成功开启你讲义的职业降落伞
降落伞的故事-把工作做到零缺陷
降落伞的故事第二次世界大战时期，就在巴顿将军所率领的盟军即将在诺曼底登陆之际，他接到了前线的一份统计报告。
报告显示，在牺牲的盟军战士中，竞有一半人是在跳伞时摔死的。
这让巴顿将军大为恼火。
他立刻赶到后方制造降落伞的兵工厂。
巴顿将军十分严厉地对兵工厂厂长说：“每个降落伞都关系到一个士兵的生命，从现在开始，降落伞必须100%合格!”厂长说：“这怎么可能呢?!没有什么产品能真正做到100%合格。
这些年我一直在狠抓产品质量，降落伞的合格率已达99.9%。
我已经尽力了，99.9%已经是最高极限了，再没有提升的空间了。
”巴顿怒不可遏，他从兵工厂的仓库里随意抓起一只降落伞包，大声对厂长说：“这是你制造的降落伞，我现在命令你抱着它上飞机!请你这位厂长背着它去跳伞!”厂长吓得要命，可是迫于将军的权威，只能胆战心惊地照他的话去做……幸运的是这次跳伞成功了。
望着一脸狼狈的兵工厂厂长，巴顿将军严厉地说：“从今天起，以后我们每次验收就从1000件降落伞中任意抽出一件，你背着它从飞机上跳下去。
”巴顿将军走后，兵工厂厂长立即将生产工人都召集起来，对他们说：“以后在每一批降落伞出厂前，我会从整批的货品中随机抽取一些，让负责制造该产品的工人背着它去跳伞，以此来检验你们生产的产品是不是达到了l00%合格!”要求工人们亲自登机试验以检验产品质量，自这个方法实施后.不良率立刻变为零，该兵工厂所交付的降落伞的质量始终保持100%合格。
此后，军队中再没有发生因降落伞质量问题而导致伞兵牺牲的事故。
《把工作做到零缺陷》经典语录1、向“差不多”说“不”，做“零缺陷”员工2、第一次就把事情做对：代价最小、收获最大3、工作要么不做，要做就要做到最好4、把简单的事做好就是不简单，把平凡的事做好就是不平凡5、责任心是把工作做到零缺陷的重要保证6、产品质量是生产出来的，不是检验出来的7、微笑是最完美的服务——选自《把工作做到零缺陷》作者/严家明。
成功开启你的职业降落伞
成功开启你的职业降落伞无论是刚从学校毕业，还是正在职场中迷茫，我们都需要一把职业降落伞来保护我们在职场中的稳定和成功。
成功开启自己的职业降落伞，不仅意味着能够在职场中遇到困难时得到保护和支持，更意味着能够在职业生涯中取得更多的成就和发展。
那么，如何才能成功地开启自己的职业降落伞呢？首先，制定职业目标是成功开启职业降落伞的关键。
在没有明确的职业目标的情况下，我们很容易迷失在职场中，不能找到自己的方向和目标。
因此，我们需要认真思考自己想要在职业生涯中取得什么样的成就，制定长期和短期的职业目标，并为之努力和奋斗。
只有有了明确的职业目标，我们才能更加清晰地知道自己该朝着什么方向前进，该怎么样去努力，从而成功地开启自己的职业降落伞。
其次，建立积极的人际关系也是成功开启职业降落伞的关键。
在职场中，没有人能够独立地取得成功，我们都需要有良好的人际关系和合作伙伴。
因此，我们需要主动与同事、上司建立良好的沟通和合作关系，争取更多的支持和帮助。
同时，我们也需要注意避免与不良的人际关系产生冲突和影响，坚持积极、乐观的态度，从而成功地开启自己的职业降落伞。
再次，保持学习和成长是成功开启职业降落伞的关键。
在一个快速变化和竞争激烈的职场中，我们需要不断地学习和提升自己的能力，才能够在职场中保持竞争力。
因此，我们需要持续学习新知识、新技能，不断提升自己的综合素质和能力。
只有不断地学习和成长，我们才能更加适应职场变化，取得更多的成就和发展，成功地开启自己的职业降落伞。
最后，坚持勇往直前的态度也是成功开启职业降落伞的关键。
在职场中，我们会遇到各种挑战和困难，但是只要我们能够保持勇往直前的态度，相信自己，不断挑战自己，就能够克服一切困难，取得成功。
因此，我们需要保持乐观、坚定的信念，不断挑战自己，在职场中取得更多的成就和发展，成功地开启自己的职业降落伞。
综上所述，成功开启自己的职业降落伞，需要我们制定明确的职业目标，建立积极的人际关系，保持学习和成长，坚持勇往直前的态度。
第五课职业能力探索与提高
谢谢大家！
销售人员的能力：
知识能力（了解行业、产品、消费等方面知识）、调研能 力（如区域市场考察、评估）、 判断能力（如在设立经销商时总要优中选优，要具备判断 客户素质的能力）、表达能力 （能把事情说清楚）、推销能力（如在为经销商实施助销 过程中，为批发商拿订单）、谈判能力（如与大卖场冲突 谈判，以及矛盾化解）、管理能力（如管理经销商）、服 务能力（简单责任事故处理，如因产品质量引发客户投诉 ）、结算能力（如货款管理、商业信用、财务等）、适应 能力（如经常调整销售区域，销售员要具备适应力）、进 阶能力（不断学习，提升能力）等
技能
我们能做好的事情 我们习得/获得/发展的行为
如何获得这些能力?
