14我想说自己的词

间有了生命。
孩子们的思维活跃起来了。他们 每个人都 用心观察 着，想象着，用
与众不同的词语描绘着秋天天空的景 象。
说一说
怎样才能让自己的习作与众不同呢？ 那就要像小姑娘瓦利娅那样：说自己的 词，写自己的话。只有这样，你的作文 才会精彩。
树林是
的
一个秋天的早晨 状元成才路
状元成才路
草原
状元成才路 状元成才路
老师给了孩子们什么任务?
今天，我们要写一篇关于秋天的作文， 每人先说出草原的天空是什么样的。孩子 们，请你们注意观察，好好想一想，选出 最准确、最优美的词语来。
思考：
1、对于老师的任务，孩子们是怎么 做的?
2、在孩子们的眼里，天空是什么样 子的?
西师大版小学语文三年级上册
自由读全文，读准字音。
我会读
yú
yōu
chóu fǎnɡ
fú
愉 忧愁 仿佛
yuè
fán
mò
chún zhǔn
跃 烦 默纯准
状元成才路
状元成才路
状元成才路 状元成才路
愉悦 准确 仿佛 活跃 忧愁 纯洁 不厌其烦 默不作声
一声不吭 与众不同
说说故事发生在什么季节?具体的时间和 地点是什么?
当
，我感受到温暖。
讨论：
当瓦利娅说天空是温暖的时候，她想到 或者看到了什么？
因为她想到（看到） 她觉得天空是温暖的。
，所以
主动观察、感受身边 事物
听了瓦利娅的回答，孩子们眼中 的天空有什么变化吗？
天空是_______的。
状元成才路 状元成才路
忧愁
动荡 状元成才路
状元成才路
纯洁
爽朗
ห้องสมุดไป่ตู้
天空在玩耍、在颤抖、在呼吸、在微 笑—— 在孩子们的眼里，天空仿佛忽然
秋天的天空
蓝色 湛蓝
这些就是孩子们平 时眼睛看到的天空 的颜色。
天蓝 蔚蓝
就这样，孩子们 不厌其烦地重 复着相似的词语：蓝色、天蓝 、湛蓝、蔚蓝……
相对于其他孩子不厌其烦地说着天空的颜 色，瓦利娅的表现是怎么样的?
瓦利娅站在一旁，默不作声。
她想说自己 的词
天空是温暖的。
我们会在哪些情况下感受到“温暖”？