第五讲——思维导图

• 蓝色思考帽：蓝色是天空的颜色，笼罩四野。在控制着事物的整个过程。
数 字 化
学 习
思维导图软件工具
数 字 化
学 习
思维导图的制作规则
数 字 化
学 习
数 字 化
操作演示
• 安装过程 • 思维导图制作过程
学 习
概念图与思维导图的比较
数 字 化
学 习
概念图与思维导图的比较
数 字 化
学 习
概念图与思维导图的比较
思维导图用于二八原则（第四代时间管理）
数 字 化
学 习
思维导图与六顶思考帽的结合使用
数 字 化
学 习
“六帽思考法”的核心
• 白色思考帽：白色是中立而客观的。代表着事实和资讯。
• 红色思考帽：红色是情感的色彩。直指我们的感觉、直觉和预感。 • 黄色思考帽：黄色是顶乐观的帽子。它代表着与逻辑相符合的正面观点。 • 黑色思考帽：黑色是阴沉的颜色。它意味着警示与批判。 • 绿色思考帽：绿色是春天来到时，争奇斗艳的色彩。那是创意的颜色。
创造力使用
常的，但是这却不是自然的，正常不等
于自然。
童
生
生
儿
生 大 学
学
小
中
学
成
人
数 字 化
• 如何让人类的大脑潜能得到发挥？ • 如何让人类创造力回归自然的轨道，让人类充 满创造力？ • 如何采用正确的方法来引导大脑的思考？ • 如何正确地用脑？
• 思维导图作为一种思维工具，强调用大脑本身 的思考方式来思考，让大脑处于积极和不断创 造的状态。 习
学
• 它的放射状的思维架构和大脑信息存储模式非常 巧妙的吻合在一起。因此它是目前最接近人的大 习 脑的学习模式和思考方式的工具和技术。
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
神经元：放射性思维的对应结构
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
Fra Baidu bibliotek
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
数 字 化
学 习
数 字 化
课后任务
• 制定一个个人发展计划。下节课课堂展 示修改。
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
数
• 那么如何充分利用人的大脑机能，发掘自身在
字 化
语言、创造力、社交、精神、感官、空间、数
字以及身体等各方面潜在天赋，成为全世界科
学家们共同的课题。
• 博赞先生根据多年的研究和实践，首创了“思 维导图”(Mind Map)这一行之有效的思维工具， 目前全世界有2.5亿人正在使用这一工具并从中 受益。
数 字 化
学 习
数 字 • 多年来，“思维导图”已经被越来越多的人掌握
和使用。哈佛大学、剑桥大学、伦敦经济学院等
化
知名学府正在使用和教授“思维导图”。在新加 坡，“思维导图”已经成功地引入中小学教育，
学 习
《幼儿思维导图》更是成为年轻父母们必读的图
书。
数 字 化
学 习
思维导图的由来
数 字 化
2.只读相关的词可节省时间：90％多；
学 习 3.复习思维导图笔记可节省时间：90％多； 4.不必在不需要的词汇中寻找关键词可省时间：90％； 5.集中精力于真正的问题；
使用思维导图记笔记的优势
数 6.重要的关键词更为显眼； 字 化 7.关键词并列在时空之中，可灵活组合，改善创造力
和记忆力；
8.易于在关键词之间产生清晰合适的联想；
学 习
• 2005年4月，以汉语出版的“思维导图”系列丛 书已经由外语教学与研究出版社引进出版了。首 批出版的图书以“思维导图”为核心理念，分别 是 • • • • • • 《思维导图——大脑使用说明书》 《思维导图——获取精神力量的10种方法》 《思维导图——提高语言技能的10种方法》 《思维导图——激发身体潜能的10种方法》 《思维导图——唤醒创造天才的10种方法》 《思维导图——磨砺社交智能的10种方法》
学 习
但是，通过使用思维导图，他们的工程师只使用 了6个月的时间就完成了波音747的设计！
思维导图的影响
http://mindmap.fltrp.com/
数 字 化
学 习
思维导图的影响
数 • 东尼-博赞(Tony Buzan)，1942年生于英国伦敦，
英国头脑基金会的总裁，曾以帮助查尔斯王子提高
• 使用思维导图被波音公司列为产品质量管理手
段之一，这帮助我们公司一年就节省了1000万
学 习
美元。
——Mike Stanley,波音公司，美国
波音公司的案例
数 字
