部编人教版2019-2020学年二年级语文上册第20课《雪孩子》课件
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部编人教版二年级语文上册《雪孩子》教学课件ppt
我会读
嚷起来 雪孩子 跳舞 唱歌 玩累了 睡午觉 添把柴 渐渐暖和 冒出黑烟 奔去 蹿出火星 呛人 水淋淋 水汽
小白兔跳 舞给雪孩子 看，唱歌给 雪孩子听。
“屋 子里真冷， 赶快往火 堆里添把 火柴吧！”
小白兔添 了柴，把火 烧得旺旺的， 屋子里渐渐 暖和了。
“不好了！ 小白兔家着 火了！”
是谁救了小白兔呢？他是怎 样救小白兔的呢？
小白兔得 救了，雪孩 子却浑身水 淋淋的。
雪孩子哪里去了呢？
他飞到了空中， 成了一朵白云，一 朵很美很美的白云。
看着雪孩子变成了白云，小 白兔心里会想些什么呢？
瞧，太阳晒着晒着，他变成了 很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞
上天空，变成了一朵白云，一朵 美丽的白云。
读一读
雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
我会写
唱 唱
歌
歌
唱
旁 一
旁
旁
边
课文
雪孩子
堆雪人
寒风吹，雪花飘，堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。 太阳公公怕他热，把他衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗，越流汗水个越小。
什么是雪？
雪是水或冰在空中凝结再落下的 自然现象，或Байду номын сангаас落下的雪花。雪是水 在固态的一种形式。
lèi mào tàng zhōng
累冒烫 终
（累了）（冒汗）（烫水）（终于）
小学语文部编版二年级上册《20雪孩子》课件(共60张PPT)
年 级
妈，我也要去！”
语 文
⑶兔妈妈说：“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。”兔妈妈在门外
上
册 的空地上给小白兔堆了个雪孩子。小白兔又了小伙伴，就不跟妈妈去了。
⑷小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。他玩累了，就回家去睡
午觉。“屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！”
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2
0
2 3
妈妈，妈妈，我也要去！
年
二
屋子里真冷，赶快往火堆里添把柴吧！
雪 孩 子
年
级 语
不好了！小白兔家着火了！
文
上 册
小白兔，小白兔！你在哪里？
谢谢大家来救火，救了小白兔，谢谢大家！
咦，是谁救了小白兔？……真得谢谢他呢！
2 0
妈妈，妈妈，我也要去！
2
3 年
雪 孩 子
级
语
文
上
册
军 王 木干隹 火
2
0
2
3
年 二
默读第5-8自然段，标画出写雪孩子语言的句子。
添柴 烧 冒 浑
雪 孩 子
年
级
语
文
上 册
旺累呀 哎 烫
渐灭激 淋 终
2
0
2 3
学习默读
年
二
年
要求:
雪 孩 子
级
语
文
手拿书本立桌面，眼离书本一尺远，
上
册
转动眼睛看字体，小嘴闭上不出声。
2
0
2
⑴雪，下个不停，一连下了好几天。
3
年 二
⑵这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来:“妈妈，妈
部编版二年级语文上册《20.雪孩子》PPT课件-优秀课件
小白兔跳舞给雪孩子看， 唱歌给雪孩子听。
说一说
小白兔和雪孩子这个朋友
玩得真（ 快开愉乐心悦 ）啊！
他玩累了，就回 家去睡午觉。“屋子 里真冷，赶快往火堆 里添把柴吧！”
请用“添”组词。 添水 添油加醋
看图填词
