竹影8优质课件PPT
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18《竹影》PPT优选课件
2021/02/16
1
教学目标：
1、 体会课文所表现的天真烂漫 的童真之趣。
2、 学会从日常生活中去认识和体 验艺术美。
2021/02/16
2
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《口技》表现了技艺美。
2021/02/16
5
《竹影》是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融。让我们跟着 丰子恺走进《竹影》，去体会其中 美的意蕴和神气！
2021/02/16
6
丰子恺(1898～1975)，原名丰润, 浙江崇德人,现代
画家、散文家。他自幼爱好美术，1921年赴日学习音乐
和美术。回国后，曾任复旦大学、浙江大学美术教授。
后专门从事绘画和写作。建国后，曾任中国美术家协会
上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。丰子
恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜爱。他的
散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有
《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》
《甘2美021/的02/16回忆》《率真集》等 。
7
撇 (piě) 蘸 (zhàn) 幽(yōu) 暗
西洋画像照相， 中国画像符号。
2021/02/16
19
你是如何理解第六
自然段中“西洋画
加油啊！
像照相，中国画像
符号”这句话的？
2021/02/16
20
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21
2021/02/16
1
教学目标：
1、 体会课文所表现的天真烂漫 的童真之趣。
2、 学会从日常生活中去认识和体 验艺术美。
2021/02/16
2
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《口技》表现了技艺美。
2021/02/16
5
《竹影》是一篇优美的散文， 文情并茂，情景交融。让我们跟着 丰子恺走进《竹影》，去体会其中 美的意蕴和神气！
2021/02/16
6
丰子恺(1898～1975)，原名丰润, 浙江崇德人,现代
画家、散文家。他自幼爱好美术，1921年赴日学习音乐
和美术。回国后，曾任复旦大学、浙江大学美术教授。
后专门从事绘画和写作。建国后，曾任中国美术家协会
上海分会主席、上海文学艺术界联合会副主席等。丰子
恺风格独特的漫画作品影响很大，深受人们喜爱。他的
散文在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有
《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《随笔二十篇》
《甘2美021/的02/16回忆》《率真集》等 。
7
撇 (piě) 蘸 (zhàn) 幽(yōu) 暗
西洋画像照相， 中国画像符号。
2021/02/16
19
你是如何理解第六
自然段中“西洋画
加油啊！
像照相，中国画像
符号”这句话的？
2021/02/16
20
2021/02/16
21
2021/02/16
人教版七年级语文下册第18课《竹影》课件 (共33张PPT)
竹 丰影
子 恺
正确朗读下列词语：
惬意 (qiè)朱砂 (shā)蘸 (zhàn) 撇竹叶 (piě) 口头禅 (chán) 参差不齐 (cēn)(cī) 水门汀 tīng
作者介绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
你觉得文章中的爸爸是个怎 么样的人？
明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。
四、自读爸爸话——品竹韵、索竹理
• 爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
2、中国画的特点及其与 西洋画的差异。
• 苏轼（宋）
• 《於潜僧绿筠yún轩》
可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，俗士不可医。
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？
