全科医学
2024年全科医学概论完整版
2024/2/29
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社区健康促进活动组织与实施
2024/2/29
活动策划
01
根据社区居民的需求和兴趣，策划形式多样的健康促进活动，
如健康讲座、义诊、健身比赛等。
资源整合
02
充分利用社区内的医疗、教育、文化等资源，形成合力，共同
推进健康促进活动的开展。
宣传推广
03
通过宣传栏、社交媒体等多种渠道，广泛宣传健康促进活动的
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31
不良反应监测和报告制度
监测内容
包括药品不良反应的监测、识别、评估和处理等。 药师应密切关注患者用药后的反应，及时发现并处 理不良反应。
报告制度
一旦发现药品不良反应，药师应立即向相关部门报 告，并填写药品不良反应报告表。同时，药师还应 对不良反应进行分析和总结，为临床合理用药提供 参考。
11
神经系统疾病诊断与治疗
诊断方法
包括头颅CT、MRI等影像学检查，脑电图、肌电图等电生理检查，以及脑脊液检查等。同时需结合患 者病史、神经系统查体进行综合判断。
治疗策略
药物治疗是首选，包括抗癫痫药、抗抑郁药、抗精神病药等。对于部分严重神经系统疾病，可能需要 采取手术治疗（如切除脑肿瘤、修复神经损伤等）。同时，康复治疗也是神经系统疾病治疗中的重要 环节。
24
康复评估方法和技术应用
评估方法
针对老年人的康复评估应包括身体状况、功 能状况、心理状况和社会环境等方面。常用 的评估工具有量表、问卷、观察法等。
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技术应用
康复评估过程中需要运用多种技术手段，如 生物力学分析、肌电图检查、神经心理学测
试等，以获取准确的评估结果。
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全科医学基本概念与综合诊疗
医学影像分析
AI技术可用于医学影像的 自动分析和解读，提高诊 断的准确性和效率。
患者管理
利用人工智能技术对患者 数据进行挖掘和分析，实 现个性化健康管理和疾病 预防。
远程医疗在全科医学中作用和价值
扩大服务范围
远程医疗可以打破地域限制，使 医生能够为更多患者提供服务。
提高就医便利性
患者无需亲自前往医院，即可通过 远程医疗平台获得专业医生的诊断 和治疗建议。
的诊断依据。
制定个性化治疗方案
01
02
03
评估病情
根据患者的病史、体格检 查和辅助检查结果，对患 者的病情进行全面评估。
制定治疗方案
根据患者的病情评估结果 ，制定个性化的治疗方案 ，包括药物治疗、非药物 治疗、生活方式调整等。
调整治疗方案
在治疗过程中，根据患者 的病情变化和治疗反应， 及时调整治疗方案，以达 到最佳治疗效果。
促进分级诊疗制度实施
全科医学在基层医疗中的应用有助于推动分级诊 疗制度的实施，缓解看病难、看病贵的问题。
提升基层医疗水平策略建议
A
加强基层医疗机构建设
政府应加大对基层医疗机构的投入，提高基层 医疗机构的数量和质量，满足患者的就医需求 。
加强全科医学教育和培训
医学院校和医疗机构应加强对全科医学的 教育和培训，提高基层医生的全科医学素 养和临床技能。
全面了解患者情况
采集病史
详细询问患者的主诉、现病史、 既往史、家族史等，全面了解患
者的健康状况。
体格检查
进行全面的体格检查，包括一般 状态、皮肤、淋巴结、头颈部、 胸部、腹部、脊柱四肢等，以评
估患者的身体状况。
辅助检查
根据患者的具体情况，选择合适 的实验室检查和影像学检查，如 血常规、尿常规、生化检查、X 线、CT、MRI等，以获取更准确
全科医学ppt课件
心肺复苏
紧急呼救
立即拨打急救电话，告知患者病情和所在位 置。
如患者意识丧失，呼吸心跳停止，立即进行 心肺复苏。
02
01
药物治疗
在医护人员指导下，可给予患者硝酸甘油等 药物缓解疼痛。
04
03
中风患者紧急处理
识别症状
患者出现头痛、呕吐、 意识障碍、偏瘫等典型 症状，疑似中风。
保持呼吸道通畅
将患者头部偏向一侧， 清除口腔内分泌物和呕 吐物，保持呼吸道通畅。
角色定位
