苏教版初中生物中考复习提纲
中考生物(苏教版)八年级上册复习提纲
中考生物（苏教版）八年级上册复习提纲第5单元 生物的多样性第14章 丰富多彩的生物世界1．生物分类的依据A生物学家依据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类群。
2．生物分类的等级B （选择、判断）分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
其中，种是生物界最基本的分类单位。
在生物各类群之间，所处的共同分类单位越小，它们之间的相似程度就越大，表明它们的亲缘关系就越近。
3．植物的主要类群及其特征B（1）藻类植物有单细胞的（如衣藻），也有多细胞的（如紫菜、海带），结构比较简单，没有根茎叶的分化，大都生活在水中。
天气转暖，池水变绿，这与藻类的大量繁殖有关。
（2）苔藓植物：较矮；无根，有茎、叶，无输导组织；生活在阴暗潮湿地方（3）蕨类植物有真正的根、茎、叶，且体内具有输导组织，依靠孢子（生殖细胞）繁殖。
常见种类有石松、蕨、桫椤等。
苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水，因此，它们生长在阴暗潮湿的环境中。
（4）种子植物包括裸子植物和被子植物。
区别：是否有果皮包被。
①裸子植物的种子裸露，没有果皮包被。
常见种类主要包括各种松、杉、柏以及银杏、苏铁等。
②被子植物是常见的绿色开花植物，一般都具有根、茎、叶、花、果实和种子。
种子外面有果皮包被形成果实。
生殖过程不需要水，适于生活在各种环境中。
4．植物与人类生活的关系A 5．我国的珍稀植物A国家一级保护植物有：桫椤、水杉、金花茶、珙桐等。
6．动物（无脊椎动物、脊椎动物）的主要特征B（1）无脊椎动物的共同特征是它们的身体内没有由脊椎骨组成的脊柱。
无脊椎动物约占动物种数的95%，包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等主要类群。
①环节动物的身体是由许多形态相似的体节组成。
代表动物有：蚯蚓、蚂蝗、沙蚕等。
②软体动物大多数在身体软，腹面有块状肌肉足，体外被覆坚硬的贝壳。
代表动物有：珍珠贝、蜗牛、枪乌贼（鱿鱼）等。
苏教版生物中考总复习提纲
苏教版生物中考总复习提纲中考是初中生一个重要的考试，生物复习资料内容有哪些呢?下面WTT为你整理了苏教版生物中考总复习提纲，希望对你有帮助。
生物中考总复习提纲(第4单元)一、生殖系统的组成和主要功能1、男性生殖系统结构：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等功能：产生精子，分泌雄性激素和把精子输送到阴道。
2、女性生殖系统结构：卵巢、输卵管、子宫、阴道功能：产生卵子，分泌雌性激素，接受精子以及为受精卵和胚胎提供良好的发育环境二、受精过程1、受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
(受精作用发生在输卵管中)2、胚胎发育和营养：胚胎的发育是从受精卵的分裂开始的。
受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继续发育280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出(即分娩) 注意：①受精卵子精子(输卵管)发育细胞分裂分娩受精卵胚泡(子宫)胎儿(阴道)婴儿(输卵管)②胎儿通过胚胎从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物;③营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养;④胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。
三、人的生长发育和青春期1、人的生长发育分为两个阶段：从受精卵到胎儿为胚胎发育阶段，从胎儿出生到成熟个体为胚后发育阶段。
2、青春期是童年向青年的过渡阶段。
女孩从10岁左右开始，男孩一般比女孩晚两年。
3、青春期的发育特点⑴形态特征：身高、体重迅速增加;⑵功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化;四、人的食物来自环境1、人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
