七年级思想品德教学进度表

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部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)

部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表(3篇)部编版七年级下册道德与法治教学计划及进度表（一）根据学校工作安排，本学期我承担七年级3班、4班的道德与法治课教学工作，为完成好新学期的教学任务，提高教育教学质量，发挥道德与法治课的德育教育功能,培养学生积极健康的心态,促进学生的健康成长，现将本学期教育教学工作安排如下：一、教材分析：《义务教育道德与法治课程标准》明确规定:“本课程是为初中学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性必修课程。

”教材的构架以中学生逐渐扩展的生活逻辑为主线,以相关学科知识为背景和支撑,统整了课程标准规定和要求的心理、道德、法律、国情等几方面的内容，以培养学生学会生活、成长所需的一些基本技能,发展学生自我管理、自我教育的能力.根据本套教材编写设计的思路,七年级学生面临的主要问题是走向新的研究生活,适应新的研究环境,因此,我们确定了七年级的教育主题是珍惜生活,做生活的主人。

本册分四个单元，第一单元芳华时光有三课组成。

第一课“XXX的邀约”，第二课“XXX的心弦”，第三课“XXX的证明”是体现了学生初中生年龄的基调，映射出全套课本的芳华文明底色。

第二单元“做情绪情感的主人”有两课组成，它们分别是“揭开情绪的面纱”和“品出情感的滋味”，研究这单元是让学生学会调控情绪，处置惩罚情感世界中的问题既是学生道德和心理发展在本阶段的中心义务。

第三单元“在集体中成长”共有两课组成，“共奏和谐乐章”和“美好集体有我在”。

本单元涉及个人与集体之间的关系，培养集体意识，协作意识在现如今社会的需要性体现，为以后研究在社会大环境中生活而铺垫。

第四单元“走进法治六合”，本单元由“法律在我们身边”和“法律伴我们成长”组成，研究这单元是要有法治意识，成为真正的国家主人。

二、教学重难点阐发:教学重点：本科目教学要充分体现道德与法治课程性质，能用知识解答研究上的课论问题，又能用所学知识解答生活中的一般现象，同时还要提高学生的综合应用能力。

七年级道德与法治进度表

七年级道德与法治教学春季下册计划及进度表教学目标与要求思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础。

本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

(一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度;体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境，形成勤俭节约、珍惜资源的意识.(二)能力目标:学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

(三）知识目标:了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题，能运用知识点分析自身的情况。

并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高。

四、教学方法与措施以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。

重点理解课本的知识点，解答课本中的问题.严格要求，调动积极性,活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标;强调与生活实际以及其他课程的联系；创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践；引导学生学会学习.五、教材总体分析初一上册共有四单元九课，主要讲:新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己。

2016—2017学年度第二学期一年级《道德与法治》教学进度表2017年2月20日。

七年级(下)思想品德教学进度表

松潘县小河九年一贯制学校2012——2013学年度七年级思想品德教学进度计划
课题第一单元第 1 课第 2 课第 3 课处理作业第二单元第 4 课第 5 课处理作业评讲试卷第三单元清明节第 6 课第 7 课第 8 课处理作业第四单元第 9 课第 10 课第 11 课处理作业检测题评讲试卷第五单元第12 课第13 课处理作业检测题评讲试卷期末复习共同的责任大家之“家” 我与我们承担责任练习册情感世界多彩情绪缤纷情感练习册第一、二单元无序与有序放假规则与秩序法律初探心中的规则练习册我们的权益少年的权利谁为我们护航自我保护第四单元第三、四单元第三、四单元走进社区我们生活的地方在社区中生活练习册第五单元 3课时 2课时 1课时 2课时 2课时 6课时第12、13周第14周第14周第15周第11、16周第17、18周 1课时 3课时 2课时 1课时 2课时 1课时第8周第9周第10周第11周第11周第12周耽误2课时 1课时 2课时 2课时 1课时第6周第6周第7周第7、8周第8周 2课时 2课时 1课时 1课时 1课时第3、4周第4周第5周第5周第5周完成 1课时 2课时 1课时 1课时第2周第2周第3周第3周完成完成完成完成内容

2024年秋学期人教版道德与法治七年级上册教学计划教学进度表

2024年秋学期人教版道德与法治七年级上册教学计划教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班道德与法治教育教学工作，本班共48人，其中男生25人，女生23人。

