大学生价值观的塑造

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大学生价值观塑造

大学生价值观塑造

大学生价值观塑造在当今社会中,大学生作为社会的中坚力量,其价值观的塑造对于个人发展、社会进步都起着至关重要的作用。

本文将从教育、家庭、社交等多个角度探讨大学生价值观的塑造,并提出一些实践对策,以期引导大学生树立正确的人生观和价值观。

一、教育的作用教育是大学生价值观塑造的重要环节。

在校园中,规范的教育体制和教学方法能够培养学生正确的价值观念。

首先,大学应该注重培养学生的社会责任感和公民意识,让学生明确自己在社会中的角色和责任。

其次,教育应该强调全面发展,培养学生的综合素质,使他们具备正确的人生目标和追求的动力。

此外,大学应该营造积极向上的校园文化,倡导追求真、善、美的理念,引导学生正确看待价值观的多元性。

二、家庭的影响大学生的家庭环境在一定程度上也会影响其价值观的形成。

家庭是大学生成长的起点,对于塑造大学生的价值观具有不可忽视的作用。

家长应该注重培养孩子的品德修养和人生观,关注孩子的心理健康并给予适当的关怀与指导。

在家庭中,父母应该以身作则,做出正确的行为示范,引导孩子形成正确的道德标准和价值观。

三、社交圈的影响大学生的社交圈对于其价值观的形成和塑造也起到至关重要的作用。

大学是一个群体互动的环境,同学之间的交流和交往会互相影响。

因此,学生应该选择与积极向上、有正确价值观的朋友为伍,在互相交流中学习、共同进步。

同时,大学还是一个接触多元文化的地方,学生应该保持开放的心态,尊重并理解不同的价值观,避免盲目接受他人的看法和观点。

四、实践对策除了以上教育、家庭和社交圈的影响外,大学生本人也需要通过实践和努力来塑造自己的价值观。

首先,大学生要树立正确的人生目标和远大的理想,明确自己的努力方向。

其次,要注重自身的自我认知和反思,在实践中不断修正自己的价值观,认清自己的优点和不足。

此外,大学生应该积极参与社会公益活动,提高社会责任感和公民意识,通过实践将正确的价值观转化为日常行为准则。

综上所述,大学生价值观的塑造是一个复杂而长期的过程。

青年大学生应该树立怎样的价值观

青年大学生应该树立怎样的价值观

青年大学生应该树立怎样的价值观青年大学生是新时代的生力军和未来的建设者,他们肩负着重要的历史使命,在成长的道路上,应该树立积极向上的正确价值观,以更好地为社会和个人发展做出贡献。

爱国主义情怀作为中国的青年大学生,应当热爱自己的国家和民族,热爱祖国的文化,历史和传统。

要有担当和责任感,树立正确的国家观和民族观,积极参与国家建设,为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。

礼仪文明修养在成长过程中,要注重培养良好的行为习惯和品德修养,尊敬长辈,有礼貌待人,自觉遵守社会公德,同时也要关心他人,帮助他人,形成友爱互助的社会风尚。

诚实守信诚实守信是人的基本美德,大学生应该做到言行一致,言而有信,守信为重。

不说谎言,不欺骗他人,做一个值得信赖的人,这样才能赢得他人的尊重和信任。

自立自强要敢于担当,勇敢迎接挑战,不依赖他人,勇敢面对生活的困难和挫折。

要不断磨炼自己的意志力和毅力,保持独立思考,积极探索自己的未来发展方向,努力实现自身的人生目标。

社会责任感青年大学生是社会的未来,要树立正确的社会责任感,主动承担社会责任,参与公益事业,关注社会问题,为改变社会不公正,促进社会公平正义贡献自己的力量。

快乐向上心态在生活中要保持积极乐观的心态,勇敢面对挑战和困难,保持内心的平和与愉悦。

要培养乐观向上的心态,不被外界因素影响,用积极的心态面对生活,积极面对未来。

总结青年大学生应该树立正确的人生观、价值观和世界观,不断提升自己的思想境界和修养素质,塑造优秀的自我形象,做一个有担当,有责任感,有理想,有追求,有爱心的好青年,为祖国的繁荣富强和世界的和平稳定贡献自己的力量。

愿青年大学生们在成长的道路上,不忘初心,砥砺前行,成为时代的先锋,人类的希望。

价值观的建立大学生如何树立正确的思想导向

价值观的建立大学生如何树立正确的思想导向

价值观的建立大学生如何树立正确的思想导

价值观的建立:大学生如何树立正确的思想导向
导言:
大学生阶段是一个人价值观形成的关键时期,正确的思想导向对于一个人的成长和发展至关重要。

本文将从以下几个方面来阐述大学生如何树立正确的思想导向,以帮助他们建立积极的价值观,实现个人的全面发展。

第一部分:认识思想导向的重要性
思想导向的定义和作用
树立正确的思想导向对于大学生的影响
思想导向与人生发展的关系
第二部分:价值观的建立
价值观的意义和特点
外部价值观和内在价值观
培养积极的外部价值观
内在价值观的塑造
第三部分:价值观的塑造
正确认识自我
明确目标和追求
审慎选择榜样
正确认识个人成功和幸福的定义
努力追求平衡发展
第四部分:社会影响和人际关系
倡导正能量
避免消极影响和不良习惯
与积极向上的人交往
培养良好的人际关系和沟通技巧
第五部分:价值观的实践
积极参与公益活动
培养公正和正义的观念
践行社会责任
传播正能量
结语:
大学生作为社会的中坚力量,树立正确的思想导向对于他们的个人发展和社会进步具有重要意义。

