童眼看世界我们走向生活
透过孩子的眼看世界
透过孩子的眼看世界孩子是上帝赐予我们最美好的礼物，他们用纯真的眼光看世界，带着无尽的好奇和探索精神，让我们重新发现生活的乐趣和美丽。
透过孩子的眼睛，我们不仅能看到世界的新奇和奇妙，更能从中汲取力量和智慧。
在这篇文章中，我们将一起探讨透过孩子的眼睛看世界的一些感悟和体会。
第一，孩子的眼睛是天真的窗口。
孩子天真无邪，他们对世界充满好奇和期待，把一切都看得那么新奇和美好。
他们会在沙滩上捡拾贝壳，会在花丛中追逐蝴蝶，会在夜晚仰望星空，对着满天繁星发出惊叹。
他们会把小小的事情看得那么的重要，会因为一片树叶的变化而高兴，会因为一只小鸟的歌声而欢喜。
他们的眼睛是无尽的美好和纯真，透过他们的眼睛，我们重新认识了世界，重新发现了生活的美好。
孩子是最真实和纯粹的，他们的眼神里不会有任何掩饰和伪装，他们会毫不犹豫地表达自己的情感和想法。
当他们开心的时候，眼睛会放射出灿烂的光芒，当他们伤心的时候，眼睛会充满泪水。
他们的眼睛是真诚的镜子，透过它们，我们能看到自己的影子，看到自己内心的真实和纯粹。
和孩子在一起，我们也会学会放下伪装，学会坦诚以待，学会更加真实和自然地面对自己和他人。
孩子对世界充满无限的希望和憧憬，他们相信生活会更加美好，相信明天会更加光明。
在他们的眼睛里，我们看到了希望的种子，那种永不磨灭的信念和力量。
透过孩子的眼睛，我们也能重新点燃内心的希望之火，重新找回生活的目标和动力。
在面对困难和挑战的时候，我们可以借鉴孩子的眼光，坚定信念，勇往直前，追求心中的梦想和目标。
孩子的眼睛记录着他们成长的点点滴滴，从小不懂事的孩童到懂事懂事的青少年，他们的眼睛承载着太多的经历和感悟。
透过这些眼睛，我们看到了成长的足迹，看到了困难和挑战，也看到了欢乐和成功。
和孩子在一起，我们也会重新审视自己的成长之路，回顾自己的点点滴滴，梳理自己的人生轨迹，回味成长的甜酸苦辣。
从孩子的眼睛里，我们学会了成长和进步，学会了从每次经历中吸取教训和智慧。
童眼看世界
童眼看世界所谓的“童眼看世界”，就是要求教师“蹲下身来”，站在孩子的立场，用孩子的视角去看待周围的事物。
也就是说，要学会与孩子换位思考，从学生的认识水平、心理特点和接受能力出发，选择恰当的教育教学策略。
不用成人的标准去要求学生，不用成人的能力去衡量学生，也不用成人的水平去判定学生，更不用同一尺度去量不同层次的学生。
有这样一个故事：父亲带着七岁的女儿去参加博览会，街道两边人来人往，川流不息，人们围着琳琅满目的商品的不停地叫好。
那些商品大到车辆、家具，小到儿童玩具，应有尽有，颜色各异，精巧无比，真可谓商品群英会。
可是走了一段路后，女儿却哭着喊着要回去，说：“太没有意思了”。
父亲不明白是怎么回事，蹲下身哄孩子时，才发现孩子矮，在人群中只能看到一条条粗壮的腿和女人的裙摆，其余什么也看不到。
难怪孩子说没有兴趣。
父亲这才恍然大悟。
这个故事告诉我们，只有学会童眼看世界，才会知道孩子们想要什么、想说什么、想做什么，才会真正懂得怎样去引导他们、教育他们。
一、怎样做到“童眼看世界”（一）用孩子的视角看世界有这样一个故事，一个忙于写论文的教授，为了摆脱淘气女儿的纠缠，随手撕碎一张世界地图，对女儿说只要她能拼起来，就答应陪她玩。
教授本以为，才上幼儿园的女儿不可能完成好这个任务，自己这下可以安心工作了。
可不一会儿，女儿就拿着拼好的地图来找爸爸。
教授满脸疑惑：怎么会这么快？原来那幅地图的背面是一幅人像画。
在我们成人的眼睛里，那是一幅撕碎的世界地图，要拼好它需要一定的世界地理知识。
可在孩子的眼里，那仅是一幅人像而已。
人像拼好了，地图也就拼好了。
（二）宽容对待学生爱因斯坦曾经说过：“善于宽容也是教育修养的感情问题。
宽容之中蕴含了教育者对教育对象的了解、信任、期待。
”在任何一种情况下，班主任都要善于控制自己的感情，沉默，有时也是一种教育，而宽容，有时比惩罚更有效，因为它能起到“以柔克刚”“此时无声胜有声”的效果，使学生能体会到潜藏在教师内心深处的信任和尊重，从而努力改正错误。
童眼看世界,童心绘未来作文
童眼看世界,童心绘未来作文在我记忆的深处，有那么一个小小的角落，那里装满了我童年的奇思妙想和对未来的无限憧憬。
那是一个阳光明媚的周末，爸爸妈妈带着我去了公园。
公园里热闹非凡，孩子们的笑声、大人们的交谈声交织在一起，仿佛是一首欢快的交响曲。
我像一只脱缰的小野马，在草地上尽情地奔跑着。
突然，我的目光被一群正在画画的小朋友吸引住了。
他们围坐在一张大大的画布前，手里拿着五颜六色的画笔，脸上洋溢着专注和喜悦。
我好奇地凑过去，只见画布上画满了各种各样的图案：有五彩斑斓的花朵、有可爱的小动物、还有形状奇特的房子。
“妈妈，我也想画画！”我拉着妈妈的衣角，撒娇地说道。
妈妈微笑着答应了我，很快就给我买来了一套画笔和画纸。