能力获得
பைடு நூலகம்在课堂里：
系统、主动地学习 与同学互助
努力把知识导向实践
在校园里：
在家里：
在娱乐里：
技能获得的方法
课外活动
中……
向家长要钱
中……
恋爱中……
能力的表达
传统表达
我具有……的能力 我妈说我是…… 我宿舍同学都说我…… 我的学习成绩…… 我学校里都学了…… 我从上学一直上到博士!
雇主最重视能力
根据美国“全国大学与雇主协会”在2002年的调查，美国雇主们最为重视 的技能和个人品质按顺序排列如下：
很多企业反映，目前大学生学习习惯和意识淡漠， 1. 沟通能力 7. 灵活性/适应能力 责任心和上进心不足，怕吃苦怕受累，且有些人好 2. 积极主动性 8. 专业技术 高骛远、不切实际。 其实学校学习的东西还不够，大学生应该谦虚谨慎， 4. 领导能力 10. 工作道德 从基层做起，从工作中学习。举例来说，很多企业 5. 学习成绩 11. 分析和解决问题的能力 缺营销人才，但毕业生多不愿干。“沉不下来，干 6. 人际交往能力 两天看不到成效或遇到困难就走了”。 ——入主流、 下基层
大班降落伞教案
大班降落伞教案教案标题：大班降落伞教案教案目标：1. 培养幼儿的合作精神和团队意识。
2. 提高幼儿的身体协调能力和运动技能。
3. 培养幼儿的注意力和集中力。
教学准备：1. 大型降落伞。
2. 音乐播放设备。
3. 一些小球或气球。
教学过程：引入活动：1. 向幼儿介绍降落伞，并解释它的作用和用途。
鼓励幼儿提出问题和观察降落伞的特点。
2. 和幼儿一起展开降落伞，让他们观察和感受降落伞的大小和颜色。
活动一：降落伞游戏1. 将幼儿分成小组，每个小组站在降落伞的边缘。
2. 为每个小组分配一个颜色或一个数字。
3. 指挥幼儿根据颜色或数字在降落伞上移动，例如“所有红色的幼儿跳起来”或“所有数字为2的幼儿向左走”。
4. 逐渐增加指令的复杂度和速度，以提高幼儿的反应能力和注意力。
活动二：降落伞球游戏1. 将一些小球或气球放在降落伞上。
2. 幼儿围着降落伞站成一个圆圈。
3. 播放音乐，幼儿围着降落伞跳跃，并尽可能多地将球弹起来。
4. 在音乐停止时，幼儿停止跳跃，并尽可能多地抓住球。
5. 统计每个小组或每个幼儿成功抓住的球的数量，以增加竞争和激励。
活动三：降落伞协作游戏1. 幼儿围着降落伞站成一个圆圈，每个幼儿握住降落伞的一部分。
2. 指挥幼儿一起将降落伞举起，然后再缓慢降下来。
3. 引导幼儿通过协作和沟通，调整降落伞的高度和速度。
4. 鼓励幼儿尝试不同的动作，例如轻轻摇晃降落伞或快速抬起和放下降落伞。
总结：1. 和幼儿一起回顾今天的活动，询问他们对降落伞的感受和体验。
2. 强调团队合作和协作的重要性，并鼓励幼儿在日常生活中运用这些技能。
3. 鼓励幼儿继续探索和发现降落伞的其他有趣玩法。
扩展活动：1. 鼓励幼儿在自由活动时间里继续使用降落伞进行创造性的游戏和活动。
2. 将降落伞与其他教具结合使用，例如将球扔到降落伞上，然后尝试将球从降落伞上弹起来。
注：教案仅供参考，教师可根据实际情况和幼儿的兴趣进行适当调整和创新。
大班教案：降落伞
大班教案：降落伞目标•能够认识降落伞•能够简单介绍降落伞的使用场景和原理•能够动手制作降落伞模型教学准备•材料：纸巾、编织袋、胶带、尺子、剪刀•道具：降落伞、图纸、讲解PPT教学内容1. 什么是降落伞•降落伞是一种利用空气阻力减缓自由落体速度、实现准确着陆的装备。
2. 降落伞的使用场景•军事领域：用于军事空降作战、装备空投等。
•民用领域：用于救援、物资空投、运动等。
3. 降落伞的原理•降落伞原理基于悬停在空气中的物体阻力、重力平衡这样一个简单的自然现象，在跳机或在高空中扔下物品时，顺着地球引力落下的时候，降落伞通过撑开的伞罩增大了空气阻力面积，面积增大就会产生阻力增大，当阻力增加到与重力相等时，降落伞就开始能够减速下降，直到稳定落地。
4. 动手制作降落伞1.制作伞罩部分。
•使用纸巾制作伞罩。
•以编织袋为模板，将纸巾剪下一块与编织袋尺寸相同的面积。
•将纸巾按照编织袋的形状叠起，用胶带粘起来。
2.制作伞框部分。
•使用编织袋和剪刀制作伞框。
•把编织袋打开，将其一条边上10cm处剪下底边。
•将剪下来的编织袋一对折，使宽度与高度相等，然后再对折一次，把它折成四份。
•按照每一份的形状裁出四个片段，将这四个片段组成一个伞框。
3.组装降落伞。
•将伞框放在伞罩内。
•将纸巾翻叠覆盖在伞框上，将纸巾夹在伞框上，固定在伞框上。
