惠崇春江晓景 PPT优秀课件

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08328_惠崇春江晓景PPT课件

2024/1/27
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探索多元化艺术表现形式
2024/1/27
形式探索
尝试运用不同的艺术表现形式，如油画、水彩、版画等，展现春江晓景的多样魅力。
技法创新
在传统艺术表现形式的基础上，寻求技法和材料的创新，创作出更具表现力和感染力的作品。
跨界合作
与其他艺术领域或非艺术领域的专家和爱好者进行跨界合作，共同探索春江晓景的多元化艺术表现可能性。
惠崇，北宋僧人，擅画鹅雁鹭鸶及水乡景色，为“北宋九僧”之
一。
《春江晓景》画作以春江景色为主题，苏轼的诗则通过生动的描绘，将画中的景色和意境表现得
淋漓尽致。
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画作与诗意相互关系
苏轼的诗以惠崇的画作为创作背景，通过对画作的描绘和解读，将画中的景色和意境以诗歌的形式呈现出来。
诗中的“竹外桃花三两枝”、“春江水暖鸭先知”等名句，既是对画作的生动描绘，也是对春天景色的赞美和感叹。
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画作与诗意相互映衬，使得诗中有画、画中有诗，共同营造出一种美妙的艺术境界。
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画作欣赏与解读
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画作整体风格及特点
北宋画家惠崇的代表作品，体现了其独特的艺术风格。
采用传统的中国画技法，注重笔墨的运用和意境的营造。
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以春江为主题，描绘了清晨时分的江景，画面清新自然。
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06
课堂互动与讨论环节
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分享个人对画作和诗意的理解
描述画作中春江景色的特点，如江水、山峦、树木、船只等元素的呈现。
探讨画作与诗意之间的相互关系，如诗意如何启发画作的创作，画作又如何表现诗意的内涵。

《惠崇春江晓景》PPT课件5 (共16张PPT)

