一年级科学上册复习完整版
【小学科学】部编版一年级科学上册每课复习知识点汇总
【小学科学】部编版一年级科学上册每课
复习知识点汇总
小学科学部编版一年级科学上册每课复知识点汇总
1. 《我和水的朋友》
- 水的形态有固态、液态和气态
- 水的性质有流动性、透明性和可溶性
- 水可以照亮光线和传播声音
2. 《万物都有声音》
- 生活中有很多声音，如人的声音、动物的声音和物体的声音- 声音的传播需要介质，如空气、水和固体
- 声音有高低音之分，如高音和低音
3. 《触摸和感觉》
- 触摸是通过皮肤感受外界物体的方式
- 触摸可以分辨物体的软硬、光滑粗糙等特征
- 不同部位的皮肤对触摸的敏感程度不同
4. 《四季变化》
- 春、夏、秋、冬是一年中的四个季节
- 每个季节的天气、气温和植物生长状态不同
- 受季节变化的影响，动植物的生活也会有不同的变化
5. 《清洁环境保护地球》
- 保持环境整洁对人类健康和地球生态平衡很重要
- 垃圾应该分类投放，有害垃圾要专门处理
- 节约用水、节约用电等行为有助于环境保护
6. 《食物的来源》
- 食物可以来自动物和植物
- 动物可以供应肉类和其他动物制品
- 植物能提供水果、蔬菜和谷物等食物
以上是小学科学部编版一年级科学上册每课的复习知识点汇总。
希望对你有帮助！。
小学一年级科学上册复习资料
②植物对于生物圈中的干湿度调节很关键.
③植物自身是很多动物（包括人类）的食物.
④植物在生态系统中扮演很重要的角色.
教材
第二单元复习
教
学
目
标
知道比较需要公平，测量能使比较结果更准确。测量的要素是确定起点和终点，测量单位首尾相连。尺子是世界通用的测量长度的工具。
能使用标准和非标准工具进行长度测量。能根据高度和长度给物体排序。
有分析、反思测量过程的意识。发展对测量的认同感。主动参与合作学习活动。
一、梳理每一课主要知识
1在观察中比较
我们用了哪些方法比较恐龙的大小的？
我们应该怎样描述比较结果的？
不同的比较方法，比较的标准是不同的。
2起点和终点
在纸蛙跳远比赛中，你是怎样比较远近的？
等。
3、植物的生长都需要等。
4、一片
判断
1、塑料花也是植物。
2、植物都能开花、结果。
3、一般植物都有根、茎、叶。
4、植物生长都需要阳光、水分、空气。
5、水生植物不需要土壤和空气。
6、植物都有生命，都会死亡。
简答
1、我们可以用哪些方法观察一棵植物？
2、植物在我们的生活中有哪些作用？
同一棵植物的叶，都一样吗？
一般有叶芽，嫩叶，老叶，枯叶。
4、这是谁的叶？
出示各种树叶实物并指认。
画出你熟悉的一种树叶。
5植物是“活”的吗
哪些方面可以说明植物是“活”的？
植物的生长需要什么？
6、校园里的植物
校园里的植物，你最喜欢什么？为什么描述一下并把它画下来。
二、完成习题
填空
1、植物一般都有根、。
部编版一年级上册科学全册课文知识点汇总
部编版一年级上册科学全册课文知识点汇
总
1. 第一单元：物间差异
- 课文一：《动物和物品的特点》
- 课文二：《物品的特点》
- 课文三：《动物之间的差异》
2. 第二单元：季节变化
- 课文一：《春夏秋冬的变化》
- 课文二：《春夏秋冬的特点》
- 课文三：《季节之间的变化》
3. 第三单元：天空之上
- 课文一：《我们的太阳》
- 课文二：《太阳和月亮》
- 课文三：《星星和云朵》
4. 第四单元：生命的力量
- 课文一：《植物的生命力》
- 课文二：《动物的生命力》
- 课文三：《人的生命力》
5. 第五单元：自然和人类
- 课文一：《水的重要性》
- 课文二：《空气的重要性》
- 课文三：《保护环境》
6. 第六单元：地球和人类的家园
