西安交通大学基础通识类核心课
西安交通大学本科生课程教学大纲
西安交通大学本科生课程教学大纲一、课程基本信息二、课程目标及学生应达到的能力（工科专业对标工程教育认证标准中专业毕业要求的12条具体指标点，其他专业对标行业/评估标准中专业毕业要求的具体指标点）智能机器人是一个具有巨大潜力并将深刻影响和改变人类的技术，它是现代控制理论、人工智能等技术集成研究与综合应用的重要载体。
这门课程将从机器人感知、控制、执行等系统角度，介绍智能机器人的基础知识和原理，包括机器人运动机构、常用传感器、机器人视觉系统、机器人智能控制、人机交互技术、多机器人协作、智能机器人应用系统等。
通过这门课程学习，使学生具备基本的智能机器人系统设计能力，同时为后续的机器人课程学习打下一个基础。
1. 了解智能机器人的基本概念与原理，学习机器人的运动机构、主要传感器、伺服驱动类型及特点、控制器结构、与人工智能技术关系等知识，培养学生具备基本的智能机器人系统的软硬件选择和设计能力。
（支撑毕业要求中1.3）。
2．掌握机器人视觉感知基本知识，能够根据应用目的选择视觉传感器并编制机器人识别定位程序。
（支撑毕业要求中3.2）3.掌握机器人建模、控制的基本理论和方法，并了解机器人智能控制、协作控制等前沿技术，培养学生发现问题、解决问题的基本能力。
（支撑毕业要求中3.4）4、能够针对具体工程应用（包括搬运、建筑作业、弧焊），构造机器人应用系统，掌握机器人系统的分析求解和控制综合能力。
（支撑毕业要求中4.1）三、教学内容简介四、教学安排详表注：对课程目标的支撑关系可填写大纲中第二部分课程目标的相应序号五、实践环节注：对课程目标的支撑关系可填写大纲中第二部分课程目标的相应序号六、课外学时分配注：对课程目标的支撑关系可填写大纲中第二部分课程目标的相应序号七、考核方式及成绩构成平时测验成绩占 0 %，平时作业占 20 %；实验（上机）成绩占 0 %；平时表现占 10 %，期中考试成绩占 0 %，期末考试成绩占 70 %。
西安交大选修课指南
选修课：T 打头的(工程类课程)电子产品制造技术：2学分，不点名，考试是开卷的，会提前告诉知识点。
课上会介绍各种电子元件和工作原理。
老师人话不多，讲的不错，强烈推荐纳米功能材料及应用：2学分，讲的内容楼主不大清楚，但是据说是自己签到（不一定非要上课的那种），然后交一篇论文即可。
企业形象设计：2学分，不点名，学时短，但须上机，考试就是利用软件设计企业logo，老师讲的不错，但是分数不高，不过选修课影响不大Inventor：三维实体造型及动画：2学分，不点名，考核是用计算机做十个模型。
主要讲授inventor软件使用方法，强烈推荐！利用软件进行工程建模、应力分析、机械运动模拟，对机械类等对工程要求较高的专业适用。
要求是先学过工图。
汽车构造：2学分，的确就是教汽车构造方面的内容，据说很有意思。
考试形式不详。
能源战略与能源经济：2学分，基本不点名，考核是提前发卷子回去做，主讲能源使用与发展，老师讲的一般C#程序设计：2学分，老师人很和善，就是有点罗嗦，他兼教航院和电气的C++，这门课学时比较紧，讲的东西多，但是给的分也很高的说，如果没有学过C++，会有点辛苦，上机考试计算机网络应用基础：2学分，内容不详。
化学与人类文明：2学分，不点名，提前发卷自己慢慢做，主要讲化学环境，应用，能源，强烈推荐华夏文明探源工程概述：2学分，传纸签到。
学完后交一篇论文。
主要讲华夏文明在远古时代的遗址、分布、文物证据等，论文比较容易通过传统民居与乡土建筑：2学分，点名方式未知，学完后交论文。
JAVA技术与应用：3学分，上机考。
计算机网络实验：2学分，不点名，需要10天中每天中午去上机VISUAL C++案例开发：2学分，和C#一个老师，建议学一下，有好处，上机考试大学天文学：2学分，偶尔要签到，最后要提交一个论文，还要看一些英文资料才能搞定，主要就是教天文类的知识。
老师教的还可以。
生态环境保护：2学分，具体不详。
能源战略与能源经济：2学分，具体不详。
计算机科学与技术本科专业，有哪些核心课程？