五、走近作者： 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。原名丰润。他是我国 现代著名的漫画家、散文家、美 术和音乐教育家，是一位多方面 卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主 人公，风格独特，深受人们喜爱； 他的散文主要作品有：《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《率 真集》等。作品大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触的 人事，表现浓厚的生活情趣。
1、天空好 像一盏乏了 油的灯，红 光渐渐地减 弱。
那光一跳一 跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音 阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
子 恺
正确朗读下列词语：
惬意 (qiè)朱砂 (shā)蘸 (zhàn) 撇竹叶 (piě) 口头禅 (chán) 参差不齐 (cēn)(cī) 水门汀 tīng
作者介绍
名：丰子恺，原名丰润 时：现代(1898～1975) 地：浙江崇德人 评：画家、散文家 作：《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、
你觉得文章中的爸爸是个怎 么样的人？
明确： 1、理解并尊重孩子； 2、懂得因势利导教育孩子； 3、博学，特别是对绘画颇有研究。
四、自读爸爸话——品竹韵、索竹理
• 爸爸的话里包含了哪两层意思？
1、画竹难；
2、中国画的特点及其与 西洋画的差异。
• 苏轼（宋）
• 《於潜僧绿筠yún轩》
可使食无肉，不可居无竹。 无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦 尚可肥，俗士不可医。
爸爸的艺术引导有成效吗？ 你从哪儿看出来的？
五、走近作者： 丰子恺(1898～1975)，浙 江桐乡人。原名丰润。他是我国 现代著名的漫画家、散文家、美 术和音乐教育家，是一位多方面 卓有成就的文艺大师。 他的漫画作品大多以儿童为主 人公，风格独特，深受人们喜爱； 他的散文主要作品有：《缘缘堂 随笔》、《缘缘堂再笔》、《率 真集》等。作品大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触的 人事，表现浓厚的生活情趣。
1、天空好 像一盏乏了 油的灯，红 光渐渐地减 弱。
那光一跳一 跳地沉下去。
2、原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光。
院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶变成短音 阶了。
月亮已经升得很高，隐在一丛竹叶中。竹叶的摇动 把她切成许多不规则的小块，闪烁地映入我们的眼中。
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。21.7.2721.7.27T uesday, July 27, 2021
竹影8精品PPT教学课件
竹 影
2020/12/8
1
竹
影
丰 子 恺
2020/12/8
2
▪ 丰子恺(1898～1975)，浙江 桐乡人。自幼爱好美术,从李 叔同学习绘画、音乐，1921 年赴日学习音乐和美术。回 国后，曾任上海开明书店编 辑、上海大学、复旦大学、 浙江大学美术教授。建国后， 曾任上海中国画院院长、中 国美术家协会上海分会主席、 上海文学艺术界联合会副主 席等。工绘画、书法，亦擅 散文创作及文学翻译。著有 《音乐入门》、《缘缘堂随 笔》、《丰子恺书法》等。
四变而为和尚。每做一种人，都做得十分像样，
好比全能的优伶……都是‘认真’的缘故。”
认真，这也是丰子恺一生的概括。在他初学绘
画时，为了观察一个人脸部的五官比例，他用
心研究母亲的脸，越看越入神，竟连母亲的问
话也没听见。正是由于他潜心钻研，使他除书
画之外，在散文、诗词、音乐、艺术理论，乃
至金石鉴赏、建筑艺术诸方面，均有很深造诣，
2020/12/8
8
感谢你的阅览
Thank you for reading
温馨提示：本文内容皆为可修改式文档，下载后，可根据读者的需求 作修改、删除以及打印，感谢各位小主的阅览和下载
日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020并/12/8通晓多种外语。
