云南中考物理总复习课件【第1课时】声现象(18页)

方法总结
第1课时┃ 声现象
考点二 我们怎样听到声音
人耳 构造 听声 条件 主要由外耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗等构成 ①有________ 声波 到达人耳； ②人的听觉系统不出故障； ③声音的响度达到一定的分贝数； ④声音的频率在20 ______________( ～20000 Hz 人的听觉范围) ①空气传导：声音通过鼓膜、听小骨等传到听觉神经； ②骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经 声源到两只耳朵的距离不同，声音传到两只耳朵的时 刻、强弱及其他特征也就不同，这些差异是判断声源方 向的基础，这就是双耳效应
第1课时┃ 声现象
声速
影响 因素
声速的大小与介质的________ 种类 及 ________ 温度 有关。 ①声音在不同介质中的传播速度不同， 一般情况下，________ 气体 传声最慢， ________ 固体 传声最快； ②声音在15 ℃空气中的传播速度为 ________m/s 340
真题例析
解析
声是由物体的振动产生的，声音的传播需要介 质，气体、液体、固体都是传播声的介质，老师声 带振动产生的声音是通过空气传播到考生耳朵的。
日常 描述
相关 说明
真题例析
方法总结
第1课时┃ 声现象
考点四 噪声的危害和控制 物理学角度 无规则 发声体做____________ 振动时 发出的声音
定义
凡是妨碍人们正常________ 休息 、 学习 和________ ________ 工作 的声音，以 环境保护角度 及对人们要听的声音产生干扰的 声音
真题例析 方法总结
第1课时┃ 声现象
考点五 声的利用
1．声音可以传递________ 信息 。 应用：回声测距、B超检查、双耳效应等。 2．声音可以传递________。 能量 应用：声波洗涤、超声碎石等。
真题例析
方法总结
第1课时┃ 声现象 知识纵横
声与光传播过程Baidu Nhomakorabea比
传播条件 需要介质，不能 在真空中传播
真题例析 方法总结
感知 途径 双耳 效应
第1课时┃ 声现象
考点三 声音的特性
声音 的特性 概念 音调 声音的 ________ 高低 响度 声音的 _________ 强弱 音色 声音的 品质
决定 因素
发声体振动的 ________ 频率 。频率越 高，音调越 高 ________
①发声体的 振幅 ，振幅越 ______ 大，响度越 ________ ； 大 ②距发声体的 ________ 远近
来源
噪声主要来源于工业、交通和生活
真题例析
方法总结
第1课时┃ 声现象
分贝 为单位来表示声音强弱的等级， 人们以________ 符号是________ dB 。0 dB是人刚能听到的最微弱的 声音；________dB 是较为理想的安静环境；为了 30～40 等级划分 保证休息和睡眠，声音不能超过________dB ；为 50 了保证工作和学习，声音不能超过________dB ； 70 长期生活在________dB 以上的噪声环境中，会影 90 响听力 ①在________ 声源 处防止噪声的产生，如排气管上加 传播 过程中阻断噪声的传播， 消声器；②在________ 控制途径 如加隔音设备以及设立屏障或植树造林；③在 ________ 人耳 处防止噪声进入人耳，如戴耳罩
真题例析
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第1课时┃ 声现象
考点梳理
考点一 声音的产生与传播
发声 正在__________ 的物体。固体、液 声源 体、气体都可以作为声源
产生
声音是由物体的________ 振动 产生的。 停止 ，但声音 原因 振动停止，发声也________ 不一定消失
真题例析
方法总结
第1课时┃ 声现象
条件
介质 ，一 声音的传播需要________ 切固体、液体、气体都可以传播 声音，________ 真空 不能传声 波 的形 声音在介质中以________ 式向周围传播，称为________ 声波
传播
形式
回声
声音在传播过程中遇到大的障 碍物而被________ 反射 回来，形成回 声
真题例析
方法总结
第1课时 声现象
第1课时┃ 声现象
考情分析
1.通过实验，探究声音产生和传播的条件。 2．了解乐音的特性。 考试要求 3．知道防治噪声的途径。 4．了解声与现代社会的有关应用
1.通过实验，探究声音产生和传播的条件。 2．了解乐音的特性。 考试要求 3．知道防治噪声的途径。 4．了解声与现代社会的有关应用
真题例析
方法总结
第1课时┃ 声现象
1.选择题：2014年昆明第1题。 2．填空题：2014年云南第11题；2014年昆明第11题； 常见考试 2014年曲靖第9题；2013年云南第10题；2012年曲靖第 题型 9题。 3．实验探究题：2012年昆明第20题
1.声音产生的原因及传播。 2015年考 2．声音的三大特性的应用。 试 3．减弱噪声的途径和应用。 预测 4．声在生活中的利用
发声体的材 料、结构等
真题例析
方法总结
第1课时┃ 声现象 ①俗称音量的 ①俗称声音 “大”“小”； “闻其声知 的“粗”“细”； ②“震耳欲聋 其人”“区分乐 ②同一音阶中的 ”“引吭高歌”“声 器”都是利用 1、2、3、4、5、6、 音洪亮”均指响 音色这一特性 7音调逐个升高 度大
①物体振动的快慢用________ 频率 来表示，单位是 赫兹 (Hz)。人能感受到的声音的频率有一定的范围， 低 ________ 于__________ 20 Hz 的次声波，高于____________ 20000 Hz 的超声波， 人耳都不能听见。 ②音调变高，响度不一定变大；音色只与发声体本身 有关，不受音调、响度的影响
传播速度 15 ℃空气中： 340 m/s
传播特点
声
v固>v液>v气
光
不需要介质，可以 在真空中传播
真题例析 方法总结
真空中： 3×108 m/s
v固＜v液＜v气
第1课时┃ 声现象
滇考探究
振动 产生的。 例1 [2014· 云南模拟] 声音是由物体的________ [点评]本题考查物体振动产生声音，振动停止，发声停止 ，声音的传播需要介质，真空中不能传播声音。从云南本省 的考情来看，该类题型是考试的高频题，要加以重视。