初中作文指导:诗化我们的情感表达(区公开课用)

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
——摘自《羚羊木雕》
无言独上西楼,月如钩。寂寞梧桐深院锁
清 秋。剪不断,理还乱,是离愁。别是一翻
滋味在心头。
——李煜《相见欢》
ห้องสมุดไป่ตู้
我的思念是不可触摸的网 我的思念不再是决堤的海 为什么总在那些飘雨的日子 深深地把你想起
——摘自歌词《心雨》
练习写作用技巧
根据下列情境续写,要求至少运用一种以上所学 的方法,表达自己的心情。
这是学生智力生活中的第一盏,继而也是主要的一 灯。 不吃饭则饥,不读书则愚。造烛求明,读书
做教师固然应当自尊,但也要让学生的自尊心有发 会。谦虚是学习的朋友。水满则溢,月满则亏;自 自矜则愚。你在任何时候也不要急于给学生打不及 数。请记住:成功的欢乐是一种巨大的情绪力量,
①终于上完了最后一节课,我长长地 舒了一口气。 收拾完书包,跨上单车,一溜烟出了校门……
②试卷发下来了,又是不及格。我拖着沉重的 步子走在回家的路上……
教师的言语——是一种什么也替代不了的影响学 的工具。教师的艺术是:决不要让学生把注意力放 无关紧要的琐碎事情上,而要不断地使他接触他将 知道的重大关系,以便使他能够正确地判断人类社 学校教育注重学生健全的人格,故处处要使学生自 肉,不在皮上;人有学问,不挂嘴上。吃饭不嚼不 读书不想不知意。凡是教师缺乏爱的地方,无论品 智慧都不能充分地或自由地发展。 学校是造就人 惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
我很忧愁。 我的忧愁是一棵小草 。 我的忧愁是一棵 … …的小草? 我的忧愁是一棵枯黄的小草,长在……? 我的忧愁是一棵枯黄的小草,长在无人经 过的路旁……?
(为“小草”周围补充一 两种景物,进一步烘托 “忧愁”氛 围)
我的忧愁是一棵枯黄的小草,长在无人 经过的路旁……?
(月光从稀稀疏疏的枝叶间撒落下来, 星星点点,碎了一地)
认真思考 大胆表现 相信你能行!
执教: 新华中学 江细凤
诗化我们的情感表达
—— 写作训练专题指导
创意表达悟技巧
比较句子,看看表达效果有何不同。 我很忧愁。 我的忧愁是一棵小草 。
我很忧愁。 我的忧愁是一棵小草 。 我的忧愁是一棵 … …的小草?
我很忧愁。 我的忧愁是一棵小草 。 我的忧愁是一棵 … …的小草? 我的忧愁是一棵枯黄的小草, 长在……?
配乐朗读
我的忧愁 是一棵枯黄的小草 长在无人经过的路旁 月光 从稀稀疏疏的枝叶间 撒落下来 星星点点 碎了一地
比较①和 ②
情感表达两种技巧:
① 我很忧愁。
① 化虚为实法
② 我的忧愁 是一棵枯黄的小草
② 景物烘托法
长在无人经过的路旁
月光
从稀稀疏疏的枝叶间
洒落下来
星星点点
碎了一地
赏析例文品技巧
我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷 的,我不禁打了个寒战。路上一点声音也没有。 忽然,我听见有人在喊我的名字……
相关文档
最新文档