小白兔添了柴，把
火烧得（旺旺 ）的，屋 子里渐渐（ 暖和 ）了。 他（ 躺 ）在床上， （闭上 ）眼睛，一会儿
唱赶旺旁
唱歌 赶紧 旺盛 旁边
浑谁轻汽
浑身 是谁 轻松 汽水
我会写:
chàng
gǎn
唱 唱歌 唱本 说唱
赶快
赶 赶走 赶车
合唱
赶忙
我会写:
wàng
旺 旺盛 旺年 兴旺
பைடு நூலகம்páng
旁边
旁 两旁 路旁 偏旁
我会写:
hún
浑 浑身 浑水 浑浊
shuí
谁 谁的 谁家 是谁
我会写:
qīng
轻 轻轻 轻烟
轻快 轻声
堆雪人 寒风吹，雪花飘， 堆个雪人个子高。 我给雪人穿单衣， 外面又套大棉袄。 太阳公公怕他热， 把他的衣裳全脱掉。 光着身子还冒汗， 越流汗水个越小。
部编版二年级语文上册《20.雪孩子》 PPT课 件-精品 课件pp t(完美 版)
课后作业
1.分角色表演这个故事。 2.回家后把故事讲给爸爸妈妈听。 3.续编《雪孩子又回来了》。
雪孩子是如何救小白兔的？
雪孩子看见从小白 兔家的窗户里冒出黑烟， 蹿出火星。他一边喊，
一边向小白兔家奔去。
急切迅速
部编版二年级语文上册《20.雪孩子》 PPT课 件-精品 课件pp t(完美 版)
雪孩子冲进屋里，冒 着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小 白兔。他连忙把小白兔抱 起来，跑到屋外。
《雪孩子》PPT_课件(共67张PPT)
露从今夜白，月是故乡明。
雪孩子为了救小白兔，自己却 【②英无勇 论无遇畏到，的嫉是恶妖如魔雪仇鬼孩】怪①，子在还变保是护拦成唐路了僧强西盗水天，汽取悟经空。的都路除上恶，务千尽山，万从壑不，心风慈霜手雪软雨。，妖魔横生，困难重重，悟空都勇敢面对，毫不退缩；
看电。视
20 雪孩子
请同学们默读第8-12自然段，说一说：
是谁救了小白兔？它是如何被救的？
20 雪孩子
小白兔，小白兔！你在哪 里？”雪孩子冲进屋里，冒着呛 人的烟、烫人的火，找哇找哇， 终于找到了小白兔。他连忙把小 白兔抱起来，跑到屋外。
小白兔得救了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
动作急切， 寻找过程艰 辛，体现了 雪孩子的着 急和勇敢。
20 雪孩子
遇热
遇热
越聚越多
雪孩子
水
水汽
白云
20 雪孩子
（课后第二题） 比较句子 C. 把握大好时光，安享便捷生活
D. 马上走上工作岗位，贡献自己的力量
（2）教师归纳：怎样正确对待挫折：①认识到生活中的挫折是我们生命成长的一部分。②我们需要及时调整自己，正确看待挫折。
雪 ①学：生规 1：律通是过客这观样的写，，不更孩以能人子突的出意变愚志公成为的转了做移法一，深改朵得造人白规心律云，的而说。智法叟错的误做，法排不除可①理。喻。
第一课时
第二课时
20 雪孩子
第一课时
雪孩子
是一部国产动画。该片主要讲述了冬天的白兔
妈妈准备出门去找萝卜时，小白兔吵嚷着也要去， 兔妈妈堆了一个雪孩子陪他玩。后来，小白兔睡觉 时，火烧着了小白兔的房子，雪孩子为救小白兔， 奋不顾身地冲进了房子抢救的故事。
1980年该片获得了文化部优秀影片奖，成为了 一部国产经典动画。
二年级上册语文课件-《20雪孩子》人教部编版 (共15张PPT)
No
20 雪孩子
Imag
看着雪孩子变成白云， 小白兔心里会想些什么呢？
小白兔 嚷起来：“妈妈，妈妈， 我也要去 ！”
“不好了！小白兔家着火了！” 雪孩子看见从小白兔家地窗户里冒 出黑烟，蹿出火星，他一边 喊 ，一 边向小白兔家 奔去 。
比一比:
1、兔妈妈回来了，说：“谢谢大家来救火， 救了小白兔，谢谢大家！”
3、兔妈妈回来了,激动地说：“谢谢大家来救火， 救了小白兔，谢谢大家！”
小白兔嚷起来:“妈妈，妈妈，我 也要去!”
1、拉车式
（说话人在前）
“妈妈，妈妈，我也要去!”小白 兔嚷起来。
2、推车式
（说话人在后）
“妈妈，妈妈，” 小白兔嚷起来， “我也要去!”
