《雪》课件ppt

用具体的事物表现某种特殊的意义。 用来象征某种特殊意义的具体事物。 比如：火炬象征光明 江南的雪象征：对美好事物的向往和追求。 北方的雪象征：一种不甘沉沦，昂扬向上，执 著抗争精神，独立与张扬的个性精神。 江南的雪是一种温润、宁静的美，但还需要北 方的雪在孤独的境遇下独自抗争的精神。
学习文章写法
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我们在小学阶段曾学习过有关鲁迅的 课文，想想看，有哪些？ • 如：《三味书屋》、《少年闰土》、 《我的伯父鲁迅先生》等。 • 七—九年级，我们将学习他那些文章？ • 有：选自《野草》的《风筝》、《 雪》；选自 《朝花夕拾》的《从百草园 到三味书屋》、《阿长和<山海经>》、《 藤野先生》；选自《呐喊》的《社戏》、 《故乡》、《孔乙己》；选自《且介亭杂 文》的《中国人失掉自信力了吗》等。
不仅使读者看见烂漫的冬花,而且仿 佛听到吟唱的春虫,感受到作者热烈期待 春天的心声。
2、在第二至三段中,找出描写孩子们塑罗 汉的动作与神情的词语,看看反映了孩子 们怎样的心灵?
“呵”、“偷”、“访问”、“拍手”、 “点头”、“嘻笑” 通过这些充满活力的词,刻画了儿童 特有的动作与神情,反映了他们天真活泼、 纯洁的心灵,表现出真切、传神、热闹、 热闹、有趣的画面。
作者称北方的雪是什么？由此可以看出作 者对北方雪的什么态度？ (从课文里找答案)
明确：是死掉的雨，是雨的精魂。 对北方的雪的喜爱。
1、暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。
(用“冰冷的”“坚硬的”“灿烂的”修饰“雪花”，强调了什么 ?)
“冰冷的”“坚硬的”强调了雪 的不屈的精神，而这种不屈的精神 正是朔方的雪所具备的，作者同时 用“灿烂的”来修饰雪花，是强调 这种精神是最值得赞赏的。
词 语 解 释
博识：学识丰富。 褪尽：全部脱落。 美艳：色彩光泽， 凛冽：刺骨的寒冷。 鲜明好看。 升腾:（火焰、气 消释：(疑虑、嫌 体向上升起。 怨、痛苦等)消 脂粉奁：盛脂粉 失; 消散。 的盒子。
文章的题目是《雪》，在文中作者写到了哪 些地方的雪？分别主要体现在文中的哪些段 落？
（1、2、3段） （4、5、6段）
字
词
注
音
磬(qì ng)口 嘻(xī)笑 褪(tuì )尽 博识(shí ) 忙碌(lù ) 闪烁(shuò) 朔(shuò)方 灼(zhuó )灼 粘(niá n)结 旋(xuà n)风 旋(xuá n)转 血(xuè )红 龙眼核(hé ) 阿(ā)罗汉 脂(zhī)粉奁(liá n) 胭(yān)脂 凛(lǐn)冽(liè )
四一二反革命政变是指蒋介石集团公开叛变革 命，血腥屠杀上海共产党人和革命群众的严重反革 命事件。12日凌晨，全副武装的青红帮分子，身着 蓝色制服，袖佩“工”字臂章，共计15000人，在第 二十六军配合下，向上海总工会纠察队的驻地闸北 、南市、浦东、吴淞等处，发起攻击，袭击并占领 了闸北总工会会所湖州宾馆、闸北商务总厂、闸北 商务俱乐部(纠察队总指挥处)、闸北天通庵路天主堂 、南市华商电车公司、南市三山会馆、浦东三区警 察署等20余处。大批反动军队以调解“工人内讧” 为名，全部收缴工人纠察队的武装，打死打伤300多 人，并抢去工会纠察队驻所一切物品。
江南的雪
朔方的雪
江 南 的 雪
北 国 的 雪
江南的雪和朔方的雪整 体上有何不同？从哪些 语句可以看出 ？
江南的雪有什么特点？ （用文中的话回答）
滋润美艳之至
朔方的雪有什么特点？ (用文中的话回答）
永远如粉、如沙
哪些文句表现“江南的雪”的 处女 “滋润美艳之至”？
• 那是还在隐约着的青春的消息， 是极壮健的处子的皮肤。雪野中 的血红的宝珠山茶，白中隐青的 单瓣梅花，深黄的磬口的蜡梅花； ng 雪下面还有冷绿的杂草…… qì 一种打击乐 (第一段) 器
用“但是”这个转折词巧妙地由对 南方雪的描写转到对朔方雪的描写 ，并表明朔方的雪和滋润美艳的江 南的雪截然不同的特点。同时也使 得作者的情感倾向表现的更加明显 。
4、是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
(“孤独的雪”、“死掉的雨”“雨的精魂”是什么意思?)