七年级的学生之前对相关地理知识已经有了初步了解。

但由于学生年龄较小，空间思维、想象能力受限，学生读图和析图能力不足，对道德与法治内涵特征还处于模糊认识状态，分析、辨别能力不强，在本学期的教育教学工作中教师要注意理论联系实际，采用多种教学方法将重要信息加工成学生易懂的信息，尽可能的为学生创造动口、动脑甚至动手的机会，激发学生对道德与法治思维过程和记忆道德与法治内容的兴趣，提高学生道德与法治学习的专注力，提高思考、解决问题的能力。

二、教学内容与教材分析本册教材共包括“少年有梦”、“成长的时空”、“珍爱我们的生命”、“追求美好人生”四个单元。

“少年有梦”单元的主要内容是引领同学们踏上成长的节拍，体会角色变化的意义，了解中学时代对于人生的意义和价值。

感悟成长的连续性，促使对新的人生阶段思考和规划。

首先，确立崭新的目标，勇于探寻并实现梦想。

其次，拓展对学习的认知和理解，促使学会学习，激发生命成长的源动力。

最后，引导关注发展中的自己，客观评价自己，愉快地接纳自己，努力发掘潜能，会用发展的眼光看自己，形成完善的自我概念。

实现学生生命的成长。

“成长的时空”单元从交友方面体会相互依存的生命关系，在交友中体验自己是被需要的，认识到人都需要他人的认可，关心和支持，体悟到人需要接纳，支持和帮助。

理解、宽容、欣赏他人，会与他人共同生活。

关注成长的困惑，直面成长中的问题，给予帮助。

着眼解决交往的技巧和方法。

“珍爱我们的生命”单元要求认识生命、敬畏生命、珍视生命，进而思考生命的意义，绽放生命之花。

能从自然生命的特点和社会生命两个角度反映生命有接续。

强调面对生命的态度，从内心敬畏生命。

引导认识生命的宝贵，激发生命情感，提升生命品质。

引导正确认识挫折，发掘生命的力量，增强生命的韧性。

七年级上期思想品德教学进度与安排

七年级上期思想品德教学进度与安排
第一周师生相互认识、第一课第二周第一课复习、第二课第一节第三周第二课第二节、复习
第四周第三课珍爱生命
第五周第三课珍爱生命
第六周第四课欢快的青春节拍第七周第四课欢快的青春节拍第八周第五课自我新期待
第九周第五课自我新期待
第十周期中复习
第十一周第六课做情绪的主人
第十二周第七课品味生活
第十三周第七课品味生活
第十四周第八课学会拒绝
第十五周第八课、第九课
第十六周第九课保护自我
第十七周期末复习
第十八周期末复习
第十九周期末复习
第二十周考试。

2022部编(统编)人教版七年级初一上册道德与法治教学计划及进度表

七年级（初一）上册道德与法治教学计划及进度表一、指导思想全面贯彻党的教育方针，按照《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》和学校教学工作计划的要求，坚持道德与法治课程的思想与价值引领，着力引导学生用理想之光照亮奋斗之路、用信仰之力开创美好未来。

在教学中，立足于发展学生核心素养，以引导学生学习和掌握道德与法律的基本规范，提升思想政治素质、道德修养、法治素养和人格修养为主旨，发挥道德与法治课程在落实立德树人根本任务中的关键作用，培养有理想、有本领、有担当的时代新人。

为了更好地完成教学目标，特制订2022-2023学年度第一学期部编（统编）人教版七年级道德与法治上册教学计划：二、学生情况分析本学期，在我任教的七年级1班、2班，共有学生83名。

进入初中，孩子们开始进入了一个新的阶段，此时也正处于青春期成长的关键时期：一方面，他们就像是正在拔节的“苗”，各方面的吸收能力都很强，成长迅速；另一方面，他们的生理心理不够成熟，社会经验不足，法律意识薄弱，自我防范意识和能力较弱，而一些家长又包办过多过细。

