人教部编版九年级下册第六单元复习提纲 冷战结束后的世界
【人教部编】九年级下册历史知识点：第六单元 冷战结束后的世界
第六单元冷战结束后的世界【思维导图】第20课联合国与世界贸易组织【课程标准】了解联合国、世界贸易组织的知识,理解联合国与国际安全的关系,世界贸易组织与经济全球化的关系。
1.联合国与国际安全(1)时间:1945年成立,总部设在美国纽约。
(2)主要机构: 联合国大会、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会由全体会员国组成,每年举行一届大会;安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任。
联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
(3)维和方式:向冲突地区派出军事人员,以恢复和维持和平;派出武装力量。
(4)评价:是世界上影响最大的国际组织;在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。
2.经济全球化与世界贸易组织(1)背景:20世纪八九十年代以来,国际局势趋于缓和, 和平与发展成为时代主题。
(2)趋势:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。
(3)世界贸易组织①成立时间: 1995 年1月1日成立,总部设在瑞士的日内瓦,中国于2001 年加入。
②职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
③世界贸易组织与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
第21课冷战后的世界格局【课程标准】了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
1.霸权主义与地区冲突:威胁世界安全的因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、霸权主义、恐怖主义等。
2.“一超多强”(1)背景:随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在。
(2)现状:暂时形成了“一超多强”的局面, 美国成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国际联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用;推动世界政治格局朝着多极化方向发展。
(3)决定因素:在新的世界格局的形成过程中, 经济实力越来越具有决定性的作用。
(4)中国为新秩序而努力:中国主张在国际关系中弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神,共同维护国际公平正义。
人教部编版九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界知识点归纳
人教部编版九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界知识点归纳【思维导图】第20课 联合国与世界贸易组织【课程标准】了解联合国、世界贸易组织的知识,理解联合国与国际安全的关系,世界贸易组织与经济全球化的关系。
1.联合国与国际安全(1)时间:1945年成立,总部设在美国 纽约 。
(2)主要机构: 联合国大会 、联合国安全理事会、联合国秘书处等。
联合国大会由全体 会员国 组成,每年举行一届大会;安理会担负着维护国际和平与安全的主要责任。
联合国秘书处是联合国的行政秘书事务机构。
(3)维和方式:向 冲突地区 派出军事人员,以恢复和维持和平;派出武装力量。
(4)评价:是世界上影响最大的国际组织;在维护国际和平与安全方面发挥着积极作用。
2.经济全球化与世界贸易组织(1)背景:20世纪八九十年代以来,国际局势趋于 缓和 , 和平 与 发展 成为时代主题。
(2)趋势:在发展经济的过程中,各国经济联系日益密切,经济全球化趋势加速发展。
(3)世界贸易组织①成立时间: 1995 年1月1日成立,总部设在瑞士的 日内瓦 ,中国于 2001 年加入。
②职能:制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