教学反馈通过这次教学，学生们能够简单了解降落伞的使用场景和原理，同时也能够动手制作出一个小型降落伞模型作为巩固练习。
在教学过程中，老师还要耐心解答学生们的疑问，鼓励学生们互相交流。
在课后评估中，老师可以听取学生的反馈和意见，帮助学生更好地掌握知识和技巧。
小学科学《降落伞》课件金锄头文库
小学科学《降落伞》课件金锄头文库一、教学内容本节课选自小学科学教材四年级下册第七单元《力的世界》中的第二课时《降落伞》。
通过本节课的学习，学生将了解降落伞的原理和设计，掌握与重力、阻力、速度等相关概念。
二、教学目标1. 了解降落伞的构造和原理，能描述降落伞在下降过程中受到的力以及速度、阻力之间的关系。
2. 能够运用科学知识设计并制作简单的降落伞，培养动手操作能力和团队协作能力。
3. 通过对降落伞的探究，激发学生对科学现象的兴趣，提高观察、思考、解决问题的能力。
三、教学难点与重点重点：降落伞的原理及其在下降过程中的受力分析。
难点：如何将降落伞的原理运用到实际制作中，提高降落伞的下降稳定性。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验器材（如：尺子、计时器等）、多媒体设备。
学具：A4纸、剪刀、胶带、塑料袋、绳线等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示降落伞模型，邀请学生上台演示降落伞的下降过程。
（2）引导学生观察降落伞下降过程中的特点，提出问题：“为什么降落伞可以减缓下降速度？”2. 例题讲解（1）介绍降落伞的原理，如重力、阻力、速度等概念。
（2）分析降落伞下降过程中的受力情况，讲解降落伞设计的关键因素。
3. 随堂练习（1）让学生分组讨论，设计一个降落伞。
（2）学生根据设计稿，用学具制作降落伞。
4. 课堂展示与评价（1）每组展示制作的降落伞，并介绍设计思路。
5. 知识巩固与拓展（1）讲解降落伞在生活中的应用，如跳伞、空投等。
（2）探讨如何优化降落伞设计，提高下降稳定性。
六、板书设计1. 中心主题：降落伞2. 副力的世界3. 内容：（1）降落伞原理（2）重力、阻力、速度关系（3）降落伞制作关键因素七、作业设计1. 作业题目：（1）制作一个降落伞，并记录下降速度。
2. 答案：（2）影响下降速度的因素：降落伞面积、重量、形状等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践操作，让学生深入了解降落伞的原理和设计。
打开你的降落伞读后感
打开你的降落伞读后感这本书首先给我的感觉就是特别实在。
它没有那些花里胡哨的大道理，全是干货满满的职场生存小妙招。
就好比它告诉你在职场中怎么去跟不同类型的人打交道，这就像是在玩一个多人联机游戏，你得知道每个角色的特点才能更好地组队合作。
你看，职场里有那种总是风风火火的急性子同事，还有慢性子、凡事都要深思熟虑的那种，了解他们的风格后，你就能像个社交小达人一样，轻松应对各种人际关系，不会因为一点小摩擦就搞得像两只斗鸡似的。
书里还强调了自我提升的重要性，这一点我觉得就像给我脑袋上敲了一记警钟。
在职场这个大舞台上，要是你一直原地踏步，那就只能看着别人在聚光灯下闪闪发光，自己在角落里吃灰咯。
就像手机软件得不断更新一样，我们也得时刻给自己的知识技能升升级。
它给了好多关于如何提升自己的建议，从学习新技能到拓宽知识面，感觉就像是给了我一张宝藏地图，只要按照这个路线走，我就能找到那个让自己变得更牛的宝藏。
而且呀，这本书让我对职场中的挫折有了新的看法。
以前我一遇到工作上的麻烦事，就像霜打的茄子一样，垂头丧气的。
但现在呢，我就觉得那些挫折就像是游戏里的小怪兽，你打败它们就能升级，得到更厉害的装备。
比如说被老板批评了，这可不是世界末日，而是一个发现自己问题的好机会。
就像书里说的，要把每一次挫折都当成是打开降落伞的一次练习，可能一开始会有点慌慌张张，但多练几次，你就能稳稳地降落在职场的这片大地上。
另外，书中关于目标设定的部分也很有趣。
它让我明白，在职场中要有一个清晰的目标，就像你去旅游得知道自己要去哪儿一样。
不能稀里糊涂地每天上班就只是为了那点工资，得有个长远的打算。
这个目标就像灯塔，指引着你在职场的茫茫大海里航行，不至于迷失方向。
2024年小学科学《降落伞》课件
