新材料作文拟题学案(公开课)

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新材料拟题学案

ZX-YW-12-08 编写时间：2015-03-16花香蝶自来题好一半文——新材料作文拟题课型：复习课编写人：张明花审核人：张进班级姓名【学习目标】1. 明确新材料作文拟题的要求；2. 学会新材料作文的拟题方法；3. 学会拟写有新意的作文题目。

【学习重、难点】1.学会新材料作文的拟题方法；2.学会拟写有新意的作文题目。

【学法指导】1．分析、整理、练习。

【学习过程】俗话说：“花香蝶自来，题好一半文”，这句话准确地阐明了作文题目的重要性，但任何一篇文章的题目都绝非信手拈来的，它都是作者深思熟虑的结晶。

古人将拟题比作“画龙点睛”，意思是说龙虽画好，但是要让它腾飞，必须有一双“明眸善睐”的眼睛。

特别是材料作文，醒目而新奇的题目能快速吸引阅卷教师的眼球，让阅卷教师眼前一亮，从而让文章脱颖而出、鹤立鸡群……一、了解作文评分细则：2015年江苏高考作文的评分细则规定：不拟文题扣2分。

没有拟写标题扣2分，好像分值并不高，但从作文阅卷的实际情况看，自拟的这个标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

二、赏析经典标题1.比拟《与诚信同行》《诚信不会孤独》《打捞诚信》2.对偶《活在当下，静待花开》《予人玫瑰，手有余香》（2012年课标卷材料作文）3.反问《传统，我们离你到底有多远？》《不做英雄又何妨?》4.典故《腹有诗书气自华》《大隐隐于“乐”》《“无心”插柳柳成荫》(2012年全国课标卷)《拿什么拯救你，传统》(2012年湖北卷)5.谐音《累为谁流》《累中看世界》《关爱从心开始》6.对比《海纳百川，我纳千言》7.呼告《让暴风雨来得更猛烈些吧！》《努力吧，朋友》8.化用《一笑而过》《请把你的微笑留下》《让爱做主》《都是溺爱惹的祸》《道是无晴却有晴》《对面的老师看过来》《横看成岭侧成峰》《三思而后行》《三生有幸遇上你》评点喜欢的标题三、欣赏上次作文的标题作文材料：我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。

我无须问为什么，也无须想有没有结果。

新材料作文的拟题导学案教师版.docx

新材料作文的拟题【教学目标】1. 能根据新材料作文的特点，学会新材料作文拟题的3种基本方法2. 熟练运用保险拟题方法3. 学会拟写冇新意的作文题日【教学重、难点】1•熟练运用保险拟题方法2. 拟写有新意的作文题目【教学流程】一、明确拟题的重要性俗话说：“题好文一半，花香蝶自來。

”标题在概括文章内容、揭示文章主旨、吸引阅读者兴趣等方面起着重要作用。

请大家运用生动的语言描述一下标题这些方而的作用。

示例：（1）标题对于文章，就如眼睛对于人，一双聪慧明亮的大眼睛，可以让人神采飞扬，让观者眼前一亮，神清气爽。

（可以让我们一睹人的精神面貌）（比喻）（2）好的标题是让人一见钟情的触发点，是让阅卷老师慧眼为之一亮的吸引点，是文章内容和读者情感心理Z间的第一个接触点。

（排比）（3）一个粕彩的标题，会马上影响到阅卷老师对你的整体评价，会无形中就提髙你的作文等级，会帮助你实现语文髙分的梦想。

（过渡语）标题犹如眼睛，因此就让我们擦亮文章的眼睛，让文章的标题一“名”惊人，献给阅卷老师一份精美的见面礼！二、了解作文拟题的要求（一）作文评分细则解读2015江苏高考的作文评分细则上规定：不拟文题扣2分“自拟题目”是材料作文的一个重要写作要求。

它是我们经过审题、确定立意、选定文体等环节后必须面对的另一个环节。

就高考作文的评分细则看，没冇拟写文章标题扣2分，好像分数值并不高；但从作文阅卷的实际情况看，自拟的这个标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

