《红星照耀中国》思维导图4-02在长沙的日子⑴
人教部编版八年级上册第三单元名著导读《红星照耀中国》导读思维导图
【红星照耀中国】思维导图【情节概括】作者斯诺带着世人皆问的问题决定只身前往解放区。
这些问题诸如“中国共产党人是什么样的人？领导人是谁？共产党日常生活如何？红军兵力多少？红军为何能抗击长达九年之久的军事联合力量？苏维埃是怎样的？共产主义运动如何？民族统一战线是什么？……斯诺怀着一种冒险的心情，准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密。
【情节概括】斯诺带着一系列的未解之谜，怀着冒险和兴奋的心情，打了几针预防疫苗，从“一致抗日”游行中的北京出发，乘坐慢车途径郑州，前往西安。
列车上同行的两人表达了对共产党不同的态度，青年人认为共产党不是好人，杀人太多；老者觉得“杀的太少了”。
在西安城，斯诺先拜访了杨虎将军，杨将军却不愿和斯诺谈及政治。
之后又访问了陕西省邵力子主席，认为中国不具备抗战的实力。
【情节概括】住在西安的某旅馆里等待一位叫王牧师（董健吾）的来方安排。
董健吾介绍了西安的局势，以及自己在西安给张学良工作时的情况，自己曾借张学良的飞机前往延安，陪同张学良到延安见到周恩来，达成停战抗日的协定。
董健吾介绍邓发和斯诺认识，邓发是工作在敌后的红军特务首领，他们一起在西安城外的汉朝古城遗址见面，邓发负责安排斯诺去陕北的路程。
【情节概括】黎明时分，斯诺经过“金门”离开西安，经渭河，宿洛川，漫漫黄沙，翻穿土丘，见到了陕西的窑洞。
斯诺雇来的骡夫带着行李（一个小铺盖，一点食物，两具照相机，二十四卷胶片。
），越过两军之间的无人地带，到达一个黄土的村落。
穷人会会长的年轻人“刘龙火”知道斯诺的身份后，热情款待，并安排斯诺如何进入安塞。
【情节概括】穷人会会长派密使送斯诺和骡夫去安塞，途径小村庄，密使将斯诺二人交给了穷人会分会主席，夜宿村庄小屋，门板当床。
第二天，池塘边遇姚战士，他送斯诺三人安全到达安塞。
安塞百家坪红军的卞指挥告诉斯诺，一路上斯诺三人被白匪尾随（却不知道），是他率红军缴灭了白匪。
路边，邂逅周恩来用英语问斯诺：“你们在找什么人吗？”【情节概括】斯诺在百家坪初识周恩来，斯诺在吃饭时与红小鬼发生的有趣故事。
《红星照耀中国》思维导图1-03大汉的子孙
子
孙
董健吾和两个人带斯诺参观了汉代古城遗址（汉武帝曾经
大汉子民
游览汉代古城
统治过的宫殿）。
在游览古城的汽车上，认识了穿中山装的“邓发”。
斯诺与邓发
邓发其人 初次见面 斯诺感受
红军特务队的首领（悬赏5万元）。 广州人，曾做过轮船上的橱子，参加过香港船员罢工。 加入共产党，进入黄埔，参加过国民革命军。 1927年加入江西红军，后活动于敌后。
动作：铁钳船的臂膀搂抱斯诺。 语言：“你看我，你认识我吗？”主动泄露自己工作在 敌后的身份。 行为：要送给斯诺各种红区照片和自己的日记本。 目的：护送斯诺前往红区延安。
奇异的预兆：站在土丘上，感受这里（曾是大汉时代 的中心）共产党人的激情与朝气。
第一章 探寻红色的中国
前往红区的介绍信
姓王的（董健吾）的介绍信
在北京董健吾用隐迹墨水写了一封介绍 信给毛泽东。
斯诺在北京从未见过董健吾，到了西安 才见到。
董健吾其人
外貌：结实肥胖、庄严健谈。
曾做过牧师（又称王牧师），活动于国民党中， 宣传“抗日统一战线。”
董健吾与张学良
张学良其人
①1931前赌钱吸毒豪爽，1931年后，信任将介 石，自动撤兵，东北沦陷。
② 职欧州避祸戒毒，回国后生活改变，致力于收 复东北、雪耻的工作。
③担任西北剿匪总司令，却多与共产党接触。
④ 达命令，凡是抗日人士都可以到西安来，下面军 官也都反对跟红军做战。
①借张学良的飞机到延安，带回了议和的消息。
03
大
董健吾与张学良
② 张学良到延安见周恩来，协商停战抗日。
汉
的
ห้องสมุดไป่ตู้
③帮助张学良改组军队，军官的政治训练。
《红星照耀中国》思维导图
《红星照耀中国》
第一篇 探寻红色中国
四．通过红色大门
二．去西安的慢车三．汉代青铜
一．一些未获解答的问题
第二篇 去红都的道路
四．红军旅伴三．贺龙二三事二．造反者一．遭白匪追逐
第三篇 在保安
四．悬赏二百万元的首级
五．红军剧社
三．论抗日战争
二．共产党的基本政策一．苏维埃掌权人物
第四篇 一个共产党员的由来
六．红军的成长五．苏维埃运动四．国民革命时期三．革命的前奏二．在长沙的日子
一．童年
第五篇 长征