通过树立积极的外部价值观和塑造内
在价值观,大学生可以增强自身的认知和指引,实现全面的发展。

同时,积极参与社会活动和传播正能量也是价值观实践的重要方式。


望大学生们能够认识到思想导向的重要性,并通过不断的努力和实践,树立正确的价值观,成为社会的栋梁之才。

价值观的建立大学生如何明确自己的核心价值观

价值观的建立大学生如何明确自己的核心价值观

价值观的建立大学生如何明确自己的核心价值观价值观的建立:大学生如何明确自己的核心价值观在大学生这个特殊的阶段,价值观的建立对于个人的成长和发展具有重要的意义。

明确自己的核心价值观不仅可以引导我们的行为和决策,还能够帮助我们认识自己、塑造自己的个性并且在面对人生的选择时做出正确的决策。

本文将探讨大学生如何明确自己的核心价值观以及如何建立一套与时俱进、符合个人发展需求的价值观体系。

1. 了解自己在明确自己的核心价值观之前,我们首先需要了解自己。

这包括了解自己的个人特点、兴趣爱好、优势与劣势、价值观念等。

可以通过进行自我反思和自我评估来更好地了解自己。

不局限于社交媒体上的表象,要真实地面对自己的内心,认识自己的优点和不足。

2. 探索和思考大学生时期是一个探索和思考的黄金时期。

我们可以通过多元的学习、社交和实践经验来开拓自己的视野,拓宽自己的思维。

参与各种活动、社团和实习等,接触不同的人群和观点,从中获得不同的体验和感悟。

同时,要学会保持独立思考,不盲从他人的观点,而是根据自己的判断和价值观来做出决策。

3. 理性与情感的平衡在明确核心价值观时,我们需要将理性与情感进行平衡。

理性是指根据事实和逻辑进行思考和决策,情感则是指个人的情感体验和内心感受。

在制定价值观的过程中,我们既要考虑实际情况和利益关系,又要关注自己的感受和情感需求。

只有理性与情感相互融合,才能形成真实而有力的核心价值观。

4. 与他人交流和互动与他人交流和互动对于明确自己的核心价值观非常重要。

通过与他人的交流和互动,我们可以倾听不同的声音、接受不同的观点,并且反思自己的观念和立场。

与他人的交流还能够帮助我们发现自身的盲点和局限,从而更好地修正和改进自己的核心价值观。

5. 实践与追求实践是明确核心价值观的关键环节。

只有将自己的核心价值观付诸于实践,并追求与之相符的行动,才能真正建立起坚定而有力的价值观体系。

在实践过程中,我们需要时时审视自己的行为和决策是否与核心价值观相符,并且根据实践的反馈进行调整和改进。

价值观塑造大学生的核心价值观建设

价值观塑造大学生的核心价值观建设

价值观塑造大学生的核心价值观建设在大学生活中,塑造核心价值观是非常重要的。

大学是青年成长的关键时期,通过塑造正确的核心价值观,可以引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观,培养积极向上的品质和良好的品德。

本文将从几个方面来探讨价值观对大学生的影响以及构建核心价值观的重要性。

一、价值观对大学生的影响1. 指导行为:价值观是人们对事物的评价和选择标准,对大学生而言,它是他们行为的指导原则。

良好的价值观可以引导大学生积极向上、遵守道德准则,形成良好的行为习惯和社会责任感。

2. 影响思维方式:价值观是思维方式的重要组成部分,它决定了大学生的态度和思考方式。

正确的价值观可以培养大学生的独立思考能力、批判性思维和创新精神。

3. 塑造人生观:大学是人生观形成的重要时期,通过接触多元化的知识和思想,大学生可以形成积极向上、充满希望和进取心的人生观,为未来的成长和发展打下坚实的基础。

二、构建核心价值观的重要性1. 价值观的稳定性:核心价值观是人们在长期生活中形成的,具有较高的稳定性。

大学期间,培养核心价值观比其他时期更容易,因此必须重视大学生核心价值观的塑造。

2. 社会责任感的培养:核心价值观建设有助于培养大学生的社会责任感和公民意识,使他们能够积极参与社会公益事业,并为社会的进步和发展做出贡献。

3. 人际关系的建立:良好的核心价值观有助于建立和谐的人际关系。

大学生处在一个与人交往密切的环境中,正确的核心价值观可以帮助他们建立积极向上、互相尊重的人际关系。

三、价值观塑造大学生核心价值观的途径1. 学校教育:学校应该积极引导大学生树立正确的核心价值观。

通过课程设置和教育活动,加强道德教育和思想政治教育,培养大学生的责任感、纪律意识和公民道德。

2. 亲身经历:大学生可以通过参加社会实践、志愿者活动等亲身经历,增加对社会的了解和认识,从而不断完善自己的核心价值观。

3. 多元化交流:大学是一个知识和思想碰撞的地方。

大学生应该通过多样化的学术交流、文化活动等,开阔视野,接触不同的思想观念,逐步形成自己独立而正确的核心价值观。

大学生如何树立正确的价值观

大学生如何树立正确的价值观

第三,善于区分观念的正确与否,把握好自己的言行。 面 对灯红酒绿的美食城、歌舞厅、夜总会,有的领导干部经常泡在 里面,还美其名曰“工作应酬”。对诸如此类的观念和说法,必 须要有一个正确的区分,对错误的东西必须要坚决抵制,否则, 你原来正确的世界观、人生观、价值观,也慢慢会被这些所谓的 “新观念”所替代。 第四,正确地对待权力、地位、金钱。人的一生如潮起潮落,飘 忽难定,在潮头风光时要看到落到潮底的危险性,在潮底的时候 则要有向高峰冲击的信心和行动。邓小平三起三落,当年人们 “批邓”时,谁会想到若干年后,他为中国设计一副崭新的蓝图 呢?比尔·盖茨中途退学时,谁会想到他能成为世界首富呢?这样 的例子多得数不胜数,世界上什么样的奇迹都可能发生,其前提 只有一点:我还活着,我要努力行动,我有信心,这是人一生中 最最宝贵的财富。
大学生如何树立正确的价值观? 大学生如何树立正确的价值观?
第一,认真学习。要学习马克思主义哲学、政治经济学、科 学社会主义,学会用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点和方 法去分析问题、解决矛盾。还要学习经济、政治、法律、科技、 历史、文学等方面的知识。学习主要靠自学,当然,必要的灌 输也是不可少的。 第二,认真进行思想改造。除认真学习外,还要经常进行自 我改造,这是一个长期而艰苦的过程,而这个改造最主要的在 “内因”。要想认真地自我改造,就要以马克思主义世界观为标 准,不断检视自己的思想和行为,进行必要的批评和自我批评, 克服任性和偏私。还要敢于向一切错误的思想观念、腐朽的生活 方式宣战,要勇于接受组织和群众的监督。只有这样,才能达到 改造的目的。象周恩来同志那样“活到老、学到老、改造到老”。
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第五,选择高尚的人生观,追求高尚的品格。人生观是可以 选择的。不同的人生选择,决定着不同的人生。不同的选择体现 着不同的人生观,要树立积极进取、乐观向上、厚德载物、自强 不息的人生态度。 第六,正确处理理想与现实的关系。