我迫不及待地找了个安静的角落坐下，准备大展身手。
我歪着脑袋想了想，决定画一幅未来的城市。
我先用蓝色的笔画出了一条宽阔的河流，河水清澈见底，鱼儿在水中欢快地游来游去。
“这河水里呀，一定得干干净净的，不能有垃圾，这样小鱼小虾才能开开心心地生活。
”我一边画，一边自言自语着。
接着，我用绿色的笔画出了一片片茂密的森林。
森林里有高高的大树，树上还有小鸟的家。
“小鸟们在这儿唱歌跳舞，多快乐呀！”我笑着，手中的笔不停地舞动。
然后，我又画了好多神奇的交通工具。
有能在天上飞的汽车，有能在水里游的火车，还有像火箭一样快的公交车。
“这样大家出门就方便多啦，想去哪儿就去哪儿！”我兴奋地眼睛都亮了起来。
在城市的中心，我画了一座巨大的游乐场。
里面有摩天轮、旋转木马、还有超级大的滑梯。
“小朋友们都能在这儿尽情地玩耍，没有烦恼！”我仿佛看到了自己在游乐场里欢快奔跑的身影。
画着画着，我的手都酸了，可我一点儿也不在乎。
我完全沉浸在了自己的小世界里，每一笔、每一划都充满了我对未来的期待。
终于，我的大作完成了！我得意地把画拿给爸爸妈妈看，他们都竖起了大拇指，夸我画得好。
“宝贝，你的想象力真丰富！未来一定很美好！”爸爸笑着说。
那一刻，我觉得自己是世界上最幸福的孩子。
童眼看世界,童心向未来主题作文
童眼看世界,童心向未来主题作文
哇！你知道吗？每次我用我的大眼睛看世界，都像是发现了一个全新的魔法王国！花儿会笑，小草会跳舞，连太阳公公都偷偷跟我眨眼呢！妈妈问我：“宝贝，你看到了什么呀？”我笑嘻嘻地回答：“我看到了彩虹色的梦，还有云朵里的棉花糖！”
有一天，我和小伙伴们在公园里捉迷藏。
我躲在一棵大大的树后面，突然听到树叶在悄悄说话：“小朋友，你知道吗？每片叶子都是一个时间小精灵，它们记录着春夏秋冬的秘密哦！”我惊讶得差点叫出声来，但想起还在玩游戏，就捂着嘴巴咯咯地笑起来。
心里想着，下次一定要带个小本子，记录下这些奇妙的对话。
晚上，我做了一个梦。
梦里，我乘着月亮船，飞向了璀璨的星空。
星星们一闪一闪的，好像在开派对。
我鼓起勇气，对最近的一颗星星说：“嗨，你也喜欢捉迷藏吗？”星星眨了眨眼，说：“我更喜欢听小朋友们的梦想哦！告诉我，你长大后想做什么呢？”我兴奋地回答：“我要当一个探险家，去发现更多这个世界的秘密，还要用我的童心，去温暖每一个未来！”
醒来后，我把这个梦告诉了妈妈。
妈妈笑着摸了摸我的头：“宝贝，你的梦想真美好。
记得哦，无论世界怎么变，保持你的童心和好奇心，未来一定会更加精彩！”我重重地点了点头，心里充满了期待和勇气。
现在，每当我再用我的童眼看世界，我都觉得自己充满了力量。
因为我知道，只要心中有梦，童心向未来，每一天都可以是充满奇迹的旅程！。
童眼看世界读后感
童眼看世界读后感
《童眼看世界》是一本引人深思的书籍，它向我们展示了孩子们独特的视角和纯真的想法，让我们反思和重新审视自己对世界的看法。
在这本书中，作者通过一系列孩子们的故事和想法，引发我们对社会现象和个人行为的思考。
孩子们天真无邪的眼神看待世界，他们能够从简单的事物中发现美好。
他们不受社会的束缚，没有偏见和成见，所以他们的观察到的世界是真实的、纯真的。
他们在看待事物时，往往能够看到我们忽略掉的细节和意义。
这本书向我们展示了孩子们的洞察力和善良。
他们关心他人，善待动物，愿意分享和帮助别人。
他们在追求快乐的同时也关注环境保护和社会公平。
他们的观点让我们意识到，在追求物质财富和成功的同时，我们也应该关注他人的幸福和社会的公正。
通过阅读《童眼看世界》，我们还能发现孩子们对生活的热情和对未
来的无限幻想。
他们从不停止探索，他们对未知世界充满好奇。
他们相信奇迹的存在，并且愿意为之努力奋斗。
这种积极向上的态度激励着我们不断追求梦想和挑战自我。
这本书给我们带来的思考和启示是深远的。
它提醒我们在忙碌的生活中要保持对生活的热爱和对世界的好奇心。
它教会我们从孩子们那里
学习，重新审视自己的价值观和行为方式。
同时，它也激励我们去关注他人的需要，并为创造一个更加美好的世界而努力。
《童眼看世界》展示了孩子们的智慧和善良，让我们在现实生活中也能够保持乐观和积极的态度。
读完这本书，我们会被孩子们无邪的眼神所感动，也会受到他们的思想和行为的启发。
让我们以童心看待世界，用善良和乐观的态度去面对生活的挑战。
童眼看世界,童心绘未来300字作文
童眼看世界,童心绘未来300字作文As a child, the world is full of wonder and excitement.作为一个孩子,世界充满了奇迹和兴奋。
Everything seems new and interesting.一切都看起来是新奇和有趣的。