3、挑担式
（说话人在中间）
1、“我要把大海藏来。”于是，他把大海藏
3、兔妈妈回来了,激动地说：“谢谢大家来救火， 救了小白兔，谢谢大家！”
“哎呀，翻个身都这么难，累死我了！”小
乌龟
地说。
熊猫肥仔
地说:“实在是太好吃了！”
丁丁一边
一边
时候才能写完啊！”
地说：“作业什么
白雪公主
地说:“
“
！”小矮人们
？” 地说。
1、小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
2、“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见 从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一 边喊，一边向小白兔家奔去。
2、兔妈妈回来了, 激动地 说：“谢谢大家来 救火，救了小白兔，谢谢大家！
3、兔妈妈回来了，
地说：“谢谢大
家来救火，救了小白兔，谢谢大家！”
1、小白兔嚷起来：“妈妈，妈妈，我也要去！”
2、“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见 从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星，他一 边喊，一边向小白兔家奔去。
二年级上册语文课件-《20雪孩子》 (共14张PPT)人教部编版
tiān chái lèi
默读
不指读， 不动唇， 眼睛跟字走， 内容记在心。
板块二
自主学习
默读课文的7、8自然段，边 读边想，你读到了什么？
用横线勾出雪孩子说的话，用 圆圈圈出雪孩子的动作。
看见、 喊、奔、冲、找、抱、跑
雪孩子发现小白兔家着火了，他一边 （ ）一边向小白兔家（ ）去。雪 孩子（ ）进屋里，冒着烟火，（ ） 到了小白兔，把它（ ）起来，（ ） 到屋外。
默 读 课 文 的 9 — — 14 段 ， 你 有什么不明白的吗？
自主识字
柴火 烫人
劳累
shāo
烧火
旺旺的 哎呀 渐渐 冒着 添把柴吧 火烧得旺旺的
板块三
轻汽
无论有多困难，都坚强地抬头挺胸，人生 场醒悟，不要昨天，不要明天，只要今天 在当下，放眼未来。人生是一种态度，心 然天地宽。不一样的你我，不一样的心态 一样的人生活在人类世界，没有任何一个 以是高枕无忧，没有哪一个人能够永远的 风顺，但是，遇到挫折没关系，应该打起 ，善待一切，安安静静的能够坦然的面对 自身的坚强与否完全有可能就决定了你的 的成败。也许你想成为太阳，可你却只是 星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵 。于是，你有些自卑。其实，你和别人一
部编教材二年级上册第七单元
20 雪孩子
执教人单位：璧山实验小学 执 教 人： 张 英
板块一
20 雪孩子
试一试
试着不出声，读一读课文 1——3段，想一想,说一说你 是怎么默读的？
再试
默读课文1——3段，尽量 做到不指读，不动唇,说一说 你读到了什么？
读一读：
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌 给雪孩子听。他玩累了，就回家去 睡午觉。“屋子里真冷，赶快往火 堆里添把柴吧！”
部编本人教版二年级语文上册20雪孩子PPT课件
又（ ）又（ ）
又唱又跳 又说又笑
又细又长 又大又圆
又香 又 甜
又白 又胖
④小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里就 暖和了。他躺在 床上，合上眼睛， 一会儿就睡着了。
小白兔睡着后发生了什么事 情？
⑤火越烧越 旺。哎呀，火 把旁边的柴堆 烧着了！可是 小白兔睡得正 甜呢，他一点 儿也不知道。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时 间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
2.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来： “妈妈，妈妈，我也要去！”“嚷”写出了什么？
“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
积累： 请你写出几个表示大声说话的词语。
________________________________________________ 喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！
这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊，明明知 道自己冲进火里会没命，但他却仍然冲进火里， 救出了小白兔。雪孩子的这种好表现，我们可以 用四个字来表示----舍己救人。雪孩子是一个敢 于舍己救人的英雄！
