第四课 独具魅力的面具 （教案）

进一步的认识传统面具和现代面具不同之处和其特点。
讲解传统面具和现代面具的区别之处，让学生更直观，更清楚两种面具之间的特色之处。
课堂练习
制作面具
请通过想象，制作一款你喜欢的面具，请通过绘画，裁剪等等方式进行创作。
完成课堂练习
培养学生创作能力
学生作品
欣赏学生作品
请相互之间展示自己创作的作品及给到中肯的评价，互相交流学习在创作中遇到的困难及其解决方法。
欣赏学生作品互相借鉴学习
培养学生互评能力及互相交流与学习
课堂总结
面具的种类及其装饰造型多种多样，注重个性化的表现，其表现形式恰当的运用了点线面等造型要素结合，感兴趣的同学到网站上搜索了解，可以去欣赏及感受下其他面具所呈现出的不同风格特征的。
希望学生能保持对面具的好奇，主动去认识了解更多不同款式及特色的面具。
本节课一起来学习及探究
——独具魅力的面具
本节课学习内容：
认识了解什么是面具其作用、特征种类及所具有的意义等，并学习及动作制作独具魅力的面具作品。
思考生活中见是否见到过面具及其作用。
通过提问的方式引导学生思考什么是面具及其作用，引入新课内容
讲授新课
对于面具大家都不陌生，都来说说你们印象中都在什么节日或场合当中常见到面具？人们带这种面具在干什么？
请互相之间进行交流，总结传统面具和现代面具的不同之处，说说更喜欢哪种面具及其原因。
互相交流
培养学生的表达能力
课堂小结
传统面具与现代面具不同之处：
传统面具：
具有原始的粗犷美，装饰及审美上能体现出对生活的直观感受和对宗教的信仰。
现代面具：
造型简洁，题材广泛，色彩更为明快，材料更多样化，带有鲜明的时代特征
面具种类多种多样，与平面与立体两类，制作手段有：剪画，拼贴，彩绘或雕刻等，看个人需求进行创作充分利用材料，色彩进行创作使其具有奇特的艺术效果。
制作面具的流程：
确认要制作的面具类型如：传统面具还是现代面具等
确认制作的手段：剪画，拼贴，彩绘或雕刻等
进行构思创作，结合点线面及色彩的融汇
添加装饰图案等等
整体进行完善及修改即课完成作品
思考问题及其认识面具及其作用
讲解面具的作用及其历史意义。让学生更深入的了解认识面具。
拓展提高
一起通过图片来欣赏面具是什么样子的。
请同学们思考，传统面具与现代面具有何不同之处。
欣赏传统面具和现代面具
欣赏面具去感受传统面具和现代面具的不同之处
培养学生欣赏能力，能主动去思考传统面具和现代面具的不同之处
课堂交流
难点
学习制作创新面具，欣赏传统面具和现代面具并区分两款面具所具备的各自特色之处
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
上节课我们学习的是名画中的人像，学会观察捕捉人物性格深情风貌通过绘画的形式呈现出来。这节课我们来学习面具的内容。
提到面具，相信大家在生活当中都有见过。那么，想问问大家，面具到底有什么作用？你们对面具了解吗？
岭南版美术九年级上册第四课《独具魅力的面具》教学设计
课题
独具魅力的面具
单元第二单元学科美术 Nhomakorabea年级
九年级
学习
目标
认识面具作用及其历史意义
欣赏传统面具和现代面具并区分两款面具所具备的各自特色之处
制作创新面具，学习利用平面和立体两类进行制作，展现出面具具有的奇特艺术效果
重点
学习制作面具的流程，认识了解传统面具和现代面具所具备的各自特色之处
面具作用：
通常在舞会、狂欢节或类似的节日如：复活节、圣诞晚会等及出演戏剧等场合就很常见，一般用于装扮角色、伪装遮挡保护作用等。
面具的历史意义：一种古老的艺术造型，是人们内心世界的一个象征，一种横遍全球纵观古今的重要文化现在，以丰富的文化内涵和特殊的外在形式，为学术界所重视，显示了原始艺术特有的神秘感，丰富的想象力和精湛的技艺。