谢谢邀请！目前，就本科阶段而言，全国设置有计算机科学与技术专业的院校有许多许多，可见这是一个热门专业。
但是，其中真正出类拔萃的却不多。
除了院校的专业排名不同，更为重要的是，它们为学生配备的师资、制定的培养方案，执行的教学计划、教授的核心课程、提供的拓展和发展机会也存在诸多的差异。
不过，它们的目标一样，都是想为国家和社会培养从事计算机研究与应用的（高级）技术人才，促进我国信息化社会早日实现。
下面，笔者以清华、北大、北航、哈工大为例，来看看它们都为学生开设了哪些核心课程：1、清华大学为本专业设置的核心课程有5门：操作系统、编译原理、形式语言与自动机、人工智能导论、专业实践。
要求修满14学分。
专业核心课程是学院所属各专业对学生在相关学科专业基础方面必修课程的具体要求，除了计算机科学与技术专业，清华信息学院还为学生提供了4 个专业核心课组，并将它们一般安排在三、四年级学习。
就课程设置与学分分布而言，清华为学生提供五种课程：①公共基础课程、②文化素质课(理工类)、③平台课程、④专业相关课程、⑤综合论文训练。
核心课程属于“专业相关课程”，与之相辅相成的还有：专业限选课组、任选课程组。
其中，专业限选课组对学生获得较深入的知识、拓展其他专业领域的相关知识最有帮助，因而要求也多。
2、北京大学为学生开设的核心课程主要包括：①算法分析与设计、②集合论与图论、③计算机组织与体系结构、④代数结构与组合数学、⑤数理逻辑、⑥计算系统导论、⑦编译原理（技术）、⑧操作系统、⑨微机实验、⑩并行程序设计原理。
北京大学的课程分为公共必修课、学院必修课、专业必修课、专业选修课、通选课。
与清华不同，北大要求学生在四年级开始之前修满全部必修课程。
值得突出强调的是，智能科学与技术专业是计算机科学与技术一级学科之下的本科专业，主要从事机器感知、智能机器人、智能信息处理和机器学习等交叉学科领域的学习。
本专业为理科专业，学制4年，毕业授予工学学士学位。
通识教育核心课程(2016——2017学年度第一学期)课程表
2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SD107 周世范
教授
√
8 0012114 红楼梦学会 中国古典小说巅峰—四大 3 第4周至第15周 名著鉴赏
学生自定
自定 蔡义江团队 副会长
√
9 0012115 南开大学 中华诗词之美
1 第4周至第15周
学生自定
自定 叶嘉莹
教授
√
网络课程 网络课程
10 0012117 西安交通大学 中国哲学概论
西北历史研究
11 0012118
中国历史地理概述
所
12 0012119 旅游学院 陕西特色旅游资源
2 第4周至第15周
学生自定
自定 陆建猷
2 第3周至第14周 周一14:00-16:00 SA106 张健
2 第3周至第14周 周四16:00-18:00 SD410 成英文
SA306 景新强
教授、博士 √
博士
√
博士
√
5 0012108 西北大学 儒家经典与中华文明
2 第3周至第14周 周一19:00-21:00 SA306 景新强
博士
√
6 0012112 英文学院 戏曲史话
1 第3周至第8周 周三14:00-16:00 SD410 陈 栩 讲师、硕士 √
7 0012113 思政部 国学经典导读
第1页
序 号
课程号
院系
课程名称
学 分
上课周次
上课时间
上课 地点
主讲人
课程所属模块
职称或学 位（资
中国 传统 文化
东西 方文
自然 科学
人文
自我
质）
明碰
与社 与人
通选课简介
附件4：通选课简介1.我校通选课有哪几种类型？目前我校通选课主要分为通识选修课和通识核心课两大类；其中通识选修课由普通通选课、骨干通选课（课程代码以字母“H”结尾）、短课时通选课（课程代码以字母“D”结尾）、经典阅读通选课（经典阅读课程代码以字母“J”结尾，导读课课程代码以字母“M”结尾）、综合实验通选课（课程代码以字母“E”结尾）、科教结合通选课（以S结尾）六种类型组成；通识核心课（课程代码以字母“C”结尾）按照课程域进行建设。
