第二节 乐音和噪声

第二节乐音和噪声

一、学习目标：

1、从生活经验中体会乐音的特性——响度、音调和音色（也称为音品），能用实验验证乐音特性的主要因素。

2、从实例中认识噪声和了解防治噪声的途径。

3、进行简单的专项社区调查，使学生具有将科学服务于人类的意识，做一个有理想、有抱负、有振兴中华的使命感和责任感的人。

二、预习感知

1、物体振动的快慢，用＿＿＿＿＿表示，每秒振动的次数叫＿＿＿＿＿，单位是＿＿＿＿，简称＿＿＿＿，符号是＿＿＿＿＿。

2、声音的强弱叫＿＿＿＿＿，声音的强弱常用＿＿＿＿＿表示，声音的响度一般与声源振动的＿＿＿＿＿有关，＿＿＿＿＿越大，响度越大。

3、音色又叫音品，反映了声音的＿＿＿＿与＿＿＿＿，不同物体发生的声音，＿＿＿＿是不同的。

4、从物理学角度看，噪声是发声体做＿＿＿＿规则振动时发生的声音，从环保的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都是＿＿＿＿，噪声的强弱用＿＿＿＿＿表示。

5、噪声危害人们的身心健康，防治噪声应从三方面着手，一是防止噪声的＿＿＿＿＿＿，二是阻断噪声的＿＿＿＿＿，三是防止噪声进入＿＿＿＿＿。

三、教学过程：

（一）、的声音叫做乐音。、或污染环境的声音叫做噪声。从环保角度看，凡是妨碍人们、学习和的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。（二）乐音的特性：

1、响度：物理学中把人能感觉到的称为响度。

实验探究①：用力敲鼓，鼓面振动的幅度加大，响度也随之增大；用力拨动琵琶的弦，弦的振动幅度增加，响度增大。以上事实说明：声音的响度一般与声源振动的幅度有关，越大，响度越大。

2、音调：物理学中把声音的称为音调。

实验探究②：用转速相同而齿数不同的齿轮敲打纸片，纸片发出声音的音调高低是不相同的，齿轮的齿数越多，纸片发出声音的音调。通过实验可知：声音音调的高低与发声物体振动的快慢（物理中称之为频率）有关，物体振动的频率，音调就越高。

3、音色又叫音品，反映了声音的品质与特色。不同物体发出的声音，其音色是不同的。

实验探究③：（1）听到熟悉的人讲话声，即使没有见到人，也能判断讲话的人

是谁，我们是根据来判断的。（2）乐队演奏时，凭音乐声也能判断出有那些乐器在演奏，我们还是根据来判断的。

响度、音调和音色是决定乐音特征的三个因素。

（三）噪声：已成为影响人们生活的一大公害。

1、列举我们周围主要噪声源：

2、列举噪声的危害：

3、列举噪声的影响是因人、因时而异的：

4、列举减弱噪声的三个环节，并举例说明。

四、轻松课堂

1、甲同学说话时，声带在3s内900振动次，乙同学说话时，声带在5s内振动1470次，则这两位同学的音调相比较（）

A、甲的高些

B、乙的高些

C、相同

D、无法比较

2、声音在传播过程中，下列说法中正确的是（）

A、音调会逐渐变低

B、响度会逐渐变小

C、音色会逐渐变差

D、以上说法都有可能

3、我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音：①工厂里机器的轰鸣声②剧场里京剧表演的演奏声③清晨公园里小鸟的呜叫声，④装修房子时的电钻声⑤婚庆时的爆竹声⑥山间小溪的流水声其中属于噪声的是（）

A、①③④

B、①②⑤

C、①④⑤

D、①④⑤⑥

4、“闻其声而知其人”是根据声音的（）来辨别

A、音调

B、响度

C、音色

D、都有

5、李白诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的（）

A、音色

B、音调

C、响度

D、都不是

6、、和是决定声音特征的三个因素，常称为声音的三要素。

7、往开水瓶中倒水时，能引起水瓶中空气柱的振动发声，随着水面的升高，空气柱逐渐，振动频率逐渐，音调逐渐变高，所以听灌水时发出的声音可判断水是否灌满。

8、某种昆虫靠翅膀的振动发声。如果这种昆虫的翅膀在5秒内做了1000次振动，频率是多少？人类能听到吗？

四、小结：本节课要求我们能从生活经验中体会乐音的特性——响度、音调和音色，能用实验验证乐音特性的主要因素。能从实例中认识噪声和了解防治噪声的途径。

五、课外加餐

（一）填空题：

1、（03年厦门市中考）女同学说话的声音“尖细”是指女同学声音的＿＿＿＿＿高，这是因为女同学说话时声带振动比较＿＿＿＿的缘故。

2、（基础题）水牛“哞哞”的叫声和小鸟“叽叽喳”的叫声相比较，的叫声音调高，说明它的发生部位振动的比较大；的叫声响度大，说明它的发生部位振动的比较大。另外，两者的叫声很容易分辨出来，除了上述因素外，还因为不同。

3、（03年昆明市中考）唐诗《枫桥夜泊》中有诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”，在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是因为寒山寺里的大钟受到僧人的撞击，产生而发生的。客船上的人能辨别出传来的“钟”声而不是“鼓”声，或其他声音，实际上他是根据声音的来辨别的。（二）选择题：

4、（学科内综合题）平时我们看到维修汽车的师傅为了判断汽车是否有损伤，会用小铁棒或螺丝刀的一端帖近发动机，另一端帖近耳朵，这是由于（）A、空气传播声音B、声音可以通过铁棒传到耳中

C、声音不能通过铁棒传到耳中

D、无法判断

5、（探究题）在市场经常看到这样的情景：买陶器的人会拿起陶器轻轻敲一下，然后放在耳边听听，就知道陶器质量的好坏，这样做的依据是（）

A、通过音调判断

B、通过串响度判断

C、通过音色判断

D、通过大小判断

6、（03年扬州市中考）下列哪个措施是在传播过程中减小噪声的（）

A.在内燃机排气管上加消声器

B.在马路和住宅间植树造林

C.机动车在市区禁鸣

D.在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔

7、（基础题）收音机电视机的音量旋纽调节的是乐音的（）

A.音调高低

B.响度大小