公输(公开课课件)(5)

听课文朗读，要求：
1、注意停顿和节奏。 2、划出生字词。 3、理解课文内容。
朗读课文
1、听录音，把握字音、音节停顿及语气
2、分角色朗读。读准语气，揣摩语意
公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方有 侮臣者，愿借子杀之。”
子墨子曰：“请献十金。” 公输盘曰：“‘吾义因不 杀人。 子墨子曰：“然，胡不已乎？”
译文：
宋国并没有罪而要去攻打它，不能说 是仁爱。懂得这个道理，却不据理力 争，不能说是忠诚。争论而达不到目 的，不能说是坚强。自己说讲道义， 杀少量人还懂得不合理，却要去杀众 多的人，不能说是明白事理。”
原文：公输盘服。
子墨子曰：“然，胡不已乎？”
服：被说服；无言以对；胡：为什么；
然： 既然这样；
译文：墨子站起来，拜了两拜，说：
“请让我说几句话。我在北方 听说您造了云梯，要拿去攻打 宋国。
原文：宋何罪之有？荆国有余于地 而不足于民，杀所不足而争所有余， 不可谓智。
译文：
宋国有什么罪呢？楚国有的是土地， 缺少的是民众，如今去杀害自己缺 少的民众而争夺自己并不缺少的土 地，不能说是聪明。
原文：宋无罪而攻之，不可谓仁。知而 不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。 义不杀少而杀众，不可谓知类。
原文：舍其锦绣，邻有短褐而欲 窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。 此为何若人？ 锦绣：华丽的衣服；褐：粗布衣服；
粱肉：指好菜好饭；为：是； 何若： 怎样；
译文：抛掉自己的锦绣衣裳，看见邻人有 粗布衣服就想去偷；抛掉自己的白 米肥肉，看见邻人有糟糠便想去偷。 这是什么样的人呢？”
原文：王曰：“必为有窃疾矣。”
粱肉liáng 糠糟 kāng zāo
犀兕xī sì
麋鹿mí
鳖鼋鼍 biē yuán tuó
雉兔鲋鱼 zhì fù 楩楠豫章 pián nán yù
守圉 yù 诎qū 禽滑厘gǔ 楚寇 kòu
注意加点字在文中的读法
公 输 盘 （ bān ） 不 说 （ yuè） 请说（shuō）之 长木(zhàng) 胡不见（xiàn）我于王 臣之弟子禽滑（ gǔ ）厘
为: 表判断.
译文： 楚王说：“（这个人） 一定患了偷窃病了。”
原文：子墨子曰：“荆之地，方五千里， 宋之地，方五百里，此犹文轩之与敝舆 也。”
诺：答应的声音，表示同意，可译 为“好吧。”
译文：墨子说：“（您）为什么不介绍我去见 楚王呢？” 公输盘说：“好吧。”
原文：子墨子见王，曰：“今有人于此， 舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；”
今有人于此：语序应为：今于此有人；
文轩：文，彩饰；轩，有蓬的车；
敝舆：破车；
译文：墨子见了楚王，说：“现在这 里有个人，抛掉自己华丽的车 子，看到邻人有破车子便想去 偷；
姓，盘是名，也写做“公输班”或 “公
输般”。民间称他鲁班。
云梯：攻城时用来登城的器械。云，形容
梯子很高。
译文：
以：用，凭借；
公输盘给楚国制造云梯这种器械，制成
后，要拿去攻打宋国。
公输班所造的云梯：
原文：子墨子闻之，起于鲁，行十日十夜而 至于郢，见公输盘。
子墨子： 指墨翟。前一个“子”是夫子
（即先生、老师）的意思，是弟子们对墨翟的尊 称；后一个“子”是一般古代男子名字后面的美
译文：公 “输 请盘 让不我高奉兴送了（。给墨您子 ）说 十： 金。”
原文：公输盘曰：“吾义固不杀人。”
义： 坚持合宜的道德、情理； 固： 从来，本来；
译文：公输盘说：“我是讲道义的人，
决不能平白无故杀人。”
原文：子墨子起，再拜，曰：“请说 之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。”
说之：解释这件事； 从：在；
关于“兼爱”和“非攻”
• 墨子思想的精髓。 1、兼爱：爱天下所有的人。 2、非攻：反对侵略战争，维护和平。
• 他要“兴天下之利，除天下之害”。 • 为此，他不惜“摩顶放踵而利天下”。
读准下列词语读音
公输盘 bān 械 xiè 郢 yǐng 文轩 xuān
敝舆 bì yú 锦绣jǐn xiù
短褐hè
公输盘曰：“不可，吾既已言之王美。” 公输盘曰： “诺。”
诵读练习
1、自由诵读。（可出声读， 但不要太大，以免影响他人） 2、齐读。（全班一起诵读） 3、分组读。（学习小组进行 诵读研讨，结合课后练习一 分角色朗读，要求读出情感）
解释词语、翻译课文
原文：公输盘为楚造云梯之械，成，将
以攻宋。
公输盘鲁：国人，能造奇特的器械。公输是
合用，表示疑问语气。
译文：公输盘说：“先生有什Βιβλιοθήκη Baidu指教
呢？”
原文：子墨子曰：“北方有侮臣者，愿 借子杀之”
愿：希望；
借：借助，依靠；
译文：墨子说：“北方有人欺负我，我想
借重您的力量杀掉他。”
原文：公输盘不说。子墨子曰： “请献十金。” 说： 通“悦”，高兴，愉快； 请： 敬辞，大致相当于今天说的
“允许”。 献： 奉送；
已： 停止；
译文：公输盘被说服了。 墨子说： “那么，为什么不停止攻宋 呢？”
原文：公输盘曰：“不可，吾既已 言之王矣。” 既已：已经； 之： 代词，代指这件事；
译文：公输盘说：“不能，因为我已 经对楚王说过了。”
原文：子墨子曰：“胡不见我于 王？”公输盘曰：“诺。”
见：引见；
于：向；原句语序应为：胡不于王见 我？
孔子
老子
孟子
庄子
墨子
荀子
学习目标
1、诵读课文，体会人物对话的语气 和思想； 2、理解墨子的人物形象； 3、积累一些文言实词； 4、理解虚词“为”“之”“以”的 用法。
春秋战国形势图
狄
戎燕
赵齐
宋
秦
韩魏 鲁
陈
楚蔡
吴
墨子简介
墨子（约前476～前390）， 名翟（dí），相传为战国时期 宋国人，后长期住在鲁国，战 国初期思想家、政治家、教育 家，墨家的创始人。《墨子》 原有71篇，现存53篇。墨子宣 传“非攻”“兼爱”等主张， 反映小生产者的利益和愿望。 其学说与孔子对立，在战国时 影响很大，与儒家并称“显 学”。文章逻辑性强，语言质 朴，富于说服力。
称。 之：代词，代指公输盘帮楚国做云梯攻打宋
国这件事。
而：连词，不用翻译；
起于鲁：“起”是出发，动身的意思；“起于
鲁”即“于鲁起”，从鲁国出发。
译文：墨子听到这个消息，就从鲁国动身，走了十 天十夜到达郢，去见公输盘。
原文：公输盘曰：“夫子何命焉为？” 夫子：古代对人的尊称；
何命焉为：（有）什么见教呢？“焉”与“为”