人教版小学数学四年级下册《统计》课件
第十单元总复习第3课时《统计》(教案)人教版四年级数学下册
第十单元总复习第3课时《统计》教案一、教学目标1. 让学生进一步理解和掌握单式统计图、复式统计图的特点和作用。
2. 使学生能够根据统计图的数据进行分析和判断,解决实际问题。
3. 培养学生的观察能力、数据分析能力和逻辑思维能力。
二、教学内容1. 单式统计图:条形统计图、折线统计图、扇形统计图。
2. 复式统计图:复式条形统计图、复式折线统计图。
3. 统计图的特点和作用。
4. 数据分析和判断。
三、教学重点1. 单式统计图和复式统计图的特点和作用。
2. 数据分析和判断。
四、教学难点1. 复式统计图的理解和应用。
2. 数据分析和判断的能力培养。
五、教学过程1. 导入:通过提问和复习导入本节课的内容,让学生对统计图有一个初步的了解和认识。
2. 讲解:讲解单式统计图和复式统计图的特点和作用,通过具体的例子进行说明,让学生明白统计图在生活中的应用。
3. 示范:示范如何绘制条形统计图、折线统计图、扇形统计图和复式统计图,让学生掌握绘制方法。
4. 练习:让学生根据给定的数据绘制相应的统计图,通过练习加深对统计图的理解和应用。
5. 分析:让学生根据统计图的数据进行分析和判断,解决实际问题,培养学生的观察能力、数据分析能力和逻辑思维能力。
6. 总结:对本节课的内容进行总结,强调统计图的特点和作用,以及数据分析和判断的重要性。
六、教学评价1. 通过课堂讲解和示范,观察学生对统计图的理解和应用能力。
2. 通过练习和问题解答,评估学生的观察能力、数据分析能力和逻辑思维能力。
3. 通过课后作业和测试,检验学生对统计图的理解和应用水平。
七、教学延伸1. 引导学生关注生活中的统计图,学会从统计图中获取信息和解决问题。
2. 鼓励学生参加统计图绘制比赛,提高学生的统计图绘制能力。
3. 结合其他学科,让学生了解统计图在其他领域的应用,拓宽学生的知识视野。
八、教学反思1. 教师应及时反思教学过程中的不足之处,不断改进教学方法,提高教学效果。
新人教版小学数学《统计表》PPT公开课课件1
•
2.同学们,相信你们大多数同学都有 旅游的 经历, 请大家 交流一 下,到 过哪些 名山大 川,有 什么感 受?大 自然中 的山水 ,不仅 能给我 们带来 美感也 给我们 带来灵 感,今 天让我 们从诸 子大家 对山水 的体悟 中,学 习为人 为事的 道理。
•
3.说起胡同,我们并不陌生,有的甚 至熟视 无睹了 ,不论 是农村 还是城 镇,往 来于胡 同之中 的经验 是有的 。但对 于胡同 中蕴含 的文化 内涵却 不大注 意。
女生最喜欢的活动
活动
跳绳 看书 看电视 画画
踢球
玩电子 游戏
人数 11
6
2
9
2
5
人数 活动 看书
性别
男生
5
女生
9
男、女生最喜欢的活动 跳绳 看电视 画画
2
1
4
6
3
7
踢球 8
玩电子 游戏
15
2
4
【北京版】小学数学统计表PPT精美课 件2
男、女生最喜欢的活动
活动 人数 性别
男生
看书 5
女生
9
跳绳
看电视
画画
2
1
4
6
3
7
踢球 8 2
玩电子游 戏
15
4
1、男生最喜欢的活动项目是什么?有几人?女生呢?
2、男、女生喜欢看书和画画的一共有多少人? (5+9)+(4+7)=25(人)
3、你对调查的结果有什么看法和建议?
【北京版】小学数学统计表PPT精美课 件2
【北京版】小学数学统计表PPT精美课 件2
选择题:这里有4类书,现在想又快又清楚
16-4=14(人) 3、班级需要为图书角增设图书,你们有什么建议吗?