4
▪ 丰子恺是我国漫画的开拓者。 他创作漫画始于学生时代， 在浙江省立第一师范学校学 习时，有一次校长站在讲台 后面给学生讲话，他身材高 大，高出讲台很多，比例很 不匀称。丰子恺抓住这一特 点把校长几笔勾勒出来。同 学们都觉得不但形似，而且 神似。从此，丰子恺走上了 漫画创作的道路。
7
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次 平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你 觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣？
2020/12/8
1
竹
影
丰 子 恺
2020/12/8
2
▪ 丰子恺(1898～1975)，浙江 桐乡人。自幼爱好美术,从李 叔同学习绘画、音乐，1921 年赴日学习音乐和美术。回 国后，曾任上海开明书店编 辑、上海大学、复旦大学、 浙江大学美术教授。建国后， 曾任上海中国画院院长、中 国美术家协会上海分会主席、 上海文学艺术界联合会副主 席等。工绘画、书法，亦擅 散文创作及文学翻译。著有 《音乐入门》、《缘缘堂随 笔》、《丰子恺书法》等。
四变而为和尚。每做一种人，都做得十分像样，
好比全能的优伶……都是‘认真’的缘故。”
认真，这也是丰子恺一生的概括。在他初学绘
画时，为了观察一个人脸部的五官比例，他用
心研究母亲的脸，越看越入神，竟连母亲的问
话也没听见。正是由于他潜心钻研，使他除书
画之外，在散文、诗词、音乐、艺术理论，乃
至金石鉴赏、建筑艺术诸方面，均有很深造诣，
2020/12/8
8
感谢你的阅览
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日期：
演讲者：蒝味的薇笑巨蟹
2020并/12/8通晓多种外语。
4
▪ 丰子恺是我国漫画的开拓者。 他创作漫画始于学生时代， 在浙江省立第一师范学校学 习时，有一次校长站在讲台 后面给学生讲话，他身材高 大，高出讲台很多，比例很 不匀称。丰子恺抓住这一特 点把校长几笔勾勒出来。同 学们都觉得不但形似，而且 神似。从此，丰子恺走上了 漫画创作的道路。
7
童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次 平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你 觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣？
《竹影》PPT课件8
学习心得
通过今天的学习， 你能用一句话说说你 的感受、收获吗？
课堂小结
艺术并非是高不可攀的东西，它就
蕴含在孩子们童稚的游戏中。
一去不返的童年是美好的，只要你
拥有一颗童心，你就能拥有阳光般的快 乐；只要你拥有一双敏锐的眼睛，你就
会发现平凡的生活中美无处不在。罗丹
也曾说过：“美是到处都有的，对于我
们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发
你觉得文中哪些描 写最生动地表现了 童趣？为什么？ 请找出来，并有感 情地朗读。
小组讨论：
我们用木炭描的竹影它是 艺术品吗？为什么？怎样 才能称得上是艺术品？
何 不中 同国 特画 点和 ？西 洋 画 有
欣 赏 图 画 思 考 问 题
1、中国画不注重像不像，不像 西洋画那样画得同真物一样 2、颜色方面： 中国画以墨和朱砂为颜料 西洋画以事物本来的颜色为颜色
丰子恺(1898—1975)，我国现 代著名画家、文学家、美术和 音乐教育家。丰子恺风格独特 的漫画作品影响大，深受人们 的喜爱。 丰子恺的散文，主要作品 有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再 笔》《随笔二十篇》《甘美的 回忆》《艺术趣味》《率真集》 等。这些作品除一部分艺 术评论以外，大都是叙述他自 己亲身经历的生活和日常接触 的人事，表现浓厚的生活情趣。
归纳： 中国画重神似、神韵 西洋画重形似、写实
风景
中国画重线条
静物
中国画不注重透视法
中国画不注重解剖学
人物
联系经历，感悟生活：
我们在生活中经常做游戏，比如捏泥人、 用花和柳条编花环、跳房子等等，留心想 想，你也许在生活中进行着一种艺术上的 创造，也许有艺术上的发现呢，让我们走 进童年，想想你儿时做过的哪一个充满童 稚的游戏也是可以让你获得类似的发现、 体验？后来它发芽成长了吗？
《竹影》ppt课件上课用
验艺术美。