2.通识核心课都包括哪些课程域？（1）文化传承与文明对话课程域主要包括中国传统文化要略与智慧、中外科技发展史，人类文化发展历程，当代西方文化，中外文化交流、中外文化比较，宗教文化等内容。
目的在于使学生获得关于中国及世界历史文化的知识，树立国际视野，体悟传统文化，提升人生境界和生存智慧。
（2）人文与艺术课程域主要涵盖文学、艺术等学科领域。
目的在于陶冶情操、完善人格，培养学生对文学艺术的审美能力和人文关怀，提升学生感受美、鉴赏美、创造美的能力。
（3）社会探究与批判性思维课程域主要涵盖哲学、政治学、管理学、经济学、社会学等学科领域，目的在于使学生熟悉社会科学领域的主要概念和思维方法，培养思辨能力和批判精神，以加强对当代人类行为的理解，正确认识和处理当代社会面临的问题。
（4）科学与技术课程域主要涵盖数学、物理、化学、信息、生物、医学等学科，目的在于使学生通过对所涉领域的总体了解，认识自然科学与工程技术的发展历史、现状、发展趋势及其对人类社会的重要意义，帮助学生开阔视野，提高认知水平和科学素养，提升科技创新能力。
（5）生涯发展与生命关怀课程域（生涯发展与创新创业）主要包括职业发展、职业指导、职业心理学、创新创业、人格发展与教育、健康教育、心理健康教育、心理咨询与服务等方面的内容。
应用化学专业培养方案
应用化学专业培养方案专业介绍西安交通大学应用化学专业始建于1999年，是陕西省“一流专业”建设专业。
目前，专业拥有化学一级学科博士学位授予点、材料物理与化学二级学科博士点（国家重点学科）和化学硕士点，设有教育部物质非平衡合成与调控重点实验室、西安市新能源材料化学重点实验室等省部级科研基地。
并拥有陕西省化学实验教学示范中心和陕西省化学虚拟仿真实验中心，具有先进的教学及科研实验平台。
应用化学专业在长期的办学过程中，饯行了“厚基础、严要求、重实践、求创新”的人才培养特色，坚持以理科教育先进理念为引领，面向经济社会发展对理科人才的新需求，依托新能源材料化学研究所、分子科学与应用化学研究所两个科研平台，积极探索和推进传统理科专业转型升级；不断优化人才培养体系和模式，将理论教学和实践教学紧密结合，着力打造充分调动学生主动性的实践教学体系，培养学生创新性实践能力，注重提升学生人文素质、国际视野和领导能力。
应用化学系现有专任教师42人，包括10名教授、17名副教授；实验技术人员5人（含高级工程师2人）。
现有国家级人才1名，教育部新世纪人才2名、陕西省百人1人、交大腾飞特聘教授2人、校青年拔尖人才4名，陕西省教学名师1人。
近年来承担20余项教学研究课题，出版教材10余部，获得多项省级、校级教学成果奖；承担国家级科研项目20余项，获得国家自然科学二等奖1项，教育部高校自然科学一等奖2项，国家精品在线开放课程2门，发表SCI 论文400余篇。
2019年软科最新发布的中国学科排名中，交大化学（理科一级学科）排名为前25%。
软科2018年世界一流学科最新排名交大化学在101-125名。
应用化学专业毕业生主要从事无机化合物、纳米材料、新能源等领域科学研究、技术开发和科技管理等相关工作。
一、培养目标本专业培养具有良好的道德品质、人文素养和强烈的社会责任感；对自然科学抱有强烈的探究热情，具有宽厚的科学基础理论和系统、扎实的无机化学、分析化学、物理化学、电化学及相关学科专业知识，精通化学各项实验和测试技能；具有团队合作精神和良好的组织、沟通能力和终身求知的精神；具备开拓进取的精神、较强的创新能力、宽广的国际视野、可持续发展意识和安全意识的交叉复合型高级研究人才。
通识选修核心课程目录
模块名称
序号
课程领域
类别
人文经典与人文修养
1
（工程）伦理学
招标
2
诸子经典
遴选
3
史学名著
遴选
4
经学通论
遴选
5
古典诗文
遴选
6
传统白话文学
遴选
7Байду номын сангаас
现代文史名著
遴选
8
西方文学经典鉴赏
遴选
9
中国历史人文
遴选
文明对话与国际视野
1
中国外交博弈
招标
2
“一带一路”
招标
3