四．过大草地三．大渡河英雄二．举国大迁移一．第五次围剿
第六篇 红星在西北
五．人生五十始！四．货币解剖
三．苏维埃社会二．死亡和捐税
一．陕西苏区：开创时期
第七篇 去前线的路上
三．“他们唱得太多了”
二．苏区工业
一．同红色农民谈话
第八篇 同红军在一起五．红军战士的生活
四．游击战术
三．为什么当红军？
六．政治课二．彭德怀印象一．“真正的”红军
第九篇 同红军在一起（续）
四．穆斯林和马克思主义者
二．中国的阶级战争
三．四大马
一．红色窑工徐海东
第十篇 战争与和平
三．实践中的统一战线
四．关于朱德二．“红小鬼”一．再谈马
第十一篇 回到保安
一．路上的邂逅二．保安的生活三．俄国的影响
四．中国共产主义运动和共产国际
五．那个外国智囊六．别了，红色中国
第十二篇 又是白色世界
五．友谊地久天长？
六．红色的天际四．“针锋相对”三．蒋、张和共产党
二．总司令被逮一．兵变前奏
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统编版 八年级语文上册名著导读《红星照耀中国》知识梳理 课件(共44张PPT).ppt
纪实作品的阅读
阅读纪实作品
➢ 把握作品中的“事实”之后要读明白作者想用事实说什么“话” 作品所记录的是经过作者筛选的事实，还有作者对于事实的感受和
印象，这当中必然会体现作者的倾向性。作者往往会在记录事实的过程 中穿插分析和评论，直接阐明自己的见解。阅读纪实作品，要善于体会 和辨别作者对于事实的立场、观点和态度。
作为第一部向世界介绍和传播中国共产党和中国革命历程 的图书，它在英语世界获得了轰动性影响，被誉为研究中国革命 的经典的百科全书。
作品简介
作家介绍
埃德加·斯诺（1905-1972）于1905年出生于美国堪萨 斯市，年轻时当过农民，铁路工人和印刷学徒，大学毕业时开始 从事新闻工作。
他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。 1930年以后，为采集新闻，遍访中国主要城市和东三省、内蒙、 台湾及日本、朝鲜、荷属东印度。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成 为第一个采访红色区域的西方记者。他也是首先把鲁迅著作介绍 到西方的人之一。在他的一生中，除了为欧美报刊写作通讯稿以 外，他完成了11本著作，其中极大部分是和中国问题有关。
埃德加·斯诺
作品简介
思想主题
作者真实记录了自1936年6月至10月在西北革命根据地（以延安 为中心的陕甘宁边区）进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道 了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。 共产党主动要求停止内战，主张联合抗日，并对国民党做出了退让。
纪实作品的阅读
阅读纪实作品
➢ 边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索 不妨追问：作品写了什么人?他们在什么时间、什么地方做些什么？
重点突出了什么内容?《红星照耀中国》实际写了两个层面的事实：一是 作者1936年6月至10月采访“红色中国”的过程；二是“红色中国”的 历史、现状和未来。与此相关的内容重点有两个：一是共产党及红军是 如何绝处求生的，其生存、发展靠的是什么；二是共产党领袖人物的成 长历程，他们的信仰和他们对于中国命运的思考。
2020年中考语文名著阅读复习：《红星照耀中国》
第5部《红星照耀中国》全国视野 2019广东深圳，甘肃兰州，浙江湖州，内蒙古呼和浩特语段阅读考查【教材出处】统编八年级上册“名著导读”P64～P67(《红星照耀中国》 纪实作品的阅读)【作品背景】1927年4月12日，以蒋介石为首的国民党右派发动了反革命政变，大肆迫害屠杀共产党员、国民党左派和革命群众。
与此同时，与中国共产党、红军有关的消息也被严密封锁。
为了了解苏区和红军，埃德加·斯诺深入延安，深入根据地，切实了解中国共产党人的生活经历和革命精神。
【作者简介】埃德加·斯诺，美国著名记者。
1928年斯诺来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
【题目含义】中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【内容简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【艺术特色】①人物形象生动立体。