丰子恺(1898—1975)， 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外，大都 是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现 浓厚的生活情趣。
细致的观察力 （童真童趣） 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探 讨中国画，哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别？
西洋画像照相， 中国画像符号。
你是如何理解第六
自然段中“西洋画 像照相，中国画像
加油啊！
符号。”这句话的？
中国画—符号
西洋画—照相画
西洋画
静物
通读课文
勾画字词
检查预习
mēn rè yōu à n mímà n 闷 热 幽 暗 弥 漫 yǎn shāo qiè yì shuò t ī nɡ 眼 梢 惬 意 闪烁 水门汀 chá n shuò shì i huá i lǚ p á 缕 徘 徊 口头禅 硕 士 n cēn cī piě shū mì zhà 撇 疏 密 蘸 参 差不齐
讨论： 文章洋溢着天真烂漫的童真 童趣，文章通过哪些句子体现童 真童趣呢？有感情地朗读 各抒己见吧！ 相关的语句，并谈谈你的 体会。
看天
★ 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱。非常微细，又 非常迅速而不可挽救。
★ 另有一种微光，渐渐地在那里 强起来
看月
★
★
★
原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光 院子里的光景已由暖色变成 寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶）了 月亮已经升得很高，隐在一 丛竹叶中。竹叶的摇动把她 切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中
丰子恺(1898—1975)， 我国现代著名画家、文学家、 美术和音乐教育家。丰子恺 风格独特的漫画作品影响很 大，深受人们的喜爱。 丰子恺的散文，主要作 品有《缘缘堂随笔》《缘缘 堂再笔》《随笔二十篇》 《甘美的回忆》《艺术趣味》 《率真集》等。这些作品除 一部分艺术评论以外，大都 是叙述他自己亲身经历的生 活和日常接触的人事，表现 浓厚的生活情趣。
细致的观察力 （童真童趣） 丰富的想象力 极强的模仿力
孩子们与父亲一同探 讨中国画，哪句话最能体 现西洋画和中国画的区别？
西洋画像照相， 中国画像符号。
你是如何理解第六
自然段中“西洋画 像照相，中国画像
加油啊！
符号。”这句话的？
中国画—符号
西洋画—照相画
西洋画
静物
通读课文
勾画字词
检查预习
mēn rè yōu à n mímà n 闷 热 幽 暗 弥 漫 yǎn shāo qiè yì shuò t ī nɡ 眼 梢 惬 意 闪烁 水门汀 chá n shuò shì i huá i lǚ p á 缕 徘 徊 口头禅 硕 士 n cēn cī piě shū mì zhà 撇 疏 密 蘸 参 差不齐
讨论： 文章洋溢着天真烂漫的童真 童趣，文章通过哪些句子体现童 真童趣呢？有感情地朗读 各抒己见吧！ 相关的语句，并谈谈你的 体会。
看天
★ 天空好像一盏乏了油的灯， 红光渐渐地减弱。非常微细，又 非常迅速而不可挽救。
★ 另有一种微光，渐渐地在那里 强起来
看月
★
★
★
原来月亮已在东天的竹叶中 间放出她的清光 院子里的光景已由暖色变成 寒色，由长音阶（大音阶） 变成短音阶（小音阶）了 月亮已经升得很高，隐在一 丛竹叶中。竹叶的摇动把她 切成许多不规则的小块，闪 烁地映入我们的眼中
新鲁教版语文七年级上册第一单元课件：第3课《竹影》(共40张PPT)
感知内容 领会童趣
1、速读课文，整体感知，初步了解艺术创作中 “创造与模仿”的关系。
2、品析文中充满情趣的描写，把握课文主旨。 3、了解中国画与西洋画的不同特点。 4、联系实际，感悟生活。
丰 子 恺 （ 1898—— 1975），原名丰润，浙 江崇德人，我国现代著 名画家、文学家、美术 和音乐教育家，是一位 多方面卓有成就的文艺 大师。
他的散文在我国新文史上也有较 大的影响，主要作品有《缘缘堂随 笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》 等。这些作品除一部分艺术评论以 外，大多是叙述他自己亲身经历的 生活和日常接触的人事，表现浓厚 的生活情趣。
piě zhàn yōu
qiè