- 课文一：《地球、家乡和大山》
- 课文二：《地球、家乡和大海》
- 课文三：《我们心目中的家》
以上是部编版一年级上册科学全册的课文知识点汇总。
每个单元都包含了若干篇课文，涵盖了动物、季节、天空等不同的科学话题。
通过学习这些课文，学生可以了解物间差异、季节变化、天空之上、生命的力量、自然和人类以及地球和人类的家园等方面的知识。
新版人教版一年级科学上册部编版复习要点一年级上册知识汇总
新版人教版一年级科学上册部编版复习要点一年级上册知识汇总
本文档旨在汇总新版人教版一年级科学上册部编版的复要点，并对一年级上册的知识进行总结。
以下是相关要点和知识汇总:
1. 单元一：身边的物体
- 认识常见的物体，如书、铅笔、衣服等；
- 研究物体的形状、颜色、大小等基本特征；
- 理解物体的用途和功能。
2. 单元二：天文和地理
- 研究天文现象，如太阳、月亮、星星等；
- 认识地球的四季变化；
- 了解自然界的景物，如山、水、云等。
3. 单元三：植物
- 认识不同种类的植物，如花、树、草等；
- 研究植物的特征，如根、茎、叶等；
- 了解植物的生长过程和需要的条件。
4. 单元四：动物
- 认识一些常见的动物，如狗、猫、鸟等；
- 研究动物的不同特征，如体型、皮毛、食物等；
- 理解动物的基本生活性和生活环境。
5. 单元五：人的身体
- 了解人体的不同部位，如头、手、脚等；
- 研究人体的感觉器官和功能，如眼、耳、口等；
- 掌握保护和爱护身体的基本知识。
以上是新版人教版一年级科学上册部编版的复要点和一年级上册的知识汇总。
希望能对研究有所帮助。
一年级上册科学期末复习知识点汇总
一年级科学上册复习知识点汇总第一单元《植物》：1.塑料花（不是）植物，塑料花和植物的区别是：（植物会长大、会长叶、会开花、会结果、会枯萎、需要浇水、需要阳光、需要养分等）（塑料花：没有生命、不会生长、不会死亡、没有生长需求。
）2.不同的环境里生长着不同的植物，比如，荷花生长在水里，向日葵喜欢阳光充足的地方。
3.植物的基本构成：（根、茎、叶、）4观察植物的顺序：从整体到局部。
观察植物的方法：用眼睛看一看、用鼻子闻一闻、用手摸一摸。
不能使用的方法：用嘴巴尝一尝。
观察的时候要注意：爱惜植物，不能伤害植物，如拔出根来观察、摘下叶片观察，都是不对的。
5.叶是有生命的，由叶柄和叶片构成，叶片上有叶脉。
6.植物的叶是多种多样的，我们可以分别使用眼睛看、手摸和鼻子闻的方法来观察叶的大小、形状、颜色、厚薄、气味等。
7.同一种植物的叶具有一些相同的特征，比如形状：荷叶像伞一样，银杏叶像扇子，松叶像针，绿萝和牵牛的叶子像爱心，枫叶是掌形的。
8.叶从叶芽开始生长，大小和颜色都会发生变化，所以同一棵植物的叶子是（不一样的），它们的（颜色、形状、大小有不同）。
9.校园观察植物的要求：1.保护植物。
2.携带记录本和笔。
3.观察认真仔细并记录。
10.植物对人类很重要。
植物在我们的生活中起到重要的作用，可以美化环境，净化空气，调节气候，植物的用途：瓜果蔬菜（苹果、梨、青菜、黄瓜）——吃；制作日用品——草帽、凳子、筷子等；制成草药——枸杞、人参等；建造房屋——树屋、竹屋、茅草房等。
第二单元《比较与测量》：1.观察物体的相同和不同之处就是在进行比较。
对物体可以从不同的方面进行比较。
比较恐龙可以从（大小、胖瘦、高低、长短）等方面比较。
还可以通过排序的方法来描述比较的结果。
2.起点：开始的地方。
终点：结束或到达的地方。
3.为了跳远比赛的公平，我们应该有（相同的起点）确定共同的起点是公平比赛的基础。