• 波音公司在设计波音747飞机的时候使用了一种 有效的思维工具:思维导图。
化 • 据波音公司的人讲，如果使用普通的方法，设计
波音747这样一个大型的项目要花费6年的时间。
学 习
数 字 化
学 习
思维导图
数 字 化
学 习
思维导图的用途(by Tony Buzan)
数 字 化
学 习
思维导图用于计划
数 字 化
学 习
思维导图用于四象限分析
数 字 化
学 习
四象限分析（2）
数 字 化
学 习
思维导图用于二八原则
数 字 化
学 习
• 事实上，在经营自己的时间时，应当把大部分 的精力放在这个看似不紧张的象限里，一种时 间管理的理论是二八原则，就是说花费80%的 时间处理第二象限的工作，20%的时间安排其 它象限的工作。 • 如果说，工作任务庞大复杂，小章所采用的 “环节拆分”就是一种很实用的方法。把一项 复杂的工作拆分为若干个环节，给每一个环节 制定详尽的工作时间，时刻关注环节的实际运 作。这样才能有助于在高压的工作环境中，为 自己赢取高分。
• 最初是20世纪60年代 英国人东尼· 博赞 （Tony Buzan）创造
的一种笔记方法。
• 纽约小姑娘的故事:我 学 的笔记记得越来越好。
习
传统笔记的不足
数 字 化
学 习
使用思维导图记笔记的优势
数 与传统笔记相比，思维导图对我们的记忆和学习可产生 字 化 巨大的作用： 1.只记忆相关的词可以节省时间：50％到95％；
9.做思维导图的时候，人会处在不断有新发现和新关
学 习 系的边缘，鼓励思想不间断和无穷尽地流动； 10.大脑不断地利用其皮层技巧，起来越清醒，越来 越愿意接受新事物。
思维导图的原理
数
• 思维导图是英国的托尼巴赞先生在７０年代，受 到文艺复兴时代的著名画家达芬奇的笔记的影响 字 和启发，根据人的大脑的记忆模式和结合人的大 脑神经细胞进行信息存储的方式研制和开发的， 化 它充分的调动了人的左脑和右脑积极性和创造性, 极大的开发了人的大脑潜能。
字
记忆力而闻名世界，被誉为英国的“记忆之父”。
化 • 博赞是著名大脑潜能和学习方法研究专家。他从生
物学、心理学、教育学等多学科角度对人的大脑机
学 习
能、思维模式以及潜能开发进行了实验和研究。
• 研究表明，人类对大脑的使用只占到大脑机能的 4～6%，即便是像爱因斯坦这样的天才也仅仅使用 了大脑机能的18%。
学 习
数 字 化
想象比知识重要
爱因斯坦曾经说过，想象比知识重要， 知识有涯，而想象能环抱整个世界。博赞先 生鼓励我们老师要尊重学生的想象空间，允 许孩子们积极地做白日梦，因为这些对大脑
学 习
是有益的，大脑喜欢多彩的思维方式。
思维导图的影响
数
• 让人类重新认识大脑，如同霍金让人类重新认
字 化
识了宇宙。 ——《泰晤士报》
数 字 化
学 习
数 字 化
思维导图
学 习
数 字 化
学 习
左右脑的功能差异
一起来做小游戏
100% 数90% 80% 字70% 60% 50% 化40% 30% 20% 学 10% 0%
习
• 闻名世界的著名心理学家、教育专家 “大脑先生”（Mr. Brain）东尼· 博赞。
• 当孩子还在幼儿园时，创造力的发挥高 达到95%，在小学达到75%，在中 学达50%，而在成年时期，人的创造 力的发挥竟在10%以下。 • 这组数据说明创造力随年龄的增长而不 断下降，这种现象在全世界是普遍和正
学
数 字 化
思维导图的理论基础
• 右脑开发原理 • 右脑的特点 • 如何开发右脑
学 习
数 字 化
推荐阅读资料
• 《开动大脑》
• 《启动记忆》
• 《思维导图》
学 习
• 《第五项修炼》
数 字 化
走近思维导图
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
数 字 化
学 习
思维导图的特点
数 字 化 ◆类似于大脑神经元网络分布的图形，让大脑掌握整体内 在的联系，同时使一个想法很快而深刻的产生。 ◆使用了大脑喜欢的思考方式，思维导图是多色彩的，因 为大脑不喜欢一种单调的颜色，它喜欢多彩的思考。 ◆强调左右大脑的协调合作。在清晰整理自己思维的过程 中，尽量多使用形象的图，愈生动活泼愈好，使用容 易辨识的符号。单一的文字并不是大脑自然适应的思 考方式。 ◆强调以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来。如在 某项目有新要点，可在分支上再继续。 ◆具有强烈的个人色彩，在基本原则相同的前提下，每个 人绘制的思维导图有强烈的个人风格。