书中塑造了一大批鲜活立体的人物形象，涵盖了毛泽东、周恩来、彭德怀、徐海东等革命领袖，对他们的描写真实而生动；②语言风格诙谐幽默。
作者常在史实中穿插一些淡淡的幽默语句，让人忍俊不禁，大大增强了文章的趣味性和生动性；③历史事实具体全面。
书中记录了那个时期的相关史实，全面叙述了“红色中国”的历史、现状、未来；④呈现形式丰富多样。
作者在书中采用多种呈现形式来记录史实、分享感悟，有采访、转述、逐条的日记等。
【作品意义】①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活；②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
中考语文名著《红星照耀中国》复习——章节解读与训练07.去前线的路上(学生版)
《红星照耀中国》中考语文名著复习——章节解读与训练07.去前线的路上一.章节总述该篇包含同红色农民谈话、苏区工业、“他们唱得太多了”三个部分，讲述了斯诺上前线以来同心地善良、殷勤好客贫苦穷人谈话的经历，体现共产党对百姓的关爱，以及农民对红军的拥护等内容。
二. 思维导图三．内容概括一位年轻共产党员胡金魁陪同斯诺前往甘肃边境和前线。
在一个叫周家村的村子借宿时,斯诺和当地一些农民谈话。
从谈话中，村民谈到了红军到来前后的情况对比,发自内心地认同红军和共产党，而且抗战的理论也深入人心。
斯诺访问了陕西苏区的一个“工业中心”--吴起镇，对于在西北苏区看到机器运转他感到十分惊讶。
在斯诺访问期间，苏区工业都是手工业，所有这些工厂都计划生产足够的商品供红色陕西和甘肃的四百家合作社销售，这个“工业计划”的目标是要使红色中国“经济上自足”。
而苏区国营企业中最大最重要的是宁夏边境长城上的盐工业以及陕北的油井。
而吴起镇则是红区工厂工人最“集中”的地方。
四．章节分述1、同红色农民谈话主要简述了斯诺上前线以来一路上同心地善良、殷勤好客的贫苦穷人谈话的经历(如同周家村农户的谈话)，体现了共产党红军对百姓的关爱，以及对农民革命宣传的深刻影响和农民真正把共产党红军当成了自己的儿子。
2、苏区工业主要简述了南北苏区工业的发展情况及其特色。
（1）江西苏区工业比较繁荣：钨矿，纺织厂，织布厂，机器车间；吉安中央苏区的印刷厂、全国性报纸《红色中华》；到1933年9月，江西苏区有由人民管理的“产销合作社”1423个。
（2）西北苏区工业相当落后，机器是“缴获”的，从南方一路艰辛带过来，一点点的发展起来的以手工业为主的“工业繁荣”：织布厂，被服厂，制鞋厂，造纸厂，制毯厂，毛纺厂，纺纱厂等，目标是让红色中国“经济上自足”。
国营企业是宁夏边境盐池的制盐工业和永平、延长的油井。
斯诺访问了陕西苏区的一个“工业中心”——吴起镇，对于在西北苏区看到机器运转他感到十分惊讶。
红星照耀中国读书笔记每章概括-5068儿童网
红星照耀中国读书笔记每章概括 - 5068儿童网《红星照耀中国(China)》(埃德加·斯诺创作纪实作品)又称《西行漫记》，全书共12篇。
下面是小编给的大家整理的红星照耀中国读书笔记每章概括，一起来欣赏吧!章节目录：1、探寻红色中国。
内容概括：记者斯诺心中有着很多难解的问题，诸如“中国共产党人是什么(网络用语：神马)样的人?红军为何能坚持战斗多年?共产主义运动如何?民族统一战线是什么?”等等，他怀着冒险的心情，只身带着一些新闻记者的装备就出发了，准备深入红区去探究苏维埃共和国、红军、共产党等秘密。
斯诺在西安府，先拜访了杨虎城将军，之后又访问了陕西省主席邵力子。
斯诺得到邓发同志的帮助安排去陕北的路程。
斯诺和一个骡夫向导，越过俩军之间的无人地带进入苏区。
本篇包括4个小节：1)一些未获解答的问题。
2)去西安的慢车。
3)汉代青铜。
4)通过红色大门。
2、去红都的道路。
内容概括：斯诺在进入安塞途中被白匪追逐的经历。
斯诺到白家坪见到了周恩来同志。
周恩来安排他一个92天的采访红区旅程及项目。
介绍了周恩来(一个书生出身的造反者)的人生经历与其独具一格的人格魅力。
斯诺去保安路上的见闻趣事和有关贺龙同志(被国民党称为“劣迹昭著的土匪头子”)人生经历及其独特的个人魅力。
讲述了许多年轻的红军战士及其家庭因长期被剥削压迫，而不堪忍辱负重参加红军、热爱红军的故事。
本篇包括4个小节：1)遭白匪追逐。
2)造反者。