在跳远比赛中，每个运动员（纸蛙）有3次机会，要选择最好的成绩进行比较。
小学一年级科学上册全部知识点汇总(部编版)
小学一年级科学上册全部知识点汇总(部
编版)
本文档汇总了小学一年级科学上册全部知识点，基于部编版教材。
以下是各个单元的知识点总结：
第一单元：生活中的观察
- 通过眼睛观察事物的颜色、形状和大小
- 通过耳朵观察声音的大小、高低和方向
- 用鼻子观察气味的种类和强弱
- 通过味觉和触觉来观察物体的味道和触感
第二单元：自然界的变化
- 季节变化：春、夏、秋、冬的特点和变化
- 温度变化：冷热、变化的原因和感受
- 植物生长的变化：播种、发芽、生长、开花、结果的过程
- 动物生长的变化：从幼崽到成年的成长和变化
第三单元：物体和材料的特性
- 物体的颜色、形状、大小和重量的差异
- 物体的材料：金属、塑料、布料等
- 物体的硬度、柔软度和透明度的差异
- 物体的浮沉性质和磁性
第四单元：物体的运动
- 物体运动的类型：直线运动、圆周运动、摆动运动- 物体运动的速度和方向
- 物体运动的力量：推力、拉力、重力等
- 物体的停止和运动的原因
第五单元：水的特性
- 水的形态变化：液态、固态、气态之间的转变
- 水的循环过程：蒸发、凝结、降水
- 水的溶解和分离性质
- 水的浮沉性和表面张力
第六单元：光的传播
- 光的源头：太阳、灯等
- 光的传播方式：直线传播、反射、折射
- 光的颜色：红、橙、黄、绿、蓝、紫
- 光的作用：照亮、使物体发光
这些知识点包含了小学一年级科学上册的核心内容，希望对您有所帮助。
（注：以上内容为根据部编版教材整理，仅供参考。
）。
小学科学新教科版一年级上册全册知识点(2024秋)
一年级科学上册知识点第一单元周围约植物1.我们知道的植物植物的多样性：我们周围有各种各样的植物，比如向日、玉米、芦苇、菊花、竹子、柳树等。
植物的特征：植物是多种多样的，有的高，有的矮，有的有坚硬的树干，有的没有树干，有的开花了，有的没开花。
区分植物与非植物：塑料花不是植物，因为和真的植物相比，它的组成结构不同，气味不同，手感不同，而且它长期保持一种形态，不会生长，不会繁殖，不会死亡，没有生命。
2.观蔡植物观察方法：通过摸一摸、闻一闻、看一看等方法观察物。
描述植物：可以根据植物的颜色、大小、形状、软硬、气味等方面描述植物，植物的结构：植物具有根、茎、叶等结构。
个体差异：同一种植物的高度、茎的数星、叶子的数量也会有少许差别。
3.植物长在哪里生长地点：植物长在水里(池、小河、湖泊)、土里(山上、田里、花盆)。
生长条件：植物生长需要光照、水分、温度、土壤、空气、养分等，土壤为植物提供生长空间、氧气、水、养分等。
4.给植物画张“像”绘画要求：先观察植物的特点，再给植物画张“像”，写出它的名称，画出它长在哪里、它的样子和特点。
记录方式：用画图的方式记录植物的特征和生长环境，要实事求是，一边看一边画，从整体到局部，尽量画得真实。
5.植物的变化生长过程中的变化：植物在生长过程中会变大、长出叶片、开花结果等。
养护要点：照两植物时要轻浇水、晒太阳、多通风、有耐心、多观察、记录。
6.校园里的植物观察注意事项：观察校园里的植物时要小心、不拔起、不采摘、不伤害。
常见植物举例：常见的蔬菜有白菜、萝卜、土豆、香菇、大蒜、南瓜、茄子、豌豆等;常见的水果有苹果、香蕉、梨、西瓜、草莓、桃了、橘了、葡萄等。
第二单元我们自己1.我们的身体身体组成部分：我们的身体由头、颈、躯干、四肢等部组成。
认识身体器官：知道眼睛、耳朵、鼻子、巴、手等都是身体的器官，每个器官都有其特定的功能。
2.发现生长身体的生长变化：随着时间的推移，我们的身体会不断生长，比如身高变高、体重增加、衣服尺码变大等。