注意：①蛋白质、糖类、脂肪既是人体的组成物质，又是人体内的供能物质;②纤维素被称为“第七营养素”;③人体维生素和无机盐的缺乏症2、人体的消化与吸收⑴人体消化系统的组成消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠(消化和吸收营养物质的主要场所)、大肠、肛门消化腺：唾液腺、胃腺、肠腺、胰腺、肝脏(人体最大的消化腺，分泌胆汁)注意：①小肠结构与吸收功能相适应的特点：a、小肠是消化道中最长的一段;b、小肠内表面有皱襞和绒毛，(增大了小肠的内表面积);c、小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁和毛细淋巴管壁都很薄，都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
苏教版初中生物复习提纲(资料)
苏教版初中生物复习提纲(资料)
一、细胞和生命起源
1.细胞理论 - 定义 - 发现历程
2.细胞的结构 - 细胞膜 - 细胞核 - 细胞质
3.生命起源 - 原始生命体的形成 - 生命的起源和演化
二、遗传与进化
1.基因和DNA分子 - DNA的结构和功能 - 基因的定义和作用
2.遗传规律 - 孟德尔遗传规律 - 链式遗传和无性繁殖
3.基因突变 - 基因突变的原因和类型 - 基因突变对生物的影响
4.进化理论 - 达尔文进化论 - 进化的证据
三、人的生殖与发育
1.生殖系统 - 男性生殖系统 - 女性生殖系统
2.生殖过程 - 精子和卵子的形成 - 受精过程和胚胎发育
3.青春期的变化 - 生殖发育和生理变化 - 情感和社会适应能力的发展
四、生物和环境的关系
1.生态系统 - 生态系统的概念和组成 - 生态平衡和生态圈
2.生物种群和群落 - 种群和集合体的概念 - 群落的概念和种类
3.人类活动的影响 - 生物多样性和物种灭绝- 环境污染和生态危机
五、健康与生活
1.预防保健 - 合理膳食和饮食结构 - 锻炼和身体健康
2.常见疾病 - 感冒和流感 - 肝炎和结核病
3.疾病的预防和控制 - 预防传染病的方法 - 卫生保健和疾病检测
以上就是苏教版初中生物复习提纲(资料)，希望能够帮助同学们对初中生物知识进行全面的复习和。
苏教版初中生物中考复习提纲
生物中考考点知识班级姓名：主题一：科学探究(7.9分)二、探索生命的方法⒈科学探究的一般方法：、、、。
⒉除了不同外，其他因素都相同，设置两组实验为了形成。
3. 是为了使实验结果更加准确。
主题二：生物体结构层次（10.1分）第2章探索生命一、探索生命的器具⒈显微镜的放大倍数=显微镜下呈的像是像，如视野中看到P，则玻片上看到。
把视野右上方的物象移动到中央，玻片往移动即可。
在低倍镜下：细胞数目，个体，视野高倍镜下：细胞数目，个体，视野光线较强时，使用和遮光器上较小的孔，光线较暗时使用和遮光器上较大的孔。
⒉显微镜的使用：（1）取镜，安放（2）对光（白亮的视野）（3）调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；最后调，使物象更加清晰。
）（4）观察（右眼，左眼观察）⒊制作临时玻片标本：（1）擦（擦载玻片和盖玻片），（2）滴（植物：滴；人和动物：滴）（3）取（材料），（4）展（5）盖（盖上盖玻片），（6）染（用染色），（7）吸(吸去多余的水)制作临时玻片标本材料要求：第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能⒈细胞壁：细胞膜：细胞核：线粒体：叶绿体：液泡：⒉植物细胞比动物细胞多了：第4章生物体的组成一、细胞的分裂和分化⒈生物体由小长大是由于和。
⒉细胞分裂：指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时，染色体加倍，平均分成两份移动到细胞两边，细胞中间长出，植物还长出，这样一个细胞分成两个细胞。
细胞分化：分裂的细胞在形态，结构和功能上向着不同方向变化的过程。
细胞分化后形成不同的。
3 动物组织：、、、血液是一种组织。
植物组织：、、、例:叶脉属于，叶肉属于，叶表皮属于。
二、多细胞生物体的组成植物的器官：营养器官：生殖器官：植物体的结构层次：细胞→组织→器官→个体人体和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体人和动物的结构层次比植物结构层次多了：人的各项生命活动在神经系统和内分泌系统的调节下完成的。