七年级上学期，学生主要面对的是走向新的学习生活、与同伴、老师、家人的交往，核心词是“成长”。

而本学期的道德与法治课程正逢其时，需要紧密结合学生的实际生活，开展有效而具有创造性的课堂，帮助学生形成正确的世界观、人生观与价值观。

同时，也要转变孩子们的观念，让他们认识到，道德与法治这门学科并不只是需要记忆一些基础知识，更需要灵活应用，解决生活中的实际问题。

三、教材分析（一）教材结构最新部编（统编）人教版七年级道德与法治上册教材，以“成长”为核心，从引导学生生活、满足学生成长的需要出发，涵盖、整合有关学习、自我探索、交往和生命的话题，设计了4个相对独立的单元，依次是：“成长的节拍”“友谊的天空”“师长情谊”和“生命的思考”。

本册教材以每个单元作为大的学习主题，再以每一课的学习主题（课题）贯穿。

每一课包括：“导言”，引领学生进行学习；“框题”，总结1课时的学习内容；“正文”，阐述本课的基本概念、观点和结论；“运用你的经验”“探究与分享”“方法与技能”“阅读感悟”“相关链接”“拓展空间”等栏目，承担着不同的功能。

七年级上思想品德教学进度表

七年级上思想品德教学进度表
备课记录
2013年8月
一、新课标解读（吉大附中许娜）
1、为什么修订课标
2、一线教师为什么要学习修订课标
3、课标修订的具体内容
二、研讨课
1、八年级上第九课维护公共秩序（吉大附中杨苗苗）
教学过程：
问题透视：对蹭凉一族你怎么看？什么是规则？你了解的规则有哪些？请举出生活中破坏规则的行为。

深度思考：在明知是违反秩序的前提下，为什么会一再出现中国的群体性破坏规则的行？
出谋划策：针对这样的现象应如何解决？
教师总结。

2、七年级上自信与人生（吉大附中胡闯）
教学过程：
视频导入：《中国好声音－刀剑如梦》
案例分析：
1、董贞为什么蒙面唱歌？
2、相貌上的自卑感，会给董贞的事业和生活带来什么影响？
3、如果你是董贞，面对网络上的流言蜚语，你会怎么办？
4、你认为董贞可以通过整容重拾自信吗？
5、如是你是导师，你想对董贞说些什么？
6、揭开面纱，重拾自信的董贞，现如今会有什么变化？
7、自信在董贞的蜕变之路上起到了什么作用？
自卑、自负的危害
理论升华诗歌《我能行》。

七年级上册道德与法治教学进度尚永丽

第十一周
11月9日- 14日
8.1生命可以永恒吗8.2敬畏生命
2
第十二周
11月16日- 20日
期中考试
2
第十三周
11月23日- 27日
9.1守护生命9.2增强生命的韧性
2
第十四周
11月30日- 12月
10.1感受生命的意义10.2活出生命的精彩
2
第十五周
12月7日-11日
第四单元小结及练习
2
第十六周
12月14日- 18日
期末复习
2
第十七周
12月21日- 25日
期末复习
2
第十八周
12月28日- 31日
期末考试
2
第十九周
1月4日-8日
期末考试
2
第二十周
1月11日- 15日
期末考试、放假
10月8日-10日
4.2深深浅浅话友谊5.1让友谊之树常青
2
第七周
10月12日-16日
5.2网上交友新时空、第二单元小结及练习
2
第八周
10月19日-23日
6.1走近老师6.2师生交往
2
第九周
10月26日-30日
7.1家的意味7.2爱在家人间
2
第十周
11月2日-6日
7.3让家更美好、第三单元小结练习
2
教学进度表
教学周
授课日期
教学内容
课时
第一周
9月2日-4日
开学第一课
1
第二周
9月7日-11日
1.1中学序曲1.2少年有梦
2
第三周
9月14日-ห้องสมุดไป่ตู้8日
2.1学习伴成长2.2享受学习

