小说专题之情感

2．感情的投入
• 日本文学理论家厨川白村在其《苦闷的象征》中认为， 文学艺术就是人生苦闷的象征。
• 托马斯·沃尔夫：“我所以写作，是因为写作的这条激 流般的力量流过了我，将我挟带而去，我没有办法不 写……那书是它自己写出来的。”
3．感情的记录
• “文学是人学” • “无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。” • “一日不见，如隔三秋” • “时光飞逝，光阴似箭”
【高考链接】真题回放
• 2011年山东卷《审丑》20题结合文意赏析两处划线部分。（4 分） 其二“无定早没了谈生意的心思，心坠得他累”
[参考答案]心理描写，表现此时无定对老人的同情和对小臭儿 夫妻言行的反感。
• 2011年四川卷《锈损了的铁铃铛》17题请分析最后一段划线 句子的妙处。（6分）
“勉儿最后一次抱住它，大滴眼泪落在铃身上，经过绿锈、裂 缝和长长短短的线路波纹，缓缓地流下来。”
说完这些，想到与红梅的寿命相比，还是人的一生短暂，父亲就没兴致 继续感慨了。
不觉间，话题转到新年的糕点上来。 父亲说他正月初二，在风月堂买了点心回来。母亲却强调没有那回事儿。
“瞧你，我不是让车子在明治糕点公司那儿等了一会儿，又坐这部车子 绕去风月堂吗？我的确在这两家铺子买糕点了嘛。”
“你的确在明治糕点公司买了，可是，自打我到这个家来以后，就不曾 见你在风月堂买过什么东西。”
• 考生的情感要与作者的情感相融，“设身处地”地去思考，转换角色， 结合具体文本的具体位置进行具体分析，最好分点作答。
红梅
父母面对面地坐在被炉边上，观赏着古树红梅绽开的两三朵花儿，一边争论
着。父亲说：“这颗红梅的花儿，几十年来都是从下面的枝桠开始绽开的。 自从你嫁过来以后，也没有改变过。” “我没有这种感觉。”母亲没有附和父亲的感怀，父亲很不服气。 “自从嫁过来以后，我压根儿没有空闲观赏过梅花。” “那是因为你稀里糊涂地虚度岁月。”
• 在写作中，作者不仅仅按时间顺序组织材料， 更要按照材料的“情感价值”来取舍时间。
4．悲悯情怀──最高尚的情感
• 芥川龙之介——《橘子》 • “聊以忘却那无法形容的疲劳和倦怠，以及那不可思议的、庸碌
而无聊的人生”
• 塞林格 ——《献给爱斯美的故事》 • “总有希望再次度过艰难，好好保存下他的全部才能。”
“我是拿回来了嘛┈┈会不会忘在了车厢里？” 父亲的记忆也发生了动摇。 “怎么会呢┈┈要是忘在车厢里，司机一定会送来的。他绝不会悄悄拿走， 是公司的车子嘛。” “这也是啊。” 女儿忐忑不安。
母亲似乎全然忘却了，这够奇怪的。父亲被母亲这么一说，似乎也渐渐失去了信心， 这就更加奇怪了。
正月初二那天，父亲乘车兜风，是去过风月堂买了许多糕点回来的。母亲也品尝过 了。
沉默持续了一阵子，母亲骤然想起来似的，直截了当地说“哦，哦！是糯米面小饼！ 你是买过糯米面小饼。”
“对嘛！” “有绿豆馅点心，铜锣形馅点心，还有许多糕点，真叫人不好办吶。” “对嘛。我是买回来了嘛。” “不过，那种粗点心是在风月堂买的？那种东西。” “是啊。” “哦，对了，对了。的确，我把它给谁了。用纸包好，是给人家了……啊，是给谁了 呢？” “对啊，是给人家了。” 父亲如释重负，接着他又说：“是不是送给了房枝呢？”
“言过其实了吧。” “当然，我从来没尝过嘛。” “别装糊涂了，过年你不也吃过了吗？我的确买回来了嘛。” “唉，真讨厌。大白天说梦话，你不觉得害羞吗？” “咦？难道是我┈┈”
女儿在厨房了准备午餐，父母的争论全听见了。她是了解真情的。但她无意 开口，只顾微笑地站在锅台边上。
“的确带回来了吗？”母亲好不容易只对父亲在风月堂买过东西这一点，准 备予以承认似的，可她又说：“不过，我没有看见过呀。”
直击高考
【考点纠错】
以自己的情感代替文中的情感；情感概括不全面不到位；情感表达要点 隐于其中，模糊不清。 【命题形式】 1、这句话在小说的含义？ 表达了作者怎样思想感情？请你评价这种情感？ 2、分析小说中人物的情感变化历程。 3、分析作者在小说中流露了怎样的情感倾向，或者作者对文中主人公抱 有怎样的情感态度。 4、作者为表达某种情感，做了怎样的贡献。 【答题要领】
2．蓄势待发
小说在处理情感上，不宜饱满和激烈，适当的隐忍和节制，人 小说的人物和情感自己说话，会起到更好得效果。小说的情感讲 究酝酿，情感应保持一种蓄势待发的态势。
情感是小说的动力，情感有时是小说的表现对象，作为题材出 现。有时是笼罩于全篇的氛围，作为作品的基调，有时是贯穿全 片的线索，统摄着作品的材料。有时是小说结构的动力，推动着 情节的发展。
• 美国作家卡波特——《圣诞节忆旧》
（二）情感的处理 1．节制胜于放纵
• 这些小说所表达的情感都是有一定节制的，没有任由情感在小说中放纵和 恣肆。
• 古希腊的雕塑作品《拉奥孔》表现的是父子三人与巨蟒在生死搏斗中苦苦 挣扎的情形。在表现拉奥孔痛苦的瞬间时，没有表现他的哀号，而是表现 他的叹息。
• 德国文艺理论家莱辛：艺术最美妙的时刻，是到达顶点前的那一顷刻，即 最具包孕性的顷刻。“最能产生效果的只能是可以让想像自由活动的那一 顷刻了。”
[参考答案]细节描写，委婉含蓄地抒发了他对父亲的怀念和伤痛 之情，深化意蕴，余味无穷。
直击高考【考点梳理】
情感话题主要应把握情感的4点作用及情感的处理方式： ①如果情感作为小说的题材呈现，那么要注意对文中的多 种情感进行分类梳理。 ②如果情感笼罩全篇，那么其作用就是营造小说的氛围和 基调。 ③如果情感是贯穿全文的线索，那么就要去把握作者情感 变化的脉搏。抓住文中的关键词语，摘录出来，过程也就 清楚了。 ④如果是推动情节发展，那么就要对某种情感进行理解性 的认定，或将文中的某些情感进行比较鉴别。 ⑤对于情感的处理方式，经常会就某一句话某一段为命题 点，有时也会涉及全篇作答情感表达技巧。
外国小说欣赏百度文库第七单元话题---情感
目标导学
●1、了解高考主要题型及答题要点； ●2、体会情感在小说中的作用以及情感的处理技巧； ●3、把握解题基本思路。
（一）情感的魅力 1.感动文章
● 情感质量是人的品质的重要指标。 ● 一篇给人留下难以磨灭印象的小说，除了思想的力量外，情感也有着不可
忽视的作用。情之所至，金石为开。情感的存在，使小说可以超越知识水 平、地位教养，被广大的读者理解。一篇渗透着情感的小说，可能比一篇 思想深刻、复杂多义的小说，打动更多的人。