撇 蘸 幽暗 惬意
shū
疏密
包罗
shā
朱砂
chán
口头禅
Cēn cī
让我们来欣赏丰 子恺的漫画，感受 童年的趣味吧！
他风格独特的漫画作品影响很大，
多以儿童为画面的主人公，内涵深 刻、耐人寻味，深受人们喜爱。
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上 一个坚定的惊叹号。 那样明亮有趣的月亮， 没有理由不拿在手中 把玩把玩，至于上天 捉月是坐火箭还是架 梯子，这却不在他们 思考的范围里。
参 差不齐
shāo
梢头
xiāo
萧萧
shuò
tīng
闪烁 水门汀
yǎng
手痒
zhóu
立轴
bàn
几瓣
jiǎn
拣木炭
shuā
印刷
1、弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
2、徘徊：在一个地方来回地走。 3、口头禅：原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不 实行，
1、速读课文，整体感知，初步了解艺术创作中 “创造与模仿”的关系。
2、品析文中充满情趣的描写，把握课文主旨。 3、了解中国画与西洋画的不同特点。 4、联系实际，感悟生活。
丰 子 恺 （ 1898—— 1975），原名丰润，浙 江崇德人，我国现代著 名画家、文学家、美术 和音乐教育家，是一位 多方面卓有成就的文艺 大师。
他的散文在我国新文史上也有较 大的影响，主要作品有《缘缘堂随 笔》、《缘缘堂再笔》、《率真集》 等。这些作品除一部分艺术评论以 外，大多是叙述他自己亲身经历的 生活和日常接触的人事，表现浓厚 的生活情趣。
piě zhàn yōu
qiè
撇 蘸 幽暗 惬意
shū
疏密
包罗
shā
朱砂
chán
口头禅
Cēn cī
让我们来欣赏丰 子恺的漫画，感受 童年的趣味吧！
他风格独特的漫画作品影响很大，
多以儿童为画面的主人公，内涵深 刻、耐人寻味，深受人们喜爱。
要！
丝毫没有商量的余 地，对于天上的月亮， "要"字后面还要跟上 一个坚定的惊叹号。 那样明亮有趣的月亮， 没有理由不拿在手中 把玩把玩，至于上天 捉月是坐火箭还是架 梯子，这却不在他们 思考的范围里。
参 差不齐
shāo
梢头
xiāo
萧萧
shuò
tīng
闪烁 水门汀
yǎng
手痒
zhóu
立轴
bàn
几瓣
jiǎn
拣木炭
shuā
印刷
1、弥漫：（烟尘、雾气、水等）充满；布满。
2、徘徊：在一个地方来回地走。 3、口头禅：原指有的禅宗和尚只空谈禅理而不 实行，
《竹影》优秀课件
《竹影》优秀课件ppt xx年xx月xx日contents •引言•《竹影》的创作背景和艺术风格•《竹影》的课件设计和教学应用•《竹影》课件的创新与不足•结语目录01引言依托于中国传统文化和民间艺术的研究课题竹文化在中国传统文化中的重要地位探究竹影艺术的内涵和传承发展课题来源研究目的和意义分析竹影艺术的美学特征和艺术价值探索竹影艺术的传承和创新途径深入了解竹影艺术的起源、发展和影响研究方法和研究内容收集和阅读有关竹文化的文献资料文献研究实地考察专家采访作品分析前往竹子产区和竹影艺术工作室进行实地考察邀请竹影艺术传承人和专家进行深入交流挑选不同风格的竹影作品进行分析和评价02《竹影》的创作背景和艺术风格时代背景20世纪初的中国，正经历着巨大的社会变革和动荡，各种艺术思潮的涌动和交融，为《竹影》的创作提供了丰富的素材和灵感。
《竹影》的创作背景个人背景作者在少年时期就对绘画产生了浓厚的兴趣，并受到了家庭和学校的良好教育，这为他的艺术创作打下了坚实的基础。
文化背景《竹影》作为中国传统绘画的一部分，其独特的艺术魅力和文化内涵，深受广大人民群众的喜爱。
以中国画为主，融合了西方绘画技巧，形成了独特的艺术风格。
艺术风格运用水墨、彩墨等材料，以线条、色彩、构图等手法表现竹子的形态、气质和韵味，同时注重画面的整体感和意境的营造。
表现形式《竹影》的艺术风格及表现形式文化内涵《竹影》作为一幅优秀的中国传统绘画作品，传递了中国文化的核心价值观，如“天人合一”、“清雅淡泊”、“气韵生动”等。
影响《竹影》以其独特的艺术风格和表现形式，对中国画坛产生了深远的影响，不仅为中国传统绘画的传承和发展提供了新的思路和方法，同时也为世界艺术史增添了宝贵的财富。
《竹影》的文化内涵及影响03《竹影》的课件设计和教学应用课件设计原则和思路突出主题01紧紧围绕《竹影》这一主题，课件设计贯穿整个教学过程，突出重点和难点。
简洁明了02课件界面简洁明了，没有过多的装饰，以文字、图片、视频等多种形式展示教学内容。
《竹影》优秀课件ppt
尚辉.2006. 从笔墨与图式的关系看中国画的美学特征《 美术研究》第8期.