2023年秋学期人教版初中道德与法治七年级上册教学进度表

让家更美好
第三单元复习
2
15
12.04——12.08
第三单元复习、测试
2
16
12.11——12.15
第四单元生命的思考
第八课探问生命
生命可以永恒吗
敬畏生命
2
17
12.18——12.22
第九课珍视生命
守护生命
增强生命的韧性
2
18
12.25——12.29
第十课绽放生命之花
感受生命的意义
活出生命的精彩
2
9
10.23——10.27
第二单元复习、测试
2
10
10.30——11.03
期中复习
2
11
11.06——11.10
期中复习，期中测试
2
12
11.13——11.17
第三单元师长情谊
第六课师生之间
走近老师
师生交往
2
13
11.20——11.24
第七课亲情之爱
家的意味
爱在家人间
2
14
11.27——12.01
做更好的自己
2
5
9.25——9.28
第一单元复习、测试
2
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
第一单元复习、测试
1
7
10.09——10.13
第二单元友谊的天空
第四课友谊与成长同行
和朋友在一起
深深浅浅话友谊
2
8
10.16——10.20
第五课交友的智慧
让友谊之树常青
网上交友新时空
2
19
1.02——1.05

七年级道德与法治进度表

七年级道德与法治教学春季下册计划及进度表
教学目标与要求
思想品德课程以社会主义核心价值体系为导向,旨在促进初中学生正确思想观念和良好道德品质的形成与发展，为使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定基础.本课程引导和帮助学生达到以下几个方面的目标。

（一)情感态度价值观目标：感受生命的可贵,养成自尊自信、乐观向上、意志坚强的人生态度；体会生态环境与人类生存的关系，爱护环境,形成勤俭节约、珍惜资源的意识。

（二)能力目标：学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制;掌握爱护环境的基本方法，形成爱护环境的能力；面对复杂多样的价值观念作出正确的道德判断和选择。

（三）知识目标：了解青少年身心发展的基本常识，掌握促进身心健康发展的途径与方法，理解个体成长与社会环境的关系，理解人类生存与生态环境的相互依存关系，掌握环境保护的基础知识。

学生要明白书中所讲的知识点,并能运用所学知识点解答简单的问题,能运
用知识点分析自身的情况.并在学习后使自己的思想意识有所转变，各方面的思维能力有所提高.
四、教学方法与措施
以课本为基础，老师讲述与学生参与相结合。

重点理解课本的知识点,解答课本中的问题。

严格要求，调动积极性，活跃学习气氛，锻炼学生胆量，提高学生能力，多说、多练。

在教学过程中要做到：准确把握课程性质，全面落实课程目标；强调与生活实际以及其他课程的联系;创造性地使用教材，优化教学过程；注重学生的情感体验和道德实践;引导学生学会学习。

五、教材总体分析
初一上册共有四单元九课,主要讲：新的阶段，同学们面临新的环境以及在新阶段中如何做优秀的自己.
2016-2017学年度第二学期一年级《道德与法治》。

部编版道德与法治七年级上册教学计划及进度表

部编版道德与法治七年级上册教学计划及进度表一、学期教学目标总的目标要求是：1.力求体现加强基础知识；2.培养学习的习惯和能力；3.提高思想觉悟，加强道德与法律的认识和学习。

具体目标是：1、养成上课认真听讲，专心做笔记，课前预习课后复习，及时高效完成作业等习惯。

并慢慢掌握答题技巧；2、在学习过程中积极参与课堂的合作学习，学会在老师引导、同学交流和分享中，总结出一些重要的结论；3、积极参与课堂拓展活动，在活动中学习，在活动中体会学习道德与法治的乐趣。

4、运用所学的课本知识来提高思想觉悟并贯彻到实际行动中。

二、教学内容和学生情况分析本册共四个单元十课，设计了21框。

本教材更加注重与孩子的沟通能力，同时也赋予老师跟学生之间更多地互动。

教材的每个学习主题背后都有社会主义核心价值观的支撑，每一课内容的展开都包含着一条引领生活经验的线索。

本班学生共43人，其中23人，女生20人。

个人认为整体素质还是比较高，但七年级学生生理心理不够成熟，社会经验不足,法律意识薄弱，家长包办过多过细，自我防范意识和能力较弱。

今年教材的改版正好能够弥补学生这方面的不足。

从学习方面来讲，七年级学生记忆能力比较强，但不注重方法的掌握，缺乏答题的技巧与方法。

三、教学方法选择和教学进度安排（附教学进度安排表讲授法、观察法、引导法、讲评法、练习法、实践锻炼法四、教学内容检测及评价方法与手段配合学校每月进行一次月知识检测。