大学生如何树立正确的人生价值观

大学生如何树立正确的人生价值观

大学生如何树立正确的人生价值观在当代社会,大学生是社会中的主力军,他们的发展和成长对于整个社会的发展具有极其重要的意义。

而树立正确的人生价值观对于大学生的成长和未来的发展来说更加重要。

那么,大学生如何树立正确的人生价值观呢?首先,大学生要有正确的人生观。

人生观是指对人生目标和意义的基本认识和看法。

对于大学生来说,人生观的正确与否关系到他们生活的态度和对人生追求的方向。

因此,大学生应该树立积极向上的人生观,要有追求真理、追求进步的理念。

他们应当明确自身的生活目标,明确自己的人生追求,并努力实现这些追求。

其次,大学生要有正确的职业观。

职业观是指对职业选择、职业发展和职业道德的认识和看法。

在现代社会,职业观的正确与否对个人的职业发展和社会的稳定具有重要影响。

因此,大学生应该树立正确的职业观,要理性选择自己的职业,不能盲目追求金钱和地位,而是要根据自身的兴趣和优势选择适合自己的职业。

同时,大学生要注重培养自己的专业技能和职业素养,努力为社会的发展做出自己的贡献。

此外,大学生要树立正确的人际关系观。

人际关系观是指在人际交往中对待他人的态度和方法。

在大学生活中,我们经常需要与各种各样的人交往,包括同学、老师、朋友等等,因此,树立正确的人际关系观对于大学生的发展和生活至关重要。

大学生应该注重与他人的沟通和交流,尊重他人的权益和感受,发扬团队合作精神,培养良好的人际关系,建立起良好的社交网络,并时刻保持自己的人格独立性和独立思考能力。

最后,大学生要树立正确的价值观。

价值观是指对于道德标准、道德准则的认同和追求。

在大学生活中,他们会面临各种各样的诱惑和选择,因此树立正确的价值观对于他们的人生发展具有重要的意义。

大学生应该注重培养自己的道德品质,树立正确的道德观,坚守道德底线,拒绝不良的行为和不道德的诱惑。

同时,他们应该注重培养自己的社会责任感和公民意识,积极参与公益活动,为社会的发展和进步贡献自己的力量。

综上所述,大学生要树立正确的人生价值观,需要在人生观、职业观、人际关系观和价值观等方面进行全面的思考和培养。

大学生应该树立怎样的人生价值观

大学生应该树立怎样的人生价值观

大学生应该树立怎样的人生价值观在进入大学的阶段,每位学生都面临着一个重要的课题,那就是如何树立自己的人生价值观。

人生价值观是一个人对于人生、对于社会、对于道德与伦理的认知和判断,它是我们行为的准则和动力来源。

因此,大学生应该认真思考并努力树立起一个积极、健康、有意义的人生价值观。

首先,大学生应该珍惜学习的机会和时光,树立起对知识的追求和热爱的人生价值观。

在大学里,学生们能够接触到更广阔的知识领域,结交到更多志同道合的朋友,感受到知识带来的力量和快乐。

因此,大学生要珍惜这段宝贵的学习时光,主动探索各种知识领域,培养自己的批判性思维和创新能力,不断提升自己的学术水平和综合素养。

其次,大学生应该培养独立自主的人生观念和行为准则。

过去的生活中,大部分的生活规划、目标设定和行为规范都是由家庭和学校安排决定的。

但是在大学阶段,每个人要开始独立思考自己的人生计划和选择,制定符合自己特点和兴趣的人生目标,明确自己的责任和义务,并以此为准则积极追求和努力奋斗。

只有培养出独立自主的人生观念和行为准则,大学生才能真正成为一个自由、独立、负责任的成年人。

再者,大学生应该注重价值观的实践和践行。

有了正确的人生价值观,只有将这种价值观内化为行为准则和习惯,才能在日常生活中体现出“以德立身,以德行事”的品质。

大学生可以通过参加社会实践和志愿者活动、主动承担社会责任、维护家庭和社会和谐等方式来践行自己的人生价值观,用实际行动实现自己的人生目标和价值追求。

综上所述,大学生在树立自己的人生价值观时,应该珍惜学习机会,培养独立自主的人生观念和行为准则,并注重价值观的实践和践行。

只有如此,大学生才能在各种挑战和困难面前坚定自己的信念,走出属于自己的精彩人生。

当代大学生面对未来应当如何树立正确的价值观

当代大学生面对未来应当如何树立正确的价值观

当代大学生面对未来应当如何树立正确的价值观随着社会的不断发展和进步,大学生作为社会的中坚力量,承担着推动社会发展的重要责任。

然而,现实中也存在着一些大学生在面对未来时,迷失了自我,缺乏正确的价值观。

因此,本文将从思想引导、成长规划和社会责任三个方面,探讨当代大学生如何树立正确的价值观。

一、思想引导首先,大学教育在引导大学生树立正确的价值观方面起着重要作用。

教育机构要面向未来社会的需求,通过授课、讲座和实践活动等方式,向大学生灌输正确的人生观、价值观和道德观。

教师应该充分发挥自身的专业知识和经验,将自己的思想观念传达给学生,引导他们正确看待人生、价值和社会责任。

其次,媒体也应当承担起责任,积极传播正能量和正确的价值观。

在信息时代,媒体的影响力不可忽视。

大学生经常接触到各种媒体,因此,媒体应该加强监管,制止低俗、暴力和不道德的内容,传播积极向上的思想和价值观,引导大学生树立正确的人生追求和价值导向。

二、成长规划大学生作为社会的希望和未来的栋梁,应当对自己的成长负责。

他们需要有明确的目标和规划,树立正确的人生价值观。

首先,大学生应该认识到自身的优势与劣势,并通过不断的学习和实践来提升自己的能力。

他们可以参加各类社会实践活动、课外培训或志愿者工作,培养自己的社会责任感和服务精神。