Children have a unique perspective on the world, as they see things with fresh eyes and open hearts.孩子们对世界有着独特的观点，因为他们以全新的眼光和开放的心态来看待事物。
They have the ability to imagine and create without the boundaries of logic and reason.他们有想象和创造的能力，不受逻辑和理性的限制。
The innocence of a child's mind allows for boundless creativity and endless possibilities.孩子们天真无邪的心灵为无限的创造力和无尽的可能性打开了大门。
Their dreams and aspirations shape the world they want to live in, a world filled with magic and happiness.他们的梦想和志向塑造了他们想要生活在其中的世界，一个充满魔力和快乐的世界。
Children also possess an innate sense of empathy and kindness.孩子们也具有天生的同理心和善良之心。
They see the world without prejudice and with pure hearts, loving unconditionally and accepting others for who they are.他们以纯洁的心灵看待世界，无偏见地去爱和接纳他人。
国旗下演讲-用童真的双眼看世界
在每一个人的内心深处，总有一片美好却又短暂的记忆，那就是童年。
童年如同一颗划过天空的流星，一闪而过，那些往事也随着陨石的坠落消失在太平洋的旋涡中。
但是，永不会消失的童心定格在了飞逝的瞬间，依然保留在生命的天空中。
童心是天真烂漫、是色彩斑斓，是好奇的目光、是天真的笑声、是纯真的理想、是乐观的天性。
丰子恺说：“孩子的眼光是直线的，不会转弯。
”孩子的眼睛能看到我们遗失的美好，他的创造、发问让我们看到世界的另一面。
拥有童心不等于幼稚。
不要为童年时幼稚无知的话语而发笑，也不要为孩提时异想天开的想法而羞涩，那是童年最天真的表现，也是未来希望的源泉，是黎明即将升起的太阳。
在六一儿童节到来之际，让我们重拾那时的纯真，用童真的双眼看世界。
勿忘初心，让童心永驻。
有人说童心是属于孩子的。
可是安徒生能创作出《安徒生童话》、泰戈尔年过古稀仍能写出给孩子看的文章，正是因为他们拥有一颗童心。
拥有一颗童心，也就拥有了一双重新审视生活的眼睛，拥有了一份纯真的快乐，拥有了一种永不服输的精神依托。
习惯了用寻常的眼光看世界，我们便看不出世界的画意和人生的诗意了。
拥有一颗水晶般的童心，拥有一份纯净美好的生活，这样的人，不管在哪个年龄阶段都是幸福的。
在70余年的创作生涯中，冰心留下了许多脍炙人口的作品。
在《最后的使者》这篇小说里，冰心把儿童写成世间一切欢乐与希望的源泉。
《繁星》里说：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
”冰心对儿童的挚爱，对童心的赞美，使她的作品中永远洋溢着童真的情趣，生趣盎然，富有诗意。
一个童心未泯的人，才是感悟生活真谛的人。
用童真的双眼看世界，我们眼中的世界就一定会有所不同。
拥有童心，就要用积极的心态面对生活。
你是否还记得孩提时期的我们每天清晨用灿烂的笑容开始新的一天？孩子之所以无忧无虑，是因为他不害怕失败、对未来充满希望。
学会调整心态，对自己微笑，永不放弃、不惧困难。
只要回归一颗纯真的童心，心中便总是充满阳光的。
童眼看世界分享快乐作文
童眼看世界分享快乐作文在我还是个小不点儿的时候，世界于我而言，就像是一个巨大的游乐场，充满了无尽的新奇和惊喜。
那时候的我，用一双充满好奇的眼睛，探索着这个五彩斑斓的世界，每一个小小的发现，都能让我快乐好久好久。
记得有一次，爸爸妈妈带我去了一个郊外的农场。
那可真是一次让人难以忘怀的经历！刚到农场，我就被那一大片绿油油的草地给吸引住了。
草地上，一群毛茸茸的小羊羔正在欢快地奔跑嬉戏，它们那雪白的羊毛在阳光的照耀下，就像一团团棉花糖，让人忍不住想要伸手去摸一摸。
我兴奋地挣脱了爸爸妈妈的手，朝着小羊羔们跑去。
可是，那些小羊羔似乎有点怕生，一看到我跑过去，就纷纷躲到了羊妈妈的身后。
我有点失落，站在原地不知所措。
这时候，农场的主人走了过来，他笑着递给我一把青草，说：“小朋友，用这个去喂小羊，它们就不会怕你啦。
”我半信半疑地接过青草，小心翼翼地朝着小羊羔们走过去。
这一次，小羊羔们没有跑开，而是睁着圆溜溜的眼睛，好奇地看着我手里的青草。
有一只胆大的小羊羔，慢慢地朝我走了过来，先用鼻子嗅了嗅我手里的青草，然后轻轻地咬了一口。