小学数学 《统计表》课件
59 28 31
47 22 25
古邳小学四年级学生人数统计表
2010年10月
人数 班级 总计 性别 合计 男生 女生
四(1) 四(2) 四(3) 四(4)
202 101
45 26 19
51
25 26
59
47 22 25
28
31Βιβλιοθήκη 101青云小学五年级组织了四个兴趣小组。
古筝兴趣小组人数统计表 葫芦丝兴趣小组人数统计表
2012年11月 2012年11月
性别 人数
合计
男
女
性别 人数
合计
男
女
28
7
21
2012年11月
27
17
10
笛子兴趣小组人数统计表 小提琴兴趣小组人数统计表
2012年11月
性别 人数
合计
男
女
性别 人数
合计
男
女
22
16
6
30
14
16
把4个小组的人数合并在一张统计表里,应该怎 样填?
青云小学五年级乐器兴趣小组人数统计表 年 月
和睦街社区图书馆购买图书情况统计表
3285 850 1012 1423
2437 723 812 902
从这张统计表中,你能获取哪些信息? 科教书的总量比文艺书的总量多;科技书和文艺书本 数每年都在增加。
课后拓展:
选择你比较感兴趣的一个生 活问题进行调查并制成一张 统计表,要求让同学看懂, 并能根据统计的数据提出一 些自己的建议。
册数 月份 种类
合 计
18755 9218 8596 941
一月份
3860 1620 2087
人教版四年级下数学《复式条形统计图》平均数与条形统计图PPT教学课件(2024版)
年份
科普类
教育类
2016
650 600
2015
500 500
2014
350 310
0 100 200 300 400 500 600 700 800 数量/本
(2)四年级购买科普类图书最多的一年与最少的一年相差 _3_0__0_本。
例题讲解
例题4.根据实验小学四年级2014~2016年购买图书情况
跑步
7
C 6
5 4 3 2 1 0
跑步
跳高 跳高
游泳
跳远
游泳
跳远
B
男生 女生
哪幅图是小明调查的结果?
8
D7 6
5
男生
女生
4
3
2
1
0
7 6 5 4 3 2 1 0
跑步
跑步 跳高
男生 女生
跳高
游泳
跳远
男生 女生
游泳
跳远
两个修路队四天修路情况统计图
60 50
长度/米
44 42
57 50 47 40
51 51
【优点】能清楚地看出数量的多少,便于比较两组数据的 多少。
例题讲解
例题1.下面是某纺织一厂和二厂的职工人数统计图。
工种
管理及后勤人员
240 100
一厂 二厂
技术人员
100 150
工人
500 400
(1)根据统计图提供的信息填写下表。0 100 200 300 400 500 人数
数量/人 工种 工人
25 20
20 16
18
15
19
10
解析:总人数:36+45+58=139(人);
新人教版小学数学《统计图》PPT教学课件1
•
4.一切为了学生全面、健康、和谐发 展。新 课程三 维度目 标也把 情感态 度和价 值观的 培养提 到与知 识技能 、过程 方法同 等重要 的地位 上来。 基于这 样的理 念,和 谐教育 便以受 教育者 的全面 、健康 、和谐 发展为 目标, 以人的 自身发 展需求 与社会 发展需 要相和 谐为宗 旨协调 组织各 种教育 要素。
(2)你还能得到哪些信息? 体重在31 kg—36 kg的人数最多。
(3)有3位男生的身高在 137 cm以下,体重在36 kg
男生
以上,你认为他们的身高、身高/cm 140
体重怎么样? 他们的身高偏矮,
体重/kg 34
体重偏重。
女生
141 33
返回作业设计
作业2
思维创新 提升培优 基础巩固
返回作业设计
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
60 50 40
30 20
10
0 1980 1990 2000 2010
年份
某地区城镇人口统计图
人数/万人
60
50
46
40
35
30
27 21
20
10
0 1980 1990 2000 2010
年份
某地区乡村人口统计图
人数/万人
60 58 54 49
50
43
40
30 20 10
0 1980 1990 2000 2010
年份
某地区城乡人口统计表
人数/ 地
年 区万人份
1980
城镇 21
1990
27
2000
35
2010
46
乡村 58 54 49 43
小学数学四年级《统计图》课件
30
20
20 10
10
0
0
第一季度 第二季度 第三季度 第四季度
折线统计图
某学校学生人数统计表
2006年 2005年 2004年 2003年
0
2100 1700 1200 1000 500 1000 1500 2000 2500
条形统计图
绵中英才学校学生人数统计表
2006年 2005年 2004年 2003年
第四季度
第一季度 第二季度
第三季度
圆形统计图
第四季度 19%
第一季度 14%
第二季度 19%
第三季度 48%
圆形统计图
90 80 70 60 50 40 30 20 10
0 第一季度
第二季折度 线统计第三图季度
东 部 西 部 北 部
第四季度
90
60
80 50
70
60
40
东部
50
北部
30
40
西部
人 数
22
20
1x
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx
xx 1.10 1.15 1.20 1.25 1.30 1.40 1.45
0
(身高)
身高
1.40 1.35 1.30 1.25 1.20 1.15 1.10
0
24
6 8 10 12 14 16 18 20 22 人数
生活实践
考考经理???
