2019年高考语文北京一轮复习微写作专题训练
2019年北京市高考微写作题目及写作指导
2019年北京市高考微写作题目及写作指导微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求写作。
①《呐喊》中哪一篇作品的结尾，令你印象深刻，给你带来启迪？要求：复述大致内容，陈述理由，150字左右。
②在《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中，选择一位“内心强大”的人，写出其“内心强大”的表现。
要求：写出人物姓名，150字左右。
③在《边城》《红楼梦》中，谁是“心清如水”的人？写一首诗或一段抒情文字赞美他（她）。
要求：写出赞美对象的姓名和特点，不超过150字。
22. 解析①《呐喊》为北京名著阅读作品，要求考生选择篇目中“令你印象深刻”的结尾，复述大致内容。
备注《呐喊》短篇小说集的篇目：《狂人日记》《孔乙己》《药》《明天》《一件小事》《头发的故事》《风波》《故乡》《端午节》《白光》《兔和猫》《鸭的喜剧》对考生写作要求，要复述所选小说的结尾；如结尾的形式可特点多样，如写《一件小事》结尾的画龙点睛，可写《阿Q正传》阿Q画圆的意味深长、《明天》《药》结尾的意蕴之丰等，点明它让你印象深刻，内容上可写对“自我””国民“的思考等等，突出陈述给考生的启迪，论述理由即可。
②首先需要考生明确何为“内心强大”。
一个“人”字，一撇一捺，既要有物质的支撑，也需要精神的支持。
所谓“内心强大”更侧重在遭遇到“人生不能承受之重”时，所爆发出的精神的、情感的力量。
这样的人，身体可以被击倒，但精神永不垮。
名著《红岩》《平凡的世界》便塑造了一个或一定特定时期这个主题的群体形象，《老人与海》则塑造了美国“垮掉一代”时期急需的一种精神，而“老人桑提亚哥”便是这一形象的集中体现。
涉及到名著阅读，我们不仅要识其人，更要知其事、穷其细节。
而此题要求选择一位人物，可写桑提亚哥某次“斗鲨”的的细，尤其是细节，而选《红岩》《平凡的世界》，人物众多，可选面宽，择其一人，以点带面，言简意赅。
多元的选择空间，便于学生展示，书写华章，纵横考场。
③试题要求考生围绕《边城》《红楼梦》中某一“心清如水”的人，写出对其人的赞美的抒情性文字。
北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编：写作专题
写作专题西城区二模24.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①阅读下面材料，根据要求写作。
随着互联网时代的发展，我们发现，一些文化作品的生产与传播出现了如下情态：发表作品相当容易，人人都可以成为作家、音乐家；产品被广泛共享，甚至免费欣赏，人们可以从中各取所需，尽情吸纳；很多文学奖、音乐奖不再受到大家过分关注，海量的作品中，没有几部小说、几首歌曲能在全民中流行；一位歌手说，尽管在网络海洋中我的声音不一定会被很多人听到和喜爱，但我依然要创作与歌唱。
以上文字，引发了你怎样的联想和思考？请综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，文体不限，自拟标题，写一篇文章。
②请以“距离”为题，写一篇记叙文。
要求：可写实，可想象，有叙述，有描写。
朝阳区二模24.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①《先生们》中说“找准自己的‘事’，专注去做，就好，就是生命的享受和活着的价值”，这是一种“悦己”的境界。
有人说“悦己”是对自我追求的专注执著，勇于奋斗拼搏；有人说“悦己”是对自我内心的坚守，不屈从；有人说“悦己”是只关注自己，缺乏社会担当，有局限……请以“谈‘悦己’”为题，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据恰当充实，论证合理。
②100年前爆发的“五四”运动中，广大先进青年知识分子用责任和担当，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲感天动地的青春乐章。
1981年，《人民日报》报道了青年张海迪身残志坚、“活着就要做个对社会有用的人”的事迹，她以自强不息的精神鼓舞和感动了无数人，成为一代中国青年的楷模。
1999年，青年马云和他的青年伙伴一起创立了阿里巴巴公司，用超越时代的思维，改变了人们的生活方式，他们的成功激励了一大批创业青年改革创新、锐意进取。
……请以“我也是青年”为题，写一篇记叙文。
要求：叙事符合逻辑，有细节，有描写。
高考语文(北京专用)一轮练习：1_专题六 微写作+Word含解析.docx
专题六微写作A组1.(2018海淀期中,改编)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(10分)①许多经典著作都塑造了令人难忘的勇士形象,如夏瑜(《药》)、许云峰(《红岩》)和田晓霞(《平凡的世界》)。
请从这三个人物中任选一个进行描述,表现其精神品格。
要求:有特定情境,描写生动,特征鲜明。
②借物喻人,是文学作品塑造人物形象的一种方法。
请从林黛玉(《红楼梦》)、翠翠(《边城》)和桑地亚哥(《老人与海》)中选择一人,用一种物(“花”除外)来比喻他(她),并阐释这样比喻的理由。
要求:依据原著,自圆其说。
2.(2018海淀一模,改编)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(10分)①孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的交流机构。
