鲤鱼美术教育课件

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美术教学课件《鲤鱼》

r.
单击此处输入文本 Acting as if nothing borne in mind is the best revenge.It's all for myself to live better.
调墨技法
选好笔，放入水中按压，将淡墨。用笔尖蘸少许墨，中墨。再蘸墨汁，在淡浓墨。需要多蘸墨汁，
用笔与用量
用笔与用量
国画的用笔主要分为中锋，侧峰，逆峰，散峰，顺峰r，
中锋多用于枝干类侧峰多用于树叶，散峰多用于动物毛发，
顺峰多用于r. 云水.
墨分五色：清、淡、浓、墨、焦，而决定这五种墨色的关键是这五种
墨色的比例。焦墨是半干的墨汁，乌黑而有光泽。浓墨是深黑的墨汁，加了水分而不
显光泽。重墨含水比浓墨多，色相稍浅。淡墨的含水量较多，色相更浅。清墨只有极淡的墨迹，甚至全是水。
的墨迹还没有干的时候，接着又画上一层墨色，使画面中的水墨达到相互融合的效果，墨法中最常用的是破墨
法。
不同笔触在不断交错重叠后不匀之墨水挥泼于宣纸上的绘物象，落墨较重，
产生的特殊艺术效果，给人作画方法。这种挥泼而成的以浑朴、丰富、厚实之感。笔痕、水痕，有一种自然感积累时每一层次的笔触的重与力度，具有很大的偶然性叠，一般在前一次的笔触干与随意性，是作者有意与无时才进行，而笔触的相叠必意的产物，容易出现既在情
水中之
鲤
精鱼灵
目录
CONTENTS
01 鲤鱼 02 课程准备 03 教学重难点 04 范画步骤
第一节
鲤鱼
鱼鳍鱼尾
鲤鱼的表现形式
ห้องสมุดไป่ตู้
第二节
课程准备
国画工具
毛笔可分三种：软毫，硬豪，兼毫硬豪同黄鼠狼尾巴上的毛，鼠须等毛制作

少儿美术创意PPT课件《荷花锦鲤图》23页PPT

少儿美术创意PPT课件《荷花锦鲤图》
21、没有人陪你走一辈子，所以你要适应孤独，没有人会帮你一辈子，所以你要奋斗一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之首，因为这种德性保证了所有其余的德性。--温斯顿．丘吉尔。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
21、要知道对好事的称颂过于夸大，也会招来人们的反感轻蔑和嫉妒。——培根 22、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
23、一切节省，归根到底都归结为时间的节省。——马克思 24、意志命运往往背道而驰，决心到最后会全部推倒。——莎士比亚
25、学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基
谢谢！Βιβλιοθήκη

美术教案课件——锦鲤

教学实操步骤四：
为了更贴切画面生动氛围，结合自然的生长环境，可添加一些气泡和水的波纹，气泡可画在荷叶上面，有种灵动的感觉；在锦鲤鱼、荷叶、荷花，画好后用黑色色粉笔轻轻描绘影子的边缘进行涂抹，注意影子的深浅变化。注：修复细节，喷好固定液。
课题完成效果：
谢谢！祝工作愉快！
教学实操步骤
教学实操步骤一：
构形：先用铅笔勾勒出锦鲤，画鱼的时候先构思好适当的位置，把鱼的（身体、鱼鳍、鱼脊背、鱼尾、鱼眼）画出。注意：鱼的形态优美。
教学实操步骤二：
色粉上色：大红、朱红、橙色、黄色、画出鱼身上的花纹（注意花纹是不规则形状的）以及色彩变化；锦鲤白色部分用白色粉平涂表现，鱼脊背和腹鳍采用白色色粉排线表现；用深色把鱼的暗面画出，增加鱼的立体感。
教学实操步骤三：
绿色涂出眼睛部分，用黑色勾勒画出眼珠，选择好适当位置画出荷花、荷叶的大致轮廓, 切记要合理安排构图。
教学实操步骤四：
利用牛皮纸原色的特点，突出石头在水底自然的感觉，石头，选用土黄颜色将环形石块上色，为使石块颜色自然可用赭石、熟褐颜色，用手围绕石头形状擦出颜色，突出石头的立体感。注：石头间的缝隙用深色填实，每石头边缘深到浅的颜色过渡。
教学方法：
1、讲解锦鲤的寓意和生活习性，引导课题，启发学生进行思考； 2、多媒体展示锦鲤的图片，对锦鲤进行观察； 3、讲解色粉笔的运用，演示锦鲤的画法。
教学材料：
牛皮纸、铅笔、橡皮、定画液
教学目标：
1、让学锻炼学生的综合绘画能力； 3、学会使用色粉笔工具表达，增进学生对材料的运用和色彩的感受以及画面的组织能力。
课题名称：《锦鲤》
用艺术关爱心灵让美伴随一生
课题名称：锦鲤教学对象：7-8岁课题节数：2节每节时长：45分钟

