八年级物理弹簧测力计

课题: 弹力 弹簧测力计

〖学习目标〗：1、知道什么是弹力，弹力产生的条件。

2、解弹簧测力计的结构，能正确使用弹力测力计，知道形变越大，弹力越大

〖学习重、难点〗通过实验，感悟弹力及弹簧测力计的原理 〖学习方法〗：观察、实验、探究

〖实验器材〗：橡皮筋2根、弹簧2根、弹簧测力计一个、钩码2、塑料尺、头发丝等 〖学习过程〗一、预习导航：（预习课文，完成下列问题）

1、什么叫弹性？生活中哪些物体具有弹性? 什么叫塑性? 哪些物体具有塑性？

2、什么是弹力？弹力是怎样产生的？

3、测力计是用来测量什么的工具？弹簧测力计的测量原理是什么？

二、小组合作与展示交流

1、实验：轻压直尺、拉橡皮筋和拉、压弹簧，感受它们对手的作用力；撤销力后观察有什么现象产生？感受并叙述弹性、弹力的定义，交流你对弹性限度的理解。

【对应练习】1、关于弹力，下列说法错误的是 ( )

A ．相互接触的物体间不一定产生弹力

B ．弹力仅仅是指弹簧形变时对其他物体的作用

C ．弹力是指发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对接触它的物体产生的力

D ．压力、支持力、拉力都属于弹力

2、（1）观察弹簧测力计实物并看课本图6.2-2了解弹簧测力计的构造：由刻度盘、_____、_____、挂钩、外壳、挂环构成。

（2）弹簧测力计的使用：测力计使用前要观察______和________。 （3）用手拉测力计的挂钩，使指针指到1N 、5N 、I0N ，观察弹簧测力计长度的变化，感受1N 、

5N 、10N 的力。 〖对应练习〗：2、如图所示的弹簧测力计的分度值是_______N ，它的量程是_______N ，用这个弹簧秤不能测量超过_______N 的力．图中弹簧测力计对物体的拉力为_______N,物体对弹簧测力计的拉力是 N.

3、在一个水平放置的弹簧测力计的两端各加5N 的拉力时，弹簧测力计的读数 为（ ） A 0N B 10 N C 5 N D 2.5N

（4）把一根头发拴在弹簧测力计上用力拉头发，（用力均匀，使弹簧拉力计弹簧逐渐增长）读出

头发拉断时拉力大小。

【交流】弹簧测力计的原理为________________________。 3、小组归纳总结出使用弹簧测力计的方法和注意事项。

【交流】利用手中的器材，能否自制一个简易测力计？简述你的制作方法。

【知识小结】：

1、弹性：物体受力会发生 ，不受力时有 的特性。

2、塑性：物体受力时发生形变，变形后 的特性。

3、弹力：物体由于 而产生的力。产生弹力的条件是两物体 且 。

4、弹簧测力计作用：用来测量 ；结构：一根弹性很好的 和挂钩、指针、分度盘等构成。

原理：在一定的 范围内，弹簧所受的拉力 ，弹簧的 就越长。

使用：（1）使用前：①观察测力计的 和 ；②观察指针是否指在 ，否则要 ； ③轻轻来回拉动挂钩几下，防止弹簧 。（2）使用时：①加在弹簧测

力计上的力不

0 0 N

2 2

3 3

4 4

5

5 1 1 图1

允许超过它的 ；②测量时要使测力计内的弹簧轴线方向与所测力的方向 ；③读数时，视线要与刻度线 。

三、达标自查（1、2题个10分，3题每空10分，4题每问10分，共100分） 1、在下图中，A 、B 两球相互间一定有弹力作用的图是 ( )

A B C D

2、使用弹簧测力计时，下列注意事项中错误的是 ( ) A ．弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜 B ．使用前必须检查指针是否指在零刻度线上 C ．使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦 D ．测量力的大小不能超出测量范围

3、如图1，弹簧测力计的量程是__________，分度值是__________，该弹簧测力计

___________(选填“能”或“不能”)直接用来测力的大小．需先_________，否则会使测得的值比真实值偏___________（选填“大”或“小”）．

4、如图2为某同学自制的弹簧测力计．他发现弹簧测力计下不挂物体时，弹簧测力计的指针指在A 处，当弹簧测力计下挂2N 重的钩码时，其指针指在B 处．根据以上内容，请你给他的弹簧测力计刻上刻度．要求：(1)每一大格表示1 N 且标上数值；(2)每一小格(即分度值)表示0.2 N ；

(3)标明该弹簧测力计的单位．

四、知识拓展：现有一个弹簧测力计，测力计是好的，但无法调零，当它未测力时，指针已指

0.1N ，能不能用这只弹簧秤测力？说明如何测量力？

五、课后作业：1、课本P9第1、4题。2、构建本节知识树。

【教（学）后记】：

图

2