下而就请大家做一回阅卷者，评价南通模考（下而根据材料“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的中心而拟）小的作文题目：1《美》（题日人而空泛）2《美美与共》（照抄材料中的句了，没有艺术性）3《各美其美，美人Z美，才能美美与共，天下大同》对材料中心理解止确，但题H过长4《美，人之共也》（化用《左传》名句“俭，德之共也”，巧点材料中的“共”字，富有新意）5《丹青难写是交融》（化用王安石的名句“糟粕所传非粹美，丹青难写是精神”富有新意）6《赏人悦己，共沐春风》（巧用对偶，整齐凝练，富有创意）小结：（-）好的标题应该满足的要求（二）常见拟题的忌讳1、直接以材料中所给的话题为题目。

初中材料作文拟题教案

教案名称：初中材料作文拟题教学课时：1课时年级：八年级教学目标：1. 让学生掌握材料作文的拟题方法，提高作文写作能力。

2. 培养学生的创新思维和观察力，提高学生的语言表达能力。

3. 引导学生关注生活，关注社会，培养学生的作文兴趣。

教学重点：1. 让学生掌握材料作文的拟题方法。

2. 培养学生独立思考、创新的能力。

教学难点：1. 如何引导学生从生活中发现素材。

2. 如何将素材融入到作文拟题中。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生回顾之前学过的作文写作技巧。

2. 提问：作文写作中，题目的重要性不言而喻，那我们如何来拟定一个好的作文题目呢？二、讲解（15分钟）1. 教师讲解材料作文拟题的方法和技巧。

a. 抓住材料的核心，提炼出题目。

b. 从不同角度审视材料，拓展题目。

c. 结合生活实际，巧妙融入题目。

2. 教师通过举例分析，让学生更好地理解拟题方法。

三、实践（15分钟）1. 教师给出一些材料，让学生现场拟题。

2. 学生互相交流，分享拟题心得。

四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课所学的拟题方法和技巧。

2. 学生谈收获，提出自己在写作中遇到的问题。

五、作业布置（5分钟）1. 教师布置作业：让学生从生活中寻找素材，拟定一个作文题目，并结合题目写一篇作文。

教学反思：本节课通过讲解、实践和总结，让学生掌握了材料作文的拟题方法，提高了学生的作文写作能力。

在实践环节，学生能够积极寻找素材，独立思考，创新能力强。

但在作业布置环节，需要注意引导学生关注生活，关注社会，将素材融入到作文写作中。

新材料作文拟题技巧专题训练公开课获奖课件省赛课一等奖课件

借用时髦法
别让精神下岗
与狼共舞守望精神家
园
借用引使用方法
敢问路在何方谁动了中国品牌旳奶酪？救救孩子
呼告强调法
悔改吧，人类！请把你旳微笑留下让生命芬芳别了，亲情
精彩题目欣赏
《我心似海》、《心是一棵会开花旳树》
《月圆是画，月缺是诗》、
《一头白发，满山青葱》
《带着诚信上路》修辞法:修辞能增强
舞？ 7.网络江湖选美？有趣！折桂旳超级美女究竟是黄
蓉、任盈盈？还是灭绝师太？喜剧耶？闹剧耶？
措施三：设置悬念法
即在拟题上设置一种诱人旳悬念，或表白一种异乎寻常旳结局，从而紧紧抓住读者旳心，激起读者急于探求内容旳强烈愿望，引导读者去追寻。
精彩题目欣赏
《感谢你——我旳敌人》《对手——实现梦想旳另一只手》《破不了旳“案”》《理直气不壮、做“贼”心不虚》《“真”，使我困惑……》《真情永恒吗？》《女生传来旳纸条…把小梳子，演绎了一出人生大戏剧。标题2，如此之夜，自然会使人感到万分压抑，但它旳
最迷人之处，是在沉睡过后看到一轮崭新旳朝阳标题3，生活是“网”？生活确实是“网” ！字里行间
充斥着被缚旳呻吟和摆脱旳呐喊。
标题4，我们渴望“诚信” ！可是谁来拯救“诚信”？标题5，有鼠自远方来，悦乎？悲乎？标题6，少年，青年，中年，老年，人生旳每一种季
（二）新奇、生动
标题应不落俗套，让人耳目为之一新，激起阅读爱好。
作文旳题目与文章旳立意、构思旳角度亲密有关、相辅相成。巧旳立意、巧旳构思才会拟出巧旳题目，反之亦然。所谓 “题好二分之一文”即是此意。
（三）简洁、凝练
标题应短小精悍，醒目上口，给人广阔旳联想空间。