五、提高教育教学质量的措施1、培养学生的学习习惯，激发学生学习兴趣，调动积极性；2、以学生为中心开展教学，树立为学生的终身服务的教学思想；3、采用互动式教学，注重学生的全面发展，活跃课堂，激发学生主动学习；4、夯实基础、突出重点，培养学生坚强意志，能够坚持学习。

5、运用新课程理念,加强对学生综合能力的培养；6、注重教学的过程和方法,知识和能力,情感态度和价值观的三维目标的落实；7、认真备好、上好每一堂课，充分利用好学案，注重向课堂40分钟要质量。

初一(七年级)下册思想品德教学工作计划附教学进度表

初一（七年级）下册思想品德教学工作计划附教学进度表初一（七年级）下册思想品德教学工作计划附教学进度表一、指导思想坚持正确的思想导向。

这是所有教学的宗旨，对思想品德课而言，意义尤其重要。

坚持正确的思想导向，包括几层含义：1．以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导；2．全面贯彻党的教育方针；3．坚持正面教育的原则；4．弘扬社会主义主旋律。

这四个方面相互关联，是一个整体。

以党的教育方针和科教兴国战略为指导, 以实施全面素质教育为方向, 充分发挥思想品德课的教育功能, 围绕“走进中学”、感受中学生活、促进学生对中学生活的理解与适应作为基本生活主题，培养学生积极健康的自我,认真完成学校工作任务,努力提高教学水平和质量。

二、教材分析(一)、内容框架七年级下册教材由5个单元主题和13个二级主题（课）构成：共同的责任；情感世界；无序与有序；我们的权益；走进社区。

围绕对中学生活的适应，教材设计内容体系框架如下：第一单元“走进中学”作为奠定本册教材的基本主题，旨在引导学生在了解、正视自我身心发展问题的基础上，积极主动地展现自我、提升自我，做健康活泼、乐观向上、积极进取的中学生。

第二单元“在成长的道路上”，旨在帮助初一学生正确认识成长过程中的挫折和逆境，锻炼学生坚强的意志品质，提高化解矛盾、应对挫折的能力，引导学生如何迈出人生走向广阔社会生活的第一步，养成积极向上的精神品质。

在第三单元“相处之道”，我们以中学生与家长、老师、同学的交往为主要内容，意在使学生通过了解、体验与自己生活中最切近的人的交往，来理解、领会与人相处的道理，学习、掌握在不断拓展的生活中与人交往的艺术，逐步拓展学生的生活空间和生活内涵。

未来出版社七年级上册品德与社会教学进度表

未来出版社七年级上册品德与社会教学进度表单元一：人生目标与规划（2周）第一课：认识人生目标（2课时）研究目标：了解人生目标的重要性，认识个人的人生目标教学内容：什么是人生目标为什么要有人生目标分享个人的人生目标第二课：制定人生规划（2课时）研究目标：研究制定人生规划的方法，制定个人的人生规划教学内容：人生规划的方法和步骤制定个人的人生规划分享个人的人生规划单元二：家庭与友谊（3周）第一课：家庭的重要性（2课时）研究目标：认识家庭的重要性，关爱家人教学内容：家庭的定义和作用家庭成员的关系如何关爱家人第二课：友谊的培养（2课时）研究目标：明白友谊的重要性，学会与他人建立友谊教学内容：友谊的意义和特点与他人建立友谊的方法和技巧分享与朋友的美好时刻第三课：处理友谊中的问题（2课时）研究目标：学会处理友谊中的问题，保持健康的友谊关系教学内容：友谊中常见的问题及其解决方法构建健康的友谊关系的重要性分享解决友谊问题的经验单元三：公民的责任（2周）第一课：认识公民的责任（2课时）研究目标：了解公民的责任，明白作为公民的重要义务教学内容：公民的定义和特点具体的公民责任分享个人履行公民责任的经历第二课：环境保护与参与（2课时）研究目标：认识环境保护的重要性，掌握参与环境保护的方法教学内容：环境保护的意义和方式个人参与环境保护的途径分享环境保护经验和成果单元四：社会交往（3周）第一课：社交礼仪与文明用语（2课时）研究目标：掌握基本的社交礼仪，运用文明用语与他人交往教学内容：常见的社交礼仪规范文明用语的意义和应用场合分享使用文明用语的体验第二课：团队合作与沟通技巧（2课时）研究目标：了解团队合作的重要性，掌握有效的沟通技巧教学内容：团队合作的优势和原则沟通技巧及应对困难的方法分享团队合作和沟通的经验第三课：友善待人与互助精神（2课时）研究目标：培养友善待人和互助精神，关心他人教学内容：友善待人和互助精神的意义和体现方式帮助他人的途径和方法分享友善待人和互助精以上为《未来出版社七年级上册品德与社会教学进度表》的内容安排。