一年级科学知识要点总结上册
一年级科学知识要点总结上册
一、知识点梳理
1. 观察与测量
观察：通过用眼看、用手摸、用鼻闻、用耳听等方法了解物体。
测量：用工具或身体部位测量长度、重量等。
2. 生物与非生物
生物：有生命的物体，如动物、植物。
非生物：无生命的物体，如石头、水。
3. 植物的组成部分
根、茎、叶、花、果实、种子。
4. 动物的食物链
小鱼吃虾米，大鱼吃小鱼。
食物链中，大鱼在顶端，小鱼在下端。
5. 水的循环
水蒸发到空气中，形成云，然后变成雨落到地面。
6. 天空中的星座
小熊座、大熊座、狮子座、天琴座等。
7. 月亮的变化
月亮有新月、上弦月、满月、下弦月四种变化。
8. 四季的变化
四季的特征和节气。
9. 环境与保护
爱护环境，不乱扔垃圾。
保护动植物，不伤害它们。
10. 安全常识
不玩火，不碰电。
遵守交通规则，走人行道。
二、实验与探究
1. 用放大镜观察物体，了解放大镜的原理。
2. 用直尺测量物体的长度，了解测量的方法。
3. 观察植物的组成部分，了解各部分的作用。
4. 观察小动物，了解它们的生活习性。
5. 用气球制作简易测风仪，了解风向的测量方法。
6. 用彩笔制作彩虹，了解光的折射原理。
7. 用纸盒制作简易电话，了解声音的传播方式。
8. 用塑料瓶制作简易净水器，了解水的净化原理。
一年级上册科学知识点
一年级上册科学知识点一年级上册科学知识点一、单元一：生活中的科学1、观察周围的事物：学会用五感观察事物，如看到、听到、触摸等。
2、分类：将事物按照一定的特征进行分类，如颜色、大小、形状等。
3、排序：学会给事物按一定的顺序排列，如大小、长短、高低等。
4、认识时间：了解白天、晚上、星期、月份等时间概念，学会看钟表。
5、认识天气：了解晴天、雨天、雪天、阴天等天气概念，学会看天气预报。
二、单元二：奇妙的生命1、认识生物：了解生物和非生物的区别，学会辨别常见的生物和非生物。
2、观察植物：学会观察植物的外形特征，如叶子、花朵、果实等。
3、观察动物：学会观察动物的外形特征，如头部、身体、四肢等。
4、动物的食物：了解动物的食物来源，如草食动物、肉食动物等。
5、动物的习性：了解动物的习性特点，如生活环境、行为习惯等。
三、单元三：奇妙的声音1、声音的产生：了解声音是如何产生的，与物体的振动有关。
2、声音的传播：了解声音是如何在空气中传播的，与介质有关。
3、声音的测量：学会使用测量工具，如尺子、录音设备等，测量声音的长度和强度。
4、乐音和噪音：了解乐音和噪音的区别，学会欣赏优美的音乐。
5、音乐的应用：了解音乐在生活中的应用，如娱乐、教育、治疗等。
四、单元四：力与运动1、力的概念：了解力的定义、性质和作用，知道力有大小和方向。
2、力的测量：学会使用弹簧秤等工具测量力的大小。
3、平衡与重心：了解平衡的概念和物体的重心，学会制作平衡玩具。
4、运动与加速度：了解物体运动的状态和加速度的概念，理解速度的变化与力的关系。
5、简单机械：了解简单机械的种类和作用，如杠杆、滑轮等，知道它们可以省力或改变力的方向。
以上是一年级上册科学知识点的总结，旨在帮助孩子们掌握生活中的科学概念，培养观察、分类、排序等能力，认识生命、声音、力和运动等自然现象，为日后的科学学习打下坚实的基础。
教科版一年级科学上册复习资料
教科版一年级科学上册复习资料一、植物（一）我们知道的植物1、我们周围有很多植物，花草树木都是植物。
2、植物是有生命的，它们会生长、会变化。
（二）观察一棵植物1、可以用眼睛看植物的颜色、形状、大小；用鼻子闻植物的气味；用手摸植物的软硬、光滑程度等。