江水：变得暖和了。
鸭子：在水中嬉戏。
蒌蒿：长出来，到处都是。
芦芽：芦苇抽出嫩绿的幼芽。
根据注释，理解诗意竹林外两三枝桃花初放，戏水的鸭子最先感觉到了初春江水的温暖。遍地长满了蒌蒿，芦苇开始抽出嫩芽。现在正是河豚从大海逆流而上，回游到江河里来的时候。
蒌蒿满地芦芽短
河豚又名气泡鱼，一般于每年清明节前后，从大海游至长江中下游，河豚可以食用，但是有剧毒，可是肉却鲜美，柔嫩无比。被誉为“鱼中极品”。
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，
正是河豚欲上时。
苏轼，北宋文学家，书画家。字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。北宋著名文学家、书画家、诗人，他与他的父亲苏洵、弟弟苏辙，皆以文学闻名于世，合称“ 三苏”；苏轼的作品有《东坡七集》、《东坡乐府》与《前后赤壁赋》等
惠崇春江晓景
描写春天的四字词语：
春回大地春雨绵绵
草长莺飞春光明媚
春暖花开鸟语花香
描写春天的诗句：
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
惠崇春江晓景
题画诗
惠崇：北宋僧人，擅长写诗、作画。善于画鸭、鹅等小动物。
惠崇春江晓景
宋苏轼
1、再长的路一步一步得走也能走到终点，再近的距离不迈开第一步永远也不会到达。 2、从善如登，从恶如崩。 3、现在决定未来，知识改变命运。 4、当你能梦的时候就不要放弃梦。 5、龙吟八洲行壮志，凤舞九天挥鸿图。 6、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。 7、当你把高尔夫球打不进时，球洞只是陷阱；打进时，它就是成功。 8、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。 9、永远不要逃避问题，因为时间不会给弱者任何回报。 10、评价一个人对你的好坏，有钱的看他愿不愿对你花时间，没钱的愿不愿意为你花钱。 11、明天是世上增值最快的一块土地，因它充满了希望。 12、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。 13、人生最大的错误是不断担心会犯错。 14、忍别人所不能忍的痛，吃别人所不能吃的苦，是为了收获别人得不到的收获。 15、不管怎样，仍要坚持，没有梦想，永远到不了远方。 16、心态决定命运，自信走向成功。 17、第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。 18、励志照亮人生，创业改变命运。 19、就算生活让你再蛋疼，也要笑着学会忍。 20、当你能飞的时候就不要放弃飞。 21、所有欺骗中，自欺是最为严重的。 22、糊涂一点就会快乐一点。有的人有的事，想得太多会疼，想不通会头疼，想通了会心痛。 23、天行健君子以自强不息；地势坤君子以厚德载物。 24、态度决定高度，思路决定出路，细节关乎命运。 25、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 26、事不三思终有悔，人能百忍自无忧。 27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。 28、有时候，生活不免走向低谷，才能迎接你的下一个高点。 29、乐观本身就是一种成功。乌云后面依然是灿烂的晴天。 30、经验是由痛苦中粹取出来的。 31、绳锯木断，水滴石穿。 32、肯承认错误则错已改了一半。 33、快乐不是因为拥有的多而是计较的少。 34、好方法事半功倍，好习惯受益终身。 35、生命可以不轰轰烈烈，但应掷地有声。 36、每临大事，心必静心，静则神明，豁然冰释。 37、别人认识你是你的面容和躯体，人们定义你是你的头脑和心灵。 38、当一个人真正觉悟的一刻，他放弃追寻外在世界的财富，而开始追寻他内心世界的真正财富。 39、人的价值，在遭受诱惑的一瞬间被决定。 40、事虽微，不为不成；道虽迩，不行不至。 41、好好扮演自己的角色，做自己该做的事。 42、自信人生二百年，会当水击三千里。 43、要纠正别人之前，先反省自己有没有犯错。 44、仁慈是一种聋子能听到、哑巴能了解的语言。 45、不可能！只存在于蠢人的字典里。 46、在浩瀚的宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。 47、小事成就大事，细节成就完美。 48、凡真心尝试助人者，没有不帮到自己的。 49、人往往会这样，顺风顺水，人的智力就会下降一些；如果突遇挫折，智力就会应激增长。 50、想像力比知识更重要。不是无知，而是对无知的无知，才是知的死亡。 51、对于最有能力的领航人风浪总是格外的汹涌。 52、思想如钻子，必须集中在一点钻下去才有力量。 53、年少时，梦想在心中激扬迸进，势不可挡，只是我们还没学会去战斗。经过一番努力，我们终于学会了战斗，却已没有了拼搏的勇气。因此，我们转向自身，攻击自己，成为自己最大的敌人。 54、最伟大的思想和行动往往需要最微不足道的开始。 55、不积小流无以成江海，不积跬步无以至千里。 56、远大抱负始于高中，辉煌人生起于今日。 57、理想的路总是为有信心的人预备着。 58、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 59、世上除了生死，都是小事。从今天开始，每天微笑吧。 60、一勤天下无难事，一懒天下皆难事。 61、在清醒中孤独，总好过于在喧嚣人群中寂寞。 62、心里的感觉总会是这样，你越期待的会越行越远，你越在乎的对你的伤害越大。 63、彩虹风雨后，成功细节中。 64、有些事你是绕不过去的，你现在逃避，你以后就会话十倍的精力去面对。 65、只要有信心，就能在信念中行走。 66、每天告诉自己一次，我真的很不错。 67、心中有理想再累也快乐 68、发光并非太阳的专利，你也可以发光。 69、任何山都可以移动，只要把沙土一卡车一卡车运走即可。 70、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着！ 71、生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。 72、只要路是对的，就不怕路远。 73、如果一个人爱你、特别在乎你，有一个表现是他还是有点怕你。 74、先知三日，富贵十年。付诸行动，你就会得到力量。 75、爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。 76、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。 77、年轻就是这样，有错过有遗憾，最后才会学着珍惜。 78、时间不会停下来等你，我们现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 79、在极度失望时，上天总会给你一点希望；在你感到痛苦时，又会让你偶遇一些温暖。在这忽冷忽热中，我们学会了看护自己，学会了坚强。 80、乐观者在灾祸中看到机会；悲观者在机会中看到灾祸。

