人教版一年级数学上册《8、9的组成和加减法》课件

4
5
9
6
9
2. （选题源于教材P52做一做第2题）
（2）圈出能组成9的两个数。 （1）圈出能组成8的两个数。
3. 猜一猜。
我是8前一个数。 我是最小的数。
9
7ห้องสมุดไป่ตู้
0
6
8
7添1就是我。
5和4组成我。
我添1就是7。
我说一个数，请你来猜猜。
探究点
8、9的加减法
5＋ 3＝ 8
8－ 5＝ 3
8－ 3＝ 5 8
5 6～10的认识和加减法
第5课时 8、9的组成和加减法
R 一年级上册
①一个数比9小，这个数可能是几?
②一个数，它既比9小，又比7大，
你知道这个数是几吗?
1
课堂探究点
8、9的分与合
2
课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
探究点
8个
8、9的分与合
动手试一试。
分成两组，有几种分法。
8
8
8 2 5 3 4
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1.填一填。（选题源于教材P53做一做第1题） 7＋1＝ 8 1＋7＝ 8 8－1＝ 7 8－7＝ 1 7＋2＝ 9 8＋1＝ 9 1＋8＝ 9
2＋7＝ 9
9－2＝ 7 9－7＝ 2
9－1＝ 8 9－8＝ 1
想8和9的组成可以帮助我们计算。
2.转一转。（选题源于教材P55第8题）
8 4
7
1
6
看到每一组，你还能想到什么？
用 9
摆一摆。 9
说说你摆完的结果。
9
9 3 5 4
8
1
7 9 1
8
2
6
我想到……
归纳总结：
8、9的分与合，可以只记住前面4组，
然后交换每组中两数的位置就可以得到其余
几组。
（讲解源于《点拨》）
小试牛刀
1. 填一填。 （选题源于教材P52做一做第1题） 8 3 5 2 7 8 2
8－ 6＝
填一填。
快来填一填，并把你的想法告诉大家吧！
6＋ 3＝ 3＋ 6＝
9
9
6 3
9－ 3＝
9－ 6＝ 9 6 3
想一想。
4＋ 4＝ 8
8 － 4＝ 4
8 可以想： 4 4
归纳总结：
8、9的加减法计算： 1.看图数一数。 2.利用8、9的合成与分解来计算。 3.根据一道加法算式的结果推导出另外三道算式的 结果。
3＋ 5＝ 8
看图你能列出 你是怎样计算的？ 哪些算式？
5
3
5＋ 4＝ 9 4＋ 5＝ 9
看图你能列出两道 你是想几的组成 加法算式和两道减 来帮助计算的？ 法算式吗？
9－ 5＝ 4 9－ 4＝ 5 9 5 4
填一填。
你是怎样想的？ 你们会填吗？
6＋ 2＝ 2＋ 6＝ 8－ 2＝
8
8
6 2 8 6 2
4 2 3 7
6
1
4 6 5
1
2
5
四、看图列算式。
5 4 4 5
9 9 5 4
3 5 8 8
5 3 3 5
8 8 5 3
五、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式 和两道减法算式。
3 8
5
8
5 8
3 5
8 3
3
5
易错辨析 （选题源于《典中点》）
五、从3、5、6、8四个数中选出3个数组成两道加法算式 和两道减法算式。
2 0
7 5
4
6 1 8
3
5
7
9
0 6 4 2
8 3
1
8、9的分与合：
8、9的分与合，可以只记住前面4组，
其余几组把前面4组交换两数的位置就可
以了。
夯实基础 （选题源于《典中点》）
一、连一连。
把能合成9的连起来。 把能合成8的连起来。
二、抄写算式并计算。 3＋ 6＝ 8－ 2＝
答案略
三、用中间圈里的数减线上的数，把得数填在方框里。
3
8
5 3
8 5
5 8
3 5
8 3
辨析：选的3个数不能组成等式。
作 业 请完成教材第53页“做一做” 第2题，第54页 练习十一第4题、第5题、第56页练习十一第10 题、第11题、第12题。 补充作业请完成《典中点》的“应用提升练”和“思 维拓展练”习题，具体内容见习题课件。