其次,大学生应当注重自己的人际交往和沟通能力的培养。

通过参加学生组织、社团活动或社会实践,大学生可以与不同背景的人进行交流,了解不同的观点和思想。

这样的经历可以帮助他们更好地塑造自己的人生观,并与他人相互协调合作,形成正确的价值观。

三、社会责任大学生作为社会的一员,应当担负起相应的社会责任,树立正确的道德观和社会伦理观念。

首先,大学生应该尊重他人的权利和尊严,不搞人际关系的勾心斗角。

他们应该具备公正、宽容和包容的态度,与他人和睦相处,共同营造和谐的社会环境。

其次,大学生应当关注社会问题,积极参与公益活动。

社会问题的解决需要大家共同努力,大学生作为社会的主力军,应当肩负起积极参与的责任。

大学生成才的思考价值观与人生目标的塑造

大学生成才的思考价值观与人生目标的塑造

大学生成才的思考价值观与人生目标的塑造随着社会的进步和发展,大学教育在培养学生的专业技能之外,愈发重视对学生的综合素质培养。

在培养学生的思考价值观和塑造人生目标方面,大学起着至关重要的作用。

本文将探讨大学生成才的思考价值观与人生目标的塑造。

一、学校文化的渗透在大学期间,学生通过参与各种课程和活动,接触到不同领域的知识和文化,从而对世界有更广阔的认知。

学校可以通过课程设置和教育活动,引导学生思考一些基本问题,例如人生的意义、社会的发展、价值观念等等。

这种引导将帮助学生形成独立的思考能力,并在这个过程中逐渐形成自己的价值观。

二、导师的引导导师是大学生涯中非常重要的存在,他们不仅是学术上的引领者,更是指导生活的指导者。

导师可以通过与学生的交流和指导,帮助学生发掘自己的兴趣和潜能,为未来的人生目标做出选择。

导师的经验和智慧对学生具有很强的启发作用,他们的言传身教可以深深地影响学生的思维方式和生活态度。

三、社会实践的机会大学提供了丰富多样的社会实践机会,例如参与公益活动、实习、社团活动等等。

通过这些实践,学生可以更加深入地了解社会,并体验到社会中不同群体的生活与挑战。

这种实践为学生提供了机会,使他们能够思考自己在社会中扮演的角色以及对社会的责任感。

这种思考将有助于他们树立正确的价值观和树立积极的人生目标。

四、开放的学术氛围大学是一个开放、自由的学术环境,学生可以在这里接触到各种思潮和学术观点。

学术讨论和辩论活动可以激发学生的思考和质疑精神,促使他们在特定领域形成自己的见解和价值观。

学术氛围的开放性,使学生能够更自由地表达自己,试错并修正自己的观点。

这种思考的过程将有助于塑造学生的人生目标,让他们能够更清晰地认识到自己的兴趣和追求。

五、自身意识的觉醒大学期间,学生从高中的相对封闭环境转变为更加自由的大学环境,开始独立思考和自我决策。

这种自主性的提升使得学生更加关注自己的人生规划和价值追求。

通过自我反思和思考,学生可以逐渐明确自己的兴趣和优势,并将其与社会需求相结合,建立自己的人生目标。

大学生价值观塑造的重要性

大学生价值观塑造的重要性

大学生价值观塑造的重要性大学生时期是一个人成长和发展的关键时期,也是塑造个体价值观的重要阶段。

在当代社会中,大学生的行为和思维方式对整体社会的影响非常深远。

因此,重视大学生价值观的塑造,对于培养有道德和社会责任感的未来领导者具有重要意义。

首先,大学生是社会的中坚力量,他们将来将承担着各行各业的重任。

在这个阶段,塑造大学生的价值观非常关键,因为它将决定他们的行为准则和生活态度。

具有正确的价值观,他们在职场上才能树立崇高的道德标准,对自己、对他人和对社会都能具有负责任的态度。

其次,大学时期是个人形成自我认同的重要时期。

在这个阶段,大学生离开了家庭的照顾,独立面对生活的挑战。

他们需要明确自己的立场和信念,去判断事物的是非对错。

通过接触各种知识和观点,大学生可以通过思考和辩论来树立自己的价值观念,选择对社会和个人有益的信念并坚守。

第三,大学时期是大学生与不同背景和文化交流的重要阶段。

在这个阶段,大学生可能会与来自不同地区、不同文化背景的同学相处,也可能会参与到国际交流项目中。

通过这种交流,他们可以更好地了解不同的观点和价值观,拓宽自己的思维方式和世界观。

同时,通过比较和反思,大学生能够形成更加包容和开放的价值观,从而更好地适应不同的环境和社会。

此外,大学生是年轻一代的榜样和引领者。

他们的行为和观点会对同龄人和社会产生影响。

因此,在大学时期塑造正确的价值观尤为重要。

通过树立正确的道德观念和社会责任感,大学生能够引导他人树立正确的价值观念,推动社会的发展和进步。

为了塑造大学生的价值观,有几个关键因素值得关注。

首先,教育环境和教育政策的作用不可忽视。

高校应提供良好的教育资源,注重培养学生的综合素质,加强道德教育和思想政治教育。

此外,家庭和社会也扮演着重要角色,要给予大学生正确的引导和关怀,帮助他们树立正确的价值观。

综上所述,大学生时期是价值观塑造的重要阶段,对个人和社会发展都至关重要。

正确的大学生价值观有助于他们在职场上树立崇高的道德标准,树立自我认同并在国际交流中拓宽视野。

大学生如何培养社会主义核心价值观

大学生如何培养社会主义核心价值观

大学生如何培养社会主义核心价值观社会主义核心价值观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分,是引领社会发展、塑造人才培养的重要指导思想。