③ 世界贸易组织 与联合国成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱,推动着世界的和平与发展。
第21课 冷战后的世界格局【课程标准】了解“冷战”后世界多极化的发展趋势。
1.霸权主义与地区冲突:威胁世界安全的因素:地区冲突、民族矛盾、宗教纷争、 霸权 主义、恐怖主义等。
2.“一超多强”(1)背景:随着东欧剧变、苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在。
(2)现状:暂时形成了“ 一超多强 ”的局面, 美国 成为唯一的超级大国,欧盟、日本、中国、俄罗斯等具备较强综合实力的国家或国际联盟在国际和地区事务中发挥着重要作用;推动世界政治格局朝着 多极化 方向发展。
(3)决定因素:在新的世界格局的形成过程中, 经济 实力越来越具有决定性的作用。
2024年春季九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案新人教版
2024年春季九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会教案新人教版
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：2024年春季九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界第22课不断发展的现代社会
2.教学年级和班级：九年级（3）班
3.授课时间：2024年3月20日
作用与目的：
-巩固学生在课堂上学到的现代社会知识。
-通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。
-通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。
教学资源拓展
1.拓展资源
-书籍推荐：《21世纪的社会变迁》、《现代社会的特征与挑战》等书籍，深入探讨现代社会的发展及其挑战。
-纪录片推荐：《地球脉动》、《人类星球》等纪录片，通过视觉影像展示现代社会的发展与自然环境的联系。
教学方法/手段/资源：
-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解现代社会的发展特点和影响。
-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握分析现代社会的能力。
-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
作用与目的：
-帮助学生深入理解现代社会的发展特点和影响，掌握分析现代社会的能力。
-通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。
```
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动：
-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。
-设计预习问题：围绕“不断发展的现代社会”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。
人教部编版历史九年级下册第六单元 冷战结束后的世界课后练习
""
材料二中“另一场战争”给世界带来了怎样的后果？
""
材料三中“冷战消失了”的标志性事件是什么？“为具有更加多元化特点的社会开启了大门”是说世界政治格局将出现什么趋势？
""
【答案】：
【解析】：
（科技革命）1825年9月的一天，史蒂芬孙亲自驾驶着世界上第一列火车，以每小时24千米的速度，拖着30多节小车厢，载着450名旅客和90吨货物，开启了铁路运输事业，改变了马车、牛车的时代。爱迪生和他的小伙伴们，对1600多种耐热材料分门别类地进行了几千次的试验，在1879年制造出第一个碳丝灯泡，改变了煤油灯。煤气灯照明的历史。在国际空间站上，当地球上发生地震、海啸或火山喷发等事件时，航天员可以及时获得最佳观测效果；可对地球大气质量进行监测，预报气候变化；天文学家不仅能了解宇宙奥秘，而且能对影响地球环境的天文事件做出快速反应，及时保护地球。
人教部编版历史九年级下册第六单元冷战结束后的世界课后练习
下列关于第三次科技革命的说法，不正确的是( )
A、主要在原子能、计算机、航天技术、生物工程等领域取得了重大突破
B、第三次科技革命使人类历史进入了“电气时代”