2、一棵植物通常由根、茎、叶、花、果实、种子等部分组成。
（三）观察叶1、叶有各种各样的形状，如圆形、椭圆形、心形等。
2、叶的颜色也有不同，有绿色、黄色、红色等。
3、叶是有生命的，它会从小小的芽慢慢长大，然后变老、变黄，最后掉落。
（四）这是谁的叶1、不同植物的叶，形状、大小、颜色等都不一样。
2、通过观察叶的形状、边缘、叶脉等特征，可以分辨出是哪种植物的叶。
（五）植物是“活”的吗1、植物会生长，会长高、长大。
2、植物需要阳光、水分和空气才能生长。
3、植物会开花结果，繁殖后代，这些都说明植物是“活”的。
二、比较与测量（一）在观察中比较1、观察物体的大小、高矮、长短等特征，可以进行比较。
2、比较的时候要有相同的起点和终点。
（二）起点和终点1、测量物体的长度时，要确定起点和终点。
2、可以用小方块、回形针等作为测量工具。
（三）用手来测量1、可以用手来测量物体的长度和宽度。
2、但是用手测量不够准确，因为每个人的手大小不一样。
（四) 用不同的物体来测量1、选择相同的物体来测量，测量结果更容易比较。
2、测量的物体越长，测量的次数越少；测量的物体越短，测量的次数越多。
（五）用相同的物体测量1、用相同的物体测量，结果更准确。
2、测量时要一个紧挨着一个摆放。
三、我们周围的物体（一）观察物体1、可以通过看、闻、摸等方法观察物体的颜色、形状、气味、软硬等特征。
2、常见的物体有固体、液体和气体。
（二）谁轻谁重1、比较物体的轻重，可以用手掂一掂，也可以用天平来称一称。
2、体积大的物体不一定重，体积小的物体不一定轻。
（三）认识物体的形状1、不同的物体有不同的形状，如正方体、长方体、圆柱体、球体等。
小学一年级科学上册复习
我们的生活离不开植物，我们对植物要多观察，多研究。了解它们的特点，了解它们需要什么。关心它们，爱护它们。
参考答案：
1.茎、叶
2.摸、听、闻、尝
3.阳光、水分、空气
4.叶柄、叶片；叶片
5.梧桐树、桂花树、松树、小草
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
1.用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，用口尝。
能使用标准和非标准工具进行长度测量。能根据高度和长度给物体排序。
有分析、反思测量过程的意识。发展对测量的认同感。主动参与合作学习活动。
一、梳理每一课主要知识
1在观察中比较
我们用了哪些方法比较恐龙的大小的？
我们应该怎样描述比较结果的？
不同的比较方法，比较的标准是不同的。
2起点和终点
在纸蛙跳远比赛中，你是怎样比较远近的？
说说尺子和测量纸带相同点和不同点。
统一使用尺子做测量长度的工具有什么好处？
二、完成习题
填空
1、比较几只恐龙可以从等几方面比较。
2、想比较谁的纸蛙跳的远，要先确定点和点。
3、一拃通常指指尖和指尖之间的距离。
4、常用的尺子种类有等。
5、卷尺的最小刻度通常是1。
判断
7、用“拃”测量同一物体长度，不同人测量的结果各不相同。
怎样才能让比赛公平？
谁的纸蛙跳的远，你是怎么知道的？
3用手来测量
如果没有纸带，尺子等测量工具时，我们可以用身体进行测量。
你是怎样用“拃”来测量物体长度的，测量时要注意什么？
一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连，在一拃与一拃相连处要画线作为记号。
4、用不同的物体来测量
哪些物体可以作为测量工具来测量长度？
苏教版一年级上册科学全册知识点总结