3)贺龙二三事。
4)红军旅伴。
3、在保安。
内容概括：时任“中华人民苏维埃共和国主席”的共产党领袖毛泽东留给访问他的第一个外国新闻记者斯诺的初步印象。
在保安，斯诺根据访问共产党中央委员会年轻书记洛甫和毛主席而整理阐述了共产党反帝反封建的基本政策。
毛主席回答斯诺提出的一系列有关抗日战争的采访问题。
斯诺参观红军大学的见闻感受和自己赴“面条宴”的感慨。
简介林彪的人生经历，突出他“短促突击战”战术家才能。
斯诺观看红军剧社巡回演出的见闻感受和红军剧社开展的宣传工作情况。
人教部编版八年级上册语文第三单元名著导读《《红星照耀中国》课件(共34张PPT)可编辑全文
： 工作经历
曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员
北平燕京大学新闻系讲师
又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战 地记者
代表作品： 《红星照耀中国》
2024/11/16
文本讲读之
“红星知识竞赛”
形式 知识竞赛 组队 10大组 竞赛 规则 先举手抢得答题机会，答错不扣分，答对
一题加1分。
• 1.《红星照耀中国》的作者是（ 美 ）国 记者 （ 埃德加.斯诺 ）。《红星照耀中国》 为了在国民党统治区出版方便，曾易名
——
红 星 照纪
实
耀作 品
中的 阅 读
国
学习目标
• 1.浏览目录，了解作品的写作顺序和主要内容， • 2.选读书中报道人物的任意章节，了解人物故事
，激发学生阅读整本书的兴趣。 • 3.了解红军长征，初步感受红军的精神。
2024/11/16
作者名片
姓名： 埃德加.斯诺
国籍： 美国
: 职业 驻华记者、通讯员 大学讲师
2024/11/16
• （一）坚定理想信念。理想信念是人们对未来的向往和追 求，是其世界观和政治立场在奋斗目标上的集中体现，是 确立人生价值取向的最高准则。理想信念一旦形成，就会 成为支配人们行动持久的精神动力。
• （二）树立集体主义价值观。长征精神就是人民利益、国 家利益、民族利益高于一切，集体利益高于个人利益，全 局利益高于局部利益的精神。
2024/11/16
自主+合作
示例
• 阅读《造反者》选段46页—53页：
1.圈画梳理周恩来的这段经历。
2.除了让你了解了关于周恩来的事实之 外， 你读到作者对周恩来什么样的态度？
• 周恩来，1898.3.5出生于一个官僚家庭。
《红星照耀中国》知识思维导图
【作者简介】埃德加·斯诺，1905年出生在美国，世界著名的记者。
1928年斯诺来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，①成为第一个采访红区的西方记者。
【内容简介】《红星照耀中国》曾易名为《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了②中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【作品意义】1.它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
【阅读方法】阅读纪实作品，最基本的要求是清楚地把握作品所写的事实。
1.首先，利用序言、目录等，迅速获得对作品的整体印象。
2.其次，边读边注意梳理作品中事实的前因后果、发展线索。
3.再次，把握作品中的“事实”之后，还要读明白作者想用事实说什么“话”。
4.最后，阅读纪实作品，最终是要从中获得启迪，用来指导自己的学习与生活。
【思维导图】
【人物形象】。
新人教版(部编)八年级语文上册《三单元 名著导读 《红星照耀中国》：纪实作品的阅读》优质课课件_3
红星照耀中国
பைடு நூலகம்
环节一：聪明的你，此 书知多少？
1.完成思维导图 2.小组讨论交流 3.小组代表发言
《红星照耀中国》思维导图
环节二：聪明的你，此 六言诗是谁赞美谁？
山高路远坑深， 大军纵横驰奔。 谁敢横刀立马？ 唯我彭大将军。
六言诗.给彭德怀同志
作者：毛泽东 山高路远坑深， 大军纵横驰奔。 谁敢横刀立马？ 唯我彭大将军。
环节三：聪明的你，如何 解读思维导图？
《红星照耀中国》思维导图
阅读名著方法支招：
一、静心阅读 二、深入阅读 三、常读常新
教师倾情推荐：
一、上当当网购书 二、名著图书漂流 三、读名著汇报会
《红星照耀中国》思维导图4-02在长沙的日子⑵
思想形成
进步团体 思想形成