你认为该怎样进 行身高的统计?
某班学生身高统计图
数
22 20 18 16 14 12 10 08 06 04 02 0 1.10 1.15 1.20 1.25 1.30 1.40 1.45 (身高)
人教版数学四年级下册第七单元《统计》(第一课时)教案
人教版数学四年级下册第七单元《统计》(第一课时)教案一、教学目标1.能够听懂老师讲解的普查和抽样的概念。
2.能够观察和记录周围环境中的事物,并进行简单的统计工作。
3.能够通过统计活动,培养学生的观察能力和逻辑思维能力。
二、教学重点1.理解普查和抽样的概念。
2.能够通过观察和记录,进行简单的统计工作。
三、教学内容1.什么是统计?2.普查和抽样的区别。
3.认识不同种类的物体并进行数数。
四、教学准备1.教师准备实物物品进行统计。
2.准备黑板、粉笔或白板标,以便记录学生活动。
五、教学过程1.开学前:复习上一课时学过的内容,引入本节课的主题。
2.导入:通过观察周围的物品,引导学生认识统计的概念。
3.教学:讲解普查和抽样的区别,让学生明白两者的作用。
4.操练:让学生到周围物品统计数量,加深认识。
5.引申:通过不同类别物体的统计,引导学生进行分类和比较。
6.总结:总结本节课的重点内容,巩固学生的知识。
六、教学板书设计•统计•普查和抽样的区别•数数不同物品的数量七、课堂练习1.王老师要统计班里男女生人数,她应该进行普查还是抽样?2.请统计一下班里有多少个学生喜欢体育课。
3.将下面的图案分类统计:△□●△□△●△□□八、教学反思本节课重点在于引导学生认识统计的概念,并通过实际操作加深理解。
教师在教学过程中要适时引导,注重学生的实际动手能力和观察力,确保学生能够掌握本节课的内容。
以上是人教版数学四年级下册第七单元《统计》(第一课时)的教案设计,希朿能够对教师进行课堂教学提供一些参考。
《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件7
7.小组讨论:下面两组数据分别用条形统计图还 是折线统计图表示更合适? (1)五年级学生“五一”度假方式如下。
用条形统计图更合适。
(2)民主路小学学生“五一”参加旅游人数统计 如下。
用折线统计图更合适。
请同学们自己动手做一做。
4.
(1)根据统计图,你能判断一年气温变化的趋吗? 甲、乙两地的气温在1~7月逐渐升高,在7~12 月逐渐下降。
(2)有一种树莓的生长期为5个月,最适宜的生 长温度为7~10 ℃,这种植物适合在哪个地方 种植?
这种植物适合在甲地种植。
(3)小明住在乙地,他们一家要在“十一”黄金 周去甲地旅游,你认为应该作哪些准备?
123 127
(1)比较男生和女生的身高变化,你能得出什 么结论?
该地区7~15岁男生、女生的身高随年 龄的增长而增高,但13岁之后女生的身高增 长逐渐平缓,比男生的身高增长速度慢。
(2)把你的身高与平均值作比较,你有什么想法? 请同学们说说自己的想法。
6.记录你自己零用钱的收入、支出情况,并将你 的统计结果分别用统计表、折线统计图的方式呈 现出来。从中你能发现什么有价值的数学信息? 你对自己有什么建议?