古希腊罗马文明
遴选
4
现代西方文明
遴选
5
东亚文明
遴选
6
印度文明
遴选
7
西亚与伊斯兰文明
遴选
8
文明比较与对话
遴选
9
文化差异与跨文化交际
遴选
10
国际关系与外交
遴选
科技发展与科学精神
1
人工智能
招标
2
写作
招标
3
批判性思维
招标
4
信息科技
招标
5
工程理念与新技术创新
招标
6
大数据时代的信息素养
招标
7
宇宙、天文
招标
8
创新思维与工程实践
招标
9
逻辑与数学思想
遴选
10
物理致知与致用
遴选
11
化学与社会文明
遴选
12
环境保护与可持续发展
遴选
13
绿色能源与社会
遴选
培养方案-西安交通大学数学统计学院
数学与应用数学专业培养方案培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展,具有坚实、宽广的数学基础，掌握应用数学的基本理论、方法和技能,受到良好的科学研究训练，具备在实际应用领域中进行数学建模、理论分析以及计算机应用能力,能在科技、教育和经济管理等领域从事科学研究、数学建模、应用开发和管理等方面的工作，具有国际视野和竞争力的创新型理科人才.主干学科：数学相关学科：信息科学、计算机科学与技术专业主干课程数学分析、高等代数与解析几何、常微分方程、偏微分方程、实变函数、泛函分析、复变函数、概率与数理统计、数学建模、数值分析、近世代数.主要实践环节工程实习、数学建模实践、科研训练、专业实习、军事训练、毕业设计（论文）。
对外交流每年选拔若干名优秀学生到国内外高校进行学习。
学制与学位学制4年,理学学士学位。
毕业条件最低完成170学分（课内)，及8学分(课外）（其中必修104学分，选修46学分，集中实践 20 学分，课外实践 8 学分）。
并且军事训练考核合格，通过全国英语四级考试，通过《国家学生体质健康标准》测试,方可获得毕业证和学位证。
选课要求1、课程设置表中各模块选修课要求（1) 体育、英语、计算机技术基础类课程限选15学分。
其中体育必修2学分,计算机基础必修3学分；综合英语类必修6学分，英语拓展提高类选修4学分.(2）基础通识类选修课12学分，其中核心类课程必选6学分；其他类课程选修6学分.基础通识类核心课程，原则上要求跨学科选课。
（3）学科类课程中，专业主干课程类最低选修16学分。
(4）专业选修课程最低选修14学分。
（5）双语课程:要求至少选修2门课程。
(6）学生每学期所修学分（必修课程和选修课程之和）一般为25学分左右.（7）新生入学后,若通过校内英语水平考试，可免修基础英语4学分.（8）新生入学后，若计算机摸底考试成绩高于85分者，可免修计算机基础3学分.2、集中实践的说明与要求(1)工程实习工程实习为电子工艺实习。
《工业设计专业培养方案》
工业设计专业培养方案工业设计专业培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的工业设计学科基础理论和系统的专业知识，具有融合人文社会科学、白然科学、工程技术等学科知识进行工业产品、人机界面、用户体验以及服务的跨领域创新性设计能力，并具有社会责任感、国际视野、创新精神等领军素养，能够把握行业未来发展方向，从事设计相关领域科学研究、系统规划以及产品设计、技术管理等方面引领性工作的拔尖创新人才。
二、毕业要求本专业围绕培养面向未来的拔尖创新人才，毕业生将获得以下方面的知识、能力与素养：1、专业知识：具备扎实的人文社会科学、白然科学、工程技术与设计科学基础知识，能够将多学科知识交叉融合用于系统规划和解决复杂人机关系问题；了解设计学专业及相关行业领域的发展和趋势，能够对本专业的理论和前沿技术进行创新性研究与开发。
2、分析能力：能够应用人文社会科学、白然科学、工程技术和设计学的基本原理，对复杂系统人机关系问题进行科学分析。
3、设计/开发能力：能够针对复杂系统人机关系问题提出相应的设计解决方案，并能够在设计/开发中体现创新意识。
4、研究能力：能够基于设计学原理和相关学科知识对复杂系统人机关系问题进行研究，得到合理有效的结论。