C、它开始于20世纪四五十年代
D、电子计算机的广泛使用是其核心
【答案】：
【解析】：
二战后，中东地区历史发展的主要特点是( )
中国著名演员成龙在美国定居期间，早晨起床后，打开中国的海尔电视收看中国新闻，一边吃着美国产的面包，一边喝着巴西产的咖啡。然后开一辆法拉利跑车前往好莱坞影视中心拍电影。这反映了世界经济发展的哪种趋势( )
A、思想自由化
B、政治民主化
C、经济全球化
【历史课件】2019年部编版九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界复习课件
第20课 联合国与世界贸易组织
联合国
世界贸易组织
一、联合国与国际安全
（一）联合国
1.成立： 1945年10月，联合国成立
自主学习
2.地位： 联合国是人类构建世界和平的成果，也是影响 最大的国际组织。 3.总部设在： 纽约
4.主要机构：
①联合国大会（简称“联大”）， ②联合国安全理事会（简称 “安理会”）、 联合国总部大厦 ③联合国秘书处等（联合国 的行政秘书事务机构）
产成本低，就在哪里生产经营。”跨国公司的这 种理念反映的是（
B
） B．世界经济全球化 D．经营理念多样化
A．政1月1日，以通过实施 市场开放、非歧视性和公平贸易等原则，推动 世界贸易自由化的实现为宗旨。该组织是（ A．国际联盟 C．欧洲联盟 B．联合国 D．世界贸易组织
支撑、协调世界经济和政治的两大支柱
1.1945年10月，联合国正式成立，其总
部设在（ A.纽约
A
） B.华盛顿
C.伦敦
D.巴黎
2.联合国安理会担负的主要责任是（
A.解决贸易争端 B.提高人类生活水平 C.维护国际和平与安全 D.促进世界贸易和经济发展
C）
3.“跳出国界，走向世界，哪里有市场，哪里生
霸权主义对人类进步和安全带来哪些威胁？
（1）冷战结束后，地区冲突、民族矛盾、宗教纷争不 断。霸权主义利用并介入这些矛盾，将其转化为国 际冲突，直接威胁世界的和平与发展。如：科索沃 战争、伊拉克战争等。 （2）打着“人权”幌子，粗暴干涉他国内政。如美国 多次发表《中国人权状况白皮书》。 （3）导致恐怖主义的泛滥。如“9.11”事件。
2.北约轰炸南联盟--科索沃战争： 美国 为首的北约打着“人权高于主权”的幌 1999年，以_____ 联合国安理会 ，对___________________ 南斯拉夫联盟共和国 进行 子，越过_____________ 了持续78天的轰炸。5月8日，中国驻南大使馆遭到北约 导弹袭击。 3.伊拉克战争： 伊拉克 拥有大规模杀伤性武器为借口， 2003年，美国又以_______ 未经联合国授权，拉拢部分国家，发动战争，占领伊拉 克。
部编版(初三)九年级下册历史 第21课 冷战后的世界格局
部编版（初三）九年级下册历史第21课冷战后的世界格局第21课冷战后的世界格局1．了解冷战结束后，世界形势的总趋势是走向缓和，但仍然存在着很多矛盾冲突，世界政治格局朝着多极化方向发展，大多数国家为建立国际政治经济新秩序而努力。
2．分析苏联解体后世界形势的基本特点——美国、欧盟、日本、中国和俄罗斯等国家实力对比的变化。
3．认识到地区冲突、民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素。
霸权主义利用并介入矛盾，加剧了世界的不安定。
4．经济实力决定各国在世界格局中的地位，我们要抓住时机，发展经济，增强经济实力，在新的世界格局中占据有利地位。
霸权主义与地区冲突、世界多极化的发展。
多极化的原因与应对。
启发式、时政联系法、小组讨论合作法、阅读思考法。
1课时。
(一)设置情景导入主题展示“9·11”事件中，美国纽约世贸中心被撞起火的图片。
解说：“9·11”事件是发生在美国本土的最为严重的恐怖攻击行动，遇难者总数高达2 996人。
它反映了恐怖活动威胁世界和平安全。
那么，冷战结束后，世界格局出现了什么特点？(二)自主学习梳理新知1．冷战的结束使世界形势发展的总趋势走向__缓和__，__和平__与__发展__成为时代的主题，但仍然存在着很多__矛盾冲突__。
2．霸权主义、__地区冲突__、__民族矛盾__和__宗教纠纷__、恐怖活动，威胁着世界安全。
3．苏联解体后，美国成为唯一的__超级大国__，企图凭借强大的经济、军事和科技力量，建立一个以美国为主导的“__单极世界__”。
但是，__欧盟__、__日本__、__中国__和__俄罗斯__等一些具备较强综合实力的国家或国家联盟也在国际和地区事务中发挥着重要作用，推动世界朝着__多极化__方向发展。