如果从以下《论语》名句中选择一句,写入孔子学院的宣传册,你会选择哪一句?请说明理由。
要求:理由充分,条理清晰。
甲:德不孤,必有邻。
乙:君子和而不同。
②假如名著中的人物能够和读者倾心交谈,他们最想讲述的会是哪一个场景呢?请从单四嫂子(《明天》)、傩送(《边城》)、华子良(《红岩》)中选择一位,以该人物的身份,讲述他(她)自己经历过的一个难忘的场景。
要求:依据原著,符合讲述者身份,语言生动。
3.(2017海淀二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(12分)①《鸡鸭名家》中的陆长庚和《红楼梦》中的王熙凤的出场都很有特色。
从你读过的小说中,任选一个印象深刻的人物出场．．．．加以介绍(陆长庚和王熙凤除外)。
要求:写出书名及人物名字,中心突出,条理清晰。
②电影《阿Q正传》在结束前增加了画外音:“阿Q死了,阿Q虽然没有女人,但并不如小尼姑骂的断子绝孙了。
据考据家的考证说,阿Q还是有后代的,而且子孙繁多,至今不绝……”你如何看待这样的处理?请结合作品内容阐明你的观点。
要求:观点明确,言之成理。
③请以“读小说就像找到了一面镜子”或“读小说就像拥有了一架梯子”为开头,从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》中任选一部,结合作品内容,写一段抒情文字(可写诗歌),表达你在名著阅读方面的感悟。
【精品高考语文】[北京高三一模语文分类汇编--微写作]
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专题六微写作【2019东城一模】23. 微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①高中阶段是青少年确立正确的人生观、价值观的重要时期，而经典文学作品有助于青少年深入了解社会和自身，因此选择好高中阶段经典文学阅读的第一部书很重要。
请你从《呐喊》《边城》《平凡的世界》《老人与海》中选择一部推荐给高一的同学，并简述理由。
要求：理由具体，结合原著内容。
180字左右。
②清明节是缅怀与追思的节日。
请你从《红岩》中选择一位英雄，写一段清明致辞，表达一个新时代青年对他（她）的纪念。
要求：符合原著人物事迹，至少使用比喻、对偶、排比中的两种．．修辞手法。
120字左右。
③临近毕业，学校准备为高三同学制作高中生活纪念册。
请你写一段文字，描述自己在高中校园生活中感觉最幸福的一个片段。
要求：150字左右。
【2019西城一模】24.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
一家著名影视公司计划重拍以下几部经典名著：《红楼梦》《平凡的世界》《红岩》《阿Q正传》《边城》和《老人与海》。
①假如你是一名演员，导演要求你发表一段即兴演讲，抒发你对上述名著中某一角色的感情，体现这一角色对你的意义，借此来争取这一角色。
要求：人物任选。
情感真挚，使用比喻或排比的修辞手法。
150字左右。
②假如你是一名导演，现在要设计片尾的一个镜头。
以求通过这个画面给整部电影“画龙点睛”，你会怎样设计？要求：任选上述名著中的一部，描绘镜头画面并简述其立意。
设计要能体现原著内涵。
150字左右。
③假如你被定为上述任一部作品的男（女）一号，在开拍前，导演严令禁止你观看任何与作品相关的影视作品和文学评论，要求你只能自行阅读原著，体会其精髓。
请阐述你对导演这一要求的看法。
要求：观点清晰，理由充分。
150字左右。
【2019海淀一模】22.微写作。
（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
①人们常用“百科全书”“里程碑”等，形象地评价经典文学作品。
2019高考北京卷微写作精选8篇
2019高考北京卷微写作精选8篇
2019高考北京卷微写作：1
岩石上的花朵
★一考生
江姐,当竹签子插入你的十指时，你怒视敌人,嗤笑道:“竹签子是竹做的,共产党员的意志是钢铁!”当新年来临时,你和战友们在集中营里联欢，对祖国的未来充满希望,哪怕自己的生命已危在旦夕。
当丈夫在武装斗争中不幸牺牲的消息传来时,你强忍着心中的悲痛,继续丈夫未完成的任务:“我应该在老彭倒下的地方继续战斗。
”江姐,你不屈不挠的形象如同岩石上的花朵,永远绽放着对祖国的一片忠诚。
2019高考北京卷微写作：2
妙玉:气质美如兰，才华馥比仙
★一考生
精致是你,梅花雪煮茶
挑剔是你,非奇珍古玩不用
嗜洁是你,举世皆嫌
孤傲亦是你,俗尘皆藐。
北京市各城区2019届高三一模语文试题汇编——写作(微写作+大作文)Word版含答案
23.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
不少于700字。
①电影《流浪地球》中，人类化险为夷的策略，尽显中华传统文化所蕴含的“化”的智慧。
“化”，是化干戈为玉帛，是化惊涛为细流，是化腐朽为神奇…请根据上面的文字，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。
②一百多年前，外国记者曾拍下国人呆滞木讷的影像；迈入新时代的当今中国，到处可见幸福开心的笑脸。
外交部例行记者会上，我发言人就维护中国公民合法权益问题作出的回应，义正辞严，斩钉截铁；联合国休息室内，中东某国外交官在抗议侵略无效后，沉默不语，神情沮丧……正像歌中所唱：“我的祖国和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依托。