思路分析:从图中分别找到 2015 年和 2016 年中 最高的点即接待游客数量最多的时间。
该风景区 2015 年在 10 月 2 日接待游客的 数量最多,是 2.6 万人。
该风景区 2016 年在 10 月 4 日接待游客的 数量最多,是 2.8 万人。
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图优秀 课件7
整理与复习
《统计图》PPT—人教版小学数学统计 图优秀 课件7
考 点 根据复式折线统计图回答问题并进行数 据分析和推测
2024年新人教版四年级数学下册《第8单元第1课时 平均数》教学课件
肯定都是2m。
(×)
(2)某小学排球队队员的平均身高是160cm,有的队员身
高可能超过160cm,有的队员身高可能不到160cm。( √ )
(3)小东所在小组同学的平均体重是36kg,小刚所在小组
同学的平均体重是34kg,小东一定比小刚重。
( ×)
(教材P90 T4)
2. 两个小组做仰卧起坐。
第一小组4人, 一共做了132个。
就是使4个人收集 的空水瓶的数量同 样多。
合作探究
想一想,试着解决平均每组收集多少个 空水瓶。可以动手写一写,画一画。
姓名
小红 小兰
通过移多补少可
以看出平均每人 收集了13个。
小亮
小明 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 数量 / 个
还有其他方法吗?
要使每人收集的空水瓶数量 同样多,可以先把该小队收 集的瓶子总数量求出来。
2 下面是第4小组男生队和女生队踢毽比赛的成绩。
男生队
女生队
姓名 王小飞 刘东 李雷 谢明明 孙奇
踢毽个数 19 15 16 20 15
姓名 杨羽 曾诗涵 李玲 张倩
踢毽个数 18 20 19 19
哪个队的成绩更好?
比较两队踢毽 的总数。
这样比较不公平,
因为两队的人数 不一样啊!
男生:19+15+16+20+15=85(个) ×
做一做
(教材P88 做一做)
下面是5名学生捐书的情况。
姓名 杨亮 王 波 刘飞 张 丽 唐小东
本数 8
6
9
8
14
平均每人捐了几本?
(8+6+9+8+14)÷5 =45÷5
=9(本) 答:平均每人捐了9本。
人教版四年级下册数学教学课件-《统计》
数一数不同颜色的花各有多少朵
人教版教材∙四年级数学下册
统计表 :
7 9 8
人教版教材∙四年级数学下册
统计图:
7盆 9盆 8盆
比 多( 1 )盆 比 多( 2 )盆
人教版教材∙四年级数学下册
数一数这个机器人 是由多少个三角形、圆 和长方形组成的?用统 计表和统计图表示6
人教版教材∙四年级数学下册
16 15 14 13 12 11 10
9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
人教版教材∙四年级数学下册
调查报告
调查你们班上同学的生日在哪一个月份, 然后做一份统计图和统计表。
人教版教材∙四年级数学下册
用 、、 种排法,例如 其它几种排法。
三张卡片,可以摆出6 。请你试着摆出
人教版数学四年级下册第七单元《统计》(第二课时)教案
人教版数学四年级下册第七单元《统计》(第二课时)教案一、教学目标知识与技能:1.理解调查的概念,了解调查和统计的关系。
2.能够进行简单的调查并用统计图表展示调查结果。
过程与方法:1.培养学生的观察能力和分析问题能力。
2.培养学生的合作学习能力。
情感态度价值观:1.培养学生的团队合作精神。
2.通过统计,培养学生的对现实生活更加关注和积极思考的态度。
二、教学重难点重点:1.调查的概念。
2.统计图表的绘制。
难点:1.能够正确使用统计图表展示调查结果。
2.学生之间如何协作进行调查并整理数据。
三、教学过程1. 导入(10分钟)•利用日常生活中的例子,引入“调查”和“统计”的概念,激发学生的学习兴趣。
2. 提出问题(5分钟)•设计一个简单的问题,如“班级里大家最喜欢的运动项目是什么?”引导学生思考并提出问题。
3. 调查准备(15分钟)•学生组成小组,讨论如何进行调查,列出调查问题并准备调查问卷。
4. 调查进行(20分钟)•学生小组分工合作,进行调查并记录数据。