三、1．单细胞生物有：。
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完整版)苏教版初中生物中考复习提纲[1]生长区─→新细胞不断分裂，推动根向下生长XXX→增加吸收面积⒉根的生长需要的条件适宜的温度、充足的水分和养分、适宜的土壤通气性、适宜的光照。
⒊根的生长对植物的重要性根是植物吸收水分和养分的重要器官，也是植物固定在土壤中的重要支撑。
第4单元生物圈中的动物第6章动物的分类一、动物的基本特征多细胞、异养、无细胞壁、有神经和内分泌系统、有性生殖。
二、动物的分类按照不同的特征进行分类，常见的分类方法包括按照体内结构、生活性、进化关系等分类方法。
三、脊椎动物的分类按照骨骼类型、体温调节方式、生活性等不同特征进行分类，包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
第7章动物的生命活动一、动物的营养方式⑴食草动物、食肉动物、杂食动物⑵动物的消化系统消化道包括口、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等部分。
二、动物的呼吸方式⑴肺呼吸、鳃呼吸、皮肤呼吸⑵人类的呼吸系统包括鼻腔、喉、气管、支气管和肺等部分。
三、动物的运动方式⑴游泳、爬行、奔跑、飞行等⑵动物的运动器官包括肌肉、骨骼、关节等。
四、动物的感觉和行为⑴感觉器官包括眼、耳、鼻、舌和皮肤等。
⑵动物的行为包括觅食、逃避、求偶、保护等。
一、根的生长根的生长是由根的分生区细胞不断分裂产生新细胞和伸长区细胞不断伸长增大细胞体积两方面共同作用的结果。
根冠的作用是保护根部。
二、植物的开花和结果雄蕊和雌蕊是花的主要部分，它们与果实和种子的形成密切相关。
果实包括小麦子粒、玉米子粒、葵花籽等，种子包括豆类、西瓜子、杏仁、芝麻等。
三、绿色植物的光合作用和呼吸作用绿色植物的光合作用和呼吸作用是生命活动的重要过程。
光合作用发生在叶绿体中，需要光、二氧化碳和水，产生有机物和氧气。
呼吸作用发生在活细胞中，需要有机物和氧气，产生二氧化碳、水和能量。
四、实验探究实验表明，绿叶在光下能制造淀粉，而植物呼吸作用会产生二氧化碳。
这些实验结果可以用于解释植物光合作用和呼吸作用的原理。
中考生物(苏教版)七年级复习提纲精简版
中考生物（苏教版）七年级知识点整理第1章周围的生物世界第2章探索生命一、显微镜的基本结构与作用：（A）二、制作临时玻片标本的方法：（B）(七上P32)实验：观察洋葱鳞片叶表皮细胞的结构1．在被擦拭干净的载玻片的中央滴一滴清水。
2．用镊子夹取生物材料（薄而透明），将其浸入载玻片中央的水滴中，并展平3．用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖在生物材料上，用吸水纸吸去多余的水。
4．如果以无色洋葱为材料，在观察前应染色。
染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，在另一侧用吸水纸吸引，重复2～3次。
染色后用干净的吸水纸将临时玻片标本擦拭干净。
4．将制作好的玻片标本放到显微镜下观察，记录所观察到的现象。
三、使用显微镜观察玻片标本的方法（B）(七上P20)1、使用方法：取镜和安放、对光、观察（先低后高）、收镜①低倍物镜使用：转动转换器，将低倍物镜对准通光孔；转动粗准焦螺旋，使镜筒下降，直到物镜接近玻片为止（此时眼睛一定要看着物镜，防止压坏玻片）。
一只眼注视目镜，逆时针反方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直到看清物像为止。
再略微转动细准焦螺旋，使物像更加清晰。
②高倍物镜使用：先使用低倍镜找到目标，再将低倍镜转换为高倍镜，调节细准焦螺旋，直到看到清晰放大的物象。
2、成像特点：从目镜内看到的物像是倒像（上下倒、左右倒）。
如果你在显微镜下看到的是p，那么真实情况应该是d，即物象平面旋转180度就是标本上的真实情况。
3、放大倍数计算：目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。
4、物象的移动方向与装片的移动方向相反。
如果想把视野中左上角的某个细胞移到视野中央，那么就向左上方移动载玻片。