哇，它那柔软的嘴唇碰到我的手心，痒痒的，那种感觉真是奇妙极了！其他的小羊羔看到这只小羊吃得那么香，也纷纷围了过来。
不一会儿，我手里的青草就被它们抢光了。
喂完小羊羔，我又跑去看了小鸡。
那些小鸡们正在鸡舍里叽叽喳喳地叫着，好像在开一场热闹的音乐会。
我蹲在鸡舍旁边，仔细地观察着它们。
小鸡们的羽毛五颜六色的，有黄色的，有棕色的，还有黑色的。
它们的小爪子在地上不停地刨来刨去，好像在寻找着什么宝贝。
突然，一只小鸡发现了一条小虫子，它立刻以迅雷不及掩耳之势啄了下去，然后得意洋洋地吞进了肚子里，那模样真是可爱极了！离开鸡舍，我又来到了果园。
果园里种满了各种各样的水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨子，还有紫莹莹的葡萄。
我看着那些挂满枝头的水果，口水都快流下来了。
爸爸看到我这副馋样，笑着摘了一个苹果递给我。
我咬了一口，甜甜的汁液瞬间充满了我的嘴巴，那种味道，比我在超市里买的好吃多了。
感恩演讲稿：小学生的视角看世界
感恩演讲稿：小学生的视角看世界：大家好！今天我要和大家分享的话题是“小学生的视角看世界”。
我是一名小学生，虽然我还很小，但我已经开始认识到这个世界的美好与珍贵，我开始学会体会和感恩这个世界给予我们的一切。
我想说的就是我们要感恩世界上的一切生命，包括人类、动物、植物等等。
我们生活在这个世界上，每天都受着世界的恩赐，我们呼吸的空气、吃的食物、喝的水、用的物品，全部都来自于世界上的万物。
每一个生命都有自己的价值，我们要尊重它们、保护它们、爱护它们，让它们在这个世界上和我们一起分享这个美好的家园。
我们也要感恩那些不幸福的生命，比如那些失去了家园、受到虐待的动物，我们要学会施爱心、提供帮助，让这些生命享受到更多的爱和关怀。
接着，我们也要感恩那些为我们奉献的人，比如父母、老师、医生、警察等等。
他们为我们付出了很多，包括时间、精力和金钱等等。
父母给予我们养育之恩、一片天空；老师给予我们知识和培养；医生给予我们治疗和健康；警察给予我们安全和秩序。
我们要感恩他们的奉献，更要尊重、爱戴他们，让他们更加有信心、有动力，去为我们服务。
同时，我们也要向这些伟大的奉献者学习，在未来的成长过程中，像他们一样为社会和家庭做出积极的贡献。
此外，我们还要感恩那些支持我们成长的“小伙伴”，比如我们的同学、朋友和亲戚等。
他们是我们成长道路上的伴随者，他们给与我们建议、陪伴、鼓励、帮助，让我们有了更多美好的回忆和收获。
我们要尊重他们、爱戴他们、感谢他们的陪伴，还要向他们学习，帮助他们，让我们的关系越来越深厚、越来越美好。
总之，我们要以感恩之心看待这个世界，感恩生命、奉献者和伙伴们的给予，我们要尊重、感恩、爱戴他们，并一如既往的传递这份感恩，让更多的人加入到我们的感恩行列中来。
感恩是一份美好的情感，让我们一起发扬光大，以一种乐观、积极的态度去面对未来的世界！谢谢大家。
小学生构思童眼看世界童心绘未来的作文
作为一个年轻的学生，我的思想经常在野外探险，梦想着世界必须提
供的一切惊人的东西。
我想想象一下用一个孩子的宽眼奇观和兴奋来
体验世界会是什么感觉。
孩子们有这种不可思议的方式看待的东西
是如此鼓舞人心！他们无穷无尽的好奇心和天真，给了他们一个我们
都能够学习的超能力。
我确实相信，如果我们以儿童般的奇迹感来处
理我们的问题，我们就能为更美好的明天打开一个充满新的和激动人
心的可能性的世界。
为了拥抱我们的内在孩子考虑一些非常酷的办法！
当我通过孩子的眼睛看到世界，它就像对等进入一个神奇的奇境！这是一个充满美丽充满潜力充满无限可能性的地方想象一个每个人都
像糖果一样甜蜜的世界，人们联手解决棘手的谜题，每个人都像珍宝
一样珍视自己的特殊技能。
想象一个白日梦和创造力狂野的世界，每
个人都可以自由追求自己最疯狂的梦想！如果我们都接受孩子的观点，我们可以鞭策一个充满希望、快乐和无限潜力的世界！
当我想到未来时，我非常兴奋，并且对一切我们所走过的酷东西感到
乐观。
我真心相信，如果我们帮助孩子们发展他们的想象力和创造力，他们可以完全实现一个美好的未来。
当我们鼓励孩子们以自己的方式
看待世界时，它释放出他们思考新想法和发挥超级创造性的力量。
通
过接受童年的天真和奇迹，我们可以创造一个充满希望，快乐和无尽
机会的世界。
童心看世界范文1-用童心看世界
童心看世界范文1:用童心看世界童心看世界范文1:用童心看世界人总要成长，但应该保留一颗童心，去寻找让自己的思绪、情感可以自由飞翔的地方。
学会用童心看世界，快乐会永远在你的身边。
某杂志上有这样一句话:当一个人意识到一颗钻石比一颗玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。
大人与小孩的区别恐怕就在于此吧。
