药肯定能治好病”，结果有人来一句“好多人吃了都没效果呢”，嘿，这不就把那个肯定能治好病的说法给削弱了嘛，就像拆掉了一根柱子！
再来说说那些具体的方法。
举个例子哈，论点说“小明很帅”，论据是“小明眼睛大”，如果这时候有人说“眼睛大不一定帅啊”，这就是直接否定论点啦，厉害不厉害！还有呢，要是说“好多眼睛大的人都不帅”，这就是增加反向论据啦；要是指出“小明脸上有块疤”，这就是增加反向论据的同时还直接削弱了论点，就像给大楼支柱来个狠狠的打击！
然后咧，还有因果倒置这种神奇的操作！好比说“因为下雨所以地湿”，有人来一句“是地湿了才导致下雨的”，哇塞，这完全反过来了呀！这就好比本来是大楼稳稳立着，突然给倒过来了，刺激吧！
哎呀，逻辑判断加强削弱的知识点真是太有意思啦，就像一场头脑风暴！掌握了这些，咱就能在各种讨论、辩论中更加游刃有余啦！咱可不能小瞧这些，它能让我们更聪明地看待问题，不被忽悠。
所以啊，大家可得好好琢磨琢磨这些知识点，让自己的逻辑思维像钢铁一样坚硬！就这么定啦！。
演绎推理之削弱、加强、质疑类(真题归纳)
演绎推理之削弱、加强、质疑类削弱、加强、质疑类题在演绎推理中占有相当大的比重，而且也有一定的难度，如果大家在平时的学习中遇到不会的，或者很纠结的题，欢迎大家再次跟帖，跟帖的题尽量是历年国考省考的真题，拒绝只留答案，不写思路和想法者。
一、相关的基础知识。
1、削弱型题目：此类题型的特点是题干中给出一个完整的论证或者表达某种观点，要求从备选项中寻找到最能(或最不能)反驳或削弱题干的选项。
削弱型的题目是以分析题干的结论、论据和论证逻辑为主的一类题目。
削弱型题目的解题关键是首先应明确题干的推理关系，即什么是前提，什么是结论；其次，根据题目的问题来明确削弱的方向是针对前提、结论还是论证本身。
一般来讲，题目本身直接要求削弱论据的提问方式很少，大部分的题目是要求削弱结论或者是论证。
而要求削弱结论或论证的题目，我们可以通过直接削弱论据、直接削弱论点或者直接削弱论证关系来达到目的，其中直接削弱论证关系主要可以从前提与结论没有联系、因果倒置、另有他因这三个方面考虑。
注意：当一个题目中有多个选项对题干有削弱作用时，要观察哪个选项是直接削弱题干，哪个选项是间接削弱题干，哪个选项是削弱论据，哪个选项是削弱论点，哪个选项是削弱论证关系。
一般来说，直接削弱比间接削弱的削弱作用强，削弱论点比削弱论据或论证关系的削弱作用强。
2、加强型题目：此类题型的特点是给出一个推理或论证，但由于前提条件不够充分而不足以推出其结论，或者由于论证的论据不够全面而不足以得出其结论，因此，要求考生能够寻找到能使题干中的论证正确或者变得完整的选项，从而加强或支持题干。
做加强型和削弱型的题目一样，同样要在分析好题干的结论、论据和论证逻辑的基础上，再去看四个选项依次是加强题干、削弱题干还是无关项。
加强型题目可以从直接加强论据、直接支持结论、在前提与结论之间建立联系、排除他因、从反面场合加强题干等几个方面考虑。
一般而言，直接对结论的加强或削弱程度要比对论据和论证逻辑的加强或削弱更深。
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判断推理经典视频：逻辑判断之枚举归纳论证的加强和削弱
本视频学习如何加强和削弱枚举归纳方式的论证。
枚举归纳论证也就是通过抽样调查，得出部分数据来归纳整体数据的论证方式。
加强方式主要有两种，即数据足够多，样本很典型，具有代表性，削弱则相反，即数据不够，样本不具代表性。
当然，这只是基本的解题思路，题目一般会设置干扰选项，或者与其他论证方式联合考查，对几种常见的论证方式，考生要能够熟练运用。
例题1 、交管局要求司机在通过某特定路段时，在白天也要像晚上一样使用大灯，结果发现这条路上的年事故发生率比从前降低了15％。
他们得出结论说，在全市范围内都推行该项规定会同样地降低事故发生率。
最能支持上述论断的一项是？( )
A. 该测试路段在选取时包括了在该市驾车时可能遇见的多种路况
B. 由于可以选择其他路线，因此所测试路段的交通量在测试期间减少了
C. 在某些条件下，包括有雾和暴雨的条件下，大多数司机已经在白天使用了大灯
D. 司机们对在该测试路段使用大灯的要求的了解来自于在每个行驶方向上的三个显著的标牌
例题2、“闪婚”是指男女双方恋爱不到半年就结婚。
某研究机构对某市法院审理的所有离婚案件作了调查。
结果显示，闪婚夫妻3年内起诉离婚的比例远远高于非闪婚夫妻。
由此，该研究机构认为闪婚是目前夫妻离婚的一个重要原因。
下列哪项如果为真，最能削弱以上论证？( )
A. 调查发现，离婚最快的夫妻常常不是闪婚夫妻
B. 到该市民政部门办理的协议离婚案件占该市离婚案件总量的70%
C. 调查显示，闪婚夫妻婚后感情更加融洽
D. 调查显示，恋爱时间过长的夫妻离婚率高于闪婚夫妻
例题3、有关六十岁以上的老年人对超级女生这个娱乐节目不感兴趣的说法是不正确的。
最
近某学院的一项问卷调查报告表明，在3500 份寄回问卷调查表的老年人中，83%的老年人说自己非常喜欢看超级女生这个节目。
下列哪项如果为真，最能削弱上述结论？
A. 该学院的问卷调查缺乏权威性，其准确度值得商榷
B. 填写并寄回调查问卷的老年人很可能是对超级女生感兴趣的老年人
C. 有少数寄回调查问卷的老年人实际上还不到六十岁
D. 大部分寄回调查问卷的老年人同时喜欢看其他娱乐节目
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