全科医生是基层医疗卫生服务 的主要提供者，是居民健康的 “守门人”。
疾病预防与控制
全科医生负责开展疾病预防和 控制工作，包括疫苗接种、慢 性病管理等。
康复指导与随访
全科医生为患者提供康复指导 和随访服务，确保患者得到全 面、连续的医疗照顾。
02 常见疾病诊疗策略
呼吸系统疾病
上呼吸道感染
包括感冒、喉炎、扁桃体炎等， 主要症状为咳嗽、流涕、发热等，
治疗以对症治疗为主，如解热镇 痛、止咳等。
支气管炎
分为急性和慢性支气管炎，表现为 咳嗽、咳痰、喘息等，治疗需控制 感染、祛痰止咳、解痉平喘等。
肺炎
由细菌、病毒等病原体引起的肺部 感染，症状包括发热、咳嗽、咳痰、 胸痛等，治疗需选用敏感抗生素、 对症治疗等。
心血管系统疾病
高血压
根据病情选用合适的降压药物，同时 注意生活方式的调整，如低盐饮食、 适量运动等。
焦虑抑郁情绪识别及应对方法
焦虑抑郁情绪的表现
持续的情绪低落、缺乏活力、睡眠障碍、食欲改变、注意力难以集中、自我负 面评价、自责和无助感等症状。
应对方法
寻求专业帮助、接受心理咨询或治疗、学习放松技巧如深呼吸、冥想等、保持 健康的生活方式、建立支持系统如与家人朋友交流等。
全科医学科普文
全科医学科普文
全科医学是一门综合性的学科，涵盖了人体生理学、病理学、临床医学等多个方面。
它的目标是培养医生具备全面的医学知识和技能，能够进行常见疾病的预防、诊断和治疗。
全科医学的基础知识包括人体解剖学、生理学、药理学等。
医生需要了解人体的结构和功能，以便更好地理解疾病的发生机制和治疗方法。
在病理学方面，全科医生需要了解各种疾病的病因、发病机制和病理变化，以便能够准确地诊断疾病。
临床医学是全科医学的核心内容，它包括了临床诊断、治疗和护理。
全科医生需要学习各种常见疾病的临床表现、诊断方法和治疗原则，以便能够为患者提供全面的医疗服务。
全科医学还涉及到其他专科领域的知识，如儿科、妇产科、内科、外科等。
全科医生需要有一定的专科知识，以便能够进行初步的诊断和治疗，并及时转诊患者给专科医生。
全科医学的目标是提供全面的医疗服务，包括疾病的预防、早期诊断和有效治疗。
全科医生在社区医疗机构、诊所和综合医院等地提供基本医疗服务，能够处理各种常见疾病和急诊情况。
全科医学是一门综合性的学科，旨在培养医生具备全面的医学知识
和技能，能够提供全面的医疗服务。
全科医生是社区医疗体系的基石，对于人们的健康起着重要的作用。
全科医学基本概念
3 中心医疗保健
全科医生是患者的第一联 系人，能够协调并提供协 作医疗、健康管理和疾病 预防服务。
全科医生的角色与职能
医疗提供者
• 治疗疾病 • 提供终身医疗服务
医疗协调者
• 转诊患者 • 协调医疗资源 • 管理病历和医疗信息
健康管理者
• 管理慢性病患者 • 疾病预防和筛查 • 指导行为和生活方式
健康管理
全科医生可以发挥协调作用， 提供个性化的健康管理计划， 减少慢性病的发病率和复发 率。
区域医疗资源整合
全科医生可以整合区域医疗 资源，协调转诊和治疗方案， 提高医疗质量和效率。
未来发展与展望
全球化
全科医学正在逐渐应用于不同的 全球卫生计划中，特别是在发展 中国家。
技术创新
随着数字化技术的发展，全科医 生可以利用电子病历和协作平台 来提供更好的医疗服务。
服务升级
全科医生将更加注重个体差异性， 提供更为个性化和全方位的医疗 服务。
全科医学基本概念
全科医学是一门综合性医学，旨在提供全面的医疗服务。全科医生作为初级 卫生保健的主要提供者，扮演着至关重要的角色。
全科医学定义
1 综合性医学
全科医生提供的医疗服务 包括治疗急症、慢性病以 及协调患者进一步的医疗 保健。
2 基础医疗保健
全科医生是最主要的医疗 保健提供者，提供基本医 疗服务和协调医疗资源。
全科医生在健康管理中的作用
1
健康评估
定期考核身体状况，帮助患者了解和预
疾病管理
2
防疾病。
帮助协调和治疗慢性疾病，提供全面的
医疗保健服务。
3
终身护理
提供全面的终身医疗保健服务，帮助患 者预防疾病和更好地管理健康。
全科医学理念
促进医疗卫生服务体系的发展
全科医生的培养有利于促进医疗卫生服务体系的发展，推动医疗卫生事业的进步。
05 全科医学的发展趋势与挑战
全科医学的发展趋势
全科医学的普及化