苏教版一年级上册科学知识点总结苏教版一年级科学上册复习资料1.科学家的工作有（研究黑猩猩），（研究水稻），（采集岩石标本），（观察星空），（做实验），（调查火山）。
2.（伽利略）发现小球在斜面上越滚越（快）。
3.球的位置高，滚得（远）。
4.科学家找到的问题有（大树是怎么长高的），（闪电是怎么发生的）。
5.科学家没有找到的问题有（地球里面有什么），（有没有外星人）。
6.工程师的工作有（画设计图），（制作模型），（维修机器），（调试产品）。
7.自己做的铅笔加长器比较（实用）。
8.交流时要轻声。
你别人发言时要认真听别人发取放器材注意安全。
实验后要收拾桌面。
未经老师许可不要尝东西。
9. 感官器官有（眼睛），（耳朵），（舌头），（鼻子），（皮肤）。
10. 我们用（眼睛，耳朵，鼻子，舌头，皮肤）来观察周围的事物。
11. （狗）能闻出极微弱的气味，高空中的（老鹰）能发现地面的田鼠。
12. 吃东西时，（舌头）和（鼻子）总是一起工作。
13. 未知的东西不能随便（闻和尝）。
14. 防止被（火苗）或者（蜡烛油）烫伤。
15. 选西瓜的时候要（看看纹路是否清晰），（听听声音是否清脆），（掂掂轻重是否合适），（闻一闻尝一尝）。
16. 指纹有（弓型纹），（箕型纹），（斗型纹）。
17. 放大镜的使用方法：（来回移动放大镜，知道看清楚）。
18. 不能用放大镜看（太阳）。
19. 简易显微镜的使用方法：1、镜头紧贴观察物。
2、眼睛紧贴观察孔。
3、调节旋钮，直到清晰。
20. 常用的观察工具有：（单筒望远镜、双筒望远镜、后视镜、显微镜、盲杖、助听器、放大镜、酒精测试仪）。
21. 碰碰球左侧拉起几个，右侧弹起几个，左右交替弹起。
22. 科学家一直在推测和研究恐龙灭绝的原因，可能是（小行星撞击地球），可能是（火山喷发），也可能是其他原因。
23. 有许多东西像洞穴一样不方便打开，人们只能靠各种信息猜想里面的情况。
24. （医生用听诊器检查身体），（铁路检修工敲火车车轮查找故障和隐患），（维修人员用探测器寻找地下管道），（拍X光片），（听灌水的声音），（用棍子敲汽车轮胎）都属于了解暗箱里的秘密。
一年级上册科学知识点归纳
一年级上册科学知识点归纳一、植物部分1. 认识植物- 我们身边有好多植物呢。
像小草，它到处都能长，有的小草细细长长的，有的矮矮的，像小毯子一样铺在地上。
- 大树可高大啦，树干粗粗的，树皮摸起来有的光滑，有的粗糙。
大树还有好多树枝，树枝上长着树叶。
树叶的形状各种各样，有像小手掌一样的（比如枫叶），有长长的像针一样的（比如松针）。
2. 植物的生长- 植物生长需要阳光、水和空气。
就像我们人需要吃饭喝水一样，植物如果没有阳光，就会长得又黄又瘦。
没有水的话，它就会干干的，像渴坏了的小朋友。
空气对植物也很重要，没有空气，植物就不能呼吸啦。
- 有些植物是从种子开始生长的。
种子小小的，但是很神奇。
把种子种到土里，给它浇水、晒太阳，它就会慢慢发芽，长出小叶子，然后越长越大。
3. 植物的用途- 植物对我们可有用啦。
树木可以给我们提供木材，用来做桌子、椅子。
有些植物还能吃呢，像我们吃的青菜、苹果都是植物。
花朵很漂亮，可以用来装饰我们的家，让家里变得美美的。
二、动物部分1. 常见动物- 小动物们可有趣了。
小狗会汪汪叫，它的耳朵可灵敏啦，能听到很远的声音。
小狗还很忠诚，会陪着我们玩耍。
- 小猫会喵喵叫，它的眼睛在晚上还能发亮呢。
小猫很爱干净，总是舔自己的毛。
- 还有小蚂蚁，它们小小的，但是很团结。
一群小蚂蚁可以一起搬很大的食物，它们排着队，一个跟着一个走。
2. 动物的特征- 动物们都有自己的特点。
鸟儿有翅膀，会在天空中飞。