人，是不可能不去成长的，关键是在长大的同时我们还应保留一颗童心，去寻找让自己的思绪、自己的情感可以自由飞翔的地方。
一年一年飞快地过去，很多人就会觉得自己的时间越来越少，没有太多的时间去思考问题，许多时候面对生活中的烦恼，选择的是躲避。
也许有无奈，也许真的是太累，忙里偷闲。
有时，读书也是一件乐事，因为完全不用心机，心情就能平和舒畅。
同年幼时读那些童话书时的心情一样，只有在这样的时候，才远离了那些尘世间的纷扰。
因此，每个人都渴望回到童年，但这已是不可能的事情了，然而我们却还可以用童心看世界。
人都是从童年走过的，童心纯真可爱纤尘不染，对眼前景物求新，对世间事物求新。
春天草青青，秋天果实红，天有阴晴，月有圆缺。
于童心而言，都是梦幻般的美丽。
因而善观察，勤求索，“打破沙锅问到底”，并不断完善自我、成熟自我。
童心一张白纸没有负担，对世界充满爱。
春风和煦、夏荷清凉、秋高气爽、冬有暖阳，青山绿水皆有情，红花绿草都是歌。
在童心境界中，无纷争、无怨悱、无名利烦恼，即使偶尔碰撞，也会风吹乌云散，雨后见彩虹，不会像成年人城府深深嫉恨多年。
有一次，一个幼儿园老师问小朋友:“花为什么会开?”一个孩子说:“花儿睡醒了，它想看看太阳。
”另一个孩子说:“花一伸懒腰就会把花朵给顶破了。
”第三个孩子说:“花儿想伸出耳朵听听，小朋友在唱什么……”这位年轻的老师被深深地感动了。
她原来准备的答案十分简单，简单得有几分枯燥:“因为天气变暖和了。
”幼小的心灵之所以幻想无边，就是因为他们没有拘束，也许我们也曾经会有这么多彩的答案，也曾经幻想着把它保留下去，但随着一个个无情醒目的大叉在诸如“阳光很活泼”、“雪化了是春天”上印下，多边形全都变成了没有棱角的圆形。
童眼看世界作文
童眼看世界作文导言在童年时期，我们的眼睛是最清澈的，我们看待世界是最纯真的。
那时候的我们看待事物没有成年人那样的复杂和思考，而是用童真的心情去感受和欣赏我们所处的世界。
本文将通过回忆童年时期的点滴，探讨童眼看世界的独特之处。
想象力的世界小时候，我们总是充满了无限的想象力。
用我们的想象力，我们可以将一片普通的草地变成战场，或者将一支木棒变成一把魔法棒。
我们可以在自己的童话世界中自由地生活，可以成为任何我们想成为的人物。
在那个时候，我们不受任何限制，可以展开我们的想象力，创造出美妙的世界。
天真无邪的眼神童年时期的我们总是保持着天真无邪的眼神，对世界的一切都充满了好奇和热爱。
我们用纯真的眼神看待这个世界，看待每一个人，不分善恶、高低贵贱。
在我们的眼睛里，每个人都是平等的，每个事物都是美好的。
这种纯真的眼神给予了我们无穷的力量，使我们敢于去探索和尝试。
爱与友谊的世界对于孩子们来说，世界充满着爱和友谊。
我们没有心机和计较，只是用真心去对待身边的人。
我们不分国籍、种族、宗教或社会地位，只看重一个人的内心。
在我们的眼中，友谊如同一株小草般茁壮成长，爱如同一片柔和的阳光洒在每个人的身上。
这种童真的友谊和爱，不仅让我们成为快乐的孩子，也让我们成为包容和理解他人的大人。
发现奇迹的世界孩子们有一个美妙的天赋，那就是发现世界的奇迹。
对于一个成年人来说，一朵花只是一朵花，但对于孩子们来说，它是一片香气四溢的花海；一只小鸟只是一只小鸟，但对于孩子们来说，它是一只会唱歌的音乐家。
孩子们可以发现并欣赏到身边一切美好的事物，无论是大自然的景色还是日常生活中的琐事，都被他们看作是一次奇妙的冒险。
心灵纯净的世界童年时期的我们没有被世俗的功名利禄所左右，我们的心灵是纯净的。
与成年人相比，我们没有那么多的忧虑和烦恼，只是简单地享受生活。
我们的快乐来自于一颗平凡而纯洁的心，来自于与家人和朋友共度时光的喜悦。
我们对生活充满了感恩和乐观，这种纯净的心灵使我们能够感受到生活中最美好的事物，同时也让我们能够保持快乐的心态。
童眼看社会童心悟生活
童眼看社会童心悟生活──《我们的生活需要谁》教学设计及再认识【教学目标】1.通过观察、体验，认识人们的生活离不开从事各种服务的劳动者，感受各行业劳动者的劳动给人们生活带来的方便。
2.初步感受人们在社会生活中的相互依赖、相互服务的共生共存关系。
3.能够根据主题，观察生活，并能讲述自己观察后的感受。
【教学准备】1.课前发调查表，布置学生观察自己一天的生活，用自己喜欢的方式记录一天或某种活动中都有谁在为我们服务（“为我服务的人”），写下自己独特的认识和感受（“我的新发现”）。
2.请学生用塑料瓶准备几瓶水，为模拟活动做准备。
3.制作课件，准备写有各行业名称的小卡片。
【教学过程】一、谈话导入引出话题师：同学们，还记得我是谁吗？生齐：老师。
师：对啊，余老师今天给你们上这节品德与社会课，为了上这节课，还有个小插曲呢！早晨我在车站等汽车，等了好半天都没有车来，可把我急坏了，赶紧拦了一辆的士。
我想，幸亏有这位的士司机，我才能及时赶到咱们学校。