《惠崇春江晓景》精品PPT课件(共11张)

苏轼（1037年1月8日－1101年8月 24日），字子瞻，又字和仲，号 “东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。
竹外桃地芦芽短
正是河豚欲上时
想象诗中优美的画面。用自己的语言描绘出来
梦想的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
名言摘抄 36、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮 37、散文就是渴望自由的心灵，自由的表达，自由的形式，自由的来来去去。——王蒙 38、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。——马克思 39、天才出于勤奋。——马克思 40、人之所以错误，不是因为他们不懂，而是因为他们自己以为什么都懂。——卢俊 41、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多东西。——约翰· 洛克 42、形成天才的决定因素应该是勤奋。有几分勤学苦练，天资就能发挥几分。——郭沫若 43、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若 44、爱学出勤奋，勤奋出天才。——郭沫若 45、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若 46、求知是一条只有起点，而没有终点的路。——福柯 47、多诈的人藐视学问，愚鲁的人羡慕学问，聪明的人运用学问。——弗兰西斯· 培根 48、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——弗兰西斯· 培根 49、一个人应该为知识不广博而害羞。——张衡 50、在学生的脑力劳动中，摆在第一位的并不是背书，不是记住别人的思想，而是让学生本人进行思考，也就是说，进行生动的创造，借助词去认识周围世界的事物和现象，并且与此联系地认识词本身的极其细腻的感情色彩。——苏霍姆林斯基 51、从观察中不仅可以汲取知识，而且知识在观察中可以活跃起来，知识借助观察而“进入周”，像工具在劳动中得到运用一样。如果说复习是学习之母，那末观察就是思考和识记知识之母。一个有观察力的学生，绝不会是学业成绩落后或者文理不通的学生。——苏霍姆林斯基 52、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪 53、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。——佚名 54、在学习中取得知识，在战斗中取得勇敢。——佚名 55、作者不一定能写到老，但是他一定应该学到老。——佚名 56、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。——佚名

2024版《惠崇春江晓景》PPT课件3[1]

26
THANKS
感谢观看
பைடு நூலகம்
2024/1/26
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韵律节奏
中国诗歌讲究平仄和押韵，西方诗歌则注重音步和轻重音的变化。
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不同文化背景下的审美差异
自然观
中国文化强调“天人合一”，注重自然与人的和谐；西方文化则更强调征服自然，突出人的力量。
情感表达
中国文化注重内敛、含蓄的情感表达；西方文化则更倾向于直接、热烈的情感抒发。
艺术风格
中国文化追求简约、意境深远；西方文化则更注重细节、形象生动。
深化了诗歌意境
诗中营造的意境深远而悠长，对后世诗歌的意境创造产生了积极影响。
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在文学史上的地位
01
代表了苏轼诗歌的杰出成就
该诗是苏轼的代表作之一，体现了其在诗歌领域的卓越才华。
02
展现了宋代诗歌的独特风貌
诗中呈现出的自然美和人文情怀，是宋代诗歌的典型特征。
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03
诗歌在描绘自然美景的同时，也体现了人与自然和谐共生的理念，呼吁人们要珍爱大自然，保护生态环境。
2024/1/26
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情感表达与共鸣
2024/1/26
强烈的视觉冲击力
诗歌运用生动的语言和形象的比喻，给读者带来强烈的视觉冲击力，使读者仿佛置身于春天江景之中。
深情的情感抒发
诗人在描绘春天江景的同时，也深情地抒发了对自然美景的热爱与向往之情，这种情感抒发容易引起读者的共鸣。
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02 诗歌意象与意境
2024/1/26
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意象描绘与特点
意象丰富
诗中描绘了春江、鸭、蒌蒿、河豚等丰富的意象，构成了一幅生