5、使用现代工具：能够针对复杂系统人机关系问题，能够合理开发、选择与使用恰当的技术、资源和工具完成相应的设计项目。
6、工程与社会：能够基于多学科相关知识对工程与社会问题进行科学分析，合理解释各种社会现象，在提出创新设计方案时能充分考虑对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并了解应承担的责任。
7、环境和可持续发展：在解决复杂系统人机关系问题的设计实践中，能够正确理解和把握设计思想对人、环境和社会可持续发展的影响，具有“以白然为本”的设计理念。
8、职业规范：树立正确的社会核心价值观，形成“知行合一”的道德观，能够在工程实践中理解并遵守职业伦理、道德和规范，履行社会责任。
9、个人和团队：胜任在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色，为团队发展起到中坚或引领作用。
中国哲学经典著作导读
中国哲学经典著作导读（永久开课版）西安交通大学Coursera分类：历史哲学文学课程语言：中文开课时间：任何时间，自行安排去上课➜课程概述这是一个全球化、信息化、快餐化的时代；全球化拷问着人们的文化根基，信息化拷问着人们的价值信仰，快餐化拷问着人们的经典阅读。
民族的就是世界的。
为继承弘扬中华文化传统，我们特意打造这门课，希冀提供一个阅读哲学经典、传承中国文化、铸造民族精神的平台，让中国文化走向世界、走向未来。
本课分十个专题，分别介绍《周易》、孔子《论语》、老子《道德经》，《大学》与《中庸》，《庄子》，《孙子兵法》，《墨经》，《心经》，以及朱熹理学、王阳明《传习录》等著作和人物的思想。
既有对儒释道经典的介绍，也有对理学、心学思想的阐释，以期以一种更广阔的视角看待中国传统哲学，让学生能够对中国传统哲学有一种全方位的认识。
课程大纲第一章《周易》导读第二章《道德经》导读第三章《论语》导读第四章《大学》《中庸》导读第五章《孙子兵法》导读第六章《墨经》导读第七章《心经》导读第八章《庄子》导读第九章朱熹理学相关著作导读第十章《传习录》导读参考资料张帆主编《中国哲学经典著作导读》，西安交通大学出版社，2013.课程团队（1）课程负责人燕连福，西安交通大学人文学院教授、副院长、博士生导师。
西安交通大学通识类核心课《中国哲学经典著作导读》责任教授。
全国西方哲学史学会理事，陕西省伦理学会理事，陕西道德文化研究会理事。
负责的课程《中外哲学经典著作导读》2013年被评为中国大学通选课优秀课程，2014年被评为陕西省视频资源共享课。
国家级精品课、国家级视频资源共享课、国家视频公开课的主讲人。
研究方向：中西哲学比较，德法哲学，美国哲学，伦理学。
在《哲学研究》、《世界哲学》、《哲学动态》、《教学与研究》等杂志发表学术论文30多篇。
主要讲授《周易》哲学、佛教哲学等。
（2）团队成员韩鹏杰，西安交通大学人文学院教授，硕士生导师。
主要讲授道家思想。
五大通识模块核心课
五大通识模块核心课
五大通识模块核心课是指在大学教育中常见的五类基础课程，这些课程旨在为学生提供广泛的知识基础和综合素养。
以下是关于五大通识模块核心课的介绍：
1. 人文与社会科学：这个模块包括历史、哲学、社会学、政治学、经济学等学科。
通过学习这些课程，学生可以了解人类社会的发展、文化、价值观以及社会现象和问题，培养批判性思维和跨文化交流能力。
2. 自然科学：涵盖了物理学、化学、生物学、地球科学等学科。
这些课程帮助学生理解自然界的基本规律和科学方法，培养科学思维和实验能力。
3. 艺术与审美：包括音乐、美术、文学、戏剧等艺术形式的欣赏和创作。
这个模块旨在培养学生的审美能力和艺术表达能力，提高对艺术作品的欣赏和理解。
4. 语言与文化：涉及到多种语言的学习，包括英语、汉语、法语、德语等。
学生可以通过学习语言来提高跨文化交际能力，了解不同文化背景下的思想和价值观。
5. 数学与计算机科学：包括数学、统计学、计算机科学等学科。
这些课程培养学生的逻辑思维和数学能力，以及计算机编程和信息技术应用的能力。