2024年小学科学《降落伞》课件一、教学内容本节课选自2024年小学科学教材第五册第三章《力的世界》，具体内容包括：降落伞的原理、设计与制作，以及影响降落伞下降速度的因素。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解降落伞的原理，掌握降落伞的设计与制作方法，了解影响降落伞下降速度的因素。
2. 过程与方法：培养学生动手操作能力，提高观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对科学的兴趣，培养合作意识和创新精神。
三、教学难点与重点教学难点：降落伞原理的理解，影响降落伞下降速度的因素。
教学重点：降落伞的设计与制作，实践操作。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、实验器材、多媒体设备。
学具：剪刀、胶水、彩纸、绳子、尺子、计时器。
五、教学过程1. 导入：通过展示降落伞图片，引入降落伞的话题，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解降落伞的原理，引导学生思考影响降落伞下降速度的因素。
3. 实践操作：（1）学生分组，每组设计并制作一个降落伞。
（2）学生用计时器记录降落伞从同一高度下降的时间。
（3）分析实验结果，讨论影响降落伞下降速度的因素。
4. 例题讲解：（1）展示一道关于降落伞的例题。
（2）引导学生分析问题，解决问题。
5. 随堂练习：布置一道关于降落伞的练习题，让学生巩固所学知识。
六、板书设计1. 降落伞原理2. 影响降落伞下降速度的因素3. 降落伞设计与制作步骤七、作业设计1. 作业题目：设计一个降落伞，并记录下降时间。
2. 答案：根据实验结果，分析影响降落伞下降速度的因素。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生动手操作能力得到了锻炼，但在分析问题时，部分学生还存在困难。
2. 拓展延伸：引导学生课后查阅资料，了解更多关于降落伞的知识，如：降落伞在生活中的应用等。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践操作的设计与实施；3. 例题讲解与随堂练习的设置；4. 作业设计与答案的提供；5. 课后反思与拓展延伸的深度。
《降落伞》中班教案(幼儿教案
《降落伞》中班教案(幼儿教案一、教学内容《降落伞》这一教学内容选自幼儿园中班科学领域教材第四章《有趣的物理现象》第三节。
详细内容包括：引导幼儿观察和探索降落伞的构造和原理，让幼儿通过动手操作，了解降落伞的形状、材质与下落速度之间的关系。
二、教学目标1. 让幼儿了解降落伞的基本构造和原理，培养幼儿对科学现象的好奇心和探索精神。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿观察、分析和解决问题的能力。
3. 培养幼儿团队合作意识，提高幼儿沟通与交流的能力。
三、教学难点与重点难点：降落伞的原理及其与下落速度的关系。
重点：观察降落伞的构造，动手制作降落伞，了解降落伞的原理。
四、教具与学具准备教具：降落伞模型、多媒体课件、教学视频等。
学具：卡纸、剪刀、胶水、绳子等制作降落伞的材料。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一个降落伞模型，让幼儿观察降落伞的形状和构造，引发幼儿兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体课件，讲解降落伞的构造、原理以及与下落速度的关系。
3. 动手操作（15分钟）幼儿分组，每组用提供的材料制作一个降落伞。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
4. 随堂练习（10分钟）每组展示自己的降落伞，并让降落伞从同一高度下落，观察哪个组的降落伞下落速度最慢。
六、板书设计1. 降落伞的基本构造：伞面、伞绳、伞顶。
2. 降落伞的原理：空气阻力。
3. 降落伞与下落速度的关系：伞面越大，下落速度越慢。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个降落伞，并观察其下落速度。
2. 答案：根据实际情况填写。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本次教学活动，观察幼儿对降落伞原理的理解程度，以及动手操作能力。