《新材料作文的拟题》教案

题好一半文，一“名”可惊人——新材料作文的拟题学习目标：1、掌握新材料作文拟题的方法。

2、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。

教学思路：一、新课导入：借由小故事和名言说明拟一个好题的重要性。

二、回顾2018年深圳市一模作文题阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

（60分）在某景点，一对外国夫妇和一对中国夫妇在长椅上坐着休息，他们刚刚学会走路的孩子在一边玩耍，一不小心两个小孩都摔倒哭了起来。

外国父母仍然在一旁聊天，好像没有听到看到；中国父母忙上前把两个孩子都扶起来并轻言安慰。

这对外国父母对中国父母很不满地说：“就应该让孩子自己爬起来。

你们把他扶起来，只会造成孩子对周围人的依赖！”中国父母也非常生气，回答说：“你们这样的父母太冷漠，孩子心里会很受伤，他会怎么看这个世界！”他们的争执引来很多人围观，大家议论纷纷。

这场育儿理念冲突的背后，却有着深层文化因素。

对这种冲突，你会有怎样的理解或感悟？产生了怎样的联想与思考？讨论投票：以下哪几个题目更好？A.《国内外育儿理念》B.《教育》C.《经历过风雨，不一定见彩虹》D.《新“扶不扶”》E.《世界大同，实为一家》展示我们学生自己拟的标题和范文标题的对比见差距。

三、反思讨论1：什么样的标题是好标题？题文相符文字简练提示中心新颖别致含蓄、深刻反思讨论2：怎样拟一个好标题？四、拟题方法探究（1）直言事理法：揭示作文中心，直言事理，突出论点，较适用于议论文。

练一练：运用“直言事理法”给下面的材料拟一个标题。

杭州图书馆允许拾荒者、无业游民入馆，让他们在设有空调的书馆内免费阅读、看影视、上网、听音乐。

图书馆对他们的唯一要求，就是把手洗干净再阅读。

这个做法已经坚持了十余年。

因此，杭州图书馆被称赞为“史上最温暖的图书馆”。

曾有读者对身边的流浪读者散发异味而感到不满，无法接受，说允许他们进图书馆是对其他人的不尊重。

对此，馆长回答，我无权拒绝他们入内读书，您如觉不便可更换座位，或者选择离开。

新材料作文拟题技巧教学设计

眉目最是传情——新材料作文拟题技巧教学设计和平中学刘珊贞教学目标：1、重视作文标题的拟写，杜绝漏写标题现象。

2、掌握新材料作文拟题的基本方法。

3、能拟出较有新意有意蕴的作文题目。

教学重、难点：掌握保险拟题法和创新拟题法。

学情分析：我本学期刚接手高二19、20两个班的教育教学工作，根据前三次的作文写作情况发现，大部分学生不重视作文拟题。

拟出的标题或不符合题意或宽泛空洞或呆板单调或冗长乏味，例如，以追赶太阳或守候太阳为核心的材料作文拟题为《太阳的轨迹》、《坚持》、《追赶》、《理想》、《停不下的步伐》等，甚至在标题中出现语病如《渐渐的我喜欢守候》等，而且每次总有几个学生忘记拟写标题。

种种迹象表明，学生并不清楚拟题的重要性，也需要老师在拟题方法上加以指导。

教学内容分析：作文的重要性不言而喻，而就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分。

但从作文阅卷实际情况看，一个标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分，俗话也说：“题好文一半。

