文言文复习之词类活用课件

翻译方法：“使……怎么样”“让……怎么样”
（二）形容词的意动用法
在文言文中，当形容词带上宾语时，表示主语所表示的人 主观上认为后面的宾语所代表的人或事物具有这个形容词所 代表的性质或状态。，就是“形容词意动用法”。
例：1、渔人甚异之。 2、吾妻之美我者，私我也 3、且庸人尚羞之，况于将相乎？ 4、今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师
文言文复习之词类活用
于都八中 符冬玲老师
课堂导入 1.我们一起练习一下这个练习。 2.他作为代表参加了大会。 他是代表小李来参加大会的
词类活用概念：
指某些词在特定的语言环境中，临时改变了基本的用法 和意思，被当成另一类词去使用。
古汉语中的词类活用主要有三类：
一、名词的活用
二、动词的活用
三、形容词的活用
翻译方法： “认为（觉得）……怎么样”“对……感到怎么样”
（三）形容词活用为动词
形容词用在宾语前，句中又无其他动词作谓语中 心语（也即处在谓语的位置上），而又没有动、意 动的意味，这个形容词就活用为动词 。
例如：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 吾妻之美我者，私我也。
（四）形容词活用为名词
活用为名词的形容词一般位于主语和宾语的位置 上，有时它前面有“其”字、“之”字或数词。活 用的词在句中不是表示某一性质状态而是表示具有 这一性质状态的人或物。
例 1、将军被坚执锐，伐无道。 2、老吾老，以及人之老。 3、知否知否，应是绿肥红瘦。 4、小学而大遗 翻译方法：翻译时，一般要补出中心词（名词），而以这个形容 词作定语，“形容词+人或物
课堂检测训练
01.下列句中没有词类活用现象的一句是（ ）
A.苟全性命于乱世
B.腰白玉之环
C.小信未孚，神弗福也 D.天下缟素
（二）动词的使动用法
文言文中，有些动词所表示的动作，其发出者是后面的 宾语所表示的人或物，表示主语使宾语产生某种动作行为， 这就是动词的使动用法”。动词的使动用法一般只限于不 及物动词
例 ①项伯杀人，臣活之 ②赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，
李牧连却之 ③故远人不服,则修文德以来之 ④卒廷见相如，毕礼而归之
“像……”、表使用工具“用……”、表处所和时间 “从……”“在……”等）。
（三） 名词的使动用法
概念：有些名词带宾语后，表示“使（让）宾语怎么样（做什么）， 使它的宾语成为该名词所指称的人或事物，这就叫做“名词的使动 用法”。
例： 1、齐威王欲将孙膑。 2、域民不以封疆之界 3、阙秦以利晋
翻译方法：“使……怎么样（名词换成动词）”“让……怎么样”
翻译方法：一般情况下名词原意加动作。
（二）名词活用为状语
判定名词是否作状语： 名词与其后的动词不构成主谓关系，而
是修饰关系。表方位、处所、时间的名词常常活用为状语。
例：吾日三省吾身 东临碣石
上食埃土，下饮黄泉 《劝学》
一般名词也可以充当状语
例： 其一犬坐于前
斗折蛇行，明灭可见
箕畚运于渤海之尾
翻译方法：多数需在前面加一个恰当的介词（如表比喻
名词的活用类型有以下几类：
1、名词活用为动词 2、名词做状语 3、名词的使动用法 4、名词的意动用法
（一）名词活用动词
1、 能愿动词 ＋名词 （ ★“能、欲、愿、足、可”）能愿动词后面的名词活 用为动词。
例：假舟楫者非能水也，而绝江河。 左右欲刃相如。
2、 副词＋名词（ ★“不、弗、数、皆、已、未”）副词特后面的名词活用 为动词。 例： ① 范增数目项王。 ② 江水又东
1、动词活用为名词
2、动词的使动用法
3、动词的为动用法
（一）动词活用为名词
动词充当主语或宾语时，动词活用为名词，表示与这 一动作有关的人或事，有时又受“其、之”等词语修饰 限制。
例: 燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年， 剽掠其人，倚叠如山；一旦不能有，输来其间。
吾射不亦精乎? 翻译方法：“动词（作定语）+人或物”
翻译方法：“使……怎样”“让……怎样”。
（三）动词的为动用法
文言文中，有些动词不是直接支配宾语而是表示 为宾语或对宾语施行某一动作，即“主语为宾语怎 样”，这就是“动词的为动用法”。
例：1、祭祀必祝之，祝曰：‘必勿使反。’《触 龙说赵太后》
2、既泣之三日，乃誓疗之《病梅馆记》 翻译方法：“为……怎么样”。
3、名词＋ 名词 名词与名词连用，前面没有动词，其中第一个名词活用为动 词。
例：期日中 《陈太丘与友期行》
面山而居 《愚公移山》
4、名词+代词/介宾短语，只有动词能带宾语和介宾补 语，所以，如果名词后紧接代词或介宾短语，即可判 断它是活用成了动词。 例： 五亩之宅，树之以桑。
今王鼓乐于此。 5、所＋ 名词， 所字结构，所字后的名词活用为动词。 例： 太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
（ห้องสมุดไป่ตู้）名词的意动用法
有些名词带宾语后，表示“主语把宾语当作是什么”[主语 把它后面的宾语所代表的人或事物看做这个名词所代表的 人或事物。]，这就叫做“名词的意动用法”。
例：1、邑人奇之，稍稍宾客其父。 2、与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿。
翻译方法： “把……当作……"
动词的活用类型有以下几类：
形容词的活用类型有以下几类：
1、形容词的使动用法
2、形容词的意动用法
3、形容词活用为动词
4、形容词活用为名词
（一）形容词的使动用法
在文言文中，当形容词带宾语，表示主语“使”宾语所代表 的人或事物具有形容词所表示的质或状态，就是“形容词使 动用法”。
例：1、求木之长者，必固其根本 2、必先苦其心志，劳其筋骨 3、春风又绿江南岸。
5.下列句中没有词类活用现象的一句是（ ） A.请广于君 B.轻寡人与 C.日再食 D.录毕，走送之
6.下列句中没有词类活用现象的一句是（ ）
A.俯身倾耳以请 B.余则缊袍敝衣处其间
C.攘除奸凶
D.动心忍性
7.下面句子中没有词类活用的是（ ） A.尔安敢轻吾射 B.但微颔之 C.非学无以广才 D.乃取一葫芦置于地
02.下列画线字用法跟其他三个不相同的是（ ）
A.学而时习之
B.吾日三省吾身
C.意将隧入以攻其后 D.一狼洞其中
3.下列句中没有词类活用现象的一句是（ ）
A.亲贤臣，远小人
B.此皆良实
C.三顾臣于草庐之中 D.苦其心志
4.下列句中没有词类活用现象的一句是（ ） A.手自笔录 B.夫战，勇气也 C.公将鼓之 D.下视其辙