老师上班或出门游玩，离不开公汽司机、的士司机。
【讲述老师自己的故事，将师生关系转换成朋友关系，和谐宽松的课堂氛围初见端倪，既引发话题，又为学生大胆发言、主动交流创设了条件。
】二、调查交流自主体验师：哎，同学们，课前我请大家观察自己一天的生活，调查“我们的生活需要谁”（贴课题），请把调查表拿出来，先在小组里把自己的调查结果说给同学听。
（学生在小组里交流）师：谁愿意把调查结果讲给大家听？（请介绍的同学上台，把调查表用投影仪展示给大家看，教师随机贴或写出学生发现的行业名称。
）生1：我记的是4月2号那一天。
早上我坐的士到补习老师家上课，晚上到江汉路逛街，妈妈在一家儿童服装专卖店里给我买了一件衣服，售货员告诉妈妈我穿多大的，在收银台还专门有人收钱。
师：（贴老师、司机、售货员、收银员。
）哟，一天之内有这么多人为我们服务。
生2：星期天我和爸爸妈妈出去玩，钱包丢了，是警察叔叔帮我们找回来的。
童眼看世界,童心向未来作文
标题：童眼看世界，童心向未来嗨！我是一个小学生，虽然我没有去过很多的地方，见过很多的世面，但我有自己的小想法，小梦想。
我想用我的童眼看看这个世界，用我那颗童心去迎接未来。
你猜我会看到些什么，想到些什么呢？来，跟我一起看看吧！首先，我看到了我们的家。
不是电视里那些大大的豪宅，而是我的爸爸妈妈和我的小窝。
在那里，我可以尽情地画画，做手工，还能听妈妈讲晚安故事。
我看到家里每个角落都充满了爱。
这是我的小小世界观里最重要的一部分呢。
然后，我在学校里看到了很多有趣的东西。
比如，为什么植物会向阳光生长，为什么蚂蚁能搬动比它们自己身体还重好几倍的食物。
我还看到了友谊，我和我的小伙伴们一起学习，一起玩耍，有时候会吵架，但更多的时候我们是快乐的。
这些让我懂得了，无论做什么事，朋友很重要，团结就是力量哦！除了这些，我还看到了环保的重要性。
有一次学校组织我们去河边捡垃圾，我看到了好多塑料瓶、废纸什么的，老师告诉我们这些都会对环境造成很大的伤害。
从那以后，我就开始用自己的小行动保护环境啦，比如说不乱扔垃圾，节约用水用电。
我希望以后每个人的“童眼”都能看到更蓝的天，更绿的树。
当然，我还看到了科技的变化。
我看到爸爸妈妈用手机就能买东西，查信息，好方便啊！我也看到电视上说，现在的科学家在研究无人驾驶的汽车，还有可能让人长生不老的药物。
我觉得未来的世界肯定特别酷！我要是从现在开始好好学习，是不是也能成为那些发明新奇东西的大科学家呢？说到未来，我可是有一大堆梦想的。
我想成为一个画家，把世界上所有美好的事物都用画笔记录下来。
我还想做一个旅行家，走遍全世界，去看看埃及的金字塔，美国的大峡谷，还有咱们中国的长城。
对了，我最最想做的事就是成为一名宇航员，我想坐在飞船里，去太空看看地球长什么样子，找找外星人在哪里。
我知道这些梦想听起来有点儿遥远，但是我相信只要我努力，总有一天可以实现的！不过嘛，我也知道作为一个小学生，有很多事现在还做不到。
童心看世界,童语话世界征文
童心看世界,童语话世界征文
人总要成长，但应该保留一颗童心，去寻找让自己的思绪、情感可以自由飞翔的地方。
学会用童心看世界，快乐会永远在你的身边。
某杂志上有这样一句话:当一个人意识到一颗钻石比一颗玻璃球贵重的时候，这个人已经可悲地长大了。
大人与小孩的区别恐怕就在于此吧。
人，是不可能不去成长的，关键是在长大的同时我们还应保留一颗童心，去寻找让自己的思绪、自己的情感可以自由飞翔的地方。
一年一年飞快地过去，很多人就会觉得自己的时间越来越少，没有太多的时间去思考问题，许多时候面对生活中的烦恼，选择的是躲避。
也许有无奈，也许真的是太累，忙里偷闲。
有时，读书也是一件乐事，因为完全不用心机，心情就能平和舒畅。
同年幼时读那些童话书时的心情一样，只有在这样的时候，才远离了那些尘世间的纷扰。
因此，每个人都渴望回到童年，但这已是不可能的事情了，然而我们却还可以用童心看世界。
人是要长大的，但我们也可以保留天真无暇的童心，春风和煦，夏荷清凉，秋高气爽，冬有暖阳，青山绿草皆有情，红花绿草都是歌，童年无挂念、无烦恼、无忧愁，所以童年里的世界是美丽的，就让我们一起保留这份美好的回忆吧!让我们同童心看世界，看世界的美好看世界的创新辉煌!。
童眼看世界文案
童眼看世界文案
我对自己充满了信心和希望，我希望自己成为一个聪明、勇敢、善良、有爱心的孩子，希望我的生活充满爱！世界是奇妙的，但也是有原则的，只有遵守原则——生活才会有意义，才会更美好嘛！所以就让我和你一起感受吧！
1、生活很苦、很累、很烦。
一天就这样过去了，还有什么可说的呢？就让我笑着说出来吧！想着，哭了起来。
“啊！”我在笑着。
“怎么这么久？”我问她。
“三天，四天你都是这样度过的。
看吧，今天是个好日子！”我笑道。
2、世界是奇妙、美丽的。
大自然是奇妙的，人类是伟大的。
地球的发展是漫长的。