这句话是对朔方雪的赞美，歌颂了朔方雪面 对严寒而又严酷的环境表现出的坚强、不屈不挠 的精神。它们“如粉，如沙，决不粘连”，因此 它们是“孤独的”，朔方的雪又是雨的另一种形 式，是“死掉的雨”，但是雨死掉后生命并没有 终结，而是化为“朔方的雪”，完成它生命的升 华。而朔方的雪完成升华的过程是与死亡联系在 一起的，这是完全的献身，让它成为了雨的精 魂——凝聚了所有坚强内核的灵魂。
散文诗
具有散文抒情特征的诗，兼有散文 和诗的特点的一种文学体裁，是诗歌 的一个部类；用散文的形式表现诗的 内容，以抒情为主，多用来表达对社 会生活的独特感受；不分行，具有一 般分行诗所缺少的散文美，如内在的 韵律、宽广的抒情层面以及在一定程 度上不排除逻辑思维等。但毕竟是诗 ，较为短小，具有是的文笔美。
吉林雾凇奇观
看完两幅雪景图后请大家谈一 谈： 你自己喜欢哪幅雪景呢？
作者更欣赏哪里的雪？
作者对南方滋润美艳的 雪、对充满生机的南方雪景 充满了怀念和喜爱之情，对 如粉，如沙、旋转升腾的朔 方雪寄寓了深切的同情和热 情的讴歌。
《野草》创作时，正是蒋介石发动的“四. 一二”反命政变后，现实的环境异常地严酷 在这部散文集中，鲁迅表现了他对黑暗势力 的反抗和斗争，也表现了他以美好生活和光 明未来的憧憬与追求，热烈赞颂现实中的叛 逆，不屈服的勇士。
主题思想
作者对江南的雪及北方的雪的描 绘，引起你怎样的联想？你觉得全 文表达了作者怎样的思想感情？
明确：滋润美艳的南方雪，寄托了鲁 迅对美好理想的炽热追求，这旋转飞腾的 朔方的雪，则蕴含了鲁迅反抗冷酷的现实 社会的斗争品格。在这两幅鲜明对立的图 景中，贯穿着一个共同的哲理，要用战斗 来创造一个春天般的美好世界。
读书要眼到、口到、心到、手到、脑到 希望本无所谓有，也无所谓无，这就像地 上的路，其实地上本没有路，走的人多了 ，也便成了路 我好像是一只牛，吃的是草，挤出的是奶。 一滴水，用显微镜看，也是一个大 世界。 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是 有的。 不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
• 横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （鲁迅· 自嘲） • 寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。 （鲁迅· 自题小像 ） • 心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷。 （鲁迅· 无题） • 血沃中原肥劲草，寒凝大地发春华。 （鲁迅· 无题） • 忍看朋辈成新鬼，怒向刀丛觅小诗。 （鲁迅.《为了忘 却的纪念》） • 无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 （鲁迅） • 度尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。 （鲁迅题三义塔 ） • 岂有豪情似旧时，花开花落两由之。 （鲁迅· 悼杨铨） • 史家之绝唱，无韵之离骚。（鲁迅评《史记》）
5、如何理解文章最后两个自然 段
这里包含了诗人的感情，是对寒 冷环境的反抗，也是对不屈的，斗争 的品格的歌颂，有荷戟独彷徨的孤独 之感，也有永不停息战斗的倔强精神。