古诗《惠崇春江晓景》ppt课件

音韵美及节奏感把握
音韵和谐
01
诗中运用押韵、平仄等音韵手法，使诗句读起来朗朗上口，具
有音乐美感。
节奏感强
02
通过运用对仗、排比等修辞手法，以及长短句的结合，形成鲜
明的节奏感。
情感表达与音韵节奏的融合
03
诗人在表达情感时，注重音韵节奏与情感的契合，使情感得到
更好的抒发。
04 诗歌价值影响及现实意义
该诗作为中国古代诗歌的杰出代表之一，具有深厚的文化底蕴和艺术价值。通过对其的学习和推广，有助于弘扬传统文化，提高人们对古代诗歌的认知和欣赏水平。
促进生态文明建设
该诗所表现的春江晓景及其所蕴含的人与自然和谐共生的思想，对于当代社会推进生态文明建设具有积极的现实意义。它提醒人们要尊重自然、保护自然，实现人与自然的和谐共处。
古诗《惠崇春江晓景》ppt课件
目录
• 诗人及作品背景介绍 • 诗歌意象与意境分析 • 艺术手法与技巧探讨 • 诗歌价值影响及现实意义 • 知识拓展：相关文化常识介绍 • 互动环节：课堂活动与讨论
01 诗人及作品背景介绍
苏轼生平及成就
01
苏轼（1037年-1101年），字子瞻，号东坡居士，四川眉山人。北宋著名文学家、书法家、画家、政治家。
对古代诗歌发展贡献
丰富了诗歌题材
该诗以春江晓景为题，通过细腻入微的描绘，将自然景色与诗人情感融为一体，为古代诗歌增添了新的题材和内涵。
展现了高超艺术技巧
诗人在创作中运用了丰富的意象、比兴、象征等手法，以生动传神的笔触刻画出春江晓景的独特魅力，体现了高超的诗歌艺术技巧。
对后世文学创作启示
通过分享，促进学生对诗歌的深入理解和感受。
思考将所学应用到实际生活中

《惠崇春江晚景》课件ppt

惠崇《春江晓景》宋苏轼
苏轼：字子瞻，号东坡居士，眉山人。他在诗、词、散文的创作上都有很高造诣。惠崇《春江晓景》这首诗就是他为好友惠崇的这幅画题写的。
惠崇
惠崇是北宋有名的和尚，著名的画家，善于画鹅、雁等禽鸟与河湖的水景。 “春江晓景”图有两幅，一幅是《鸭戏图》，一幅是《飞雁图》。
27、让我怎样感谢你!当我走向你的时候，我原想留住一株小草，你却给了我整个绿地；我原想拥有一朵莲花，你却给了我整个荷塘；
我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；我原想亲吻一瓣雪花，你却给了我整个雪原；我原想品尝一个金桔，你却给了我整个果
园；我原想捡拾一束稻穗，你却给了我整个粮仓；我原想采摘一束菊花，你却给了我整个花园。
正是河豚欲上时
正是河豚将要沿江而上的时候。
正是河豚欲上时
河豚又名气泡鱼，一般于每年清明节前后从大海游至长江中下游。河豚可以食用，但是有剧毒，可是肉却鲜美、柔嫩无比。
宋朝大文豪苏轼是中国历史上最具盛名的美食家。话说苏轼居常州时，最爱吃的便是河豚了，可是河豚虽然味道鲜美，却有剧毒。
（分晓）
yā
（鸭子）
lú
（芦苇）
yù
（欲望）
学习方法
1、读诗句。读通诗句。
2、解诗意。理解词语、诗句的意思。
3、悟诗情。体会古诗抒发了诗人怎样的情感。
4、诵诗句。有感情地诵读。
竹外桃花三两枝
(3)“清风明月本无价,近水远山皆有情。”这是苏州沧浪亭的对联。上联出自欧阳修的诗歌《沧浪亭》,“清风明月”指的是自然界的景物,
了自己找书读的方法：沿着课文找书读；读同一类的书；读同一作者写的不同的书；读各种各样的书。第一个小朋友从中受到启发：