2024年鲤鱼跳龙门-美术课件

现在同学们拿起画笔描绘一下故事的情节吧
•一、知识点： •教学对象：8—9岁 •教学材料：白卡纸、勾边笔、水彩笔 •教学目标： •1、学生能根据童话故事的引导，完整的画出鲤鱼跳龙门的情节。 •2、学生能了解鲤鱼的基本外形特征，会归纳画出几种鲤鱼的动态。 •3、通过知识性引导，让学生了解荷花的生长过程，让学生掌握不同生长过程中荷花荷叶的画法。 •4、学会几种鲤鱼的花纹添加形式，注意点、线、面的对比。 •教学重难点： •1、能归纳画出鲤鱼身上的花纹，运用点、线来装饰鲤鱼的身体。 •2、荷花、背景的添加要衬托主体物鲤鱼。
听完这个故事之后，我们的画面中应该出现哪些内容呢？
鲤鱼、龙门、荷花……
鲤鱼应该出现哪些不同的动态和表情呢？跳起来的、在河水里游动的、准备跳的…… 有惊恐的表情、有开心的表情、有努力的表情…… 接下来，我们一起来欣赏一组图片
鲤鱼跳龙门的寓意非常好，所以经常以不同的艺术表现方式出现。
作品要求：
1、鲤鱼身上的花纹注意刻画细致，弧线运用要流畅，必须出现线与面的搭配。 2、注意把鲤鱼跳龙门的故事情节表达清晰，鲤鱼不能小于你的两只小手并排的大小哦！ 3、鲤鱼的方向不能排队，必须出现至少三种不同朝向的鱼，出现至少三种不同表中我们学习了不同动态的鲤鱼画法。鱼的结构都是基本相同的，通过鲤鱼的学习，同学们课后可以思考金鱼、鲶鱼等鱼的画法。另外通过对鲤鱼跳龙门故事的学习，我们认识了勇敢的大红鲤鱼，同学们要以它为榜样，遇到困难时不要退缩，要开动脑筋、大胆尝试。只有经历风雨才能见彩虹，做一个勇敢的孩子吧。
主讲教师：
故事引导
• 今天给同学们讲一个鲤鱼跳龙门的故事。
• 很早很早以前，龙门还未凿开，伊水流到这里被龙门山挡住了，就在山南积聚了一个大湖，湖里面盛开着漂亮的荷花。

二年级上册美术课外班课件-鲤鱼戏荷花全国通用版 (共8张PPT)