四、科学探究的一般方法：（C）(七上P25)要求：掌握探究温度或水分对种子萌发的影响；绿叶在光下制造淀粉；食品的保存（温度、盐的浓度）三个实验设计过程。
1．提出问题2．作出假设3．实验：设计对照实验，遵循单因子变量原则 4．得出结论：分析现象、处理数据，得出结论。
中考生物(苏教版)八年级下册复习提纲
中考生物（苏教版）八年级下册知识点整理第8单元生物技术第20章日常生活中的生物技术1．发酵现象是由微生物引起的。
常见的发酵产品与相应的微生物：酒酿---酵母菌，酸奶---乳酸菌，水果放久了有酒味－酵母菌，果酒变酸－醋酸菌2．发酵技术与日常生活（1）化工产品：如酒精、柠檬酸、乳酸、香料等（2）医药产品：如抗生素（青霉素、红霉素等）、维生素等（3）食品和饮料：如酱制品、酒类、饮料等3．食品腐败的原因：由于微生物的生长、繁殖等引起的。
4．适当的保存食品的方法（选择、判断）食品保存的原理：抑制微生物在食品中的生长、繁殖。
食品保存的方法―传统方法：晒干、风干、盐渍、糖渍、烟熏、酒泡等现代方法：罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂、利用溶菌酶目前：利用溶菌酶对鱼虾等水产品进行保存，不仅能防止细菌对食品的污染，而且对人体无害第21章现代生物技术1．基因工程：按照人的意愿，运用人工方法，对生物的基因组成进行“移花接木”式改造的重组技术。
转基因技术：将外源基因直接导入动植物体或它们的受精卵内，并能在细胞中发挥作用的技术。
转基因动植物：被导入外源基因的动植物。
P12图21－2 ：转基因抗虫烟草培养示意图将苏云金杆菌中的杀虫毒素基因转入普通烟草细胞的细胞核中，从而培育出有抗虫特性的烟草新品种。
2．细胞工程：指在细胞水平上，有计划地改造细胞的遗传结构，培育人类所需要的动植物新品种的技术。
克隆：不经过受精作用而获得新个体的方法。
（无性生殖）克隆羊多莉的诞生过程：（大题）（1）母羊A提供乳腺细胞中的细胞核、母羊B提供去核卵细胞、母羊C提供胚胎发育场所。
（2）多利羊在形态特征等方面几乎和母羊A一模一样。
（3）原因：多利羊获得的是母羊A细胞核中的遗传物质。
（4）多利羊与以往的克隆动物的最大区别是它的细胞核来源于高度分化了的体细胞－乳腺细胞，而不是早期的胚胎细胞。
（5）多利羊的克隆成功，意味着人类可以利用动物身上的一个体细胞培育出于这一动物体几乎相同的生命体。
中考生物复习提纲(苏教版)
生物圈中的人1、人体需要的营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、和无机盐。
2、缺乏症：维生素A—夜盲症；维生素D—佝偻病；维生素B—脚气病；维生素C—坏血病。
3、人体的消化系统有消化道和消化腺两大部分组成。
消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门等。
消化腺包括唾液腺、胃腺、肝脏、肠腺和胰腺。
唾液腺——分泌唾液（唾液含唾液淀粉酶）；胃腺——分泌胃液（胃液含胃蛋白酶）；肝脏——分泌胆汁（胆汁不含消化酶）；胰腺——分泌胰液；肠腺——分泌肠液（胰液、肠液都含消化淀粉、麦芽糖、蛋白质、脂肪的酶）4、食物的消化（1）淀粉麦芽糖葡萄糖（2）蛋白质氨基酸（3）脂肪脂肪微粒甘油+ 脂肪酸5、营养物质的吸收过程：（1）人的口腔和食道几乎没有吸收养分的功能（2）胃：吸收少量的水和酒精。
（3）小肠：吸收葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸及大部分的水、无机盐和维生素。
（4）大肠：吸收少量的水、无机盐和一部分维生素。
6、小肠的结构与小肠吸收相适应的特点：（1）小肠长（5-6米）（2）小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，可增大表面积；（3）小肠绒毛中有毛细血管和毛细淋巴管；（4）绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，由一层上皮细胞构成。
7、血液由血浆和血细胞组成。
血细胞包括红细胞、白细胞和血小板。
功能：血浆——运载血细胞，运输养料和废物。
红细胞（无细胞核）——运输氧和部分二氧化碳。
白细胞（有细胞核）——吞噬病菌，防御保护。
血小板（无细胞核）——止血，加速凝血。
