高中美术第五课 审美自律 课件 (2)

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2、重感性。体现个人情感。 3、对正义和幸福未来的向往。 4、敢于运用夸张、象征的手法,偏爱幻想的主观世界 。
古罗马早期历史故事 戏剧式构图 室内 朴素而强烈 轮廓线描摹精细,笔触细腻
表明画家投身大革命决心
1830年的革命行动 稳定的三角形 室外
灿烂而响亮 粗放、旋动
讴歌人民为自由和权利而战



第二单元 辉煌的美术历程
五、审美自律 —十九世纪法国画坛的三种艺术流派
孙埠中学:邓辉
学习目标:
一、复习审美自律的两个涵义: 二、了解19世纪法国画坛里的三种艺术流派
新古典主义 浪漫主义 印象主义
兰亭序
(东晋)王羲之



主 义
达 维 特




达维特《荷拉斯兄弟的宣誓 》
死 》





女 》
浪漫主义特点 :
梅杜萨之筏 籍里柯(法国)1818-1819
在绘画上注重个 性表现,选择惊人事 件为题材。在技法上, 注重大块面的色彩效
果而非线描 。构图变 化丰富,色彩对比强 烈,笔触奔放流畅, 画面具有强烈的感情 色彩和激动人心的艺
术魅力。
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比较浪漫主义与新古典主义的对立
荷拉斯兄弟的誓言 达维特 (法国) 《自由引导人民》 德拉克洛瓦(法)
安格尔《大宫女》
新古典主义产生背景:
新古典主义兴起于18世纪的罗马, 并迅速在欧美地区扩展,一直到19世纪 初成为欧洲文学艺术的主要思潮。新古 典主义美术的产生与资产阶级革命有关。
新古典主义特点:
荷拉斯兄弟的誓言 达维特 (法国) 约1784年
在题材上大多选取了古希 腊罗马的历史和神话的重大 事件,人物充满着为自由和 共和而战的英雄气概;在艺 术形式上强调理性而非感性 的表现;画风古朴、庄严、 典雅,在造型上注重素描和 轮廓,强调线条的清晰和准
确,追求形式上的完美 ,而 对色彩不够正视;在构图上
强调完整性。
籍里柯《梅杜萨之筏》 德拉克洛瓦《自由引导人民》
1808 5 3
浪 漫 主 义
德拉克洛瓦《阿拉伯幻想曲》 戈 雅 《
年 月 日 的 枪 杀 》
浪漫主义产生背景:
浪漫主义美术产生于大革命失败以 后的波旁王朝复辟时期,以肯定、颂扬 人的精神价值,争取个性解放和人权为 思想原则。在绘画上主张有个性、有特 征的描绘和情感的表达。







莫奈《日出•印象》



















印象画派产生背景:
1874年4月,法国巴黎的一批青年画 家举办了新作品展,这些作品对色彩运 用进行了新的尝试,头几次展览引起不 少观众极大震怒,甚至借用其中《日 出·印象》来讽刺画展为“印象主义画展 的展览会”。于是人们就称这些画家为 “印象派。”
莫奈《日出•印象》
雷诺阿《阳台上的两个人》
题 材: 选取自然界的景物、人物、静物等,范围较广。
场 地: 以户外写生为主,也有一些室内写生的。
色 彩: 注意色彩的微妙变化,运用光学原理,突出环境色。忽略线描。 以近乎虔诚的敏感力求捕捉瞬间即逝的动人效果。
笔 触: 笔触明显、随意、”零乱“。改变过去层层涂色的习惯,直接作画。
《荷拉斯兄弟的宣誓》
《自由引导人民》
作者 风格流派 流派特点
题材 构图 场景 色彩 笔触 思想性
达维特
德拉克洛瓦
新古典主义
浪漫主义
1、力求复古(古希腊、罗马)。 2、受理性主义美学观支持 3、传达正义、荣誉和爱国等道德观念。 4、重格律,追求细节的真实历史的精确性 。
1、时代性,体现人民的愿望和理想 。
艺术追求: 反对陈旧俗套、矫揉造作的绘画方式,无拘束地表现画家个人 情趣,希望凝固的是“瞬间的永恒”。
互动欣赏
《拿破仑加冕式》
《干草垛》


巩固练习
达 纳





互动欣赏
《萨恩帕勒斯苏丹之死 》
巩固练习
《萨宾妇女》 《 青 蛙 塘 》
活动建议: 右下图是透纳在1838年所画的《海盗船》 右上图是莫奈1872年作《日出·印象》时所依据的勒阿弗尔日出景象 请同学们分析这两幅绘画作品的内在联系。
结束
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
同学们
来学校和回家的路上要注意安全
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