蓬 勃 的 奋 飞 人 家
在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾， 旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且 升腾地闪烁。
雪罗汉嘴唇通红，目光灼灼，全身洁白， 闪闪发光的独自坐着的姿态，被赋予了人的生 命。然而孩子们费了九牛二虎之力塑成的雪罗 汉，由于寒夜的袭击，终于退了胭脂，“成为 不知道算什么。” 对雪中罗汉美好形象描写,赋予了它人的 生命而对它被淡忘、消释的描写,抒发了作者 对美好事物迅即消逝的惋惜、感慨与苦闷的 心情,喊出了对黑暗现实的抗议。
哪些文句表现“朔方的雪”的 zhān shuò北方 “如粉、如沙”？
xuá n
xuà n
第四自然段与上文形成鲜明的对比。作者用 一个“但是”巧妙转折，先交待朔方的雪与江 南的雪的截然不同，然后用“永远如粉、如砂 ，决不粘连”写出朔方的雪以孤独不妥协的姿 态向世界宣告它的存在，它在日之中灿灿地生 光，如包藏火焰的大雾。 在“凛冽的天宇下”，北方的雪俨然一个 斗士，它“蓬勃地奋飞，弥漫于太空中”，“ 使太空旋转而且升腾地闪烁”，像是一个奔放 的挑战者。
江南是作者的故乡，是鲁迅童年生活的 地方。在作者记忆中，对故乡有许许多多回 忆。那记忆是温暖的，是美好的。正如江南 的雪，雪中美好的景色，让人回味和留念。 故乡永远是鲁迅温暖的家，美好的理想是鲁 迅永远的向往和追求。 北国，是鲁迅现在生活的地方，现实严酷的 环境，作为战士，故乡固然十分美好，让人 眷恋，但现在更需要坚定、勇敢、不屈不挠 的抗争精神。正因为如此，才有《雪》中描 写的绝妙的江南、江北雪景图。
吉林雾凇奇观
“撒盐空中差可拟”“未若柳絮因风起”
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”
“白雪却嫌春色晚，故穿庭树作飞花” “北国风光,千里冰封,万里雪飘” “北风卷地百草折,胡天八月即飞 雪” “孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”
制 作 者 周 光 耀
学习目标 1. 朗读课文,了解文章的内容及作 者的思想感情。 2.学习本文描写雪景的方法，培 养学生的想象能力。
• 本文是一篇借景抒情的散文诗，作者 的思想感情全部倾注于对景物的描绘 中。行文虽然也流露出一种孤寂的情 绪，但是掩盖不住作品中闪现出的理 想光芒与对生活的热爱。 • 写法特点：①景物描写由点及面，由 静到动，逐渐展开。②强烈的对比手 法，使记忆中的江南雪野生气勃勃的 景象衬托出空旷寂寞、荒凉寒冷的现 实的北方雪野。
1、 第一自然段作者从哪几个方面 细致地描写了江南的雪？
血 红 的 宝 珠 山 茶
白中隐青的单瓣梅花，
深黄的磐口的蜡梅花；
雪 下 冷 绿 的 杂 草
作者以饱蘸深情的彩笔,绘出了一幅 令人神往的江南雪景水墨画。作者从四 个方面细致地描写了江南的雪。
①以暖国的雨和“单调”来反衬雪花的“灿 ②直接写雪的质地、颜色 ,“滋润美艳”如青 烂”。 春壮健少女的皮肤。 ③以雪野中的花草,特别描写了花的不同种类、多 样形状和各种颜色,映衬雪的洁白，使柔雪显得更 为明艳美。 ④幻想蜜蜂在雪野中“忙碌地飞着”,“嗡嗡地 闹着”,使雪野呈现一派生气勃勃的景象。