(
(
(
)的雪孩子
)的雪孩子
)的雪孩子
身 边 的 感 动
在我们身边还有许许多多像 雪孩子那样舍己救人的英雄。 小朋友，我们一起来看看他 们吧！
略带弯度，钩向右上。
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几
天的雪。 第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈 妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。 第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白 兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。 第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩
抗震救灾的英雄们
抗洪的战士救 出受困群众
又唱又跳 又说又笑
又细又长 又大又圆
又香 又 甜
又白 又胖
④小白兔添了 柴，把火烧得旺 旺的，屋子里就 暖和了。他躺在 床上，合上眼睛， 一会儿就睡着了。
小白兔睡着后发生了什么事 情？
⑤火越烧越 旺。哎呀，火 把旁边的柴堆 烧着了！可是 小白兔睡得正 甜呢，他一点 儿也不知道。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时 间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
2.这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来： “妈妈，妈妈，我也要去！”“嚷”写出了什么？
“嚷” 写出了小白兔要跟妈妈出去的急切心情。
积累： 请你写出几个表示大声说话的词语。
________________________________________________ 喧哗、怒吼、咆哮、吼叫！
这是一个多么勇敢、聪明的孩子啊，明明知 道自己冲进火里会没命，但他却仍然冲进火里， 救出了小白兔。雪孩子的这种好表现，我们可以 用四个字来表示----舍己救人。雪孩子是一个敢 于舍己救人的英雄！
(
(
(
)的雪孩子
)的雪孩子
)的雪孩子
身 边 的 感 动
在我们身边还有许许多多像 雪孩子那样舍己救人的英雄。 小朋友，我们一起来看看他 们吧！
略带弯度，钩向右上。
第一部分(第1自然段)天气情况。写一连下了好几
天的雪。 第二部分(第2、3自然段)兔妈妈堆雪孩子。写兔妈 妈在门外给小白兔堆个雪孩子，小白兔有了小伙伴。 第三部分(第4–12自然段)雪孩子救小白兔。写小白 兔家着火，雪孩子救出了熟睡的小白兔。 第四部分(第13–14自然段)雪孩子变成云。写雪孩
抗震救灾的英雄们
抗洪的战士救 出受困群众
部编版二年级语文上册《20雪孩子》PPT课件
勇敢与担当
面对火海，雪孩子没有退缩，而是勇敢地冲进去。这种勇 敢和担当精神，是孩子们应该学习的品质。它教导孩子们 要勇敢面对困难和挑战，积极担当责任。
02
课文内容解析
课文分段解析
01
02
03
04
第一段
描述了雪后大地一片洁白，兔 妈妈和兔宝宝玩耍的情景。
第二段
雪孩子出现，与兔宝宝一起玩 耍。
第三段
勇敢
面对熊熊燃烧的大火，雪孩子没有退缩，勇敢地救出了小白兔，展现出其勇敢 的品质。
雪孩子的人物意义
纯洁善良的象征
雪孩子代表了纯洁和善良，通过其勇敢和无私的行动，传递出一种积极向上的价 值观和人生态度。
友情和爱的力量
雪孩子为了救小白兔，不顾自身安危，展现了友爱和牺牲精神，传递出友情和爱 的力量。
04
详细描述
在救小白兔的过程中，雪孩子遇到了火势凶猛、烟雾弥漫等困难，但他没有退缩，而是坚定地继续前 进。这种勇敢面对困难的精神，可以激励学生在生活中遇到困难时也要勇敢地去面对和克服。
友情与互助的教育
总结词
通过雪孩子和小白兔之间的互助互爱的故事，教育学生树立友情意识，学会关心和帮助 他人。
详细描述
雪孩子在救出小白兔后，小白兔非常感激，他们之间的友情更加深厚。这个情节展示了 友情的可贵和互助的重要性，教育学生在与他人相处时应该互相关心、互相帮助，共同
03
雪孩子的形象分析
雪孩子的外貌特征
洁白纯净
雪孩子是由雪花堆砌而成，浑身洁白 ，没有一丝杂质，象征着纯洁和美好 。
晶莹剔透