5. 数据整理(10分钟)•学生根据调查结果整理数据,准备绘制统计图表。
6. 统计图表绘制(20分钟)•学生利用所学知识,绘制柱状图或饼图展示调查结果。
7. 分析与讨论(10分钟)•学生观察统计图表,分析数据,讨论调查结果,找出有趣的现象。
四、课堂小结(5分钟)•总结当天课堂所学内容,强调调查和统计的重要性。
五、作业布置•推荐学生根据自己的兴趣或热爱进行一个小小的调查,并用统计图表展示结果。
六、板书设计•调查与统计•调查问题•统计图表以上是本节课的教学内容,希望学生能够通过这样一堂生动有趣的课程,对调查和统计这一数学知识有更深入的理解与体会。
人教版数学四年级下册第七单元《统计》(第三课时)教案
人教版数学四年级下册第七单元《统计》(第三课时)教案一、教学目标知识与能力1.能够理解和掌握统计的基本概念;2.能够运用适当的方法对一组数据进行统计分析;3.能够正确运用统计图表展示数据。
过程与方法1.通过观察物品数量和属性,学会如何进行统计;2.采用小组合作的形式积极参与统计过程,培养学生的合作精神和团队意识;3.运用图表和图形辅助理解和展示数据,培养学生的数据分析能力。
情感态度价值观1.注重培养学生对数据的敏感度和洞察力;2.培养学生对数据真实性和客观性的重视;3.引导学生尊重不同的数据结果,培养学生的客观分析能力。
二、教学重点与难点重点1.掌握统计的基本概念;2.运用统计图表展示数据。
难点1.统计数据的分析和解读;2.统计图表的绘制和应用。
三、教学准备1.教材教辅:人教版数学四年级下册;2.教学工具:黑板、图形卡片、计数器等;3.教学环境:整洁、安静的教室。
四、教学过程第一步:导入1.引导学生回顾上节课的学习内容,复习统计的基本方法;2.提出本节课学习的目标和重点,激发学生的学习兴趣。
第二步:讲解1.介绍统计的概念和意义,引导学生思考什么是统计以及为什么需要统计;2.演示统计的基本方法,并讲解如何用图表展示统计数据。
第三步:实践1.小组合作统计班级学生的身高数据,并绘制柱状图展示;2.让学生自行设计一个统计问题,进行数据收集和分析。
第四步:总结1.对本节课的学习过程和方法进行总结,检查学生是否掌握了统计的基本概念;2.引导学生反思统计的应用场景,并展示统计图表的重要性。
五、课堂小结通过本节课的学习,学生不仅掌握了统计的基本概念和方法,而且培养了合作精神和数据分析能力。
希望同学们在日常生活中能够运用所学知识,更好地理解和处理各种数据信息。
六、作业布置1.练习册相关练习题;2.反思今天学习过程中遇到的问题和收获。
以上就是本节课的教学内容,希望同学们能够认真对待学习,努力提高自己的数学素养。
最新人教版小学数学四年级上册《统计》优质教学课件
11
(10)
(5) 2 4
0
0
一 二 三 四 五 六 年级
一 二 三 四 五 六 年级
(1)四年级戴近视镜的有多少人?
19+22=41(人) 答:四年级戴近视镜的有41人。
实践应用 (2)哪几个年级戴近视镜的人数比较多?哪几个年级
戴近视镜的男生比女生多? 答:四、五、六年级戴近视镜的人数比较多。一、二、
义务教育人教版四年级上册
9
总复习
第5课时 统计
优 翼
旧知回顾
条形统计图
认识条形统计图 绘制条形统计图 分析数据
旧知回顾
认识条形统计图
1.用一个单位长度表示一定的数量,根据数 量的多少画长短不一的直条。
2.能够直观地反映出数据的多少,便于比较 数据的差异、研究数量差异的问题。
旧知回顾
条形统计图的特点
感谢观看
能够直观地反映 出数据的多少, 便于比较数据的 差异、研究数量 差异的问题。
旧知回顾
绘制条形统计图
画纵轴和横轴。
确定每一格代表几个单位。
画图例和直线,标明数据。
旧知回顾
分析条形统计图
根据收集到的数据的多少来 确定每格表示几个数据合适。
根据条形统计图提供的相关信 息,可以初步进行简单的预测。
实 践 应 用二、实践应(用教材第111页 总复习第4 题)
915 793
422 265
请根据以上数据完 成右面的条形图。
实践应用 (1)我国哪类自然保护区最多? 答:我国县级自然保护区最多。 (2)我国自然保护区的总数量是多少?
