六年级比和比例教学设计(二)

比和比例(二)教学设计

亲爱的同学们，大家好！欢迎来到空中课堂，下面请同学们拿出课本、练习本、文具盒，调整好电脑或手机。现在我们开始上课。

首先我们一起读一读今天的学习目标：

今天我们一起复习和整理比和比例的相关知识，来看复习和整理目录

首先来看比和比例的意义和基本性质

再来看比、除法、分数的联系和区别

看来今天同学们学的不错，下面老师要考考大家，愿意接受老师的挑战吗？下面我们进入第一关：小试牛刀

这道题如果用比例知识解答是比较难的，首先我们要找到两个相关联的量，然后确定比例关系，这道题里面的圆钢的体积和高是相关联的量，圆钢体积包括：水面以上的圆钢体积和圆钢的总体积；高包括：水面以上的高和总高度。水面以上的圆钢体积除以水面以上的圆柱的高等于圆柱的底面积；圆钢的总体积除以总高度等于圆钢的底面积，底面积一定，所以圆钢的体积和高成正比例。然后根据相关联的两个量找到相对应的两组数据，列出正比例关系式，最后解比例，作答。

这节课马上就要结束了。下面，我们通过思维导图，来总结一下今天复习的知识。

今天的课就上到这里，课下请同学们要及时对所学知识进行梳理和巩固。同学们，再见！