此时，中国各种进步团体开始形成，如“互助社”。 喜欢陈独秀的《新青年》，爱好胡适的文章。 反军阀，反帝国主主义。
沙
的
姓唐的教员
学习旧的《民报》，同盟会纲领。
日
子
㈡
想法的原由
《民报》登载两个学生，走遍中国到藏区的事。
徒步湖南全省
徒步全省
同行“萧瑜”（同学），经五县，未花一文钱。 无论走到哪里，都得到农民的热情招待。
发起组建新民学会
组建原则 严密组织 身体锻炼
吃苦耐劳，只谈国事，不论小事。 1917年，发展到七八十人。 许多会员成了日后中国共产党的有名人物。 会员：何叔衡、蔡和森……
第四章 一个共产党员的由来
自主学习
图书馆学习 年。 了解了世界地理、历史，接触到哲学、法律、文学、 科学等各面的书籍。
家里不支持，寻找新住所，有了做教书的初衷。
成功考取 五年学生
替两位朋友写了论文，三人一起考取。 在这里学习五年，政治观开始形成。 1912年考入，1918年毕业。
湖南师范学校
不及格的科目
对自然科学不感兴趣，得分很低。
美术：一条直线半个圆（李白“半壁见海日”）， 一个椭圆便是鸡蛋。
中文教员“袁大胡子”
强迫改毛泽东的文风，学习韩愈旧的古文词藻。 感谢，至今能写可观的古文。
02
教授伦理学，灌输公正、道德、正直的思想。
在
留学生杨昌济
长
毛泽东的论文《心之力》，100分，还是唯心主义者。
红星照耀中国思维导图与主要人物概况
红星照耀中国思维导图与主要⼈物概况作者于1936年6⽉⾄10⽉对中国西北⾰命根据地进⾏了实地考察，根据考察所掌握的第⼀⼿材料完成了《红星照耀中国》的写作，斯诺作为⼀个西⽅新闻记者，对中国共产党和中国⾰命作了客观评价。
红星照耀中国思维导图红星照耀中国主要⼈物概况领袖⼈物⽑泽东肖像⾯容瘦削、看上去很像林肯的⼈物，个⼦⾼出⼀般的中国⼈，背有些驼，⼀头浓密的⿊发留得很长，双眼炯炯有神，⿐梁很好，颧⾻凸出。
⼀个⾮常精明的知识分⼦的⾯孔。
出⾝出⾝农民，⽗亲原是⼀个贫农，克勤克俭，后来渐渐富裕起来。
⽗亲管教严格，母亲是个⼼地善良的妇⼥。
为⼈慷慨厚道，随时愿意接济别⼈，可怜穷⼈。
⼈物特点及作者印象农民出⾝的知识分⼦;⾰命家。
是⼀个令⼈极感兴趣⽽复杂的⼈。
他有着中国农民的质朴纯真的性格，颇有幽默感，喜欢憨笑(孩⼦⽓地笑)。
说话平易，⽣活简朴，有些⼈可能以为他有点粗俗。
天真质朴同锐利机智和⽼练的世故结合。
他博览群书，对哲学和历史有深⼊研究。
他有演讲和写作的才能，记忆⼒异乎常⼈，专⼼致志的能⼒不同寻常。
对于⼯作事⽆巨细⼀丝不苟。
他精⼒过⼈，不知疲倦，是⼀个颇有天才的军事家和政治战略家。
⽣活节俭，平易近⼈使⼈感动他有⼀种在必要时当机⽴断的魄⼒。
他是个认真研究哲学的⼈，是⼀个有相当深邃感情的⼈。
朱德外貌与⾔谈举⽌在长征的红军中，⼈们经常可以看到⼀个年已五旬、⾯容坚毅⽽⼜慈祥的指挥员，在队伍中激励⼴⼤指战员。
这就是红军总司令朱德。
由于他年纪已⼤，⾐着与战⼠⼀样破旧，⼈们给他起了个绰号叫“伙夫头”，⽽他本⼈也以这个绰号为荣，因为这体现了⼈民军队官兵⼀致的精神。
出⾝与家庭贫苦农民家庭出⾝。
⽗亲彭民⾔，早年⾝体健壮，靠贩茶为⽣，后来因劳累得了哮喘病，不能下地耕种了，只能以给⼈家装殓死⼈挣⼝饭吃。
受教育的情况朱德从⼩在私塾念书，还上了⼩学、中学，后来考⼊了成都的⾼等师范学校体育科。
他逐渐接受了⾰命反帝的思想，思考怎样救国救民，⼀直没有明确的答案。
第三单元名著导读《红星照耀中国》课件(共25张PPT)2022-2023学年部编版语文八年级上册
阅读书本 339—346页
“红小鬼”故事接龙
15岁少年参加红军， 山西学徒娃娃翻过 家里人都称赞他。 城墙，参加红军。
15岁的瘦少年参加 红军，极富演说才
能。
14岁的上海学徒历 经各种危险，到了 西北参加红军。
花花公子穿着整洁， 绰号有趣。
有理想、勤奋乐观、 努力学习、积极上进 方法：带着疑问去阅读
——《红星照耀中国》导读
毛泽东
职务：中共中央政治局委员 出生地：中国 教育程度：高等师范 家庭背景：大地主
“他是一个手持油纸伞 的肥胖男子，身体体弱 多病，是一个病弱的革 命家！”
——1937年日本《周报》
他是个面容瘦削、看上去 很像林肯的人物，个子高出一 般的中国人，背有些驼，一头 浓密的黑发留得很长，双眼炯 炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。
斯诺这样说……