随着人们对健康需求的增加，全科医学在医疗体系中的地位逐渐提 升，全科医生的需求量也在不断增长。
全科医生应根据患者的年龄、性别、生活习惯等 因素制定个体化的健康管理计划。
长期跟踪随访
全科医生应对慢性病患者进行长期跟踪随访，监 测病情变化，调整治疗方案。
健康教育
全科医生应开展健康教育活动，提高患者自我保 健意识和能力。
持续学习能力
更新医学知识
01
全科医生应持续关注医学进展，不断更新自己的医学知识库。
医疗服务的规范性
全科医学的服务范围广泛，服务对象差异大，如何制定规范化的服 务标准是全科医学面临的一大挑战。
医疗质量的保证
随着全科医学的发展，如何保证医疗服务质量，防止医疗纠纷和事 故的发生，也是全科医学需要解决的问题。
全科医学的未来展望
全科医生的培养
未来全科医生的培养将更加注重临床实践和综合素质的提 高，培养更多的高素质全科医生。
参与多学科会诊
对于复杂病例，全科医生还应积极参与多学科会诊，与其他 专科医生共同讨论治疗方案，为患者提供全方位的治疗服务 。
03 全科医生的核心能力
临床诊疗能力
01
02
03
诊断与治疗
全科医生应具备扎实的临 床基础，能够准确诊断常 见病和多发病，并提供合 适的治疗方案。
鉴别诊断
全科医生需要具备鉴别诊 断的能力，对于复杂或难 以诊断的病例，能够及时 转诊至专科医生。
全科医学的基本知识和技能
发展历程
全科医学起源于19世纪的欧美国家，随着医学模式 的转变和医疗卫生服务的需求变化，全科医学逐渐 发展壮大。20世纪60年代，全科医学正式成为一 个独立的医学专科。
全科医学核心理念
全科医生为患者提供从生到死的 全程健康照顾，包括预防保健、 疾病诊治、康复指导等。
全科医生作为医疗团队的协调者 ，与其他专科医生、护士、社工 等共同协作，确保患者得到连贯 、高效的医疗服务。
根据患者的具体情况，制定个性化的 健康计划，包括饮食、运动、药物治 疗等方面
定期对健康计划的执行情况进行评估 和调整，确保计划的有效性和可持续 性
指导患者如何执行健康计划，并提供 必要的支持和监督
患者自我管理能力提升策略
01
02
03
04
通过健康教育，提高患者对慢 性疾病的认知和自我管理能力
教授患者自我监测的技能，如 血压、血糖的自我测量和记录
将患者仰卧于硬质平面上，采用 仰头抬颏法或推举下颌法开放气 道。
人工呼吸
口对口吹气两次，每次吹气时间 超过1秒，并观察患者胸廓起伏情 况。
判断意识和呼吸
轻拍患者双肩，大声询问“你怎 么了？”，如无反应则观察胸廓 有无起伏，判断呼吸情况。
胸外按压
在胸骨中下1/3交界处进行按压， 频率100-120次/分钟，深度5-6 厘米，按压与放松时间大致相等 。
06
家庭医学与社区资源整合
Chapter
家庭访视技巧及注意事项
01
访视前准备
了解家庭成员基本情 况和健康状况，制定 访视计划。
02
沟通技巧
运用倾听、同理心等 技巧，与家庭成员建 立信任关系。
03
健康评估
观察家庭环境，了解 生活习惯，评估健康 风险。
全科医学定义与基本概念
3 家庭健康
全科医生还与整个家庭保 持联系，提供全面的家庭 健康关怀。
全科医学的发展前景
1
综合护理模式
2
医疗系统的改革将促进综合护理模式的
发展，增加对全科医生的需求。
3
技术进步
科技的不断发展将为全科医学提供更多 的诊断和治疗工具，提升服务质量。
家庭医生计划
越来越多的国家实施家庭医生计划，将 全科医生作为基础医疗卫生服务的主要 提供者。
3 患者关系
全科医生与患者建立密切 关系，而专科医生更多地 与其他医生协作。
全科医学的优缺点
优点
• 综合治疗 • 持久关系 • 便捷与可靠
缺点
• 知识限制 • 时间压力 • 专科需求
全科医处理和管理大多 数常见疾病，如感冒、发 烧、骨折等。
2 慢性病
他们还能提供慢性病的长 期管理，并协调各种专科 医生的治疗方案。
全科医学定义与基本概念
全科医学是一门关注整体人类健康的医学领域。它致力于提供全方位的医疗 服务，包括预防、诊断、治疗和康复。
全科医学的历史背景
全科医学起源于20世纪初的英国，旨在满足人们对普遍医疗需求的快速增长。它强调医生对多种疾病和病人 的综合管理。
全科医生的任务与职责
综合医疗
全科医生负责诊断和治疗各种常见疾病，并提供全面的医疗服务。
健康咨询
他们还提供预防保健建议，帮助病人维持健康的生活方式。