三种血细胞的结构特点、数量和功能红细胞（成熟）白细胞血小板结构特点无细胞核有细胞核，个体较大无细胞核，个体最小数量男 5.0×1012个/升女 4.2×1012个/升(4～10)×109个/升(1 ～3)×1011个/升功能具有运输氧的功能；还能运输部分二氧化碳。
有些可吞噬病菌对人体起着防御和保护的作用。
有止血和加速凝血的作用。
【苏教版】中考生物复习课件——生物中考复习提纲
生物中考复习提纲七年级上册第1单元探索生命的奥秘第1章周围的生物世界一、我们周围的生物⒈有生命的物体叫做生物。
⒉除病毒外，生物都是由细胞构成的。
二、生物与环境的关系生态因素非生物因素：阳光、空气、水、土壤、温度等；（直接影响生物）生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
第2章探索生命一、探索生命的器具⒈放大倍数越大，物象体积越大，细胞数目越少。
反光镜凹面镜：光线弱时用平面镜：光线强时用⒉使用：取出→安放镜头→对光（白亮的视野）→放置→调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离；后用粗准焦螺旋上升，注视目镜；最后调细准焦螺旋。
）→观察⒊制作临时玻片标本：→滴（植物：清水；人：生理盐水）→取（薄而透明）→浸→展→盖→染（后吸）→看二、探索生命的方法⒈科学探究的一般方法：提出问题、作出假设、实验、得出结论、表达和交流。
⒉所有的实验都有变量，在对照实验中，除了实验变量不同外，其他因素都相同。
第2单元生物体的结构层次第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能⒈相同点：细胞膜（控制细胞物质进出）、细胞质、细胞核（含有遗传物质，传递遗传信息）、线粒体（呼吸作用场所）⒉不同点：细胞壁、液泡、叶绿体（光合作用场所）第4章生物体的组成一、细胞的分裂和分化⒈生物体通过细胞的不断分裂和体积增大而由小长大。
⒉动物、植物组织动物组织：上皮组织（保护、吸收）、肌肉组织（运动）、结缔组织（营养、连接、支持和保护）、神经组织（接受刺激、产生兴奋、传导兴奋）植物组织：保护组织、输导组织、分生组织、基本组织二、多细胞生物体的组成植物体的细胞层次：细胞→组织→器官→个体人体的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体第3单元 生物圈中的绿色植物第5章 绿色植物的一生一、植物种子的萌发⒈种皮（保护）种子结构 子叶（贮存营养） 胚 胚芽─→茎和叶胚轴─→连接根和茎的部分 胚根─→根 ⒉种子萌发需要的条件种子萌发的必要条件：具有完整的、有生命力的胚。
2023-2024学年苏教版生物七年级上册中考知识点复习提纲
苏教版生物七年级上册中考知识点复习提纲1、什么是生物？生物是指由生命的物体。
2、生物的基本特征？①不是都能运动②不是都具有细胞结构③生长发育、繁殖和遗传等3、什么是生物学？研究生命现象和生命活动规律的科学4、杂交水稻之父？袁隆平5、科学探究的基本方法？观察和实验6、什么是科学观察？全面观察结合重点观察、按顺序观察、边观察边思考记录7、什么可直接加热？什么不可直接加热？试管烧杯8、如何熄灭酒精灯？用灯帽盖2-3次（隔绝空气）9、实验的一般规程？实验目的、实验材料和用具、实验步骤、实验现象、实验结果10、显微镜中能调节光线强弱的结构有哪两个？反光镜、遮光器光线强时？平面镜、小光圈光线弱时？凹面镜、大光圈11、升降镜筒的结构？粗准焦螺旋（大幅度）细准焦螺旋（小幅度）12、放大物像的结构？物镜和目镜13、显微镜的操作步骤？①取镜和安放（一手握、一手托、略偏左）②对光（3转）③放置玻片标本（一放、一压、一降）④观察（先升后条）⑤收镜（两旁两后、一竖一降）14、显微镜放大倍数等于？物镜放大倍数×目镜放大倍数15、镜头长度与放大倍数关系？物正目反16、成像问题？如何做题？成倒像（写手指上）17、如何移像？像在哪，往哪移。
18、污点可能存在于？玻片物镜目镜19、放大倍数越大与细胞数量？视野亮度？越少越暗20、玻片的类型？装片、切片、涂片21、科学探究一般步骤？提出问题、作出假设、制定计划、实施实验、得出结论、表达交流22、科学探究的一般原则？单一变量原则、重复实验原则、对照原则23、金鱼呼吸次数如何记录？测量时要注意什么？看鳃盖或口（一张一合代表呼吸1次）尽量不要惊扰金鱼24、如何改变水温？降低或升高5-10℃25、什么是乔木？乔木是主干明显而直立的多年生木本植物26、什么是灌木？灌木是无明显主干的多年生木本植物27、什么是环境因素？除了它自身以外，周围其他的一切因素包括生物因素和非生物因素28、影响丸花蜂生存的生物因素？蜜獾和找蜜鸟29、生物之间的关系有哪些？竞争、寄生、互助、捕食30、如何测量空气湿度？干湿表31、测量空气湿度时应该注意什么？排除干扰因素（避免人工洒水、水田河流湖泊）32、此实验对照组是？裸地33、生物对环境的适应表现在哪些方面？形态结构、生理和行为。