”必须让学生高度重视作文的拟题。

本堂课上，我特别甄选了几则较容易也适合学生训练的作文材料，并在课前下发给学生，让他们尝试去理解材料并拟写标题，并就不明白的地方加以标记。

这样既能启发学生的思维，也能调动学生的积极性，让学生在课堂上认真听讲，较好地配合老师。

在方法的讲授上，我选择就一则材料，用不同的方法去拟题，让学生比较优劣，甄别掌握保险法和创新法，并提供一些拟题模板（附于导学案后），让学生尝试套用化用。

教学资源和主要方法：多媒体；提问点拨法、合作探究法、练习巩固法教学设计过程：一、拟题的重要性导入：就高考作文评分细则看，没有拟写文章标题扣2分。

从作文阅卷实际情况看，一个标题的好坏，其潜在的价值远远不止2分。

俗话说：“题好文一半。

”标题犹如眼睛，它在概括文章内容、揭示文章主旨、吸引阅读者兴趣等方面起着重要作用，如《谁偷走了我的影子？》。

一个标题可以折射作者的文学素养的高低，也可以左右分数的高低。

《新材料作文的拟题》课件

详细描述
这种方法适用于主题明确、内容集中的新材料作文。首先，仔细阅读材料，把握主题；其次，将主题提炼为简短的语句；最后，将语句转化为标题。例如，以“坚持梦想，成就未来”为标题，可以提炼出新材料作文的主题为 “坚持与成就”。
案例二：抓关键句法拟题案例
要点一
总结词
要点二
详细描述
抓关键句法是通过寻找并利用材料中的关键语句来形成标题。
因果分析法是通过分析新材料作文中事件或现象的原因和结果，形成具有逻辑性的标题。
详细描述
这种方法适用于描述事件或现象及其因果关系的新材料作文。首先，分析材料中事件或现象的原因和结果；其次，将因果关系简化为简洁的语句；最后，将语句转化为标题。例如，以“科技进步与人类生活”为标题，可以分析材料中科技进步对人类生活的影响
实用性
新材料作文与现实生活紧密相关，可以涉及各种领域和话题，有助于培养学生的实际应用能力。
新材料作文与命题作文的区别
命题作文
命题作文是给出固定题目的写作任务，学生需要在给定的题目范围内进行创作。命题作文的题目通常是封闭性的，只有一个确定的答案或方向。
新材料作文与理解，以及在此基础上进行创新性的分析和创作。而命题作文则更注重对固定题目的理解和表达。
问题三：如何把握题目的字数？
总结词
题目不宜过长，要简洁明了。
详细描述
题目应该简洁明了，不宜过长。一般来说，题目应该控制在10-20个字之间。过长的题目不仅难以记忆，而且容易让人产生疲劳感。因此，在拟题时，应该尽量精简语言，突出重点，使题目更加简洁明了。例如，“守望初心，砥砺前行”这样的题目就非常简洁明了，既表达了主题，又具有深度和思考性。
对学生的建议
01 02
多读多练

新材料作文的拟题学案

新材料作文的拟题学习目标：1、能根据新材料作文的特点，学会拟题的基本方法；2、能根据不同的文体灵活运用不同的拟题方法；3、能够拟写有新意的作文题目。

学习重、难点：1、熟练运用“平实”拟题方法；2、能够拟写有新意的作文题目。

学习流程：一、明确高考新材料作文拟题的重要性；二、探讨不同文体的拟题方法；（一）、探讨好题目的要求：（二）、记叙文拟题方法指导：（三）、不同文体拟题方法异同比较：（四）、议论文拟题技巧指导：三、探讨常见拟题之忌：附例：阅读下面的材料，按要求完成下面的题目。

