八年级地理会考复习降水的变化与分布教案新人教版
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很少,全年少雨;
预习提纲
位于北纬30°〜40°
③南北回归线附近:大陆东
附近的大陆西岸,冬季
岸多雨
多雨,夏季少雨。
大陆西岸一一少雨海陆
。
位置
要求学生标注到课本
④在温带地区,沿海地区降
上
水较多,如亚欧大陆东岸的我国 北京 夏季多雨。西岸的英国 伦敦一一全年湿润。而大陆内部 降水较少,这里分布有我国最大 的海港一一塔克拉玛干沙漠。
多媒体辅助教学(计算机)
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
1、提问气温分布规律
2、完成第一节冋步P60能力提升
(3)
多个同学回答
难点计算
检查预习情况查
情
教师导入:冈恻我们提到的降雨、
看目标导航
境
降雪都是降水的一种形式。
小组内订正主干
师板书:第三节 降水和降水的
知识,互动探究,提出
自
分布
不懂的问题
主
一、降水及季节变化
小组内订正主干知
布图。
识,互动探究,提出不
知
提问:图上有ห้องสมุดไป่ตู้些线?各表
懂的问题
能
示什么意义?。
理解识记
应
(3)判读世界年降水量分
竞赛回答提学生
用
布图。
积极性
①赤道附近各地的年降水
1、赤道、南北回
量,大多在多少毫米以上?
归线、南北极圈的位
巩
②由赤道向两极,年降水量
置。2、七大洲、四大
固
是怎样变化的?
洋的名称、位置
⑤.山地:迎风坡多雨
背风坡一一少雨地形影
响
(5)、同步练习运用,
四、系统小结
板 书 设 计
降水和降水的分布
一降水及季节变化
二、降水的分布
及影响因素
教
学 札 记
本节相对来说较为简单,学生兴趣较浓。大部分学生学得很好, 只是部分班级的习题未处理完,注意订正。
④•温带地区:沿海地区 多雨
大陆地区一一少雨海陆
位置
世界降水量最丰富的地区 即世界“雨极”乞拉朋齐;最贫 乏的地区即世界“干极”阿塔卡
快速理解识记
马沙漠。
教师:展示“地形雨示意 图”,先让学生讨论并指图分析 其原因。教师再归纳总结指图说 明:乞拉朋齐位于喜马拉雅山南 坡(迎风坡),其降水多是地形 雨,而背风坡降水少。
小
③在南、北回归线附近,大
3、根据图例可以
结
陆东岸与大陆西岸的年降水量有
看出不冋颜色代表不
什么差别?
同的年降水量
诊
位于赤道附近地
断
①赤道附近降水多,年降水
带,各月降水都很多,
评
量多在2000毫米以上。
全年多雨;
价
位于北回归线附近,大
作业布置
②由赤道向两极,总的趋势
陆的西岸,各月降水都
与
是年降水量逐渐减少。
降水的变化与分布
课题
降水的变化与分布
教学目标
初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布
教学重点
通过阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的差异。
教学难点
通过阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的差异。
教材分析
与
教法设想
师的启发性讲述与生的自主探究相结合;
小组合作学习为主
教学准备
世界年降水量分布图地形雨示图
生看图分析回答
学
1小组内订正主干知识,互
学生在微机上根
习
动探究,提出不懂的问题
据降水数据表制作出
师提问互动探究3(指导学
降水量柱状图的具体
生学会看图)
操作步骤。
合
2、读一读,议一议
习题反馈检查掌
作
(1)复习等温线、等咼线
握情况
共
的定义,引出等降水量线的定义
检查预习情况查
建
多媒体展示
看目标导航
(2)微机展示世界年降水量的分
预习提纲
位于北纬30°〜40°
③南北回归线附近:大陆东
附近的大陆西岸,冬季
岸多雨
多雨,夏季少雨。
大陆西岸一一少雨海陆
。
位置
要求学生标注到课本
④在温带地区,沿海地区降
上
水较多,如亚欧大陆东岸的我国 北京 夏季多雨。西岸的英国 伦敦一一全年湿润。而大陆内部 降水较少,这里分布有我国最大 的海港一一塔克拉玛干沙漠。
多媒体辅助教学(计算机)
教学环节
导学过程
学习过程
备注
创
设
1、提问气温分布规律
2、完成第一节冋步P60能力提升
(3)
多个同学回答
难点计算
检查预习情况查
情
教师导入:冈恻我们提到的降雨、
看目标导航
境
降雪都是降水的一种形式。
小组内订正主干
师板书:第三节 降水和降水的
知识,互动探究,提出
自
分布
不懂的问题
主
一、降水及季节变化
小组内订正主干知
布图。
识,互动探究,提出不
知
提问:图上有ห้องสมุดไป่ตู้些线?各表
懂的问题
能
示什么意义?。
理解识记
应
(3)判读世界年降水量分
竞赛回答提学生
用
布图。
积极性
①赤道附近各地的年降水
1、赤道、南北回
量,大多在多少毫米以上?
归线、南北极圈的位
巩
②由赤道向两极,年降水量
置。2、七大洲、四大
固
是怎样变化的?
洋的名称、位置
⑤.山地:迎风坡多雨
背风坡一一少雨地形影
响
(5)、同步练习运用,
四、系统小结
板 书 设 计
降水和降水的分布
一降水及季节变化
二、降水的分布
及影响因素
教
学 札 记
本节相对来说较为简单,学生兴趣较浓。大部分学生学得很好, 只是部分班级的习题未处理完,注意订正。
④•温带地区:沿海地区 多雨
大陆地区一一少雨海陆
位置
世界降水量最丰富的地区 即世界“雨极”乞拉朋齐;最贫 乏的地区即世界“干极”阿塔卡
快速理解识记
马沙漠。
教师:展示“地形雨示意 图”,先让学生讨论并指图分析 其原因。教师再归纳总结指图说 明:乞拉朋齐位于喜马拉雅山南 坡(迎风坡),其降水多是地形 雨,而背风坡降水少。
小
③在南、北回归线附近,大
3、根据图例可以
结
陆东岸与大陆西岸的年降水量有
看出不冋颜色代表不
什么差别?
同的年降水量
诊
位于赤道附近地
断
①赤道附近降水多,年降水
带,各月降水都很多,
评
量多在2000毫米以上。
全年多雨;
价
位于北回归线附近,大
作业布置
②由赤道向两极,总的趋势
陆的西岸,各月降水都
与
是年降水量逐渐减少。
降水的变化与分布
课题
降水的变化与分布
教学目标
初步学会阅读世界年平均降水量分布图,说出世界降水分布
教学重点
通过阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的差异。
教学难点
通过阅读世界年降水量分布图,说出世界降水分布的差异。
教材分析
与
教法设想
师的启发性讲述与生的自主探究相结合;
小组合作学习为主
教学准备
世界年降水量分布图地形雨示图
生看图分析回答
学
1小组内订正主干知识,互
学生在微机上根
习
动探究,提出不懂的问题
据降水数据表制作出
师提问互动探究3(指导学
降水量柱状图的具体
生学会看图)
操作步骤。
合
2、读一读,议一议
习题反馈检查掌
作
(1)复习等温线、等咼线
握情况
共
的定义,引出等降水量线的定义
检查预习情况查
建
多媒体展示
看目标导航
(2)微机展示世界年降水量的分