苏教版初中生物中考复习提纲
八年级下册第14章丰富多彩的生物世界一、五彩缤纷的植物世界⒈藻类植物分类单细胞藻类：衣藻、硅藻等；多细胞藻类：紫菜、海带、水绵等。
应用：饵料、食用、中药材。
危害：赤潮。
⒉苔藓植物和蕨类植物⑴苔藓植物—特征：一般只有矮小的茎和又小又薄的叶，没有根，茎、叶中无疏导组织。
种类：葫芦藓、地钱。
应用：检测空气污染，水土保持。
⑵蕨类植物（由水生过渡到陆生的植物）特征：不仅有真正的根、茎、叶，而且在体内还具有疏导组织，能较好适应陆地生活。
叶片背后有孢子囊（孢子是生殖细胞）。
种类：石松、蕨、桫椤、满江红。
应用：能源（煤和石油）、药用、饲料、肥料。
⑶苔藓植物和蕨类植物的生殖都离不开水。
⒊种子植物种子植物包括裸子植物和被子植物，它们的生殖过程不需要水。
裸子植物种子裸露。
裸子植物的种类：松、杉、柏以及银杏、苏铁。
被子植物在现存植物中占据对优势。
被子植物陆生：根系发达水生：体内有气道⒋我国的珍稀植物国家一级保护植物：桫椤、水杉、金花茶、珙桐。
国家二级保护植物：荷叶铁线蕨、龙棕、红桧。
二、千姿百态的动物世界⒈无脊椎．．．动物与脊椎动物的根本区别在于无脊椎动物体内没有脊椎骨组成的脊柱。
⒉无脊椎动物⑴无脊椎动物约占动物种数的95%，在整个动物界都占绝对优势。
包括环节动物门、软体动物门、节肢动物门等。
(2)腔肠动物特征:身体中央有消化腔,有口无肛门.种类:水螅、海葵、珊瑚.(3)扁形动物特征:身体扁平,有口无肛门,组织、器官、系统有进一步分化,没有呼吸和循环系统.种类:涡虫、吸虫、绦虫.(4)线形动物特征:消化道有口有肛门.种类:蛔虫、丝虫、轮虫.(5)环节．．动物特征：身体由体节组成。
体节促进了环节动物的形态结构和生理功能的进一步发展。
种类：蚯蚓、蚂蝗（水蛭）、沙蚕。
(6)软体．．动物特征：身体腹面有块状的肌肉足，靠贝壳保护身体。
种类：鲍鱼、蜗牛、河蚌、乌贼、章鱼。
(7)节肢．．动物（种类最多、数量最大、分布最广的动物类群）特征：身体有许多体节，体表有外骨骼（防止体内水分蒸发）和分节的附肢。
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生物中考考点知识班级姓名:主题一：科学探究(7.9分)二、探索生命的方法⒈科学探究的一般方法:、、、。
⒉除了不同外，其他因素都相同,设置两组实验为了形成。
3.是为了使实验结果更加准确。
主题二:生物体结构层次（10.1分）第２章探索生命一、探索生命的器具⒈显微镜的放大倍数=显微镜下呈的像是像，如视野中看到P，则玻片上看到。
把视野右上方的物象移动到中央,玻片往移动即可。
在低倍镜下：细胞数目，个体,视野高倍镜下：细胞数目,个体，视野光线较强时,使用和遮光器上较小的孔，光线较暗时使用和遮光器上较大的孔。
⒉显微镜的使用：(1）取镜，安放（2）对光(白亮的视野）(3)调焦（先用粗准焦螺旋下降，注视物镜与标本间距离;最后调，使物象更加清晰。
)(4）观察(右眼，左眼观察）⒊制作临时玻片标本:（１)擦(擦载玻片和盖玻片)，（２）滴(植物:滴;人和动物：滴)(3）取(材料），(4）展（5）盖(盖上盖玻片)，(6)染(用染色），（7)吸（吸去多余的水)制作临时玻片标本材料要求:第3章细胞是生命活动的基本单位植物和动物细胞结构和功能⒈细胞壁: 细胞膜:细胞核：线粒体：叶绿体：液泡:⒉植物细胞比动物细胞多了:第４章生物体的组成一、细胞的分裂和分化⒈生物体由小长大是由于和。
⒉细胞分裂:指一个细胞分成两个细胞的过程。
细胞分裂时,染色体加倍，平均分成两份移动到细胞两边,细胞中间长出,植物还长出,这样一个细胞分成两个细胞。
细胞分化:分裂的细胞在形态,结构和功能上向着不同方向变化的过程。
细胞分化后形成不同的。
3 动物组织:、、、血液是一种组织。
植物组织：、、、例:叶脉属于,叶肉属于,叶表皮属于。
二、多细胞生物体的组成植物的器官:营养器官:生殖器官:植物体的结构层次:细胞→组织→器官→个体人体和动物的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体人和动物的结构层次比植物结构层次多了:人的各项生命活动在神经系统和内分泌系统的调节下完成的。