学位论文
王茜. 2017. 中国画现代转型中的笔墨语言研究. 南京艺术学 院博士论文.
张天漫. 2014. 中国画现代转型中的形式研究. 中国艺术研究 院博士论文.
会议论文
• 李小芳.2012.“以书入画”——中国画中的书法与绘画的关 系国际学术研讨会论文 .
研究目的和意义
01
通过研究《竹影》这幅中国画作品，深入了解中国画的艺术特 点和表现手法
02
分析《竹影》的创作背景、表现内容、形式和技巧，探讨中国
画的意境和神韵
通过研究《竹影》的审美特征和文化内涵，弘扬中华民族优秀
03
传统文化
研究方法与内容概述
采用文献资料法和图像学方法，收集有关《竹 影》的文献资料和图片
《竹影》的社会价值
弘扬中华文化
《竹影》作为中国传统绘画的代表作品之一，展示了中华文化的魅力和神韵 ，对于推广中华文化、增强文化自信具有重要意义。
培养审美情趣
《竹影》作品所表现出的自然美、意境美和艺术美，能够启迪人们审美的心 灵，从而培养人们对自然和艺术的热爱和欣赏。
《竹影》的美学意义
表现自然美
《竹影》作品通过对自然景物的描绘，表现出了中国传统文化中尊重自然、热爱 自然的情感，同时也展示了自然美与艺术美的融合。
时代背景
20世纪初的中国正处于传统文化与现代文化相互碰撞、交融 的时期，丰子恺的作品反映了这一时代特征。
《竹影》的主要内容
主要内容
课文讲述的是几个小伙伴在看竹影的过程中，通过自己的想象和创造，发现 美、感受美、创造美的故事。
故事情节
起因（天气炎热，几个小伙伴在屋外乘凉）→发展（看到天空中的竹影）→ 高潮（通过自己的想象和创造，小伙伴们发现美、感受美、创造美）→结局 （大家高兴地回家）。
学位论文
王茜. 2017. 中国画现代转型中的笔墨语言研究. 南京艺术学 院博士论文.
张天漫. 2014. 中国画现代转型中的形式研究. 中国艺术研究 院博士论文.
会议论文
• 李小芳.2012.“以书入画”——中国画中的书法与绘画的关 系国际学术研讨会论文 .
研究目的和意义
01
通过研究《竹影》这幅中国画作品，深入了解中国画的艺术特 点和表现手法
02
分析《竹影》的创作背景、表现内容、形式和技巧，探讨中国
画的意境和神韵
通过研究《竹影》的审美特征和文化内涵，弘扬中华民族优秀
03
传统文化
研究方法与内容概述
采用文献资料法和图像学方法，收集有关《竹 影》的文献资料和图片
《竹影》的社会价值
弘扬中华文化
《竹影》作为中国传统绘画的代表作品之一，展示了中华文化的魅力和神韵 ，对于推广中华文化、增强文化自信具有重要意义。
培养审美情趣
《竹影》作品所表现出的自然美、意境美和艺术美，能够启迪人们审美的心 灵，从而培养人们对自然和艺术的热爱和欣赏。
《竹影》的美学意义
表现自然美
《竹影》作品通过对自然景物的描绘，表现出了中国传统文化中尊重自然、热爱 自然的情感，同时也展示了自然美与艺术美的融合。
时代背景
20世纪初的中国正处于传统文化与现代文化相互碰撞、交融 的时期，丰子恺的作品反映了这一时代特征。
《竹影》的主要内容
主要内容
课文讲述的是几个小伙伴在看竹影的过程中，通过自己的想象和创造，发现 美、感受美、创造美的故事。
故事情节
起因（天气炎热，几个小伙伴在屋外乘凉）→发展（看到天空中的竹影）→ 高潮（通过自己的想象和创造，小伙伴们发现美、感受美、创造美）→结局 （大家高兴地回家）。