疾病预防
全科医生重视疾病预防和早期筛查，以防止疾病的发生和进展。
全科医学与专科医学的区别
1 广度 vs. 深度
全科医学注重广度，涵盖 各种疾病和病患，而专科 医学专注于特定领域的深 度治疗。
2 综合诊疗 vs. 专科
全科医学的概念
全科医学的概念
全科医学是一种综合性的医学领域，旨在提供全方位的医疗服务。
全科医学医生可以诊断和治疗各种疾病，包括但不限于急性和慢性疾病、内科和外科疾病、儿科和成人疾病等。
全科医学医生也可以提供预防性医疗服务，包括健康检查、预防接种和健康咨询等。
与其他医学专业相比，全科医学具有以下几个特点：
1. 综合性：全科医学医生可以处理各种类型的疾病和医疗问题，而不仅仅局限于某个特定领域。
2. 家庭医生：全科医学医生通常是患者的家庭医生，可以建立
长期的医疗关系，并提供全面的医疗服务。
3. 治疗和预防：全科医学医生不仅可以治疗疾病，还可以提供
预防性医疗服务，帮助患者保持健康。
4. 社区定位：全科医学医生通常在社区医疗中心或私人诊所工作，以便更好地为当地居民提供医疗服务。
全科医学的实践需要医生具备广泛的医疗知识和技能，包括内科、外科、儿科、妇产科、紧急医疗等，以便能够适应各种患者的需求。
此外，全科医学医生还应具备优秀的沟通和人际交往技能，以便能够与患者建立信任和良好的关系。
在全球范围内，全科医学医生一直是医疗服务的基石。
他们在各种医疗环境中工作，从城市到偏远地区。
全科医学的实践和发展对于全球卫生事业产生了重大影响，为各个社区提供了可负担、高效和质量保证的医疗服务。
全科医学的重要性与发展
全科医生对患者进行长期健康管理，对慢 性疾病进行持续监测和治疗，提高患者的 治疗效果和生活质量。
促进预防保健
改善医疗服务体系
全科医生通过预防保健的宣传和教育，提 高居民的健康意识和自我保健能力，降低 疾病发生率。
全科医学的发展有助于改善医疗服务体系 ，实现医疗资源的合理配置和利用，提高 医疗服务的整体效率。
现代全科医学的兴起
01
02
03
20世纪初期
随着人们对健康需求的增 加，全科医学逐渐受到重 视。
1960s-1970s
全科医学在英国得到快速 发展，并逐渐推广到其他 国家。
1980s至今
全科医学成为医疗体系的 重要组成部分，全球范围 内得到广泛认可。
全科医学的现状与趋势
全球推广
全科医学在全球范围内得到广 泛应用，成为初级卫生保健的
2
全科医生根据不同人群的特点，制定个性化的预 防保健方案，包括定期健康检查、疫苗接种和危 险因素干预等。
3
全科医生通过预防保健与健康教育，降低疾病的 发生率，减轻医疗负担和提高居民的生活质量。
3
PART 04
全科医学人才培养与教育
REPORTING
培养目标与要求
培养具备全科医学基本理论、 基本知识和基本技能的人才， 能够提供全面、连续性的医疗 卫生服务。
完善全科医学人才培养体系
加强全科医学人才的培养和引进，建立完善的人才培养体系和激励 机制，提高全科医生的职业素养和服务能力。
推进医疗服务模式创新
鼓励医疗机构开展全科医疗服务模式创新，推动全科医生与患者建 立长期稳定的医患关系，提高医疗服务质量和效率。
2023
PART 06
全科医学的未来展望
全科医学主要概念与原则
全科医学主要概念与原则
全科医学是以人为中心的医学，旨在提供全方位的医疗服务，涵盖预防、诊断、治疗和康复等整个医疗过程。
其主要概念和原则包括：
1. 疾病的全面性：全科医学强调对患者的整体性评估，将身体、心理、社会等因素作为整个医疗过程的考虑因素，而不是将疾病仅仅看作生理问题。
2. 个性化护理：全科医学注重患者的个性化需求，重视与患者的交流与互动，以满足患者的个性化医疗需求。
3. 综合性医疗：全科医学以综合性医疗为基本原则，通过整体协作运作，为患者提供全面性、协调性、统一性的医疗服务。
4. 聚焦于公共卫生：全科医学强调预防工作的重要性，促进健康、预防疾病及其复发，提高公共卫生水平。
5. 持续性照护：全科医学强调持续性照护，对于长期疾病的治疗和管理过程，采用‘以人为本’的方针，不断改进治疗方案，
提高治疗效果。
6. 优先考虑患者的利益：全科医学重视患者的利益与健康，并充分尊重患者的权利和自主性，保障患者的地位和安全。
全科医学基本概念