现在地球上一切的事物都是因为人类的不断努力才得以发展。
我们是伟大的，世界是奇妙的，请珍惜现在的每一天，每一秒钟！让我们一起努力，一起成长！
3、我把它叫做“大自然”。
春天来了，百花齐放、生机勃勃；夏天来了，碧绿的小树林；秋天来了，绿绿的树叶；冬天来了，银装素裹……到处都是绿色的。
我就好像是一块绿色的大地毯，走在上面我感觉像走在海洋里一样。
每当我走在上面很舒服的时候，就会不由自主的感到“真爽”！真好！因为在大自然中有一种神奇的力量——大自然里有许多神奇的东西：花草树木、昆虫、泥鳅、鱼。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
与生活对话用心灵感受——童眼看世界我们走向生活雁华偶然间，《南方周末》上的一组照片，一段文字触动了我。
德钦。
乡邮员在长达350公里的邮路上要经常变换各种交通工具甚至步行。
一份只需贴上8毛钱邮票的普通信件，送达成本已近百元，在该县最远的羊拉乡，竟高达264元。
省洪泽县老子山镇的乡邮员唐真亚。
他每天要为1.6万人送信送报，上午骑上自行车，为镇党政机关和村民送递报纸，中午划船进入洪泽湖区，为长年生活劳作在湖里的7000名渔民送信。
一个近乎于天方夜谭似的故事。
他恰恰天天在做着这样的事情，每天都在这条“两栖邮路”上忙碌。
……我们的故事是朴素的——真实是作文的生命这种原汁原味的文字感动了我。
这种画面之所以能震撼人心，在于它反映了生活的原貌，它是真实的。
“绘事后素。
”它以一种照搬生活的方式展现出一种震撼人心的力。
在感叹他们所走的路途之艰辛时，我不由得百感交集。
对于生活的艰辛，现在的孩子能体会得到吗？他们能从生活中发现这种朴素的美吗？我选取4幅照片——"水班"邮路、激流上的邮路、马班邮路和空中邮路激发起学生的兴趣，引起他们的关注。
接下来，我组织学生以小组为单位，走进生活调查了一些劳动人民。
12个小组先各自确定采访对象，再拟订采访问题，接着写出调查报告，最后以小组为单位推举一人在展示交流课上作为发言代表上台展示。
展示时，可配合拍摄的照片，画的素描，讲述所见、所闻、所感。
有5个组采访了清洁工，3个组采访了卖水果的商人，1个组采访了修自行车的师傅，1个组采访了收垃圾的工人，1个组采访了卖菜的菜农，1个组采访了修鞋的师傅。
学生深入到社会之中与这些普通劳动者零距离接触，然后把采访记录整理成文。
正因为有了深切的生活体验，写出来的文章也就言之有物，有真情实感。
一个学生汇报自己的作文，他采访的是一位收废品的老人。
这位老人家里有庄稼，农忙时在田间忙碌，农闲时就来城里收废品，为供养两个上学的孩子，被生活所累的他脸上爬满了皱纹。
他一天吃的两顿饭也就是白开水就馒头。
他没有租房子，每天居无定所。
当孩子问这位老人，为什么不租个便宜点的房子住下时，那位老人淡淡地说：“能省则省。
”当这位孩子读到这时，教室里静得出奇，听课的老师们也思绪万千。
第四小组的同学采访过一位清洁工后，写下了这样一段文字：“啊，这位阿姨的心，像甘露一样纯洁，晶莹。
在这里提醒大家，环卫工人一天非常辛苦，早上3点来，晚上8、9点下班。
希望大家能保护环境，珍惜别人的劳动成果。
”那一篇篇容真实感人，形式各异的文章为那节作文交流课画上了圆满的句号。
现在，那份感动还依然涌动在心头。
采访使孩子们了解到普通劳动者的辛劳，改变了以往对他们的偏见；使他们懂得了珍惜自己的幸福生活，感觉到要尊重他人的劳动。
采访使孩子们发现作文并不是那么难写，生活就是作文。
带着感恩的健康心态面对生活，热爱生活，用童眼看世界，用笔描绘生活，会发现美展示美。
生活是最美的。
只要我们有一双慧眼，就会发现“春有百花夏有月，秋有凉风冬有雪”。
如果我们能选好一个观察的角度，就会发现日日是好日，就会把那美丽的瞬间变为永恒。
真实的文章才具有生命力。
朴素的东西是美丽的——细节是作文的血脉2004年5月12日。
省从江县宰便乡。
乡邮员肩头的小猪是他为一位农民顺路捎带的“农资”，为了让村民多订一份报纸。
这幅画面之所以能使我们过目不忘是因为它抓住了一个细节。
真实给我们的作文注入了生机，细节则为其增添色彩。
在兴奋之余，我们又继续着第二个专题《走进爸爸、妈妈》——悄悄观察他们某一天的生活或工作，把自己看到的，听到的，想到的真实地记录下来。
调查仍然是以小组为单位，同学们已经学会了合作探究。
走访前，他们已经设计好了问题，这次显然有了经验。
采访对象也宽泛了，有医生、护士，有交警、售货员，有电台的主持人，有邮递员，有从事国际贸易的商人，有学校的校长……第六组的同学在采访后，写下了这样一篇文章：关注主持人和编辑大家都喜欢听广播，因为它既方便，又可以让我们懂得许多道理。
可大家有没有想过为我们播音的主持人和在幕后工作的编辑是多么辛苦呢？我们借此机会采访了主持人和编辑，才明白了他们一些鲜为人知的秘密。