竹影ppt课件(公开课)语文课件PPT
竹影
丰子恺
游戏
艺术
童真童趣
美
艺术并不是高不可攀的 东西，它就蕴含在孩子们童 稚的游戏中。
聊一聊
我们在生活中经常做游戏，比 如捏泥人、用花和柳条编花环等等， 留心想想，你在游戏中有美的发现 吗？
Play Games
堆雪人、堆积木、玩泥巴 —— 建筑雕塑艺术
过家家、老鹰抓小鸡
—— 戏剧表演艺术
敲击杯碗、玩拨浪鼓等有声玩具 —— 音乐类
瞻瞻的脚踏车
这是丰子恺最广为流传的 一张画，主人公是他的长子丰 华瞻。幼年的瞻瞻就表现出惊 人的想象力，无怪长大成为著 名的教授。当成名后的丰华瞻 到外国的大学演讲时，礼堂上 就悬挂着这张画片。
他的漫画风格独特，多以儿
童为画面的主人公，内涵深刻， 耐人寻味，深受人们喜爱。
他的丰散子文恺在我(1国8文98学— 1史9上75有）较,大原的名影丰响润， ， 浙 现 主随笔要笔》江 代作》、崇 著品、《德 名有《率人画《 缘真，家缘 缘集我、缘 堂》堂 再等散国。 文 语言家自。然是、一轻位松多。作方 面 品大卓都有表成现就浓的厚文的生艺 大 活情师趣。，着意表现童
天空好像一盏乏了 油的灯，红光渐渐地减 弱。那光一跳一跳地沉 下去。
太阳落下去了，天 空慢慢变暗，红光 渐渐的减弱。
门口一个黑影出现，好像一只 立起的青蛙，向我们跳将过来。
描好了，立起来一看，真像一 只青蛙，他自己看了也要笑。
我看了很久，果然看见头上有一缕 一缕和细烟，好像漫画里所描写的动怒 的人。
——我们在月光下看竹影,画竹影，听爸爸给我们讲 解中国画的知识.
建议你这样朗读课文：读出文中蕴 含的艺术和美的童真童趣，好像你就是 里面的一个角色一样。
分角色朗读：
《竹影》教学课件(共48张ppt)
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• 我认为有，但谴责或讽刺的对象不是那位母亲， 而是那位母亲背后的魔手——造成这位母亲狠心 舍弃婴儿的魔手——黑暗的社会和时代。这正是 画家所要真正谴责或讽刺的目标。狗犹如此，人 何以堪——母狗都懂得喂养小狗，母亲为什么不 能喂养自己的孩子呢？这种谴责和讽刺，比一般 讽刺漫画家的谴责或讽刺，表面上看来要温和轻 微得多，可是其震撼力量也许还要大一些，所谓 举重若轻。这正是子恺漫画中“社会相”作品的 力量所在。
（1）中国画不注意“像不像”，不像西洋画那 样画得同真物一样。 （2）颜色方面：中国画以墨和朱砂为颜料， 西洋画则以事物的本来颜色为颜色 归纳：“西洋画像照相，中国画像符号。” 西洋画重形似、写实，无论形状还是色彩， 尽量与原物一致；中国画重写意，重神似而 不重形似。
风景
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人物
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人 物
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中国画重写意，重神似， 西洋画则重写实，重形似。
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四、研读思考，挖掘主旨
从孩子的描竹影游戏引出绘画 艺术，游戏和艺术有什么关系?