”以上文字，引发了你怎样的联想和思考？请联系现实，自选角度，自拟题目，自定文体，写一篇文章。
23.（50分）说明：作文没有抄写题目，扣2分。
每3个错别字减1分，重复的不计。
字数不足，每少50个字减1分。
25.作文(50分)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
不少于700字。
将题目抄在答题卡上。
①校训,体现了一所学校的办学理念、治校精神与文化内涵。
拟定或选择校训,是校园文化建设的重要内容。
在“我所推崇的中学校训”总决选中,面对以下三组呼声较高的候选者,你认为哪一组最好?请以“时代的航标——我为什么要投它一票”为题写一篇议论文,体现你的思考、权衡与选择。
要求:选好角度,观点明确;论据恰当,论证合理。
候选校训第一组:竟争拼搏超越第二组:向善笃学强身第三组:律己乐群为公②在下面三首歌词或歌词节选中任选一首，作为文章的开头和结尾(可部分引用,开头和结尾．．．．．所引文字不计入700字内)，以“歌声响起”为题,写一篇记叙文。
要求：立意积极向上，叙事符合逻辑；时间、地点、人物、叙事人称自定；有细节，有描写。
（第一首）起来不愿做奴隶的人们/把我们的血肉筑成我们新的长城/中华民族到了最危险的时候/每个人被迫着发出最后的吼声/起来起来起来/我们万众一心/冒着敌人的炮火前进/冒着敌人的炮火前进/前进前进进（《义勇军进行曲》）（第二首）条大河波浪宽/风吹稻花香两岸/我家就在岸上住/听惯了艄公的号于/看惯了船上的白帆/这是美丽的祖国/是我生长的地方/在这片辽阔的土地上/到处都有明媚的风光……（《我的祖国》）（第三首）我和我的祖国/一刻也不能分割/无论我走到哪里/都流出一首赞歌/我歌唱每一座高山/我歌唱每一条河/袅袅炊烟小小村落/路上一道辙……（《我和我的祖国》）【略】【东城】24.作文（50分）从下面两个题目中任选一题，按要求作答。
北京高考语文微写作专项训练(附解析)
微写作1.诗意浓厚的文学作品中常有一个或数个触动你的“物象”，如《边城》中的“白塔”、《红楼梦》中的“大观园”、《老人与海》中的“鱼骨”。
请你从阅读过的文学作品中任选一个“物象”，写一段抒情文字。
要求：150字左右，感情真挚，富有文采，可诗可文。
范文：溪边的白塔由石头筑成的，简朴坚定，就像守着渡头五十多年的老人一样。
白塔守护着渡头，守护着翠翠一家，守护着翠翠的梦。
白塔啊，你是翠翠成长中的印记。
你见证了翠翠心底温柔而对爱情的萌发，你传递给翠翠事情的真相，你还将继续陪伴着翠翠。
爷爷死后埋葬在白塔附近，将和重建的白塔一起，继续守护着孤独的翠翠迎接她未来的生活。
【详解】本题考查微写作的能力。
这是一篇抒情类的微写作。
直抒胸臆的抒情类微写作，可采用第二人称，直接抒发对景物、人物、事物的感情。
也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。
间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。
比如，考生可以选择《边城》中的“白塔”这一物象，抓住白塔和主人公翠翠之间的伙伴关系来写一段抒情性文字。
白塔守护翠翠，陪伴翠翠，见证翠翠的成长以及她爱情的萌芽，也将继续和翠翠一起期待未来的生活。
总之，写作时要抓住白塔在翠翠生活中的暗示和象征作用来写。
语言表达要优美，可以运用多挣修辞手法，使语言富有文采，形式上可诗可文。
抒情意味要浓，可以采用第二人称直接抒情。
注意字数有严格限制。
抒情类微写作的写作技巧：直抒胸臆的抒情类微写作，可以借鉴颁奖词的写法，采用第二人称，使用直接表白的形式，直接抒发对景物、人物、事物的感情。
也可以采用第三人称，借助比喻、拟人、夸张等修辞手法，将抽象的感情形象化、生动化。
间接抒情的抒情类微写作，往往需要结合描写、议论等表达方式，抒发对景物、人物、事物的感情。
2.一部优秀文学作品，读后往往能够在读者心中勾勒出作者的大致面貌与精神。
请从《红楼梦》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》《边城》中任选一部，描绘一下你心目中的作者的面貌精神。
北京高考语文微写作模拟专项训练
微写作一．有一首题目为《生活》的小诗，全诗只有一个字——网。
请你为这首小诗写一个短评。
要求：有评价，有分析，条理清楚，150字左右。
范文：此诗极其简洁但意蕴丰富，全文只“网”一字，“网”可以理解为生活的形状、生活的枷锁、或是生活的范围，也可以理解为互联网。
这一个“网”字穿透力很强，留给我们想象的空间很大。
透过“网”，我们可以在密密麻麻的线中看到忙忙碌碌的自己，也可以在线与线的交错中看到得以喘息的自己。
此诗虽无韵律但胜在内涵。
解析：本题属于议论性微写作。
全面审清题意，明确题目中的各项要求，如写作范围、文体、篇幅等。
题目要求是为一首“题目为《生活》，全诗只有一个‘网’字的小诗”写一个短评。
首先，对这首小诗要有一个整体评价，比如简洁、凝练、清新等；接着分析从小诗的哪些地方可以看出以上的特点或者对这首小诗进行解读，比如对“网”的理解、“网”与题目“生活”之间有何联系；最后可以概括自己的观点。
二．作为高三学长，请你写一段话，通过班级公众号向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，帮助他们尽快适应高中文言文学习。
要求：举例说明，语言得体，150字左右。
范文：学弟学妹们，文言文是高中语文学习的一个重要内容。
学好文言文对提高我们的语文素质，对了解中国文化有着不可替代的作用。