他们精神极好。我觉得，大人看到了他们，就往往会忘掉 Байду номын сангаас己的悲观情绪，想到自己正是为这些少年的将来而战斗， 就会感到鼓舞。他们总是愉快而乐观，不管整天行军的疲 乏，一碰到人问他们好不好就回答“好”。他们耐心、勤 劳、聪明、努力学习，因此看到他们，就会使你感到中国 不是没有希望的，就会感到任何国家有了青少年就不会没 有希望。 ——书本346页第三段
——57页
关爱下属
“朱德爱护他的部下是天下闻名的。 自从担任全军统帅以后，他的生活和穿着 都跟普通士兵一样，同甘共苦，早期常常 赤脚走路，整整一个冬天以南瓜充饥，另 外一个冬天则以牦牛肉当饭……”
——357页
朱德：356-358页
亮点二
万里______ 万里______ 万里______
四、走进“长征”
“我十三岁时，终于离开了小学堂，开始 整天在地里帮长工干活，白天做一个全劳力 的活，晚上替父亲记账。尽管这样，我还是 继续读书，如饥似渴地阅读凡是我能够找到 的一切书籍。”
中考语文名著复习《红星照耀中国》——章节解读与训练10.战争与和平(教师版)
《红星照耀中国》中考语文名著复习——章节解读与训练10.战争与和平一.章节总述该篇包含再谈马、“红小鬼”、实践中的统一战线、关于朱德四个部分，讲述了代表中国希望的中国少年们的耐心、勤劳、聪明，及中国共产党为建立统一战线所做的努力，革命领导人朱德的领导才能与个人魅力等内容。
二. 思维导图三．内容概括1.斯诺回预旺堡路上对红军防空演习及骑兵队的见闻感受，记述了有关红军骑兵的一些事情, 接下来是一些与红军小战士有关的事迹,包括一位红军小战士向季邦如何参加红军、红军如何帮助他们家人,少先队员的英勇事迹, 他们的精神状态等。
红色中国的少年们耐心、勤劳、聪明、努力学习，代表着中国的希望。
2.讲述斯诺从军队活动的日记中了解到苏区红军是如何努力从实践中扩大统一战线的策略，以便团结一切可以团结的人进行抗日。
3.重点叙述了朱德同志的事迹, 包括他对红军的杰出领导、他夫人的情况、他对部下的爱护、天性极端温和又十分负责任、喜欢读书, 然后是朱德的一些早年经历以及如何参加革命工作, 以及他与毛泽东的合作：朱、毛的联合不是相互竞争的，而是相辅相成的。
四．章节分述1、再谈马主要简述了斯诺回预旺堡路上对红军防空演习及骑兵队的见闻感受。
（1）红军在韦州县得红城子进行修正和“巩固”新区，甘肃南部得马鸿逵国军部下一整个师向红军投诚。
（2）红军转移路上逼真的防空演习。
（3）对回汉骑兵队高超缜密得战术得赞叹和对骑兵得敬意。
2、“红小鬼”主要简述来斯诺对少年先锋队“红小鬼”的访谈及其对他们得总结、评价。
（1）福建漳州一位十五岁红军号手得故事，“山西娃娃”得故事，十五岁瘦少年“宣传员”得故事，十四岁上海无线电学生的故事，李克农通讯员“向季邦”纠正自己名字的故事。
尽管他们来历弄不清楚，但他们的故事流传很多，从他们身上斯诺更加深刻认识到他们参加红军的原因和目的。
（2）少年先锋队：共产主义青年团组织的，苏区有约四万人，每一个驻军地都有一个“模范连”，年龄约十二岁至十七岁，来自各地。
红星照耀中国思维导图
红星照耀中国名著档案 作者简介埃德加·斯诺，美国著名记者作品特点 原名《西行漫记》，文笔优美、纪实性强的报道性作品内容简介两个事实作者采访“红色中国”过程红色中国的历史、现状、未来两个重点内容中共和红军如何绝处逢生，生存，发展靠什么 领袖人物的成长历程，信仰和他们对于中国命运的思考作品意义 客观展现中共和红军的真实情况，全面展现中国共产党人的真实生活 深入分析红色中国产生、发展的原因，对中共和中国革命做客观评价 多方面展示中共为名族解放所做的努力，瓦解了歪曲、丑化中共的谣言艺术特色人物形象生动立体语言风格诙谐幽默历史事实具体全面呈现形式丰富多样专题探究人物毛泽东 与父亲对抗→剪辫子，参军→图书馆自修→财物少→谈及牺牲的同志和饥荒死人眼睛湿润→将上衣给战士穿，步行→当今世界政治惊人熟悉→谈论共产党的政策 富有反抗，好学进取，恒心毅力，善于思考，博览群书，精力过人，一丝不苟，爱军爱民 周恩来 第一次见面用英语跟斯诺打招呼→为斯诺规划行程→胳膊肘爱搭在红小鬼肩上，走过乡间田埂 平易近人，温和文雅，头脑冷静，细心热情，生活朴素，充满活力朱德 熟读各类书籍→坚持加入共产党→在柏林参加共产党，声援运动被捕→长期作战中形成特殊战术→经历敌人五次大围剿 沉默谦虚，爱护部下，朴实，爱党爱民，作战经验丰富贺龙 一把菜刀建苏区→将哥老会全部成员收编进红军→入党后听取意见→行军神出鬼没威望高，口才好，英勇善战，性格急躁但谦虚彭德怀 童年私塾反抗老师，踢翻祖母的鸦片烟锅→青年时代领农民攻打大地主→情报工作被抓不屈服→长征中把马让给其他同志骑...... 