4．欧盟成立后，欧洲的__实力__进一步增强，__地位__进一步提高，在__国际事务__中发挥着日益重要的作用。
日本也在积极谋求__政治大国__的地位。
中国通过改革开放，经济快速发展，国家__综合实力__显著增强。
2024年春九年级历史下册第六单元冷战结束后的世界6
第22课不断发展的现代社会
预习案
一、学习目标：
通过本课的学习,了解和驾驭计算机网络技术的发展,计算机网络对现代社会生活的影响,妇女地位提高的表现以及生态与人口问题给人类生活带来的影响等基础学问。
培育学生分析处理信息的实力和概括、提炼历史观点的实力和主动探究、主动学习的实力。
二、学习重难点
重点：计算机网络与现代社会生活；妇女地位的提高。
难点：如何应对生态与人口问题。
三、自主学习：
1. 计算机网络与现代社会生活
（1）20世纪90年头，互联网在全球快速普及，成为现代社会重要的基础设施，标记着人类起先进入时代。
（2）计算机网络将世界各地联结成一个整体，创建了人类新的和文化观念。
网络不仅极大地拓展了人类的生活空间，还对人类经济活动产生了干脆影响，推动了全球经济的。
2. 妇女地位的提高
（1）19世纪末20世纪初，西方资本主义国家的妇女起先获得。
20世纪六七十年头，随着妇女解放运动的发展，国家妇女的独立意识增加。
（2）今日，全世界绝大多数的国家和地区的妇女都有了权。
（3）1979年，联合国大会通过了《》。
实现妇女和男性的完全同等，还须要人类社会不断努力。
3.生态与人口问题
（1）人类运用煤炭、石油等矿物燃料，排放了大量的，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川溶化、海平面上升。
（2）人口增长，是人类社会面临的另一个严峻问题。
2011年，全球人口达到70亿。
1。
2019-2020年历史九年级下册第六单元 冷战结束后的世界第21课 冷战后的世界格局人教部编版练习题第九十八篇
2019-2020年历史九年级下册第六单元冷战结束后的世界第21课冷战后的世界格局人教部编版练习题第九十八篇第1题【单选题】下面这幅漫画说明( )A、美国关心和尊重别国的人权B、美国利用人权问题维护世界和平C、美国人权报告是虚伪的,实质是推行霸权主义D、美国为了人权而对外发动战争是正义的【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列国际组织和局面的出现，分别反映了当今世界在经济、政治发展中的哪两大趋势( )世界贸易组织标志“一超多强”局面A、全球化、多极化B、多极化、工业化C、信息化、全球化D、工业化、信息化【答案】：【解析】：第3题【单选题】中东问题的关键是( )A、巴以冲突B、领土问题C、资源问题D、宗教信仰问题【答案】：【解析】：第4题【单选题】随着东欧剧变、苏联解体，美苏对立的两极格局不复存在，世界政治格局暂时形成了“一超多强”的局面。
“一超多强”中的“多强”是指( )①美国②欧盟③日本④俄罗斯⑤中国A、①②③④⑤B、①②③④C、②③④⑤D、①③④【答案】：【解析】：第5题【单选题】2017年5月22日英国曼彻斯特体育馆发生恐怖袭击；5月20日伊拉克发生自杀式爆炸袭击；4月7日美国用60余枚战斧导弹空袭叙利亚一军用机场；近日朝鲜扬言要进行第6次核试验等等。
仅仅发生在2017年上半年的这些事件说明，当今世界( )A、经济全球化趋势加强B、政治多极化趋势加强C、局部地区动荡不安D、联合国的作用日益加强【答案】：【解析】：第6题【单选题】随着苏联解体、两极解体终结，世界多极化趋势加强，这是继凡尔赛--华盛顿体系、雅尔塔体系以来世界格局的第三次变化，导致每次世界格局变化的根本原因是( )A、大国对外政策的变化B、经济发展不平衡C、大国军事力量对比的变化D、地区冲突激烈【答案】：【解析】：第7题【判断题】史实与推论：科学全面地解读史实或史料，可以得出正确的历史推论。
请对下面的推论作出判断。
史实：科学家拉格朗日把17世纪的《自然哲学的数学原理》誉为人类心灵的最高产物，并说：“因为宇宙只有一个，而在世界历史上也只有一个人能做它的定律的解释者。
九年级历史下册-第六单元 冷战结束后的世界【教案】
第六单元冷战结束后的世界复习教案【教学任务】
【教学流程】
自主复习，掌握基础
一、联合国与世界贸易组织
二、冷战后的世界格局
三、不断发展的现代社会
2.经济全球化是一个动态的过程，是全球经济发展的大环境。
阅读材料，回答问题。
材料一
材料二
（1）材料一中的航海家放在材料二中的哪一个阶段最为合适，并说明理由。
