高一语文_采薇__课件

思考问题 1.第六章的内容和写法与前面一样吗? 不一样,前面都是写服役时的心理活动 和感受,而第6章是写归途所思所感。
2.它在本诗里有何作用? 详见资料22页，第六题。
主题与艺术特色填空
服役思 《采薇》是西周时期一位饱尝_______ 在归途中所作 归之苦 ______的戍边战士____________的 诗，诗中叙述了他_______________ 转战边陲的艰苦 生活，表达了他_________________。 对战争的不满，对故乡的思念
释题 1.采薇选自《诗经》中的： 小雅 2. 《小雅》是什么乐歌? 宫廷 “雅”是周王朝直辖地区的音乐，即 所谓正声雅乐。它是一种正统音乐。 主要用于统治者的朝会宴享，以歌 功颂德为主；多为贵族所作，表现 当时知识分子的生活和思想。 3.“薇”是：野菜，即野豌豆。
写作背景
西周至厉王末年，遇旱灾，百姓饥 馑。厉王宠信荣夷公，专事搜刮， 民怨沸腾。西戎与北方的猃狁乘机 入侵周朝。宣王即位，重振周朝， 号称中兴。命秦仲征西戎，尹吉甫 征猃狁。《采薇》即于此时产生。
读译第二章 采 薇 采 薇 ，薇 亦 柔 止 。 采薇采薇一把把，薇菜柔嫩未长大。 曰 归 曰 归 ，心 亦 忧 止 。 说回家呀道回家，心里忧闷真牵挂。 忧 心 烈 烈 ，载 饥 载 渴 。 忧心如焚 又…………又 满腔愁绪火辣辣，又饥又渴太苦啦。 我 戍 未 定，靡 使 归 聘！ 防守 问 防地调动难定下，书信托谁捎回家！
思 考 题
1、这首诗表达了怎样的思想感情？ 2、这首诗在艺术上有什么特色？
提
示
1、作品表达了强烈的思归厌战之情，对王事 的抱怨之情，对匈奴的同仇敌忾之情，征战 归来的伤悲之情。思想感情相当丰富复杂， 诗的主人公有血有肉，他有着世俗社会中人 的情感，不是某种爱国观念的化身，一方面 是思归，另一方面是为国征战，作者是背着 沉重的思想包袱在为国作战，可以说这是戴 着镣铐跳舞。《诗经》这些作品具有示范意 义，为此后的边塞诗奠定了基调。
读译第三章 采 薇 采 薇 ，薇 亦 刚 止 。 硬、老 采薇采薇一把把，薇菜已经变老啦。 曰 归 曰 归 ，岁 亦 阳 止 。 十月 说回家呀道回家，转眼十月又到啦。 王 事 靡 盬gŭ，不 遑 启 用 。 休止 王室差事没个罢，想要休息没闲暇。 忧 心 孔 疚 ，我 行 不 来 ！ 很 痛苦 回家 回家 满怀忧愁太痛苦，生怕从此难回家。

2、1）重章叠句、叠词的运用，和谐铿锵的节奏韵律。 叠词： 言情：烈烈—表示内心忧思的炽烈； 状物：业业、骙骙、翼翼—形容战马高大雄壮、行列整齐； 依依—描绘柳枝迎风披拂、柔软袅娜的姿态； 霏霏—摹写雪花飞舞、纷纷扬扬的图景； 迟迟—形容兵士归途中饥寒交迫、步履艰难的情形。
• 叠句－前三章的重章叠句中，文字略有变化，以薇的生长过程起兴，见出岁月 悠悠，思归之情愈来愈强烈；衬托离家日久企盼早归之情，异常生动妥贴，在 叠词、叠句的反复咏叹中展示诗歌的音乐美。 。
读译第五章 昔 我 往 矣 ，杨 柳 依 依 。 随风而动 回想当初出征时，杨柳依依随风吹。 今 我 来 思 ，雨yù 雪 霏 霏 。 语助词无义 下雪 纷纷 如今回来路途中，大雪纷纷满天飞。 行 道 迟 迟 ，载 渴 载 饥 。 缓慢 道路泥泞难行走，又渴又饥真劳累。 我 心 伤 悲 ，莫 知 我 哀 ！ 满心伤感满腔悲。我的哀痛谁体会！
读译第四章 彼 尔 维 何 ?维 常 之 华 。 助词 那 通草字头的尔花盛开样 同棠棣 什么花儿开得盛? 棠棣花开密层层。 彼 路 斯 何 ?君 子 之 车 。 高大的战车 语气词 将军 什么车儿高又大? 高大战车将军乘。 戎 车 既 驾 ，四 牡 业 业 。 战车 驾车 公马;母叫牝pì 高大雄壮样 n 驾起兵车要出战，四匹壮马齐奔腾。 岂 敢 定 居 ? 一 月 三 捷 ！ 边地怎敢图安居? 一月要争几回胜！
赏析第二、三章 1.这两章写的内容是? 军旅生活的劳苦 2.还是兴的写法吗? 兴 诗仍以薇菜逐渐长得柔嫩、粗硬起兴, 暗示时间流逝,易年更岁,可是役期却无 止境,军旅生活又异常痛苦,转战不止, 饥渴劳顿。而“靡使归聘”和“我行 不来”,则表达了边关和故乡相隔万里, 关山阻断,音讯全无,由此而引发的强烈 的思归之情。