265+793+422+915=2395(个) 答:我国自然保护区的总数量是2395个。
《 复式条形统计图》教学课件 数学四年级下册
作图要点:
1.每个直条的宽窄要一致,间隔要相等。 2.确定纵轴单位长度所代表的数量时,要根据
已知数据中最大的数和最小的数综合考虑。 3.每种颜色的直条位置一致。
作 业 请完成教材第98页练习二十三第1题、第2题、 第3题、第4题、第5题。
8 平均数与条形统计图
复式条形统计图
RJ 四年级下册
习题课件
你能根据此统计表完成教材95页的两个统计图吗?
点击播放例题动画
要点提示:
1.每个直条的宽窄要一致,间隔要相等。 2.确定纵轴单位长度所代表的数量时,要根据
已知数据中最大的数和最小的数综合考虑。 3.每种颜色的直条位置一致。
58
54
49 46 43
35
27
21
这是复式条形统计图。想一 想,复式条形统计图与单式 条形统计图有什么区别?
(2)你对大家有什么建议?
略。
4. 某小学四年级学生体重情况如下图。 (选题源于教材P99第4题)
(1)体重在26 kg以下的共有多少人? (2)你还能得到哪些信息? (3)有3位男生的身高在137 cm
以下,体重在36 kg以上,根 据右边表格的数据,你认为 他们的身高、体重怎么样? (1)4+3=7(人) (2)略。 (3)略。
喜爱的少儿节目”的统计情况如下表:
(1)请根据以上数据将下面复式条形统计图补充完整。
5547
56
26
26 20
(2)根据统计图回答问题。
①三年级同学中最喜爱哪个少儿节目的人数最多?
动漫世界。 ②三年级和四年级的同学最喜爱大风车的共有多
少人?
20+26=46(人)
答:三年级和四年级的同学最喜爱大风车的共有46人。
《统计图》PPT—人教版小学数学统计图优秀课件24可修改全文
第2课时 认识特殊的单式折线统计图
运用观察法和对应法解决统计问题
4.下图是一个病人的体温记录折线统计图。
看图回答下面的问题。(1)护士每隔几时给病人量一次体温?(2)4月8日12:00病人的体温是多少摄氏度?
护士每隔6小时给病人量一次体温。
4月8日12:00病人的体温是37.5 ℃。
(3)病人的体温在哪段时间里下降得最快?在哪段时间里比较稳定? (4)图中的横虚线表示什么?
4月7日6:00~2:00下降得最快,
横虚线表示正常体温。
4月8日18:00~4月9日18:00比较稳定。
(5)从体温看,这个病人的病情有什么变化?(“恶化”或“好转”)
好转
第3课时 复式折线统计图
冀教版五年级下
第1课时 认识单式折线统计图
折线统计图中的行程问题
4.下面是李明骑自行车从廊坊市自然公园到北京野生动物园的行驶情况统计图,他从9时出发,上午11时到达。
(1)李明骑自行车从廊坊市自然公园到北京野生动物园一共用了( )小时。(2)廊坊市自然公园、北京野生动物园两地的距离是( )千米。(3)李明在途中停留的时间是( )小时。(4)李明在最后的30分钟行驶了( )千米。
二
40
四
26
40-35=5(棵)
38-30=8(棵)
答:一班第二次比第一次多植树5棵,三班第二次比第一次多植树8棵。
(5)5个班第一次和第二次分别共植树多少棵? (6)说说各班第一次和第二次植树棵树的增减情况?(7)从统计图中你还能获得哪些信息?
第一次:35+40+30+26+32=163(棵)
复式折线统计图中的行程问题
3.星期天,王悦和高玲去爬山。根据两人爬山的折线统计图回答问题。
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11
10
10
9 8
88
7
6
6
5
4
4
33
2
1 0
19981999 20200001
2002 2003年份/年
中小学生参观科技展的人 数有什么变化?你有什么 感想?