作为大学生,培养和践行社会主义核心价值观是我们的重要任务之一。

本文将探讨大学生如何培养社会主义核心价值观,提出一些具体的方法和建议。

一、加强政治理论学习大学生作为社会主义核心价值观的践行者,首先要具备正确的政治理论基础。

我们应该认真学习党的路线、方针、政策和宪法法律法规等,不断提高自己的政治理论素养。

可以通过学习党的文件、参加政治课程、阅读社科类书籍等途径来丰富自己的政治知识,从而更好地理解和践行社会主义核心价值观。

二、关注社会热点,参与公共事务社会主义核心价值观是与时俱进的,它要求我们密切关注社会热点问题,并积极参与到社会事务中。

大学生可以通过扩大自己的信息渠道,及时了解和反思社会事件,发表自己的见解和态度,参与社会公共事务的讨论和决策。

同时,我们还可以积极参与公益活动、志愿者服务,为社会做出一份贡献,践行社会主义核心价值观。

三、树立正确的人生观社会主义核心价值观强调人民利益至上,要求我们树立正确的人生观。

大学生应该树立追求真理、实现个人价值与社会价值相统一的人生目标,努力学习专业知识,不断提高自己的素质,为社会主义事业的发展做出贡献。

同时,我们还要树立正确的成功观,不盲目追求物质利益,注重个人的思想道德修养和品德塑造,为社会和谐稳定作出自己的贡献。

四、加强思想道德建设大学生作为社会主义核心价值观的传承者和践行者,应该重视自身的思想道德建设。

我们应该树立正确的价值观念,坚守社会主义的信念和原则。

要注重思想的独立性和创新性,拒绝任何形式的盲从和人云亦云。

同时,我们还要注重道德修养,培养高尚的品德和良好的行为习惯。

通过加强自我约束和规范,提高自身的道德水平,践行社会主义核心价值观。

五、积极参与校园活动,丰富自身经验大学生时期是人生中宝贵的阶段,我们可以通过积极参与校园活动来丰富自身经验,培养社会主义核心价值观。

大学生如何树立正确的人生观价值观

大学生如何树立正确的人生观价值观

大学生塑造正确的人生观和价值观在人的一生中,人生观和价值观的形成对于个人的发展起着至关重要的作用。

而作为大学生的你,正处于人生发展的关键阶段,如何树立正确的人生观和价值观对于你的未来发展至关重要。

1. 了解自己首先,要想树立正确的人生观和价值观,就需要先了解自己。

每个人都有自己的特点、优点和缺点,了解自己的优缺点有助于我们更好地认识自己,明确自己的目标和追求。

在大学生活中,我们要不断尝试不同的事物,积极参与各种活动和社交,通过不断地探索和尝试,逐渐认识到自己的兴趣和擅长的领域。

2. 培养正确的人生观其次,要树立正确的人生观,我们需要培养正确的心态。

面对生活中的困难和挫折,我们要学会乐观、坚韧,勇敢面对挑战,不轻言放弃。

正确认识人生的不易和变化,学会在挫折中成长,在挑战中前行。

3. 培养正确的价值观在价值观方面,大学生要具备正确的价值观,树立正确的是非观念。

要明辨是非、善恶,在行为上坚守原则,明辨是非,拒绝不良行为。

发展自己的诚实守信、尊重他人的品行。

4. 培养终身学习的理念拥有正确的人生观和价值观还需要培养终身学习的理念。

大学生应该保持对知识的渴望和追求,不断学习,不断进步,提高自己的综合素质。

通过不懈的努力,不断充实自己的内在修养和外在能力,做一个有思想、有道德、有文化、有能力的综合发展的人。

5. 实践为根本最后,要树立正确的人生观和价值观,还需要通过实践来巩固。

实践是检验真理的标准,通过实践,我们能够验证自己的观念是否正确,培养正确的人生观和价值观。

在实践中体验生活的苦辣酸甜,从中领悟生活的真谛,不断成长。

总而言之,要树立正确的人生观和价值观,大学生应该注重自我认知,培养正确的心态和正确的价值观,坚持终身学习,通过实践来巩固。

只有这样,我们才能真正做到在纷繁复杂的社会中立于不败之地,实现自我、实现人生的价值。

愿每一位大学生都能树立正确的人生观和价值观,成为有理想、有担当的新时代青年!。

当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造

当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造

当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造【摘要】当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造对于培养学生正确的世界观、人生观和价值观具有重要意义。

高校教育在其中扮演着关键角色,通过课程设置和教学方式引导学生理性思考和道德行为,校园文化建设营造浓厚的社会主义氛围。

社会实践和志愿服务培养学生实践能力和责任感,网络教育资源的利用拓展学生视野。

加强理论学习和实践结合的培养模式,提升学生的综合素质和思想道德修养,是实现当代大学生社会主义核心价值观根本性转变的关键。

通过综合措施的有效运用,可以实现当代大学生社会主义核心价值观的全面塑造和培育。

【关键词】关键词:当代大学生、社会主义核心价值观、高校教育、课程设置、教学方式、校园文化、社会实践、志愿服务、网络教育资源、理论学习、实践结合、综合素质、思想道德修养、转变。

1. 引言1.1 当代大学生社会主义核心价值观的重要性当代大学生社会主义核心价值观的重要性在当今社会中日益凸显。

作为我国未来的重要建设力量,大学生承载着国家的发展希望和民族的未来责任。

社会主义核心价值观是我国社会主义制度的重要价值体系,涵盖了富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等核心价值观念。

大学生是社会主义核心价值观的传播者和实践者,他们的思想意识、道德观念和行为举止对社会的发展和进步起着至关重要的作用。

培育和塑造当代大学生社会主义核心价值观,不仅是共产党的教育责任,更是社会的需要和时代的要求。

只有通过加强教育引导,营造良好的文化氛围,注重实践和服务,提升综合素质和思想道德修养,才能推动当代大学生社会主义核心价值观的根本性转变,为我国实现现代化和中华民族的伟大复兴作出积极贡献。

2. 正文2.1 高校教育的角色高校教育在当代大学生社会主义核心价值观的培育和塑造中起着至关重要的角色。

作为大学生的重要阶段,高校教育不仅是知识传授的场所,更是思想道德塑造的关键环节。

高校教育可以通过丰富多彩的教学活动和课程设置,引导学生树立正确的社会主义核心价值观,提高他们的思想境界和道德水准。

新时代大学生社会主义核心价值观培育的三个维度

新时代大学生社会主义核心价值观培育的三个维度

新时代大学生社会主义核心价值观培育的三个维度新时代大学生社会主义核心价值观是中国特色社会主义核心价值观的重要组成部分,是引领社会风气、推动文明进步的重要思想武器。

培育新时代大学生社会主义核心价值观,是培育社会主义建设者和接班人的重要任务,也是建设社会主义现代化强国的迫切需要。

为了更好地培育新时代大学生社会主义核心价值观,在三个维度上做好培育工作至关重要。

第一维度:思想引领思想引领是培育新时代大学生社会主义核心价值观的首要维度。

大学生作为国家的未来和希望,其思想观念的塑造至关重要。

在当前信息社会,面对各种价值观的冲击和影响,大学生应当加强对社会主义核心价值观的学习和理解,牢固树立正确的世界观、人生观、价值观。

学校应当加强社会主义核心价值观教育,开设相关理论课程,组织专题讲座和研讨会,引导大学生树立正确的思想观念,树立正确的政治立场和方向,坚定对社会主义核心价值观的信念和态度。