一片树叶从树枝向下跌落。

“我想落到大地上。

”树叶说；西风刮起并改变了树叶的方向，树叶说：“其实我正想向东飞翔。

”转眼东风刮起把西风压倒，树叶说：“向西飞行其实更妙。

”；接着是势均力敌，西风对抗东风，树叶说：“理智告诉我悬浮在空中。

”东风和西风都停了，树叶猝然跌落。

树叶说：“我已决定径直走向地球。

”1、写出文章的立意2、选择要写的文体3、拟定的标题四、学会运用：阅读下面的材料，按要求完成下面的题目。

（一）有一只老虎，看见曾打败过自己的水牛被农人吆喝着耕地，便去问牛为什么怕农人，牛说因为人有“智慧”。

老虎向农人要求看看他的“智慧”。

农人说把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起来，免得他走后老虎被牛吃了。

老虎听从了。

农人回村叫来村民，把老虎装进铁笼，对老虎说，这就是“智慧”。

1、写出文章的立意2、选择要写的文体3、拟定的标题（二）世间万物都有“根”，树木有树根，大厦有根基，事情有根由，思想有根源，文化有根脉……根是事物发展的基础，只有根稳固了，事物才能更好地发展。

1、写出文章的立意2、选择要写的文体3、拟定的标题（三）、人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的。

——列夫•托尔斯泰1、写出文章的立意2、选择要写的文体3、拟定的标题。

新材料作文拟题市公开课获奖课件省名师示范课获奖课件

[材料解析] 主要人物：近藤麻理惠主要事件：
近藤凭借整顿这一看似一般旳爱好成为世界名人，行业教授。事件原因：
A、从小有爱好。 B、高三开始潜心研究，大学写成毕业论文。 C、19岁成立有关企业。事件成果：近藤成为出名整顿教授，事业如火如荼。
[立意参照]
基本角度： ①根据A：爱好对个人发展相当主要； ②根据B：想要取得成就，就需潜心研究，不可浅尝辄止； ③根据C：要在某一领域有所成就，不但要爱好，而且要努力付诸行动，将爱好专业化。关键角度：综合ABC 能够立意为：
4《开创自我》《洁净在身边》《成功在于勤奋》《合作共赢》
《有方向旳理想》
题目偏离话题，文不对题
5《爱好如阶梯，更助成功》《潜心修炼成其伟》《扬起理想旳风帆》《因为有梦，才有远方》富有创意。
综合训练：阅读下面旳材料，根据要求写一篇不少于 800字旳文章。(60分)
船主请一位修船工给自己旳小船刷油漆。修船工刷漆旳时候，发觉船底有个小洞，就顺手给补了。
• 80后旳日本姑娘近藤麻理惠凭借杰出旳整顿能力，入选美国《时代》杂志“2023年全球最‖具影响力100人”，与习近平、奥巴马、普京、村上春树、马云等赫赫有名旳人物站在了同一榜单
。近藤在很小旳时候就呈现出了一种尤其旳爱好
：做家务。她热爱打扫、整顿、裁‖缝等家事。高中三年级，她开始潜心研究收纳整顿技巧，她大学旳毕业论文写旳就是《从性别角度看做扫除/整顿》。19岁，近藤成立了自己旳整顿征询企业。如今，她已经成为出名旳整顿教授，事业如火如
要求选好角度，拟定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意旳范围作文，不要套作，不得抄袭。
参照标题一、添加前后缀小事显大爱（对比）顺手之善善就在你旳顺手之间

公开课新材料作文立意和拟题

新材料作文立意和拟题学习目标：1、巩固运用新材料作文审题立意的的方法2、学习拟题出彩的常见方法，学会拟出较有新意的作文题目。

3、初步学习列提纲。

重难点：学习拟题出彩的常见方法，学会拟出较有新意的作文题目。

教具：课件教学过程：一、故事导入宋朝时宫廷举行“公务员”招考，选拔皇家画师。

山水画家宋子房做画院博士，以“深山藏古寺”的诗句为题让考生作画。

如何作画才能很好地表现这句诗呢？请同学们思考并发表自己的意见。

考生甲：山林、古寺，寺内金碧辉煌，香烟缭绕。

考生乙：在连绵起伏的群山中露出寺庙一角。

考生丙：苍郁的群山，中间露出庙里的半截旗杆，一条羊肠小道蜿蜒曲折，直通到山下水涧边，有个小和尚正在担水这样绘画，抓住了“题眼”就把“深山藏古寺”中“藏”字表现得淋漓尽致了。