那么，如何学习文言文呢？我认为读是最重要也是最行之有效的。
首先读熟，即“使其言若出于吾之口”。
按照朱熹的说法达到这样的程度：不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字。
他要求学生不可牵强暗记，多读自然上口，将会永久不忘。
其次读精，即在重点文言文学习中不要放过每个字，比如高中阶段以120个文言实词积累为主。
解析：题干里明确了写作的身份——高三学长，写作对象自然为学弟学妹们。
写作的内容为向刚升入高中的同学介绍一种学习文言文的有效方法，注意这里的“一种”，意思是多写无益，效果为帮助高一学生尽快适应高中文言文学习。
使用举例子的说明方法，语言要得体，不可高高在上，犹如教训人般，也不可能粗俗不堪言语无度。
北京市各区2019届高三5月最新语文试卷精选汇编：微写作专题
微写作专题西城区二模23.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
⑴学弟学妹向你请教阅读经典名著的经验，请你以《平凡的世界》《呐喊》《红楼梦》中任意一部为例，结合自己的阅读体验，给他们提供一些阅读建议。
要求：条理清晰，建议具体可操作。
150字左右。
⑵请你以“中的温暖”为题写一段抒情文字。
要求：横线上只能填写《老人与海》《红岩》《边城》中的一部。
150字左右。
⑶孔子是一位伟大的教育家，你从孔子下面这些言论中读出了什么教育思想？请谈谈你的观点并简要分析。
要求：可任选一条，也可针对下面多条来谈。
对所选内容的理解准确，观点明确，条理清晰。
150字左右。
①子曰：有教无类。
（《论语·卫灵公》）②宰予昼寝，子曰：朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？（《论语·公冶长》）③子曰：自行束修以上，吾未尝无诲焉。
（《论语·述而》）④子曰：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。
（《论语·述而》）朝阳区二模23.微写作（10分）从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
180字左右。
①经典是要一读再读的。
从《论语》《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》中选择一部你愿意反复阅读的作品，说说理由。
要求：依据原著，说理清晰。
②《红楼梦》塑造了青春少女的群像，《红岩》塑造了革命烈士的群像，《平凡的世界》塑造了陕北青年的群像。
请用第二人称写一段抒情文字，表达对其中一部作品中人物群像的赞美。
要求：符合人物特征，感情真挚，有文采。
③普希金说“希望是厄运忠实的姐妹”，《呐喊》《边城》《老人与海》中都有能表现这一点的情节。
请概述其中一个情节，并简要解说。
要求：符合原著内容，叙述简洁，解说合理。
23.（10分）【评分参考】①依据题目要求，以5分为基准分上下浮动；②超过字数不扣分。
房山区二模23．微写作（10分）阅读下面材料，从下面三个题目中任选一题，按要求作答。
150字左右。
2019年3月5日，西安高新一中2019届模拟政协社团的7名中学生撰写的《关于加强中小学校食堂膳食营养的提案》被全国政协委员陈超带到北京，提交给了全国政协十三届二次会议。
微写作精选20题(一)(北京专用)-【黄金20题】备战2024年新高考语文一轮复习题型专练(原卷版)
专题08 微写作精选20题（一）（原卷版）北京专用，2024届高考语文精编预测系列一、微写作1．（2023秋·北京海淀·高三首都师范大学附属中学校考开学考试）有人说高三是一座桥。
请你以“桥”为题，写一首小诗或一段抒情文字。
要求：情感真挚，语言生动。
2．（2023·北京西城·统考二模）微写作进一步繁荣北京文化，应着意于古都文化、京味文化、红色文化以及创新文化的弘扬与发展，形成鲜明的地方特色。
请你从下列任务中任选一个，按要求作答。
不超过150字。
（1）某官网正在为其“图说北京”栏目征集线上展览的主题。
请你提供一个自己设计的主题，并阐释设计理由。
要求：主题明确，理由充分，条理清晰。
（2）北京是文化之都，文化气息浓郁。
请你介绍一处文化场所，注意体现其北京地方特色。
要求：特色鲜明，重点突出，语言简明。
（3）请你以“历史的剪影”为题目，为自己心中的北京写一首小诗或一段抒情文字。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
3．（2023秋·北京·高三统考开学考试）文学社社刊拟开设“笔下山河”读书专栏。
请你从经典的文学作品中选一个与特定地理有关的场景，从自己的感受出发，写一段短评。
要求：写出作品名，符合作品内容；条理清晰，语言简洁。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
4．（2023秋·北京·高三统考开学考试）请以“挥一挥手”为开头，写一首小诗或一段抒情文字。
题目自拟。
要求：感情真挚，语言生动，有感染力。
不超过150字。
不透露所在区、学校及个人信息。
5．（2023秋·北京海淀·高三北京交通大学附属中学校考开学考试）有人说，如今“人人面前都有麦克风，人人都是新闻发言人”。
请从下面《论语》选文中选择一句，根据对所选句子的理解谈谈你对“自媒体时代人人都有话语权”这一现象的看法。
要求：正确理解所选句子的意思，自圆其说，条理清楚。
北京市2019年高考语文复习模拟练习题(含答案)