三、1．单细胞生物有：。
２．草履虫依靠运动,靠呼吸;变形虫依靠运动，摄食。
他们依靠进行生殖。
主题三:生物与环境（7.2分)除外,生物都是由细胞构成的。
是生物体结构和功能的基本单位。
生态因素非生物因素:阳光、空气、水、土壤、温度等;生物因素：影像某种生物生活的同种或其他种类的生物。
生态系统1．在一定的地域内,生物与环境通过不断的物质循环和能量流动，互相作用互相依存而形成的统一整体,叫做生态系统生态系统包括和。
非生物成分包括阳光、空气、水和土壤等，生物成分包括、、绿色植物是(能进行,制造有机物,并将太阳能转化为化学能储侟在有机物中);人和动物是,直接或间接以绿色植物为食;细菌、真菌是,将其中的有机物分解成简单的无机物。
食物链的书写：从开始,箭头指向,不写入。
２.在生态系统中，生物之间通过食物的关系而互相联系形成。
生态系统中各条食物链之间互相交错形成了复杂的网络,称为食物网。
要求：(以右图食物网为例)①生产者是、消费者是(列举两种）②写出一条食物链③写出最长的一条食物链④DDT等有害物质积累最多的生物是⑤猫头鹰和鼠之间的关系是食虫鸟和鼠之间的关系是图中没画出的成分是,，如果蛇和猫头鹰的数量大量减少，则鼠的数量会,草的数量会3.生物富集：某种有害物质在生物体内大量积累的现象。
生物富集常常伴随而发生。
在食物链顶端的生物富集最大。
4．生物体所需能量最终来自能量流动的起点主要是生产者通过光合作用所固定的能量开始的。
能量流动的特点：（能量沿着食物链)，。
5.生态系统中的物质循环:大气中的二氧化碳是碳循环的主要形式。
物质循环的特点：反复出现、循环利用1.地球上最大的生态系统是，是指地球上的全部生物及其生存环境。
包括大气圈的下层、水圈和岩石圈的上层(主要是土壤层）,以及生活在期中的各种各样的生物。
２.生态平衡:生物与生物之间以及生物与环境之间的能量流动和物质循环保持着相对的稳定，这种相对稳定的状态成为生态平衡。
一个生态系统的稳定性与该生态系统中的生物多样性有关。
一般地说,生态系统中生物的种类越多，食物链和食物网越复杂,生态系统的就越强,生态系统就能较长时间地维持相对的稳定。
生态系统的自我调节能力是。
自我调节能力最强的是生态系统。
3.农田生态系统是典型的人工生态系统。
主题四:生物圈中的绿色植物（11.９分)第5章绿色植物的一生一、植物种子的萌发⒈（保护）种子结构（贮存营养)胚胚是新植物的幼体。
种子分为:有胚乳种子(营养物质贮存在胚乳中,如：玉米,小麦)无胚乳种子（营养物质贮存在子叶中,如:大豆,花生）⒉种子萌发的内部条件：。
种子萌发的外接条件:、、。
3.种子萌发后,最先突破种皮的是，胚芽将发育成植物的,胚根将发育成植物的,胚轴将发育成植物的根和茎的连接部分,子叶消失。
二、植物根的生长⒈根尖:从根的尖端到长有根毛的一段。
─→吸收水、无机盐的主要部位根─→使根尖伸长尖─→分裂产生新细胞──→保护成熟区上长有根毛，从而扩大了吸收水分和无机盐的面积。
⒉根的生长是由于和细胞伸长的结果。
三、植物生长需要水和无机盐1.土壤浓度小于根细胞浓度时，根细胞吸水土壤浓度大于根细胞浓度时，根细胞失水，可能出现现象。
无机盐的作用：氮肥:枝繁叶茂磷肥：硕果累累钾肥：茎秆健壮(抗倒伏）四、植物茎的输导功能１，芽包括花芽和枝芽：花芽发育成花，枝芽发育成茎和叶。
２.木本植物的茎从外到内分为:,,,髓。
草本植物茎中无形成层，所以不能长粗。
3.中的具有运输有机物，中的运输水和无机盐。
一、植物的开花和结果⒈和是花的主要部分,因为它们与果实和种子的形成有关。
⒉植物的的生殖过程包括：开花、传粉、受精、结出果实和种子。
植物必须经过,，才能结出果实和种子。
受精后:子房发育成, 发育成种子,花瓣等各部分凋谢。
第６章绿色植物的光合作用和呼吸作用一、植物的生理活动：光合作用，呼吸作用，蒸腾作用1、光合作用:绿色植物在条件下，在内，吸收，制造，释放。
２、呼吸作用:所有的细胞,吸收，分解,产生,释放。
3、蒸腾作用：植物将从叶片的中散失到大气的过程。
蒸腾作用的意义:①是根吸收水和无机盐的动力②降低叶片的温度，避免叶片被高温灼伤③促进水循环二、实验探究⒈绿叶在光下制造淀粉实验步骤：①暗处理()②部分遮光（实验变量：）③照光④取下纸片⑤酒精脱色（去除叶绿素)⑥滴加碘液实验现象:遮光部分；未遮光部分实验结论:二氧化碳能够使澄清的石灰水变主题五: 生物圈中的人（23分)第9章人的食物来自环境一、人体需要的主要营养物质⒈人体需要的主要营养物质：蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水和无机盐。