五大通识模块核心课的设置旨在培养全面发展的学生，使他们具备跨学科的知识和思维能力，为未来的专业学习和职业发展打下坚实的基础。
同时，这些课程也有助于培养学生的综合素养和社会责任感，促进个人成长和社会进步。
西安交通大学课程教学大纲
西安交通大学课程教学大纲西安交通大学课程教学大纲西安交通大学作为中国著名的高等学府，拥有着丰富多样的课程设置，每一个课程都有其独特的教学大纲。
教学大纲是指课程的教学目标、内容、教学方法和评价方式等方面的规定和要求的文件。
它为教师和学生提供了一个清晰的指导，确保教学的有序进行。
本文将以西安交通大学课程教学大纲为主题，探讨其重要性以及对教学的影响。
一、教学大纲的重要性教学大纲是课程教学的基础和核心，具有重要的指导作用。
首先，教学大纲明确了课程的教学目标。
通过明确教学目标，教师和学生能够清楚地了解课程的要求和期望，有助于学生明确学习方向，提高学习的积极性和主动性。
其次，教学大纲规定了课程的内容和教学方法。
教师可以根据大纲的要求，有针对性地选择教材和教学方法，提高教学效果。
学生也可以根据大纲的要求，合理安排学习时间和学习方法，提高学习效率。
最后，教学大纲规定了课程的评价方式和标准。
通过明确评价方式和标准，教师和学生可以更加客观地评价学习成果，促进学生全面发展。
二、教学大纲的内容教学大纲一般包括以下几个方面的内容：课程名称和代码、学时和学分、教学目标、教学内容、教学方法、评价方式和标准等。
其中，教学目标是教学大纲的核心，它明确了学生在学习过程中应该达到的知识、能力和素质要求。
教学内容是指课程所包含的知识点和学习内容，它应该具有系统性、科学性和前瞻性。
教学方法是指教师在教学过程中采用的教学手段和方式，它应该符合课程的特点和学生的需求。
评价方式和标准是指对学生学习成果进行评价的方法和标准，它应该客观、公正、科学和全面。
三、教学大纲的制定与修订教学大纲的制定和修订是一个系统工程，需要教师和教务部门的共同努力。
首先，教师应该根据课程的特点和学生的需求，制定合理的教学目标和内容。
其次，教师应该选择适当的教学方法和评价方式，确保教学的有效性和公正性。
最后，教务部门应该对教学大纲进行审查和批准，确保其符合学校的教学要求和标准。
通识教育课程模块目标
附件1. 通识教育课程模块目标一、经典阅读课程课程通过与“人类最伟大的思想和言论”直接对话的方式，让经典文本本身成为揭开文明进程的工具，帮助学生领会曾经改变过世界的重要思想内涵，并从中汲取养分，由此了解人类的过去，加深对今日世界的理解，使学生能够在经典阅读中获取教益，塑造品格，锻炼能力。
二、核心课程以问题为导向，直面当代社会面临的种种困境和挑战，回应困扰学生的带有根本性、终极性的问题。
该模块下设“理性、科学与发展”“实践、技术与创新”“思辨、推理与判断”“文化、审美与诠释”“价值、社会与进步”“伦理、教育与沟通”六个延伸模块，各延伸模块的课程目标如下：1、理性、科学与发展以数学、自然科学的重要理论为基础，对理性的本质及其与科学的关系入手，对现代科学进程影响乃至改变人类思想与社会等等人类历史进程的重要内容做深入的分析，使学生在理性基础上了解自然与生命的规律，增强学生的科学素养，逐步建立起对人类自身和世界的科学态度，塑造学生理性、科学的探索精神。
2、实践、技术与创新通过对过去及当今科学技术领域取得重要突破的一些关键知识点进行分析、讲解，让学生把握科学技术、工程思维，尤其是现代科学技术的本质，结合抽象演算与建立在实验、实践基础上的事实验证，帮助学生准确领会科学与工程技术特有的思维方式，激发学生开放式思考的能力；同时将相关学科领域的知识融会贯通，增强学生对人类科技文明发展成果的理解，使学生在主动的、参与的和合作的环境中提升自己创新的动力与能力。
3、思辨、推理与判断基本目标以逻辑学为主线，使学生在掌握思维的一般规律、原理和规则的同时，具体学习命题、说明、解释以及论证等方法，让学生运用正确推理方法，对人类至关重要的问题展开有条理的讨论，帮助学生在面对各种纷繁复杂的现象时，提高独立思考并作出合理判断的能力。