审题审得好。

“朝为田舍郎，暮登天子堂。

”审题立意需要训练、需要技巧二、典例引航伯乐奉国君的命令，征选天下的宝马。

（详见课件）（一）、审题1、概括分析材料这是一个反面材料、负面例子。

在伯乐征选宝马的过程中，一匹骡子，且又瘦又病，前来自荐。

骡子是驴马杂交的后代，不是马，基因不同。

更何况又瘦又病，更不符合宝马健壮、善于驰骋、日行千里的条件，根本不能入围。

骡子却扯虎皮做大旗，炫耀自己辉煌的家族史，搬出有权有势的裙带关系作为自己的资本。

2、联系相关现实这个故事让我们不禁联想到时下一个热词“拼爹”---拼的不是自己能力，拼的是父母。

一些人信奉“学好数理化，不如有个好爸爸”“有个好脑子，不如有个好老子”。

3、反面材料，正面立意材料讽刺了骡子不注重内在能力的提升，只注重外在的贴金，意在告诫人们，不要以权势为资本，要注重锻造自身，提升自身能力、修养。

靠才能、品质，二者兼修，打拼天下。

4、立意从批评骡子，引以为戒角度，可以如下立意：1、不靠权势，靠能力2、以才拼天下3、千里马是跑出来的4、与其炫耀有本事的亲戚，不如展示自己的实力5、拼背景不如拼实力三、品评题目(二)请同学们思考下列作文题的优劣，说出理由1、谈尊敬2、论坚持3、坐吃空山5、不以物喜6、学识才是硬道理7、真才实学打天下8、打铁还需自身硬9、自身强方可成大事10、王侯将相，宁有种乎，能力无限，亦可成王(三)平庸标题的特点：1、片面、错误、空泛、含糊，如《A型螺丝B形帽》《层层关系》《思想决定行为》出彩标题的特点确切、精炼：《自身强方可成大事》薛苗苗《真学实干打天下》王莎莎生动、新颖：《做优秀的自己》《身怀本领至行天下》杨丽有意蕴、有文采：《打铁还需自身硬》杜宁《千里之行始于己》张章《纵有黄金千两不如一技在身》何锡其（四）给作文列提纲题目、观点：打铁还需自身硬1、引用、化用材料，点明主题；2、生发议论，提出自己观点；3、结合现实，举例论证、道理论证烛之武、刘邦、蔺相如、晏子、大衣哥、林书豪、草根英雄4、总结全文5、再次点题过渡：我们要明白材料作文拟题的重要性，学习巧拟标题的方法三、巧拟标题方法一：提炼要义扩展改造找到材料的关键词，在关键词的前后添加词语，形成观点拟题目关键词：靠自己（努力、本领、学识……）《寻找自身的优势》《有本事才是硬道理》《人最大的资本是自己》巩固训练关键词：心态方法二：借用歌词、名句，暗示材料•《闻吾过，心窃喜》•《千金难买一回头》•《知错能改，善莫大焉》•巩固训练关键词：阅读、实践方法三：巧用修辞法《月缺是诗月圆是画》方法四：列锦法《书籍·阅读·阳光》方法五：巧用算式法人×知识= ∞小结四、巩固训练——炼中心，树观点，拟题目1、一片树叶从树上向下跌落。

高中语文《新材料作文的审题立意》公开课优秀教学设计(经典、值得收藏)