为中国本源哲学的体现，在表现形式上有着全面、美化、吉祥的特征，同时民间剪纸用自己特定的表
现语言，传达出传统文化的内涵和本质。年画（new year paintings）是中国画
的一种，始于古代的“门神画”。汉族民间艺术
之一，亦是常见的民间工艺品之一。清光绪年间，正式称为年画，是中国汉族特有的一种绘画体裁，也是中国农村老百姓喜闻乐见的艺术形式。大都用于新年时张贴，装饰环境，含有祝福新年吉祥喜庆之意，故名。
鲤鱼戏荷花
课题名称：鲤鱼戏荷花
适合班级：装饰线描班
年龄:7--9岁教学重难点：1.对荷花的刻画，荷花开放的过程中形态是不一样的。
2.对鲤鱼动态的刻画 3.花纹的添加
工具材料：白卡纸勾边笔水彩笔
教学过程：1.给孩子展示一些年画及剪纸的图片，让孩子认识关于中国传统的一些知识。民间剪纸是中国民间美术形式之一，有着悠久的历史。民间剪纸作
给孩子们示范画，讲述今天绘画的过程：首先大红色彩笔画鱼的外形、荷花荷叶的外形。在里面同样用大红色彩笔添加花纹。
6.用蓝色彩笔添加上背景，背景可以添加不同的波纹。
课后小结
1、学生做画时容易出现的问题：鱼画的太小、叶子单一、没有遮挡关系 2、老师点评与学生自我点评和学生互评... 或请家长进教室旁听点评（发卡、奖品兑现） 3、找能力强的小朋友讲解自己的作品 4、口头作业：复习本节课内容，回家画一张贴在墙上。
2.给孩子们讲鱼的画法，从头开始画，鱼的身子前面粗后面细一些，动作也有很多，有向上弯曲的，向下弯曲的，头在上方跳跃的，也有头在下方的，每个角度的都要讲好。
3.讲荷花的画法，荷花分为荷花骨朵、半开的荷花、完全开放的荷花。画的时候添加在鱼的旁边或鱼的后面，要有遮挡关系。

儿童趣味美术课件鲤鱼天上飞

鲤鱼天上飞
（引导图片仅供教师参考，请根据实际情况弹性教学）
教学目标：
1.掌握鲤鱼旗的外形特征，使用流线型的线条画出鲤鱼造型； 2.练习鳞片的排列组合，画出鲤鱼旗的花纹填充装饰，感受不同的文化特色；
适用年龄段：3-4岁
鱼会飞吗？
日本儿童节·鲤鱼旗
鲤鱼旗，在日本为庆祝五月五日男孩节，有男孩的，家家挂鲤鱼旗，以祈祷家中男孩早日成材。
悬挂鲤鱼旗时，一般旗杆顶端要有旋转球或者宝珠造型，下面安装风车，然后旗杆上最上端是五色飘带，叫做“吹流”。鲤鱼旗呈长圆形，风一吹会鼓起来
最顶端是带有家族纹章的彩旗黑色利鲤鱼旗代表父亲红色鲤鱼旗代表母亲形特征（曲线、流线型）
鲤鱼旗鳞片排列
鲤鱼旗鳞片排列
鲤鱼旗色彩装饰

鲤鱼少儿国画水墨美术PPT课件

四、范画欣赏
范画欣赏
范画欣赏
范画欣赏
范画欣赏
范画欣赏
五、学生作品要求
1、根据所学内容创作一幅鲤鱼图。 2、尺寸：四尺三裁构图不限。 3、题字落款。
学生作品欣赏
学生作品欣赏
学生作品欣赏
六、课题总结
1）先用斗笔蘸饱藤黄，再加少许朱磦，朱砂，赭石，和署红。在宣纸上一笔画出鲤鱼的身子。
三、鲤鱼的基本画法
1、用大笔调墨，笔跟浅，笔尖浓，两笔画鱼背，先画近端，为留背鳍，远端只画前半部分。
2、用稍浓的墨两笔点头，顺手定一下鱼鳃的位置。
3、用小笔调淡墨，笔尖蘸浓墨，画背鳍、胸鳍、腹鳍、臀鳍和尾鳍。 4、在墨迹半干时，用小笔勾出鱼身上的鳞片和鳍纹。要注意虚实变化。 5、调淡墨，笔尖蘸浓墨，侧锋画眼眶，用浓墨点睛，根据鱼头的浓淡画鱼
一、鲤鱼的基本知识
鱼类，中文别名：鲤拐子、鲤子。鳞大，上腭两侧各有二须，单独或成小群地生活于平静且水草丛生的泥底的池塘、湖泊、河流中。
鲤鱼的基本知识
各种鱼的结构都大致相同。（提问：金鱼的结构？）都有头、躯干和鳍几个部分，但外表的形态却大不相同。今天我们来认识一下鲤鱼。鲤鱼的特征鲤鱼身长，扁形，头部嘴角上方各有两根肉须，身上鳞片比较大，背鳍较长，一直从背部延伸到尾柄前。背部的颜色较深，腹部的颜色，三笔画头添眼嘴，再勾腹线和鳞片，又加鱼翅势如飞，最后脊鳍，形神得兼备。
绘画步骤
鲤鱼的注意事项
1、鱼在水中游动时自由灵活，掌握基本画法后在领会鱼的动态规律就可以试着进行创作了。 2、每条鱼可以被看成一条曲线或直线，多条鱼朝着一个点游。要有前有后，有层次，错落有致。 3、画群鱼竞游时，鱼要成线，贯穿在一条气势线上。 4、群鱼聚会，虽不能成线，但有个“点”，就是汇合点，群鱼朝着一个中心点游过来，这是聚气的点，“气”的表现形式是多种多样的。 5、鱼的位置偏上，补景就可以在下面，反之，这就是所谓的避让关系。 6、画水草时最好把纸打湿，喷清水或先用淡色染一下都可以，趁湿画水草就有在水中的感觉。