它们的羽毛五颜六色的，可漂亮了。
- 鱼儿生活在水里，它们有鳍，靠尾巴摆动来游泳。
鱼的身体滑溜溜的，这样在水里游起来就很方便。
- 兔子的耳朵长长的，它跳得可快了。
兔子的眼睛红红的，像两颗红宝石。
3. 动物的生活习性- 不同的动物生活习性不一样。
青蛙喜欢住在池塘边，它冬天的时候会冬眠，找个暖和的地方睡觉，等春天来了再醒来。
- 蜜蜂住在蜂巢里，它们很勤劳，整天飞来飞去采花蜜，然后把花蜜酿成甜甜的蜂蜜。
三、我们周围的物体1. 物体的形状- 我们周围的物体有各种各样的形状。
新教科版小学科学新一年级上册科学复习资料
7、比较测量纸带和尺子
说说尺子和测量纸带相同点和不同点。
统一使用尺子做测量长度的工具有什么好处？
二、完成习题
填空
1、比较几只恐龙可以从等
几方面比较。
2、想比较谁的纸蛙跳的远，要先确定点和点。
3、一拃通常指指尖和指尖之间的距离。
4、常用的尺子种类有等。
5、卷尺的最小刻度通常是1 。
判断
7、用“拃”测量同一物体长度，不同人测量的结果各不相同。
8、用物体当测量工具比“拃”要准确些。
9、为了公平比较与准确测量，我们必须给每一次比较与测量确定起点
和终点。
10、人体可以作为一种测量工具，方便测量。
11、测量长度只能用尺子。
12、使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。
简答
1、你见过哪些测量工具？如何使用？
2、说说你是如何做测量纸带的？
3、用拃量课桌的长度，老师量的结果是3拃，而我们量的结果是5拃，这是什么的原因？
三．总结。
我们的生活需要比较和测量，比较和测量需要测量工具，我们要学会使
用测量工具，测量时要与人合作，互相比较，互相学习。
1.比较高矮、比较长短、比较大小
2.起点、终点
3.大拇指、中指
4.卷尺、直尺、软尺、卡尺
5.毫米
7.√
8.√
9.√
10.√
11.×
12.√
1. 直尺,卷尺,皮尺,测量长度
2. 每段纸带首尾要相连;粘接时,纸带要直;用数字做标记；
3. 这是因为老师的手
比我们的大，他的每拃也比我们长。
就是说长度单位的长度值不相同造成的
教科版一上科学。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、植物的生长都需要等。
4、一片叶可分为和两部分，叶脉长在上。
5、校园里的植物有等。
判断
1、塑料花也是植物。
2、植物都能开花、结果。
3、一般植物都有根、茎、叶。
4、植物生长都需要阳光、水分、空气。
5、水生植物不需要土壤和空气。
6、植物都有生命，都会死亡。
简答
1、我们可以用哪些方法观察一棵植物？
2、植物在我们的生活中有哪些作用？
（2）为什么塑料花不是植物？
（3）
（4）狗尾草能长在水里吗？
2观察一棵植物
怎样观察一棵植物？
要用各种感官去观察，用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，用口尝。
出示一盆菊花，观察后描述。
画一棵植物，要画出根茎叶。
3观察叶
出示各种叶的图片，说出是什么树叶？书本11页
叶可分为叶柄，叶片，叶片里有叶脉。
不同树叶有什么共同特点。
1.比较高矮、比较长短、比较大小
2.起点、终点
3.大拇指、中指
4.卷尺、直尺、软尺、卡尺
5.毫米
7.√
8.√
9.√
10.√
11.×
12.√
1.直尺,卷尺,皮尺,测量长度
2.每段纸带首尾要相连;粘接时,纸带要直;用数字做标记；
3.这是因为老师的手比我们的大，他的每拃也比我们长。就是说长度单位的长度值不相同造成的
同一棵植物的叶，都一样吗？