2. 拓展延伸：让幼儿思考如何改进降落伞的设计，使其下落速度更慢。
在下次课堂上，分享各自的想法和实践成果。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 动手操作环节的设计与实施3. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、教学难点与重点的确定降落伞的原理及其与下落速度的关系是本节课的难点和重点。
大班科学活动奇妙的降落伞教案
大班科学活动奇妙的降落伞教案一、活动目标：1. 了解降落伞的基本结构，知道降落伞的原理。
2. 能够通过实验观察降落伞的下降速度和打开程度的关系。
3. 培养幼儿的观察力、动手操作能力和团队协作能力。
二、活动准备：1. 降落伞模型若干个2. 剪刀、胶水等手工工具3. 实验场地三、活动过程：1. 引入主题：教师向幼儿展示降落伞模型，引导幼儿观察降落伞的形状和颜色，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解降落伞原理：教师讲解降落伞的工作原理，让幼儿了解降落伞是如何减缓下降速度的。
3. 手工制作降落伞：教师指导幼儿使用剪刀、胶水等工具，制作属于自己的降落伞。
4. 实验观察：幼儿将制作的降落伞放在实验场地上，观察降落伞的下降速度和打开程度的关系。
5. 总结分享：教师引导幼儿分享实验观察结果，让幼儿理解降落伞的原理。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同探讨降落伞的原理，让幼儿在家庭中也能进行相关实验。
2. 环境创设：教师将降落伞制作成教具，放在科学角供幼儿随时观察和操作。
3. 主题延伸：教师组织幼儿进行降落伞主题绘画、故事分享等活动，丰富幼儿的科学知识。
五、教学评价：1. 观察幼儿在制作降落伞过程中的动手操作能力和团队协作能力。
2. 评价幼儿在实验观察中的积极参与程度和观察力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，以便更好地指导幼儿。
六、活动准备：1. 降落伞材料包（包含伞面、伞绳、悬挂物等）2. 剪刀、胶水、尺子等手工工具3. 空旷的户外场地或室内体育馆4. 计时器或秒表5. 记录表格七、活动过程：1. 回顾与导入：教师与幼儿回顾上节活动的内容，导入本次活动，引导幼儿思考：上一次我们学习了降落伞的原理，这一次我们将继续探索降落伞的不同设计对下降速度的影响。
2. 制作与实验：幼儿根据教师提供的材料包，制作自己的降落伞。
教师指导幼儿测量和记录降落伞的尺寸、重量和悬挂物的重量。
制作完成后，幼儿在教师的引导下，进行降落伞的实验，使用计时器记录降落伞的下降时间。
2024年幼儿园大班科学《降落伞》教案
3. 通过实验，如放置两个重量相同的物体，一个带降落伞，一个不带，观察其降落速度，让幼儿直观感受空气阻力。
四、制作简单的降落伞步骤及指导
1. 提供详细的制作步骤，包括伞面、伞绳的连接方式；
2. 强调安全操作规范，如使用剪刀、胶带等工具时要注意安全；
4. 时间分配方面：各环节时间是否合理，是否保证了幼儿的动手操作时间；
5. 教学效果方面：幼儿对降落伞知识的掌握程度，以及对科学探究的热情。
通过本次教案反思，教师应不断调整和完善教学方法，以提高教学效果，使幼儿在愉快的氛围中学习。同时，注重培养幼儿的动手操作能力和科学素养，为幼儿的全面发展奠定基础。
2024年幼儿园大班科学《降落伞》教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班科学领域，教材为《幼儿园科学教育活动手册》第四章第二节，主题为“降落伞”。详细内容包括：降落伞的构造与功能、制作简单的降落伞、探索降落伞的原理等。
二、教学目标
1. 让幼儿了解降落伞的构造和功能，知道降落伞在生活中的应用。
2. 培养幼儿动手操作能力，能独立制作简单的降落伞。
二、实践情景引入
1. 使用实物降落伞模型，让幼儿直观感受降落伞的形态；
2. 通过角色扮演，如飞行员降落，使幼儿身临其境，提高参与度；
3. 创设情境，如模拟紧急救援，让幼儿了解降落伞在实际生活中的应用。
三、例题讲解中对降落伞原理的阐述
1. 使用简单易懂的语言，如“空气阻力就像一个隐形的手，帮助降落伞慢慢降落”；