6-9岁二年级美术第04课-好运锦鲤—美术课件

步骤四：勾线笔画出水中的石头
绘画步骤
步骤五：黑色、红色、橙色画出锦鲤身上的花纹，可以重叠在一起
步骤六：重彩棒白色勾出锦鲤的鱼鳞，赭石和土黄画出石头的颜色，用手或者纸巾擦一下
绘画步骤
步骤七：重彩棒白色画一些水波纹，注意要顺着锦鲤游动的方向画
范画参考
请同学们开始练习
天每
画笔类型、规格排笔、勾线笔
其它材料
固体水彩色或彩色墨汁或水彩笔补充液、调色盘
文字引导

锦鲤也称绯锦鲤的原始品种，为红色鲤鱼。红鲤作为观赏鱼类，在明代已非常普及。据传锦鲤起源于我国广西龙州锦鲤、江西兴国红鲤、浙江杭州金鲤，早期由我国传入日本，后经日本人民的长期人工选育，现已有100多个品种。据文献记载，日本贵族最早将锦鲤放养在池中以供观赏,平民难得一见,初期叫“绯鲤”、“色鲤”、“花鲤”,第二次世界大战后改称“锦鲤”。1973年作为中日两国人民的友好使者，日本锦鲤在我国安家落户。日本的男孩节里也都挂“鲤鱼旗”，可表明日本人民对锦鲤的喜爱。锦鲤源于中国，兴于日本,后又回到中国，可谓经历了“出口转内销”的过程。如今，锦鲤以其独具的阳刚之美被越来越多的人们所喜爱，以至被冠以“观赏鱼之王”的美誉。锦鲤，是风靡当今世界的一种高档观赏鱼，有“水中活宝石 ”、“会游泳的艺术品”的美称。由于它对水质要求不高，食性较杂，易繁殖，故受到人们的欢迎。
用线条的变化来描绘对象及其形体结构的绘画
方式，是最古老、最原始的一种绘画方式。
线描的绘画工具比较简单，它们可以随时随地
文
进行绘画，既可以对物象进行细致入微地刻画，
字引导
也可以对物象进行简单地艺术处理；既可以进行造型训练，亦可作为艺术家表达情感的一种