4、文化、审美与诠释在对世界各主要文明的诠释中，结合不同的形式以及不同的方法，发现各种文明之间共同的价值因素和情感表达方式，激发想象力，陶冶情操，提升审美趣味与审美能力，使学生理解人类文明的丰富性和多样性，帮助学生养成不同视角之间的转换能力，实现对不同文明与文化的理解。
西安交通大学自动化专业本科培养方案
七、选课说明与要求
1、课程设置表中各模块选修课程要求的说明 （1）综合英语类模块中，学生根据入学时英语水平考试成绩编入不同级班，第一学年按照大 学英语（Ⅱ）、（Ⅲ）、（IV）分层次教学，获得 6 学分；第二学年在拓展提高类模块中选修 4 学分， 其中未过 CET-4 者，必须选修高级英语，共计 10 学分。 （2）基础通识类课程 12 学分，其中基础通识类核心课 6 学分，必须在“文化传承、社会与艺 术、生命与环境”三类课程中每类各选 2 学分，另外 6 学分可以在通识类一般课程中任选，也可以 在通识类核心课程中任选。 （3）新生入学后进行计算机操作能力测试，测试不合格的同学要求选修《计算机应用基础专 题实验》，该课程作为计算机操作能力培训，不计学分。 （4）专业课程由专业必修课程、模块课程、任选课程组成。要求只能在一个模块课程中选课， 选修学分不少于 5.5 学分；任选课程选修学分不少于 4 学分；第七学期选修 3 学分的操作系统原理 双语课程。 （5）专题实验选修学分不少于 4.5 学分。专题实验安排在第 3、5、6、7 学期，结合有关课程， 运用所学理论知识进行实践与训练。 （6）除第 7、8 学期外，学生每学期所修课程的学分一般为 25 学分。 2、集中实践的说明与要求 （1）工程实习：主要内容为金工实习和电工实习。通过在学校工程坊的实践活动，了解电工 设备和机械加工基本知识，获得机械和电工方面的感性认识。由实习单位负责考核。 （2）专业实习：包括二年级暑假的分散实习及三年级暑假的专业实习。要求根据实习大纲， 到企业进行专业实习，了解与自动化有关的生产实际情况。三年级暑假的专业实习以集中实习为主， 实习结束时，提交实习日记、企业的实习鉴定报告及实习总结报告，由指导教师进行考核。 （3）科研训练：科研训练安排在第 6、7 学期，科研项目可分为国家级（如国家大学生创新项 目）、省级（电子设计大赛等）、校级（数学建模竞赛）、院级（信息新蕾计划项目等）。学生可以利 用学校“工程坊”、各教学实验中心、国家重点实验室等学校资源，进行实际科研项目的训练，考核 学生实际动手能力、团队协作能力、交流与表达能力。 （4）项目设计：项目设计安排在第 7 学期。项目设计不同于课程设计，要求指导教师负责确 定项目设计的主题，由学生利用课外时间，自己构思，提出项目设计的题目，并自行设计、制作完 成。课内时间仅用于讨论。 （5）毕业设计：从第 8 学期开始进入毕业设计的工作，包括选定毕业设计题目、确定任务书， 与指导教师共同协商确定论文写作大纲。论文工作于第八学期六月中旬完成，六月下旬参加由院、 系组织的论文答辩。 3、学生处统一提出课外 8 学分要求以及实施办法
机械工程及其自动化-西安交通大学机械学院
机械工程及其自动化培养方案选课说明（供2010级、2011级机自专业使用）机械工程学院 陈雪峰1机自课程学分构成思想政治与国防教育 体育、英语、计算机技 术基础 基础通识类课程 基础科学课程 专业主干课程必修16学分 限选14学分 限选6学分，任选6学分 必修30.5 学分 硕班：多选修5学分 必修61.5 学分 选修 12 学分必修14学分,选修2学分通识课程42学分机 械 工 程 及 自 动 化 专 业24.7%学科课程 104学分 61.2%专业课程毕业设计、课程设计170+8 学分集中实践 24学分 14.1%工程实践、科研训练 课外实践（社会实践、 竞技活动）必修8学分 ≥8学分2什么时候选择什么课程需要选修的学分：z z z zz1）基础通识类：12学分； 2）英语拓展类课程：4学分； 3）专业课：12学分； 4）集中实践中：（课程设计、CDIO、综合实 验），选修2学分； 5）机硕班 基础科学课程选修5学分。