也就是说由全科医生所从事的医学实践活动，它不以病人的年龄、性别或器官、系统的疾病类型以及所采用的技术、方法特征而分科，而是整合临床各专科的基本服务，以主动、积极的方式为社区中全体居民提供以健康为目标，以人为中心、家庭为单位、社区为范围的连续性、综合性、协调性、整体性、个体化和人性化的医疗保健一体化服务。
添加标题
01
以上特征使全科医疗鲜明地区别于医院服务，从而牢牢地抓住了90％以上的群众，形成了基层医疗的广阔天地
添加标题
02
（六）以家庭为服务单位 （family as a vital unit of care)
以家庭为保健单位的原则是全科医学作为一门独特学科的重要基础，也是全科医学最鲜明的专业性特征。
独特的方法论：采用系统整体的方法，即用一般系统理论和整体论的方法来理解和解决人们的健康问题，注重病人及其健康问题的“背景”和“关系”，交替使用“集中思维”和“辐射思维”，采用整合的生物一心理一社会医学模式；
基本观念：即整体医学观，包括医学的整体观、病人的整体观、健康的整体观、健康问题的整体观、医学服务的整体观及卫生服务管理的整体观；
特征
全 科 医 疗
专 科 医 疗
服务对象
较少而稳定
大而流动性强
服务内容
防、治、保、康、教、计六位一体
医疗为主
服务层面
较宽，涉及生理、心理和社会文化各方面
较窄，常局限于某系统、器官的病变
服务范围
涵盖个人、家庭和社区
个人
服务手段
基本技术、综合性方法
依赖高级仪器和设备
服务职责
持续性，从生前到死后
间断性
服务宗旨
全科医疗的原则与特征（见第二节）； 具体的服务方法或手段：如病人为中心的临床方法、以家庭为单位和社区为范围的服务方法、以预防为导向的服务策略、团队合作和自我发展的技巧、评价与处理社区常见健康问题的手段和方法等； 独特的服务内容：为社区全体居民主动提供连续性、综合性、协调性、整体性、个性化和人性化的医疗保健服务。
全科医学的名词解释
全科医学的名词解释
全科医学是一种综合性医学专业，也被称为家庭医学或全科门诊医学。
全科医学医生（也称为全科医生或全科医师）是一类医生，他们接受了广泛的医学培训，可以为患者提供全面的医疗服务。
全科医学的主要特点包括：
1. 综合性：全科医生能够处理各种疾病和健康问题，无论是急性还是慢性、常见还是罕见的疾病。
2. 基层医疗：全科医生通常在基层医疗机构（如家庭医生诊所或社区卫生中心）工作，为患者提供首诊和日常医疗服务。
3. 持续性照顾：全科医生与患者建立长期的医患关系，负责患者的整体健康护理，包括预防、诊断、治疗和康复。
4. 多学科协作：全科医生在需要时会与其他医疗专家（如内科医生、外科医生、儿科医生等）合作，确保患者获得全面的医疗护理。
5. 健康教育：全科医生会向患者提供健康教育和疾病预防指导，帮助他们保持良好的健康状态。
全科医学的目标是提供全面、连续、协调和负担得起的医疗护理，以满足患者的健康需求。
全科医生在社区中扮演着重要的角色，他们能够综合运用各种医学知识和技能，为患者提供全面的医疗服务。
全科医学(绪论)
三、综合性照顾
这一特征是全科医学的“全方位”或“立 体性”的体现，即：就服务对象而言，不 分年龄、性别和疾患类型；就服务内容而 言，包括医疗、预防、康复和健康促进； 就服务层面而言，涉及生理、心理和社会 文化各个方面；就服务范围而言，涵盖个 人、家庭与社会文化背景、经济情况和居 住环境等方面有何不同；就服务手段而言， 可利用一切对服务对象有利的方式与工具， 包括现代医学、传统医学或替代医学，因 此又被称为一体化服务。
一、全科医学的定义
全科医学
- 产生于20世纪60年代 - 是一门新型临床二级学科 面向社区与家庭，整合临床医学、预防医 学、康复医学以及相关人文社会科学于一体的 新型医学专科。
- 范围宽广 专科医学 - 内容丰富 - 具有地域/民族 特点
全 科 医 学
全科医学的主旨
强调以人为中心、以家庭为单位、
- 家庭资源 - 社区资源 - 各种医疗资源
六、可及性照顾
全科医疗是可及的、方便的基层医疗 照顾，它对其服务对象应体现出地理 上的接近、使用上的方便、关系上的 亲切、结果上的有效，以及价格上的 便宜等一系列使人易于利用的特点。
可及性服务（accessible care）
地理上：接近
关系上：亲切
七、个体-群体一体化的照顾
1. 2.