3. 教师巡回指导，及时解答幼儿在制作过程中遇到的问题，鼓励幼儿相互帮助，培养团队协作精神。
五、作业设计中的观察与思考
作业设计应注重培养幼儿的观察和思考能力：
员科研人员等职业价值观的分类6志愿型特点
价值观在生涯规划中的应用
职业价值观的分析可以从以下三个方面展开： 第一，发展因素，包括符合兴趣爱好、机会均等、公平竞 争、工作有挑战性、能发挥自身才能、工作自主性大、能 提供培训机会、晋升机会多、专业对口、发展空间大、出 国机会多等等，这些职业要素都与个人发展有关，因此称 之为发展因素。 第二，保健因素，包括工资高、福利好、保险全、职业稳 定、工作环境舒适、交通便捷、生活方便等等，这些职业 要素与福利待遇和生活有关，因此称之为保健因素。 第三，声望因素，包括单位知名度、单位规模和权力大、 行政级别和社会地位高等等，这些职业要素都与职业声望 地位有关，因此称之为声望因素。
自我探索
促进学生对自我的了解，提高职业规划意识
自我 探索
性格
兴趣
价值观
能力
什么是价值观 价值观就是人们赋予事物的重要性、优点或者使 用性。 童年早期，价值观开始形成。 你崇拜的人物是谁？有哪些特征？
职业价值观
如果在职业生活中找到了自己的价值观，那么
工作变得有意义、有目的 工作会是一种乐趣而不是诅咒
妥协与放弃：个人相互矛盾的价值观、与他人的冲突
与兴趣能力的统一。
价值观在生涯规划中的应用
在为自己做职业生涯规划之前，一定要清楚和明 确自己的价值观和职业价值观。价值观和职业价 值观决定了哪些因素对你是重要的，哪些是不重 要的；哪些是你优先考虑和选择的，哪些不是。 对自己的价值观，特别是职业价值观进行分析时 ，可以参照学者们所提出的价值观类型，看自己 到底属于哪一种。其实，我们可以把不同职业价 值观的内容加以归结，根据他们所体现的主要方 面，来确定自己的职业价值观中主要的因素是什 么。
职业价值观的分类
3. 支配型（独断专行型） 特点：相当长组织的一把手，飞扬跋扈，无视他人的想法 ，为所欲为，且视此为无比快乐 相应职业类型：进货员、商品批发员、旅馆经理、饭店经 理、广告宣传员、调度员、律师、政治家、零售商等 4.小康型 特点：追求虚荣，优越感也很强。很渴望能有社会地位和 名誉，希望常常受到众人尊敬。欲望得不到满足时，由于 过于强烈的自我意识，有时反而很自卑 相应职业类型：记账员、会计、银行出纳、法庭速记员、 成本估算员、税务员、核算员、打字员、办公室职员、统 计员、计算机操作员等
传-生涯规划-打开你的降落伞-教案
《打开你的降落伞》教学设计【理念阐述】有关媒体曾经对中学生做过人生、职业规划方面的调查，发现大部分高中生对于自己未来的人生方向定位模糊，他们喜欢幻想，却又不了解社会现实。
对于很多中学生来说，生涯规划似乎还是很遥远的事情。
实际上，中学时期是人一生中的重要阶段，此时进行生涯规划，对于他们未来的人生方向、职业发展都是很重要的。
本节课围绕感兴趣的职业倾向及自己的优势和不足两条线路展开，通过呈现多组调查数据，从多个角度来唤起学生对职业生涯规划的认识，让他们认识到职业生涯规划贯穿人的一生，一个人的职业生涯规划需要在了解自己的兴趣和能力的基础上进一步具体规划，才能逐步实现。
不断的探索和不断的调整是生涯规划成功最重要的因素。
【适用年级】高中一年级【辅导目标】1、感悟生涯规划的重要性。
2、了解职业类型并初步探索自己感兴趣的类型。
3、为自己的生涯目标做初步的分析，自己具备怎样的优势和不足。
【活动准备】1、生涯降落伞卡片的制作。
2、个人信息表印制。
3、PPT设计。
【活动设计】一、暖身活动：1、职业推理王。
2、人职连连看。
二、主题活动一：打开你的降落伞1、降落伞降落你正在驾驶着一架小型飞机横跨太平洋，忽然飞机的引擎冒烟，马上就坠毁，15秒后飞机会自动爆炸以免产生污染。
你只能跳伞，可能你一辈子也不会碰上有船经过把你救走——你有可能在你降落的岛上生活一辈子。
你可以选择降落的几个岛屿的地图资料请见后面的附件1。
2、岛民大畅聊畅聊：组内每位同学尽情地分享自己选择的理由。
3、岛主大分享分享：我们为什么会选择这里——我们共同的特质。
这六个岛是霍兰德职业兴趣理论的变形，故这部分要注意考官的进一步提问，具体请百度相关信息。
三、主题活动二：降落伞拼图1、职业大拼图在我们学校里有一位同学，他很迷茫，因为他不知道自己更适合哪种类型的职业，请在座的各位来帮帮他吧！喜欢的职业：工程师、实验室研究员、音乐家、教师、市场经理、会计师家庭背景：爸爸是一名老师，妈妈是一名会计，独生子。