雪孩子的身体透明，仿佛可以看到其 内在的纯净和善良，给人一种清新的 感觉。
雪孩子的性格特点
善良
雪孩子在看到小白兔家着火后，毫不犹豫地冲进火海去救小白兔，展现出其善 良的本性。
面对火海，雪孩子没有退缩，而是勇敢地冲进去。这种勇 敢和担当精神，是孩子们应该学习的品质。它教导孩子们 要勇敢面对困难和挑战，积极担当责任。
02
课文内容解析
课文分段解析
01
02
03
04
第一段
描述了雪后大地一片洁白，兔 妈妈和兔宝宝玩耍的情景。
第二段
雪孩子出现，与兔宝宝一起玩 耍。
第三段
勇敢
面对熊熊燃烧的大火，雪孩子没有退缩，勇敢地救出了小白兔，展现出其勇敢 的品质。
雪孩子的人物意义
纯洁善良的象征
雪孩子代表了纯洁和善良，通过其勇敢和无私的行动，传递出一种积极向上的价 值观和人生态度。
友情和爱的力量
雪孩子为了救小白兔，不顾自身安危，展现了友爱和牺牲精神，传递出友情和爱 的力量。
04
详细描述
在救小白兔的过程中，雪孩子遇到了火势凶猛、烟雾弥漫等困难，但他没有退缩，而是坚定地继续前 进。这种勇敢面对困难的精神，可以激励学生在生活中遇到困难时也要勇敢地去面对和克服。
友情与互助的教育
总结词
通过雪孩子和小白兔之间的互助互爱的故事，教育学生树立友情意识，学会关心和帮助 他人。
详细描述
雪孩子在救出小白兔后，小白兔非常感激，他们之间的友情更加深厚。这个情节展示了 友情的可贵和互助的重要性，教育学生在与他人相处时应该互相关心、互相帮助，共同
03
雪孩子的形象分析
雪孩子的外貌特征
洁白纯净
雪孩子是由雪花堆砌而成，浑身洁白 ，没有一丝杂质，象征着纯洁和美好 。
晶莹剔透
雪孩子的身体透明，仿佛可以看到其 内在的纯净和善良，给人一种清新的 感觉。
雪孩子的性格特点
善良
雪孩子在看到小白兔家着火后，毫不犹豫地冲进火海去救小白兔，展现出其善 良的本性。
部编版二年级语文上册20雪孩子PPT课件
请用“添”组词。
添水 添油加醋
小白兔添了柴，把火烧得（ ）的，屋子里渐渐（ ）了。他（ ）在床上，（ ）眼睛，一会儿就睡着了。
旺旺
暖和
躺
闭上
火越烧越旺。 哎呀火把旁边的 柴烧着了！小白 兔睡得正香。他 一点儿也不知 道。
初读课文
边读边想象：雪孩子看见小白兔家着火了，雪孩子心情怎样，它是怎么做的？
Hale Waihona Puke 21 雪孩子小朋友，你们认识我吗？
添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 呛人 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 瞧见
添 柴 烧 旺 渐渐 哎呀 冒出 呛人 烫人 终于 浑身 水淋淋 扑灭 激动 瞧见
兔妈妈给小白兔堆了一个小伙伴——（ ）。当小白兔休息时，家里突然（ ）了，最终（ ）救了小白兔，然后自己消失了。
雪孩子
着火
雪孩子
雪，下个不停，一连下了好几天。
“下个不停、一连”说明雪下得很大，下的时间长。为下文写堆雪人做好了铺垫。
这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。小白兔嚷起来：“妈妈妈妈我也要去！”
兔妈妈回来了激动地说：“谢谢大家来救火救了小白兔。谢谢大家！”
“咦是谁救了小白兔？” 小动物们说：“真得谢谢他呢！” 这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
整体感知
雪孩子陪伴小白兔
读课文第1～3自然段，说说雪孩子是怎么来的。
课文品读
雪，下个不停，一连下了好几天。
这段写下了一场大雪，为下文兔妈妈堆雪孩子给小白兔做伴提供了条件。
妈妈，妈妈，我也要去！
好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。
二年级上册语文课件 - 《20雪孩子》人教部编版 (共28张PPT)
他说这个故事给留下非常深刻的 印象— —人确 实需要 磨练才 能成才 ，不一 样的付 出，当 然收获 不一样 的结果 。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的 烟、烫人的火， 找哇找哇，终于 找到了小白兔。 他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋 外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救
小白兔的雪孩子 不见了。他已经 化成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
2