大学生的思想引领还需要一种正确的思想导向和示范。

学校以及社会各界人士应当以自身的模范行为和理念引领大学生,加强对大学生的思想引导和关怀,让大学生在正确的导向下,自觉地接受社会主义核心价值观的熏陶和影响。

第二维度:实践锤炼实践锤炼是培育新时代大学生社会主义核心价值观的重要维度。

社会主义核心价值观并不是空洞的理论口号,而是需要在实际生活中不断锤炼和实践的。

大学生在校期间应当参与各种社会实践活动,了解社会,了解人民,了解社会主义核心价值观在实际生活中的意义和作用。

这不仅可以锻炼大学生的实践能力和社会责任感,更重要的是可以让大学生亲身感受到社会主义核心价值观的魅力和力量,从而深刻理解并内化这些价值观念。

学校和社会应当加强对大学生实践活动的指导和支持,鼓励大学生参与各种志愿服务和社会实践活动,为大学生提供更多的实践机会和平台。

通过各种实践锤炼,不断提高大学生的社会责任感和奉献精神,使之成为社会主义核心价值观的忠实践行者和传播者。

第三维度:树立榜样树立榜样是培育新时代大学生社会主义核心价值观的重要维度。

当代大学生如何树立社会主义核心价值观

当代大学生如何树立社会主义核心价值观

当代大学生如何树立社会主义核心价值观根据大学生价值取向多元化趋向突出的特点。

在大学生社会主义核心价值观培育中需要引导大学生正确认识价值取向一元论和多元化的辩证关系。

本文是店铺为大家整理的当代大学生如何树立社会主义核心价值观,仅供参考。

当代大学生如何树立社会主义核心价值观篇一:当代大学生是一个活泼的群体,是一个成长和发展的群体,肩负着民族的希望和未来,承担着祖国和历史的重大责任。

大学是人生重要的时期,因此大学生树立正确的世界观人生观价值观尤为重要。

当代大学生要践行社会主义核心价值观,就要首先明白什么是社会主义核心价值观,就要深刻理解社会主义核心价值观的内涵。

社会主义核心价值观基本内容:富强民主文明和谐自由平等公正法治爱国敬业诚信友善“富强、民主、文明、和谐”,是我国社会主义现代化国家的建设目标,也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练,在社会主义核心价值观中居于最高层次,对其他层次的价值理念具有统领作用。

“自由、平等、公正、法治”,是对美好社会的生动表述,也是从社会层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它反映了中国特色社会主义的基本属性,是我们党矢志不渝、长期实践的核心价值理念。

“爱国、敬业、诚信、友善”,是公民基本道德规范,是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练。

它覆盖社会道德生活的各个领域,是公民必须恪守的基本道德准则,也是评价公民道德行为选择的基本价值标准。

对于处于人生重要阶段的大学生来说,践行社会主义核心价值观的重大意义。

青年大学生正处于人生观、价值观形成的关键时期,他们思想观念趋于成型,但仍具有较大的可塑性;他们接受新鲜事物的能力很强,但鉴别力明显欠缺。

赢得青年就赢得未来,我们以社会主义核心价值观加强大学生党员教育,具有鲜明的时代意义和现实意义。

意识形态领域斗争的迫切需要。

每一个社会制度或同一社会制度下的不同发展时期,都有相应的核心价值观。

一个国家一个社会,如果没有一种为大多数人所认同的核心价值观,那么这个国家这个社会就难以形成一种统一的精神力量,就会丧失凝聚力和战斗力,其发展就不可能健康、快速和持续。