赏析第六章 1.这章写的内容是? 戍卒归途悲苦心情 2.他是战争的幸存者,他终于踏上了归 途,假如他是你,你会怎样? 大难不死 高兴 3.但作品并没有写士卒胜利后的喜悦, 而是营造了昔日杨柳依依、如今雨雪 霏霏的场景,写的是历经磨难之后内心 深处的凄凉和悲苦,这是为什么? 增强悲剧效果,渲染凄凉气氛 他虽杀敌报国,更是牵挂家人 故他眼前有喜,依然那样悲沉
赏析第四、五章 1.这两章写的内容是? 直接写战事 2.这两章写战事什么? 战斗太频繁 一月三捷 生活太艰苦 岂敢定居 小人所腓 处境太危险 冲锋陷阵 这两章是在前面基础上的对战争场面 的具体描写,通过对马、车、将帅和士 兵生动形象的刻划,从另一个侧面反映 了“忧心烈烈”、“忧心孔疚”的原 因,也使前面的“王事靡盬”落到了实
佳句赏析
昔我往矣， 杨柳依依。 今我来思， 雨雪霏霏。
这四句诗里含有两个典型画面，一是春天里微风轻吹，柳枝飘 拂的画面，一是寒冬时节雪花纷飞的画面，抒情主人公的感情 就蕴涵在这两个画面中，而没有明说出来。这样，以景写情， 情景交融，显得既富于形象性，又含而不露，耐人寻味，给读 者的欣赏活动创造了很大的空间。 清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写 哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”也就是说当初离家出征的 时候，心里是悲伤的，却用杨柳春风这样的明媚春光来反衬； 如今走在回家的路上，心里是高兴的，却用大雪纷飞这样的严 寒景象来反衬。王夫之认为走在回乡路上的士卒心里是“乐” 的，这种理解未必正确。这位士卒一直非常牵挂家里，心里非 常痛苦，经历过战争的艰难困苦、九死一生，当他终于能够结 束服役回家的时候，他的心里不会仅是单纯的高兴，更多的是 百味杂陈。他希望马上能回到家中，与家人团聚，而同时又会 不由自主地担心家里发生什么不好的事情，因为自己离开家已 经很久了。因此，从这个角度看，“杨柳依依”和“雨雪霏霏” 的对比给他一种不胜今昔之感，正符合此时他复杂的感情。
读译第五章 驾 彼 四 牡 ，四 牡騤騤Kuí 。 马强壮样 驾车四匹大公马，马儿雄骏高又大。 君 子 所 依 ，小 人 所腓féi 。 靠车 遮蔽 将军威武倚车立，兵士掩护也靠它。 四 牡 翼 翼 ，象弭mĭ 鱼 服 。 整齐熟练 象骨饰弓 鲨鱼皮做的箭袋 四匹马儿多齐整，象骨饰弓鱼袋挂。 岂 不 日 戒 ，玁 狁 孔 棘！ 急 哪有一天不戒备，军情紧急不卸甲！
赏析第一章: 1.第一章所写事件事?
写士兵为抗击外族的侵犯,背井离乡,久久不得归 家,而产生的悲伤、厌战和对外族的仇恨。
2.开头是什么写法?
兴
以薇菜渐次生长和时间的推移来起兴，来表达士 兵久役于外不得归家的怨敌、思家与盼归的心情。
当时的兵役制度是二年 为期限，可是本诗中的战士 的服役看上去没有期限，士 兵归家变得遥遥无期，这自 然要引起征卒的不满和对家 乡更强烈的思念。以下几章 都是围绕着这个基调叙写的。
词语注音
岁亦莫 （mù 止 ）
i) 载 (zà 饥载渴 玁狁 （xiǎn yǔn ）之故 王事靡盬 (gǔ)
四牡 (mǔwk.baidu.com 业业
四牡騤騤 （kuí ） 象弭 (mǐ) 鱼服
) 彼路 (lù 斯何
i) 小人所腓 (fé
) 雨 (yù 雪霏霏
读译第一章 采 薇 采 薇 ，薇 亦 作 止 。 已经 语气词 采薇采薇一把把，薇菜已经发新芽。 曰 归 曰 归 ，岁 亦 莫 止 。 语气词 同暮 说回家呀道回家，眼看一年又完啦。 靡 室 靡 家 ， 玁狁xiănyŭn之故。 Mĭ无 我国古代北方少数民族,春秋称狄,战秦汉称匈奴 有家等于没有家，为跟玁狁去厮杀。 不遑huáng启居 ， 玁 狁 之 故 。 闲暇 没有空闲来坐下，为跟玁狁来厮杀。
2）末章即景抒情，融情于景，情景交融。 3）比兴手法的运用。 采薇采薇 薇亦作止。 采薇采薇 薇亦柔止。 采薇采薇 薇亦刚止。 彼尔维何？维常之华。 4）注重细节 通过对战车、战马，象弭、鱼 服，劳累奔波，饥渴难当的描写表现战争 的残酷。 －－本诗在思想感情上既思归厌战又同仇敌忾，在抒情方式上既感慨万千 又有所保留，这两点对此后边塞题材乃至于抒情诗影响甚远。