材料三全球化带给了我们什么？此时此刻有8亿人口挨饿，10亿人口是文盲，40亿人口生活贫困，2.5亿儿童要做工，1.3亿儿童受不到任何教育，1亿孩子流落街头，每年有1100万5岁以下的儿童死于营养不良、贫困和可以预防或可以治愈的疾病；多个国家内部和多个国家之间的贫富差距不断加大；生态环境遭到无情的、几乎不可逆转的破坏；不能恢复的重要资源正在迅速被浪费和消耗；大气、地下水、河流、海洋受到污染；所候的变化已经带来了不可预言的、明显的后果。
——摘编自卡斯特罗：《全球化与现代资本主义》
（2）根据材料三并结合所学知识，指出在全球化过程中出现的主要问题。
（3）根据材料并结合所学知识，分析推动全球化“版本”不断升级的主要原因。
通过本单元复习，你认为影响世界格局变化的因素有哪些？。
人教部编版初中九年级历史下册第六单元 冷战结束后的世界 复习课件 (2)
间
中 国 加 入
（1）有利于中国更快、更好地融入国际经济体系； （2）有利于扩大出口和利用外资，并在平等条件 下参与国际竞争；
（3）有利于引进外资，促进技术进步、产业升级
世 贸 组 织
影 响
和经济结构调整，进一步完善社会主义市场经济 体制； （4）有利于改革开放、社会主义市场经济的发展
和人民生活水平的提高；
（1）大力发展经济，提升综合国力； （2）积极参与国际事务，扩大中国的国际影 响力，努力维护世界和平，做负责任的大国； （3）反对霸权主义与强权政治等
（1）二战后，确立了以美、苏为主导的国际秩序，形成 了两大集团对峙的冷战局面。
冷战中 （2）1961年，不结盟运动正式成立。标志着广大发展中 国家已经成为国际政治舞台上的一支重要力量，在一定程 度上冲击着两极格局
（5）有利于国民生产总值的增长，促进世界经济
的增长；
（6）有利于扩大就业机会
考点 4 霸权主义与地区冲突(理解)
美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和
地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。
原因
同时，两极格局被打破后，一些国家和地区内部长 期以来抑而不发的深层矛盾爆发，地区冲突、民族
霸权
威胁 世界 和平 的因 素
（1）地区冲突、民族矛盾、宗教纷争。如科索沃 战争，巴以冲突； （2）霸权主义、强权政治。二战后美国一直想称 霸世界，“冷战”时期遏制苏联等社会主义国家， 防止共产主义扩张。“冷战”后为维护美国作为世 界超级大国的地位，试图建立以美国为主导的国际 新秩序； （3）恐怖主义（2001年9·11事件）
（3）交通运输与信息技术的发展
（1）国际投资和国际贸易迅速增长； （2）跨国公司的影响增大，生产活动的全球化趋 具体表现 势加快； （3）世界贸易组织的成立是经济全球化发展的一 个重要表现
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九年级下册第六单元：冷战结束后的世界
【单元知识网络】
冷战结束后的世界
一、联合国
1. 成立：1945年
2. 作用：为维护世界和平做出了重要贡献
二、世界经济发展
1. 趋势：全球化
2. 表现：跨国公司影响加大；世界贸易组织成立（1995年）
三、世界格局演变：两极格局崩溃后，世界格局向多极化方向发展
四、建立国际新秩序的努力
1. 不结盟运动：冲击了两极格局
2. 中国：坚持独立自主的和平外交，坚持走和平发展之路，反对霸权主义和强权政治
五、不断发展的现代社会
1. 计算机网络：人类进入信息时代
2. 现妇女地位日益提高
3. 生态与人问题：人类面临的诸多问题需要共同应对
【基础知识梳理】
一、联合国与世界贸易组织
知识点1.联合国与国际安全
1.联合国
（1）成立及地位：1945年10月成立；它是人类构建世界和平的成果，也是影响最大的国际组织。
（2）主要机构及职责
联合国大会简称“联大”，由全体会员国组成，每年举行一届大会
联合国安全理事会（1）简称“安理会”，担负着维护国际和平与安全的主要责任。
（2）安理会由中国、法国、俄罗斯、英国、美国5个常任理事国和10个非常任理事国组成，常任理事国拥有否决权
联合国秘书处联合国的行政秘书事务机构
2.国际安全：联合国的存在使许多国家和地区避免了一些战争，为国际和平与安全做出了重要贡献。
知识点2.经济全球化与世界贸易组织
1.经济全球化
（1）世界趋势：20世纪八九十年代以来，世界局势趋于缓和，和平与发展成为时代主题。
（2）经济发展趋势：国家之间的经济联系日益紧密，世界经济全球化的趋势加强。