2024年降落伞中班科学活动标准教案(最新
2024年降落伞中班科学活动标准教案(最新一、教学内容本节课我们将学习《探索天空》教材第四章《降落伞》内容。
详细内容包括：解降落伞构造、原理和用途；学习如何制作简单降落伞；探讨影响降落伞下降速度因素。
二、教学目标1. 让学生解降落伞基本构造和原理。
2. 培养学生动手能力和团队协作能力。
3. 提高学生对科学现象观察和分析能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：降落伞原理理解和影响降落伞下降速度因素。
2. 教学重点：降落伞制作过程和观察分析实验现象。
四、教具与学具准备1. 教具：降落伞模型、实验器材（尺子、计时器等）。
2. 学具：彩纸、剪刀、胶水、绳子、气球等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过播放一段宇航员使用降落伞降落视频，激发学生兴趣。
2. 讲解降落伞构造和原理：引导学生观察降落伞模型，讲解降落伞原理。
3. 制作简单降落伞：学生分组，按照老师提供步骤，动手制作降落伞。
5. 例题讲解：讲解一道关于降落伞例题，引导学生运用所学知识解决问题。
6. 随堂练习：让学生独立完成一道关于降落伞练习题，巩固所学知识。
六、板书设计1. 主题：降落伞科学奥秘2. 内容：a. 降落伞构造b. 降落伞原理c. 影响降落伞下降速度因素七、作业设计1. 作业题目：制作一个降落伞，并记录实验过程和结果。
2. 答案：a. 实验过程：按照制作步骤，详细描述制作过程。
b. 实验结果：记录不同因素对降落伞下降速度影响。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生参与度和动手能力较高，但部分学生对降落伞原理理解仍有待加强。
2. 拓展延伸：a. 邀请专业人士进行讲座，深入解降落伞构造和应用。
b. 组织学生参观航空博物馆，解降落伞在我国航天事业中应用。
c. 布置一道研究性学习作业，让学生深入探究降落伞原理及其在现实生活中应用。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点把握；2. 实验探究环节组织与引导；3. 作业设计及课后反思与拓展延伸。
一、教学难点与重点把握1. 利用生动形象动画或实物演示，帮助学生直观地理解降落伞原理。
你的职场降落伞为何打不开？职业测试逐渐升温
你的职场降落伞为何打不开？职业测试逐渐升温各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢“我现在的位置对吗？”“我将来要往何处去？”“我是不是该考虑换个活法了？”类似的职业生涯规划问题越来越多地困惑着当今的求职者。
当前，在北京、上海、广州等大城市，越来越多的专业机构开始介入职业生涯规划方面的服务，有些地方还出现了私人职业顾问；在一些大型招聘会上，也出现了职业测评的身影，许多应聘者拿着职业测评结果去找工作；许多高校开设了专门指导学生职业规划的课程……据了解，仅每年２００万的大学毕业生，需要就业以及相关的指导和服务，就形成了一个１０亿元以上规模的市场，由此引发了职业规划热的升温。
职业咨询师认为，职业测试像病人看病拍片子一样，对你的基本问题进行一个大概的锁定和诊断，但具体病情的分析需要在职业顾问一对一了解的基础上进行，职业问题的解决方案是一个量身定做的过程，每个人的职业生涯规划都要考虑到它的周期性，所以也是一个不断修正和调整的过程。
国家劳动和社会保障部劳动科学研究所与北森盛世联合推出《北森职业规划系统》认为，职业生涯规划依据两个方面，一是个人分析，对咨询者的思考、决策、行事方式深入剖析；二是职业规划报告，清晰咨询者的特质，选择合适的工作。
职业规划不是一个简单的设计。
除了研究本人适合从事哪些职业、工作之外，还要考虑本人所在的公司可能给你提供哪些岗位，从中选择那些适合你本人从事的岗位。
如果公司没有适合你本人从事的岗位，或者说，你所在的公司，不可能提供适合你本人的工作岗位，就应该考虑换工作了。
作为公司的管理者，有责任指导员工做职业生涯规划，并且给出员工适合的职业通路。
这样，企业才能人尽其才，员工才能尽其所能为公司效力。
做职业生涯规划时，还要把目光投向未来。