《五彩鲤鱼旗》少儿手工美术教学PPT课件

观察图片引导 04
【图片文字说明】小朋友们动动小手，做出属于我们自己的鲤鱼旗挂起来吧！
课程引导总结 05
图片引导3
【图片文字说明】今天我们会需要手工中常见的海绵纸来帮忙，做出鲤鱼旗上鱼鳞的部分。
使用工具
步骤示范（50分钟）
1
2
步骤说明：1、选深色的卡纸在一边贴一条双面胶。 2、把卡纸卷成圆筒状（注意圆筒的胖瘦）。
提示：至少要做两个鲤鱼旗，老师可以提前多准备几个圆筒。
步骤示范
3
4
步骤说明：3、用海绵纸剪出4~6条宽条，长度要正好包住圆筒。提示：鱼鳞剪成锯齿线状的也可以。老师提前准备一些不同相近色组合的海绵纸宽条。
步骤示范
5
6
步骤说明：5、在底部的圆筒内贴一圈源自面胶，剪出长度一样的小细条做鲤鱼的尾巴，依次贴上去。 6、在圆筒的另一端用双面胶固定麻绳。
步骤示范
9
步骤说明：9、将鲤鱼旗挂到卷好的细杆上面。就完成啦~ 提示：至少做2条鲤鱼哦。
课件完成效果
调整后的完成稿
课前引导
课程导入：《五彩鲤鱼旗》小朋友们，知道日本男孩节么？这是一个很有意思的节日，在
日本,原来农历的五月五日是端午节、也是男孩节。但是鲤鱼旗这么漂亮，近几年在只有女孩子的家庭也有了用鲤
鱼旗装饰的现象哦。今天我们也一起动手做一做，用来装饰我们的家吧！
题目：《五彩鲤鱼旗》课种：暑期班3-5岁课时： 60分钟
观察图片引导 01
图片引导3
【图片文字说明】小朋友们知道图片里的是什么吗？（鱼）。
观察图片引导 02
【图片文字说明】一起看一看这张图片中的鲤鱼旗，鱼的眼睛是什么形状呢？
观察图片引导 03

锦鲤美术教案ppt

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潮
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入输请
入输请
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美术教案课件—— 3-5岁《五彩鲤鱼旗》

但是鲤鱼旗这么漂亮，近几年在只有女孩子的家庭也有了用鲤鱼旗装饰的现象哦。今天我们也一起动手做一做，用来装饰我们的家吧！
课件注意事项
课上注意事项
课前准备事项：深色卡纸：4张铅笔：1支/人剪刀：1支/人超轻粘土：3人/1包海绵纸：1杯/人麻绳：1卷课中注意事项： 1、注意要提前准备好几个卷好的圆筒。 2、注意要准备不同颜色的鱼鳞（花瓣形、牙齿线形）。 3、鱼鳞的色彩搭配突出这节课的相近色学习。 4、鱼尾部分细条渐变色、冷暖色、彩虹色都可以搭配。 5、卷细杆时一定要卷的紧一些。老师可以课前准备。
题目：《五彩鲤鱼旗》课种：暑期班3-5岁课时： 60分钟
观察图片引导 01
图片引导3
【图片文字说明】小朋友们知道图片里的是什么吗？（鱼）。对啦，但这不是真的鱼，而是旗子哦，叫做鲤鱼旗。在日本为庆祝五月五日男孩节，家里有男孩子的，家家都会挂鲤鱼旗，祈祷家中男孩早日成材。这和中国鲤鱼跳龙门的故事有关。小朋友们数一数，图片中的鲤鱼旗上有几条鲤鱼呢？（5条。）
暑期班3-5岁
鲤鱼的造型
鱼鳞的拼贴
相近色
缠绕粘贴
鲤鱼旗
类型：海绵纸、卡纸
规格：8k
类型：铅笔
超轻粘土、双面胶、剪刀、麻绳
使用工具
步骤示范（50分钟）
1
2
步骤说明：1、选深色的卡纸在一边贴一条双面胶。 2、把卡纸卷成圆筒状（注意圆筒的胖瘦）。
提示：至少要做两个鲤鱼旗，老师可以提前多准备几个圆筒。
课前引导
课程导入：《五彩鲤鱼旗》小朋友们，知道日本男孩节么？这是一个很有意思的节日，在
日本,原来农历的五月五日是端午节、也是男孩节。现在已改成公历的5月5日是男孩节，这一天也是国家公休日。其实起源于"鲤鱼跳龙门"的传说。鲤鱼每年三、四月都要聚集在黄河中游的龙门处，如果能逆流而上，越过北山的瀑布，就能出人头地成为龙。那一条条迎风而起舞的鲤鱼，真正的表达了长辈们望子成龙的心情。端午节的习俗，传到日本之后，被吸收改造成为日本的传统文化。

锦鲤美术教案PPT(2)