一般有叶芽，嫩叶，老叶，枯叶。
4、这是谁的叶？
出示各种树叶实物并指认。
画出你熟悉的一种树叶。
5植物是“活”的吗
哪些方面可以说明植物是“活”的？
植物的生长需要什么？
6、校园里的植物
校园里的植物，你最喜欢什么为什么描述一下并把它画下来。
二、完成习题
填空
1、植物一般都有根、。
2、观察一棵植物可以用多种方法如看、
怎样才能让比赛公平？
谁的纸蛙跳的远，你是怎么知道的？
3用手来测量
如果没有纸带，尺子等测量工具时，我们可以用身体进行测量。
你是怎样用“拃”来测量物体长度的，测量时要注意什么？
一拃的指尖与下一拃的指尖必须紧紧相连，在一拃与一拃相连处要画线作为记号。
4、用不同的物体来测量
哪些物体可以作为测量工具来测量长度？
三．总结。
我们的生活离不开植物，我们对植物要多观察，多研究。了解它们的特点，了解它们需要什么。关心它们，爱护它们。
参考答案：
1.茎、叶
2.摸、听、闻、尝
3.阳光、水分、空气
4.叶柄、叶片；叶片
5.梧桐树、桂花树、松树、小草
1.×
2.×
3.√
4.√
5.×
6.√
1.用眼看，用手摸，用耳听，用鼻闻，用口尝。
8、用物体当测量工具比“拃”要准确些。
9、为了公平比较与准确测量，我们必须给每一次比较与测量确定起点和终点。
10、人体可以作为一种测量工具，方便测量。
11、测量长度只能用尺子。
12、使用相同物体测量和多次测量可以减少误差。
简答
1、你见过哪些测量工具如何使用
2、说说你是如何做测需要比较和测量，比较和测量需要测量工具，我们要学会使用测量工具，测量时要与人合作，互相比较，互相学习。
说说尺子和测量纸带相同点和不同点。
统一使用尺子做测量长度的工具有什么好处？
二、完成习题
填空
1、比较几只恐龙可以从等几方面比较。
2、想比较谁的纸蛙跳的远，要先确定点和点。
3、一拃通常指指尖和指尖之间的距离。
4、常用的尺子种类有等。
5、卷尺的最小刻度通常是1。
判断
7、用“拃”测量同一物体长度，不同人测量的结果各不相同。
能使用标准和非标准工具进行长度测量。能根据高度和长度给物体排序。
有分析、反思测量过程的意识。发展对测量的认同感。主动参与合作学习活动。
一、梳理每一课主要知识
1在观察中比较
我们用了哪些方法比较恐龙的大小的？
我们应该怎样描述比较结果的？
不同的比较方法，比较的标准是不同的。
2起点和终点
在纸蛙跳远比赛中，你是怎样比较远近的？
一年级科学上册复习
教材
第一单元复习
教
学
目
标
知道植物都有根茎叶都是有生命的都需要阳光水分空气。
能用各种感官观察植物，能用语言、画图描述和记录观察内容。
感受植物的多样性，对植物产生研究兴趣。养成实事求是的态度。
梳理本单元知识，让学生形成系统认知，完成有关习题。
一、梳理每一课主要知识
1我们知道的植物
（1）请说出常见的几种植物。
2.①植物光合作用,吸收二氧化碳放出氧气.给人类提供氧气.
②植物对于生物圈中的干湿度调节很关键.
③植物自身是很多动物（包括人类）的食物.
④植物在生态系统中扮演很重要的角色.
教材
第二单元复习
教
学
目
标
知道比较需要公平，测量能使比较结果更准确。测量的要素是确定起点和终点，测量单位首尾相连。尺子是世界通用的测量长度的工具。
橡皮，回形针，小棒，吸管等。
用物体测量与用“拃”测量，哪个更准确？
5用相同的物体测量
如何将十个小立方体连在一起？
连在一起后测量长度有什么好处？
如果大家不方便一起测量讲台，可用什么来代替讲台？
大家都用相同的工具测量有什么好处？
6、做一个测量纸带
你是如何制作纸带的？
用纸带测量长度有什么好处？
7、比较测量纸带和尺子