六、课后练习
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于700字的文章。
一天晚上，我陪孩子练习造句，用的词是“活泼”。孩子说：“小鱼在水里游来游去，很活泼。”我说：“对，再造一句。”孩子想了想，说：“小鱼游过去了，水很活泼。”我说：“对。等等，不对！”孩子不懂我要说什么。我的本意是赞赏她说的句子的，并以为这是非常好的句子。这句“水很活泼”，真是非常非常活泼，要是再进一步，就是写诗了。孩子的语言本来都是很生动的，大人七教八教，规范自然是规范了，但也枯萎了。我对孩子说：“你造的这个句子是一个很好的句子。但是，考试的时候不要这样造。因为跟后面的参考答案不符。”
蜗牛的悲剧原因是什么？①蜗牛选定的目标太遥远了，以他的能力根本无法完成。②蜗牛放弃了大的目标后，什么也不肯做了，最终一事无成，死在草丛中。
从蜗牛联系到人，就可以明白故事的寓意了。
五、归纳总结：
对材料的思考解读，审题立意，这好比是“磨刀”，而动笔行文就是“砍柴”，“磨刀不误砍柴工”，审题立意很重要，马虎不得。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。” 只要我们按照要求，开动脑筋，开发思维，灵活运用多种方法，不断练习，才能审好题，立好意。
5、分析关系法
四、针对训练
阅读下面材料，给出准确的立意。
一只蜗牛，很想做成一番惊天动地的事业，开始他想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个目标，至少需要3000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来他又想爬到长江边上，看一看奔腾的江水。可一计算，要实现这个目标，至少也需要3000年时间，蜗牛知道自己生命短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在草丛中。
（示例）①立志、选定目标时要符合自身实际，不能好高骛远。
②做事要脚踏实地，从平凡的小事入手来实现自己的生命价值。
【审题】这是一个寓言故事，首先概括主要情节：主人公蜗牛想干什么？它干了没有？最终是什么结果？

高考语文课件第四写作学案二新材料作文的5种拟题方法

则会在所谓的成功后难以前行、愈加迷惘。有一些“网红”，他们抑或不经意间便彰显出深度与气质；亦有一些“网红”，他们在镜头前极尽卖弄以求跟风潮流。相较于后者，前者的言谈举止自然不造作。就像傅园慧在里约奥运会圈粉无数，依靠的是她积极向上的态度，传达的是她幽默乐观的精神，
凭借的是无数个无人关注、无人知晓、默默训练的日夜，因此，她在镜头前的诙谐乐观成了她独有的风格。
五、设置悬念法以奇特的物象、反常的组合、感情化的动作、离奇的事物、新奇的观点或出人意料的判断为标题，设置一个诱人的悬念，或表明一个异乎寻常的结局，以引发读者的阅读欲望。如：《箭锋上的友情》《我就是戈多》《十六岁，老朽了！》。 [典例] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。
以上材料的拟题可分两步走：第一步：通过认真审题，可先确定立意：①当局者迷，旁观者清。②圈内与圈外、宏观与微观。③当局者未必迷，旁观者未必清。④距离产生美第二步：思考确立本题的最佳立意，然后运用修辞拟写出两个形象生动的题目。如：①入得其内，出得其外。②请从“庐山”之中走出来。
三、化用诗词名句，典雅含蓄
但也有人说，从不食人间烟火的才女变为踏踏实实的
主妇，这一变化值得肯定。你对此有何看法？请自选角度，自拟题目，写一篇
[典例] 阅读下面的文字，根据要求作文。黑白胶片的时代，照片很少，只记录下人生的几个瞬间，在家人一次次的翻看中，它能唤起许多永不褪色的记忆。但照片渐渐泛黄，日益模糊。数码技术的时代，照片很多，记录着日常生活的点点滴滴，可以随时上传到网络与人分享。
它从不泛黄，永不模糊，但在快速浏览与频繁更新中，
[典例] 阅读下面的材料，根据要求作文。几位朋友说起这样一段探险经历：他们无意中来到一个人迹罕至的山洞。因对洞中环境不清楚，便点燃了几支蜡烛靠在石壁上。在进入洞穴后不久，发现了许多色彩斑斓的大蝴蝶安静地附在洞壁上栖息，他们屏住呼吸，放轻脚步，唯恐惊扰了这些美丽的精灵。