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美术课件教案—鲤鱼跃龙门(蜡笔、马克笔)

着古今的读书人要“吃得苦中苦，方为人上人”，
只有用功读书，方能出人头地。因此，古时鲤
鱼跳龙门常作为对平民通过科举得以高升的比
喻，也是一个吉祥祝辞。
同鱼的其它象征意义一样，鱼作为大吉大利的
象征也是由来已久。
明清以来，作为吉祥物的鱼出现的几率也非
常之多，而且通常是以谐音的形式出现的，如
文
“鱼”与“余”谐音。至今在民间仍通常可见春节时张贴的年画上有“年年有余”、“富足有余”等吉祥
文
民俗文化产生了深厚渊源。我们的祖先在这个普通的鱼种身上涂上了一层又一层的神秘色彩，
字
赋予了它非常多的象征意义。
引
关于鲤鱼跃龙门，我国不管是古代还是现代都给它赋予了美好的象征和寄托，也是很多文人
导
墨客笔下喜欢绘画和撰写的对象。这则神话传
说的寓意十分明确，即要想功成名就，就必须
努力奋斗，必须经过艰苦磨难。这个传说激励
鲤鱼跃龙门
班级设置：小班
课件难度造型构图色彩技法
纸张类型、规格画笔类型、规格
其它材料
适中完整竖构图彩色绘画 8K 水粉笔、勾线笔水粉颜料、卡纸
中国文化源远流长，民俗文化丰富多彩，其中
有不少是与鱼有关的，而鲤在鱼类中可谓领袖
群伦。在几千年的文化传承中，鲤鱼不仅是人
们餐桌上必不可少的一道佳肴，更与中华传统
字引
语和祝福语。而在民俗行为之中，鱼作为礼品馈赠亲友的习俗直到今天仍在各地流行，如江南一带，过年要给亲戚朋友送鱼，讨个口彩，
导
“年年有余”。综上所述，鲤鱼在中国传统文化中具有诸多象
征意义，中华鲤鱼文化几经流变，融合，演进，
终于形成了中国传统文化的重要组成部分。中

《彩色的大鱼》PPT课件中班美术

造出更加立体的画面效果。
创意绘画技巧分享
想象与联想
在绘画过程中，可以运用想象和联想，将不同的事物和元素进行组合，创造出独特的画面效果。
夸张与变形
通过夸张和变形的手法，可以让大鱼的形象更加生动有趣，给人留下深刻的印象。
重复与排列
运用重复和排列的手法，可以在大鱼的身上创造出独特的纹理和图案，增加画面的视觉冲击力。
海洋生物主题手工制作引导幼儿利用废旧材料制作海洋生物主题的手工作品，如纸盘鱼、塑料瓶海底世界等。
3
海洋生物科普阅读推荐适合中班幼儿的海洋生物科普读物，鼓励幼儿自主阅读，了解更多关于海洋生物的知识。
鼓励持续关注和探索海洋生物世界
观看海洋生物纪录片
向幼儿推荐一些优秀的海洋生物纪录片，让幼儿通过影像资料了解海洋生物的奇妙世界。
参观海洋馆或水族馆
鼓励家长带幼儿参观海洋馆或水族馆，亲身体验海洋生物的魅力和神秘。
关注海洋生物保护行动
引导幼儿关注海洋生物保护行动，了解人类为保护海洋生物所做的努力，培养幼儿的公益意识和社会责任感。
THANKS
感谢观看
绘制彩色大鱼步骤示范
01
02
03
04
构图设计
首先确定大鱼在画面中的位置和大小，可以画出简单的轮廓
辅助线。
色彩填充
根据大鱼的形态和轮廓，选择适合的颜色进行填充，注意色
彩的搭配和过渡。
细节刻画
在大鱼的身上添加鳞片、花纹等细节，让画面更加丰富和生
动。
背景渲染
根据画面的整体风格，为大鱼添加适合的背景色和元素，营
尝试与探索
在绘画过程中，要敢于尝试和探索新的技法和材料，不断挑战自
己的创作极限。