折线统计图不但可以表示出数量的多少,而且 能够清楚地表示出数量的增减变化的情况。
你能根据下表画出 折线统计图吗?
陈东0~10岁的身高,如下表。
××市中小学生参观科技展人数统计图 单位/万人(1998~2003年)
11
10
10
9 8
88
7
6
6
5
4
4
33
2
1 0
19981999 20200001
2002 2003年份/年
××市中小学生参观科技展人数统计图
(1998~2003年)
单位/万人
11
10
9
8
8
7
6
6
5 4 3
4 3
2
1
0 1998 1999 20002001
月盈利?哪几个月亏本?哪几个月不亏不盈?
③你认为去年销售量的统计对以后鞋店确定进货数量有
什么帮助?
生活中的数学
生活中的数学
生活中的数学
人数/人
北京市非典疫情新增确诊病例统计图
(2005年5月20日上午10时至6月3日上午10时)
30 25 20 15 10
5 0
5.20 5.21 5.22 5.23 5.24 5.25 5.26 5.27 5.28 5.29 5.30 5.31 6.1 6.2 6.3
你 能 获 得 哪 些 信 息?
10 8
2002 2003年份/年
××市中小学生参观科技展人数统计图
单位/万(人1998~2003年)
11
10
9 8
8
7 6
6
5
4 3
4 3
描连点线
2
1
0 1998 1999 20002001
8 2002
折
线
10
统
计
图
2003 年份/年
××市中小学生参观科技展人数统计图 单位/万人(1998~2003年)
140
135
130
120
120
110
110
0 一二三四 五六日
下面是一个病人的体温记录折线图。(单位:摄氏度)
41
40 39.5
39
38
38
37
36
39
38 37.5
37
37.5 36.8
35
0
6 12 18
0
6 12 18 单位0:时
请把我国在这几届奥运会中所 获的金牌数制成条形统计图。
要表示凉鞋销售的变化情况,用哪种统计图比较好呢?画一画,再回答问题。
(1)陈东几岁时长得最快?长了多少厘米? (2)陈东身高115厘米时几岁? (3)陈东5岁半时身高大约是多少?
某地2000年每月的月平均气温如下表:
月份 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 十二
平均 气温 2 5 10 16.5 22 28 32 32.5 26 19 11.5 5 0C
你 能 得 到 哪 些 信 息?
பைடு நூலகம்
根据上表中的数据 制成折线统计图。
某地2000年月平均气温变化情况统计图
单位:摄氏度
35
30
2001年1月
32 28
32.5 26
25
22
20
16.5
19
15
10
10
描连点线
11.5
5
5
5
2
0
一 月
二三 月月
四 月
五六 月月
七 月
八 月
九十 月月
十 一 月
十 二 月
从统计图中你可以得到哪些信息?
50
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年龄/岁
陈东0~10岁身高情况统计图
身高/厘米
150 140 130 120 110 100 90 80
130135141 115120 101108 93 85 74
你还能提出什么数学问 题?
70
60 50
50
0 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 年龄/岁
年龄/岁 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 身高/ 厘米 50 74 85 93 101 108 115 120 130 135 141
陈东0~10岁身高情况统计图
身高/厘米
150 140 130 120
110 100 90
80 70 60 省略 50
0
141 135 130 115120 108 101 93 85 74
(1)从一月至八月,气温逐月上升, 八月份以后,气温逐月下降。
(2)月平均气温最低的是一月,最高 的是八月。
(3)七月和八月是全年最热的时间。
(4)三月至四月气温上升最快, 九月至十月气温下降最快。
6
红叶服装店销售衬衫的情况统计图
单位:件
2006年6月制
170
165
160
155
150
145
140
2005年凉鞋销售量统计图
350 320
230
140 60 70 30 20
180
80 30 10
2005年凉鞋销售量统计图 350 320
230
140
180
60 70 30 20
根据统0 计图回答下列问题:
80 30 10
①说一说销售量的变化情况, 想一想变化的原因。
②如果每月卖出60双凉鞋便能收回成本,那么有哪几个