楚之男女皆居外求鹿。隰朋【1】教民藏谷五倍，楚以生鹿藏钱五倍。管子曰：“楚可下矣。”公曰：“奈何？”管子对曰：“楚钱五倍，其君且自得而求谷。”桓公曰：“诺。”因令人闭关，不与楚通使。楚王果自得而求谷。谷不可三月而得也，楚籴石四百。齐因令人载粟处芊【2】之南，楚人降齐者十之四。三年而楚服。
桓公问于管子曰：“吾欲制衡山【3】之术，为之奈何？”管子对曰：“公其令人贵买衡山之械器，燕、代必从公而买之。秦、赵闻之，必与公争之。衡山之械器必倍其价。天下争之，衡山械器必十倍以上。”公曰：“诺。”因令人之衡山求买械器，不敢辩其价。齐修械器【4】于衡山十月，燕、代闻之，果令人之衡山求买械器。燕、代修三月，秦国闻之，果令人之衡山求买械器。衡山之君告其相曰：“天下争吾械器，令其价再什以上。”衡山之民释其本，修械器之巧。齐即令隰朋购粟于赵。赵粜石十五，隰朋取之石五十。天下闻之，载粟而之齐。齐修械器十七月，修籴五月，即闭关不与衡山通使。燕、代、秦即引其使而归。衡山械器尽，鲁削衡山之南，齐削衡山之北。内自量无械器以应二敌，即奉国而归齐矣。
从另一个角度看，自主创新对于进一步弘扬和传播中国固有的科技与文化，有着重大的意义。汉字源远流长，使得中华数千年的文化绵延不断。作为四大发明之一的印刷术，使得中国的科技与文化得到了更加广泛的传播。然而，进入20世纪的信息时代，中国的汉字排版与印刷却因汉字信息处理的困难，落后于西方。王选这位中国本土培养出来的科学家，率领自己的研究团队，自强不息，勇于创新，卓有成效地继承并发展了独领风骚的中国古代科技。正是王选团队在20世纪信息时代掀起的这场印刷技术的革命，大大弘扬了中国科技与文化。
高考语文北京版专题五 微写作
①[写作指导] 此题难度不大,但要求考生对《呐喊》中的作品的结尾有一定印象,现将《呐 喊》中部分令人印象深刻的作品的结尾列出:《药》的结尾是“两个人都竦然的回过头,只见 那乌鸦张开两翅,一挫身,直向着远处的天空,箭也似的飞去了”;《孔乙己》的结尾是“我到 现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”;《狂人日记》的结尾是“没有吃过人的孩子,或 者还有?救救孩子……”;《故乡》的结尾是“其实地上本没有路,走的人多了,也便成了 路”。 [优秀例文1] 《故乡》的结尾令我印象深刻,“希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上 本没有路,走的人多了,也便成了路”。鲁迅把希望比作地上的路,有希望而不去奋斗、追求, 希望便“无所谓有”;始终不渝地斗争、实践,希望便“无所谓无”。无数个夜晚和黎明,每当 我伏在书桌上,徜徉在书海中,它总是回响在耳畔,激励我不断前行,它也是当代青年人充满斗 志、不断奋斗的精神源泉。 [优秀例文2] 《孔乙己》的结尾令我印象深刻,孔乙己被丁举人打断腿之后,用手“走”到咸亨酒店。他颓 唐的神情,粗糙的沾满泥巴的双手,让我久久不能忘怀。孔乙己本是个读书人,奈何社会“吃
3.(2017北京,25,10分)微写作。 从下面三个题目中任选一题,按要求作答。180字左右。 ①《根河之恋》里,鄂温克人从原有的生活方式走向了新生活,《平凡的世界》里也有类似的 故事。请你从中选取一个例子,叙述情节,并作简要点评。要求:符合原著内容,条理清楚。 ②请从《红楼梦》中的林黛玉、薛宝钗、史湘云、香菱之中选择一人,用一种花来比喻她,并 简要陈述这样比喻的理由。要求:依据原著,自圆其说。 ③如果请你从《边城》里的翠翠、《红岩》里的江姐、《一件小事》里的人力车夫、《老 人与海》里的桑提亚哥之中,选择一个人物,依据某个特定情境,为他(她)设计一尊雕像,你将怎 样设计呢?要求:描述雕像的体态、外貌、神情等特征,并依据原著说明设计的意图。 ①[写作指导] 类似的故事:明确《平凡的世界》中哪个例子体现了“从原有的生活方式走 向了新生活”这一特点——是孙少平回到煤矿、田润叶嫁给李向前,还是双水村的逐步发 展、脱贫致富? 叙述情节,并做简要点评:围绕《平凡的世界》中的某一例子,根据原著叙述情节,以介绍性文 字为主,明确、具体,不可泛泛而谈,切忌冗长。
2019年北京高考语文作文考前最后一练辅导
2019年北京高考语文作文考前最后一练辅导一、阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）有关“大我”，《现代汉语词典》解释为:指集体，与“小我”相对。
还有字典认为:“大我”就是以外界的角度进入无我境界，看待自己和看待其他人事物一样，是“由外看内”的境界；“小我”则是自己对外界的看法和认知，形成一个“由内看外”的个体。
瑞士心理学家荣格把“大我”比作一个圆的圆周，而“小我”就是这个圆的圆心，这里的“大我”是群体意识，这里的“小我”就是自我意识。
关于大我与小我，你有怎样的认识和思考？请以《大我与小我》为题，写一篇议论文。
要求:观点明确，论据恰当充实，论证合理。
一、分析：“‘无我’还是‘有我’”是个选择。
这是对人生、对现实的思考：是现实中，个人与社会，个人与集体……以及如何做人，都将面临的思考，是90后孩子们所作所为在人们心目中印象所导致的思考，是在写作，在阅读文学作品时，我们将融入的一种什么态度的思考……也告诉人们：有与无，在这里不一定是完全对立的，只是人们要去突出或抑制的。
常见切入角度首先：要解词，“我”代指什么？利益？荣誉？个性？……有我：贬义：以自我为中心，一切为了自我褒义：个性的张扬，个人价值的体现。
有我不等于自我有我推动历史的发展，自信以及对自己能力的肯定做任何事情都要投入无我：在利益与荣誉面前，无我不等于丧失自我无我中有我---外在无我，内在有我（统一的服装；规矩—表达自我）二、【写作指导】②关于“大我”与“小我的意思，一般的认识就是:“大我”代表着国家、民族、组织、团体，简约之，代表着集体；它最经常的抽象形象是“国家”。