美术教案课件—— 9-10岁《鲤鱼》

课题完成效果：
感谢收看
教学方法：
1、多媒体演示；介绍内容； 2、发问式，增加课堂的气氛， 3、背景色彩的的欣赏和讲解； 4、绘画步骤和方法的讲解；
教学材料：
1、水彩纸； 2、美纹胶、铅笔、橡皮、毛笔； 3、水彩颜料、墨水、金墨。
教学目的：
1、提升观察对比能力，让学生理解和学习鲤鱼的形体表达方法； 2、提升水彩刻画能力，让学生学习和掌握结构明暗的表现方法； 3、色彩搭配能力以及想象能力，培养孩子的创造性思维。
课题名称：《鲤鱼》
用艺术关爱心灵让美伴随一生
课题名称：鲤鱼教学对象：9-10岁课题节数：3节课Biblioteka 每节时长：45分钟教学要点：
1、欣赏、感知鲤鱼的不同形状、色彩、鱼鳞排列方式，了解鲤鱼的基本特征； 2、学习如何运用色彩和搭配色彩来处理鲤鱼明暗关系； 3、运用墨水和水彩的深浅来表现背景； 4、水彩颜料的运用技巧。
教学实操步骤三：
继续加深暗部，用黑色勾画出颜色最深的部分，画出鱼鳍和尾巴的文理纹路；注：勾画纹路时要提醒学生下笔要流畅肯定。
教学实操步骤四：
背景运用的是水彩的晕染技法，先画四周淡彩，再运用墨水画鱼周；注：注意墨水不要画到鱼身上，鲤鱼的四周可用浓墨，越往外颜色越淡；最后可用毛笔蘸少许金墨洒上画面中。
教学实操步骤
教学实操步骤一：
讲解、示范鲤鱼的画法；用线条概括地勾出对象的轮廓，抓准鲤鱼的形体特征画轮廓线。注：注意构图要大小适中，下笔力度要轻盈；
教学实操步骤二：
用浅色画出鲤鱼的基本颜色并用这些颜色的深色画出暗面，过度均匀。注：提醒学生留出鲤鱼的白色以及高光部分；注意颜色的渐变关系、鱼鳍和尾巴的轻盈飘逸。

荷间锦鲤少儿手工美术PPT课件

锦鲤的身躯多为红色
“富”与“贵”是分开的
这迎合了中国人民的喜好
但在锦鲤身上
大家会不自觉的认为它代表着好运
完美的结合在了一起
连年有余
莲是连的谐音，年是鲶的谐音，鱼是余的谐音，也称年年有鱼。
民间传统图案中锦鲤与莲花的形象。
教第程二参章
考
剪出圆形和长条形备用
先准备好粉色的卡纸
形态
鳞同
美
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区色
分彩
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锦鲤体格健美、色彩艳丽、花纹多变、泳姿雄然，具极高的观赏和饲养性。
游来游去的锦鲤，色彩鲜艳，姿态优美与水草。
生长环境
杂食性，吃高级水生植物碎片，底栖动物以致细微的藻类。
小
知
识
锦鲤食欲很强，体质也十分强壮，所需的食物广泛，不挑食，各种动物性饵料和植物性饵料都来之不拒，无论小鱼虾、蚯蚓、小昆虫等动物饵料还是藻类、米面粒、饭粒，它都能吃得津津有味，但成年的锦鲤是不能与小鱼混养在一起的，因为它会吃掉小鱼。
羚羊峡谷
锦鲤文化
锦鲤被视为和平、友谊的象征。
大
家
会
大
大
不
家
家
自
会这
会这
觉这
不迎锦不迎
的迎锦
自合鲤自合
认合鲤
觉了的觉了
为了的
的中身的中为它中身
认国躯认国红代国躯
为人多为人色表人多
它民为它民
着民为
代的红代的
好的红
表喜色表喜
运喜色
着好
着好
锦好
好
好
鲤
运
运
的
身
躯
多