有一个小山村，很久很久都没有 下雨了 ，老百 姓吃完 了粮食 ，吃草 根，吃 完了草 根，吃 树皮， 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子， 无数身 边的人 离开了 ，老人 死去了 ，弱小 的孩子 死去了 ，村里 的年青 人不知 如何是 好。
“自古雄才多磨难，从来纨绔少 伟男， ”“宝 剑锋从 磨砺出 ，梅花 香自苦 寒来， “一个 人要想 成为人 上之人 ，必须 吃得苦 中之苦 。只要 有抱负 ，就去 努力。 不努力 不付出 ，石阶 永远不 可能变 成佛像 的！
雪孩子冲进屋 里，冒着呛人的 烟、烫人的火， 找哇找哇，终于 找到了小白兔。 他连忙把小白兔 抱起来，跑到屋 外。
小白兔得救 了，雪孩子却浑 身水淋淋的。
…… 这时，救
小白兔的雪孩子 不见了。他已经 化成水了。
不，雪孩子 还在呢？他变 成了很轻很轻 的水汽。飞上 天空，变成了 一朵白云，一 朵美丽的白云。
我的答案是：爱着我们自己，爱 着我们 的亲人 ，爱着 我们的 朋友， 珍惜当 下所拥 有的一 切，不 贪心， 不贪图 一切利 益，为 了自己 的梦想 去努力 拼搏， 达到自 己的目 的，每 天笑对 朝阳， 做一个 知足的 人，做 一个乐 观的人 ，这就 是幸福 。幸福 是无形 的爱情 语录， 你觉得 它有， 它就有 ，你觉 得它没 有，它 自然就 不在你 身边停 留。因 为，幸 福永远 驻留在 乐观者 的身上 ，上帝 是公平 的，他 给每个 人同样 的阳光 ，就要 看你选 择的位 置了！ 你站在 中间， 阳光自 然会追 随你， 相反， 你站在 角落， 阳光是 找不到 你的。 幸福是变幻莫测的，它时而简单 ，时而 复杂。 对于知 足的人 来说， 幸福其 实很简 单，但 对于贪 心的人 来说， 幸福是 个复杂 的东西 。幸福 总是会 降临到 善良的 人和乐 观的人 身上， 正如我 的题目 所写得 那样： 幸福， 既简单 又不简 单。
2
有一个小山村，很久很久都没有 下雨了 ，老百 姓吃完 了粮食 ，吃草 根，吃 完了草 根，吃 树皮， 到最后 没有任 何东西 能填饱 肚子， 无数身 边的人 离开了 ，老人 死去了 ，弱小 的孩子 死去了 ，村里 的年青 人不知 如何是 好。
部编人教版二年级语文上册第20课《雪孩子》精美课件(共156张PPT)
课后练习
C木 S火 J 氵T火
chànɡ ɡē
唱歌
shuǐ qì
水汽
ɡǎn kuài
赶快
pánɡ biān
旁边
hún shēn
浑身
(1)“___清___”与水有关，“___轻___”
是重的反义词，“__青____”指绿
轻
色。
(2)( 青 )山 ( 清 )水 ( 轻 )重
清 青
(1)屋子里真冷．。( 热 ) (2)这天早上，天晴．了。( 阴 )
1．下雪的时间是__三__九__天___(冬__天__)__。 2．堆雪人时，玉米须子当___①___，红色纸条做__③____，
贝壳当___④___，纽扣当___②___，萝卜当___⑤___。(填 序号) ①头发 ②眼 ③嘴唇 ④耳朵 ⑤鼻子 3．装扮雪人，通常人们会用上自己的__围__巾__、__帽__子___。
边的柴堆烧着了。 B、小白兔烧火时不小心点燃了火堆。
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看见从 小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。
他一边喊，一边向小 白兔家奔去。
看到小白兔家着火，雪孩子的心情怎样？
雪孩子的心情非常焦急。“ 一边…… 一边……”“ 喊” “奔” 表现了他想要救出小白兔的急切心情。
火越烧越旺。哎呀，火把旁 边的柴堆烧着了！小白兔睡得正 香，他一点儿也不知道。
此时小白兔情况非 常危险，所以用感 叹句表达作者的焦 急的心情。
火越烧越旺， 一方面说明屋子越来越
暖和，小白兔也睡得越来越舒服，另 一方面说明火在不停地烧，越来越旺，
最后把柴堆烧着了。
选一选： 小白兔家为什么会着火？（ A ） A、小白兔往火堆里添了许多柴，他睡着了，火把旁
二年级上册语文课件-《20雪孩子》人教部编版 (共20张PPT)
2.看着雪孩子变成了白 云，小白兔心里会想些 什么？
智慧星
小朋友们，如果 你是小白兔的好朋 友，请你帮帮小白 兔，怎样做可以不 着火？
帮帮我 吧！
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不��
智慧星
小朋友们，如果 你是小白兔的好朋 友，请你帮帮小白 兔，怎样做可以不 着火？
帮帮我 吧！
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天 只是不��
部编版二年级语文上册《20雪孩子》课件
勇敢与善良
勇敢的定义
勇敢是指面对困难、危险 或恐惧时所表现出的坚定 和果敢。
雪孩子的勇敢行为
雪孩子在看到小白兔家着 火后，毫不犹豫地冲进去 救出小白兔，展现了它的 勇敢和善良。
勇敢与善良的关系
勇敢和善良是相互关联的 品质，勇敢的行为往往源 自内心的善良和对他人的 关爱。
生命的可贵
生命的神圣性
对珍惜生命的启示
SUMMAR Y
01
课程导入
雪景欣赏
总结词
通过展示美丽的雪景图片，引导学生感受冬天的美丽和雪的魅力，为后续学习营造氛围 。
详细描述
教师可以提前准备一些美丽的雪景图片，如雪花、雪景、雪人等，通过投影仪或电子白 板展示给学生。同时，可以播放一些轻柔的背景音乐，帮助学生更好地沉浸在雪的世界 中。在欣赏过程中，教师可以引导学生应该 珍惜和尊重生命。
通过雪孩子救人的故事，引导孩子们 认识到生命的宝贵，学会珍惜生命和 关爱他人。
雪孩子救人的意义
雪孩子冒着生命危险救出小白兔，凸 显了生命的可贵和拯救生命的紧迫性 。
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
05
课后作业与拓展
REPORT
CATALOG
DATE
ANALYSIS
SUMMAR Y
02
课文内容解析
课文分段解读
01
02
03
第一段
描述了雪孩子和小兔子的 友情，以及雪孩子如何帮 助小兔子。
第二段
描述了雪孩子在看到小兔 子家着火后，如何决定去 救小兔子。
第三段
描述了雪孩子在救出小兔 子后，自己却融化的过程 。
重点词汇解释
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兔妈妈为什么会给 小白兔堆雪孩子呢？
因为兔妈妈要出门，为 了不让小白兔跟着出去。
新教课学讲目解
标
同学们，你们喜欢堆雪人吗？
喜欢 堆完雪人之后你 们会做些什么呢？
跟小伙伴们在雪人旁 边玩耍。
新教课学讲目解
标
小白兔是怎样和雪孩子 在一起玩耍的呢？
小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。 这说明了什么呢？ 小白兔和雪孩子在 一起玩得很开心。
新教课学讲目解
标
小白兔睡着之后发生了什么呢？
火把旁边的柴堆烧着了。
呀，同学们，你们觉得柴
堆着火了，危险吗？
危险。
会有什么样的危险呢？ 会把房子烧掉。
那小白兔是怎么做的呢？ 小白兔睡得正香，他 一点儿也不知道。
新课讲解
同学们，你们想，柴堆呼呼地着 了火，小白兔却睡着了，一点也 不知道，会发生什么事情呢？
20雪孩子
部编版 二年级上
导教入学新目课
标
小小白花天上栽， 一夜北风花盛开。 千变万化六个瓣， 飘呀飘呀落下来。
（打一自然现象）
谜底：雪
导教入学新目课
标
同学们，在下雪的时候，你 们最喜欢做的是什么呢？
打雪仗、堆雪人。
那你们想不想听一个 关于雪人的故事呢？
想
导入新课
雪 孩 子
认读教学生目字
标
我 来 认
冲、冒着、找、连忙、抱、跑。 这些词说明了什么？ 雪孩子救小白兔时是非常危险的。
新教课学讲目解
标
“小白兔，小白兔！你 在哪里？”雪孩子冲进屋里， 冒着呛人的烟、烫人的火， 找哇找哇，终于找到了小白 兔。他连忙把小白兔抱起来， 跑到屋外。
新教课学讲目解
标
“冒着呛人的烟、烫人
的火”说明了什么？
火势很大。 雪孩子是一下子就找到了
小白兔了吗？ 不是。
同学们，你们说火这么大， 而且进去又看不到小白兔， 雪孩子找了很久才找到小 白兔，把小白兔救出来， 说明了什么？
从哪可以看出来？ 找哇找哇，终于找到 了小白兔。
说明雪孩子善良、勇敢、 关心他人。
新教课学讲目解
标
雪孩子救下小白兔之后怎 么样了呢？
雪孩子浑身水淋淋的。
同学们，你们觉得为什 么救出小白兔之后，雪 孩子浑身会水淋淋的呢？
chàng găn wàng páng 唱赶旺 旁
生
hún shuí qīng qì
字
浑 谁 轻汽
初教读学感目知
标
我来认偏旁
“唱”的偏旁是
口 “浑”的偏旁是
“旺”的偏旁是
氵
“轻”的偏旁是 日
车
初教读学感目知
标
初教读学感目知
标
跳舞 伙伴
蹿出 奔去
扑灭 呛人
浑身 激动
我来组词
新教课学讲目解
标
这篇课文主要说的是兔妈妈要 出门去，走之前给（小白兔）堆了一 个（ 雪孩子 ），小白兔跟雪孩子在 一起（唱歌、跳舞），（小白兔 ）玩 累了回去睡觉，火把屋子里的柴堆 烧 着 了 ， （ 雪孩子 ） 为了 救 （ 小白兔 ），自己化成了（ 水 ）， 最后变成了（ 云 ）的故事。
这篇课文主 要讲述的是 什么事情？
新教课学讲目解
标
课文分为几部分？每个部分分别 讲述了什么事情？