2022-2022高中语文复习-高考新材料作文范文的拟题-导学案

2022-2022高中语文复习-高考新材料作文范文的拟题-导学案《高考新材料作文的拟题》导学案(学生版)【复习目标】掌握高考新材料作文的拟题技巧,提高写作能力。

【导入学习】高考要求好的作文题目的要求：确切：符合材料和文章内容，遣词造句符合规范。

精练：标题字数恰当，不宜过长。

一般不宜超过8个字，对偶句标题除外。

生动：题目具有可读性，饶有情趣，用词活泼。

新颖：有新视角、新思路、新感悟，给人新鲜感。

有意蕴：有内在的含义，有丰厚的文化底蕴，有高雅的情调、格调。

有文采：标题有诗意，有文学韵味，使用一定的修辞手法。

【自主学习】经典试题(2022·江苏卷)根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

智慧是一种经验，一种能力，一种境界……如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。

佳作展示左手粪叉，右手笔杆爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。

爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。

因为他精通耕种之道，不滑不懒;最重要的是，他施用农家肥。

每天晨曦初露，爷爷便背一竹篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。

及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住，爷爷就回家。

奶奶摆好了早饭，小米粥，馒头，青椒，拍黄瓜!呼噜呼噜喝完汤，顺便踢走死缠脚下的巴儿狗……偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪：“这肥好，臭!”老头老太太对视一眼，笑了。

爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。

太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农民，但爷爷不。

他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。

后来当了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。

眼看升官在望，爷爷却收拾行囊，携家带口，回了村里。

村里人都表示理解：“对喽，农民好嘛，看看庄稼看看草，啥都不愁。

”村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。

逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字儿。

不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多识广，高文凭，有技艺。

新材料作文拟题训练讲学案

新材料作文拟题训练讲学案俗话说：“题好文一半，花香蝶自来。

”考生如何让自己的文章在众多作文中脱颖而出呢？那就要首先擦亮文章的眼睛，让文章标题一“名”惊人，献给阅卷老师一份精美的见面礼！考生要学会给文章标题“化装”，为标题巧施“脂粉”，让题目靓丽清新起来，为文章的写作插上飞翔的翅膀！【知识链接】一、确定文体，扬长避短作文写作，应该有各人的一套较为固定的行文思路和写作模式。

如何在时间紧迫、气氛紧张的高考考场中快速、高效地作文，那就要拿出自己的“杀手锏”，亮出自己的“王牌”。

选用自己的“拿手文体”是快速拟题的基本前提。

如与“梦”有关的材料，准备写记叙文，可以这样拟题：《追梦少年》《美梦成真》等；写抒情散文，可以拟为《放飞梦想的翅膀》《我的未来不是梦》；而《梦想的力量》则宜写成议论文。

考生可以根据自己的写作习惯确定合适文体，然后快速拟出文章标题。

二、巧用修辞，匠心独运修辞手法能增加语言的形象和色彩；能增强表达的表现力和感染力；能生动鲜明地表达内容。

因此考生根据特定的语言环境和思想内容，灵活巧妙地运用修辞手法，就能能让标题含蓄隽永、文采飞扬，使文章锦上添花。

1、以比喻入题：如：《一米阳光》《生命如歌》《笑靥如花》2、以对偶入题：对偶能使文章标题整齐醒目。

如：《读智慧之书，做有用之才》《坐下读书，站着做人》《细雨闲花皆寂寞，文人英雄应如是》《雨润万物，馨香满天》。

3、以比拟入题：比拟的本质就是把写人和写物的词语互换，能够有效地传达作者的情感态度。

如《“诚信”漂流记》，把“诚信”拟人化，还有如《为诚信喝彩》《带着诚信上路》《将诚信进行到底》《诚信喊“冤”》……4、以谐音入题：谐音双关可以调节语言风格，使之委婉曲折，从而产生含蓄的美感。

如《累为谁流》《累中看世界》，巧妙地把劳累的“累”谐音为“眼泪”的“泪”，使得文题更加有内蕴。

其它有《有为才有位》《关爱从心开始》等。

5、以呼告入题：呼告能直抒胸臆，直接表达作者的思想感情。