2024版中班美术说课稿ppt美丽的鱼幼师必备

方法
采用讲解、示范、实践相结合的教学方法，引导幼儿积极参与，主动探索。
教学目标
80%
知识目标
让幼儿了解鱼的基本形状、颜色、纹理等特征，认识不同种类的鱼。
100%
能力目标
培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能和手工制作能力。
80%
情感目标
激发幼儿对自然美的热爱和追求，培养幼儿的审美情趣和良好的艺术素养。
鼓励幼儿大胆尝试不同的色彩组合和搭配，表现出鱼的斑斓色彩和光影效果。
画面的构图
引导幼儿观察画面中的主体与背景、前景与后景的关系，学习合理安排画面空间。
通过示范和讲解，让幼儿了解构图的基本原则和方法，如对比、均衡、重复等。
鼓励幼儿运用所学的构图知识，自主设计画面布局，表现出鱼的游动姿态和海洋环境的美丽景象。
通过示范和练习，让幼儿掌握绘制直线、曲线和波浪线等线条的技巧，表现鱼的轮廓和纹理。
鼓励幼儿发挥想象，运用不同的线条组合和变化，创造出独具特色的鱼的形象。
色彩的搭配
02
01
03
引导幼儿欣赏美丽的海洋世界，感受丰富多彩的色彩，激发对色彩的兴趣和敏感性。
通过调色游戏和色彩搭配练习，让幼儿了解色彩的名称、属性和搭配原则，掌握基本的调色技巧。
评价幼儿的美术作品时，应该以鼓励为主，注重孩子们的努力和进步，而不是单纯以技能水平高
低为标准。
THANK YOU
感谢聆听
灵活敏捷
有的鱼游动时非常灵活敏捷，能够快速穿梭于水草之间，展现出一种生机与活力。
翩翩起舞
还有一些鱼在游动时会翩翩起舞，如同水中的舞者，给人一种美的享受。
鱼的寓意与文化
年年有余

《扇面锦鲤》幼儿园小学少儿美术教育绘画课件创意手工教程教案PPT模板

《扇面锦鲤》
扇面锦鲤
8-12周岁
创意水彩
初步认识锦鲤的美好寓意，外形特征，以及生活环境。
90分钟
了解锦鲤是从哪里引进的构图，画面构图的控制
锦鲤体格健美、色彩艳丽、花纹多变、泳姿雄然，具极高的观赏和饲养价值。其体长可达1-1.5米。锦鲤由不同的色彩、图案和鱼鳞来区分。其中蝴蝶锦鲤是于20世纪80年代才培育成功，以长而平滑的鳍而出名其实际上是由锦鲤和亚洲鲤鱼杂交而成，并不是真正的锦鲤。锦鲤的色彩包括一到数种颜色，其中包括：白、黄、橙、红、黑和蓝（一种由于鱼鳞下黑色所呈现的浅灰色阴影），颜色成无光或有光泽的。尽管图案有着无尽的变化，但最好的图案是头顶的圆形小斑点和背部阶梯石状的图案。鱼鳞可以有，也可以没有；大或小；或者有皱褶，如同“钻石”一般。锦鲤是一种观赏鱼，它体格健美，色彩艳丽，姿态优美，是一种观赏价值很高的鱼类，锦鲤被称为好运鱼，风水鱼，因为它在水中颜色很是艳丽，犹如水中牡丹一般，因此又被叫做贵族鱼。正是因为锦鲤具有富贵，吉祥等这些好的寓意，所以人们总以锦鲤来代表好的运气。因锦鲤是好运的代表，寓意愿望成真，所以对于运气很好的人，大家总是以锦鲤附体来形容。
锦鲤欣赏
锦鲤欣赏
锦鲤欣赏
锦鲤绘画作品参考

锦鲤绘画作品参考
锦鲤绘画作品参考
锦鲤素材参考
01
在扇面卡纸上画出不同动态的锦鲤及水面飘落的叶子
02
从外向内用大笔晕染背景颜色
03
在晕染颜色后的扇形纸上贴几张随意揉搓后的餐巾纸
04
在依然有水分的地方滴一些水滴
05
暖色颜料绘画锦鲤斑纹
06
染叶子的颜色
07
用白色高光笔画出鱼鳍鱼尾的纹路及叶子的脉络
08
绘画鱼鳞
09
完成