全科医疗不仅面向每个前来就诊的个 体患者，也必须考虑其背后的群体对 象，即家庭、社区与个人之间的互动 关系。 以家庭为单位的照顾 以社区为基础的照顾
人格化(个体化)服务:以病人为中心
生态环境 国家、社会
人类学 心理学 社会学 ……
病人情境 (context )
(五)全科医生是功能完整的医生 全科医生放弃了发展单方面优秀的机会， 成为功能完整的多面手，从而保持了整个 系统的平衡和完整，所付出的代价是：无 法顺利地得到本身并不平衡和完整的系统 的接受和认同，专科医生对全科医生的抵 触和轻视就是一个最好的见证。
全科医学名词解释
全科医学名词解释全科医学是医学的一个分支，旨在培养具备基本临床医学知识和技能的全科医生。
全科医生通常在社区医疗机构工作，负责提供基本医疗服务，从预防保健到诊断治疗，涵盖各个年龄段的疾病。
综合解释全科医学是一种综合性的医学学科，旨在培养掌握多学科基本理论和临床技能的医生。
全科医生能够诊断和治疗各种普通病症，如感冒、发烧、呼吸道感染等。
此外，他们还负责健康管理和疾病预防，通过建立和维护连续护理关系与病人建立长期关系，以便提供更全面的照顾。
特点和职能全科医生具有以下特点和职能：1. 综合性：全科医生具备基本的内科、外科、妇产科、儿科等医学知识，能够处理多种疾病和病情复杂的病人。
2. 诊疗能力：全科医生具备初步的诊断能力，能够通过病史、体格检查和实验室检查等手段构建病人的疾病诊断，并制定相应的治疗方案。
3. 健康管理：全科医生负责维护病人的健康状态，参与健康教育和疾病预防等工作，通过生活方式干预和长期随访等手段提供疾病管理和预防服务。
4. 连续护理：全科医生与病人建立长期的护理关系，对病人的整体健康负责，提供综合性的医疗和支持服务，充分了解病人的家庭和社会背景，以更好地为病人提供个性化的医疗照顾。
诊所与护理设施全科医生通常在一般诊所和家庭医疗机构等社区医疗机构工作。
他们根据病人的需求提供各种基本的医疗服务，包括常规体检、疫苗接种、疾病诊断和治疗、慢性病管理等。
这些机构通常设有基本的医疗设施，如检查室、实验室、药房等，以便全科医生能够提供综合性的医疗服务。
发展趋势全科医学在许多国家和地区得到了广泛的推广和发展。
在综合医学的基础上，全科医学致力于提供全面的医疗照顾，强调病人中心、连续性护理和团队合作。
全科医生的培训和合格认证已经成为许多国家医学教育的一部分，目前许多国家都设有全科医学研究和培训机构，以推动全科医学的发展。
总结全科医学是一门综合性的医学科目，培养具备临床、诊断和治疗能力的全科医生。
全科医生在社区医疗机构工作，提供各类疾病的诊断和治疗，同时负责健康管理和疾病预防。
全科医学
全科医学一：什么是全科医学？全科医学是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
其主旨是强调以人为中心、以家庭为单位、以社区为范围，诞生于20世纪60年代。
它是在西方国家通科医生长期实践经验的基础上，综合了现代生物医学、行为科学和社会科学的最新研究成果，用以指导全科医师第一线服务的知识技能体系。
整体健康的维护与促进为方向的长期综合性、负责式照顾，并将个体与群体健康融为一体。
全科医学同时是一门综合性的临床学科，研究和服务范围涉及到内、外、妇、儿等临床学科，而且还涉及到社会医学、社区医学、行为医学、预防医学、流行病学、医学伦理学和医学哲学等学科。
其服务特点是以人的整体性健康为目的。
全科医学又是一个广度上的医学专科，与其他临床专科涉及的领域或范围不同的是，它的知识和技术是在一定的深度上纵横发展。
一定的深度是指处理社区常见健康问题而不是指疑难杂症、大病重病所需要的知识和技能。
纵横发展的结果是能解决健康问题的范围越来越广，服务的内容越来越丰富、全面，病人的需要能在多方面得到满足。