兔妈妈出门 前给小白兔 堆了一个雪 孩子。
1-3
雪孩子救了 大火中的小 白兔。
4-12
雪孩子变成 了一朵美丽 的白云。
13、14
新教课学讲目解
标
雪，下个不停，一连下了好几天。
这句话说明了什么？ 地上的雪很厚。
雪遇到火烤之后会融化。
新教课学讲目解
标
后来，树林里的哪些小动物 过来帮小白兔把火灭掉了？ 小猴子、小山羊。
兔妈妈回来后是什么反应呢？
“激动”说明了什么？
说明了兔妈妈对大家 的感激之情。
兔妈妈回来了，激动地 说：“谢谢大家来救火，救 了小白兔，谢谢大家！”
激动：由于受到刺 激而冲动。
新教课学讲目解
说明了什么？
雪孩子非常着急，对
小白兔的安全非常担心。
bèn（投奔）（逃奔）
奔
bēn（奔跑）（奔波）
新教课学讲目解
标
他一边喊，一边向小白兔家奔去。
用“一边……一边……”写句子： ①小红一边唱歌一边跳舞。 ②妈妈一边洗碗一边唱歌。
新教课学讲目解
标
雪孩子是怎样进到屋子里的？
冲进屋里。 把描写雪孩子救小白兔的词语找出来。
雪孩子，谢谢你陪我玩，还救了我， 你什么时候再回来呀？ 雪孩子，你永远是我的好朋友。
归教纳学总目结
标
《雪孩子》这篇课文讲述了 什么内容？
这篇课文写的是雪孩子给小白兔带来了快乐，最后 也因为救小白兔而舍弃了自己的生命。这个故事告 诉了我们，要懂得在困难的时候多帮助别人。
归教纳学总目结
标
你们觉得雪孩子是一个什么 样的人呢？
新课讲解
小白兔玩累了，他去干什么了呢？
回家之后的小白兔都 做了些什么呢？
往火堆里添柴。
为什么添柴呢 ？ 屋子里太冷了。
回家睡午觉。
新教课学讲目解
标
同学们，你们想，添柴之后
会怎样呢？
火会烧得旺旺的，屋 子会变暖和。
小白兔怎么样了呢？
这时候，你们如果累了会 怎么样呢？
躺在床上一会儿 就睡着了。
想睡觉。
新教课学讲目解
标
“不，雪孩子还在 呢！”说明了什么？
说明了大家对雪孩子的怀念与不舍。
雪孩子变成了什么？
变成了水汽。
新课讲解
他是怎样变成水汽的呢？ 最后他又飞到了哪？
被太阳晒的。 飞上天空，变成了一朵白云， 一朵美丽的白云。
新教课学讲目解
标
雪、水和云之间是怎样转变的呢？
雪：当温度升高或者在太阳光的照射下就会化成 水，雪是固态，变成水是液态。 水：当水的温度超过100摄氏度时，就会蒸发变 成水蒸汽 。 水蒸汽随着高度的增高温度越来越低 ， 变 成 小水滴，小水滴凝聚在一起 ， 慢慢变成人们 可以看到的云。
标
小动物们知道是谁救了小白 兔吗？从哪可以看出来？
不知道。 “咦，是谁教了小白 兔？”小动物们都说，“真 得谢谢他呢！”
你们知道是谁救 了小白兔吗？ 知道，是雪孩子。
新教课学讲目解
标
救了小白兔之后，雪孩 子去哪了呢？
化成了水，变成了一朵云。
课文是怎样说的呢？
不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着， 他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞 上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
新教课学讲目解
标
云：当云中的小水滴越来越大，空气托 不住它时，便从云中落到地面。当它以 液态的形式落到地面时就是我们看到的 雨水；当它以固态形式落到地面时就是 我们看到的雪花。
新教课学讲目解
标
雪、水和云之间相互转变演示图：
云 凝结
蒸
雪
发
融化 水
新课讲解
看到雪孩子变成了白云，你们 觉得小白兔心里会想些什么呢 ？
《雪孩子》这篇课文讲述了一个给小白兔 带来了快乐的可爱的雪孩子，最后为了从大 火中救出小白兔而舍弃了自己生命的童话故 事。雪孩子的善良、勇敢，告诉我们，当别 人有困难时，要勇于伸出援助之手。
板书设计
雪孩子
云 妈妈
蒸
堆
发
雪孩子
水
玩
小白兔
救
善良、勇敢、热心助人的人。
课教堂学练目习
标
1.我会扩词。 旺（ 兴旺）（旺盛 ） 唱（ 唱歌）（演唱 ） 汽（ 蒸汽）（汽水 ）
课教堂学练目习
标
2.我会读。 雪孩子变成了一朵白云。 雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
雪孩子变成了水汽。 雪孩子变成了水汽，很轻很轻的水汽。
作教业学布目置
标
Hale Waihona Puke 课堂小结会把小白兔烧死。
新教课学讲目解
标
看到小白兔家着了火以后，雪孩子有什么反应呢？
“不好了！小白兔家着火了！”雪孩子看 见从小白兔家的窗户里冒出黑烟，蹿出火星。 他一边喊，一边向小白兔家奔去。
“从窗户里冒出黑烟，蹿出火星”说明了什么？
火非常大了，小白兔很危险。
新教课学讲目解
标
他一边喊，一边向小白兔家奔去。