“小我”不过是单个的个人，它最经常的具体形象是每一个个体。
二者关系:从根本上来说，个人利益和集体利益是一致的。
一方面，个人利益是集体利益的基础，个人利益的发展促进群体利益的发展，群体利益的向好促进个人利益的发展；另一方面，个人利益又依赖于集体利益，集体利益是满足个人利益的保障和前提，是个人利益的集中表现。
北京市海淀区2019届高三语文查缺补漏2019届微写作查漏补缺题
2019届微写作查漏补缺题（一）微写作（10分）①文化自信，从读《论语》开始。
学弟、学妹向你请教阅读经验，请你结合自己的阅读体验，给他们提供一些建议。
要求：条理清晰，建议具体可操作。
180字左右。
②细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘。
请从《红楼梦》《呐喴》《边城》中任选一部，将打动过你的生动的细节描述出来，并加以赏析。
180字左右。
③狄更斯说：“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。
”请从《红岩》《平凡的世界》《老人与海》中选择一个具有顽强毅力的人物，写一段抒情文字或一首小诗，表达对他（她）的崇高敬意。
要求：感情真挚，富有文采。
150字左右。
（二）微写作（10分）①中华民族历史悠久，节日文化内涵丰富，如春节、端午节、中秋节等。
请从中选择一个节日，描述节日中的一个活动场景。
要求：明确描述对象，注意特定氛围。
180字左右。
②根据下面的漫画，联系现实生活，就这类现象发表你的看法。
要求：观点明确，有理有据。
180字左右。
③五十年的打拼，三代人的坚持，塞罕坝人成就了一百一十二万亩的绿洲，获联合国“地球卫士”奖。
请写一首诗或一段抒情性文字，表达你对塞罕坝人的颂扬。
150字左右。
④据说，中学生有“三怕“：一怕周树人，二怕文言文，三怕写作文。
根据你的学习经历，任选一怕，写出你的经验或教训，以资学弟、学妹们借鉴。
180字左右。
⑤北京风味小吃有辉煌的历史。
凡到过北京的人，大都会对北京小吃感兴趣。
请你以导游的身份，向外地游客介绍一种你最喜爱的北京风味小吃。
150字左右。
北京市2014年-2023年 高考语文第一轮专项复习——微写作试题及答案示例 教学课件
2014年-2023年北京卷高考微写作试题及答案示例[微写作·2014北京卷]22.微写作(10分)从下面三个题目中任选一题，按要求作答，不超过150字。
①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。
③写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
①毕业前，语文老师请同学们把自己学习语文的体会写下来，与下一届同学分享，要求所写的体会具体，切实，易记忆。
【参考示例】三字经，师兄传。
话不多，要记住。
学语文，重基础。
抓字词，是关键。
明字形，析意思。
字与字，拼成词。
词和词，造成句。
话说明，靠句子。
文显明，靠内容。
多读书，多看报。
莫封闭，莫冷漠。
闻大事，看新闻。
品社会，感人生。
学语文，还需记。
继传统，呈未来。
会对联，赏古诗。
懂实词，知虚词。
语文简，多生活。
从生活，学语文。
②今天早晨是家长送你来考场的吗？请对“家长送考”现象予以评论，要求观点明确，有理有据。
【参考示例】我认为，“家长送考现象并无不妥，”反而十分合适。
在高考这个重要的日子，考生大都有些担忧与紧张，有家长在旁，可以缓解压力，给考生支持。
同时，家长阅历明显多于我们，可以防止赶考途中发生意外。
况且，考生高考，家长难道毫不担忧？前来送考也给他们打了一剂强心针，让他们放心。
所以，我的父母今日也来送考。
【参考示例】今天父母并为送我来考场。
我认为家长送考会平添考生的紧张心情。
首先，送我们到考场的家长，哪个不是白发满头？看着他们的白发，心中便会想自己考不好怎么办，加大我们的紧张情绪。
再有考场外面人员复杂，车流量大，人多，再加上家长来临会增加考场外人员，使得人群过大，不便考生出场。
所以我认为家长送考不好。
③写一段抒情文字(可写诗歌)，纪念自己的18岁，要求感情真挚，富有文采。
【参考示例】柿子树上结满了柿子，你是最温柔的蓝色一颗。
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专题六微写作A组1.(2018海淀期中,改编)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(10分)①许多经典著作都塑造了令人难忘的勇士形象,如夏瑜(《药》)、许云峰(《红岩》)和田晓霞(《平凡的世界》)。
请从这三个人物中任选一个进行描述,表现其精神品格。
要求:有特定情境,描写生动,特征鲜明。
②借物喻人,是文学作品塑造人物形象的一种方法。
请从林黛玉(《红楼梦》)、翠翠(《边城》)和桑地亚哥(《老人与海》)中选择一人,用一种物(“花”除外)来比喻他(她),并阐释这样比喻的理由。
要求:依据原著,自圆其说。
2.(2018海淀一模,改编)从下面两个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(10分)①孔子学院是中国在世界各地设立的推广汉语和传播中国文化的交流机构。
如果从以下《论语》名句中选择一句,写入孔子学院的宣传册,你会选择哪一句?请说明理由。
要求:理由充分,条理清晰。
甲:德不孤,必有邻。