所以说，全科医学是基层医疗、初级卫生保健、社区卫生服务所依据的主要的理学基础全科医学还是一门注重服务艺术的医学学科，虽然全科医生也强调技术水平的重要性，但更注重服务艺术水平的重要性。
这是因为全科医学研究和服务的对象是活生生的、完整的人，后者所需要的是整体性的医疗保健服务。
因此，全科医学强调研究病人，理解病人，服务于病人，满足病人的合理需要，提供人性化的服务；而全科医生则应当注重人胜于病，注重伦理胜于病理，注重满足病人的需要胜于疾病的诊疗。
二：全科医学应具备哪些素质？自1986年全科医学引进我国以来，受到党中央，国务院高度重视。
1997年《中共中央国务院关于卫生改革与发展的决定》提出了“加快发展全科医学培养全科医生”的战略任务。
全科医学,名词解释
四、名词解释1．全科医学：是一个面向社区与家庭，整合临床医学、预防医学、康复医学以及人文社会学科相关内容于一体的综合性医学专业学科，是一个临床二级学科；其范围涵盖了各种年龄、性别、各个器官系统以及各类疾病。
2．全科医疗：是将全科/家庭医学理论应用于病人、家庭和社区照顾的一种基层医疗专业服务，是一种集合了其他许多学科领域内容的一体化的临床专业。
3．全科医生：又称全科/家庭医生或家庭医生，是对个人、家庭和社区提供优质、方便、经济有效的、一体化的基层医疗保健服务，进行生命、健康与疾病的全过程、全方位负责式管理的医生。
4．首诊医疗：5．患病体验：病人经历某种疾患时的主观感受6．健康信念模式：是运用社会心理学来解释健康相关行为的一个模式。
它以心理学为基础，由刺激理论和认知理论综合而成。
7．家庭结构：家庭内部的构成和运作机制。
8.家庭角色：家庭成员在家庭中的特定身份，代表着他（她）在家庭中所应执行的职能，反映出他（她）在家庭中的相对位置和与其他成员之间的相互关系。
9.家庭资源：为维持家庭基本功能，应付紧张事件和危机状态所需要的物质和精神上的支持；家庭资源的充足与否直接关系到家庭及其成员对压力及危机的适应能力。
可分为家庭内资源和家庭外资源。
10.社区：是若干社会群体或社会组织聚集在某一地域里所形成的一个生活上相互关联的大集体。
11．COPC：又称社区导向的基层医疗，是一种将社区和个人的卫生保健结合在一起的系统策略，指在基层医疗中，重视社区、环境、行为等因素与个人健康的关系，把服务的范围由狭小的临床医疗扩大到流行病学和社区的观点来照顾。
12．社区诊断：是社区卫生工作者运用社会学、人类学和流行病学的研究方法对社区个方面进行考察，发现问题，通过实施卫生行动，充分利用社区现有的卫生资源来解决社区的主要卫生问题的过程。
13．社区卫生干预计划：14.病人健康教育：通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。
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《全科医学概论》课程教学大纲
课程代码：
学时数：36 理论环节学时数：26 实践环节学时数：10
学分：2 适用专业：临床医学专业
先修课程：必修课
开课单位：金华职业技术学院医学院
一、课程性质与任务：
全科医学是整合了现代生物医学、行为科学和社会科学等相关科学知识所形成的一门综合性医学学科，属于临床医学的二级学科。
它是以生物、心理、社会医学模式为理论指导，以以病人为中心、以家庭为单位、以社区为范围，集预防、保健、治疗、康复为一体，为居民提供基本医疗服务为特色的临床学科。
通过本门课程的学习，主要使学生对全科医学的学科知识有比较全面的了解，从而激发学生对全科医学的兴趣，有志于将来从事全科医疗工作。
二、教学基本要求：
（一）对全科医学的基础理论、基本知识作系统性介绍，使学生对全科医
学的学科性质，知识框架有基本的了解。
（二）通过案例教学，把全科医学的基本理论、基本方法与临床医学的专