爽直爽朗，乐观爱笑，富有才智，勤俭节约，吃苦耐劳，性格刚烈，爱惜部下，善于作战 红小鬼 乐观坚强，热爱红军，忠诚于红军，勇敢有担当，有理想，有追求长征起因第五次反围剿失败，战略大转移 路线 瑞金→突破敌人四道防线→强渡乌江→占领遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→翻雪山→过草地→陕北吴起会师(1935年10月)→甘肃会宁会师(1936年10月)，宣告长征的胜利结束。
红星照耀中国1-12章思维导图主要内容梳理
红星照耀中国1-12章思维导图主要内容梳理《红星照耀中国》记录了作者在中国西北⾰命根据地实地采访的所见所闻，向西⽅读者乃⾄全世界真实描述了当时中国共产党和中国⼯农红军及红军领袖、红军将领的情况，是⼀部⾮常有影响⼒的作品。
下⾯就⽤《红星照耀中国》思维导图对主要内容进⾏梳理。
红星照耀中国1-12章思维导图红星照耀中国每章内容是什么第⼀章探寻红⾊中国讲述作者对红⾊世界的好奇，开始深⼊苏维埃红区的冒险，去探究苏维埃共和国、红军、共产党的秘密。
并且讲述了张学良和杨虎成与共产党达成⼀致抗⽇协议的原因和经过。
第⼆章去红都的道路讲述在进⼊红区的路途上被⽩匪追逐的经历，并讲述了国民党通过“民团”这⼀组织对地⽅的统治和镇压政策。
介绍了周恩来及贺龙的⼈⽣经历以及他们独特的个⼈魅⼒。
介绍了许多年轻的红军战⼠们因为被剥削被压迫的命运⽽参加红军、热爱红军的故事。
第三章在保安讲述了共产党领导⼈给作者的初步印象：健康、质朴纯真，有幽默感、精明、精⼒过⼈，是⼀个颇有天赋的军事和政治战略家。
谈到了共产党的基本政策是反帝反封。
红军⼤学开展的各项课程以及红军剧社开展的宣传⼯作。
第四章⼀个共产党员的由来讲述了共产党领导⼈的⼈⽣经历、思想变改以及成长为红军领导⼈的过程。
第五章长征讲述了红军长征的艰难过程。
着⽣记叙了第五次⼤围剿，以及长征中强渡⼤渡河、过⼤草原等艰难英勇的事迹。
第六章红星在西北讲述了刘志丹开创西北苏区的历程，西北⼤灾荒和苛捐杂税给⼈民带来的苦难。
苏维埃社会、政治、经济、⽂化、货币各⽅⽽政策。
第七章去前线的路上讲述了普通农民对红军的拥护，对苏区⼯业的繁荣以及苏区⼯⼈⾝上具有的乐观活泼的社会主义⼯业精神第⼋章同红军在⼀起讲述了作者深⼊到真正的红军内部，了解他们年轻、精神饱满、训练严格、纪律严明、装备出⾊、政治觉悟⾼，才使得他们成为铁打的军队。
并且讲述了促使司令员彭德怀⾛上⾰命道路的悲惨童年经历，以及他独特的个⼈魅⼒。
红军采⽤游击战术的原因和策略。
红星照耀中国思维导图名著学习
红星照耀中国思维导图名著学习
《红星照耀中国》思维导图名著学习
《红星照耀中国》是中学语文课程要求中必读的一本书目，也是一本非常经典的名著。
《红星照耀中国》思维导图，将帮助你复习该书章节内容，一起重温抗战时期那些伟大的历史故事。
《红星照耀中国》书籍介绍的思维导图分为三个部分，分别是【概要】、【作者】和【作品介绍】，我们可以清晰地从MindMaster思维导图中获取到该书的介绍。
《红星照耀中国》又名西行漫记，它是由美国记者埃德·加斯诺撰写完成，该书文笔优美，是一部纪实性很强的报道作品，非常值得我们广大青年细细品读。
《红星照耀中国》全书分为十二个篇章，作者从1936年6月份开始来到中国西北革命根据地，利用一手的资料完成了本身所有篇章的创作。
《红星照耀中国》前后被许多国家翻译，累计出版发行超过20种文字，几乎传遍世界各地。
如今，这本书还在不断地重印发行，鼓舞着一代又一代的有志青年。
作者埃德·加斯诺写这本书的时候还是30岁左右的青年记者，他后来回到北平，将自己的经历整理成片，写下了游历“红色中国”的所见所闻和所访，影响了西方国家，也影响了当时在全民抗战的中国。
现在，让我们一起通过《红星照耀中国》思维导图学习先辈们的精神。
15.《红星照耀中国》
十五、《红星照耀中国》（12年未考）
【教材出处】统编八年级(上)“名著导读”(《红星照耀中国》纪实作品的阅读)
【作者简介】埃德加·斯诺，1905年出生在美国，世界著名的记者。
1928年斯诺来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。
1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。