乙:君子和而不同。
②假如名著中的人物能够和读者倾心交谈,他们最想讲述的会是哪一个场景呢?请从单四嫂子(《明天》)、傩送(《边城》)、华子良(《红岩》)中选择一位,以该人物的身份,讲述他(她)自己经历过的一个难忘的场景。
要求:依据原著,符合讲述者身份,语言生动。
3.(2017海淀二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(12分)①《鸡鸭名家》中的陆长庚和《红楼梦》中的王熙凤的出场都很有特色。
从你读过的小说中,任选一个印象深刻的人物出场．．．．加以介绍(陆长庚和王熙凤除外)。
要求:写出书名及人物名字,中心突出,条理清晰。
②电影《阿Q正传》在结束前增加了画外音:“阿Q死了,阿Q虽然没有女人,但并不如小尼姑骂的断子绝孙了。
据考据家的考证说,阿Q还是有后代的,而且子孙繁多,至今不绝……”你如何看待这样的处理?请结合作品内容阐明你的观点。
要求:观点明确,言之成理。
③请以“读小说就像找到了一面镜子”或“读小说就像拥有了一架梯子”为开头,从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》中任选一部,结合作品内容,写一段抒情文字(可写诗歌),表达你在名著阅读方面的感悟。
4.(2017东城二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(8分)①阅读整本书,与阅读零散的篇目相比,会有别样的收获。
请结合你的学习经历,写一则短文,向刚入学的高一学生介绍自己阅读整本书的体会。
要求:所写的体会具体、切实、易记忆。
②临近高考,有些同学觉得晚上学习效率高,所以常采用开夜车复习的方法。
针对这种做法,请你写一段规劝的话。
要求:态度友善,有说服力。
③请以“凝望”为题,写一首小诗或一段抒情文字。
要求:语言有文采。
5.(2017西城二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
(12分)《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》等经典名著以其独特的魅力,为人们所熟知。
①有人说:“大师的笔触,处处惊人。
”请从这六部作品中任选一处笔触(可以是情节设置、细节刻画、手法运用、遣词造句等),阐释其“惊人之处”。
要求条理清楚,言之有物。
180字左右。
②经典小说的情节往往引人入胜,但有时也可能有不合自己想法的地方。
如果让你改动这六部作品中的某个情节,你想怎样修改?请简述你的修改方案并谈谈这样修改的理由。
要求有理有据,自圆其说。
180字左右。
③不同的人对春天的感受也有不同,上述作品中的人们对春天各自会有怎样的感受呢?请以这些作品中的某个人物的身份,写一首诗或一段抒情文字,表达其对春天的感受。
要求明确所选人物是谁,所写内容符合所选人物的特点,不超过180字。
6.(2017朝阳二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(12分)①“成人礼”是高三学生成长过程中的一道风景。
某学校为确定“成人礼”的主题,在责任、感恩、梦想、拼搏等主题词中反复推敲,难以决断。
请你帮助选定一个主题词,并阐述选择它的理由。
②提到吃,每一个人可能都会有深刻的记忆。
请描写一个“吃”的画面,要求内容具体,语言生动形象。
③在众多的作家中,总有一个作家是你心仪的,请以“致××”为题(如“致鲁迅”),给他(她)写一首小诗,或给他(她)写一段抒情文字。
7.(2016海淀二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答,不超过180字。
(10分)①日前,“中国民族品牌宣传推介活动”拉开帷幕。
请你以品牌宣传员的身份,向活动参与者推介一个优秀的民族品牌。
要求:重点突出,得体合宜。
②许多著名景区经常人满为患,于是有人感叹“风景太累,也该歇歇了”。
对这一观点你是否认同?请谈谈你的看法。
要求:观点明确,以理服人。
③在你参观过的博物馆、科技馆、名人故居等场所中,哪件展品让你感触最深?请以这一展品为对象,写一段抒情文字或一首小诗。
要求:感情真挚,富有文采。
8.(2016西城二模)阅读下面材料,从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(10分)某市在媒体开设《曝光台》栏目,以照片配文字的形式曝光了12位在交通路口闯红灯的行人,并将其正面头像放大。
一时间舆论四起,民众议论纷纷。
①我们在日常生活中经常会经过有红绿灯的路口。
你一定也有印象深刻的某一次,请用一段文字描写当时的情境。
②写一段议论性文字,就上述某市交通违法整治行动中的这一举措发表自己的见解。
③针对上述材料,以“珍重”为题,自选角度,写一首小诗。
9.(2016东城二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
不超过180字。
(10分)①近年来,一些草率粗鄙、恶意中伤、肆意泄愤的网络低俗语言对青少年的学习和生活产生了恶劣的影响。
请你为校宣传栏写一段话,倡议大家抵制网络污言,文明使用语言。
要求:观点鲜明,语言有号召力。
②高一年级要求阅读《平凡的世界》《巴黎圣母院》《欧也妮·葛朗台》,一些同学不知如何阅读这些长篇名著。
请你将自己的阅读经验写出来,为这些同学提供帮助。
要求:内容具体,条理清楚。
③五月,有劳动节、青年节、母亲节;五月的校园,有读书节、歌唱节、戏剧节……“红五月”,记录着青年的成长,燃烧着青年的热情。