⒉既是人体的组成物质,又是人体内的供能物质是、、。
最主要的供能物质是二、人体的消化与吸收1、消化系统由和组成。
人体内最大的消化腺是,其分泌,消化。
２、消化:大分子物质分解成小分子物质的过程。
包括:物理性消化：咀嚼，搅拌，蠕动化学性消化:口腔：（因此吃馒头有甜味)胃：小肠:⒊吸收：营养物质由进入的过程。
小肠吸收的特点；小肠内表面有和，小肠绒毛内有和毛细淋巴管且都由一层上皮细胞构成，有利于营养物质的吸收。
三、膳食指南:足够量的糖类（提供能量)、适量的蛋白质(生长发育）、一定量的维生素(蔬菜,水果)⒉早中晚三餐热能：3０%、４0％、30%。
第1０章人体内的物质运输和能量供给一、血液的组成和功能,运输二、血液循环途径:体循环:血液从左心室——主动脉——全身毛细血管——上下腔静脉——右心房（左心室流出的动脉血,经过全身毛细血管时，血液中的氧气进入周围的细胞中，变成静脉血)肺循环:右心室——肺静脉——肺毛细血管——肺静脉——左心房(右心室流出的静脉血，经过全身毛细血管时，血液中的氧气进入肺泡中，变成动脉血）(左心室的心壁最厚，瓣膜：控制三、呼吸系统由呼吸道和(呼吸系统的主要器官，气体交换的场所)组成肺泡利于气体交换特点：肺泡数目多，周围有毛细血管,且由一层上皮细胞构成。
人体吸气：呼气：第11章人体内的废物排入环境一、人体泌尿系统的组成泌肾（主要的）——形成尿液尿输尿管——输送尿液系膀胱——暂时贮存尿液统尿道——排出尿液肾结构和功能的基本单位是二、尿液的形成⒈发生作用发生作用血液——───→形成原尿──——──→形成尿液流经肾小球(在肾小囊内）流经肾小管第12章人体生命活动的调节⒈人体生命活动受和的调节⒉二、神经调节⒈周围神经系统 脑神经系统 脊髓 中枢神经系统 ⒉条件反射和非条件反射⒊人类特有的条件反射:能对抽象的语言、文字等信息发生反应。
主题六：动物的运动和行为(４.3分)第17章 动物的运动1．动物运动方式：飞行、奔跑、游泳，爬行、行走、跳跃 2．动物运动的意义:适应环境,提高生存能力。
3.动物运动的能量来源 释放能量食物───→细胞───→能量───→动物运动4.草履虫运动依靠;变形虫运动依靠伪。
它们不是运动器官。
5.脊椎动物的运动系统：骨,骨连结和三部分组成。
当骨骼肌受到刺激时，骨骼肌骨骼肌会产生收缩和舒张的反应，牵动相应的骨着关节转动而产生动作。
一块肌肉两端的肌腱一般可绕过关节连接在不同的骨上。
关节包括、、。
减少两之间摩擦的是６.当人屈肘时，肱二头肌要,肱三头肌要。
当人伸肘时，肱二头肌要,肱三头肌要。
7.人和脊椎动物的肌肉收缩和舒张,都是在的调节和控制下完成的。
1．动物的体态、发生声和其他所有外部可以识别的变化都是动物行为2．动物行为的主要类型:①觅食行为② 防御行为:③生殖行为:④迁徙行为:鸟类的迁徙、⑤社会行为:动物群体中不同个体分工合作，共同维持群体生活的行为（如） 3．动物行为根据获得途径分为:先天性行为和学习行为。
４．先天性行为：(本能行为)是动物生来就有的、由所决定的行为。
5.学习行为：建立在先天性行为基础之上，通过和逐渐建立起来行为。
6．学习行为大大增强了动物适应复杂多变的外界环境的能力。
7.动物越高等，大脑皮层越发达，学习能力越强,适应各种生活环境的能力越强。
8．动物的行为受到和分泌的激素的调控。
主题七生物的生殖、发育与遗传（１３.８分）生物的无性生殖⒈无性生殖是一类不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育成新个体的生殖方式。
生物常见的无性生殖:。
⒉营养生殖⑵嫁接：接上去的芽或枝叫做,被接的植物体叫做。
嫁接时，必须使接穗和砧木的紧密结合,才能提高成活率。
⒊植物组织培养植物组织培养是将植物的器官、组织或细胞等，在的条件下,培养在含有多种和的培养基上,使它逐渐发育成完整的植物体的技术。
无性生殖的优点:保持亲代的优良性状。
植物的有性生殖⒈植物的有性生殖一般是指由亲代产生生殖细胞，通过两性生殖细胞的结合，成为受精卵，进而发育成新个体的生殖方式。
植物有性生殖的优点：能综合．．双亲的优良性状,提高后代的生活力。
⒉植物的传粉自花传粉:同一朵花的雄蕊花药中的花粉传给雌蕊。