3什么时候选择什么课程选修学分分布学期：z z z z z1）基础通识类：分布在多个学期； 2）英语拓展类课程：第3、4两学期各选择2学分； 3）专业课：10学分在第6学期、2学分在第8学期； 4）集中实践：2学分在第7学期； 5）机硕班基础科学课程选修5学分，分布在多个学 期。
4什么时候选择什么课程1）基础通识类：12学分： z 核心课，已经指定：4学分；z z z工业社会学，2学分 工程职业概论，1学分 科技写作，1学分z选修课：8学分，参考指导性教学计划的学期选择，但是 也可在其他学期选择，大学4年必需选择完成。
z z在18门核心+100多门选修中，选择8学分； 优先推荐：制造与社会发展，视觉与艺术、音乐鉴赏、健康与疾病、 心理学基础、中国传统文化、中国文学名著导读5什么时候选择什么课程2）英语拓展类课程：4学分ENGL2013 ENGL0003 ENGL0004 ENGL2010高级英语 大学英语口语 英语写作2 2 2 232 32 32 3232 32 32 320 0 0 00 0 0 00 0 0 00 0 0 03 3外语学院 外语学院 外语学院 外语学院ENGL0005ENGL2012 ENGL2014 ENGL2015 ENGL2004 ENGL0012拓 高级英语视听说 展 提 大学英语英汉互译 实践与技巧 高 类欧洲文化渊源 西方礼仪文化 英美文化 新闻英语 商务英语2323200002 2 2 2 232 32 32 32 3232 32 32 32 320 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 00 0 0 0 0选修 4 学分 （未 通过 CET -4 者， 必修 高级 英语）3 33外语学院4 4 4 4 4外语学院 外语学院 外语学院 外语学院 外语学院6什么时候选择什么课程3）专业课：12学分 z 专业方向课：10学分，要求：必需完整选择下列 某一类专业课程中的5门，才能满足学分和培养计 划的要求。
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西安交通大学基础通识类核心课
二○一五——二○一六学年夏季小学期教学任务书生命学院（盖章）
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西安交通大学基础通识类核心课
二○一五——二○一六学年夏季小学期教学任务书机械学院（盖章）
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二○一五——二○一六学年夏季小学期教学任务书理学院（盖章）
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二○一五——二○一六学年夏季小学期教学任务书电信学院（盖章）
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西安交通大学基础通识类核心课
二○一五——二○一六学年夏季小学期教学任务书人文学院（盖章）
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二○一五——二○一六学年夏季小学期教学任务书马克思主义学院（盖章）
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西安交通大学基础通识类核心课
二○一五——二○一六学年夏季小学期教学任务书医学院（盖章）
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西安交通大学基础通识类核心课
二○一五——二○一六学年夏季小学期教学任务书外国语学院（盖章）
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