如何帮助大学生树立正确的自我价值观

如何帮助大学生树立正确的自我价值观

如何帮助大学生树立正确的自我价值观大学生阶段是一个人成长和塑造自我价值观的重要时期。

在这个阶段,大学生们面临着各种选择和挑战,他们的自我认知和自我评价也逐渐形成。

因此,帮助大学生树立正确的自我价值观显得尤为重要。

本文将从以下几个方面探讨如何帮助大学生树立正确的自我价值观。

1. 建立积极的自我认知大学生应该学会正确认识自己,了解自己的个人优势和劣势,并且相信自己有能力去克服困难和取得成功。

家长和教师可以鼓励大学生参加各种兴趣班、社团活动和志愿者工作,培养他们的自信心和实践能力。

同时,教育部门可以加强心理辅导和职业规划指导,帮助大学生更准确地了解自己的兴趣和潜力,为未来的发展做好准备。

2. 重视核心价值观的培养大学生需要从小事做起,培养正确的核心价值观。

家庭、学校和社会都应该注重对大学生进行思想教育,引导他们树立正确的人生观、世界观和价值观。

例如,加强对传统文化的宣传和教育,培养大学生的文化自信;开展志愿者活动,让他们学会关爱他人和奉献社会;组织讲座和讨论,引导他们拓宽视野、增强社会责任感。

通过这些努力,可以帮助大学生形成正确的自我价值观。

3. 引导积极向上的竞争观念大学生面临激烈的竞争压力,容易出现过度竞争和攀比心理。

为了帮助他们树立正确的自我价值观,教育部门和社会应该加强对大学生的教育引导。

首先,要宣传正确的竞争观念,让他们明白竞争是一种促进进步的动力,而不是对他人的攻击。

其次,要强调团队合作和协作精神的重要性,鼓励大学生培养良好的人际关系和合作能力。

最后,可以通过激励机制和奖励制度来鼓励大学生努力学习和成长,让他们有机会实现自己的梦想。

4. 培养正确的消费观念现代社会对于消费的引诱无处不在,大学生容易受到物质诱惑和虚荣心的驱使。

为了帮助他们树立正确的自我价值观,需要引导他们培养正确的消费观念。

这可以通过以下几个方面实现:首先,教育大学生明白金钱并不是衡量一个人价值的唯一标准,应该注重精神追求和人生意义的追寻。

培养大学生的价值观塑造能力树立正确人生观

培养大学生的价值观塑造能力树立正确人生观

培养大学生的价值观塑造能力树立正确人生观大学生作为社会主体和未来的栋梁之材,他们的价值观、能力以及人生观的培养至关重要。

正确的价值观塑造能力和人生观的确立对他们个人的成长和社会的进步都具有重要意义。

因此,大学教育需要思考如何培养大学生的价值观塑造能力,帮助他们树立正确的人生观。

本文将探讨这一课题,并提出相应的建议。

首先,在培养大学生的价值观方面,学校和教师起着重要的作用。

学校应该建立健全的教育体系,提供全面的教育资源,为学生提供广泛、多样化的学习机会。

学校还应该注重思想道德教育,加强学生的思想教育,培养他们正确的世界观、人生观和价值观。

教师应该以身作则,做学生的榜样,引导学生理性思考,明辨是非,培养学生的道义感和责任感。

其次,在塑造大学生的能力方面,学校应该注重培养学生的综合素质。

除了学科知识,学生还应该具备批判思维、创新意识和实践能力等多方面的素养。

学校可以通过开设多样化的选修课程,提供实习和实践机会,帮助学生培养各种能力。

学校还可以组织学生参加各种社团活动、竞赛和志愿者服务,促进学生的主动参与和全面发展。

此外,大学教育还应该着重树立正确的人生观。

人生观是个人对人生目标、人生价值和人生意义的认知和判断。

大学应该帮助学生明确自己的人生目标,并提供相关指导和支持。

学校可以组织职业规划和人生规划的讲座、工作坊等活动,引导学生认识自己的兴趣、优势和发展方向。

同时,学校还应该加强对人生困惑和挫折的帮助和引导,帮助学生正确应对人生的起伏和挑战。

总而言之,培养大学生的价值观塑造能力和树立正确的人生观是大学教育的重要任务。

学校应该通过教育体系的建设、教师的引导和资源的提供,帮助学生建立正确的价值观,并培养他们的能力和意识去实践这些价值观。

同时,学校还应该注重树立正确的人生观,帮助学生认识自己、规划未来,并在人生旅途中给予必要的指导和支持。

只有这样,大学生才能在个人成长的同时,为社会的发展和进步做出积极的贡献。

大学生思想认知与价值观塑造

大学生思想认知与价值观塑造

大学生思想认知与价值观塑造2023年,处在不断变革的时代背景下,大学生的思想认知与价值观塑造越发显得重要。

大学教育旨在培养学生的思维能力、创新能力和社会责任感,同时也要引导他们树立正确的价值观。

然而,现实中存在着一些挑战,例如知识的碎片化、泛娱乐化文化以及信息爆炸等,这些都对大学生的思想认知和价值观的塑造构成了一定的压力。

本文将从多个角度分析并探讨大学生思想认知和价值观的塑造。

大学教育应该注重培养学生的思维能力和创新能力。

在信息时代,知识的更新速度非常快,而大学生的思维能力和创新能力就显得尤为重要。

只有具备了较高的思维能力和创新能力,才能够更好地应对社会发展的需求,并在未来的工作中展现出优势。

因此,大学应该在教学过程中注重启发式教育,培养学生的思辨能力和创造力。

例如,在教学过程中引导学生进行独立思考、提出问题、解决问题,以及促进学生的多元化思考和创新实践。

大学应该加强对学生的社会责任感的培养。

随着社会发展的进步,学生们应意识到他们所承担的责任,并为社会作出贡献。

大学应该通过开设相关课程、组织社会实践和志愿者活动等方式,引导学生关注社会问题、参与社会实践,培养他们的社会责任感。

例如,通过社会实践项目,学生可以深入了解社会状况,触摸社会的脉搏,并从中认识到自己对社会的影响力和责任。

这样的经历可以帮助学生形成正确的价值观,使他们学会关心他人、尊重他人、爱护环境等。

同时,在大学教育中也要引导学生形成正确的价值观。

大学生是社会的中坚力量,他们在长大成人的道路上正在经历思想的变革和认知的塑造。

然而,面临诸多信息的干扰和价值观的多元化,学生们也容易陷入困惑。

因此,大学教育应该注重培养学生对价值观的思考和认识。

通过开设道德伦理课程、讲座和讨论等,引导学生思考人生的意义和价值,理解社会的规则和道德准则。

同时,大学应该为学生提供一个开放包容的学术环境,让他们能够接触到不同的观点和文化,从而培养他们的宽容和理解力。

与此同时,大学生自身也应该主动参与和努力培养自己的思想认知和价值观。

当代大学生使命引领社会风尚塑造良好价值观

当代大学生使命引领社会风尚塑造良好价值观

当代大学生使命引领社会风尚塑造良好价值观当代社会,大学生作为社会的中坚力量,承载着引领社会风尚和塑造良好价值观的重要使命。

大学生应当认识到自己的责任和使命,在学业中积极进取,在社会中做出表率,以良好的品德和行为塑造社会风尚,以正确的价值观引领社会发展。

一、大学生在学业中的使命作为大学生,首先要明确自己在学业方面的使命。

学业是大学生成长的重要组成部分,也是他们为社会做出贡献的基础。

大学生应当全身心地投入学习,不仅要追求知识的广度和深度,还要具备批判思维和创新能力。

通过扎实的学习,大学生可以为社会创造新知识,推动社会进步。

同时,大学生还应当具备一定的社会责任感,关心社会问题,通过学习发展解决问题的能力,为社会发展贡献自己的力量。

二、大学生在社会中的使命除了学业,大学生在社会中也承担着重要的使命。

大学生要积极参与社会实践和公益活动,为社会做出积极贡献。

通过参与社会实践,大学生可以更好地了解社会问题,增强与他人的交流和合作能力。

同时,参与公益活动可以培养大学生的社会责任感和奉献精神,培养他们关心他人、关爱社会的品质。

三、大学生在塑造社会风尚中的使命大学生作为社会的风向标和榜样,应当在言行举止中树立良好的榜样,引领社会风尚。

大学生要培养正确的生活态度,树立健康的生活方式。

他们应该远离不良娱乐和消极乐观的思想,拒绝违法和不道德的行为。

同时,大学生还要注重个人形象的塑造,注重自身素质的提升。

只有这样,他们才能以身作则,影响身边的人,引导社会朝着积极向上的方向发展。

四、大学生在引领社会发展中的使命大学生应当认识到自己是社会发展的中坚力量,他们的思想和行为直接影响着社会的发展方向。

大学生应当积极拥抱创新和变革,关注社会问题,并提出解决问题的方案。

他们应该勇于表达自己的观点,参与社会议题的讨论与决策。

通过积极投身社会,大学生可以为社会发展提供智力支持和创新动力,推动社会朝着科技进步、文明进步的方向发展。

总之,当代大学生肩负着引领社会风尚和塑造良好价值观的重要使命。

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大学生价值观的塑造
摘要:本文首先分析了新时期大学生价值观塑造的必要性,之后,文章提出了新时期大学生价值观塑造的途径和策略,包括:以净化环境为基础,营造正确价值观形成的氛围;以思想教育为基础,及时关注学生价值观变化动态;以楷模影响为动力,有效促进学生健康价值观塑造。