欧洲一体化是二战后欧洲发展的一种趋势，属于区域经济发展的表现。
经济全球化是世界经济发展的一种趋势。
（3）表现：国际投资和国际贸易迅速增长；跨国公司的影响日益增大。
2.世界贸易组织→中国于2001年加入世界贸易组织。
（1）成立：1995年1月1日，世界贸易组织正式成立。
（2）宗旨：以非歧视性、开放、公平为原则，促进全球贸易和经济发展。
（3）职能：制定和规范多边贸易协定、组织贸易谈判、解决贸易争端等。
（4）作用：贸易壁垒进一步减少，促进了全球贸易和世界经济的发展；成为最有影响力的国际组织之
一，与联合国一起成为支撑、协调世界经济和政治的两大支柱，推动着世界的和平与发展。
【重点难点讲解】
知识拓展资本主义世界经济体系的形成过程
二、冷战后的世界格局
知识点1.霸权主义与地区冲突
1. 世界局势：冷战的结束使世界总趋势走向缓和，但仍然存在着很多矛盾冲突。
美国为维护世界霸主地位，不断加强对其他国家和地区的军事干预，严重干扰着世界的和平与发展。
两极格局被打破后，地区冲突、民族矛盾和宗教纷争不断，恐怖活动抬头，威胁着世界安全。
2.地区冲突：1999年，以美国为首的“北约”越过联合国安理会，对南斯拉夫联盟共和国进行了轰炸。
2003年，美国又在未经联合国授权的情况下，占领伊拉克。
科索沃战争与伊拉克战争都是美国推行霸权主义和强权政治的体现。
知识点2.世界多极化趋势的发展
1.美国单极化企图：苏联解体后，美国企图建立以美国为主导的“单极世界”。
2.概况
（1）趋势：世界格局朝着多极化方向发展。
两极格局结束后，新的世界格局尚未形成，世界格局向多极北方向发展，暂时形成了“一超多强”的局面。
（2）原因
欧盟随着实力的增强，希望在国际事务中发挥日益重要的作用
日本积极谋求政治大国的地位
中国2010年，中国的经济规模位居世界第二，对世界格局产生了重大影响
俄罗斯力求在国际舞台上扮演更重要的角色
包括中国在内的
总体实力不断增强，成为推动世界多极化趋势发展的一支力量十大发展中国家
知识点3.建立国际新秩序的努力
1.不结盟运动的成立及意义：1961年正式成立；标志着广大发展中国家已经成为国际舞台上的重要力量。
2.中国：中国弘扬平等互信、包容互鉴、合作共赢的精神，共同维护国际公平正义；始终不渝地走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策；反对各种形式的霸权主义和强权政治，绝不干涉别国内政。
【重点难点讲解】
知识拓展两次世界大战后的世界格局演变
名称形成时间背景
凡尔赛一华盛顿第一次世战胜国为重新瓜分世界先后召开了巴黎和会、华盛顿会议，调整了
体系界大战后帝国主义在欧洲亚洲、非洲等地区的关系
雅尔塔体系（两极格局）第二次世
界大战后
第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界的头号强国；苏联
是唯一能与美国抗衡的国家
“一超多强”和世界多极化趋势20世纪90
年代初
东欧剧变和苏联解体后，美国成为唯一的超级大国，而世界经济力
量的多极化必然导致世界政治格局多极化趋势的出现
三、不断发展的现代社会
知识点1.计算机网络与现代社会生活
电子计算机
出现第二次世界大战后
20世纪90年代，互联网在全球迅速普及，人类进入信息时代
影响计算机网络将世界各地联结成一个整体，极大地拓展了人类的生活空间，推进了全球经济的一体化
知识点2.妇女地位的提高
1.概况：长期以来，经过斗争，妇女的地位有了明显的提高。
现代社会几乎所有的行业中，都活跃着女性的身影。
2.存在问题：受历史、文化传统等诸多因素的影响，妇女在许多方面还没有取得与男性完全平等的权利。
知识点
3.生态与人口问题
1.生态问题：矿物燃料排放了大量的一氧化碳，产生了温室效应，导致全球气候变暖、冰川融化、海平面上升；化学污染破坏了臭氧层，直接威胁到人类的生存；污染和浪费也使有限的淡水资源面临短缺危机；对森林资源乱砍滥伐，导致热带雨林大片消失，直接影响到全球的生态平衡。
2.人口问题：人口增长过快，带来了巨大的环境压力，世界粮食问题日益尖锐，在教育、就业、住房、社会保障等方面，也构成了新的挑战。
3.应对：生态与人口存在的种种问题，需要全世界共同努力，认真加以应对。
【重点难点讲解】
知识拓展三次科技革命
第一次工业革命第二次工业革命第三次科技革命首发国英国美国和德国美国
开始时间18世纪60年代19世纪70年代20世纪四五十年代
核心发明蒸汽机的广泛应用电力和内燃机的广泛使用电子计算机
进入时代蒸汽时代电气时代信息时代发明的交通工具火车、轮船汽车、飞机——。