1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。
【内容简介】《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的一部文笔优美、纪实性很强的报道性作品。
作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。
【作品意义】①它通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人全面地了解到中国共产党人的真实生活。
②书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命做了客观的评价。
③作者从多个方面展示中国共产党为民族解放而艰苦奋斗和牺牲奉献的崇高精神，瓦解了种种歪曲、丑化共产党的谣言。
书中以毋庸置疑的事实向全世界宣告：中国共产党及其领导的红色革命犹如一颗闪亮的红星，不仅照耀着中国的西北，而且必将照耀全中国。
【思维导图】
【人物辨识】。
红星照耀中国
目录分析
一些未获解答的问题 去西安的慢车
汉代青铜 通过红色大门
遭白匪追逐 造反者
贺龙二三事 红军旅伴
**的基本政策
苏维埃掌权人物
论抗日战争
悬赏两百万 元的首级
红军剧社
在长沙的日子
童年
革命的前奏
苏维埃运动
国民革命时期
红军的成长
第五次围剿
举国大迁移
大渡河英雄
过大草地
死亡和捐税
陕西苏区：开创时 期
原本以为2020春节是疫情最严重的一次，鬼知道2022年的上海再次陷入疫情漩涡。两部剧的编剧都很温和， 但是当时时代现实确确实实是冰冷的刀片。
读来是很令人感动的，首先记述的是在一个民族救亡图存的时期，一群充满革命理想，并为之艰苦奋斗，随 时面临着牺牲的残忍危险，但仍充满了乐观与热情的真正的“战士”。
别了，红色 中国
兵变前奏 总司令被逮
蒋、张和** “针锋相对”
友谊地久天 长？
红色的天际
作者介绍
埃德加·斯诺（Edgar Snow，1905年7月17日—1972年2月15日）生于美国密苏里州，美国著名记者。代表 作《红星照耀中国》。他于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同 时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的 西方记者。抗日战争爆发后，又任《每日先驱报》和美国《星期六晚邮报》驻华战地记者。1942年去中亚和苏联 前线采访，离开中国。 新中国成立后，他曾三次来华访问，并与毛泽东主席见面。1972年2月15日，斯诺因病在 瑞士日内瓦逝世。后人遵照其遗愿，其一部分骨灰葬在中国，地点在北京大学未名湖畔。
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剪辫子事件
剪辫子
毛泽东主动剪去辫子，强迫别的学生也剪掉辫子。
猪尾马大辩论
进行辩论，聆听演说，表明反清政治立场。 黎元洪的一个官吏的演说，促使毛泽东有了参加革命军的想法。
第一次从军未果
筹钱准备去汉口，城外借鞋，准备投军。 因战斗被迫回到长沙城。
徐特立血书：断指呈文，请求召开国会。
02
参加了正式军队
在
不愿参加学生军，改投正规革命军。
政法学校
一则学习法律，三年毕业成京官的广告。 一元注册费，等父亲回信。
商业学校
一则用经济强国的广告，交了一元注册费。 希望成为经济专家，考取，入学一月。 英文教学，感到讨厌，退学。
省立第一中学
第一名考取，希望那里的国文教员。
课程受限，读《御批通鉴》，决定自学， 六个月离校。
长
沙
投军从戎半年
的
饷银每月七元，不愿挑水（从挑夫那儿买水用）。
日
子
军旅生活
读《湘江日报》和小册子，首次知道了“社会主义”。
㈠
绰号“大学问”：帮战友写信，获得尊敬。
半年士兵
孙中山、袁世凯议和，退出军队。 决定回到书本，研究学问。
看广告找学校
肥皂学校
看到制造肥皂对社会的好处，交了一元注册费。 决定改变警察学校的志愿，去做肥皂制造专家。
第四章 一个共产党员的由来
长沙求学
毛泽东得尝所愿，进入离家一百二十里的长沙的学校读书。 在这触民力报
于右任主编，知晓孙中山的纲领。 （民族革命日报），黄花岗七十二烈士殉难（黄兴）。
发表政治意见
写的一篇文章，贴在学校的墙上，阐明主张。 主张：支持孙中山，康有力、梁启超。