科知识结合起来，拓宽学生的临床思路，提高学生分析问题和解决问题的能力。
（三）通过课题设计和社区实践，使学生对社区卫生服务及全科医疗工作
有一定的感性认识，增强学生的专业兴趣。
三、理论教学内容与要求
第一章绪论
教学重点与难点
1、本章教学重点全科医学产生背景分析
2、教学难点全科医学与相关学科的关系
教学内容
1、了解全科医学的发展简史
2、掌握全科医学产生基础
3、掌握全科医学、全科医疗、全科医生的定义
4、熟悉全科医学与相关学科的关系
第二章全科医学的理论基础
教学重点与难点
1、本章教学重点全科医学的基本原则
2、本章教学难点整体医学观在全科医疗中的应用教学内容
1、了解全科医学医学观的形成基础
2、熟悉全科医学在全科医疗中的应用
3、掌握全科医学的基本原则
第三章以病人为中心的照顾
教学重点与难点
1、本章教学重点以病人为中心的诊疗思维
2、本章教学难点以病人为中心的临床服务
教学内容
1、了解以疾病为中心的临床服务
2、熟悉以病人为中心的应诊过程
3、掌握全科医生的主要任务
4、掌握医患沟通技巧
5、掌握病人管理的基本方法
第四章以家庭为单位的健康照顾
教学重点与难点
1、本章教学重点家庭生活周期划分与特点
2、本章教学难点家庭治疗的“三角理论”
教学内容
1、了解家庭结构与功能
2、熟悉家庭生活周期
3、掌握家庭功能评估的基本方法
4、熟悉家庭照顾的基本方法
第五章以社区为基础的健康照顾
教学重点与难点
1、本章教学重点社区导向基层保健（COPC）的基本内涵
2、本章教学难点社区卫生服务评价
教学内容
1、了解社区与健康的关系
2、熟悉社区导向的基层保健（C0PC）的基本内涵
3、掌握社区卫生服务计划制定与实施
4、熟悉社区卫生服务评价
第六章全科医疗中的预防保健服务
教学重点与难点
1、本章教学重点临床预防的现代理念
2、本章教学难点三级预防的临床应用
3、本章教学难点周期性健康检查方案设计
教学内容
1、了解全科医师在社区预防中的作用
2、熟悉临床预防的基本方法
3、掌握三级预防的基本内容及其应用
4、掌握周期性健康检查的方案设计
5、掌握重点人群预防保健的基本方法
第七章居民健康档案的建立和管理
教学重点与难点
1、本章教学重点个人健康档案的SOAP格式描述
2、本章教学难点家系图的设计与记录
教学内容
1、了解建立健康档案的目的
2、掌握个人健康档案
3、掌握家庭健康档案
4、熟悉社区健康档案
5、熟悉居民健康档案的管理
第八章常见健康问题的全科医学应对策略
教学重点与难点
1、本章教学重点社区急救的流程
2、本章教学难点社区慢性病连续性管理
教学内容
1、掌握常见社区急诊的处理原则
2、熟悉社区急救的基本流程
3、掌握常见慢性病的社区管理
4、熟悉心理健康问题干预方法
5、熟悉常见传染病的社区预防和应急处理
四、实践教学内容
实践教学目的和要求
1、掌握社区调查方案设计
2、掌握以问题为导向病历记录的基本格式和书写要求。
3、熟悉全科医疗服务机构和全科医疗服务的流程，增强学生对全科医疗服
五、学时安排
六、考核
考核方式有平时学习情况、课程作业、书面考试、实训考核等。
评价来源为期末考试占70%，平时成绩占30%。
七、可选用教材，主要教学参考书
1、教材
《全科医学概论》，程瑞峰主编，高等教育出版社
2、主要教学参考书：
《全科医学理论与实践》，顾湲主编
《全科医疗手册》本院主编
八、大纲说明
1、本大纲适用于临床医学系学生。
2、本大纲所列课时和教学内容仅提供任课教师在制订授课计划时参考使用，任课教师应据具体情况适当作一些完整性与适应性调整。
3、本大纲所列掌握、熟悉、了解的教学要求是对临床医学专业学生在目前教学计划所限定的课时下最低要求，任课教师可据实际情况作适当调整。
4、在大纲所列实践教学计划，是据集中教学实习情况而制订，具体执行时带教老师可据实际情况加以适当调整。
[附]执笔人：制定日期：2009.6
审核人：。