请写一段抒情文字,表达你对“五月”的感情。
10.(2016朝阳二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
不超过180字。
(10分)①有的同学说,现在有了人工智能,想查什么文章只要上网一搜就能找到,我们何必还要背课文呢?请谈谈你对这个问题的看法。
要求:观点鲜明,有理有据。
②近日,校园论坛里发起了“寄语学弟学妹”的主题帖。
作为高中生活的“过来人”,请你根据自己对高中学习、生活、成长的体会、经验或教训,给即将升入高中的学弟学妹们一点忠告。
要求:态度积极友善,语言亲切得体。
③请以“推开家门”为题,写一段抒情文字或一首小诗。
B组1.(2018朝阳期中)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
不超过180字。
(10分)①文学作品总是要“歌颂美或鞭挞丑”的。
请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部名著中,选择一个人物,写一段赞美或批评的文字。
②以下是《论语》中的一句话,请对这句话发表看法。
子曰:“三年无改于父之道,可谓孝矣。
”③请以“致秋风”为题,写一首小诗或一段抒情文字。
2.(2018朝阳一模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(10分)①请给《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》六部名著中的某一位作者,写一段话,表达你读完该作品后的感受。
②了贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其‘恕’乎!己所不欲,勿施于人。
”(《论语·卫灵公》)请对“己所不欲,勿施于人”发表看法。
③请以“致我的2018”为题,写一首小诗或一段抒情文字。
3.(2017海淀一模)下面三个题目与《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》和《老人与海》六部文学名著有关。
请从中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(12分)①班里举办“读文学名著,讲智慧故事”读书交流活动,请从上面的名著中任选一个情节,讲述一个关于智慧的故事,与同学分享。
要求符合原著内容,语言生动。
②有人说一本好小说,既要有意义,又要有意思。
请以上面的一部名著为例,谈谈你对这种说法的理解。
要求观点明确,论据恰当,自圆其说。
③片纸千钧重,情思似海深。
请选择上面的一部名著,以书中某个人物的身份给该书中的另一个人物写一封短信。
要求中心明确,感情真挚,合乎情理。
4.(2017东城一模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
150字左右。
(12分)①生肖文化是中华传统文化的重要组成部分,下图是一套2017年中国鸡年邮票。
请你根据票面内容,为这套邮票起一个有意思的名字,并简要陈述理由。
②调查显示超过六成的中学生的微信朋友圈屏蔽了父母,班级将组织“中学生的微信朋友圈该不该屏蔽父母”的辩论赛,请你以正方或反方辩手的身份,表达自己的看法。
要求:观点鲜明,有理有据。
③请以“春柳”为题,写一段抒情文字或一首小诗。
要求:感情真挚,运用两种以上的修辞方法。
5.(2017西城一模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
(10分)①学校开展“走进西城”系列活动,请你写一段文字,向大家介绍某一名人故居、博物馆或特色街道等。
要求言之有物,条理清楚。
180字左右。
②共享单车的出现极大地方便了人们的出行,但同时也出现了一些如乱停乱放、恶意破坏、据为己有等不文明现象。
请你写一段文字,倡议大家摒弃对共享单车的不文明行为。
要求语言精练得体,理由充分,有号召力。
180字左右。
③请以“那熟悉的声音”为题,写一首小诗或一段抒情文字。
180字左右。
6.(2017朝阳一模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
180字左右。
(12分)①现在一些中小学纷纷组建话剧社团,排演各种剧本,举办话剧节,兴起了一股热潮,也引发了一些争议,对此你怎么看?请谈谈你的看法。
②请从下列诗句中选取一例,用形象生动的语言描述其画面。
“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
”(柳宗元《江雪》)“春色满园关不住,一枝红杏出墙来。
”(叶绍翁《游园不值》)“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
”(杨万里《小池》)③请以“起风了”为题,写一首小诗或一段抒情文字。
7.(2017顺义二模)从下面三个题目中任选一题,按要求作答。
(10分)①“勤奋”“吃苦”“坚持”“忍耐”“顽强”是走向成功的共同要求。
请你选择一点,给下面几部文学名著中的一个人物写一段赠言,表达你对该人物的敬佩(鼓励或劝诫)之意。
文学名著:《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》。
要求:赠言要结合人物的经历或特点,不要泛泛而谈;200字左右。
②中央电视台《中国诗词大会》和播出,引起了同学们的热议:要不要背古诗词?怎样学习古诗词?对这些问题,同学们意见不一,各执己见。