综合考虑本人现在做的工作１０年后会怎么样？自己的职业在未来社会需要中，是增加还是减少？自己在未来的社会中的竞争优势如何？在自己适合从事的职业中，哪些是社会发展迫切需要的等等。
职业规划：打开你的降落伞，驾驭自己的人生
职业规划：打开你的降落伞，驾驭自己的人生多年前我还在美国的时候，不时接到国内读者来信，痛诉他们对所学专业毫无兴趣，日复一日地在大学里浪费青春。
有的说“很糊涂地选择了××系，不知道自己以后想干什么、能干什么!大脑一片空白”;有的说“现在回想起来，大学四年我过得很失败……如果能让我重回大学入学那一刻，重来这一段时间，我愿意付出任何代价”。
从他们的字里行间，我们可以感受到一代迷茫青年的辛酸和悲痛。
可惜，毕竟时光不能倒流!很多中生上大学前选专业都是在对自己的兴趣、爱好、特长以及职业信息没有足够了解的情况之下，临时“乱点鸳鸯谱”，匆匆“草定终生”。
学非所爱，做非所想，这样的痛发生在很多中国青年的身上，伴随着他们度过漫长的人生。
这种长长的锥心之痛，不仅是青年们的身心之痛，也是国家民族之苦。
事实上，完全可以通过对青少年的职业规划来避免这样的悲剧发生。
近年来，中国教育界越来越重视青少年职业规划的理念，并且也快速行动起来。
很多大学开始配备专职的职业规划指导教师，针对中小学生职业生涯教育的指导也在少数发达地区的少数学生中以各种形式开展起来。
我在3年前参加全国首届职业生涯发展大会时发现一个现象：即使大学里专职的职业生涯指导老师，也苦于手头没有一本相关的参考资料!与我女儿在美国就读的小学的图书馆里收藏的上百本青少年职业生涯书籍相比，国内关于青少年职业生涯指导的书籍实在匮缺!现在，我很兴奋地看到由中信出版社引进的这本《你的降落伞是什么颜色?》(学生版)，它填补了这一空白。
本书是一本符合青少年阅读特点、符合职业规划理论的、系统性很强的好书。
人们要善于勇于寻找自己的梦想，学会了解自己的兴趣所在;通过丰富生动的事例告诉读者，当你找到梦想的职业后，在追寻梦想的道路上你该做些什么。
最重要的时光是在高中阶段，你可以通过课堂作业、课外活动、兼职工作和暑期零工等各种机会来进一步了解各种职业。
充分利用好高中时光初涉职场对你未来的职业生涯非常有益处。
中班科学教案降落伞
中班科学教案降落伞中班科学教案降落伞作为一名教师，可能需要进行教案编写工作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编精心整理的中班科学教案降落伞，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班科学教案降落伞1活动目标1、感知空气阻力，了解降落伞的作用。
2、知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。
3、体验与同伴合作的快乐。
环境创设大小不同的塑料薄膜、纸杯、剪刀、跳伞兵图片重点与难点伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大活动过程：一、奇妙的降落伞1、请幼儿猜谜语：“背着像个布疙瘩，洒在半空像朵花，腾云驾雾本领大，空军叔叔喜爱它。
”让幼儿说说是什么。
2、出示跳伞兵图片，提问幼儿：这是谁？他为什么可以从飞机上跳下来？为什么降落伞可以让人安全地从半空中落下来？3、教师出示自制降落伞，并抛向空中，请幼儿观察降落伞的下落。
引发幼儿讨论：降落伞下落时伞面是怎么样的？为什么伞面会鼓起来？小结：降落伞下落时伞面打开，将空气包裹起来，空气产生阻力使降落伞慢慢下落，人活着物品依靠降落伞从高空慢慢落地，就不会摔死或者摔坏。
二、制作降落伞1、引导幼儿观察教师自制的降落伞，思考并回答：这个简易的降落伞是怎么样做的？2、介绍提供的各种制作材料，幼儿两人一组合作制作一个降落伞。
三、玩玩降落伞1、请幼儿同时将降落伞从较高的地方降落下来，比比谁的降落伞下落得慢。
2、选择最先落地和最后落地的两个降落伞再次降落，请幼儿观察并思考：哪个降落伞下落得慢？为什么？3、讨论并引导幼儿比较两个降落伞，知道伞面大的降落伞下落速度慢。
小结：因为大的伞面接触的'空气多，所受到的阻力也大。
价值分析：以谜语的形式引出降落伞，激发孩子的兴趣，同时通过观看自制降落伞，了解降落伞的原理。
亲自动手制作降落伞，体验与同伴合作的快乐。
通过第三环节，让孩子知道当载重相同的情况下，伞面越大接触的空气越多，所受的阻力就越大。