让我印象最深的是编辑叔叔说的话和一个只有两句话的故事。
这位编辑叔叔长的高大魁梧，头发有些稀少。
脸上有双不大的眼睛，但炯炯有神。
眉毛浓黑，眉宇间透出了英气，看上去和蔼可亲，只是稍微显得有些苍老。
乐然问：“您觉得干这一行辛苦不辛苦？”“干这一行，如果应付的话一点都不辛苦。
如果不应付的话，编辑这个工作是非常非常辛苦的.”对呀，学习也是这样。
如果你是应付老师的话你就什么都学不会。
如果你用心去学，就会觉得学习是非常快乐的一件事。
敬辛问了他一个有趣的问题: “您觉得您是不是端了金饭碗？”叔叔的回答让我出乎意料，而且扯出了两句话的故事。
叔叔说：“说实在的，现在根本没有金饭碗。
如果你的业绩不强，别人的比你强，你就会被淘汰。
我给你们讲一个短故事。
有一个人，别人送给他了一个金饭碗。
可是后来有人在碗底钻了一个洞，所以他的金饭碗就没有了。
”故事虽然短，可我却悟出了其中的道理：人生没有真正的金饭碗，一切东西都是靠自己得来的。
如果你努力，你就会用自己的双手为自己得来一个“金饭碗”。
老师说过：“我们故事是朴素的，朴素的东西是美丽的。
”一则小故事蕴涵着大道理，一段小经历浓缩着生命的真谛。
走近生活吧，它为你开启智慧的天窗。
走近生活吧，它引你步入生活的殿堂。
是啊，点点滴滴的道理都在生活中，等待着我们去发现。
一番家常的谈话，花木风云的一种新变化，读书看报后的一阵感想，总之，一切动静所生的印象，都可供我们细心描绘。
善用兵的人都知道兵在精不在多。
找最好的字句要靠选择。
我们不可能面面俱到，与其用有限的力量于十件事上而不能把事情做得好，不如以同样的力量集中在一件事上，把它做细做好。
选取一个细节，围绕主旨，烘染尽致，使读者看到之后，马上得到一个强有力的印象，不由得他不感动。
美丽的东西是由灵魂的——作文的灵魂是主题这组图片与这些文字能震撼人心还在于它的主题——用镜头记录下中国当代基层“邮差”所走的路程。
如果把文章比做一个人，真实是他的生命。
细节是他的血脉，那么主题就是他的灵魂了。
每篇文章必有一个主题，须把重点摆在主题上，由表入里，才能使我们的文章具有生命力与感染力。
搜集整理自己成长的照片，采访了解自己成长经历的人，撰写调查报告是我们的第三个研究专题。
有了感受，与人交流，共同分享也是一件妙事。
党播恩的童年“演出”令人忍俊不禁，方珂与姐姐相拥而泣的往事让人哭笑不得；灵儿时不午睡，父母轮流骑车带他满世界转悠，直到他进入梦乡；高雅的妈妈在怀孕期的剧烈反应；谈起史恺学会走路时，妈妈那瞬间的兴奋；面对早产儿，雅琪的父母的那份坚强与坦然；爸爸去世后，万力源读懂了妈妈的艰辛……交流中同学们意识到把一切都承担下来，把他们养大，却把自己忘了的人是父母。
如今他们长大了，不仅容貌发生了改变，也越来越懂事了，能干了。
这时，我们一起聆听一篇文章《当我老了》（附文后）。
之后，把自己的感悟写下来。
当堂交流，引导学生明白真实是作文的生命，有主题的作文才会有灵魂，才会感染人，打动人。
在挖掘出真实的素材之后，注意提炼主题，在提笔之前要想想你这篇文章想告诉人们什么。
以便于继续修改、完善文章。
对生活、对世界、对身边熟悉和陌生的人，对我们的朋友和对手真的要感他们给了我们这样一份精彩的生活。
后记：这一系列的采访结束后，同学们每人设计出几十个采访问题，撰写出3-5篇调查报告。
活动感动了周围的人，感动着他们自己和他们的父母。
我并不是要教给学生作文的方法，而是要教给他们一种理念。
引导学生走进生活，与生活对话；教会学生说真话，抒真情。
使学生意识到作文并不难写，生活中处处由可写之人，可写之事，可绘之物。
使学生养成谨严的思想习惯，肯向深处想，肯向难处做，始终不懈，他决不会写不出真情灵动的好的文章。
附：当我老了当我老了，不再是原来的我。
请理解我，对我有一点耐心。
当我把菜汤洒到自己衣服上时，当我忘记怎样系鞋带时，请想一想当初我是如何手把手地教你。
当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语，请耐心地听我说，不要打断我。
你小的时候，我不得不重复那个讲过千百遍的故事，直到你进入梦乡。
当我需要你帮我洗澡时，请不要责备我。
还记得小时侯我千方百计哄你洗澡的情形吗？当我对新科技和新事物不知所措时，请不要嘲笑我。
想一想当初我怎样耐心地回答你的每一个“为什么”。
当我由于双腿疲劳而无法行走时，请伸出你年轻有力的手搀扶我。
就像你小时侯学习走路时，我扶你那样。
当我忽然忘记我们谈话的主题，请给我一些时间让我回想。
其实对我来说，谈论什么并不重要，只要你能在一旁听我说，我就很满足。
当你看着老去的我，请不要悲伤。
理解我，支持我，就像你刚开始学习如何生活时我对你那样。
当初我引导你走上人生路，如今请陪伴我走完最后的路。
给我你的爱和耐心，我会报以感激的微笑，这微笑中凝结着我对你无限的爱。