2024-2025学年第一学期七年级部编新改版道德与法治教学进度表

16
12.16—12.22
13.1在劳动中创造人生价值 13.2在奉献中成就精彩人生
17
12.23—12.29
单元思考与行动，第四、三单元复习
18
12.30—1.5
第一、二单元复习
元旦
19
1.6---1.12
期末总结复习、综合练习
20
1.13---1.19
期末检测
2024-2025学年第一学期七年级部编新改版道德与法治教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
9.2---9.8
1.1奏响中学序曲
2
9.9-—9.15
1.2规划初中生活2.1认识自己
3
9.16--9.22
2.2做更好的自己3.1做有梦想的少年
中秋节
4
9.23—-9.29
3.2学习成就梦想单元思考与行动
5
9.30---10.6
11
11.11—11.17
8.2敬畏生命 9.1增强安全意识
12
11.18—11.24
9.2提高防护能力 10.1爱护身体
13
11.25—12.1
10.2滋养心灵、单元思考与行动
14
12.2—12.8
11.1探问人生目标11.2树立正确的人生目标
15
12.9—12.15
12.1拥有积极的人生态度12.2正确对待顺境和逆境
国庆假期
国庆节
6
100.14—10.20
5.1走进老师5.2珍惜师生情谊
8
10.21--10.27
6.1友谊的真谛6.2交友的智慧
9
10.28—11.3
7.1集体生活成就我7.2爱攻坚美好集体

部编人教版七年级道德与法治上册教学计划及教学进度表七年级下册道德与法治人教版

部编人教版七年级道德与法治上册教学计划及教学进度表七年级下册道德与法治人教版教学计划：本教学计划根据部编人教版七年级《道德与法治》上、下册内容编制，旨在帮助学生树立正确的道德观念，了解基本的法律常识，提升法治意识。

以下是教学计划的主要内容：第一单元：道德与人生1. 课程目标：了解道德的概念与作用，培养正确的道德观念。

2. 教学内容：- 道德的概念与特点- 道德规范与行为规范- 道德与生活的关系3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等第二单元：人类文明发展与道德建设1. 课程目标：了解人类文明发展的历程，认识道德的发展与进步。

2. 教学内容：- 人类文明的起源与发展- 道德的发展与进步- 道德建设的重要意义和方法3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等第三单元：儿童权益与保护1. 课程目标：了解儿童权益的概念，培养保护儿童权益的意识。

2. 教学内容：- 儿童权益的概念与内容- 儿童权益受到的威胁与保护- 个人与社会保护儿童权益的责任3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等第四单元：生活中的法律1. 课程目标：了解法律的概念与基本内容，提升法治意识。

2. 教学内容：- 法律的概念与特点- 法律的作用与功能- 常见的法律知识与常识3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等第五单元：道德与法律的关系1. 课程目标：认识道德与法律的关系，理解道德与法律的互补与相互制约。

2. 教学内容：- 道德与法律的区别与联系- 道德与法律的互补关系- 道德与法律的相互制约3. 教学方法：讲授、讨论、案例分析等4. 教学评估：课堂小测、作业、参与度等教学进度表：根据以上教学计划，以下是七年级《道德与法治》上、下册的教学进度表：上册：- 第一单元：道德与人生（3课时）- 第二单元：人类文明发展与道德建设（4课时）- 第三单元：儿童权益与保护（3课时）- 第四单元：生活中的法律（4课时）- 第五单元：道德与法律的关系（4课时）下册：- 第六单元：社会规范与道德行为（3课时）- 第七单元：公共道德与职业道德（4课时）- 第八单元：网络道德与法律（3课时）- 第九单元：纪律与组织（4课时）- 第十单元：各尽其责，共同成长（4课时）教学进度表仅供参考，具体的教学进度可以根据学校的实际情况进行调整。