2024版《惠崇春江晓景》PPT课件

惠崇生平及主要成就惠崇是北宋时期的僧人，同时也是一位卓越的画家和诗人。

他的画作以工细精整、富于诗情画意而著称，对后世的文人画风产生了深远影响。

惠崇在文学上也有着不俗的造诣，他的诗作风格清新自然，意境深远。

01《春江晓景》是惠崇根据自己所绘的画作而创作的一首题画诗。

02诗中描绘的是清晨时分，春江之畔的迷人景色，表达了诗人对大自然的热爱和向往之情。

03这首诗以其细腻的笔触、生动的描绘和深邃的意境而广受赞誉。

春江晓景创作背景宋诗以理趣见长，注重反映社会生活和表达个人情感，形成了独特的艺术风格。

宋代诗人辈出，佳作如云，为中国古代文学留下了宝贵的遗产。

宋代是中国古代文学发展的一个高峰时期，诗歌创作尤为繁荣。

宋代诗坛风貌惠崇的诗歌创作多以描绘自然景色为主，表达了对大自然的热爱和向往之情。

他在诗中往往寄托了自己对隐逸生活的向往和对世俗纷扰的厌倦之情。

通过《春江晓景》这首诗，我们可以感受到惠崇内心的宁静与淡泊，以及对美好事物的敏锐洞察力。

诗人情感倾向全文朗读及注音版提供02提供准确的诗歌全文，包括每个字的注音，方便学生正确朗读。

01配合优美的朗读音频，引导学生感受诗歌的韵律和节奏。

逐句解读诗意内涵0102详细解读每句诗的含义，揭示诗人所要表达的思想和情感。

结合时代背景和诗人经历，深入挖掘诗歌的深层意蕴。

描绘春江晓景手法探讨01分析诗人如何运用生动的描绘手法，展现春江晓景的美丽画面。

02探讨诗歌中的意象、比喻、拟人等修辞手法，以及其对表现主题的作用。

经典名句欣赏与解读挑选出诗歌中的经典名句，进行重点欣赏和解读。

引导学生体会这些名句的妙处，以及如何运用到自己的写作中。

01自然清新惠崇的诗歌以自然景色为背景，描绘细腻入微，给人以清新脱俗之感。

02闲适恬淡他的诗歌中透露出一种闲适恬淡的情怀，表现出对生活的热爱和对自然的向往。

03禅意盎然惠崇的诗歌深受禅宗思想影响，字里行间充满禅意，给人以心灵的慰藉和启迪。

惠崇诗歌风格概述03如“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，将桃花比作春天的信使，形象生动。

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● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。──鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文 ● 没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。──巴尔扎克 ● 读一切好的书，就是和许多高尚的人说话。──笛卡尔 ● 成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。 ──爱因斯坦
竹外桃花三两枝
春江水暖鸭先知
蒌蒿满地芦芽短
正的力量当我充满自信地，朝着梦想的方向迈进
并且毫不畏惧地，过着我理想中的生活成功，会在不期然间忽然降临！
1、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 2、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 3、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 4、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 5、学习永远不晚。——高尔基
西师大版三年级语文下册第一单元
导入
1.说说你眼中的春天是怎样的。给大家介绍你看过的描写春天的文章或诗歌。 2.想知道古人眼中的春天是怎样的吗？今天我们就来学习古诗《惠崇春江晓景》，看看诗人眼中的春天是什么样子的？
惠崇《春江晓景》
宋苏轼
• 竹外桃花三两枝， • 春江水暖鸭先知。 • 蒌蒿满地芦芽短， • 正是河豚欲上时。
苏轼（1037年1月8日－1101年8月 24日），字子瞻，又字和仲，号 “东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。汉族，眉州人，祖籍栾城。北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。其诗、词、赋、散文均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。