《远离烟酒》教学设计

敦小“121”学案设计

（生活生命与安全科）

第（11）册第（3）单元

单元名称健康生活课时安排共（4 ）课时第（1 ）课时

课题名称第九课：远离烟酒

教学目标1．知道香烟中那些物质对身体有害。

2．知道酒精对人体回造成那些危害。

3．通过问卷调查、亲身体验等学习，加深学生对烟酒吸烟的认识，培养起追

求健康生活的意识，并用行动远离烟酒。

教学重难点知道烟酒对青少年身心的巨大危害，树立健康生活的意识，能言行一致的自觉远离烟酒。

教学流程具体操作方法建议与修改

一、

创境自学引思入情10分钟激发学生的学

习兴趣。

一、活动导入

近年来，青少年逐渐成为吸烟人

群的主力军，这已成为一个不容忽视的

社会问题。社会家庭环境等影响是造成

青少年吸烟、喝酒现象的重要因素。

二、

互动交流

深思激情20分钟学习了解本节

课的相关内容。

二、主题活动

议一议：吸烟有害健康吗？

1、健康小问号

观察案例思考；在生活中你遇到过

哪些类似的情景？

活动一：观察空烟盒

香烟对人体的危害有多大？

活动二：香烟对水中生物的影响。

香烟里面到底有什么？他怎样危害

人体？

2、健康小博士

了解香烟的主要危害来自尼古丁、

焦油和一氧化炭等。

讨论：吸烟对人体到底有哪些危

害？对于青少年又有什么危害？

3、健康小行动

用实际行动来拒绝吸烟。

议一议：饮酒危害健康吗？

1、健康小问号

随着科技的进步，人们越来越认识到酒

对健康的危害。

2、健康小博士

了解喝酒的两种主要危害。

3、健康小行动

讨论：喝酒对小学生的身体会造成哪些严重伤害？

三、

拓展测评融思表情10分钟全课总结。三、小结：

引导学生远离烟酒，获得健康的生

活。

教学

反思

敦小“121”学案设计

（生活生命与安全科）

第（11）册第（3）单元

单元名称健康生活课时安排共（4 ）课时第（2）课时课题名称第十课：预防血吸虫病

教学目标1、让学生初步了解血吸虫

2、使学生知道什么的血吸虫病，了解血吸虫病人的危害。

3、使学生知道怎样预防血吸虫病

教学重难点1、掌握血吸虫的生活史。

2、懂得如何预防血吸虫病。

教学流程具体操作方法建议与修改

一、

创境自学引思入情10分钟激发学生的学

习兴趣。

一、活动导入

师：我们已经学习过有关几种寄生虫

病的知识？谁能说说记得哪些？

师：同学们，你们知道什么是血吸虫病

吗？

血吸虫病是由于人或哺乳动物感染了

血吸虫所引起的一种疾病。人得了血吸

虫病会严重损害身体健康。由于血吸虫

病严重危害人类的健康，影响疫区经济

发展，因此，人们称它为“瘟神”。

师：寄生虫病的特点是什么？

二、

互动交流二、主题活动

什么是疫水呢？

深思激情20分钟学习了解本节

课的相关内容。

有血吸虫生活的水面，甚至是一

小滴水都会传染血吸虫病，这些水就叫

疫水。

如何预防血吸虫病呢？

①普查普治病人和病牛以控制传染源；

②灭螺以切断传播途径；

③粪便管理，防止人畜粪便污染水源，

保护水源，改善用水卫生；

④尽量避免接触疫水，必须接触时应采

取个人防护措施。

师：我们今天来了解一种新的寄生虫病

—血吸虫病。听说过这种病吗？从名称

看，你们认为这种病会和人的哪个部分

有关系？

师：血吸虫是一种寄生在人体血液循环

系统里的生物。人体的血液循环系统包

括哪些部分？

生：血管，心脏。

师：除了人体有血液循环系统外，还有

哪些生物也有血液循环系统？

生：牛，羊等。

师：既然血吸虫是生活在血液循环系统

中的寄生虫，那么它可以在哪些生物内

寄生呢？

师：根据课文介绍，血吸虫是什么形状

的？大概有多大？

师：（取出细线，剪成约1厘米左右的

线头若干段，分发给学生传看）血吸虫

大约是和这些小线头差不多大小，成虫

才这么一点大，那么它产的卵，以及从

卵中孵化出的幼虫就更小了。血吸虫的

一生是怎样度过的呢？它又是怎样危

害人体的呢？让我们一起来分析这幅

挂图。（请同学边看挂图），边阅读课文，

同时同桌的同学小声讨论以下问题：血

吸虫在哪里吸血，产卵，放毒？血吸虫

卵怎样排出体外？卵在什么条件下变

成幼虫，它叫什么？幼虫在哪里生长发

育？又变成什么？在哪里生活？尾蚴

又怎样进入人体？

（学生阅读，讨论）

师：（组织学生交流并板书血吸虫生长

过程）大家已经基本了解了血吸虫的生

长发育史，请大家分析一下血吸虫在生

长发育中，有哪几个必需的条件？针对这些必需条件，人们可以怎样入手，彻底消灭血吸虫？（学生回答）

师：对，管好粪便，管好水源，消灭钉螺是三个重要的环节。血吸虫病是一种什么样的疾病，症状是什么样的呢？请大家看课外第三节。

（学生阅读，讨论）

师：得了这种病的人非常痛苦。入我们看一段录像（或图片），看看血吸虫病人的痛苦状况（带领学生看录像或图片）。你们看了录像（图片）有什么感觉？你听说或看到过别人得这种病吗？

师：所以说，血吸虫病绝不是一般的寄生虫病，必须引起我们足够的重视。既然血吸虫病的危害这么大，那么我们该怎样预防它呢？前面我们已学习了血吸虫的生活史，请大家说说怎样可以破坏它的生存条件？

师：大家说得很好，管好水源，管好粪便，消灭钉螺是预防血吸虫病的有效措施，除此以外呢？

师：大家说得很好。其实万一得了血吸虫病，也不要害怕，应该在医生的指导下积极治疗，并且一治到底。这里还要强调的是，除了病人要积极治疗，对病畜也要积极治疗，从而杜绝传染源。还有什么要注意的呢？

师：对，不喝生水也是不可忽视的。因为生水里可能会有血吸虫卵或尾蚴，人喝下去就会得病。另外，也不能吃用生水洗的瓜果，知道这是为什么？

师：看来大家都明白了其中的道理。不知道你们有没有注意到一个现象。在发生水灾的地区，政府都要安排卫生防疫工作人员到灾区进行广泛的宣传示范，知道为什么吗？

三、

拓展测评融思表情10分钟全课总结。三、小结：

希望大家能把今天学到的知识，用

到平时的生活中去，大家都来积极行

动，预防和杜绝血吸虫病

教学