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• 就以这幅《最后的吻》来说，画中的青年妇女， 抱着亲生婴儿走到育婴堂前，要把婴儿放进婴儿 箱里，临放前忍不住最后吻了一下孩子。此情此 景，谁看了都会心动，也会暗暗指责这个母亲太 狠心，怎么忍心将亲生儿舍弃呢？但是画家没有 点破明言，只是通过画面的右下角倦伏着的一只 母狗，正在喂养吃奶的小狗来对衬暗喻舍弃婴儿 母亲的狠心。读者也许要问，她为什么要如此狠 心呢？画家又通过这位妇女的穿着一条打满补丁 的裤子来暗示，她是因生活困难，无法喂养孩子 而舍弃的。这些都是细心的读者通够画面一层一 层解读出来的潜台词，而不是画家直截了当用画 面或文字告诉读者的，这就叫含蓄。
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▪ 丰子恺是我国杰出的画家。17岁时，他考入浙
江省立第一师范，李叔同(弘一法师)担任他的
国画课教师。丰子恺一生奉李叔同为恩师。在
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
李叔同生前和故后，曾先后作《护生画集》6
集共450幅，以祝贺老师生日、纪念老师诞辰。
丰子恺评价李叔同：“弘一法师由翩翩公子一
变而为留学生，又变而为教师，三变而为道人，
四变而为和尚。每做一种人，都做得十分像样，
好比全能的优伶……都是‘认真’的缘故。”
认真，这也是丰子恺一生的概括。在他初学绘
画时，为了观察一个人脸部的五官比例，他用
心研究母亲的脸，越看越入神，竟连母亲的问
话也没听见。正是由于他潜心钻研，使他除书
画之外，在散文、诗词、音乐、艺术理论，乃
至金石鉴赏、建筑艺术诸方面，均有很深造诣，
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▪ 丰子恺还被誉为“随笔大师”。他的随笔持有一 种独特的人生态度。他崇尚简陋生活的工农，崇 尚天真纯洁的儿童，他憧憬“天下如一家，人们 如亲族，互相亲爱、互相帮助、共乐其生活，那 时陌路就变成家庭”的大同社会。抗战开始后， 丰子恺写下了著名的“避难五记”，抨击敌寇罪 行，表现民族正气。丰子恺的随笔平易自然，行 文流利。作品集有《缘缘堂随笔》、《子恺小品 集》、《随笔二十篇》、《车厢社会》、《缘缘 堂再笔》、《子恺近作散文集》、《教师日记》 等。 丰子恺的随笔弥补了现代散文轻视日常 琐碎题材的欠缺。丰子恺是浙江桐乡县石门镇人。 他的故居“缘缘堂”是由丰子恺自己设计的。他 在那里安居多年，绘画作文，度过了创作生涯的 黄金时代。在抗日战争时期，“缘缘堂”毁于战 火。1985年9月15日，在丰子恺含冤逝世十周年 之际，其家乡人民在原址按原样重建的“缘缘堂”
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童心是天真烂漫的，童趣是发自天性的，一次 平凡的游戏，却有了艺术美的发现，那么，你 觉得文中哪些描写最生动的表现了童趣？
本文题目是“竹影”,写的是几个小伙伴借 着月光画竹影,这一部分也最集中地从语言、 动作、联想力等方面表现出儿童的天真可 爱。从P130第二行“徘徊之间”到第十行 “这是吴昌硕的”，我们一起来朗读一下, 感受它表现出来的童趣。
竹 影
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竹
影
丰 子 恺
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▪ 丰子恺(1898～1975)，浙江 桐乡人。自幼爱好美术,从李 叔同学习绘画、音乐，1921 年赴日学习音乐和美术。回 国后，曾任上海开明书店编 辑、上海大学、复旦大学、 浙江大学美术教授。建国后， 曾任上海中国画院院长、中 国美术家协会上海分会主席、 上海文学艺术界联合会副主 席等。工绘画、书法，亦擅 散文创作及文学翻译。著有 《音乐入门》、《缘缘堂随 笔》、《丰子恺书法》等。
2021并/02/0通1 晓多种外语。
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▪ 丰子恺是我国漫画的开拓者。 他创作漫画始于学生时代， 在浙江省立第一师范学校学 习时，有一次校长站在讲台 后面给学生讲话，他身材高 大，高出讲台很多，比例很 不匀称。丰子恺抓住这一特 点把校长几笔勾勒出来。同 学们都觉得不但形似，而且 神似。从此，丰子恺走上了 漫画创作的道路。
2021/02/落01 成，成为当地一个清秀雅致、诗意盎然的人文 6
速读课文，感知课文大意
▪ 你认为哪些字容易读错？给大家
一
下。
▪ 用简洁的一句话概括课文的内容。
提示：1.课文题为“竹影”，它是写景—— 竹之影 呢？还是主要写人物活动？
2.本文除写人物活动外，作者在文中 究竟要表现什么样的中心？
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Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
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