《过万重山漫想》习题(1)

《过万重山漫想》习题

一、选择训练

1．下列红色的字形、音无误的一组( ) A．绮丽多彩（qí）不绝如镂（lǔ）

濯濯童山（zhuó）睹物思人（dǔ）

B．两山对峙（zhì）黯（àn）然神伤

摧山坼（chè）地初露端倪（ní）

C．五色斑斓（bán）煞费苦心（shà）

令人神望（wǎng）筚路蓝缕（lán）

D．不事稼穑（qiáng）嘘唏赞叹（xū）

瞬隙万变（xī）敝帚自珍（bì）

2．下列词语，书写全正确的一项是( ) A．转瞬即逝摧山坼地黯然失色

B．不盈不溢一泄千里渗淡经营

C．联绵不断筚路蓝偻千仞飞瀑

D．嘁嘁喳喳惊心动魄船舷畸侧

3．下列句中应填的词语是( )

（1）折回的和遇险的都为________三峡的航道尽了力，但也给后来者________了精神负担。

（2）在那时的人看来，完成我们今天从事的业绩，会跟玩积木一样____________了。A．探明增加轻而易举

B．探明增添易如反掌

C．查明增加易如反掌

D．查明增添轻而易举

4．下列句子，红色的成语运用正确的一项是( ) A．那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到触目惊心。B．面对这奇景，语言中的一切华丽词藻都黯然失色。

C．至于我的这支惯于唠叨的笔，为了免于留下敝帚自珍的笑柄，也知趣地变成了哑子。

D．当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋洒洒的时候，可曾想到到后来竟变成那渺小的生物──人的胯下坐骑么？

5．下列红色的词语在文中的含义解释有误的一项是( ) A．据科学家说，在洪荒时代，四川盆地本来是个内陆海。（洪荒：混沌、蒙昧的状态，借指远古时代。）

B．人类的历史，对于我本来如同远在云天之上、不可端倪的飞鸟，此时忽如栖落在手指上，简直可以数一数它的翎毛。（端倪：仔细看。）

C．这江水是在什么时候凿开三峡的呢？它的源头为什么总是无穷无尽，它的流动为什么总是无止无休，它的去处为什么总是不盈不溢呢？（不盈不溢：不多出来，不往外淌。）

D．当它以摧山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物──人的胯下坐骑么？（摧山坼地：摧塌山脉，使土地干燥。）

6．下列句子的语序正确的一项是( ) A．历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有失败，有后退。

B．我凭舷眺望，江水滔滔，向东流去，一泻千里。

C．那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷攲侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。

D．天渐渐开阔，地渐渐平旷，忽然飘来几只沙鸥，闪电一样快，雪片一样白，在船头画了个圈儿，不见了。

阅读下面文段，完成7－8题。

行程是艰险的。历史在前进中，不免有挫折，有迂回，有后退，有失败。自然也就不免有①清谈者，②有酣睡者，③有摇头者，④有叹气者，⑤有彷徨者，⑥有哭泣者。但是他们不是历史的脊梁，他们像蛛丝一般无力，绊不住历史的脚步。7．对文段中加序号的词语的理解，不正确的一项是( ) A．“清谈者”指那些对世事不闻不问的人。

B．“酣睡者”指那些安于现状，不求开拓探险的人。

C．“摇头者”、“叹气者”都是指那些失败过的人。

D．“彷徨者”指那些对探险开拓观望的人。而“哭泣者”指那些害怕变革的人。

8．这一段话，如果用一句话来表达，这句话应是( ) A．历史的脚步停不住。

B．行程艰难，但历史还是照样向前。

C．历史前进中有些无脊梁的人。

D．历史在前进中有曲折。

二、填空训练

1．“过万重山漫想”，“过”是，体现空间切换；“万重山”指；“漫想”是组材，反映时间链接，指。

2．作者借助和歌颂了历史上那些的人物。

3．文章最后作者收束了自己的遐思漫想，运用和的笔触，描绘出万重山过后那种、、恬然的自然景象，这景象与文章开头所描写的江流狂暴、高山起伏、神奇莫测既是鲜明，又构成。

4．本文的主旨是。

5．《过万重山漫想》是一篇，但它不同于一般的其特点在于。

6.本文作者，题目中“万重山”源自的中的诗句“两岸猿声啼不住，。”

三、阅读训练：

阅读下面材料，回答问题。

那个时候，穿过三峡使用什么交通工具呢？记得我年轻的时候，见过南宋北派山水画家夏圭画的一个手卷《巴船下峡图》，画的虽是木船，却大得很，船舱是两层楼，篙工舵师有十几个。那长篙短篙拄在礁石上，巨浪狂扑，船舷两侧，生死在毫发间的情景，至今想来还感到惊心动魄。夏圭画的是宋朝的船，由南宋上溯两千年左右的周秦时代，那时的船自然要简陋得多，也许只有原始的独木船了。用独木船穿过三峡，简直难以想象，可是那第一个人就是毫不含糊地这么做的。再想下去。第一个穿过三峡的人，绝然不是第一个。在他之前必定已有许多个，只是或是半路折回，或者中途遇险，没有走完三峡的全程而已。折回的和遇险的为探明三峡的航道尽了力，也给后来者增加了精神负担。折回的要说：“我试过了，是通不过的。”遇险的自己不会说，别人要说：“还想冒险，不要命了吗？”也还会有一些旁观者、嘲笑的、反对的，嘁嘁嚓嚓地发议论，上前拉一把。，第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。1.给文中的空白处填上关联词，下面最恰当的一项是( ) A．都却但而

且于是

B．都但却甚至然而

C．却并且还甚至终于

D．却并且还而且然而

2.第一段中说“用独木船穿过三峡，简直难以想象”，对这句话理解错误的一项是( ) A．这是因为周秦时代可能只有原始的独木船。

B．这是因为周秦时代的船要比南宋时代的船简陋得多。

C．这句话说明在周秦时代一般的人很难穿过三峡。

D．这句话是说明在当时要穿过三峡简直是异想天开，完全不切实际。

3.第二段中说：“折回的和遇险的都为探明三峡的全程尽了力，但也给后来者增加了精神负担。”这里的“精神负担”具体指什么？请指出理解不正确的一项。( ) A．自己可能会像其他人一样再一次失败。

B．穿越三峡可能要以付出生命作为代价。

C．如果失败自己就不能流芳百世，永垂青史。

D．各种各样的舆论给自己带来的心理压力。

4.下列对这段文字的理解，正确的一项是( ) A．由《巴船下峡图》，人们可以想象第一个过三峡的人穿越三峡的时候是多么的惊心动魄。

B．作者写《巴船下峡图》用的是描写的手法，主要目的是突出南宋时代比周秦时代条件好得多。

C．第二段中说：“第一个穿过三峡的人，绝对不是第一个。”这里的两个“第一个”的内涵是相同的。

D．这两段的思路是由物质到精神，第一段强调客观条件的简陋，第二段突出主观上的拼搏，两部分的内容形成鲜明的对比。

5．请用一句话概括这两段文字的主要意思。（不超过35字）

6．本文写的明明是作者穿过三峡时的感受，为什么作者不把题目命名为《过三峡漫想》而称之为《过万重山漫想》呢？