关键词:大学生;价值观;必要性;塑造策略
大学生,是国家宝贵的人才资源。

做好高等教育工作,关乎经济发展、民生改善和社会稳定,也关系到民族的未来。

尤其是在科技主导社会发展的时代,大学生的价值更是显得尤为重要。

价值观是指一个人对周围的客观事物(包括人、事、物)的意义、重要性的总评价和总看法。

显然,人的价值观不仅可以左右自己的思想与性格,会决定自己的未来职业,甚至决定了未来一生的发展轨迹。

如果没有一个端正的价值观,那么找个人即使水平在高,他的人生也不会有太多的价值[1]。

对于新时期的大学生而言,理论知识和实践技能是他们综合素质构成的一个部分,而只有这些还远远不够。

试想一下,如果一个大学生,连正确的价值观都没有,那么理论知识和实践技能再精湛,他又能为社会做出什么贡献呢?因此,在新时期,加强大学生价值观的培养,为学生塑造健康、积极和端正的价值观取向,不仅是大学生自身发展的需要,也是整个高等教育健康持续发展的需要,更是国家和民族兴旺发达的需要。

一、新时期大学生价值观塑造的必要性
对于大学生而言,价值观在一方面表现为她们的价值取向和价值追求,凝结为一定的价值目标;另一方面表现为价值尺度和准则,成为大学生们判断价值事物有无价值及价值大小的评价标准。

在过去很长时间中,由于大学生比较少,高等教育体系中更强调培养学生政治意识形态的鉴定,强调学识渊博,强调技能扎实。

而随着社会主义市场经济的确立,给很多不良的社会风气提供了滋生的土壤,高校里出现了不同程度的“追求物质利益和实现自我幸福”、“寝室亲密关系变质、社会信任度下降”、“社会参与度降低与社会责任感萎缩”以及“信仰危机和传统道德塌陷”问题,这对部分大学生的良好价值观念形成也产生了不利影响[2]。

因此,在新时期积极引导大学生健康价值观的形成,引导学生形成合理协调个人利益与集体利益、摆正金钱在人生追求中的位置,以及正确认识个人、社会与他人之间的关系的能力,不仅是学生个人发展的需要,也是国家和民族发展的需要。

二、新时期大学生价值观塑造策略
1. 以净化环境为基础,营造正确价值观形成的氛围
每一个人成长的环境,都会对其价值观产生非常重要的影响,甚至有的是决定性的影响。

尤其是现阶段,校园已经不再如往日那般单纯和宁静。

在这个物欲横流、金钱至上、权力至上的社会之中,一些不和谐的音符也悄悄的影响到了大学校园。

在这种情况下,高校自身要首先负起责任,与市政、城管、城市规划等相关部门联系,净化校园及周边的环境,尤其一些舞厅、ktv、酒店等高级消费场
所,要尽量清除。

校园内部更是要加强对于一些商业设施的监管,不能将学生住宿、吃饭分等级,要让学生在一种相对朴素、公平、单纯的环境中成长,用更多健康、积极向上的环境来保障学生们正确的成长轨迹。

这样以来,慢慢的在学生心目中已经形成一种思维定势,他们的价值观一段确立,就很难再改变,这样对于未来学生的发展有很大的好处。

2.以思想教育为基础,及时关注学生价值观变化动态
思想教育,历来都是我党开展工作的法宝,塑造大学健康的价值观也不例外。

而长期以来,我们很多高校中有关大学生价值观塑造的思想教育过于表面化、形式化,开大会、作动员成了一种标准化的工作作风。

实际上,不同学生有不同的需求,单纯“一刀切”的思想教育模式,很可能引起学生们的厌倦,不但不会起到好的效果,甚至会适得其反。

我们需要承认,加强思想政治教育,使当代大学生树立正确的人生价值观是一项长期复杂而又艰苦细致的工作,我们必须根据大学生思想道德状况的特点,从理论与实践的结合上下功夫,才能真正收到实效。

首先,要用邓小平理论和马克思主义基本理论教育、武装当代大学生;其次,加强党的建设,以党团组织的优势引导青年学生,以党团员模范作用带动青年学生;最后,要不断丰富思想教育模式,通过电话访谈、qq群、价值观网站等诸多途径,构建一条立体式的思想教育体系,推进学生健康价值观的树立。

3.以楷模影响为动力,有效促进学生健康价值观塑造
楷模和典型的影响力对于大学生而言是巨大的,尤其是一些学生们身边的案例,影响更大。

因此,在在对大学生进行人生价值观教育时,要注意宣传先进典型,发挥榜样作用[3]。

一方面,我们要加强对于传统楷模的宣讲,比如雷锋、焦裕禄、李素丽等,同时还要注意挖掘学生们身边的人和事。

也许这些人,这些事,看上去很不起眼。

但是实际上,恰恰是这些发生在学生们身边的事情,才更能让学生看得见,摸得到,更容易引起他们的情感共鸣,最终落实到健康价值观的塑造之中。

比如,河北农业大学深刻学习果树9301班,学习何飞。

这些平凡的人物,平凡的事,就发生在我们该校学生身边,通过该校对这些真人真事进行立体的宣传,在广大学子之中引起了强烈的共鸣,也成为了学生们争先学习的榜样,对于影响一代人价值观的树立,起到了非常积极的作用。

三、结语
当然,从主流来看,当代大学生的人生价值观在整体上是健康向上的,符合时代和社会的要求[4]。

他们有理想,希望自己将来在事业上取得较大的成就,追求幸福美好的生活;他们有社会责任感,希望自己成为对国家,对人民,对社会有用的人,愿意为国家为社会做出自己的贡献;他们有良好的品德,热爱祖国,敬重父母,重视友情,肯定善行。

但是我们还是需要未雨绸缪的去认真对待那些价值观取向不端正,甚至扭曲的大学生,积极的进行引导和教育,争取使他们的价值观发展早日步入正轨,更快更好的成为合格的大学生,为国家和民族做出更多的贡献。

参考文献:
[1] 王建光. 当代大学生价值观培养与就业[j]. 吉林工程技术师范学院学报,2011(12).
[2] 薛晓静. 高校学生管理工作存在的问题及对策探讨[j]. 商业文化, 2011(6).
[3] 王辰. 加强高校思想政治教育工作,促进当代大学生价值观塑造[j]. 科教导刊(上旬刊),2011(8).
[4] 大学生应该如何树立正确的价值观[eb/ol].
*基金项目:黑龙江省教育厅人文社会科学研究项目(高校学生工作专项)《市场经济中民办高校大学生价值观的塑造》(项目编号:1253xs425 ),此文为阶段性成果。

作者简介:李丽然,(1985- ),女,哈尔滨人,哈尔滨德强商务学院思政部,研究方向:思想政治教育。

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